制作的作文

制作的作文(精品6篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的制作的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

制作的作文 篇1

　　元宵節剛過(guò)，我們就在老師的'帶領(lǐng)下用紙杯做起了燈籠。知道么，做燈籠可不簡(jiǎn)單，我們小朋友先給紙杯涂色，然后由老師幫忙把紙杯的中部割成數條，杯口和杯底對壓一下，一個(gè)燈籠就基本完成了。老師又幫我們把幾個(gè)紙杯燈籠用線(xiàn)穿起來(lái)，成為一串燈籠，最后一個(gè)環(huán)節可是比較復雜，我們將剪好的皺紋紙用膠水貼在紙杯口內側或者外側，這樣漂亮的燈籠才算完成。

制作的作文 篇2

　　書(shū)簽用于閱讀時(shí)，保護圖書(shū)的頁(yè)面不被褶皺;還可以?shī)A在書(shū)頁(yè)中，以便下次翻閱時(shí)能夠順利找到該頁(yè)。假期里的一天,我做完作業(yè)后，就準備親自動(dòng)手做一個(gè)合自己心意的書(shū)簽。

　　我拿來(lái)一張廢紙片和一把剪刀。我先用筆在紙片的白色面上畫(huà)了一顆星星;然后沿著(zhù)線(xiàn)把星星剪下來(lái)，接著(zhù)又寫(xiě)了“愛(ài)學(xué)習”和“學(xué)無(wú)止境”這幾個(gè)大字;涂上紅色顏料;最后在書(shū)簽頂部扎了一個(gè)洞，穿了一根細細的紅線(xiàn)，一個(gè)完整的書(shū)簽就大功告成了。

　　我做成的書(shū)簽是五角星的形狀，它包含的意思是：知識就像天上的星星，數也數不清，學(xué)也學(xué)不完�！皭�(ài)學(xué)習”和“學(xué)無(wú)止境”這幾個(gè)字的意思是提醒自己要努力學(xué)習，知識是學(xué)不完的`。我給書(shū)簽涂上了紅色的底色，意思有兩個(gè)：一是為了引人注目，二是為了祝福自己能夠幸福平安，日子過(guò)得像火一樣紅。書(shū)簽反面的底色涂上黃綠色，這樣顏色看起來(lái)更柔和些。最后我在畫(huà)面上，貼上一條粉紅絲帶，讓書(shū)簽看起來(lái)更加精美了。

　　做書(shū)簽不僅給我帶來(lái)了很多創(chuàng )作的靈感，還豐富了我的課余生活。真是太有趣了!

制作的作文 篇3

　　我要感謝的他，是賽爾號的制作人。我和他見(jiàn)過(guò)面，我也謝謝他。我覺(jué)得他是非常聰明的人，可以設計出這么好玩的游戲。

　　賽爾號游戲讓知道要團結友愛(ài)。有的戰隊，也有的基地和賽爾好友。他讓知道錢(qián)（賽爾豆）的來(lái)之不易。也讓知道的哪種物資正在慢慢，要勤儉節約。

　　賽爾號游戲讓知道團結的力量是無(wú)窮的，是它讓在一次次任務(wù)后，在享受勝利果實(shí)時(shí)開(kāi)心得手舞足蹈。里，爸媽和人的幫助，讓去無(wú)知的世界。這里機械師茜茜、船長(cháng)和愛(ài)麗絲等機器人的和支持。這只是在大人眼里一點(diǎn)都不的小游戲，對小孩子來(lái)說(shuō)，在小游戲中學(xué)到太多知識了。

　　在賽爾號小游戲里，還有一群都想的小精靈，當賽爾的事，幾乎都要靠可愛(ài)的小精靈來(lái)。在需要幫助的時(shí)候就可以召喚可愛(ài)的小精靈。小精靈會(huì )打倒野外精靈后同步升級或進(jìn)化。當的小精靈“血”而戰斗輸了后，也鼓起勇氣再去升級和進(jìn)化，當強大時(shí)，就可以打倒以前不可以打倒的野外精靈。也可以用背包里的工具抓住它。游戲過(guò)程告訴，在做任何事之前都要的`。

　　我在賽爾號里學(xué)到了團結友愛(ài)、節約資源和珍惜身邊的小東西，我要謝謝賽爾號的制作人。最后，我要提建議，請賽爾號游戲的制作人不要設計個(gè)超能NONO，要讓錢(qián)的小朋友也感受到游戲的好處。

制作的作文 篇4

　　星期二晚上，我準備做一個(gè)可愛(ài)的搖頭小公雞的制作。

　　我準備了一個(gè)固體膠，一把小剪刀，還有做小公雞的卡紙。

　　準備好了材料，我就要開(kāi)始制作我的`作品啦。我先把小公雞的紙樣剪下來(lái)，然后按著(zhù)說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)的一步一步地粘貼著(zhù)，接著(zhù)我要把粘好的雞冠插入雞頭中，可我怎么插都插不進(jìn)，我只好重新把制作小公雞的步驟從頭到尾再看一遍，才發(fā)現有一個(gè)地方粘錯了，于是只能再把小公雞拆掉，重新再裝，可是因為剛才拆掉留下的痕跡使我很難把雞頭和雞冠粘好，所以我費了九牛二虎之力才裝好，我看著(zhù)已經(jīng)裝好的小公雞，心想真可愛(ài)啊!后來(lái)我讓媽媽來(lái)看我的作品，媽媽直夸我的作品好呢，我心里別提多高興了。

　　這次制作我感到很有趣，而且我看著(zhù)我的小公雞，搖搖它的頭就感到心頭有一股強烈的成就感涌上來(lái)。

制作的作文 篇5

　　你一定看過(guò)手提燈籠吧!古代的時(shí)候夜晚人們用來(lái)照明的。今天，我就來(lái)教大家制作一個(gè)微縮版的手提燈籠。需要準備的材料和工具有：一根木棍、一根繩子、一個(gè)鐵勾、一個(gè)厚點(diǎn)的橘子皮、一根蠟燭和一個(gè)打火機、一個(gè)膠布、還有一個(gè)鐵圓板。好了，現在需要準備的東西都以準備好了，我們開(kāi)始制作吧!

　　制作開(kāi)始了，我先把繩子的一頭系在木棍的上方，再把鐵鉤系在繩子的另一頭。當你做到這的時(shí)候，肯定認為這是一個(gè)魚(yú)鉤吧?沒(méi)錯!我們做的上一部分就是魚(yú)鉤狀的。我們開(kāi)始做下一部分。我們把鉤子鉤在橘子皮上(沒(méi)有開(kāi)口的那邊)。這樣，一個(gè)手提小燈籠的.外套就做好了。然后在用膠把蠟燭粘在圓版上。最后，用打火機將蠟燭點(diǎn)燃，用橘子皮把蠟燭套住，粘在圓板上。注意：一定不要把蠟燭熄滅哦!現在，一個(gè)手提小燈籠就完成了!怎么樣?很漂亮吧?

　　新奇的小制作，不但可以培養我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還能拓展我們的想象力，陶冶我們的情操，讓我們的課余生活更加豐富多彩。小制作，另我永遠高興快樂(lè )!

制作的作文 篇6

　　我最近都在和陳馨怡一起制作漫畫(huà)，我們設計了一個(gè)出版社，叫瑩銳合作出版社。

　　每天中午，我都會(huì )和陳馨怡在我家的書(shū)桌前靜靜地畫(huà)著(zhù)漫畫(huà)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們卻毫不在意，一直畫(huà)一直畫(huà)，也沒(méi)有發(fā)覺(jué)兩點(diǎn)已經(jīng)悄悄來(lái)的來(lái)到，又悄悄的走了。天哪！兩點(diǎn)十分了，每次我們都是在爸爸的催促中走的。我們在路上也在談?wù)撝?zhù)我們寫(xiě)的內容。搞笑的內容在我們的一再改編下，變得十分的搞笑，一路上我們的笑聲充滿(mǎn)了整條路，人們不時(shí)的.會(huì )回過(guò)頭看看我們在干什么。

　　漫畫(huà)，我們最喜歡的漫畫(huà)�，F在，我們由一件很小的事情，變成了一件很大的事情。我們本來(lái)不喜歡漫畫(huà)，但是我們卻漸漸地喜歡上了漫畫(huà)，我的爸爸也迫不及待的等著(zhù)我們漫畫(huà)的出版。

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