自查報告學(xué)生
在現在社會(huì )，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的自查報告學(xué)生，歡迎大家分享。
自查報告學(xué)生1
根據（陜教XX〔〕23號《關(guān)于開(kāi)展普通高中國家助學(xué)金政策落實(shí)情況檢查調研的通知》）精神，我校對高中學(xué)生資助工作情況進(jìn)行檢查，現將自查情況匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導，建立健全組織機構和資助制度
為切實(shí)做好此項工作，學(xué)校成立了以校長(cháng)孟超舉為組長(cháng)，分管學(xué)生德育工作的副校長(cháng)趙鴻軍為副組長(cháng)，校辦、政教處、總務(wù)處、財務(wù)室負責人為成員的國家助學(xué)金工作領(lǐng)導小組，另設學(xué)生資助管理辦公室，安排工作人員2名，其中，專(zhuān)職工作人員1人，兼職工作人員1人，計算機、檔案柜等辦公設施齊全。各種資助制度齊全并且懸掛在墻上。
二、建立困難生檔案庫，完善資助評定程序
根據咸政教保字【】271號文件，我校按照省教育廳文件要求，本著(zhù)“公開(kāi)、公平、公正”的原則，依照申請、審核、評定、公示、入庫的步驟建立了普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生電子檔案庫。各班由家庭困難學(xué)生提出申請，把申請書(shū)交到了班主任處，然后班級成立了由班干、學(xué)生代表及班主任組成的4人以上評議小組進(jìn)行公開(kāi)、公平評議，按照下發(fā)比例由班級民主評議小組選出符號條件的人選，公示無(wú)異議后入庫。今后申請資助和助學(xué)貸款的學(xué)生從檔案庫中產(chǎn)生。
三、國家助學(xué)金及校內資助發(fā)放管理情況
～學(xué)年度第一學(xué)期我校享受普通高中國家助學(xué)金人數為912人，資助金額為596000元；～學(xué)年度第二學(xué)期我校享受普通高中國家助學(xué)金人數為693人，資助金額為466500元。享受學(xué)校校內資助（獎學(xué)金）學(xué)生為94人，金額為14900元；～學(xué)年度第一學(xué)期減免學(xué)費的學(xué)生為183人，金額為146400元；～學(xué)年度第二學(xué)期減免學(xué)費的學(xué)生為125人，金額為100000元。
學(xué)校實(shí)行法人代表負責、助學(xué)金管理辦公室負責日常工作、校領(lǐng)導監督、受助學(xué)生簽字的工作制度，校長(cháng)為第一責任人。學(xué)校負責將國家助學(xué)金全部發(fā)放到學(xué)生手中，受助學(xué)生在助學(xué)金發(fā)放表上簽字。學(xué)校學(xué)生資助管理辦公室建立專(zhuān)門(mén)檔案，將學(xué)生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。
四、政策落實(shí)過(guò)程中存在的'問(wèn)題及有針對性的建議
隨著(zhù)高中助學(xué)金資助面的不斷加大，我們的工作面臨著(zhù)更加嚴峻的挑戰。以前由于高中電子學(xué)籍還沒(méi)有建起了，有時(shí)需要查個(gè)學(xué)生信息很不方便，他們的身份證、學(xué)籍號、聯(lián)系電話(huà)等很難查到。
總之，我校度貧困生的資助工作得到了很好的落實(shí)，達到了預期效果。在今后的資助工作中，我們將一如既往，建立長(cháng)效工作機制，不斷總結經(jīng)驗教訓，使這項工作更好地落實(shí)下去。
自查報告學(xué)生2
第一章總則
第一條為加強學(xué)校食堂食品安全監督管理工作，預防校園食品安全事故發(fā)生。根據《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國食品安全法實(shí)施條例》、《餐飲服務(wù)許可管理辦法》、《餐飲服務(wù)食品安全監督管理辦法》等法律、法規、規章的規定，結合我省實(shí)際，制定本辦法。
第二條本辦法所稱(chēng)學(xué)校食堂，是指為學(xué)生（含教職工）提供就餐服務(wù)，按要求具有相對獨立的食品原料存放、食品加工操作、食品出售及就餐空間的場(chǎng)所。
第三條本辦法適用于全省范圍內各級各類(lèi)學(xué)校（含托幼機構）食堂食品安全監督管理。為學(xué)校供餐的用餐配送單位（以下簡(jiǎn)稱(chēng)供餐單位）參照本辦法管理。
第二章食堂食品安全管理
第四條食品藥品監督管理部門(mén)負責學(xué)校食堂（供餐單位）食品安全的監督管理。教育行政部門(mén)負責學(xué)校食品安全教育和日常管理工作。將學(xué)校食品安全工作納入學(xué)校校長(cháng)及領(lǐng)導班子年度考核，督促學(xué)校建立健全食品安全管理制度，完善食品安全設施設備，落實(shí)食品安全保障措施，降低食品安全風(fēng)險，消除食品安全隱患。食品藥品監管部門(mén)和教育行政管理部門(mén)應定期相互通報學(xué)校食堂食品安全管理（包括學(xué)校食堂建設、量化分級評定結果、領(lǐng)導班子年度考核等）相關(guān)情況。
第五條教育行政部門(mén)應制定學(xué)校食堂建設的發(fā)展規劃和扶持政策，推進(jìn)食堂基礎設施建設標準化。采用安裝透明玻璃隔斷或通過(guò)視23頻傳輸等形式，大力實(shí)施“明廚亮灶”工程。學(xué)校食堂建設（改造）方案應經(jīng)食品藥品監管部門(mén)審核后方可實(shí)施，避免建成后不符合餐飲服務(wù)許可要求。食品藥品監管部門(mén)應對學(xué)校食堂建設進(jìn)行餐飲安全指導。有清真需求的學(xué)校應設立清真灶，灶具、炊具使用，原材料采購、貯存、加工等應符合清真飲食的規定。
第六條鼓勵和支持學(xué)校食堂設立食品安全檢驗室，采用經(jīng)濟而有效的食品安全控制管理體系等先進(jìn)技術(shù)和管理規范，提高學(xué)校食品安全保障水平。
第七條學(xué)校食堂餐飲服務(wù)實(shí)行許可制度。學(xué)校食堂應以學(xué)校校長(cháng)為法定代表人（或負責人）申請辦理許可證，并依法承擔食品安全責任。
第八條學(xué)校食堂食品安全工作實(shí)行校長(cháng)負責制。校長(cháng)是學(xué)校食堂食品安全主要責任人，分管校長(cháng)是學(xué)校食品安全具體責任人。學(xué)校應設置食品安全管理機構，配備專(zhuān)職食品安全管理人員，全面負責學(xué)校食堂管理。食品安全管理機構及管理人員情況應在食堂餐廳內公示。
第九條學(xué)校統一為學(xué)生從供餐單位訂餐的，應當從具有集體配餐資質(zhì)的合法企業(yè)訂購，并按照要求對訂購的食品進(jìn)行查驗，簽訂食品安全責任書(shū)。供餐單位應當嚴格遵守法律、法規和食品安全標準，當餐加工，確保食品安全。學(xué)校應提供符合食品安全要求的分餐和就餐場(chǎng)所。學(xué)校和供餐單位不在同一行政區域的，學(xué)校所在地食品藥品監督管理部門(mén)應及時(shí)將相關(guān)情況通報供餐單位所在地食品藥品監督管理部門(mén)。
第十條學(xué)校應建立食品安全管理制度及崗位責任制度，包括從業(yè)人員健康管理制度和培訓管理制度，加工經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所及設施設備清潔、消毒和維修保養制度，食品、食品添加劑、食品相關(guān)產(chǎn)品采購索證索票、進(jìn)貨查驗和臺賬記錄制度，關(guān)鍵環(huán)節食品加工操作規程，食品留樣制度，餐廚廢棄物處置管理制度，食品安全突發(fā)事件應急處置方案，信息反饋、投訴受理等制度。
第十一條實(shí)施營(yíng)養改善計劃的學(xué)校食堂，應由學(xué)校自主管理，不得對外承包。對已經(jīng)承包、出讓、租賃的學(xué)校食堂要盡快收回。實(shí)施營(yíng)養改善計劃的學(xué)校還應建立學(xué)校負責人陪餐制。學(xué)校負責人應輪流陪餐（餐費自理），做好陪餐記錄，及時(shí)發(fā)現和解決食堂管理中存在的問(wèn)題和困難，總結和推廣好的經(jīng)驗和做法。
第十二條鼓勵學(xué)生家長(cháng)委員會(huì )對學(xué)校食堂進(jìn)行監督。學(xué)校食堂應當在經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所醒目位置公示其餐飲服務(wù)許可證、食品安全承諾書(shū)、從業(yè)人員健康證明、監管部門(mén)監督檢查信息等。提倡舉辦“學(xué)校食堂開(kāi)放日”活動(dòng)，邀請學(xué)生家長(cháng)代表及新聞媒體記者等社會(huì )各界人士實(shí)地考察、評議學(xué)校食堂。
第十三條教育行政部門(mén)應與學(xué)校簽訂食品安全責任書(shū)，并建立學(xué)校食品安全責任追究制度。對違反規定、疏于管理、玩忽職守，導致學(xué)生發(fā)生食品中毒事故，或發(fā)生食品安全事故后遲報、漏報、瞞報造成嚴重不良后果的，追究相應責任人的責任；構成犯罪的，追究其刑事責任。
第三章食堂布局與設施
第十四條學(xué)校食堂加工場(chǎng)所的布局和設施條件應符合《餐飲服務(wù)食品安全操作規范》要求。
第十五條學(xué)校食堂選址應防止各種污染源的影響，必須遠離粉塵、有害氣體、放射性物質(zhì)及其他擴散性污染源，應距離糞坑、污水池、暴露垃圾場(chǎng)（站）、旱廁等污染源25m以上，同時(shí)符合規劃、環(huán)保和消防等有關(guān)要求。
第十六條學(xué)校食堂加工場(chǎng)所原則上不應與教學(xué)用房合并設置。食堂應設置與食品供應方式和品種相適應的粗加工、切配、烹飪、面點(diǎn)制作、餐用具清洗消毒、保潔、備餐等加工操作場(chǎng)所，以及食品庫房、更衣室、清潔工具存放場(chǎng)所等。
第十七條食品處理區應設置在室內，按照原料進(jìn)入、原料加工、半成品加工、成品供應的流程合理布局，并能防止食品在存放、操作中產(chǎn)生交叉污染。面積應滿(mǎn)足食品處理需要，配備足夠的冷藏、冷凍設施。庫房應設置貨架，符合主、副食分開(kāi)存放并隔墻離地的要求。粗加工場(chǎng)所內應分別設置動(dòng)物性食品和植物性食品的清洗水池，水產(chǎn)品的清洗水池應獨立設置，水池數量或容量應與加工食品的數量相適應。
第十八條食堂加工操作間應當符合下列要求
一、使用面積與供餐學(xué)生規模相適應；
二、墻壁應有1。5米以上的防水、防潮、可清洗的材料制成的墻裙；
三、地面應由防水、防滑、無(wú)毒、易清洗的材料鋪設，具有一定坡度，易于清洗與排水；
四、配備有足夠的照明、通風(fēng)、排煙裝置和有效的防蠅、防塵、防鼠設施，污水排放和符合衛生要求的存放廢棄物的設施和設備；
五、配備《餐飲服務(wù)許可管理辦法》所規定的其他設施設備。
第十九條餐用具清洗消毒水池應專(zhuān)用，水池應使用不透水材料制成，不易積垢并易于清洗。各類(lèi)水池應明顯標識其用途。食品處理區內應設置洗手設施，有明確的洗手、消毒及檢查等規定。用餐場(chǎng)所應設置足夠的自來(lái)水裝置，供就餐學(xué)生洗手、清洗餐具。
第二十條烹飪場(chǎng)所加工食品如使用固體燃料，爐灶應為隔墻燒火的外扒灰式，避免粉塵污染食品。
第二十一條加工經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所內不得圈養、宰殺活的禽畜類(lèi)動(dòng)物。在加工經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所外設立圈養、宰殺場(chǎng)所的，應距離加工經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所25m以上。
第四章從業(yè)人員
第二十二條學(xué)校應嚴格執行從業(yè)人員健康、培訓管理制度�；疽螅�
一、從事接觸直接入口食品工作的食品從業(yè)人員應當每年進(jìn)行健康檢查和食品安全知識培訓，取得健康證明和培訓證明后方可上崗工作。
二、患有衛生行政部門(mén)規定的有礙食品安全疾病的人員，不得從事接觸直接入口食品的工作。
三、應保持良好的個(gè)人衛生習慣，操作時(shí)應穿戴清潔的工作衣帽，頭發(fā)不得外露，不得留長(cháng)指甲、涂指甲油、佩戴飾物。專(zhuān)間操作人員應戴口罩。
四、操作前應洗凈手部，操作過(guò)程中應保持手部清潔，手部污染后應及時(shí)清洗消毒。
五、不得將私人物品帶入食品處理區；不得在食品處理區內吸煙、飲食或從事其他可能污染食品的行為。
第二十三條建立食堂從業(yè)人員晨檢制度。食堂管理人員應在每天早晨各項飯菜加工活動(dòng)開(kāi)始之前，對每名從業(yè)人員的健康、衛生狀況進(jìn)行檢查，并將檢查情況記錄在案。發(fā)現有發(fā)熱、腹瀉、皮膚傷口或感染、咽部炎癥等有礙食品安全病癥的，應立即離開(kāi)工作崗位，待查明原因并將有礙食品安全的病癥治愈后，方可重新上崗。
第二十四條學(xué)校食堂應配備專(zhuān)職食品安全管理員。專(zhuān)職食品安全管理員原則上每年應接受累計不少于40學(xué)時(shí)的食品安全培訓。學(xué)校校長(cháng)、分管副校長(cháng)、后勤負責人、食堂負責人都應積極參加食品安全知識培訓。
第五章食品采購
第二十五條建立食品采購索證索票制度。嚴格執行《餐飲服務(wù)食品采購索證索票管理規定》，從食品生產(chǎn)單位、批發(fā)市場(chǎng)等采購的，應當查驗、索取并留存加蓋供貨方公章的許可證、營(yíng)業(yè)執照和產(chǎn)品合格證明文件復印件；從固定供貨商或者供貨基地采購的，應當查驗、索取并留存供貨商或者供貨基地蓋有公章（或簽字）的資質(zhì)證明、每筆供貨清單等；從超市、農貿市場(chǎng)、個(gè)體經(jīng)營(yíng)商戶(hù)等采購的，應當查驗其《營(yíng)業(yè)執照》和《食品流通許可證》，索取并留存蓋有供貨方公章（或簽字）的每筆食品購銷(xiāo)憑證，做到源頭可控，有據可查。
第二十六條規范大宗食品采購行為。建立米、面、油、肉、蛋、奶等大宗食品及原輔材料招標、集中采購、定點(diǎn)采購制度。偏遠地區學(xué)�；蚪虒W(xué)點(diǎn)可通過(guò)比選質(zhì)量、價(jià)格的辦法確定供貨對象。
第二十七條建立食品查驗及臺賬記錄制度。采購包裝食品時(shí)應嚴格查驗食品生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，并如實(shí)記錄購進(jìn)食品的名稱(chēng)、規格、數量、生產(chǎn)批號、保質(zhì)期、供貨者名稱(chēng)及聯(lián)系方式、進(jìn)貨日期等內容，確保食品安全；不得采購質(zhì)量不合格、超過(guò)保質(zhì)期的食品；不得采購有腐敗變質(zhì)或感官性狀異常的食品；不得采購《中華人民共和國食品安全法》等法律法規禁止生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的食品。采購需冷藏或冷凍的食品時(shí)，應冷鏈運輸。
第二十八條實(shí)施農村營(yíng)養改善計劃的學(xué)校應建立雙人采購和定期輪換制度。每次采購應做詳細的采購記錄備查。原則上采購人員每學(xué)期應輪換一次。應建立供貨商評議制度。學(xué)校應定期對食品及原輔材料供應商進(jìn)行綜合評議，對評議不合格、違反食品安全法律法規、發(fā)生食品安全事故的供應商應列入黑名單，終止供貨合同，取消其供貨資格。
第六章食品加工
第二十九條學(xué)校食堂（供餐單位）餐飲加工過(guò)程應嚴格執行《餐飲服務(wù)食品安全操作規范》。
第三十條需要熟制烹飪的'食品應燒熟煮透，其加工時(shí)食品中心溫度應不低于70℃。加工后的成品應與半成品、食品原料分開(kāi)存放。烹飪后的食品應在備餐間存放。烹飪后至食用超過(guò)2小時(shí)的，應當在高于60℃或低于10℃的條件下存放。分餐應當在備餐間或符合要求的加工經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所內進(jìn)行。保存溫度低于60℃或高于10℃、存放時(shí)間超過(guò)2小時(shí)的熟食品，需再次利用的應充分加熱。加熱前應確認食品未變質(zhì)。不得將回收后的食品經(jīng)加工后再次銷(xiāo)售。
第三十一條學(xué)校食堂用水應符合國家標準GB5749《生活飲用水衛生標準》規定。
第三十二條嚴格按照規定使用備案食品添加劑。嚴禁超范圍、超劑量使用食品添加劑和使用非食用物質(zhì)加工制作食品。食品添加劑的存放應有固定的場(chǎng)所（或櫥柜），標識“食品添加劑”字樣，盛放容器上應標明食品添加劑名稱(chēng)。食品添加劑應專(zhuān)人采購、專(zhuān)人保管、專(zhuān)人領(lǐng)用、專(zhuān)人登記、專(zhuān)柜保存。
第三十三條嚴禁高等院校以外的各類(lèi)學(xué)校食堂制售冷葷涼菜；嚴禁外購即時(shí)冷食；嚴禁違規加工制作四季豆、發(fā)芽土豆、鮮黃花菜、豆漿等高風(fēng)險食品；嚴禁采購、貯存、使用亞硝酸鹽。
第三十四條應建立餐廚廢棄物處置管理制度，將餐廚廢棄物分類(lèi)放置，做到日產(chǎn)日清。餐廚廢棄物應由經(jīng)相關(guān)部門(mén)許可或備案的餐廚廢棄物收運、處置單位或個(gè)人處理。學(xué)校食堂（供餐單位）應與處置單位或個(gè)人簽訂合同，并索取其經(jīng)營(yíng)資質(zhì)證明文件復印件，并建立餐廚廢棄物處置臺賬，詳細記錄餐廚廢棄物的種類(lèi)、數量、去向、用途等情況，定期向食品藥品監管部門(mén)報告。
第七章食品貯存
第三十五條應建立出入庫管理制度。食堂物品的入庫、出庫必須由專(zhuān)人負責，簽字確認。嚴格入庫、出庫檢查驗收，核對數量，檢驗質(zhì)量，杜絕變質(zhì)、過(guò)期食品的入庫與出庫。出庫食品做到先進(jìn)先出。
第三十六條建立庫存盤(pán)點(diǎn)制度。食堂物品入庫、驗收、保管、出庫應手續齊全，物、據、賬、表相符，日清月結。盤(pán)點(diǎn)后相關(guān)人員均需在盤(pán)存單上簽字。食堂應根據日常消耗確定合理庫存。發(fā)現變質(zhì)和過(guò)期的食品應及時(shí)清理銷(xiāo)毀。
第三十七條食品貯存場(chǎng)所應根據貯存條件分別設置。食品和非食品庫房應分設，并配置良好的通風(fēng)、防潮、防鼠等設施。食品貯存應當分類(lèi)、分架、離墻、離地，安全存放。遵循先進(jìn)先出的原則擺放，不同區域應有明顯標識。散裝食品應盛裝于容器內，在貯存位置標明食品的名稱(chēng)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、供應商及聯(lián)系方式等內容。盛裝食品的容器應符合食品安全要求。
第八章食品配送
第三十八條供餐單位的食品不得在10℃—60℃的溫度條件下貯存和運輸，從燒熟至食用的間隔時(shí)間（保質(zhì)期）應符合以下要求：
一、燒熟后2小時(shí)的食品中心溫度保持在60℃以上（熱藏）的，其保質(zhì)期為燒熟后4小時(shí)。
二、燒熟后2小時(shí)的食品中心溫度保持在10℃以下（冷藏）的，保質(zhì)期為燒熟后24小時(shí)。供餐前應加熱，加熱時(shí)食品中心溫度應不低于70℃。不符合加熱標準的食品不得食用。
第三十九條運輸集體用餐的車(chē)輛應配備符合條件的冷藏或加熱保溫設備或裝置，使運輸過(guò)程中食品的中心溫度保持在10℃以下或60℃以上。運輸車(chē)輛及工具應保持清潔衛生。每次運輸食品前應清洗消毒，在運輸裝卸過(guò)程中注意保持清潔，運輸后進(jìn)行清洗，防止食品在運輸過(guò)程中受到污染。
第九章食品留樣
第四十條學(xué)校食堂加工制作的每餐次的食品成品必須留樣，留樣食品應按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專(zhuān)用容器內，在專(zhuān)用冷藏設施中存放48小時(shí)以上。每個(gè)品種留樣量應滿(mǎn)足檢驗需要，不少于100g，并記錄留樣食品名稱(chēng)、留樣量、留樣時(shí)間、留樣人員、審核人員等。留樣食品應由專(zhuān)人負責保管，專(zhuān)柜專(zhuān)鎖。
第十章清洗消毒和保潔
第四十一條餐用具使用后應及時(shí)洗凈，定位存放，保持清潔，消毒后的餐用具應貯存在專(zhuān)用的保潔設施內備用，保潔設施應定期清洗，保持潔凈。保潔設施內不得存放其他物品，并有明顯標識。餐用具提倡采用熱力方法進(jìn)行消毒。采用化學(xué)方法消毒的必須沖洗干凈。不得使用未經(jīng)清洗和消毒的餐用具，不得重復使用一次性餐用具。
第四十二條加工結束后及時(shí)清理加工場(chǎng)所，做到地面無(wú)污物、殘渣；及時(shí)清洗各種設備、容器和用具，做到定期消毒，歸位擺放。
第十一章應急處置
第四十三條學(xué)校應制定食品安全事故應急預案并適時(shí)組織開(kāi)展應急培訓、演練，完善快速反應機制，提高應急處置能力。發(fā)生學(xué)生食物中毒等食品安全事故后，學(xué)校應立即采取各項應急處置措施，防止事故擴大。及時(shí)向事故發(fā)生地的衛生、教育、食品藥品監管部門(mén)報告，積極配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行事故調查處理，不得擅自發(fā)布食品安全事故信息。
第四十四條發(fā)生食品安全事故后，按照屬地管理和分級響應的原則，各級教育部門(mén)應在當地黨委、政府的統一領(lǐng)導下，會(huì )同衛生、食品藥品監管等部門(mén)迅速啟動(dòng)應急預案，及時(shí)報告上級黨委、政府。要在第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，立即核實(shí)情況，迅速開(kāi)展工作，妥善應對，確保發(fā)現、報告、指揮、處置等環(huán)節緊密銜接。
第十二章監督管理
第四十五條學(xué)校食堂實(shí)行餐飲服務(wù)食品安全監督量化分級管理制度。量化分級年度等級達到A級的學(xué)校食堂，應由當地食品藥品監督管理部門(mén)向省食品藥品監督管理局備案。
第四十六條食品藥品監督管理部門(mén)應建立學(xué)校食堂、供餐企業(yè)（單位）食品安全信用檔案。記錄許可頒發(fā)、日常監督檢查結果、違法行為查處等情況；根據食品安全信用檔案的記錄，對有不良信用記錄的食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者增加監督檢查頻次。
第四十七條食品藥品監督管理部門(mén)應把學(xué)校食堂納入食品安全重點(diǎn)監督檢查的對象，建立學(xué)校食堂季度監督檢查制度。依法重點(diǎn)查處無(wú)證經(jīng)營(yíng)、超期限經(jīng)營(yíng)和超范圍經(jīng)營(yíng)，轉讓、涂改、出借、倒賣(mài)、出租餐飲服務(wù)許可證等違法違規行為。
第四十八條食品藥品監管部門(mén)應把學(xué)校食堂食品列入監督抽檢計劃重點(diǎn)內容，結合日常監督情況，針對問(wèn)題較多和嚴重的學(xué)校食堂以及高風(fēng)險食品進(jìn)行監督抽檢。
第四十九條教育行政部門(mén)要會(huì )同食品藥品監管部門(mén)采取定期檢查和隨機抽查等形式，對學(xué)校食堂食品安全加強監管，對發(fā)現的問(wèn)題予以通報并責令改正；情況嚴重的，要依法依規嚴肅處理，追究相應責任。
第十三章附則
第五十條本辦法的第十一條、第二十八條適用于實(shí)施農村營(yíng)養改善計劃試點(diǎn)的學(xué)校食堂；其他學(xué)校食堂可參照執行。
第五十一條本辦法自發(fā)布之日起30日后施行。有效期3年。
自查報告學(xué)生3
我校是一所農村寄宿制小學(xué)，有部分家境貧困的學(xué)生，一直以來(lái)貧困學(xué)生自主工作在市教育局、當地黨委政府的直接領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)的密切配合下，我們嚴格執行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實(shí)，探索創(chuàng )新，使該項工作得以有條不紊地持續深入推進(jìn)，使貧困學(xué)生能安心學(xué)習健康成長(cháng)，黨和國家惠農慧學(xué)之政得到了衷心擁戴�，F將我校20xx年以來(lái)自查情況匯報如下：
一、高度重視，健全組織
當前，隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學(xué)生的生活條件相差很大，貧困學(xué)生依然存在。我們思想上高度重視，一致認為，貧困學(xué)生資助工作，是幫助貧困家庭學(xué)生解決實(shí)際困難，使其健康快樂(lè )成長(cháng)的重要惠民之舉，作為教育工作者，義不容辭。按照上級要求和便于工作的有效開(kāi)展，隨即成立了我校貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，專(zhuān)人具體負責組織落實(shí)貧困學(xué)生資助工作的宣傳、調查、評審、公示、報批、發(fā)放、監管。
二、廣泛宣傳，全面摸排
為使資助貧困生工作家喻戶(hù)曉，我們通過(guò)學(xué)校宣傳櫥窗、開(kāi)學(xué)時(shí)班主任向家長(cháng)告知及學(xué)校集會(huì )等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位、多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困生、家長(cháng)社會(huì )全方位了解慧學(xué)政策，熟悉疲困生資助申報程序。為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況材料，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后，要在一周內通過(guò)班會(huì )、調查、家訪(fǎng)等形式，并根據學(xué)生的實(shí)際情況提出資助建議，上報政教處和總務(wù)處。
三、公平公正，陽(yáng)光透明
確定人員后在校務(wù)公示欄進(jìn)行公示，使整過(guò)資助工作的核心關(guān)鍵環(huán)節落到了實(shí)處，有效地防范了投訴、上訪(fǎng)。
四、落實(shí)責任，出錯必究
在貧困生資助工作中，村委會(huì )、學(xué)生家長(cháng)對基本情況的真實(shí)負責。學(xué)校對漏報、少報負責，發(fā)現一處，及時(shí)糾正，對不合規定的，堅持一查到底，一追到底。嚴格按照上級部署的工作要求運作。家長(cháng)與社會(huì )反響良好。
五、專(zhuān)款專(zhuān)用，感恩成長(cháng)
為使資助款項無(wú)截留無(wú)挪用，專(zhuān)款專(zhuān)用，學(xué)校嚴把資金管理關(guān)，要求班主任協(xié)管到位，20xx——20xx年，我校貧困生102人，共收到撥付資金10.2萬(wàn)元，發(fā)放資金10.2萬(wàn)元，20xx——20xx年，我校貧困生69人，共收到撥付資金6.9萬(wàn)元，發(fā)放6.9萬(wàn)元，全部發(fā)放到每一位貧困生手中，保證了學(xué)生安心生活學(xué)習。引導受助學(xué)生記住黨恩，學(xué)會(huì )感恩，并把感恩的心轉化成學(xué)習成長(cháng)的動(dòng)力。20xx年秋以后，我校取消了學(xué)生在校住宿，不再享受寄宿貧困生資助待遇。
在貧困生資助工作中，我們還積極倡導師生及所有及結對幫扶貧困學(xué)生，爭取社會(huì )各界的捐助�？傊�，全校貧困生資助工作得到了很好的落實(shí)，達到了預期的效果。
為了幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作，確保資助金真正落實(shí)到受助學(xué)生手上，不遺漏每一個(gè)符合條件的受助學(xué)生，我們總結了前一段學(xué)生資助工作，根據上級指示，作了認真的自查，現匯報如下：
一、根據資助工作的特點(diǎn)及上級文件精神，學(xué)校成立工作小組，指定專(zhuān)人負責此項工作。
二、根據上級文件精神，做好新學(xué)期的貧困生信息的`篩查工作，確保信息真實(shí)有效，且無(wú)重大缺漏。
三、嚴格執行上級文件精神，重在表現，對資助對象進(jìn)行嚴格的資格審查，杜絕不符合條件的對象進(jìn)入資助范圍。
四、嚴格執行資助工作的流程。申報、公示、上報及班主任簽名、本人簽名發(fā)放的工作環(huán)節，資金一律銀行代發(fā)，確保資助款到學(xué)生手上。
五、每學(xué)期直接減免貧困學(xué)生學(xué)住費，發(fā)放補貼均達到事業(yè)收入的3%，對經(jīng)濟困難家庭起到幫助作用，是對國家資助貧困生政策有益補充。
六、認真做好貧困生資助工作的宣傳和感恩教育工作。每項資助政策下來(lái)，我們都組織班主任開(kāi)會(huì )，明確上級文件精神，教育學(xué)生正確面對家庭經(jīng)濟困難，自強不息，努力學(xué)習，改變命運，認真用好黨和政府的關(guān)心與資助政策，確保資金用在學(xué)習上，能知感恩與回報，能化感恩之心為動(dòng)力，關(guān)心身邊其它人，將愛(ài)心傳遞給每個(gè)需要的人。
七、我校不存在不在校學(xué)生享受助學(xué)金，免學(xué)費工作中“先收后返”等任何違規行為。我們今后要進(jìn)一步用好國家政策，確保經(jīng)費來(lái)源，做好每個(gè)環(huán)節的工作，把好事做好，真正把黨和政府的關(guān)懷傳遞給每一個(gè)需要幫助的學(xué)生。進(jìn)一步完善和規范有關(guān)貧困生的信息，資料的收集與整理，做到有據可查，筆筆落實(shí)。
貧困資助工作是體現黨和政府關(guān)懷的民心工程，我們要本著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度，細致耐心地做好各項工作，為改變每個(gè)貧困家庭孩子的命運做出應有的貢獻。
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為了保障大家的生命和財產(chǎn)安全，切實(shí)做好宿舍安全工作，營(yíng)造一個(gè)平安、文明、和諧、溫馨的生活環(huán)境，近期，積極響應學(xué)校號召，我們就宿舍的安全、衛生進(jìn)行了自查。
一、開(kāi)展工作
此次宿舍安全自查活動(dòng)內容十分廣泛，主要包括排查電類(lèi)、明火類(lèi)安全隱患、排查學(xué)生行為類(lèi)安全隱患、排查學(xué)生考勤類(lèi)安全隱患、排查學(xué)生住宿管理類(lèi)安全隱患，安全重于泰山，當我們漫步在冬日陽(yáng)光下的校園之中，當我們情不自禁慨嘆著(zhù)她的美麗的時(shí)候，請不要疏忽大意，因為在這伴隨我們成長(cháng)的地方還隱藏著(zhù)安全隱患。為了在以后的日子里遠離傷痛與不幸，為了我們自身和他人的生命、財產(chǎn)安全得到充分保障，排除隱患，防患于未然。為此，我們對自己宿舍的安全隱患從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了排查：
1、對宿舍的電線(xiàn)、插座、插頭逐一檢查，看有沒(méi)有老化或者漏電的情況存在。
2、積極響應學(xué)校的號召不使用電熱水器、電熱毯等有危險的電氣設備以及大功率電器等，檢查必用的電器有沒(méi)有劣質(zhì)或超期的現象。
3、對宿舍的水管、下水管道等進(jìn)行檢查，看是否堵塞、滲漏。
4、宿舍的門(mén)窗及門(mén)窗把手、插銷(xiāo)等。
二、存在的問(wèn)題
1、個(gè)別學(xué)生在宿舍無(wú)人的情況下將手機留在宿舍充電。
2、宿舍內存在電源線(xiàn)、網(wǎng)線(xiàn)等纏繞過(guò)亂的現象，影響宿舍整體的整潔度。
3、有插銷(xiāo)未拔的情況。
4、存在宿舍垃圾桶中垃圾未及時(shí)傾倒，地面有垃圾。
5、離開(kāi)宿舍時(shí)，窗戶(hù)緊閉，通風(fēng)不暢，空氣污濁，需要及時(shí)改正，保證通風(fēng)舒適的宿舍環(huán)境。
6、物品不能整齊擺放。衣物、生活用品、食物任意擺放。
三、整改措施
1、學(xué)生使用電源插座應隨插隨用，用畢斷電；宿舍內使用的電器，在通電狀況下，應與被褥等易燃物保持必要的安全距離，確保有人在使用現場(chǎng)，使用完畢，應及時(shí)關(guān)閉電源。
2、禁止在燈具上拴蚊帳，晾曬衣物，懸掛裝飾物；禁止將電線(xiàn)纏繞在床頭和在電器上懸掛各類(lèi)易燃物品。
3、禁止擅自使用公共場(chǎng)所配電箱和故意損壞開(kāi)關(guān)、燈具等公共設施。
4、宿舍出現用電故障和發(fā)現電線(xiàn)損壞、漏電等現象應及時(shí)向本樓公寓管理人員報修，學(xué)生不得擅自拆修，必要時(shí)應緊急切斷電源。
5、學(xué)生宿舍內的用電設施由該宿舍學(xué)生共同使用和管理，因違章用電造成宿舍控電開(kāi)關(guān)跳閘或使供電線(xiàn)路及其它設施損壞的，必須報宿舍管理人員，由專(zhuān)業(yè)人員修理。
6、經(jīng)常對自己使用的電器及電源線(xiàn)路進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題應及時(shí)更換或維修，嚴禁“帶病”工作。
7、輔導員定期深入學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知學(xué)生整改并給與嚴肅處理。
要從維護學(xué)生切身利益和學(xué)校安全穩定的高度出發(fā)，對學(xué)生的安全情況進(jìn)行全面細致檢查，認真制定整改落實(shí)方案，將各種隱患消滅于萌芽狀態(tài)。
四、整改結果
通過(guò)這次整改，經(jīng)過(guò)我們對存在這些問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行安全教育和根據相關(guān)規章制度的處理，這些安全隱患已基本消失。在輔導員與學(xué)生的共同努力下落實(shí)整改措施，寢室違章用電已不存在，同學(xué)們已經(jīng)了解安全用電的重要性，并積極配合工作，解除各寢室違章用電的現象。并且對如何安全用電已有了正確的.認識。宿舍衛生也得到了顯著(zhù)改善。此次安全檢查工作得到廣x學(xué)的積極配合，進(jìn)展順利，對宿舍安全隱患問(wèn)題進(jìn)行了比較全面的反映，對違規違章用電行為進(jìn)行了合理的整治，規范了宿舍管理，強化了同學(xué)們的安全意識，保證了我院的和諧、健康發(fā)展。
五、努力方向
宿舍自查是一個(gè)很好的宿舍故障檢查方式，不僅能及時(shí)的發(fā)現宿舍的存在問(wèn)題，還能發(fā)現宿舍中隱藏的安全隱患。對加強宿舍的安全有非常重要的意義。通過(guò)開(kāi)展此次宿舍安全隱患自查活動(dòng)，進(jìn)一步規范了同學(xué)們在寢室中不正確、不安全的行為，幫助同學(xué)們了解到了很多平時(shí)被忽略的安全細節，并且規范了自己的寢室安全行為，在全院范圍內取得了很好的效果。宿舍安全工作是一項長(cháng)期的、復雜的系統工程，安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，在此次宿舍安全隱患自查工作結束以后，我們還會(huì )依次為契機進(jìn)一步開(kāi)展一系列加強宿舍安全的活動(dòng)，切實(shí)將安全穩定教育作為日常工作常抓不懈。
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一、指導思想
平臺養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。養成教育就是平臺學(xué)生良好行為習慣的平臺。從行為訓練入手，綜合多種平臺方法，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，最終形成平臺的行為習慣。為了進(jìn)一步加強和平臺我校學(xué)生思想品德教育平臺，提高廣大學(xué)生的平臺素養，結合本校平臺思想實(shí)際及德育工作平臺和特點(diǎn)，擬訂本平臺。
二、工作目標
在平臺抓養成教育的基礎上，進(jìn)一步從平臺衛生、文明禮儀、安全、學(xué)習等方平臺學(xué)生進(jìn)行行為習慣的平臺教育，以培養學(xué)生良好習慣，樹(shù)立良好平臺，做到校風(fēng)、校容、校紀有較大平臺。各班在抓學(xué)生衛生習慣、文明禮儀、安全習慣、學(xué)習的平臺的養成等方面有較大的平臺，并以此建立我校平臺教育的長(cháng)效機制。
三、實(shí)施細則
(一)、衛生習慣養成教育。講究衛生是每個(gè)人應有的平臺習慣。在現代社會(huì )中，它是一個(gè)人文明的平臺，既體現了良好的個(gè)人面貌，又包含了對平臺的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無(wú)污垢，身體無(wú)異味。
飯前便后洗手。
2、清潔區和教室每天要清掃干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和平臺書(shū)包。
4、不在平臺上亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
5、愛(ài)護環(huán)境，不在校園及公共平臺亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
(二)、文明禮儀養成教育。
舉止是一平臺在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的平臺是一種修養，是一種財富。
1、熱愛(ài)祖國，升國旗、奏國歌時(shí)行注目禮，高唱國歌。
2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用請、謝謝、您好、再見(jiàn)、對不起等平臺用語(yǔ)。
3、在平臺別人的幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不平臺、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的平臺。
6、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)不平臺、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線(xiàn)和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。
8、到別人家時(shí)應輕敲門(mén)，待主人應聲許可方可推門(mén)進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊報告。
9、認真做好眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加大平臺活動(dòng)，能自覺(jué)鍛煉身體。
(三)、安全平臺養成教育。
安全是平臺活動(dòng)的前提，切實(shí)增強安全意識，時(shí)刻牢記安全第一的平臺是順利開(kāi)展各項活動(dòng)的平臺。
1、不在平臺上玩耍、追逐，當心來(lái)往車(chē)輛，做到一停二看三通過(guò)，走人行橫道線(xiàn)。
2、不平臺施工工地和危險地段玩耍。
3、沒(méi)有平臺的帶領(lǐng)，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不平臺，不觸摸電器設備。
5、不準爬樹(shù)，不準坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹(shù)木的圍欄上，不在走廊樓梯等處平臺打鬧。
6、進(jìn)行平臺活動(dòng)，要明確要求，聽(tīng)從平臺，使用體育器材要掌握要領(lǐng)，不做平臺威脅到自己和他人的平臺動(dòng)作。
7、參加勞動(dòng)時(shí)要注意勞動(dòng)安全，擦洗門(mén)窗時(shí)，不要把身子探出平臺。
8、不購買(mǎi)平臺商品，學(xué)會(huì )辨別過(guò)期變質(zhì)食物。
9、不得聽(tīng)從和跟隨不平臺的人離開(kāi)學(xué)�；蚱脚_。在平臺的活動(dòng)中，我覺(jué)得我比上次進(jìn)步了平臺，向老師、家長(cháng)們提問(wèn)時(shí)也充分顯現出了我大膽的個(gè)性。每當組員遇到困難時(shí)，我總能及時(shí)的平臺援助之手和他們一起平臺，排除困難。在平臺活動(dòng)中，我的平臺責任心和應變能力得到了明顯的'平臺，因此，我希望在下平臺的研究性活動(dòng)中，能夠獲得更多的平臺收獲!這樣實(shí)踐的平臺，見(jiàn)證了我們每個(gè)人的成長(cháng)歷程。我曾經(jīng)認為這樣的活動(dòng)soeasy，但誰(shuí)知道行動(dòng)起來(lái)，我們都暈頭轉向了。然而，經(jīng)過(guò)這樣的平臺實(shí)踐，我覺(jué)得自己的平臺能力有了很大的平臺。
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按照院教務(wù)處的要求，我們對《大學(xué)生思想道德修養》課程進(jìn)行了自查�，F報告如下：
一、總的自我評價(jià)
按照檢查項目及標準，我們逐條進(jìn)行了對照檢查。所查31個(gè)項目中，共有5項不合格，其中核心項目2項不合格，一般項目3項不合格�？傮w評價(jià)合格。
二、各項指標具體情況
1、關(guān)于教師隊伍�！洞髮W(xué)生思想道德修養》課程現有教師5人，全部是兼職教師。教師隊伍結構比較合理。職稱(chēng)結構：高級職稱(chēng)3人，占60%；中級職稱(chēng)2人，占40%。年齡結構：50歲以上的1人，占20%；35-49歲的3人，占60%；34歲以下的1人，占20%。學(xué)歷結構：碩士學(xué)位1人，占20%，碩士學(xué)位班結業(yè)2人占40%；本科生2人，占40%。
所有教師都經(jīng)過(guò)了崗前培訓，考核合格。新上崗的教師都經(jīng)過(guò)了預講、試講，并有高職稱(chēng)教師進(jìn)行傳幫帶。
教師隊伍指標中有3項不合格：一是45歲以下教師具有研究生學(xué)歷的比例為零，不合格；二是沒(méi)有省級學(xué)科帶頭人，不合格；三是主講教師高職稱(chēng)只有60%，不合格。
2、關(guān)于教材建設。我們用的是省通編教材《思想道德修養》，有符合要求的《教學(xué)大綱》，并編有《大學(xué)生修身指南》作為與本課程配套的輔助教材。各項指標全部合格。
3、關(guān)于教學(xué)管理。所有教師都能堅持四項基本原則，嚴謹治學(xué)，事業(yè)心強，認真履行教師職責，為人師表，教書(shū)育人。在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上嚴格執行我院的各種教學(xué)制度和《人文社科部教學(xué)基本規范》，從未出現過(guò)教學(xué)差錯和教學(xué)事故。教學(xué)任務(wù)書(shū)、教師審批表、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)日志齊全，教案規范。在以上方面皆為合格。
在考試方面，我們編制了《考試大綱》，建立了題庫，實(shí)行開(kāi)卷考試與閉卷考試相結合，平時(shí)成績(jì)與考試成績(jì)相結合，在人文社科部率先實(shí)行了教考分離，實(shí)行了集體閱卷，不打人情分、照顧分，作了不少工作，應該是合格的。但是，在試卷分析方面只是作了簡(jiǎn)單分析，沒(méi)有嚴格按教務(wù)處要求進(jìn)行標準分析，不符合檢查要求，所以該項為不合格。
4、關(guān)于教學(xué)改革。近幾年我們在教學(xué)改革方面作了不少工作。一是在教學(xué)內容上實(shí)行“三個(gè)緊密結合”，即緊密結合我國社會(huì )主義現代化建設實(shí)際；緊密結合國際“政治多級化”和“經(jīng)濟全球化”的實(shí)際；緊密結合大學(xué)生的思想實(shí)際。二是在考試方法上實(shí)行“兩個(gè)結合”，即平時(shí)成績(jì)與考試成績(jì)相結合，開(kāi)卷考試與閉卷考試相結合。三是在教學(xué)方法上實(shí)行“兩個(gè)盡量采用”，即盡量采用多媒體教學(xué)，盡量采用案例教學(xué)。這些都起到的了較好的效果。應為合格。
5、關(guān)于教學(xué)研究。近幾年發(fā)表論文近20篇，出版輔助教材1部。由吳冰老師主持的'“對大學(xué)新生進(jìn)行學(xué)習心理指導的嘗試”20xx年獲省教育廳第三屆教育科學(xué)研究成果三等獎�，F在正在進(jìn)行的科研項目有：省教育廳項目1項，
院級項目2項
，
正在申報的項目2項。該項也為合格。
6、關(guān)于教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生對該課程的教學(xué)效果滿(mǎn)意度較高，課堂教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀，這兩項均為合格。但由于沒(méi)有進(jìn)行標準的試卷分析，沒(méi)有標準的分析報告，學(xué)生的考試成是否符合正態(tài)分布無(wú)從證實(shí)，此項為不合格。
三、整改計劃
1、由于思想品德課教研室副主任呂宜靈在外進(jìn)修，有些資料拿不出來(lái)，不能及時(shí)整理。等她回來(lái)以后，一定及時(shí)按要求整理好。
2、關(guān)于教師隊伍，總的力量較強，但都是兼職教師，對課程建設不利。缺少30歲以下的年輕教師，也不利于教師梯隊建設。計劃明年進(jìn)一名年輕專(zhuān)職教師。同時(shí)還要注意培養省級學(xué)科帶頭人。
3、關(guān)于試卷分析，從本學(xué)期開(kāi)始，我們將嚴格按照教務(wù)處要求，認真進(jìn)行試卷分析，并做好資料存檔。
20xx年11月3日
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一、基本情況
xxx縣職業(yè)教育中心現有三個(gè)專(zhuān)業(yè)，一是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，二是信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)（數字排版專(zhuān)業(yè)），三是現代服務(wù)專(zhuān)業(yè)（鐵路旅游專(zhuān)業(yè)）；20xx年學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的二年級學(xué)生開(kāi)展了頂崗實(shí)習，38名學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)校組織的校園招聘會(huì )全部被咸陽(yáng)市和本地24家幼兒園錄用；信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)22名學(xué)生，16名被送往聯(lián)辦學(xué)校咸陽(yáng)市秦都區新方正計算機培訓學(xué)校繼續學(xué)習和實(shí)習，6名學(xué)生被xxx書(shū)雅文化圖書(shū)傳媒有限公司錄用；現代服務(wù)專(zhuān)業(yè)12名學(xué)生送往聯(lián)辦學(xué)校渭南軌道運輸學(xué)校繼續學(xué)習和實(shí)習。
二、實(shí)習管理情況
�。ㄒ唬┕W(xué)交替，從20xx年開(kāi)始至今，xxx職業(yè)教育中心已經(jīng)組織了七批次的工學(xué)交替，20xx年我們組織了52名數字排版專(zhuān)業(yè)的二年級學(xué)生到青島海信電子有限公司開(kāi)展工學(xué)交替；前期委派相關(guān)人員赴青島海信電子有限公司進(jìn)行了考察，之后在全體教職工大會(huì )上對考察情況進(jìn)行了通報和篩選確定；同時(shí)針對工學(xué)交替的企業(yè)，人數，待遇，帶隊老師等相關(guān)事宜上報教育局備案，服從主管部門(mén)的統籌指導和監督管理，并召開(kāi)了52名學(xué)生家長(cháng)知情通報會(huì )議，取得家長(cháng)的支持；與52名學(xué)生簽定了工學(xué)交替三方協(xié)議，使學(xué)生明確工學(xué)交替的崗位，工資待遇，福利待遇，崗位工作時(shí)間，工作環(huán)境等；學(xué)生在三個(gè)月的工學(xué)交替時(shí)間內，月工資都能達到在職員工的80%以上，平均3200元/月，企業(yè)無(wú)拖欠學(xué)生工資；企業(yè)為學(xué)生購買(mǎi)了商業(yè)保險，學(xué)生穩固率達到96%以上，受到青島海信電子有限公司的好評！
�。ǘ╉攳弻�(shí)習，
1、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)三年級學(xué)生在第六學(xué)期按照本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃開(kāi)展為期6個(gè)月的頂崗實(shí)習工作，由于本專(zhuān)業(yè)學(xué)生規模人數已經(jīng)超出xxx本地幼兒園的承擔能力，加之本地幼兒園的辦學(xué)規模，師資力量和教學(xué)水平相比咸陽(yáng)市幼兒園有較大差距，考慮到學(xué)生的要求和自身發(fā)展需求，所以20xx年學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)三年級38名學(xué)生，經(jīng)過(guò)學(xué)校和對咸陽(yáng)市30家幼兒園考察篩選，形成頂崗實(shí)習方案，招聘方案，確定22家幼兒園來(lái)xxx職業(yè)教育中心參加招聘會(huì )，同時(shí)邀請38名學(xué)生家長(cháng)參加招聘會(huì )，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了家長(cháng)知情通報會(huì )，學(xué)校主管領(lǐng)導在家長(cháng)會(huì )上對頂崗實(shí)習的幼兒園，工資待遇，實(shí)習指導老師進(jìn)行了介紹，力爭家長(cháng)的支持和理解！招聘會(huì )當天本專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行了個(gè)人才藝展示，三個(gè)幼兒園園長(cháng)給頂崗實(shí)習的學(xué)生進(jìn)行了專(zhuān)題講座，收到良好的效果。38名頂崗實(shí)習學(xué)生和幼兒園分別簽定了頂崗實(shí)習三方協(xié)議，給學(xué)生分發(fā)了頂崗實(shí)習手冊，頂崗實(shí)習考核鑒定表（作為學(xué)生畢業(yè)依據）。依據學(xué)校工作安排計劃在四月底進(jìn)行頂崗實(shí)習學(xué)生的回訪(fǎng)工作，全面檢查學(xué)生頂崗實(shí)習過(guò)程中的問(wèn)題，與用人單位深入協(xié)商解決存在的問(wèn)題，保障學(xué)生的權益不受侵害。
2、鐵路旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習，我們經(jīng)過(guò)和北京恒安衛士有限公司相互考察，通過(guò)領(lǐng)導會(huì )議醞釀?dòng)懻�，和北京恒安衛士有限公司簽定了學(xué)生頂崗實(shí)習協(xié)議。20xx年有 6名本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在北京地鐵系統做安檢工作，學(xué)校、公司、學(xué)生三方簽定了頂崗實(shí)習協(xié)議，召開(kāi)了家長(cháng)知情通報會(huì )，安排老師護送學(xué)生到北京頂崗實(shí)習；頂崗實(shí)習6個(gè)月，崗位在地鐵七號線(xiàn)安檢，工資2200元/月，管吃住。
�。ㄈ└鷯弻�(shí)習，
1、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生按照教學(xué)計劃每學(xué)期組織一次為期一月的跟崗實(shí)習，主要以本縣幼兒園為主，上半年安排在五月上旬開(kāi)始到六月上旬結束，下半年在十二月；20xx年下半年跟崗實(shí)習62名學(xué)生被安排在本縣五所幼兒園，針對學(xué)生的情況開(kāi)展了跟崗實(shí)習的安全專(zhuān)題講座，心里健康講座，遵紀守法講座；精心選派了五名帶隊老師，全程指導學(xué)生跟崗實(shí)習工作；為學(xué)生分發(fā)了跟崗實(shí)習手冊，跟崗實(shí)習簽定表；跟崗實(shí)習結束召開(kāi)了總結表彰大會(huì )，優(yōu)秀實(shí)習生做了總結發(fā)言，帶隊老師總結了跟崗實(shí)習工作。
2、數字排版專(zhuān)業(yè)工作室，20xx年12月，我們和xxx書(shū)雅文化圖書(shū)傳媒有限公司進(jìn)行了多次的商談溝通，雙方在xxx縣職業(yè)教育中心成立了融教學(xué)實(shí)訓生產(chǎn)一體的現代學(xué)徒制工作室。xxx縣職業(yè)教育中心投入3萬(wàn)多元添置工作室的一應設備，20xx年4月正式揭牌運行。實(shí)現了角色的雙層轉換，老師即師傅，學(xué)生即徒弟；學(xué)生在工作室分批分次循環(huán)跟崗實(shí)習，每期10-20名學(xué)生，聘請專(zhuān)業(yè)老師即師傅，教學(xué)與跟崗實(shí)習交替進(jìn)行；實(shí)現了校中有企業(yè)，實(shí)習不離校園，前校后廠(chǎng)的現代學(xué)徒制教學(xué)培訓模式，積極探索現代工匠人才培養模式。
同時(shí)選派六名學(xué)生到xxx書(shū)雅文化圖書(shū)傳媒有限公司跟崗實(shí)習，公司為學(xué)生免費提供食宿，購買(mǎi)了商業(yè)保險，前三個(gè)月生活補貼600元/月，后三個(gè)月1000元/月。跟崗實(shí)習結束后學(xué)生直接在xxx書(shū)雅文化圖書(shū)傳媒有限公司就業(yè)，使學(xué)生和 家長(cháng)的`利益得到保障。
�。ㄋ模┱J識實(shí)習，組織鐵路旅游專(zhuān)業(yè)14名學(xué)生，20xx年10月到xxx火車(chē)站開(kāi)展10天的認識實(shí)習，安排兩名帶隊老師全程負責認識實(shí)習，對優(yōu)秀實(shí)習生和帶隊老師進(jìn)行了表彰獎勵。
三、實(shí)習自查情況
1、學(xué)生實(shí)習工作中沒(méi)有出現違反“六不得”的現象，所有學(xué)生實(shí)習工作，全部都是學(xué)校和實(shí)習單位直接洽談合作，并有實(shí)習協(xié)議，中間沒(méi)有第三者中介，沒(méi)有收取任何勞務(wù)費或者補貼，實(shí)習都是專(zhuān)業(yè)對口崗位實(shí)習，學(xué)生實(shí)習中沒(méi)有加班更不上夜班。
2、所有專(zhuān)業(yè)都有人才培養方案，制定了詳細的對口實(shí)習計劃，實(shí)習崗位符合專(zhuān)業(yè)培養目標要求。
3、頂崗實(shí)習學(xué)生人數嚴格執行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習管理規定》要求，嚴控10%和20%兩個(gè)上限。
4、所有實(shí)習，學(xué)校，學(xué)生，單位都簽定有三方協(xié)議，沒(méi)有一份虛假合同。
5、所有實(shí)習協(xié)議都約定了實(shí)習報酬，用人單位都能及時(shí)足額以貨幣支付給學(xué)生。
6、根據不同的實(shí)習要求，按照不同專(zhuān)業(yè)的培養目標，分別制定了工學(xué)交替，頂崗實(shí)習，跟崗實(shí)習，認識實(shí)習的實(shí)習工作管理辦法，學(xué)生實(shí)習違紀違規處理辦法，帶隊老師管理細則，學(xué)生安全管理辦法，學(xué)生實(shí)習手冊，實(shí)習日志，學(xué)生實(shí)習考核辦法，學(xué)生實(shí)習申請表，實(shí)習學(xué)生回訪(fǎng)記錄表。
沒(méi)有實(shí)習學(xué)生安全及突發(fā)事件應急預案
7、依據《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習管理規定》，為實(shí)習學(xué)生全部購買(mǎi)了實(shí)習責任險。
8、所有學(xué)生實(shí)習工作，認真選派實(shí)習帶隊老師，負責學(xué)生實(shí)習期間的業(yè)務(wù)指導和日常管理工作。
9、將《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習管理規定》印發(fā)到所有實(shí)習帶隊老師，依據規定全面對照落實(shí)規定要求。
四、成績(jì)與不足
20xx年以來(lái)，xxx縣職業(yè)教育中心的辦學(xué)規模在穩步提升，其中個(gè)中原由，就是我們從一開(kāi)始就把學(xué)生的實(shí)習工作當作一件大事來(lái)抓，在多次的工學(xué)交替工作中，認真總結反思成功與失敗，把工學(xué)交替當作課題來(lái)長(cháng)期關(guān)注和研究，探索出了一套適合貧困地區學(xué)生實(shí)習行之有效的長(cháng)效機制和辦法，最深刻的體會(huì )是：招生和就業(yè)實(shí)習并舉，兩手抓要兩手硬，就業(yè)實(shí)習窗口前置，保障出口暢通，才能實(shí)現進(jìn)口暢。再者是學(xué)生實(shí)習工作，要細之又細，細節決定成敗。三是學(xué)生實(shí)習工作是一項研究性很強課題，要舍得投入，舍得時(shí)間去研究。四主管領(lǐng)導的重視和方向性的統籌指導。五是學(xué)生實(shí)習工作前期的調研和籌備要充足，以規定指導工作，避免違規。
不足之處，對照《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習管理規定》我們的認識和理解水平有限，難免出現一些與規定不符的現象，如規定要求：第十四條 未滿(mǎn)18周歲的學(xué)生參加跟崗實(shí)習、頂崗實(shí)習，應取得學(xué)生監護人簽字的知情同意書(shū)，而在實(shí)際運行過(guò)程中我們以家長(cháng)知情通報會(huì )而取代，沒(méi)有規定要求的規范，應該整改落實(shí)規定要求；二是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，數字排版專(zhuān)業(yè)已經(jīng)全部按照專(zhuān)業(yè)培養目標，已經(jīng)建立了專(zhuān)業(yè)人才培養聯(lián)盟，21家幼兒園組成，21個(gè)實(shí)習基地；數字排版專(zhuān)業(yè)3個(gè)實(shí)習基地和一個(gè)現代學(xué)徒制工作室；但是現代服務(wù)專(zhuān)業(yè)雖有2個(gè)實(shí)習基地，卻與專(zhuān)業(yè)人才培養目標相差較遠，只能是比較接近而已，根本談不上對口； 所以我們計劃今年上半年要完成本專(zhuān)業(yè)實(shí)習基地的考察和對口掛牌，保障本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習工作對口，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校學(xué)生實(shí)習工作的健康發(fā)展，遵規發(fā)展！三是所有學(xué)生實(shí)習工作沒(méi)有實(shí)習學(xué)生安全及突發(fā)事件應急預案，要盡快依據規定形成我校實(shí)習學(xué)生安全及突發(fā)事件應急預案，為學(xué)生實(shí)習工作保駕護航。
自查報告學(xué)生8
近幾年來(lái)，國家和區政府為了幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，為了做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作，確保資助金真正落實(shí)到受助學(xué)生手上，為了不遺漏每一個(gè)符合條件的受助學(xué)生，我們總結了前一段學(xué)生資助工作，根據上級指示，作了認真的自查，現匯報如下：
一、根據資助工作的特點(diǎn)及上級文件精神，學(xué)校制定了適合我校實(shí)際情況的《山坡中學(xué)學(xué)生資助管理辦法》，并成立工作小組，指定專(zhuān)人負責此項工作。
二、根據上級文件精神，做好新學(xué)期的貧困生信息的篩查和錄入工作，確保信息真實(shí)有效，且無(wú)重大缺漏。
三、嚴格執行上級文件精神，重在表現，對資助對象進(jìn)行嚴格的資格審查，杜絕不符合條件的對象進(jìn)入資助范圍。
四、嚴格執行資助工作的流程。申報、公示、上報及班主任簽名、本人簽名發(fā)放的工作環(huán)節，資金一律經(jīng)由學(xué)校財務(wù)室入賬、平帳，確保資助款到學(xué)生手上。
五、認真做好貧困生資助工作的宣傳和感恩教育工作。每項資助政策下來(lái)，我們都組織班主任開(kāi)會(huì )，明確上級文件精神，教育學(xué)生正確面對家庭經(jīng)濟困難，自強不息，努力學(xué)
習，改變命運，認真用好黨和政府的關(guān)心與資助政策，確保資金用在學(xué)習上，能知感恩與回報，能化感恩之心為動(dòng)力，努力盡綿薄之力，關(guān)心身邊其它人，將愛(ài)心傳遞給每個(gè)需要的人。
六、我們今后要進(jìn)一步用好國家政策，確保經(jīng)費來(lái)源，做好每個(gè)環(huán)節的'工作，把好事做好，真正把黨和政府的關(guān)懷傳遞給每一個(gè)需要幫助的學(xué)生。進(jìn)一步完善和規范有關(guān)貧困生的信息，資料的收集與整理，做到有據可查，筆筆落實(shí)。
貧困資助工作是體現黨和政府關(guān)懷的民心工程，我們要本著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度，細致耐心地做好各項工作，為改變每個(gè)貧困家庭孩子的命運做出應有的貢獻。
xx區xx中學(xué)資助中心
20xx年9月
自查報告學(xué)生9
為更好地落實(shí)中央及省政府、財政廳、教育廳關(guān)于農村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生資助工作，切實(shí)加強貧困學(xué)生助學(xué)工程的領(lǐng)導，建立資助貧困學(xué)生的長(cháng)效機制，確保此項工作在我校順利進(jìn)行，現就20xx年度以來(lái)我校貧困學(xué)生資助工作匯報如下：
一、基本情況
我校開(kāi)展了學(xué)生資助資金自查，通過(guò)自查，我校在學(xué)生資金申報及發(fā)放等環(huán)節都是按照規定程序執行，不存在虛報、套取、截留、挪用學(xué)生資助資金情況，填報數據準確真實(shí)，資助信息上報安全。20xx年貧困寄宿生生活費補助發(fā)放166人，共計金額83000元。
二、廣泛宣傳
我們先后組織全體師生認真學(xué)習中央及各級政府關(guān)于農村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生補助的文件精神。學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )及晨會(huì )廣泛宣傳農村義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費補助”和免費教科書(shū)的政策和意義；召開(kāi)班主任工作會(huì )，摸清各班貧困學(xué)生情況，按照貧困確實(shí)是認定條件，逐人進(jìn)行社會(huì )調查，完善建檔立卡戶(hù)家庭學(xué)生信息，做到家喻戶(hù)曉，深入人心。
三、嚴格操作程序
1、制定了“貧困寄宿生生活費補助”實(shí)施制度。
2、組建了“貧困寄宿生生活費補助”領(lǐng)導小組。
3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象�！柏毨Ъ乃奚钯M補助”的范圍為農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類(lèi)：
a、父母雙亡，無(wú)任何經(jīng)濟來(lái)源的；
b、父母一方已亡，生活十分困難的；
c、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的；
d、遭受重大自然災害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的；
e、家庭成員長(cháng)期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟困難的。
我校結合實(shí)際情況，區別不同貧困程度，每學(xué)期界定一次，不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。
4、我�！柏毨Ъ乃奚钯M補助”的運行程序。
a、符合資助條件的學(xué)生，向學(xué)校提出申請，并出具村委會(huì )和鎮政府核實(shí)的證明材料；
b、學(xué)校根據上級下達的貧困學(xué)生數和“貧困寄宿生生活費補助”對象資助條件確定學(xué)生名單，并在校內進(jìn)行公示，公示期不少于5天；
c、公示無(wú)異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫(xiě)《義務(wù)教育貧困學(xué)生申請表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報。
5、發(fā)放程序
受資助學(xué)生確定后，待補助寄宿生生活費撥付到校后，制定發(fā)放花名冊，將補助金一次發(fā)放到學(xué)生個(gè)人，受資助學(xué)生和家長(cháng)在發(fā)放花名冊上簽名。
6、學(xué)校對下?lián)茇毨Ъ乃奚钛a助費，都能按照上級要求全額發(fā)放到貧困寄宿生家長(cháng)手中，無(wú)代領(lǐng)現象發(fā)生，更無(wú)截留、挪用資金現象。
四、資金管理情況
1、學(xué)校收到資金后，根據文件精神落實(shí)相關(guān)工作，填報農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費發(fā)放花名冊，完成國家資助系統享受一補學(xué)生信息系統上傳工作，經(jīng)資助中心和學(xué)校校長(cháng)審核無(wú)誤后，由校長(cháng)簽“同意發(fā)放”后，學(xué)校由班主任簽字、學(xué)生本人及家長(cháng)簽字后發(fā)放，發(fā)放后存檔備查。
2、結余資金情況
每年下發(fā)的學(xué)生資助資金，按照指標、按金額全額發(fā)放，不可能有結余資金。
三、工作中存在的.問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面
在各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題。
一是我校貧困學(xué)生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學(xué)生卻得不到補助。
二少數群眾見(jiàn)利相爭，給貧困學(xué)生評審認定工作正常開(kāi)展帶來(lái)了一定的影響。
三是有些學(xué)生不在校寄宿，但是家庭經(jīng)濟確實(shí)困難卻不能享受補助。
四是“兩免”和“一補”政策的宣傳力度“家喻戶(hù)曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會(huì )都關(guān)心支持局面。
農村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生資助工程是一項深得民心的工程。我校將根據中央及各級政府的有關(guān)精神，繼續做好此項工作，讓政府放心，讓人民滿(mǎn)意。
自查報告學(xué)生10
按照學(xué)院迎接教學(xué)工作水平評估的工作部署，我處根據學(xué)院的《人才培養評估指標分部門(mén)任務(wù)分解表》的相關(guān)要求和學(xué)院部門(mén)工作職責進(jìn)行自查。學(xué)生處成立了以徐馳處長(cháng)為組長(cháng)，其他工作人員為成員的迎評促建工作小組，明確評建工作目標與工作任務(wù)，責任到人，有計劃、分步驟地完成評建任務(wù)�，F將自查情況匯報如下：
一、學(xué)生處簡(jiǎn)介及相關(guān)工作人員
�。�1）學(xué)生處是學(xué)院黨委和行政領(lǐng)導下專(zhuān)門(mén)負責學(xué)生教育和管理的職能部門(mén)。其主要工作內容包括：全院學(xué)生工作的統籌規劃和組織實(shí)施；學(xué)生思想政治教育和日常行為管理；學(xué)生獎懲與服務(wù)；國家助學(xué)貸款的管理和學(xué)生助學(xué)體系的建設；大學(xué)生心理健康教育和咨詢(xún)等學(xué)生服務(wù)工作。
�。�2）目前學(xué)生處組織架構基本分為大學(xué)生資助管理中心，學(xué)生教育管理科，大學(xué)生就業(yè)指導與服務(wù)中心，大學(xué)生心理健康咨詢(xún)中心，學(xué)生綜合服務(wù)科，其人員共八人，人員采取一人雙崗的工作模式，分工明確，細化目標，這也為迎評促建的相關(guān)材料收集和整理并落實(shí)到人奠定了堅實(shí)的基礎。
二、貫徹落實(shí)學(xué)院辦學(xué)指導思想，明確學(xué)院學(xué)生管理工作新理念，積極構建合理的學(xué)生管理隊伍，打造好學(xué)生綜合1服務(wù)工作
學(xué)院歷來(lái)重視學(xué)生管理隊伍建設，高標準、嚴要求，逐漸形成了一支學(xué)歷、學(xué)位、年齡、職稱(chēng)結構趨于合理、作風(fēng)過(guò)硬的教師隊伍。截止20xx年4月，學(xué)院配備輔導員總數33人，其中專(zhuān)職輔導員20人（一線(xiàn)專(zhuān)職輔導員10人），兼職輔導員13人，男輔導員18人，女輔導員15人；中共黨員11人，共青團員22人；年齡在30歲以下的33人；本科學(xué)歷33人；初級及以下職稱(chēng)32人，中級職稱(chēng)1人。專(zhuān)職輔導員大部分由各系部的學(xué)工部正副主任、團總支書(shū)記等擔任，負責學(xué)生的思想政治教育工作。
根據學(xué)院的文件規定，輔導員選拔工作在學(xué)院黨組織統一領(lǐng)導下，堅持按照政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正的要求嚴格選拔。采取組織推薦和公開(kāi)招聘相結合的選配程序進(jìn)行，學(xué)院學(xué)生工作部門(mén)、組織人事和系部等單位按輔導員任職條件及筆試、面試考核等相關(guān)程序具體負責選拔，在學(xué)校紀檢部門(mén)的監督下進(jìn)行，完全確保了公開(kāi)、公平、擇優(yōu)選拔符合條件的輔導員�；景凑铡镀胀ǜ叩葘W(xué)校輔導員隊伍建設規定》要求的師生比不低于1：200的比例進(jìn)行配備。
三、規章制度健全，制定了學(xué)生管理制度和工作措施，完善學(xué)生教育管理工作
學(xué)校規章制度健全，制定一系列學(xué)生管理制度和工作措施。20xx年以來(lái)，學(xué)校相繼制定并下發(fā)了《合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)2院違紀處分條例》、《合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院素質(zhì)綜合測評試行辦法》、《合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生評優(yōu)辦法》、《合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院申訴處理辦法》、《合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院輔導員考評辦法》等文件，并采取有力措施加強督促檢查，使得學(xué)生管理工作不斷規范和發(fā)展。
四、圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展健康高雅、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，有效提升大學(xué)生文化素質(zhì)，大力推進(jìn)了學(xué)生學(xué)習風(fēng)氣建設
為了引導、幫助學(xué)生盡快完成從中學(xué)到大學(xué)的角色轉變，在新的人生起點(diǎn)上確立新的發(fā)展目標，學(xué)生處以活動(dòng)為載體，促進(jìn)濃厚學(xué)風(fēng)的.形成。目前本院有在冊學(xué)生社團31個(gè)，學(xué)生會(huì )構架為兩級模式，大院學(xué)生會(huì )以及各二級學(xué)院學(xué)生會(huì )，一起有500多人，為學(xué)生日常行為管理創(chuàng )造了豐富的土壤，而且在原有的基礎上還積極成立了大學(xué)生自律管理委員會(huì )，方便管理的同時(shí)也為現代大學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)踐的平臺；在日常管理采取了輔導講座、專(zhuān)題報告、座談?dòng)懻�、演講辯論、主題征文等多種形式進(jìn)行，充實(shí)和豐富學(xué)生課余生活，潛移默化地教育和引導學(xué)生形成積極、向上、健康的課余生活方式，在校園里營(yíng)造出了良好學(xué)習氛圍。由此將適應性教育、理想信念教育、成才道路教育聯(lián)系起來(lái)構成了一個(gè)有機的整體，并分階段、分步驟實(shí)施，使我院傳統的學(xué)生教育活動(dòng)得到了深化，為學(xué)風(fēng)建設打下堅實(shí)基礎。
五、全力投入，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作，同時(shí)加大對于學(xué)生各方面的資助工作
進(jìn)一步加強心理健康教育和咨詢(xún)工作，進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作，我處堅持預防為主，防治結合，全方位開(kāi)展大學(xué)生心理健康宣傳教育與咨詢(xún)，普及心理健康知識，激發(fā)心理潛能，提高心理素質(zhì)。
1、理順新格局下的心理健康教育與咨詢(xún)工作機制。為更加有效地整合我院心理健康教育的工作資源，我處進(jìn)行了全體學(xué)生輔導員心理健康培訓，構建了新的心理健康教育工作格局。建立了一系列的規章，諸如《合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院心理危機干預預案》等，進(jìn)一步明確各個(gè)部分的職責。
2、繼續扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作建設。我處在心理健康教育工作規劃中目標明確、內容貼切、載體豐富、效果扎實(shí)、特色凸顯的心理健康教育格局。我們將心理健康教育課程、心理健康團體輔導課程、各種形式的心理健康教育資源的開(kāi)發(fā)等都作為了廣義的心理健康教育課程來(lái)建設。目前，我處進(jìn)行過(guò)多次心理健康宣傳、專(zhuān)題講座或咨詢(xún)等活動(dòng)，建立了大學(xué)生心理健康檔案、心理健康危機預警機制，創(chuàng )設了心理咨詢(xún)室等。
3、我處根據學(xué)生出現的各種困難，以不同的方式來(lái)加以資助，包括獎學(xué)金制度，國家勵志獎學(xué)金政策，貧困生資助計劃，企業(yè)家贊助模式，勤工儉學(xué)崗位，學(xué)院董事會(huì )的相4關(guān)決定等方式全面的資助學(xué)生，便于其不會(huì )因為經(jīng)濟原因而導致學(xué)習的耽誤。
六、切實(shí)做好大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)相關(guān)的服務(wù)工作
學(xué)院以學(xué)生為本，多渠道拓展學(xué)生就業(yè)指導服務(wù)工作。深入貫徹“三全”就業(yè)指導思想，實(shí)施就業(yè)工作“一把手”工程，落實(shí)就業(yè)指導和服務(wù)的各項具體制度和推進(jìn)考核措施。從就業(yè)指導課開(kāi)設入手，一方面深入開(kāi)展各類(lèi)就業(yè)與創(chuàng )業(yè)指導報告會(huì )、講座等形式多樣的就業(yè)指導教育活動(dòng)，另一方面通過(guò)各種形式的頂崗實(shí)習，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，從而提升就業(yè)能力。通過(guò)定期或不定期相結合的形式，舉辦形式多樣的招聘活動(dòng)（省級就業(yè)市場(chǎng)、常設就業(yè)市場(chǎng)與網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)），促進(jìn)畢業(yè)生充分，對已畢業(yè)的學(xué)生建立跟蹤調查和回訪(fǎng)制度。
七、在自評自建工作中存在的不足和問(wèn)題
�。�1）材料理論深度不夠，還需要花一定的精力加以挖掘。
�。�2）缺乏專(zhuān)業(yè)的評建專(zhuān)家，工作人員缺乏專(zhuān)業(yè)知識，在開(kāi)展工作時(shí)缺乏系統的工作思路。
自查報告學(xué)生11
光陰似箭，一晃一年的大學(xué)生活過(guò)去了。本人從20××年進(jìn)入樂(lè )山師范學(xué)院計科系就讀以來(lái)，一直一嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì )競爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上
，要求積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、擁護各項的方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書(shū)，并在黨校學(xué)習結業(yè)時(shí)被評為“優(yōu)秀學(xué)員”;有很強的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
在學(xué)習上
，嚴格要求自己，憑著(zhù)對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的'知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過(guò)我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養對象。
在工作上
，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作踏實(shí)，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長(cháng)出色的完成了院團委的宣傳活動(dòng)和系內的各項宣傳活動(dòng)。我結合自身的特長(cháng)，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績(jì)突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到老師和同學(xué)們的一致好評。
在生活上
，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會(huì )實(shí)踐中被評為“先進(jìn)個(gè)人”的稱(chēng)號，并在各項文娛體育活動(dòng)中多次獲獎。
不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學(xué)習生活中一定會(huì )不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
自查報告學(xué)生12
葛石小學(xué)學(xué)生營(yíng)養改善計劃自查總結
為深入推進(jìn)我縣農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃實(shí)施工作，充分發(fā)揮學(xué)生營(yíng)養改善作用，切實(shí)保障我校農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃供餐安全，我校成立了自查組，現把自查組的自查情況說(shuō)明如下。
一、基本情況
我校共六級十二班，實(shí)施營(yíng)養餐學(xué)生608人；教職工28人。于20xx年災后重建，校園占地面積18948平方米，建筑面積3250平方米。食堂餐廳面積780平方米，餐桌110套、消毒柜2臺。從業(yè)人員8人都已參加不同層次的'培訓，餐飲服務(wù)證、衛生許可證都在有效期內，自20xx年5月7日以來(lái)學(xué)校先后添置蒸飯車(chē)、切菜機、切肉機等314件，總投入32118元，基本保證營(yíng)養改善計劃的實(shí)施。
二、具體做法
1、制度落實(shí)及資料建設情況。
我校嚴格履行校長(cháng)負責制，建立安全專(zhuān)抓工作機構，負責學(xué)校食品安全的監管；組織機構較完善，層層簽訂責任書(shū)。已經(jīng)建立健全崗位責任制和責任追究制；各項規章制度及應急預案規范、健全，做到規范裝幀、上墻公示；認真推行營(yíng)養餐公示制度，定期公布營(yíng)養餐有關(guān)信息；認真開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養監測評估工作；各項工作留有紙質(zhì)痕跡；各種資料裝訂整齊，專(zhuān)盒專(zhuān)柜存放；廣泛開(kāi)展宣傳教育工作。
2、食品庫房建設及管理情況。
我校營(yíng)養餐庫房?jì)Υ孀龅綄?zhuān)房專(zhuān)用；庫房面積大小基本符合標準；儲存庫房有雙開(kāi)窗戶(hù)，通風(fēng)性能較好；庫房食品儲存架，食品分儲物桶分裝、營(yíng)養餐食品能做到離地規范存放，學(xué)校要求營(yíng)養餐從業(yè)人員按照食品先進(jìn)先出的原則進(jìn)行分發(fā)；我校營(yíng)養餐食堂餐廳能夠做到：防鼠、防蠅、防火、防盜、防破壞等“五防”設施；庫房各種設施設備能夠正常運轉和使用。
3、營(yíng)養餐從業(yè)人員業(yè)務(wù)素養情況。
我校能夠嚴格執行營(yíng)養餐從業(yè)人員健康管理制度及食品安全管理制度；從業(yè)人員能夠熟練掌握營(yíng)養餐基本知識；從業(yè)人員能夠做到“四勤”，不留長(cháng)指甲確保營(yíng)養餐食品能夠安全衛生發(fā)放。
4、學(xué)生營(yíng)養午餐管理情況。
我校嚴格按照“西鄉縣營(yíng)養午餐工作流程”從采購、入庫、出庫、午餐加工、試嘗、留樣、分配就餐、成本核算每個(gè)環(huán)節嚴格把關(guān)。
三、午間食堂供餐管理情況。
我校無(wú)安全隱患。
四、專(zhuān)項資金管理及使用情況。
我校能確保專(zhuān)款專(zhuān)用；實(shí)行實(shí)名制簽領(lǐng)，每天發(fā)放營(yíng)養餐前由班主任現場(chǎng)監督學(xué)生做好簽字手續。嚴防套取冒領(lǐng)資金行為；補助資金能夠足額用于為學(xué)生提供食品；學(xué)校定期將營(yíng)養餐供給及學(xué)生簽字情況向學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )公開(kāi)，接受群眾監督。
五、存在問(wèn)題
1、校本培訓有待進(jìn)一步加強。
2、從業(yè)人員不夠穩定。
3、學(xué)校資金緊張，炊勤人員工資缺口較大。
4、編制緊，監管人員、分管領(lǐng)導均有較重的教育教學(xué)任務(wù)和其他兼職工作，導致有時(shí)的監管未完全落到實(shí)處。
六、今后打算
1、進(jìn)一步加強食堂從業(yè)人員、監管人員、校本培訓力度，規范各項管理制度。使監管落到實(shí)處
2、盡可能安排營(yíng)養午餐專(zhuān)職管理員。
3、壓縮開(kāi)支，開(kāi)源節流，保證從業(yè)人員工資，穩定從業(yè)人員隊伍。
自查報告學(xué)生13
學(xué)生課業(yè)負擔問(wèn)題在我校一直受到學(xué)校領(lǐng)導和全體教師的高度重視。近年來(lái)，通過(guò)學(xué)校、教師、學(xué)生及家長(cháng)的共同努力，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔工作取得了一定的成績(jì)。為依法治教，突出以人為本，尊重學(xué)生有差異地發(fā)展，保障每個(gè)學(xué)生公平受教育與公平發(fā)展的機會(huì )和權利，我們組織教師認真學(xué)習縣教體局《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的實(shí)施方案》的文件精神，爭取在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔行動(dòng)中取得更大的成績(jì)。同時(shí)，為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設，端正教育行風(fēng)，樹(shù)立良好的教育形象，營(yíng)造良好的工作、學(xué)習環(huán)境打造一支師德過(guò)硬的建設隊伍。我校按照市、區教育局的要求，開(kāi)展了一次全面的規范清理校外培訓機構、減輕小學(xué)生課業(yè)負擔的自查活動(dòng)，逐一梳理和排查本校辦學(xué)中存在的問(wèn)題，現將自查情況匯報如下：
一、進(jìn)一步統一思想，提高認識，轉變教育觀(guān)念
切實(shí)做好宣傳，組織教師認真學(xué)習《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重實(shí)施方服務(wù)意識，效率意識，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。提高對“減負”工作重要性的`認識，把減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，與樹(shù)立師形象結合起來(lái)，增強依法治校、依法治教的責任感和緊迫感，認真落實(shí)好有關(guān)規定，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān)，辦老百姓滿(mǎn)意的教育。
二、加強領(lǐng)導，明確職責
行政會(huì )議，強調“減負”工思想上高度統一，在行動(dòng)上高度重視，并要首先自己在教育教學(xué)中落到實(shí)處。成立學(xué)�！皽p負”領(lǐng)導小組，郭文召校長(cháng)任組長(cháng)，馬利娟為副組長(cháng)，各科教師為組員，就形成了一個(gè)校長(cháng)領(lǐng)導的，明確分工的領(lǐng)導集體。做到上下配合，內外協(xié)調，使各工作能順利，貫徹并落到工作就有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。
三、嚴格執行國家規定課程計劃
我校要嚴格按照國家、省、市課程計劃的規定安排教育教學(xué)計劃保證新課程實(shí)驗的順利推進(jìn)，素質(zhì)教育的全面實(shí)施。但是由于地方、校本、綜合課程教師為兼職教師，雖然我們開(kāi)足了課，上了課，但是效果不好，需要在以后的工作中不斷改進(jìn)。學(xué)校加強對各課程課時(shí)的管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習方式的變革，樹(shù)立輕負擔高質(zhì)量的典型。要求教師要備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設計和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕教師負擔。面向全體學(xué)生，因材施教，實(shí)施分層次教學(xué)。校長(cháng)深入教育第一線(xiàn)，要在課堂教學(xué)上做好教師的典范，并經(jīng)常性深入課堂聽(tīng)課、評課。
四、嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量
嚴格按照有關(guān)規定，減輕學(xué)生負擔學(xué)生課外家庭作業(yè)總量不超過(guò)1、5小時(shí)。積極提倡實(shí)施有效作業(yè)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。學(xué)校組織和開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，教師通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系或請家長(cháng)到學(xué)校了解情況等方法，開(kāi)展經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，共同交流、探討學(xué)生的教育問(wèn)題，共同確定學(xué)生的課外作業(yè)量。教導處加強對各科作業(yè)量的協(xié)調和秘的教師違規有償補課的現象。學(xué)校通過(guò)與學(xué)生及家長(cháng)的座談，我們了解到學(xué)生及家長(cháng)對我校的德師風(fēng)狀況非常滿(mǎn)意。同時(shí)，學(xué)校也走訪(fǎng)了部分教師和社會(huì )人士，解到以下情況：
1、班主任和學(xué)科教師能利用自習課或下午休息時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行無(wú)償補課，沒(méi)有進(jìn)行有償補課和參與社會(huì )辦學(xué)及為社會(huì )辦學(xué)提供生提取好處費的事件發(fā)生。
2、我校嚴格按照上級規定，各個(gè)教研組無(wú)教師利用節假日組織學(xué)進(jìn)行補課并收取費用現象，嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間。
3、我校在職教師無(wú)利用學(xué)校設施設備為學(xué)生有償補課現象，也沒(méi)有教師利用家庭住房或租賃他人房屋進(jìn)行有償補課的現象。
4、我校沒(méi)有以學(xué)校的名義組織“收費補課”的行為。
5、我校嚴格按照國家規定開(kāi)足課程、課時(shí)，學(xué)校無(wú)一例因成績(jì)差行為差為理由，勸其轉學(xué)或勒令退學(xué)，無(wú)學(xué)生流失和輟學(xué)現象。
以上是我校開(kāi)展規范清理校外培訓機構、減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔的自查報告，今后我們還要繼續落實(shí)好上級各項制度，嚴格規范辦學(xué)行為，禁止有償補課，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
中牟縣韓寺鎮大洪學(xué)校
自查報告學(xué)生14
為貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)前教育資助文件精神，切實(shí)解決學(xué)前教育家庭經(jīng)濟困難兒童的。入園難問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，根據教育局要求，對本校學(xué)前教育資助工作進(jìn)行自查，情況如下：
一、成立領(lǐng)導小組，加強領(lǐng)導組長(cháng)：副組長(cháng)：成員：
二、制定方案，研究對策根據上級要求，中心校辦公室組織學(xué)前教育資助領(lǐng)導小組成員、各幼兒園園長(cháng)學(xué)習上級關(guān)于學(xué)前教育資助文件，制定本校實(shí)施方案。
三、廣泛開(kāi)展學(xué)前教育資助宣傳工作各個(gè)幼兒園張貼辦公室統一印制的宣傳資料，還利用家長(cháng)會(huì )、板報、文藝演出等方式宣傳國家學(xué)前資助政策。
四、調查摸清各幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟情況各幼兒園先調查幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟情況，摸清孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農村計劃生育獨生子女戶(hù)、家庭經(jīng)濟困難的農村計劃生育雙女戶(hù)、因重大意外致貧家庭的子女、其他原因造成家庭經(jīng)濟特別困難的子女人數及困難程度等情況。
五、規范資金發(fā)放程序及要求
�。ㄒ唬┱鷮W(xué)金按學(xué)年申請，按學(xué)期發(fā)放，每年申請一次。 1。需要申請認定家庭經(jīng)濟困難在園幼兒家長(cháng)要如實(shí)填寫(xiě)《廣西學(xué)前教育資助資金申請表》到所在的居委會(huì )（村委會(huì )）加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟狀況。孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的`農村計劃生育獨生子女戶(hù)、家庭經(jīng)濟困難的農村計劃生育雙女戶(hù)、因重大意外致貧家庭的子女持有關(guān)證件原件及復印件或有關(guān)證明。 2。幼兒園要成立評審小組，人員由幼兒園教師、村委（社區）干部、家長(cháng)代表組成，按照公開(kāi)、公平、公正的原則，對提交的資助申請進(jìn)行認真審定。確定擬資助名單后，進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。
�。ǘ┵Y金撥付資助資金到中心校財政專(zhuān)戶(hù)后由中心校財務(wù)人員通過(guò)農村信用社轉賬的方式將資助金發(fā)放給受助兒童監護人，確保資助資金及時(shí)足額發(fā)放到受助兒童家庭，沒(méi)有截留、挪用，切實(shí)做到了專(zhuān)款專(zhuān)用。20xx年秋季學(xué)期xx鎮中心學(xué)校享受學(xué)前教育資助幼兒人數分別是162人，其中一檔18人，補助標準600元/人/期，二檔144人，補助標準400元/人/期，補助資金68400元；20xx年春季學(xué)期xx鎮中心學(xué)校各幼兒園享受學(xué)前教育資助幼兒人數分別是174人，其中一檔18人，補助標準600元/人/期，二檔156人，補助標準400元/人/期，補助資金73200元。上級財政下?lián)茉擁椯Y金后，由中心校財務(wù)人員通過(guò)農村信用社轉賬的方式將資助金全部轉發(fā)放給受助兒童監護人，沒(méi)有截留或挪作他用。
�。ㄈ┯變簣@按要求將受助幼兒的材料上交中心校辦公室，中心校辦公室按時(shí)匯總將材料交到賓陽(yáng)縣教育局資助辦。
六、存在問(wèn)題和原因有個(gè)別幼兒園隊學(xué)前資助宣傳工作不是很重視；個(gè)別村委干部不是非常支持、重視學(xué)生資助工作，如有個(gè)別困難家庭子女應享受學(xué)前教育入園補助，因為超生未交超生費被村委干部拒絕蓋章。七、整改措施及工作建議下一步加大學(xué)前教育入園補助政策的宣傳，做到家戶(hù)喻曉，是政策深入人心。
總之，學(xué)生資助工作，工作任務(wù)繁重，工作量大，但我校在學(xué)前教育資助工作中，嚴格按照"公開(kāi)、公平、公正"的原則，在組織實(shí)施過(guò)程中嚴格按照上級的文件精神要求，保證每位需要資助的幼兒能夠享受?chē)业膬?yōu)惠政策，得到社會(huì )、家長(cháng)的認可。
自查報告學(xué)生15
“沒(méi)有安全就沒(méi)有一切”這是從領(lǐng)導到老師的一條信念。學(xué)校始終把安全放在首位，堅信校舍、師生安全事關(guān)穩定大局、責任重于泰山。 自開(kāi)學(xué)以來(lái)我校進(jìn)行了認真細致的研究部署，開(kāi)展了多次對學(xué)校教學(xué)樓、以及教學(xué)設備設施等全面性的“查隱患、堵漏洞”的安全管理工作大檢查。 進(jìn)一步貫徹了安全第一，預防為主的方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)的良好環(huán)境�，F將自檢結果報告如下：
一、組織學(xué)習，提高認識。
開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了行政安全工作專(zhuān)項會(huì )議，明確了任務(wù)、責任，進(jìn)行了細致的分工，籌劃了學(xué)校下一步安全工作的打算。學(xué)校還組織全體教師，召開(kāi)了安全工作會(huì )議，會(huì )上，王永利校長(cháng)結合我校的實(shí)際，講了我們學(xué)校當前安全工作要注意的問(wèn)題，提出了嚴格的`安全工作要求，提出了“沒(méi)有安全就沒(méi)有一切”的工作口號，要求大家充分認識“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，學(xué)校要形成校園安全人人有責，大家時(shí)時(shí)想安全，處處抓安全的良好工作局面。
二、加強領(lǐng)導，規范管理
我校十分重視“平安校園”創(chuàng )建工作，形成了校長(cháng)總攬全局、統一協(xié)調，各部門(mén)參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。為此，學(xué)校成立了 張克峰校長(cháng)任組長(cháng)， 高玉娟副組長(cháng)， 鄧太安任安全監督員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，在此基礎上又分別成立了應急處理工作領(lǐng)導小組、消防工作領(lǐng)導小組。制定了相關(guān)的工作職責、明確了各領(lǐng)導小組的工作任務(wù)。按照教育局對學(xué)校安全工作的要求，結合我校實(shí)際，制定并全校教職工簽訂了《安全工作責任書(shū)》，制定了校園安全責任區，明確了各責任人的職責，加大了對功能室及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規范教育教學(xué)管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動(dòng)管理，并實(shí)行了安全事故責任追究制。在本次安全大檢查工作中，各組織成員各負其責，各司其職。
三、認真檢查，督促整改。
(一)開(kāi)學(xué)初，學(xué)校及時(shí)組織相關(guān)人員，對學(xué)校涉及安全的各個(gè)方面進(jìn)行排查，具體工作如下：
1、檢查了教學(xué)樓內及各班教室門(mén)窗、電路及照明情況，各班照明燈和走廊燈都能正常使用，各班教室門(mén)窗完好。
2、檢查了辦公樓、綜合樓的用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。
3、檢查了學(xué)校廁所、圍墻、標志物、旗桿、教學(xué)樓外飾、門(mén)窗等處。經(jīng)檢查都完好無(wú)損，不存在安全隱患。
4、會(huì )同體育教師對校園的體育器械進(jìn)行了檢查。所有體育器械沒(méi)有破損，不存在安全隱患。
5、教育學(xué)生杜絕吃“三無(wú)食品”。
6、檢查了微機室、圖書(shū)室、實(shí)驗室，這些教學(xué)輔助室的管理都很到位，都能按照上級的要求去做，無(wú)安全隱患。
7、對學(xué)校周邊環(huán)境的情況進(jìn)行摸底調查，并教育學(xué)生雙休日禁止去游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧;校門(mén)口仍存在無(wú)證經(jīng)營(yíng)的流動(dòng)商販。
(二)存在的問(wèn)題及對策
交通安全始終是我校安全工作重點(diǎn)，學(xué)校放學(xué)之后，教師無(wú)法管理學(xué)生，盡管教師反復教育學(xué)生遵守交通安全要求，但仍然有部分學(xué)生在公路上跑、穿等情況，極易造成安全事故。
整改措施：我們將繼續加強以交通安全為重點(diǎn)的安全教育與管理，加強與家長(cháng)的聯(lián)系，形成教育合力，提高交通安全教育的實(shí)效性。繼續加強校門(mén)外流動(dòng)商販的整治工作，嚴禁學(xué)生課間出校門(mén)，加強食品衛生安全的教育與管理，教育學(xué)生不要購買(mǎi)“三無(wú)”食品。我們繼續進(jìn)行關(guān)門(mén)教學(xué)，以防安全隱患的發(fā)生。
繼續加強甲型H1N1流行性的傳染病的預防，堅持進(jìn)行晨檢、午檢，定時(shí)進(jìn)行校舍建筑的檢查，及時(shí)排查存在的安全隱患，將安全工作做實(shí)，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態(tài)，以維護我校正常的教育教學(xué)秩序，維護學(xué)生的利益。
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