大學(xué)生就業(yè)情況調研報告

[經(jīng)典]關(guān)于大學(xué)生就業(yè)情況調研報告經(jīng)典

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的用途越來(lái)越大，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于大學(xué)生就業(yè)情況調研報告經(jīng)典，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　高校畢業(yè)生是重要的人才資源，然而隨著(zhù)近幾年來(lái)我國高校畢業(yè)生數量的急劇膨脹，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)。就業(yè)難是一個(gè)復雜的社會(huì )問(wèn)題，從教育內部分析，就業(yè)難問(wèn)題主要體現在經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展變化與高校專(zhuān)業(yè)設置調整相對滯后、市場(chǎng)需求與人才培養結構失衡等諸多方面。大學(xué)生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標之一，如何解決好大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，是推進(jìn)高等教育可持續發(fā)展的一項重大課題。此前，我國全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì )議提出，“要進(jìn)一步加強畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系建設，努力構建一個(gè)更加完善的、符合‘全程化、全員化、專(zhuān)業(yè)化、信息化’四化標準的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，可見(jiàn)，就業(yè)難的問(wèn)題嚴峻而緊迫。

　　調研目的：

　　了解大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的現狀，以及大學(xué)生對就業(yè)問(wèn)題的看法，相應提出就業(yè)對策和措施，提高大學(xué)生就業(yè)率。

　　調研方法:

　　1、調研方法：調查以問(wèn)卷為載體，采用自行編制的“高校畢業(yè)生就業(yè)情況調查問(wèn)卷”，通過(guò)隨機調查，讓我身邊的朋友自行填寫(xiě)，并在我市師范大學(xué)校門(mén)口隨機抽取100名學(xué)生調訪(fǎng)，以較客觀(guān)的方式收集到一定數量真實(shí)可靠的原始數據。

　　2、調研主題：“關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，提高大學(xué)生就業(yè)成功率”

　　3、調研對象：臨汾市山西師范大學(xué)的在校大學(xué)生

　　4、調研結果：對大學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷，訪(fǎng)談相關(guān)人群，總結分析結果，并得出解決相關(guān)問(wèn)題的對策。

　　調研分析:

　�。ㄒ唬┗�本情況：

　　本次調查共發(fā)出問(wèn)卷22份，回收問(wèn)卷16份。經(jīng)統計結果顯示，61%的學(xué)生認為目前的就業(yè)形勢十分嚴峻，很難找到合適的工作，而大多數學(xué)生在半年內才找到工作，約占47%。結果也顯示很多人對自己畢業(yè)后能夠很快找到工作的自信度均偏低，非常自信的僅占8%，分別有47%的認為一般般和31%認為沒(méi)自信。從學(xué)歷層次的比較來(lái)看，就業(yè)狀況落實(shí)率呈現兩頭高中間低的特點(diǎn)：博士生和碩士生的落實(shí)率最高，均為83%；本科生的落實(shí)率低，為62%。67%學(xué)生認為高學(xué)歷者更容易就業(yè)。同時(shí)，在調查的學(xué)生中各有38%和42%認為職業(yè)的高低好壞和崗位的薪酬高低較為重要。他們在應聘時(shí)認為用人單位最關(guān)心的是綜合能力和發(fā)展潛力，比其他條件約高出25%的比例。

　�。ǘ�）存在問(wèn)題

　　1、在校期間很多學(xué)生并未對自己的未來(lái)打好堅實(shí)的基礎，導致立即就業(yè)形勢困難。

　　2、大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念存在問(wèn)題

　　3、各企業(yè)選人挑剔，嚴格的要求阻礙了多數求職者

　�。ㄈ�）問(wèn)題形成原因

　　1、很多學(xué)生認為走入社會(huì )脫離校園這還是很一件很遙遠的事情，因此，在剛踏入大學(xué)時(shí)，他們整日沉迷游戲，自甘墮落，消磨了大把美好時(shí)光，在大學(xué)四年既沒(méi)有認真學(xué)習基礎知識，又沒(méi)有積極參與實(shí)踐活動(dòng)，等到臨近畢業(yè)才開(kāi)始醒悟過(guò)來(lái)，但是一切都已經(jīng)來(lái)不及了。在大學(xué)他們沒(méi)有做好完整的規劃，沒(méi)有壓力感與觀(guān)念，因此在愈來(lái)愈激烈的人才市場(chǎng)，他們無(wú)法找到合適的崗位。

　　2、很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會(huì )，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會(huì )現實(shí)水準。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。調查顯示，42%的畢業(yè)生認為薪酬高低是自己選擇崗位的考慮的一個(gè)很重要因素，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，薪酬高低成了評判工作好壞的標準，然而由于近幾年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生數量的激增，很多公司對于新手的工資并沒(méi)有很大提升，好的工作工資高的崗位也越來(lái)越高。因此很多畢業(yè)者自信心開(kāi)始被打擊，失去了繼續找工作的熱情。其次，很多求職的畢業(yè)生不顧自身的條件，片面追求大城市，不愿去一些小城市發(fā)展,數據顯示有65%認為不愿意或者實(shí)在沒(méi)辦法才選擇去小鄉鎮發(fā)展；對單位選擇過(guò)高，看重國家機關(guān)、大單位等，對一些小企業(yè)不感興趣，致使高不成低不就。同時(shí)，多數學(xué)生一味追求高福利好待遇。據統計，38%的被調查者對于職位，例如政府單位很有偏向。

　　3、在高校畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在著(zhù)“選材難”的問(wèn)題。很多企業(yè)為了裝門(mén)面，對于博士碩士生優(yōu)先入取，讓剛畢業(yè)的大學(xué)生失去了競爭機會(huì )。企業(yè)注重學(xué)歷也是導致就業(yè)難的一個(gè)問(wèn)題，尤其是面對越來(lái)越多的大學(xué)生的當今社會(huì )來(lái)說(shuō)。企業(yè)人士認為”對社會(huì )缺乏了解”及”能力不足”也是困擾大學(xué)生就業(yè)的主要因素，這與大學(xué)生的選擇有一定區別。大學(xué)生更傾向于”求職方法技巧欠缺”及”對企業(yè)的用人標準不太了解”是困擾他們的主要因素。盡管高學(xué)歷對于找工作是個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，但是由于博士碩士數量也是每年都在不斷增長(cháng)，因此，很多企業(yè)要求求職者應有豐富的社會(huì )經(jīng)驗或者專(zhuān)業(yè)技能，而不是僅有的基礎專(zhuān)業(yè)知識，這將是應屆大學(xué)生值得思考的一個(gè)問(wèn)題，企業(yè)是不會(huì )無(wú)緣無(wú)故不要應屆生的。在我們調查的問(wèn)卷中也發(fā)現，大于60%的畢業(yè)生認為公司在應聘時(shí)注重個(gè)人的社會(huì )經(jīng)驗以及綜合能力和專(zhuān)業(yè)技能。這將對越來(lái)越多缺少社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗的大學(xué)畢業(yè)生是一個(gè)很大的挑戰。由于缺乏實(shí)地操作。很多中的他們擁有優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)成績(jì)，動(dòng)手能力卻遠遠落后。

　�。ㄋ模�對策

　　1.堅持科教興國，促進(jìn)大學(xué)生提高自身能力，制定職業(yè)規劃 。

　　全國高校應重視培養學(xué)生自主學(xué)習能力，施予學(xué)生壓力，適當開(kāi)展講座，向他們強調學(xué)習的重要性。同時(shí)，學(xué)校應加大職業(yè)指導的力度，讓學(xué)生對自己的未來(lái)職業(yè)有一定的了解和目標。同時(shí)，加強就業(yè)指導課程建設，在教材選擇上，要充分考慮到理論實(shí)際。職業(yè)規劃關(guān)鍵是要依據自我實(shí)際，這就要求所有學(xué)生要對自己有所了解。通過(guò)個(gè)人分析認識自己，估計自己的能力，確認自己的性格。

　　2.轉變就業(yè)觀(guān)念，培養大學(xué)生樹(shù)立新型就業(yè)觀(guān)

　　教育大學(xué)生認清就業(yè)形勢，樹(shù)立新型的就業(yè)觀(guān)念。讓他們認識社會(huì )、了解國情，認清當前的就業(yè)形勢。加強就業(yè)觀(guān)教育，轉變就業(yè)觀(guān)念，讓大學(xué)生破除到國企、事業(yè)單位端“鐵飯碗”的傳統就業(yè)觀(guān)念。教育畢業(yè)生要客觀(guān)的面對現實(shí)，全面的認識和了解自己，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)以及未來(lái)的職業(yè)，進(jìn)行科學(xué)定位。組織召開(kāi)畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng )業(yè)動(dòng)員大會(huì )，舉辦往屆優(yōu)秀畢業(yè)生回校給畢業(yè)生做就業(yè)、創(chuàng )業(yè)報告，談經(jīng)驗、講體會(huì )，以及組織大學(xué)生積極參加“服務(wù)西部”計劃等活動(dòng)。以轉變畢業(yè)生傳統的就業(yè)思想，幫助其樹(shù)立“先就業(yè)、再創(chuàng )業(yè)、再發(fā)展”的新型就業(yè)理念。

　　3.拓展就業(yè)渠道，廣開(kāi)門(mén)路促就業(yè)

　　各高校積極與企業(yè)，傾聽(tīng)企業(yè)對學(xué)生的意見(jiàn)，采納他們對專(zhuān)業(yè)設置、培養目標的合理化建議。建立社會(huì )實(shí)踐基地，讓即將畢業(yè)的大學(xué)生到基地參加實(shí)訓，在實(shí)踐中成長(cháng)自我、提高就業(yè)能力。把就業(yè)與實(shí)習結合起來(lái)，在實(shí)習中實(shí)現就業(yè)。學(xué)校積極和用人單位，每年到各地了解往屆畢業(yè)生的學(xué)習、生活、工作狀態(tài)，做好畢業(yè)生的就業(yè)回訪(fǎng)，掌握最新就業(yè)動(dòng)態(tài)。舉辦大型校園招聘會(huì )，邀請多企業(yè)來(lái)校園招聘，為大學(xué)生提供更廣闊的就業(yè)平臺等。大學(xué)生就業(yè)，關(guān)系到高等教育的可持續發(fā)展，關(guān)系到社會(huì )的和諧穩定，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的興旺發(fā)達。高校應積極采取有效措施，從專(zhuān)業(yè)設置、就業(yè)指導、校企合作等方面，全方位、多渠道促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng )業(yè)。

　　調研結論：

　　大學(xué)已經(jīng)過(guò)去接近一半，我們的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)已基本成熟，通過(guò)對專(zhuān)業(yè)課程的不斷深入學(xué)習，基于現實(shí)的理想也將形成。理想是人實(shí)現人生價(jià)值的精神支柱，我們既不能好高夸遠，也不能妄自菲薄，只有充分了解當前社會(huì )環(huán)境和競爭規則，把握社會(huì )發(fā)展趨勢，明確社會(huì )道德要求，再結合自身特點(diǎn)而產(chǎn)生的理想才能源源不斷地提供向上的動(dòng)力，因此，樹(shù)立遠大而且可行的理想十分必要，如果因為某些不確定因素不能及時(shí)樹(shù)立人生理想的話(huà)，也要制定出短期內的具有發(fā)展潛力的規劃或目標。讓我們?yōu)楦�美好的未�?lái)而努力吧！

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