【優(yōu)秀】讀《綠山墻的安妮》有感15篇
細細品味一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的讀《綠山墻的安妮》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《綠山墻的安妮》有感1
這個(gè)暑假，老師推薦我們讀一本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)。我一拿到就迫不及待地閱讀起來(lái)。
讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了。這本書(shū)是關(guān)于安妮的故事。安妮是綠山墻農舍的馬修和瑪麗拉領(lǐng)養的一個(gè)小女孩。她的頭發(fā)紅得像胡蘿卜，臉上還長(cháng)滿(mǎn)了雀斑。雖然她是個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的小女孩，但她更是一個(gè)為人生目標而努力奮斗、積極進(jìn)取的一個(gè)好姑娘。
讓我印象最深刻的就是安妮得到艾弗里獎學(xué)金的故事。當安妮聽(tīng)到艾弗里獎學(xué)金時(shí)，她就立下目標，爭取這份獎學(xué)金，并從雷德蒙德大學(xué)順利畢業(yè)。有了這樣一個(gè)目標，安妮感到生活真是充滿(mǎn)了樂(lè )趣，一個(gè)目標剛剛實(shí)現，另一個(gè)目標又在更高的.地方閃耀了。圣誕節過(guò)后，安妮把所有的心思都放在了學(xué)習上。而通過(guò)一段時(shí)間學(xué)習，女王學(xué)院的學(xué)生們的學(xué)習名次也漸趨明顯，而安妮也成為了艾弗里獎學(xué)金的可能獲獎?wù)�。不過(guò)，安妮已經(jīng)成熟起來(lái)，不僅敢于追求，而且勇于面對一切了，哪怕是失敗。安妮的努力沒(méi)有白費，她得到了艾弗里獎學(xué)金。一如從前那樣再次成為綠山墻農舍的驕傲。在別人眼里，安妮總是在進(jìn)步，她就像彩虹一樣，總是那么鮮活美麗，而且還不斷地去變換色彩。
看這本書(shū)的時(shí)候，我正好要去參加全國高爾夫球錦標賽�！爸灰M了全力，奮斗必將快樂(lè )�！边@是安妮說(shuō)的話(huà)。這句話(huà)深深地激勵著(zhù)我，我也像安妮一樣，為這場(chǎng)比賽定下了一個(gè)目標：打出最好成績(jì)，就是要低于92桿。結果第一天和第二天真的以90桿和88桿的成績(jì)實(shí)現了這個(gè)目標！然而，由于對手太強了，我最終沒(méi)能捧杯。但我還是很開(kāi)心，因為我覺(jué)得只要努力過(guò)了，無(wú)論輸贏(yíng)，這都是我人生中的一筆財富
讀《綠山墻的安妮》有感2
“一看見(jiàn)這房子，我就覺(jué)得像是自己的家�！弊詮脑�(zhù)兩根紅色的小辮子、臉上布滿(mǎn)雀斑、愛(ài)幻想的安妮，坐上馬修馬車(chē)的那一刻，就注定會(huì )給未來(lái)的綠山墻農舍帶來(lái)希望。
本來(lái)，綠山墻農舍需要的是一個(gè)會(huì )干農活的男孩，但是善良的馬修兄妹為了安妮不被送到布里埃特家，還是收養了她。從此，孤兒院出來(lái)的安妮在馬修兄妹、朋友、老師的關(guān)愛(ài)中漸漸長(cháng)大。雖然，愛(ài)想象的安妮經(jīng)常鬧出一些天真的笑話(huà)，但她對生活的熱愛(ài)、對朋友的關(guān)愛(ài)，以及努力、積極向上的精神讓大家慢慢喜歡上了她。正如約瑟芬太太所說(shuō)的：“她不像別的女孩千篇一律，卻像彩虹那樣五彩繽紛，變幻莫測�！�
安妮可以為了馬修去向林德太太道歉；可以看見(jiàn)黛安娜一亮一滅的燈光信號，趕緊跑過(guò)去；也可以為了照顧瑪瑞拉，而放棄去雷德蒙德深造的機會(huì )，留在綠山墻�！拔也荒茉诩依镉龅嚼щy的時(shí)候一走了之”這是安妮對瑪瑞拉說(shuō)的話(huà)，閱讀到此，我的心早已被深深地震撼了，被安妮對朋友的關(guān)愛(ài)、被安妮對家人的感恩之心感動(dòng)了！
細細想來(lái)，我又何嘗不是生活在愛(ài)與關(guān)懷的世界里？學(xué)期結束時(shí)，上交課外書(shū)到校閱覽室一事，就讓我體會(huì )到了同學(xué)間的友愛(ài)：同學(xué)們個(gè)個(gè)及時(shí)歸還借閱的課外書(shū)。有的同學(xué)因為一時(shí)找不到，還特意去新買(mǎi)了一本交到我的手上，正是同學(xué)間的友誼，讓我很好地完成了圖書(shū)管理員的職責。我們的老師在炎炎酷暑里，還在一字一句地修改著(zhù)同學(xué)們的.作文，老師的無(wú)私付出，就像綿綿細雨，用愛(ài)心滋潤著(zhù)同學(xué)們的心田。還有養育我們的父母親，對我們無(wú)微不至的照顧，給我們撐起了一片可擋風(fēng)雨的愛(ài)的小天地……
合上書(shū)，我仿佛看到了對生活充滿(mǎn)愛(ài)、樂(lè )于助人，懂得感恩的安妮。讓我們學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、向著(zhù)感恩的方向前進(jìn)吧！
讀《綠山墻的安妮》有感3
幽深的小徑穿過(guò)一片又一片樹(shù)林，穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)山坡，穿進(jìn)那個(gè)村莊，穿進(jìn)那座農舍。農舍門(mén)口坐著(zhù)一個(gè)長(cháng)辮子，長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)臉雀斑的小女孩，飽含期待地凝望著(zhù)那條小徑。那個(gè)女孩名叫安妮，那座農舍喚作“綠山墻農舍”，那個(gè)故事叫《綠山墻的安妮》。
寂靜已久的綠山墻農舍里即將迎來(lái)一個(gè)活力四射的小女孩，她叫安妮·雪莉。她的到來(lái)讓農舍主人又驚又喜。熱鬧的氣氛洋溢在農舍中。農舍主人的生活被渲染得五彩斑斕。
那個(gè)女孩，獨一無(wú)二。她既有“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的天真，又有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的堅持不懈，還有“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的樂(lè )觀(guān)向上和“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的`自信率真。馬克·吐溫曾評價(jià)這個(gè)小姑娘：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲后最令人感動(dòng)而喜愛(ài)的兒童形象�！�
那個(gè)女孩，令我受益匪淺。比賽上，她使我輕松應考，對答如流；她教我學(xué)會(huì )在最危險的時(shí)刻沉著(zhù)冷靜；教我在生活中不消極，不感傷，就像愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“真正的快樂(lè )，是對生活的樂(lè )觀(guān)，對工作的愉快，對事業(yè)的熱心�！绷钗矣洃洩q新的還是體育課上的一個(gè)情節。八百米測試順利進(jìn)行了，在老師的一聲令下，全班同學(xué)都箭步如飛，拼了命地往前沖。六百米后，我的腳步變得沉重，心“咚咚咚”地跳著(zhù)，有些力不從心。我真想當個(gè)“逃兵”。這時(shí)候，我的腦海里出現了安妮遇到困難時(shí)迎難而上的畫(huà)面。突然，我恍然大悟，帶著(zhù)安妮給予我的力量前進(jìn)著(zhù)。就像錢(qián)學(xué)森所說(shuō)：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果的�！�
安妮，我愿與你共同成長(cháng)。
讀《綠山墻的安妮》有感4
早在二年級時(shí)，我就已經(jīng)讀過(guò)了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。
主人公安妮是個(gè)孤兒，但幸運地遇到了馬瑞拉和馬修兄妹倆。他們一直想要一個(gè)男孩兒來(lái)分擔農活，可是卻陰陽(yáng)差錯收養了一個(gè)女孩兒，她就是安妮。
安妮的性格樂(lè )觀(guān)正直，心靈純潔無(wú)瑕。她總是開(kāi)開(kāi)心心，因為她熱愛(ài)大自然，有著(zhù)豐富的想象力，甚至給許多平常的風(fēng)景取了動(dòng)聽(tīng)且富有詩(shī)意的名字。然而這想象力也給她惹來(lái)了不小的麻煩，馬瑞拉交給她的任務(wù)她也常常漏做，給人留下了比較粗心的'印象。
安妮的童年生活顛沛流離，命運坎坷。我讀著(zhù)她的故事，很難想象一個(gè)年僅11歲的女孩兒能承受那么多，卻仍然那么地樂(lè )觀(guān)向上。如果換作是我，作文縱使想象力再豐富，恐怕也活不到她那么的快樂(lè )和自在吧。她樂(lè )觀(guān)的心態(tài)感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人，讓綠山墻從原先的枯燥乏味變得樂(lè )趣盎然。
當整個(gè)故事走向尾聲時(shí)，馬瑞拉與安妮受到了無(wú)比沉重的打擊——馬修的逝世，而此時(shí)馬瑞拉的眼睛也即將失明。當安妮拿到獎學(xué)金、前途一片光明時(shí)，接到這個(gè)噩耗想都沒(méi)想就放棄了那筆獎學(xué)金，回到了綠山墻做教師。為了學(xué)習付出了太多太多，好不容易有些回報，最終還是選擇了留在馬瑞拉身邊，這不是也反映著(zhù)安妮心靈深處的美好嗎？
經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)雨，就越要在風(fēng)雨之中堅韌不拔；被狂肆的海浪沖卷著(zhù)，就越要在深海之中逆流而上。不然就不會(huì )見(jiàn)到彩虹，也不會(huì )到達海的彼岸。
讀《綠山墻的安妮》有感5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，暑假里怎么能不讀書(shū)呢。于是我看了暑假的第一本書(shū)——《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)講述了綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的.農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，她叫安妮。安妮天性活潑樂(lè )觀(guān)，想象力極為豐富，還很喜歡給各種景觀(guān)取名字，櫻花是白雪皇后，蘋(píng)果是紅衣姑娘。因此，卡思伯特兄妹便收養了安妮。安妮的天真和幻想也使她鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人。
讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報，因而生活得快樂(lè )充實(shí)、生氣蓬勃。安妮最拿手的就是夢(mèng)想，她不像別人，長(cháng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成了超越的目標。她聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉婭，她又放棄了學(xué)業(yè)。令我十分感動(dòng)。
我一定要像安妮學(xué)習，學(xué)習她那種執著(zhù)，那種純潔，那種不被困難打倒的精神。
讀《綠山墻的安妮》有感6
暑假里我和爸爸媽媽一起看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)�？赐旰�，我的內心被感動(dòng)了，久久無(wú)法平靜。我覺(jué)得這是一部描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，講述了小孤女安妮，在家人、朋友和老師的關(guān)愛(ài)中不斷改正錯誤、戰勝困難、積極進(jìn)取的感人故事。馬克·吐溫曾經(jīng)高度評價(jià)這部小說(shuō)：“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。作者的文字清新流暢、生動(dòng)幽默，故事情節一波三折、引人入勝。
我最喜歡書(shū)本中的安妮。她雖然愛(ài)惹些小麻煩，卻是一個(gè)喜歡幻想、熱愛(ài)生活、堅強勇敢的孩子。她曾經(jīng)洗碗的時(shí)候，忘記用熱水消毒抹布；破口大罵琳達夫人；把葡萄酒當作草莓汁，結果好朋友喝醉了；差點(diǎn)和黛安娜一起把約瑟姑婆嚇死；用石頭砸巴特等等但她卻可以把孤兒院里坐在她旁邊那位長(cháng)得很卻愁眉苦臉的女生想她原本就是一位德高望重的伯爵生的女兒，可是在她很小的.時(shí)候，就被她們家壞心眼的保姆偷了出去，保姆直到死的時(shí)候才把秘密說(shuō)出來(lái)；可以把河堤上一排的櫻花樹(shù)想象成是美麗的新娘子，披著(zhù)白色輕盈的輕紗，穿著(zhù)白色禮服的新娘子。白色的櫻花就是她裙邊的蕾絲；可以把白色的林子想象成‘白色隧道’；可以把巴利家的池塘叫作‘閃亮的寶石’；還可以把蘋(píng)果藍這種花叫作‘波尼’。
這本書(shū)給我的啟示很大，讓我懂得了：無(wú)論是學(xué)習，面對自己，面對長(cháng)輩，面對生活，面對困難都要做到聰明勤快、誠實(shí)機智、敢于挑戰、有上進(jìn)心、有教養、懂禮貌，充滿(mǎn)快樂(lè )、容易滿(mǎn)足、溫柔善良、天真無(wú)邪、活潑開(kāi)朗，聽(tīng)話(huà)懂事、孝順尊敬、知恩圖報，樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取、敢于承擔責任，沉著(zhù)冷靜、臨危不懼、永不放棄、奮力克服。
讀《綠山墻的安妮》有感7
暑假里，我和媽媽一起讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，書(shū)中生動(dòng)的故事內容，感人至深的故事情節，一下子深深地吸引了我。我一口氣就把它讀完了，看了以后，我愛(ài)不釋手。
書(shū)中的主人公紅發(fā)女孩安妮，是一個(gè)孤兒，但她有著(zhù)一顆真誠善良的心，對生活充滿(mǎn)著(zhù)幻想和希望。馬修和瑪莉拉沒(méi)有孩子，很想到孤兒院去領(lǐng)養一個(gè)男孩，結果陰差陽(yáng)錯帶回來(lái)一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑的紅發(fā)女孩安妮·雪莉。安妮用真誠的心感動(dòng)了身邊所有人，還結識了一個(gè)可愛(ài)的女孩子戴安娜。戴安娜成了安妮最好的知心朋友，有了她的陪伴，安妮從不覺(jué)得孤單，因為她總是用一顆積極樂(lè )觀(guān)的心去面對生活的每一天。每當安妮無(wú)聊時(shí)，總會(huì )浮想聯(lián)翩，這讓安妮得到了自己充實(shí)的童年。
這本書(shū)讓我體會(huì )到了，其實(shí)真正幸福的人應該有一顆真誠善良的心。生活中，只要我們用微笑來(lái)面對世界，世界也會(huì )對我們微笑。只要憑著(zhù)自己的.善良，就一定能感動(dòng)身邊的人，最終達到自己的幸福。雖然安妮是個(gè)孤兒，可是她對自己的命運從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得悲慘，而是認為，只要活著(zhù)，就一定有幸福的生活。
從今往后，我要向安妮學(xué)習，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，面對一切，珍惜現在的美好生活。
讀《綠山墻的安妮》有感8
冬天，屋外凜冽的寒風(fēng)拍打著(zhù)樹(shù)枝，發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，幾片微小的雪花夾雜著(zhù)豆大的雨點(diǎn)落下，屋內我捧著(zhù)一本綠皮書(shū)坐在鋼琴前津津有味地看著(zhù)。
我剛學(xué)會(huì )彈鋼琴時(shí)，一遇到比較難的曲子，我都會(huì )放棄，無(wú)論自己有多喜歡這首曲子。每當我失落的時(shí)候，媽媽就會(huì )來(lái)到我身邊陪著(zhù)我練，我勉強疙疙瘩瘩的彈了一小段又放棄了。媽媽看到這一幕，心里很是難過(guò)。于是，她便給我買(mǎi)來(lái)了本《綠山墻的安妮》的書(shū)，以此來(lái)激勵我。
那墨綠色的封面并點(diǎn)綴上歐式風(fēng)格的精致花紋甚是好看，而中間是一行漂亮花邊圍起了《綠山墻的安妮》的書(shū)名，光是封面就激發(fā)了我的閱讀興趣。我興致勃勃的看了起來(lái)。
這本書(shū)講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮。她自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養。但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強。憑借著(zhù)自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養人的喜愛(ài)，也贏(yíng)得老師和同學(xué)的尊重和友誼。安妮的樂(lè )觀(guān)、堅強的精神深深打動(dòng)了我。
記得一次鋼琴考級，曲子特別難，譜子至少有五六頁(yè)，其中一首有十二頁(yè)。我一遍遍地彈，可不管我彈多少遍，就是記不住考級的曲譜。有時(shí)剛把一頁(yè)記完，轉過(guò)來(lái)就會(huì )忘記開(kāi)頭，我恨不得撕了這本曲譜。一天天過(guò)去了，曲譜還是背不下來(lái)。眼看就快考級了，我心急如焚。就在我望著(zhù)譜子絕望時(shí)，腦海中突然浮現出安妮的形象：安妮不死讀書(shū)，卻以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了大學(xué)。她靠的是科學(xué)的記憶方法和不屈不撓的精神。難道我不能象安妮那樣去學(xué)習嗎？我試著(zhù)一邊彈，一邊尋找曲子的規律，很快我就把一頁(yè)的曲譜記下來(lái)了。于是，我故伎重演，最終將難記的考級曲譜熟記于心。
考級的那一天，我在等待室中一遍又一遍的`默記著(zhù)譜子，生怕自己在彈奏時(shí)出差錯。當進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，只見(jiàn)里面擺放著(zhù)的居然是我從未接觸過(guò)的三角鋼琴，這種三角鋼琴的琴鍵要比平時(shí)彈的琴鍵高。我一坐上去，手心就不由自主地往外冒汗，手指在琴鍵上毫無(wú)力度，顯然這是怯場(chǎng)的表現。此時(shí)，我腦海里跳出了安妮的影子，安妮在考試時(shí)也會(huì )出現短暫的緊張，但最后還是能保持沉著(zhù)冷靜。我應該像安妮一樣，坦然面對困難。想到這里，為之精神一振。我深深地吸了一口氣，一邊回憶曲譜，一邊用手指歡快地彈擊琴鍵，流暢地完成了整首曲子的演奏，最終拿到了等級證書(shū)。
每當我遇到困難和挫折時(shí)就會(huì )想到安妮，我深切體會(huì )到媽媽當初推薦這本書(shū)的用心。小時(shí)候讀這本書(shū)，我只是學(xué)著(zhù)安妮那樣堅強勇敢的面對困難，而我現在回味時(shí)，依稀感到了來(lái)自媽媽的那份濃濃的愛(ài)，這份愛(ài)猶如寒冬里一抹陽(yáng)光，緊緊地縈繞在我的身旁，成為我人生路上不斷前行的動(dòng)力。
讀《綠山墻的安妮》有感9
我非常喜歡讀加拿大的露西.莫德.蒙哥馬利寫(xiě)的《綠山墻的安妮》一書(shū)。綠山墻的四周環(huán)繞著(zhù)許多樹(shù)木，整個(gè)綠山墻里面的莊園好似被一個(gè)森林包圍了起來(lái)；淙淙的小溪在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地比賽歌唱……莊園里面住著(zhù)馬修和瑪利亞兄妹倆,還有一個(gè)安妮。安妮是馬修和瑪利亞兩人從孤兒院領(lǐng)養來(lái)的一個(gè)孤女——一開(kāi)始，她“滿(mǎn)頭紅發(fā)、喋喋不休，令人生厭”。但實(shí)際上，安妮卻是一個(gè)有著(zhù)豐富想象力，有著(zhù)自強不息的上進(jìn)心的小女孩。就因為有一顆銳意上進(jìn)的心，她從一個(gè)學(xué)習很差，經(jīng)常辦糟事，不被大家喜歡，不斷給自己惹來(lái)麻煩，不斷地闖禍的.小女孩，變成了一位酷愛(ài)想象，有豐富“愛(ài)美之心”、學(xué)習成績(jì)優(yōu)異、辦事有條不紊、有極高創(chuàng )造天賦的皇后學(xué)院畢業(yè)的高才生。
安妮的經(jīng)歷讓我想到了自己民。以前，我常常認為自己是一個(gè)外地女孩，只住在一間不大的出租房?jì)取虼宋冶容^自卑，不愛(ài)發(fā)言，不愛(ài)交際。在外人眼里，我是一個(gè)內向又不起眼的女孩。閱讀《綠山墻的安妮》時(shí)，我忽然發(fā)現，在這一點(diǎn)上，安妮和我恰恰相反，她不在乎自己是一個(gè)孤兒，更不在乎自己是一個(gè)不討人喜愛(ài)的人。她很喜歡回答老師的問(wèn)題，喜歡交朋友，喜歡幫助他人……讀完這本書(shū)，我開(kāi)始在反思中試著(zhù)改變自我。上課，我努力讓自己舉手發(fā)言；下課，我又力爭加入小伙伴們在玩的各種游戲；放學(xué)路上，我經(jīng)常與同學(xué)們邊聊天，邊高高興興地回家……
有一段時(shí)間，我的學(xué)習成績(jì)一直在原地踏步，甚至有退步，自己對自己都有些失望了。這時(shí)，小孤女安妮獨立自強，漸漸變成綠山墻內快樂(lè )成長(cháng)的小主人的一幕幕動(dòng)人情景，又出現在了我的眼前。于是我再次振作起來(lái)，努力學(xué)習，并且很快趕上大家的學(xué)習腳步。慢慢地，我的學(xué)習成績(jì)有了明顯提高。上課發(fā)言時(shí)，聲音由“蚊子嗡嗡”,變成了清晰響亮；態(tài)度也由扭扭捏捏，變成大大方方的了。同學(xué)們常常向我投來(lái)羨慕的目光，老師對我的贊揚聲也一天一天多了起來(lái)。
如今，在我的心中已有了一堵蔥郁的綠山墻，這堵綠山墻正是安妮給我的自強不息的精神力量！
讀《綠山墻的安妮》有感10
在生化中許多態(tài)度都缺一不可，而積極向上也是其中之一。面對困難時(shí)，我們要積極向上；面對打擊時(shí)，我們要積極向上；面對絕望時(shí)，我們要積極向上。所以說(shuō)生活需要積極向上，安妮也是那么樂(lè )觀(guān)積極。
《綠山墻的安妮》講述了一位孤兒安妮被綠山墻的兩位主人收養，瑪麗娜外冷內熱對安妮很?chē)绤�，但有時(shí)會(huì )透出溫情。馬修與安妮是好朋友，安妮的想象力讓馬修感到很開(kāi)心。在馬修與瑪麗娜的幫助下，安妮順利地成長(cháng)為一名一級教師，新的生活在向他們招手。
再生活中，積極向上不可缺。安妮也是這樣，她面對困難從不退縮？，總能勇敢地面對，因此她克服了一次又一次的困難。在生活中，許多人面對困難就逃之夭夭，無(wú)法正視，面對自已犯的錯誤，不肯改正不肯面對，因此他們錯過(guò)了一次又一次的機會(huì )，與成功擦肩而過(guò)。所以你要鼓起勇氣積極面對那些所謂“可怕”的困難，你會(huì )發(fā)現只要有了信心與勇氣，你就會(huì )戰勝困難，順利地到達成功的彼岸。
合上書(shū)，回想過(guò)去，積極向上的`確給我不少的幫助。在我小時(shí)候，我拿起針像媽媽那樣縫起了衣服，但我失敗了，針扎到手了。媽媽回家后，我并沒(méi)有向媽媽訴苦，而是虛心向媽媽請教，這樣我就學(xué)會(huì )了縫衣服。我面對困難失敗是積極向上的，因為這樣才能學(xué)會(huì )更多本領(lǐng)，通往成功的路也會(huì )一天天地鋪好。
《綠山墻的安妮》不僅交給家長(cháng)如何教育孩子，還教會(huì )我們要積極向上的面對困難，要是退縮了就連一絲成功的希望也沒(méi)有了呀，所以說(shuō)積極向上是重要的。假如說(shuō)成功是一塊拼好的拼圖，那么積極向上就是其中一塊重要的拼版。生活，少不了積極向上。
讀《綠山墻的安妮》有感11
每個(gè)人的心里都有一個(gè)屬于自己的故事，就像古靈精怪的小女孩瑪麗的秘密花園生長(cháng)著(zhù)的快樂(lè )秘密一般，也像湯姆索亞那漆黑卻足以滿(mǎn)足所有男孩子對冒險的好奇心的山洞，又像漂浮在虛無(wú)夜空中的種滿(mǎn)了玫瑰花的小王子星球一樣。一點(diǎn)一滴都是閃耀在孩子們的心里，它充滿(mǎn)了糖果味，充滿(mǎn)了溫暖。
在我的心里，同樣也有著(zhù)這樣的一個(gè)故事——一塊綠山墻。在綠山墻里，有我的好朋友——安妮·雪莉，一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的小女孩。第一次讀《綠山墻的安妮》，我就深深地走進(jìn)了作者構建的.那個(gè)世界里，和安妮一起經(jīng)歷著(zhù)她的成長(cháng)。有時(shí)，會(huì )被書(shū)中生動(dòng)幽默的筆觸所打動(dòng)，忍俊不禁；有時(shí)，也會(huì )為安妮的種種遭遇而同情憂(yōu)傷。
安妮看上去并不起眼，紅頭發(fā)、扎兩條小辮子，瘦小的臉上還長(cháng)著(zhù)雀斑，但是她卻有著(zhù)一雙又大又亮的眼睛，是個(gè)單純可愛(ài)的女孩子。她的童年并不幸福，自幼失去雙親，又在幾番波折之后被愛(ài)德華王子島的一對老兄妹所收養�？吹酱颂幬也唤麨樗蛋祿鷳n(yōu)，生活會(huì )給她怎樣的考驗和磨難呢？她能快樂(lè )地成長(cháng)嗎？可是安妮一點(diǎn)兒也不柔弱，她永遠不停止幻想，在她眼里，大自然的萬(wàn)物都是她的好朋友。她跟植物和小動(dòng)物做朋友，給影子講故事，有屬于自己的快樂(lè )。
無(wú)論處于怎樣的逆境當中，安妮從來(lái)都不會(huì )感到心灰意冷，孤單脆弱，她總是那么一副樂(lè )觀(guān)的模樣，好像任何挫折都打不敗她。像我們男孩子也比不上她的堅強，這正是我喜歡她、欣賞她的地方。
她又像普通的小孩子一樣，也愛(ài)玩愛(ài)鬧，常常也會(huì )口無(wú)遮攔，鬧出笑話(huà)或惹來(lái)一連串的麻煩。與我們相比，她雖然也愛(ài)闖禍，但卻總能比我們能更好地去認識和改正錯誤。她是那么的坦誠直率，勇于面對自己的錯誤，用自己的行動(dòng)贏(yíng)得了大家的心。
安妮堅強樂(lè )觀(guān)，永不服輸。在又一次被班上同學(xué)起外號后，她暗暗下決心一定要在學(xué)習上把這個(gè)同學(xué)比下去，最后她也終于做到了。她純真善良、真誠直率，和最好的朋友戴安娜一起辦故事社，一起玩耍，形影不離，而兩人因為一些事情分別之后，她的努力使兩個(gè)人的友誼變得更加牢固珍貴。
書(shū)中不僅寫(xiě)了安妮的成長(cháng)經(jīng)歷，還有溫暖人心的親情，友情、師生情等等，每一種情感都讓人無(wú)比感動(dòng)。每個(gè)人都是那么善良，養父母馬瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的真心的疼愛(ài)和無(wú)私付出，使父母雙亡的安妮感受到了親情的溫暖。牧師夫人和善又溫柔，是安妮的良師益友，對安妮的成長(cháng)也起到了很大的作用。幾位老師中，有幫助安妮成長(cháng)的老師，也有和安妮鬧了誤會(huì )而后又冰釋前嫌的老師，都讓人印象深刻。同學(xué)之中，有一起長(cháng)大的好朋友，也有嘲諷安妮最終被安妮打動(dòng)的朋友，他們的友誼也在綠山墻成長(cháng)。
安妮最終成為了一個(gè)美麗善良的姑娘。我想，對于每個(gè)人心中生長(cháng)的故事，我們要做的就是努力地去維護它，陪伴它。就像安妮一樣，無(wú)論何時(shí)何地，她心中的夢(mèng)想永遠一如當初，純真堅強。
當我們敢于夢(mèng)想的時(shí)候，夢(mèng)想就被賦予了力量，成為成長(cháng)的動(dòng)力。當夢(mèng)想實(shí)現的時(shí)候，我們能驚喜地發(fā)現成長(cháng)道路上的蛻變。追求夢(mèng)想的路上難免會(huì )有雨雪風(fēng)霜，而在我心里永遠閃耀著(zhù)的那片綠山墻，也會(huì )永遠指引著(zhù)我，在逆境中展翅飛翔！
讀《綠山墻的安妮》有感12
馬克吐溫說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！弊x了這本書(shū)后，我也喜歡上了安妮那直率天真愛(ài)幻想的性格。
安妮是個(gè)身世凄慘的小女孩，出生不久父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到六歲，后來(lái)她被送到了孤兒院，十一歲的時(shí)候，綠山墻的馬修和瑪麗拉收養了她。安妮天性活潑樂(lè )觀(guān)，想象力極為豐富，她的天真和幻想雖然鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率也為她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。
這本書(shū)用簡(jiǎn)單的故事告訴我們深刻的道理，看到安妮因為愛(ài)幻想而鬧出的烏龍，我不禁哈哈大笑；看到安妮被冤枉而傷心時(shí)，我落淚如珠；當安妮取得了優(yōu)異的成績(jì)，我也開(kāi)心得手舞足蹈。
文中有一個(gè)片段讓我印象深刻，安妮是一個(gè)愛(ài)美的女孩子。而她的紅頭發(fā)卻一直被人嘲笑，為此她平時(shí)很不喜歡自己的紅頭發(fā)。有一天一個(gè)小攤販讓她買(mǎi)一盒染發(fā)劑，說(shuō)這樣她的頭發(fā)就會(huì )變成美麗的黑色，可沒(méi)想到她的頭發(fā)最后卻變成了奇怪的綠色�，旣惱坏貌粚⑺念^發(fā)全部剪掉，安妮不由得哭了起來(lái)。但她卻還要照鏡子，她說(shuō)：“我必須得看，這個(gè)結果是我貪慕虛榮造成的`，我必須為這個(gè)行為負責，不必自欺欺人�！�
這段話(huà)使我感慨很深，是的，當我們犯下錯誤時(shí)，就應該勇敢地面對錯誤，承擔自己帶來(lái)的后果。
安妮還有一點(diǎn)很值得我敬佩，就是她熱愛(ài)學(xué)習的那股鉆勁兒。她一直在和班上那個(gè)學(xué)習成績(jì)最好的同學(xué)競爭，最高榮譽(yù)一直在他們之間打轉。要是有一天那個(gè)同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)得了第一，那么下一次安妮肯定會(huì )拼命追上去，并且超過(guò)他，要是哪個(gè)上午那個(gè)同學(xué)在算數課上答對了所有的題目，名字被寫(xiě)進(jìn)黑板上的優(yōu)等生欄，第二天上午苦學(xué)了一夜的安妮就會(huì )取代他成為優(yōu)等生欄里的那一個(gè)……
這種學(xué)習的堅韌勁兒，不免讓我敬佩，同時(shí)又感到了一些羞愧。安妮對待學(xué)習那么努力，而我卻一直在原地徘徊不前。與安妮相比，我還差得遠呢。
看了《綠山墻上的安妮》這本書(shū)，我學(xué)到了很多很多，就像跟安妮在進(jìn)行心靈的交談。這是一個(gè)孤兒長(cháng)大的故事，樸實(shí)而美麗，充滿(mǎn)童心和夢(mèng)幻，安妮用她的經(jīng)歷告訴我，命運掌握在自己手中，即使面對平庸繁瑣的生活壓力，我們也可以用積極的心態(tài)讓生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
讀《綠山墻的安妮》有感13
如今，有這樣一本書(shū)，它描述了一位活潑開(kāi)朗的女孩—安妮。這本書(shū)就是加拿大作家露西·蒙哥馬利筆下的《綠山墻的安妮》。安妮這個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的女孩，給我留下了很多深刻的印象，其中，第二十三章—《光榮的實(shí)現與死亡的終結》和第二十四章—《峰回路轉》的文章，主人公安妮的優(yōu)秀品質(zhì)也讓我認識得更深了。
在第二十三章中，講述了安妮人生中最大的悲與喜。有一天，安妮在公告欄中得到了獎金，但是，她的養父馬修因受刺激心臟病突發(fā)而逝世。馬修被安葬了，安妮便每天守在墓旁陪馬修。從中，我深刻得體會(huì )到了安妮的知恩圖報。
現代生活中，很少有人能做到這一點(diǎn)�，F在的子女都不懂得孝敬父母，對父母不理不采，甚至對父母吼叫，更嚴重的，會(huì )把父母趕出家門(mén)。文中的小安妮雖然不是馬修的親生女兒，但是在安妮眼里，馬修卻勝似父親。
另外，在第二十四章中，也寫(xiě)到了關(guān)心馬修的妹妹—馬瑞拉的故事。安妮為了照顧視力低下的馬瑞拉打算放棄大學(xué)，到小學(xué)教書(shū)來(lái)維持生計。她放棄了學(xué)業(yè)，準備遨日子，這都是為了一位不是親人勝似親人的人。
俗話(huà)說(shuō)：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼�！敝鲌D報，乃是人間常情。朱德司令就是一個(gè)知恩圖報的人。
朱總司令對父母的'孝敬是有口皆碑的。他幼年在家時(shí)，對父母就非常敬重孝順。鄉親們常對他贊不絕口。他后來(lái)從軍當上軍官，向父母寄物匯款克盡孝道。參加革命后，當了總司令，指揮千軍萬(wàn)馬對敵作戰，但他仍然掛念家鄉的親人。當他得到母親去世的消息后，非常悲痛，寫(xiě)了感人肺腑的《母親的回憶》。
從母之恩，水不能溺，火不能燒。我們要學(xué)習安妮那知恩圖報的精神，來(lái)回報對我們有恩的人吧！
讀《綠山墻的安妮》有感14
看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，我十分感動(dòng)，孤兒院的女孩竟然能成為全校第一，既然如此，為什么我們條件這么好的人不能學(xué)好呢？
安妮是一位在孤兒院長(cháng)大的女孩，被母親拋棄了，在一家人要想孤兒院領(lǐng)養一位男孩子作為幫手，結果卻不小心帶來(lái)了她，當她要被送走時(shí)，家里的助手都很不舍得，于是他們用自己的財產(chǎn)來(lái)?yè)狃B她，她從小是一位愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，她異想天開(kāi)，很有幻想力。她在綠山墻認識了一個(gè)新朋友——戴安娜。于是，她們就成了形影不離的好朋友。在書(shū)中，我們會(huì )被安妮的想象力、好奇心和超常的`思維所佩服的五體投地題目：幽暗的森林因為自己的想象而變得神秘陰森。在她的生活中，她明白了不能有太多想象，不能粗心大意，同樣，看這本書(shū)就像在翻閱一本記錄了安妮·雪莉成長(cháng)的故事書(shū)，她在成長(cháng)，我們也在成長(cháng)。你能想象得到嗎？從勇敢頂嘴的小女孩長(cháng)成一名亭亭玉立的少女，從不聽(tīng)話(huà)的小女孩長(cháng)成一位乖巧的少女，她用優(yōu)異的成績(jì)考上了女王學(xué)校，并拿到了學(xué)校的第一名，成為了萬(wàn)眾矚目的女孩。安妮是那么活潑、大方、開(kāi)朗，那么好學(xué)、積極、向上。她已經(jīng)成為我們每個(gè)人心中的榜樣。我多希望自己變成安妮那樣就好了。
讀《綠山墻的安妮》有感15
用微笑和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活中的每一件事，你會(huì )發(fā)現一切是那樣的美好。這是我讀完《綠山墻的安妮》這本書(shū)后所釋然的。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)由加拿大的露西·莫德·蒙哥馬利所著(zhù)，是一部描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，主人公安妮——個(gè)愛(ài)幻想的女孩，長(cháng)大成人的故事。樸實(shí)而絢麗，充滿(mǎn)著(zhù)童心與夢(mèng)幻。
六月的早晨，是如此美麗，昨日的`悲傷，安妮已經(jīng)遺忘。雖然她不能留在綠山墻，但她，可以想象。那雙大眼睛，早已凝視著(zhù)窗外那變化無(wú)窮的天空，她的心di也飛到了九霄云外。當她和同班同學(xué)吉爾伯特·布萊恩結下怨仇時(shí)，是多么憤憤不平；當她和戴安娜·巴里成為知心朋友后，是多么欣喜若狂。她，對待愛(ài)，對待恨，同樣如癡如狂。安妮的每一次闖禍、哭笑，逐漸讓我和她融為一體，我跟著(zhù)她哭，跟著(zhù)她笑，跟著(zhù)她為自己尋找煩惱。而且，這里也有我的朋友，她們是戴安娜、魯比、簡(jiǎn)和喬西。她們和我與安妮一起成長(cháng)。
記得四年級我第一次競選大隊委員，可惜沒(méi)選上。我因這次比賽而有些氣餒，回到家中，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一股淡淡的書(shū)香和印墨味撲鼻而來(lái)。身世凄涼的安妮，在上學(xué)時(shí)因天真而鬧過(guò)不少笑話(huà)，但她懷揣一顆樂(lè )觀(guān)的心，聰明又勤奮，最后考取了大學(xué)。一個(gè)孤兒通過(guò)自己的努力，前程似錦，而我又要因一次比賽失利而頹廢，實(shí)屬有有些不應該，應該像安妮一樣樂(lè )觀(guān)向上！五年級，當老師問(wèn)我是否愿意競選大隊委時(shí)，“愿意”二字脫口而出。如今，我已擔任了一年多的大隊委員，明白了：在“人”這個(gè)莊重的字中，那一撇是成長(cháng)，那一捺是成功，而這兩個(gè)筆畫(huà)的背后，是一顆樂(lè )觀(guān)向上、堅韌不拔的心！
安妮的那雙眼睛讓我看見(jiàn)了世界的美好。乏味的生活開(kāi)始充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，枯燥的鋼琴曲也變得生動(dòng)有趣。安妮像一把明火，點(diǎn)亮了我的心靈。從此，哪怕掉入絕望的深淵，我也會(huì )努力爬上來(lái)，哪怕踏入荒漠的我也會(huì )奮力走出來(lái)�？菰�、乏味不再是我的對手，我可以讓自己的世界變得格外精彩！
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