讀《神秘島》有感集合(14篇)
品味完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的讀《神秘島》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《神秘島》有感 篇1
合上《神秘島》這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，書(shū)中的墨香還殘留在鼻尖，“��！這五個(gè)戰俘的想象力和創(chuàng )造力實(shí)在是太豐富了�！蔽也唤袊@道。
史密斯是一個(gè)工程師，他無(wú)所不能。他的聰明讓我敬佩，他還帶有一只狗。史佩萊是一個(gè)記者，他會(huì )聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，不莽撞，他的嚴謹思維讓我感嘆。納布是一個(gè)仆人，盡管史密斯已經(jīng)讓他自由，但是他對史密斯還是愿意上刀山，下火海。他對主人的`忠誠令我感動(dòng)。潘克洛夫是一名水手，他對海水的漲潮退朝了解得一清二楚，還精通造船之術(shù)，但是他有一些固執和莽撞。赫伯特是一個(gè)勤勞的年輕人，他從來(lái)不莽撞行事，而是幫助工程是完成它自己力所能及的事。艾爾通雖然有罪，但是他知錯就改，最終和五個(gè)人一起成為了同心協(xié)力的伙伴。他們還馴服了一只狒狒。他們六個(gè)人，一條狗，一只狒狒同心協(xié)力從只有幾把槍到創(chuàng )造的什么都不缺。他們的團結一心使我贊嘆。
這本書(shū)讓我知道了我們要戰勝困難的話(huà)，必須先戰勝自己，擁有勇氣和智慧是關(guān)鍵，和同伴的合作也很重要，我們每個(gè)人最大的敵人就是自己。仔細回想我們自己，連一點(diǎn)點(diǎn)苦和累都受不了，更何況像他們一樣在荒島上從手無(wú)寸鐵到富饒，那是我們怎么也受不了的呀！我們都是泡在蜜罐子里面長(cháng)大的，如果中國在這樣的話(huà)，我們的國家就會(huì )重新到達低谷。我們嘴上雖然說(shuō)說(shuō)怎么怎么戰勝困難，但是我們有實(shí)踐過(guò)嗎？雖然我們是會(huì )這樣做，可是我們做出來(lái)的東西真正是像嘴上說(shuō)的那么好嗎？試想一下，如果每個(gè)人都獨自生存，還會(huì )有多少人會(huì )活下來(lái)呢？
我們每個(gè)人都需要勇氣，智慧。智慧并不代表生活，但是生活必須需要智慧。智慧是生活的根本，每個(gè)人要有智慧才能生存下去。我們應從生活點(diǎn)滴開(kāi)始，積累智慧，正如俗話(huà)說(shuō)“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿�！蔽覀兎e累智慧，到了后面我們就可以生存下去，用來(lái)應對突發(fā)的情況。
謝謝你，《神秘島》；謝謝你，史密斯；謝謝你，這永恒的墨香！
讀《神秘島》有感 篇2
《神秘島》這本書(shū)同學(xué)們應該十分熟悉，它的故事內容很神奇：一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴，把北美大陸的一只輕氣球刮落到了太平洋的一座島上。從此輕氣球上的五名乘客開(kāi)始了驚險的拓荒生涯……故事的情節十分驚險，乘客們把林肯島（乘客們給神秘島起的名字）當做自己的家園，他們用自制炸藥炸開(kāi)了一個(gè)湖的出口，發(fā)現湖里有一個(gè)花崗石壁，然后用鑿子鑿開(kāi)，又發(fā)現里面很大，完全可以在里面生活。經(jīng)過(guò)乘客們的精心裝飾，這兒就成了他們的家。他們還做了衣服、放大鏡、磚頭、木頭房子……每做一樣東西都十分艱難，但他們都克服了。后來(lái)，他們還和一名流放在周邊島嶼的人艾爾通成了朋友。
乘客們有一次發(fā)現有海盜在林肯島停留，他們去和海盜戰斗來(lái)保護林肯島。但后果十分可怕，有一位乘客和死神擦肩而過(guò)；但他們陰差陽(yáng)錯和《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(cháng)見(jiàn)面了。尼摩船長(cháng)告訴乘客中的.一員：“雖然你們生活的很好，但島上的火山要爆發(fā)了，你們馬上離開(kāi)�！蹦崮ΥL(cháng)還送給了他一箱珍寶。乘客們想造木船去周邊小島生活，但不幸的是木船沒(méi)造完，火山就爆發(fā)了，他們只好待在一個(gè)巖石上。過(guò)了幾天，乘客們快絕望了，令人高興的事發(fā)生了！有一只來(lái)接艾爾通的大船開(kāi)到了這里。原來(lái)在火山爆發(fā)之前，尼摩船長(cháng)坐著(zhù)乘客的小船（后來(lái)小船不見(jiàn)了）來(lái)到艾爾通住的小島上，放了張紙條在島上，紙條上寫(xiě)著(zhù)林肯島的地點(diǎn)。乘客們終于回到了自己的國家，把一箱珍寶賣(mài)掉，買(mǎi)了一片土地把那兒變成陸地上的林肯島。
《神秘島》這本書(shū)內容特別精彩，故事情節十分驚險。它讓我愛(ài)不釋手，讀后回味無(wú)窮。同時(shí)還告訴我們：不管遇到什么困難，都要勇敢地面對！
讀《神秘島》有感 篇3
《神秘島》敘述了一個(gè)引人深思的故事。一天，五名北軍俘虜乘坐熱氣球逃離戰俘營(yíng)，卻在途中遭遇意外，流落荒島，幾乎無(wú)法生存，但他們沒(méi)有失去信心，而是團結互助，共同出主意想辦法，運用大家的智慧和辛勤的勞動(dòng)。從一無(wú)所有開(kāi)始，赤手空拳，制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機，種出了小麥、蔬菜，甚至還有煙草；養殖了各種動(dòng)物，甚至馴養了黑猩猩作為他們的仆人。
讀了這個(gè)故事后在佩服他們的智慧和力量的同時(shí)，在思考一個(gè)現實(shí)的問(wèn)題：如果這個(gè)遭遇真的放在今天的我們的身上，會(huì )是一個(gè)什么樣的結果呢?
今天的我們所生活的社會(huì )的物質(zhì)條件十分豐富，讓我們這些本該經(jīng)歷磨練的孩子變成了“少爺”、“公主”，過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的享受生活。在我的記憶里，我的生活上的事情，自己幾乎未過(guò)問(wèn)過(guò)，都有奶奶來(lái)操辦。從三歲時(shí)不會(huì )用筷子，奶奶就端著(zhù)飯碗喂我吃飯。如今我握筷子的姿勢還很不規范。媽媽經(jīng)常提醒我，可我怎么也改不過(guò)來(lái)。
幼兒園的時(shí)候，我的自理能力仍然很差，桌子上的書(shū)堆得像小山一般，地上全是垃圾，因為我已經(jīng)習慣了奶奶來(lái)整理。
讀小學(xué)了，因為我是寄宿生，在加上我那樣的自理能力，因此而經(jīng)常使班級、宿舍受到影響，扣分。其實(shí)我心里也是十分著(zhù)急的，但能力差才造成的。生活委員總是會(huì )跑到我的跟前數落我，教訓我。什么你的抽屜像個(gè)垃圾倉,你的床鋪向狗窩，宿舍里的黃燈亮了，寢室長(cháng)掀開(kāi)我的箱子，一股臭味撲鼻而來(lái)，等等。我十分愧疚。
荒島上的.落難者變成了各種各樣的發(fā)明家，與自己對比一下吧！當然，冰凍三尺，非一日之寒，能力的形成不是想出來(lái)的，一朝一夕也練不來(lái)。要靠經(jīng)常地、不斷地練習才會(huì )形成。史密斯那樣的人，就是我們的榜樣。從寒假開(kāi)始，我自己的事我已經(jīng)開(kāi)始自己做了，并且下了決心，不能半途而廢。要為自己的生存打好基礎。
讀《神秘島》有感 篇4
這個(gè)暑假，我讀了非常有意思的《神秘島》。
這本書(shū)講了一群人，因為戰爭被困在里士滿(mǎn)，他們決定乘坐熱氣球逃走，路上遇到了大風(fēng)浪，不幸被甩在了一個(gè)荒島上。不過(guò)，他們并沒(méi)有絕望，而是用勤勞的雙手，開(kāi)墾了土地，建造了房子。
沒(méi)有火取暖燒飯怎么辦？他們想到用兩塊手表的玻璃片，制作成了放大鏡，把放大鏡放在陽(yáng)光下，聚到一點(diǎn)的'光很快點(diǎn)燃了干苔，他們用智慧解決了生存的難題。
此外，他們還利用湖底的洞做成了一棟房子，巧妙地把水引進(jìn)大海，并且做了一個(gè)軟梯，從房屋里一直延伸到外面，還用工具鑿出來(lái)幾個(gè)窗戶(hù)。這樣的家非常隱蔽，可以躲避野獸的攻擊。
他們憑借勇敢和智慧在荒島上生存下來(lái)，我由衷地感到敬佩。
俗話(huà)說(shuō)，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們勤于動(dòng)腦，敢于創(chuàng )造，不向命運低頭，就沒(méi)有克服不了的困難，就像文中的史密斯他們一樣，即使在野獸遍布的地方，也可以創(chuàng )造奇跡。
讀《神秘島》有感 篇5
暑假里，我讀了一本令我難以忘卻的書(shū)——《神秘島》。它是儒勒 凡爾納寫(xiě)得。雖然作者不出名，可是這本書(shū)卻令我難忘。如果你不相信的話(huà)，就讓我把這本書(shū)的內容概括一下吧：1865年的3月18日，一場(chǎng)駭人的風(fēng)暴從北緯35度斜穿赤道，直到南緯40度，掠過(guò)了1800英里的地帶。但是，有一只氣球，高高地懸浮在海洋的上空。氣球吊籃里的人和狗挨過(guò)了一個(gè)有一個(gè)的白天和黑夜，待到烏云散去的時(shí)候，他們才發(fā)現下面是巨浪翻騰的海洋。氣球慢慢地下降，成員們扔掉了許多東西。突然，那條狗發(fā)現了陸地，他們到達陸地的時(shí)候才發(fā)現少了一個(gè)伙伴和一條狗。
原來(lái)，正是這一個(gè)人和一條狗挽救了剩下來(lái)的成員的安危。而那個(gè)跳海的人叫史密斯，他即使一個(gè)軍人，又是一位工程師。那條狗叫托普。他們跟著(zhù)托普找到了史密斯。然后在尼莫船長(cháng)的幫助下，得以生存。他們還把這座島上的地方紛紛以美國的景點(diǎn)或某個(gè)領(lǐng)袖的.名字來(lái)命名。就時(shí)刻提醒自己不要忘記祖國。最后他們通過(guò)尼莫船長(cháng)留下的字條，讓鄧肯號帶他們回到了美國大陸，還意外的領(lǐng)到了尼莫船長(cháng)的許多金銀珠寶。通過(guò)這本書(shū)，我感悟到在逆境中不能放棄對生活的信心，也不要灰心，只要有生的希望，就會(huì )有人來(lái)救你，也不要自私，什么時(shí)候都想著(zhù)自己能不能得到什么，能不能賺到什么。在危險的時(shí)候，不要先把別人推到逆境中，因為自己也會(huì )跟著(zhù)到逆境中去，而且摔得會(huì )會(huì )更慘。所以不能自私，要像史密斯那樣，在危險的時(shí)候，先要把自己“扔”到“燃燒中的烈火”里。
《神秘島》令我百讀不厭，我也從中學(xué)到了許多。希望大家能看以看這本書(shū)。
讀《神秘島》有感 篇6
讀了《神秘島》我被書(shū)中主人公的樂(lè )觀(guān)和不怕困難的精神所打動(dòng)了。
《神秘島》講述了一場(chǎng)風(fēng)暴將美國北軍俘虜拋到了太平洋的一座荒島上，五個(gè)人被迫流落在荒島上，但他們沒(méi)有被困難所嚇倒，而是用智慧、勤勞、樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度創(chuàng )造了美好的生活，在這過(guò)程中還感化了曾經(jīng)當海盜的艾爾通，讓他棄惡從善，重新開(kāi)始新的生活。
而聯(lián)想我自己，在日常的生活中是如何面對困難的呢？記得小時(shí)候，媽媽給我布置了幾道算術(shù)題，我做了一段時(shí)間依然沒(méi)有算出結果，這使我心煩意亂，便把筆一扔就大喊到：'我不做了！想不出來(lái)！“那時(shí)的'我非常害怕困難，遇到困難就想放棄，不想面對。爸爸曾告訴我：”如果你害怕困難，那困難就更加欺負你；如果你不怕困難，勇敢去面對它，那困難就會(huì )害怕你�！熬拖牍适轮械闹魅斯粯�，他們沒(méi)有害怕困難，而是選擇積極面對困難，困難就會(huì )迎刃而解。
深深打動(dòng)我的正是主人公身上的這種積極樂(lè )觀(guān)、堅韌不拔的精神，使他們在關(guān)鍵的時(shí)刻團結一心、共同攻破困難，最終取得美好的生活。這讓我也從中得到啟發(fā)，在以后的日子里，遇到困難的時(shí)候，只要我多想想辦法，絕不輕言放棄，就像書(shū)中主人公那種積極樂(lè )觀(guān)的精神，我想一定會(huì )克服困難，取得成功。
讀《神秘島》有感 篇7
《神秘島》是“科幻小說(shuō)之父”儒勒凡爾納創(chuàng )作的一部作品，讓我讀了之后受益匪淺。
全書(shū)講了美國南北戰爭時(shí)期，有五個(gè)被圍困的人趁著(zhù)偶然的機會(huì )，乘氣球逃了出來(lái)，中途因風(fēng)暴落在了太平洋的一個(gè)荒島上。但這五個(gè)人并未灰心，而是憑著(zhù)各自的智慧，動(dòng)腦動(dòng)手，自給自足，自己創(chuàng )造了一切!
書(shū)中的五位主人公都身懷絕技：水手潘克洛夫有豐富的自然經(jīng)驗，史佩萊富有觀(guān)察力，愛(ài)思考，十五歲少年赫伯特布朗聰明好學(xué)，年紀雖不大，卻學(xué)識豐富，納布勤懇老實(shí)。而最令我敬佩的是工程師史密斯。史密斯在氣球墜落時(shí)勇敢的離開(kāi)了氣球，把生的希望留給了別人。史密斯還是一個(gè)學(xué)識淵博、樣樣精通的人。用書(shū)中的話(huà)來(lái)說(shuō)，“史密斯不僅是一位優(yōu)秀的工程師，還是一本《百科全書(shū)》”。
荒島求生，自然不會(huì )發(fā)生在我身上了，但如果我真的遇上這種情況，我會(huì )像主人公們那樣冷靜應對嗎?不會(huì )!居民們能在到處藏著(zhù)危險的荒島上安逸生活，除了島上的豐富資源和他們的.經(jīng)驗、智慧之外，更重要的是他們心中那股強烈的要活下去的力量!是這股力量讓他們樂(lè )觀(guān)面對，是這股力量讓他們勇敢生存!
《神秘島》這本書(shū)我讀了許多遍，主人公們頑強的生存意識和他們的博學(xué)深深感染了我。我很喜歡這本書(shū)!
讀《神秘島》有感 篇8
這個(gè)寒假，我細細地品讀了《神秘島》這本書(shū)。它講述著(zhù)別人的故事，卻讓我收獲頗豐。
這本書(shū)講述了在美國戰爭時(shí)期，有五個(gè)人試圖用熱氣球逃亡，結果遇上了大風(fēng)暴，降落在太平洋的一個(gè)荒島上。這個(gè)島上什么也沒(méi)有，但他們靠著(zhù)智慧和勤勞，用自己的雙手創(chuàng )造了幸福的.生活。最后，火山噴發(fā)了，他們的島沉沒(méi)了，但他們鎮定自若，最后，一艘船把他們帶回了美國。
書(shū)中寫(xiě)到了他們每次遇到困難，總能化險為夷。他們冷了的時(shí)候，會(huì )用羊皮做成衣服御寒;有海盜來(lái)了的時(shí)候，他們總是齊心協(xié)力，共同抵抗敵人。他們不怕困難，勇往直前，最讓我印象深刻的是他們對那個(gè)叫艾爾通的野人，把他從一個(gè)犯罪的人變成了朋友，變成了他們集體的一員。這種不怕困難的精神是多么值得我們學(xué)習啊!這讓我想到了我的一次經(jīng)歷。
去年暑假，我去學(xué)游泳。剛開(kāi)始的時(shí)候，我很害怕，我承受不了那種不能呼吸的感覺(jué)。在老師的鼓勵下，我鼓起勇氣，下水嘗試了一下，發(fā)現也并沒(méi)有想象中的那么可怕。其實(shí)，困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
讀完《神秘島》，我受益匪淺，回味無(wú)窮。
讀《神秘島》有感 篇9
《神秘島》作為凡爾納四大科學(xué)幻想名著(zhù)之一，我作為極其喜歡凡爾納寫(xiě)的書(shū)的讀者怎么能不看呢？
這個(gè)寒假的第一天我就開(kāi)始看了，令我印象深刻的是島上的居民合作打敗了海盜，特別是愛(ài)爾頓，他以前是一個(gè)化名叫本喬易斯的海盜，后來(lái)被格來(lái)那番舜士送到塔布島上生活，他被“林肯”島上的移民救回的時(shí)候，他已經(jīng)成了個(gè)野人了，但是后來(lái)因為“林肯”島移民們的努力，他終于恢復了。他后來(lái)愿意為了幫他的`同伴而犧牲自己，他真的是改過(guò)自“新”了！在那場(chǎng)林肯島戰役中“移民們”用于和海盜抗爭，保衛自己的島嶼不被利用而奮斗，但是僅用他們的能力是遠遠不夠的，所以我要隆重推出尼摩船長(cháng)。尼摩船長(cháng)是《海底兩萬(wàn)里》里的人物，因為他的艇員全部都去世了，他的潛艇被困在了海里，他只能在“林肯”島海域過(guò)完下半輩子。就在這個(gè)時(shí)候，他碰到了島上遇難的潘克洛夫特、哈丁上尉、赫伯特、奈伯和吉登，他用水雷炸毀了“快速號”海盜船，救了林肯島。在這之后，工程師他們辛勤地整理了遇難海盜船上的物品，更加充實(shí)了他們的資源。
這也讓我我明白了，勤勞可以讓你創(chuàng )造美好的生活！
讀《神秘島》有感 篇10
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，能夠豐富我們的知識，陶冶情操。由于從小的熏陶，兒子很喜歡讀書(shū)。趁著(zhù)假期，我們又一次來(lái)到圖書(shū)館，兒子一下子借了4本，休息時(shí)，他說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧催@本吧�！� 當我接過(guò)兒子遞過(guò)來(lái)的《神秘島》，第一次翻開(kāi)時(shí)，我就被它深深地吸引了。
它是科學(xué)幻想和冒險小說(shuō)家凡爾納筆下的名著(zhù)。故事敘述了在美國南北戰爭時(shí)期，被困在南方軍隊中的五個(gè)南方人，他們分別是工程師史密斯、記者斯皮萊、黑人仆人納布、水手潘克洛夫和少年哈伯特。他們趁著(zhù)南方人松懈的時(shí)候趁機乘氣球逃跑。在逃走的途中，遇到了意想不到的空前的大風(fēng)暴，氣球也破裂了，他們意外的流落在了太平洋中的一個(gè)小島上。在一無(wú)所有的情況下他們團結一致，齊心協(xié)力，發(fā)揮出聰明才智，利用島上豐富的資源，改變了這片土地，過(guò)上了幸福、豐衣足食的生活。
文中幾個(gè)遇難者堅強、勇敢、永不放棄，在困難面前從不低頭，利用自己的聰明和智慧解決一個(gè)又一個(gè)困難，他們的行為令人感動(dòng)。當他們在孤島沒(méi)糧食吃的時(shí)候，偶然在口袋里找到一粒麥子，他們就像發(fā)現了救星一樣，又驚又喜，于是小心謹慎的把那唯一的一粒麥子種到地里，經(jīng)過(guò)細心的呵護，最后長(cháng)出了麥子，直到最后收獲了成萬(wàn)斗的麥子，終于吃上了面包。
他們那面對困難不屈不撓，竭盡全力克服困難的精神令人敬佩，五個(gè)人團結友愛(ài)，不離不棄的品質(zhì)也深深地感染了我。朋友之間就應該互相幫助、互相關(guān)愛(ài);正是他們的團結一致，才能用島上的資源造出各種各樣的物品，他們才能活下來(lái)。而且他們心理承受能力很強，對一切都充滿(mǎn)了希望。我們應該向他們學(xué)習，學(xué)會(huì )對生活充滿(mǎn)希望，決不放棄，只要堅持到底就會(huì )勝利。
人生不可能一帆風(fēng)順，而是如一片荊棘叢林;所以在我們的.生活和學(xué)習中，肯定會(huì )遇到這樣或那樣的困難，在困難面前，我們也應該沉著(zhù)冷靜，常言道：困難像彈簧，你弱它就強。像貝多芬，他在雙目失明的情況下，還堅持創(chuàng )作，寫(xiě)出了名貫古今的樂(lè )曲;像司馬遷，在監獄也不放棄寫(xiě)《史記》，最后寫(xiě)成了流傳千古的名著(zhù)......只要我們多動(dòng)腦，多思考，不屈服，不放棄，用我們的智慧和勞動(dòng)就會(huì )解決困難，創(chuàng )造奇跡。
這個(gè)故事告訴我們許多道理，如果大家齊心協(xié)力，就沒(méi)有做不到的事;生存很艱難的時(shí)候千萬(wàn)別失望，要對自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望;成功永遠屬于堅強勇敢，永不放棄的人。只要努力奮斗，人生一定會(huì )更加美好!
讀《神秘島》有感 篇11
一連幾天都下著(zhù)小雪，在這種天氣讀書(shū)是最?lèi)芤獾牧�。一想到前幾天媽媽送我的一本《神秘島》還放在書(shū)柜里，我就迫不及待地將它抽了出來(lái)。
依照慣例，我首先看了看作者。咦？竟是儒勒
凡爾納，他可是位著(zhù)名作家，其代表作有《海底兩萬(wàn)里》，《格蘭特船長(cháng)的女兒》等，于是我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。
《神秘島》講述了五位美國人和一只小狗遇難，落在荒島上的冒險故事。他們憑借自己的力量，與各種惡劣的`自然環(huán)境作斗爭；他們發(fā)揮自己的聰明智慧，開(kāi)始了冶金時(shí)代；他們還找到了硫磺和硝石，制成了炸藥……一句話(huà)，他們在島上過(guò)得有滋有味，有聲有色。
在這本書(shū)里，我最敬佩的人物不是他們幾個(gè)，而是尼摩船長(cháng)。故事繼續講述：天有不測風(fēng)云，一天，他們幾個(gè)人遇到了一伙海盜，一時(shí)想不到對付的辦法�？墒呛１I船被莫明其妙地炸毀了。難道真是意外嗎？我懷著(zhù)好奇的心情接著(zhù)往下讀。后來(lái)，我才明白，是尼摩船長(cháng)布下水雷，炸毀了海盜船。正當我被尼摩船長(cháng)的正直、孤僻等多種性格吸引時(shí)，尼摩船長(cháng)卻因年老去世了，死時(shí)很安詳，大概是因為他一輩子也沒(méi)有做過(guò)無(wú)愧于自己的事吧，我想。
讀完后，我感慨萬(wàn)千，一時(shí)竟說(shuō)不出話(huà)來(lái)。在我眼中，他們早已變得像泰山一樣高大。他們用自己的雙手在荒島上生存了下來(lái)，用自己的雙手耕耘著(zhù)土地，播下希望的種苗。這本書(shū)，給前兩本書(shū)畫(huà)上了句號，可是結局不太美滿(mǎn)。
現實(shí)生活中，我們每個(gè)人都會(huì )遇到困難和挫折。相對他們來(lái)說(shuō)，我們的困難要小得多，有些還談不上挫折，我們有什么理由抱怨呢？我們應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度努力克服困難，勇敢向前，成為勝利者。對，只要心中充滿(mǎn)希望，不斷努力，生命就會(huì )產(chǎn)生奇跡，人生會(huì )更有價(jià)值！
讀《神秘島》有感 篇12
在課余時(shí)間里，我讀過(guò)的書(shū)很多，但給我留下印象最深的是法國作家儒勒?凡爾納的經(jīng)典作品《神秘島》。
本書(shū)講述了五名美國人為了逃離戰爭乘上熱氣球逃亡，在途中他們遇到了海嘯，把他們沖上了一座海島，這座島四周是茫茫的大海，島上了無(wú)人煙，山洞里是可怕的硫磺，森林里到處是兇猛的野獸……但他們五人團結一致，用自己的智慧和豐富的知識，加上野外生存經(jīng)驗在島上渡過(guò)一個(gè)個(gè)難忘的夜晚，最后一艘救援船把眾人救回去的傳奇故事。
讀了這本書(shū)讓我明白一個(gè)道理：在任何惡劣情況下，我們依然要勇敢地去面對，在困難面前不低頭，用自己和聰明和智慧解決它。我是這樣想的，也是這樣做的。每當在學(xué)習上、生活上遇到難題，我都會(huì )想到這五個(gè)流亡者在荒島上用所有的勇氣、智慧、技能頑強生存自救的故事。和他們相比，我所遇到的事就微不足道了。五位流浪者的大愛(ài)也讓人贊嘆，在自身生存都面臨挑戰的陌生環(huán)境中，聚集所有人最高能力醫治挽救重病的大猩猩于普的生命。后來(lái)于普成了他們最忠實(shí)的.朋友！
書(shū)中有這樣一句話(huà)給我印象最深，是說(shuō)尼摩船長(cháng)的，“他并不需要大家過(guò)分的感激，船長(cháng)的所作所為是出于自己對“善”的強烈追求�！边@句話(huà)很是引人深思。尼摩船長(cháng)雖然對發(fā)動(dòng)戰爭的所謂文明世界的人感到無(wú)比憎恨，但他卻對流亡荒島的人們提供了無(wú)私的幫助。當英勇的小狗托普危在旦夕的時(shí)候，是尼摩船長(cháng)把它救上岸;他還給流亡的“島民”們悄悄送去生存必需品;還有尼摩船長(cháng)給重病的哈伯送來(lái)救命的藥品——奎寧。尼摩船長(cháng)的追求是我目前理解不了的，但我心里對他是充滿(mǎn)無(wú)比崇敬的！
這本書(shū)儒勒?凡爾納運用他豐富的想象廣博的知識描繪了神奇和充滿(mǎn)未知的世界，野外生存技巧，比如怎樣把木板造成船。利用自然界的元素制造炸藥，甚至是冶煉生鐵制作鐵器。讀完整本書(shū)的確讓我受益匪淺！
讀一本書(shū)，品味書(shū)中的內容；頌一篇經(jīng)典，讓心里留下清香。讓我們在書(shū)的海洋里遨游，在書(shū)香里流連忘返。
讀《神秘島》有感 篇13
著(zhù)名作家儒勒·凡爾納嘔心瀝血地創(chuàng )作了他著(zhù)名三部小說(shuō)中的最后一部——《神秘島》。
這本書(shū)向我們描述了迷失在海島上的史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特和一位神秘人尼摩船長(cháng)與大自然搏斗的情景。雖然，他們流落到荒島上什么都沒(méi)有，但他們沒(méi)有為此而氣餒與絕望，而是團結、互相幫助，依靠大家的智慧與勤勞，從一無(wú)所有，一直到他們豐衣足食，制造出來(lái)木船等交通工具、陶器等物！從而過(guò)上了繁榮富庶的美好生活！
我覺(jué)得他們是有無(wú)限的毅力，要不會(huì )在這荒無(wú)人煙的無(wú)名海島上生活、棲息。他們還要有巧妙的智慧，創(chuàng )造出木船等交通工具，陶器等物品！他們手無(wú)寸鐵，面對比魯濱遜還要更加惡劣的環(huán)境，都平安無(wú)事地都活了下來(lái)，那再仔細想一想我們呢？不是爺爺奶奶爸爸媽媽?xiě)阎械摹靶」鳌�；就是要小汽�?chē)就要小汽車(chē)、“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”是家中“小皇帝”，就像溫室中的小花骨朵兒，一受到冷空氣就枯萎、凋謝！不像書(shū)中的'史佩萊等人，他們是從0開(kāi)始，創(chuàng )造出美好生活的。
在生活中，我有時(shí)也是家中的小皇帝。
在吃早飯時(shí)，我如果發(fā)現了不好吃的菜或者不對我胃口的菜，我就會(huì )無(wú)奈地說(shuō)：“哎，又是這么難吃的菜呀，我不吃了！”說(shuō)完我就撅起嘴巴，奶奶就會(huì )立刻又給我做我喜歡吃的菜。這樣下去，我遲早會(huì )變成“四體不勤，五谷不分”的廢物，所以我要學(xué)習史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特他們的精神，改掉我自己現在“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習慣！
傳世名著(zhù)《神秘島》內容簡(jiǎn)單明了、人物個(gè)性鮮明有特點(diǎn)。��！《神秘島》你的內容在我的腦海中久久不能釋?xiě)眩?/p>
讀《神秘島》有感 篇14
讀了《神秘島》一書(shū)，懦勒·凡爾納展示了一個(gè)有趣充滿(mǎn)驚險的科幻世界。
《神秘島》這本書(shū)主要講的是：一場(chǎng)暴風(fēng)雨，把五位主人公流落在了一個(gè)荒島上。剛到島上，那里一無(wú)所有，但他們各有所長(cháng)，用智慧、汗水和勤奮的雙手，創(chuàng )造出了陶器、鋼鐵、電報機等。并感化了強盜艾爾通，使“林肯島”變成了一個(gè)富饒的樂(lè )園。
《神秘島》是一部杰出的科幻小說(shuō)，他充滿(mǎn)想象與懸疑，但同時(shí)又讓人感覺(jué)到很真實(shí)。書(shū)中有許多的天文、地理’動(dòng)植物方面的知識。作者懦勒·凡爾納把這些枯燥難懂的科學(xué)知識講得生動(dòng)有趣，不禁讓人對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
但主人公們的.那堅持不懈，勇于冒險，堅定的精神令我贊嘆不已。在現實(shí)生活中，我們也會(huì )陷入一次一次的困境中，但我們是否會(huì )像主人公那樣繼續走下去呢？不是的，大部分人都沒(méi)有去嘗試擺脫困難，更多的是選擇了放棄。我們?yōu)槭裁床荒軕饎倮щy呢？因為我們沒(méi)有一刻像武威主人公那樣堅定的心。
同學(xué)們，如果在生活中，像他們那樣多動(dòng)腦筋、堅持不懈，就一定能取得成功！