幼兒舞蹈教案優(yōu)秀

幼兒舞蹈教案優(yōu)秀精華(8篇)

　　作為一名教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒舞蹈教案優(yōu)秀 ，希望對大家有所幫助。

幼兒舞蹈教案優(yōu)秀 1

　　教學(xué)目標：

　　1、初步學(xué)會(huì )2113舞蹈，激發(fā)5261小朋友對跳舞的興趣，通過(guò)簡(jiǎn)單的舞蹈，4102鍛煉小朋友的身體協(xié)調能力。

　　1653 2、能按音樂(lè )節拍做動(dòng)作，初步培養幼兒的節奏感。

　　活動(dòng)準備：

　　視頻資料、彩球

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、做自我介紹：小朋友們你們認識我嗎？認識今天我來(lái)和你們一起玩好嗎？

　　2、播放表演舞蹈的影碟，引導幼兒欣賞表演者的舞姿和服飾。欣賞音樂(lè )熟悉歌曲，會(huì )念歌曲中的兒歌，理解兒歌內容。

　　加油！加油！加油！加油！加油！加加油！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！加油加油小寶貝！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！加油小寶貝揮一揮小手拍拍拍抖一抖彩球嗨嗨嗨你是最棒的.小寶貝我們要為你加加油加油加油加加油！加油加油加加油！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！加油加油小寶貝！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！加油小寶貝！揮一揮小手拍拍拍抖一抖彩球嗨嗨嗨你是最棒的小寶貝我們要為你加加油嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！加油小寶貝！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！加油小寶貝！

　　3、和小朋友一起跟著(zhù)視頻里的老師小朋友模仿學(xué)習，讓小朋友自由發(fā)揮。

　　4 、給表現好的小朋友發(fā)小紅花。

　　5、教師帶領(lǐng)孩子們做動(dòng)作。

　�。�1）請小女孩表演給小男孩看。

　�。�2）請小男孩表演給小女孩看。

　　6、幼兒集體表演。

　　小結：小朋友們你們跳的太棒了，你們今天玩的開(kāi)心嗎？那請小朋友放學(xué)后你把學(xué)到的舞蹈表演給你的爸爸媽媽看吧。再見(jiàn)奧！

幼兒舞蹈教案優(yōu)秀 2

　　一、年齡段：

　　4—4、5歲

　　二、主題：

　　夜晚樹(shù)林小河

　　三、方案名稱(chēng)：

　　閃閃小星星

　　四、藝術(shù)方向：

　　舞蹈

　　五、設計思路：

　　大自然與人類(lèi)有著(zhù)密切的關(guān)系，幼兒對自然中的各種事物有著(zhù)天生的好奇心和興趣，而教育應追隨幼兒的興趣，因此設計了本次以星星為主題的活動(dòng)，希望借幼兒感興趣的事物來(lái)更好的完成舞蹈學(xué)習活動(dòng)。

　　六、目標預設：

　　1、掌握《小星星洗澡》的基本動(dòng)作及3/4的.節奏。

　　2、學(xué)會(huì )擴指（五指張開(kāi)，伸展到最大限度）、切手和簡(jiǎn)單的空間方位（正上位、正下位、旁平位、旁斜上位、旁斜下位、胸前位）。

　　3、拉伸幼兒手臂及手指肌肉，鍛煉幼兒上肢靈活性。

　　4、培養幼兒創(chuàng )造性，激發(fā)幼兒對大自然的好奇心和探索欲望、幫助幼兒養成良好的衛生習慣。

　　七、方案準備：

　　布置教室（夜晚，樹(shù)林，小河）

　　準備星星形狀的卡片若干、星星頭飾若干、《小星星洗澡》音樂(lè )及歌詞。

　　八、方案操作：

　　1、展示星星形狀的卡片。

　　師：小朋友們，你們知道這是什么嗎？這些是老師請來(lái)的星星朋友，我們一起把它們貼到墻上好不好？

　　老師帶幼兒粘貼星星卡片。

　　2、師：小朋友們，你們喜不喜歡看星星��？那你們想不想知道小星星為什么那么亮呀，今天老師教大家一首歌，學(xué)會(huì )了這首歌小朋友們就知道小星星為什么那么亮啦

　　放音樂(lè )，教幼兒唱《小星星洗澡》（歌詞：小星星在夜空，每晚跳進(jìn)小河中，痛痛快快洗個(gè)澡，我夸星星講衛生）

　　3、師：現在，小朋友們知道小星星為什么那么亮了吧，那是因為它們都是愛(ài)干凈，勤洗澡的乖寶寶。老師教大家一個(gè)舞蹈，讓小朋友們也變成小星星和它們一起洗澡，好不好！

　　學(xué)習動(dòng)作：擴指

　　師：小朋友們，誰(shuí)能用自己的雙手模仿小星星一閃一閃的樣子��？（幼兒模仿，老師帶其他同學(xué)跟著(zhù)學(xué)）老師也想到一個(gè)，大家一起來(lái)學(xué)。

　　練習空間方位：切手（先讓幼兒自由模仿洗澡的動(dòng)作在較規范動(dòng)作）

　　4、師：好啦，小朋友們已經(jīng)學(xué)會(huì )小星星洗澡的樣子啦，我們的小星星朋友也來(lái)了，我們一起到小河里洗澡吧。

　　放音樂(lè )，帶幼兒學(xué)習連貫動(dòng)作。

　　準備位置：跪地團身。

　　準備音樂(lè )：

　�。�1）—（4）保持準備位

　�。�5）—（8）雙手掌心向外放在眼前，搖頭起身

　　第一段：

　�。�1）—（2）正下位，掌心向外，擴指兩次

　�。�3）—（4）旁平位，掌心向外，擴指兩次

　�。�5）—（6）切手6次，前3次向右擺頭，后3次向左擺頭

　�。�7）—（8）雙手緩緩放落在腿上（第二、三段同一節奏，手位不同）

　　結束音樂(lè )：

　�。�1）—（8）作睡覺(jué)狀（幼兒自由發(fā)揮）

　　九、家庭拓展：

　　在父母陪伴下觀(guān)察星星，和父母一起做《小星星洗澡》

幼兒舞蹈教案優(yōu)秀 3

　　一、教學(xué)內容：

　　《心連心》

　　二、教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生進(jìn)一步掌握站姿的要領(lǐng)，讓學(xué)生知道人體美可以在站立的姿態(tài)中體現出來(lái)。逐漸養成坐姿和走路時(shí)保持姿態(tài)的好習慣。

　　2、要求動(dòng)作規范，手腳協(xié)調，掌握舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)。

　　3、掌握每個(gè)動(dòng)作的方位。

　　4、讓學(xué)生們從中獲得節奏感、韻律感和美感的`培養，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，樹(shù)立自信和集體意識。

　　5、這個(gè)舞蹈不需要高難度的舞蹈技巧，只要合著(zhù)音樂(lè )的節拍，能用肢體去表現發(fā)自?xún)刃牡母惺芫妥銐蛄恕?/p>

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、引導為主，增強友誼和合作的團隊精神。

　　2、《心連心》屬于活潑、歡快的舞蹈，主要以后踢步為主，步伐要輕快，規范動(dòng)作，要求標準統一。

　　3、時(shí)刻把握好自己的位置，要有隊形意識。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　1、上課。（師生互相問(wèn)好）

　　2、課前活動(dòng)。（基本站姿）

　　3、復習上節課所學(xué)內容。

　　4、導入新課，教師示范。第一個(gè)八拍：1—4拍：男生雙手叉腰，先起右腳往右轉身做后踢步轉一圈到女生的位置。女生雙手叉腰，起左腳往左轉身直接做后踢步到男生的位置。5—6拍：男女生雙手叉腰，膝蓋并攏原地直腿雙跳。7—8拍：男生往旁出左腳并直腿勾腳，重心在右腿膝蓋彎曲，身體左傾。女生動(dòng)作相反。1、2、3拍：男女生同時(shí)拍手三次。男生在身體左側拍手，女生在右側。

　　5、教師帶領(lǐng)學(xué)生反復練習。

　　6、請班級中態(tài)度認真、動(dòng)作自然協(xié)調的男女組合上臺表演，展現優(yōu)美舞姿的同時(shí)也為全班樹(shù)立榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。

　　7、各組輪流展示并進(jìn)行比賽，促使學(xué)生課后進(jìn)行自發(fā)的鞏固練習，既讓學(xué)生達到一定的休息目的，更能促使老師重視每一個(gè)學(xué)生出現的問(wèn)題，充分利用小學(xué)生好勝的心理，通過(guò)比賽，學(xué)生的熱情也高了，動(dòng)作也越來(lái)越規范。

　　8、合音樂(lè )表演。（注意節奏，加上表情有激情的去跳舞）。

　　五、下課，組織學(xué)生站好隊整齊有序的帶到教室。

幼兒舞蹈教案優(yōu)秀 4

　　【活動(dòng)目標】

　　1、在熟悉樂(lè )曲旋律和基本動(dòng)作的基礎上，學(xué)習跳雙圈集體舞《請你跟我這樣做》。

　　2、能在規定的時(shí)間內，迅速找到新朋友，并創(chuàng )編出不同的逗樂(lè )造型。

　　3、體驗與同伴邊舞蹈邊游戲的樂(lè )趣。

　　【活動(dòng)準備】

　　會(huì )玩《請你跟我這樣做》的音樂(lè )游戲

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導入：音樂(lè )游戲《請你跟我這樣做》

　　1、散點(diǎn)和老師玩游戲兩次。

　　師：請你們找一個(gè)空的地方站站好，現在讓我們來(lái)玩一個(gè)《請你跟我這樣做》的游戲，第一遍王老師先作，第二遍，你們先做，王老師會(huì )挑一個(gè)我認為最有創(chuàng )意的動(dòng)作跟著(zhù)做。

　　2、和同伴一起玩游戲兩遍師：現在請你們找一個(gè)朋友來(lái)玩這個(gè)游戲，商量一下誰(shuí)先做，第二遍的時(shí)候交換。

　　二、新授集體舞《請你跟我這樣做》。

　　1、認識雙圈，并站成雙圈。

　　師：請小朋友坐到椅子上，你們看地上有什么？圓點(diǎn)圍成了一個(gè)什么形狀？（圓形）有幾個(gè)圓？（兩個(gè)）紅色的圓我們叫它大圈（外圈），白色的圓我們叫它小圈（里圈），現在，請左邊的小朋友起立，請你們在外圈上找一個(gè)圓點(diǎn)對面對王老師站站好，剩下的小朋友起立，聽(tīng)好了，請你們在里圈找一個(gè)圓點(diǎn)和你的.朋友面對面站站好。

　　2、在圓圈上玩游戲一次。

　　師：現在讓我們站在圓圈上來(lái)玩這個(gè)《請你跟我這樣做》的游戲，在圓圈上玩這個(gè)游戲和平時(shí)玩得有點(diǎn)不一樣，我們不用商量誰(shuí)先做，它的規則就是大圈的小朋友先做動(dòng)作，誰(shuí)先做？（大圈）請大圈上的小朋友把手舉起來(lái)讓我看看，現在就讓我們站在雙圈上來(lái)玩這個(gè)游戲。

　　3、學(xué)習躲貓貓交換舞伴的方法。

　�。�1）學(xué)習躲貓貓的方法

　　師：我們站在雙圈上還可以玩躲貓貓的游戲呢？你們想不想玩？做什么動(dòng)作的時(shí)候我們躲貓貓呢？就在做繞手腕動(dòng)作的時(shí)候，請大圈的小朋友把眼睛蒙起來(lái)，不能偷看哦！里圈的小朋友重新找一個(gè)新朋友站在他對面，站好后也把眼睛蒙起來(lái)。

　�。�2）老師唱譜練習躲貓貓的方法。（根據幼兒情況練習兩三次）

　　師：好，我們一起來(lái)試一試？

　�。�3）創(chuàng )編不同逗樂(lè )的造型。

　　師：現在每個(gè)人都找到了新的朋友，今天我們要用一個(gè)特別的方式和你的新伙伴打招呼，那就是在手打開(kāi)以后迅速地站在原地擺一個(gè)有趣的造型，停住不要動(dòng)，好不好，看誰(shuí)的造型最有趣，王老師唱譜，我們從躲貓貓開(kāi)始，當梁老師唱到“1”的時(shí)候擺造型）。

　�。�4）教師唱譜幼兒躲貓貓換朋友及擺造型（表?yè)P動(dòng)作獨特，有臉部表情的幼兒）可以請造型獨特的幼兒站在中間表演。

　　師：這個(gè)小朋友的造型很特別，我們一起來(lái)看看？

　�。�5）在老師的語(yǔ)言提醒下完整的游戲一次。

　　師：這次讓我們跟著(zhù)音樂(lè )從頭開(kāi)始玩一次，記得在繞手腕動(dòng)作的時(shí)候，我們要干什么？（躲貓貓），在做雙手上舉的動(dòng)作的時(shí)候呢？（擺造型）

　　4、學(xué)習圈里圈外交換舞伴的方法

　�。�1）老師示范交換朋友的方法

　　師：剛才是小圈的小朋友去找新朋友的，大圈的小朋友你們想不想也去找新朋友？（想）那可是游戲規定只能小圈上的小朋友去找朋友怎么辦呢？（交換位置）那現在王老師是在什么地方和朋友交換位置的，仔細看好了，握握手，換位置，換過(guò)來(lái)的沒(méi)有？是在我們做走一走地動(dòng)作的時(shí)候交換位置的對嗎？）

　�。�2）學(xué)習交換的方法（現在你們來(lái)練習一次，握握手，換位置）

　　5、完整的游戲（根據情況調整游戲的變數）

幼兒舞蹈教案優(yōu)秀 5

　　第一節：教學(xué)目的

　　主要以培養3—6歲幼兒認識，學(xué)校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓練課堂必須具備的舞蹈專(zhuān)業(yè)只是和技能。課堂訓練內容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經(jīng)過(guò)自己的選擇，創(chuàng )編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂(lè )歌舞小組合的課堂教程。

　　第二節：教學(xué)任務(wù)

　　經(jīng)過(guò)一套綜合練習，使幼兒逐漸識別音樂(lè )的節拍，并能按照音樂(lè )節奏跳舞，把握基本舞蹈元素動(dòng)作，能夠準確的完成。慢慢地培養幼兒對音樂(lè )舞蹈的興趣，增強他們身體機能的抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為將來(lái)投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎。

　　第三節：教學(xué)內容

　　1）課前熱身游戲

　　2）芭蕾舞基本功訓練

　　3）音樂(lè )舞蹈小組和共6個(gè)，這是教學(xué)的.重點(diǎn)。

　　組合練習分為：頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂

　　第四節：教學(xué)步驟

　　1）第一至第三課教授：a芭蕾基本功，地面練習為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨舞蹈組和地面：腰部訓練，站立：頭部訓練

　　2）第四至第六課教授：a芭蕾基本功，地面練習為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓練：腿部訓練，站立：蹦跳步

　　3）第七至第九課教授：a芭蕾基訓，已復習1—6課內容，提高動(dòng)作的準確度和規范性

　　4）第十至第十三課教授：

　　a。組織一個(gè)芭蕾基訓基本功組合

　　b。把小朋友分組，輪流表演基本功組合

　　c。通過(guò)每一堂游戲的循序漸進(jìn)，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。

幼兒舞蹈教案優(yōu)秀 6

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　站姿訓練，抬頭挺胸收腹。

　　基本功：

　　勾繃腳的學(xué)習。

　　課時(shí)：

　　2課時(shí)。

　　教學(xué)內容：

　　一對于舞蹈有初步的`了解，勾繃腳，壓腿，下腰等等。

　　二站姿的訓練抬頭挺胸收腹。

　　三學(xué)習基本功勾繃腳。

　　1、主要動(dòng)作及要求

　　a、雙勾腳：雙腳腳尖限度的勾起，腳跟往遠蹬，雙腳與腿部形成勾曲式造型。

　　b、雙繃腳：雙腳腳腕伸展，腳背向上拱，腳尖向下壓，與腿部形成一個(gè)流線(xiàn)形造型。

　　注意：雙勾腳和雙繃腳均要做到限度。

幼兒舞蹈教案優(yōu)秀 7

　　洋娃娃和小熊跳舞

　　活動(dòng)目標

　　1、感受舞蹈歡快的情緒，體驗跳雙人集體舞的快樂(lè )。

　　2、能在舞蹈中能協(xié)調配合做動(dòng)作，并正確變換位置，動(dòng)作協(xié)調性及配合能力。得到發(fā)展。

　　3、初步學(xué)會(huì )舞蹈并完整表演。

　　活動(dòng)準備課件；洋娃娃和小熊跳舞兒歌MP3下載

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入

　　1。播放音樂(lè )

　　教師：今天天氣真好，我們來(lái)呼吸一下新鮮空氣吧，點(diǎn)點(diǎn)頭，高興的轉個(gè)圈。

　　2。教師：我們剛才聽(tīng)到的音樂(lè )，是《洋娃娃和小熊跳舞》的.舞蹈音樂(lè )，

　　你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎？

　　二、展開(kāi)

　　1。欣賞《洋娃娃和小熊跳舞》音樂(lè )

　　引導幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊熟悉歌詞。

　　2。按樂(lè )句學(xué)習舞蹈動(dòng)作。

　�。�1）啟發(fā)幼兒創(chuàng )編動(dòng)作，教師幫助幼兒將動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)。

　　—咱們一起來(lái)學(xué)學(xué)洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的？

　�。▋蓚�(gè)人面對面站好。）

　　—這么好的天氣，洋娃娃和小熊見(jiàn)面后高興的拍起手來(lái)，兩個(gè)人對著(zhù)“拍拍手”。

　　—他們在跳圓圈舞呀”圓圈舞怎么跳？

　　兩個(gè)小朋友拉起手來(lái)，小跑步轉一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。

　　—小熊小熊點(diǎn)點(diǎn)頭，洋娃娃也跟著(zhù)點(diǎn)起頭來(lái)。

　　“小洋娃娃笑起來(lái)呀”誰(shuí)學(xué)學(xué)洋娃娃是怎樣笑得，誰(shuí)能做一個(gè)更漂亮的動(dòng)作？

　　—咱們跟她一起學(xué)一學(xué)，兩只手的食指指著(zhù)自己的小臉蛋。

　　—小熊呢，微笑的看著(zhù)你對面的洋娃娃，“拍拍手”。

　�。�2）欣賞老師跳一遍。

　　小朋友都有自己的舞伴，老師也邀請了一個(gè)舞伴，大家用熱烈的掌聲把我的舞伴請出來(lái)。

　　交代：老師扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，請欣賞。

　�。�3）教師哼唱幼兒完整跳一遍。

　　老師相信小朋友一定會(huì )跳的非常好的，咱們一起來(lái)試一試。

　�。�4）聽(tīng)音樂(lè )完整表演。

　　提醒：前奏時(shí)，按節奏左右點(diǎn)頭。

　　3。學(xué)跳雙圈舞。

　　《洋娃娃和小熊跳舞》是一個(gè)雙圈舞蹈，如果站在圓圈上表演，會(huì )更有意思。

　�。�1）幼兒站好雙圈。

　　現在，就請小朋友站好圓圈，找自己的舞伴面對面站好。

　�。�2）學(xué)習怎樣變換位置，交換舞伴

　　交代：里圈的小朋友不動(dòng)，外圈的小朋友，小碎步移到前面一個(gè)舞伴位置，找到一個(gè)新舞伴。

　　師喊口令，幼兒練習換舞伴，三四遍后保證所有孩子都會(huì )交換舞伴。

　�。�3）聽(tīng)音樂(lè )完整跳2—3遍

　　三、活動(dòng)延伸

　　引導幼兒到操場(chǎng)上繼續練習，自然結束孩子們，今天天氣多好呀，

　　咱們到操場(chǎng)上站成一個(gè)大大的雙圈，在溫暖的陽(yáng)光下繼續跳，好不好？

　�。ɑ顒�(dòng)結束）

幼兒舞蹈教案優(yōu)秀 8

　　活動(dòng)目標：

　　1、熟悉音樂(lè )，合拍地跳舞，體會(huì )團體舞中找朋友及跳舞動(dòng)作的交替規律。

　　2、遷移已有經(jīng)驗，替換舞步，學(xué)習創(chuàng )編兩人跳舞的對稱(chēng)動(dòng)作。

　　3、體驗與同伴一起跳舞的愉快心境。

　　活動(dòng)準備：

　　《歡樂(lè )舞》音樂(lè )、手腕花。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)，體驗A段舞步規律。（4A）

　　T：“寶貝們，伸出你的小手，抬抬你的小腳，讓我們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、跳跳舞吧！”（幼兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)活動(dòng)室）

　　1、教師喊節奏，幼兒按規律跳A段舞蹈。

　　2、幼兒在口令結束后能找點(diǎn)站立。

　　T：此刻請你們每人找個(gè)點(diǎn)站好，小手拍起來(lái)。

　�。ㄒ魳�(lè )停）感受雙圓隊形，分清里圈和外圈。

　�。�1）T：“看看，我們此刻變成什么形狀了？”

　�。�2）T：“你是站在外面的圓上還是里面的圓上？外面的圓叫外圈，里面的圓叫里圈�！�

　　3、討論如何移點(diǎn)。

　�。�1）T：“寶貝們，能不能想想辦法，讓我們里外兩個(gè)圓圈都轉動(dòng)起來(lái)呢？”

　　探索出每名幼兒沿著(zhù)一個(gè)方向，往前走一個(gè)點(diǎn)，讓我們的圓圈轉動(dòng)起來(lái)。

　　T：“對呀，只要每個(gè)小朋友沿著(zhù)一個(gè)方向，往前走一個(gè)點(diǎn)，讓我們的'圓圈就會(huì )轉動(dòng)起來(lái)。我們一起試一試�！�

　�。�2）教師示范一次移點(diǎn)的方法。

　　T：“看教師是怎樣邊跳邊讓圓圈轉動(dòng)的？”

　�。�3）幼兒原地練習。

　　T：“請你們在原地練習一下�！�

　　二、感受《歡樂(lè )舞》音樂(lè )旋律，按規律跳A段舞蹈。

　　1、幼兒跟著(zhù)音樂(lè )一個(gè)人跳A段舞蹈。

　　T：“我看你們都跳得很開(kāi)心，讓我們一起跳段歡樂(lè )舞，好嗎？注意：往前跳四步，到你前面一個(gè)點(diǎn)站好�！保�2A）

　　2、兩兩結伴跳舞

　　T：“我發(fā)現你們每次都是和同一個(gè)朋友跳舞，你們想不想和別的好朋友一起跳��？那我們能夠怎樣辦呢？

　　T：“恩，外圈的小朋友往前跳一個(gè)點(diǎn)，里圈的小朋友不要動(dòng)，在原地跳，這樣就能夠和別的小朋友跳舞。我們試一試�！保�4A）

　　三、B段舞蹈“蝴蝶找花”

　　1、幼兒欣賞B段音樂(lè )，自由說(shuō)說(shuō)自我的情感體驗和動(dòng)作體現。

　　T：“我們累了，讓我們在點(diǎn)上坐下，休息一會(huì )。聽(tīng)，你覺(jué)得這段音樂(lè )怎樣樣？”（2B）

　　T：“這是蝴蝶和小花在做拍手游戲呢，他們會(huì )怎樣做游戲？”

　　2、在幼兒原有經(jīng)驗基礎上歸納、提升出B段舞蹈“蝴蝶找花”

　　T：“讓我們變成美麗的蝴蝶和花，一起做拍手游戲吧�！�

　　“外圈的小朋友做蝴蝶，里圈的小朋友做花�！保�4B）

　　四、討論如何交換舞伴。

　　1、T：“小蝴蝶們，前面還有許多漂亮的花兒呢，你們想找其他的花兒做朋友嗎？那小蝴蝶往前飛，小花要不要動(dòng)？”

　　討論出蝴蝶往前飛一個(gè)點(diǎn)，花兒原地不動(dòng)點(diǎn)頭等待新朋友。

　　2、聽(tīng)完整音樂(lè )，練習交換朋友。（4AB）

　　五、學(xué)習創(chuàng )編動(dòng)作。

　　“蝴蝶和小花除了做拍手游戲，還會(huì )做什么游戲？”讓我們一起來(lái)試一試。（4A）

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