藝術(shù)的作文

[熱]藝術(shù)的作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的藝術(shù)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

藝術(shù)的作文1

　　有夢(mèng)的人才會(huì )去追夢(mèng)，追夢(mèng)的人才會(huì )最終圓夢(mèng)……

　　我不聰明

　　我在班上并不是成績(jì)十分優(yōu)秀，一般般吧。記性不好，短短一個(gè)句子我都背不好。給我十分鐘去背才馬馬虎虎記得。腦子不好使，如分數除分數。老師給我講解不少于三次，我都還不會(huì )。我不聰明，沒(méi)關(guān)系。正所謂笨鳥(niǎo)先飛！

　　我不漂亮

　　粗粗的大腿，小小的.嘴巴，大大的鼻子—這就是我，一個(gè)可笑的小丑。

　　沒(méi)有美麗的外貌，但我十分熱心。幫助同學(xué)學(xué)習，常常替老師著(zhù)想，為班級體付出。把宣傳欄搞得有聲有色！我不漂亮，沒(méi)關(guān)系。因為我熱心！

　　但我有夢(mèng)

　　我不聰明，笨鳥(niǎo)可以先飛；我不漂亮，但我十分熱心：我有夢(mèng)，就去追夢(mèng)，圓夢(mèng)。

　　小時(shí)候，羨慕姐姐會(huì )彈樂(lè )器。慢慢那顆夢(mèng)種子發(fā)芽了！我長(cháng)大了，自然有條件去追夢(mèng)！媽媽給我報了古箏班，每天下午放學(xué)都會(huì )去練琴。日子久了，練古箏時(shí)覺(jué)得又苦又累又無(wú)聊，開(kāi)始想放棄。但在猶豫時(shí)，想起了姐姐那坐在琴房里苦練的背影。我后悔了，我怎能有放棄的念頭。正所謂不經(jīng)歷暴風(fēng)雨就看不見(jiàn)彩虹！

　　我決定懷著(zhù)熱心做那只笨鳥(niǎo)，飛過(guò)暴風(fēng)雨去看那到彩虹！讓學(xué)古箏夢(mèng)這顆種子長(cháng)大，結果。這是我的藝術(shù)夢(mèng)！

藝術(shù)的作文2

　　我國是一個(gè)有著(zhù)五千年文明歷史的古國。中國傳統文化源遠流長(cháng)，博大精深。其中我對剪紙最感興趣。我通過(guò)翻閱課外書(shū)、上網(wǎng)查資料，了解到許多關(guān)于它的知識。

　　剪紙來(lái)源于生活，是老百姓最普及的裝飾藝術(shù)。它的歷史悠久，從紙的'出現便開(kāi)始就有了剪紙手工藝術(shù)。其實(shí)早在沒(méi)有出現紙的時(shí)候就已經(jīng)非常流行了。那時(shí)剪紙是雕、挖、剔、刻、剪的技術(shù)在金箔、皮革、絹帛，或者在葉子上剪刻樣子。通過(guò)挖空、雕刻的技術(shù)做成藝術(shù)品。

　　剪紙不僅僅是起到裝飾家居、美化環(huán)境的作用，它主要的原因是表現納福迎祥。人們祈求豐衣足食、人丁興旺、健康長(cháng)壽、萬(wàn)事如意，這種樸素的愿望，便借托剪紙傳達出來(lái)。

　　中國民間剪紙手工藝術(shù)，猶如一株常春藤，古老而長(cháng)青，現在剪紙已經(jīng)被列入了第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

　　通過(guò)對剪紙的了解，使我更加感受到中華傳統文化的燦爛與輝煌。我為能生長(cháng)在這塊古老的神州大地而驕傲自豪！

藝術(shù)的作文3

　　今天我們去參觀(guān)了藝術(shù)樓，辛老師帶我們走遍了藝術(shù)樓。辛老師帶我們走到了三樓的大廳，一進(jìn)到那里面一看，哇，那里的所有作品直讓我目不暇接，其中最讓我欣賞的是王哲老師寫(xiě)的字，還有雷慕云老師畫(huà)的畫(huà)，因為王哲老師寫(xiě)的字頓筆、起筆還有收筆都很好，而且老師寫(xiě)的甲骨文也讓我們增長(cháng)了知識。雷慕云老師那個(gè)畫(huà)真的太好了，我驚訝那個(gè)老師竟然也可以用泥畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，也很漂亮。辛老師給我們講了雷慕云老師有時(shí)侯還用牙簽畫(huà)畫(huà)，非常不容易。

　　以前辛老師帶我們走到二樓的時(shí)侯，我們去了古箏教室，辛老師還給我們表演了一段古箏，讓我們連連鼓掌。走到了一樓辛老師讓我們解散，我們來(lái)到了打鼓老師的`辦公室，辛老師也進(jìn)到了辦公室，辛老師還給我們表演了一段打鼓，只聽(tīng)那聲音咚咚咚，太好聽(tīng)了讓我們鼓起掌。

　　在二樓還有許多畫(huà)，辛老師給我們講了每一幅，其中還有人畫(huà)柯南，還有一幅畫(huà)是我們班上陳怡陽(yáng)的畫(huà)，他畫(huà)的是一個(gè)女人。

　　很有趣吧。

藝術(shù)的作文4

　　今日，我校體育藝術(shù)節盛大開(kāi)幕。

　　開(kāi)幕式上，我們班級所展現的是德國的特色。只見(jiàn)男同學(xué)們身穿德國足球國家隊的隊服，女同學(xué)則穿著(zhù)飄逸的紅裙子，腰上系著(zhù)藍晶晶的圍裙，頭上還戴著(zhù)具有德國風(fēng)情的紅頭巾呢！我們開(kāi)著(zhù)“德國戰車(chē)”，前面由“警察”牽著(zhù)“警犬”為我們開(kāi)道，浩浩蕩蕩地“駛向”操場(chǎng)�？吹轿覀兊恼�容如此龐大，觀(guān)眾席上頓時(shí)響起一片喝彩聲，大家聽(tīng)到了心里別提有多高興了！

　　開(kāi)幕式結束后，運動(dòng)員們一展身手的機會(huì )到了。我們班級所有同學(xué)上下一心，為運動(dòng)健兒們加油助威。帶著(zhù)老師與同學(xué)們的`期望，運動(dòng)員們取得了驕人的成績(jì)，得到了很多獎牌，為班級爭得了榮譽(yù)。

　　其實(shí)體育藝術(shù)節不僅讓我大開(kāi)眼界，給了我們展現才能的機會(huì )，還讓我懂得了團結力量大的道理。

藝術(shù)的作文5

　　“藝術(shù)”這一個(gè)陌生的詞匯，與我們似乎是互不相關(guān)的，好像這只是屬于那些大藝術(shù)家們的，跟我們這些小學(xué)生沾不上一點(diǎn)關(guān)系。但是，只要你細心的觀(guān)察，身邊處處是藝術(shù)。而我，也有一個(gè)繽紛的藝術(shù)夢(mèng)。

　　當我第一次聽(tīng)到，那一根根弦發(fā)出的`動(dòng)人心弦的美妙的聲音，我就被深深地吸引了。那令人陶醉的聲音，輕輕地拂過(guò)我的耳邊，讓我如癡如醉，猶如初春的綿綿細雨，滋潤著(zhù)大地，使得大地煥然一新。于是，我便開(kāi)始學(xué)習小提琴。

　　但是，學(xué)習小提琴并不是那么容易的。你要將琴架在肩頭，然后右手持弓，在琴弦上或急或緩地滑動(dòng)，這樣的姿勢要保持很久，并要用脖子緊緊夾住小提琴……等練完一首曲子，已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了。在學(xué)習小提琴的過(guò)程中，有苦，但也有甜；有失望，但也有喜悅；又失敗，但也有成功。有時(shí)候，我總是練不好小提琴，便跟自己發(fā)起脾氣來(lái)，甚至想要放棄。但是，轉念一想，如果放棄了，之前的努力不就白費了嗎？況且我還要實(shí)現我的夢(mèng)想呢，怎么能被這么一點(diǎn)困難給打敗了？于是就堅持了下來(lái)。

　　現在，我已經(jīng)能夠拉出一首優(yōu)美的樂(lè )曲了，這就是我一直以來(lái)堅持的結果。這就是我的藝術(shù)夢(mèng)，五彩繽紛的藝術(shù)夢(mèng)！

藝術(shù)的作文6

　　在繁忙的日子里，行人匆促的腳步似乎已能讓你我明了，藝術(shù)，對我們來(lái)說(shuō)，就彷彿在路上與熟人相遇，卻擦身而過(guò)的邂逅，把自己禁錮在徬徨的世界中，對藝術(shù)只是一頭霧水，毫無(wú)沾染上它的一滴血液。

　　藝術(shù)，有很多種，無(wú)論是音樂(lè )、繪畫(huà)、雕刻……都是一場(chǎng)藝術(shù)的盛宴，有好有壞，藝術(shù)家們吐納出的信息，是否已沉淀在心？一股藝術(shù)的熱血，是否已流竄于身？藝術(shù)，永遠佇立在世上，等待你的'發(fā)現，等代你靠它替自己干涸的心靈，在注入一股美的氣息，淬鏈出曼妙動(dòng)人的舞姿，自己能否在一陣騷動(dòng)中被藝術(shù)屈服？痛快、悸動(dòng)、乏味，參觀(guān)完后的感覺(jué)，必定要親身體驗，才能了解那種滋味！

　　一天的校外教學(xué)，我們去看演出，舞臺上的樂(lè )器讓人眼花撩亂，音樂(lè )聲中，流淌著(zhù)淡淡幸福，觀(guān)眾屏息的欣賞，音符下，全是努力的成果，令人賞心悅目，像這樣的藝術(shù)最能扣人心弦，感動(dòng)人心。在茫然的人生旅途中，來(lái)點(diǎn)不一樣的，一定能讓你我流連忘返，免去捆綁的束縛，翱翔在無(wú)際的夢(mèng)想中，嗅聞到藝術(shù)氣息，讓生活為之轉動(dòng)吧！

　　期盼人生中能再有更多藝術(shù)盛宴，使生活更精彩，也為生命的白紙上增加一比光明色彩，為人生的拼圖補上缺角吧！

藝術(shù)的作文7

　　好多人都會(huì )覺(jué)得藝術(shù)跟我們這些普通人不掛鉤，藝術(shù)是很多的大藝術(shù)家們的專(zhuān)門(mén)用詞，藝術(shù)是優(yōu)雅者的嗜好，可是不是這樣的，身旁的藝術(shù)無(wú)處不在，僅是我們都欠缺一對擅長(cháng)發(fā)覺(jué)的眼睛。高中作文在我們身旁，有很多愛(ài)美的人，無(wú)論男女，每次出去前，都會(huì )照著(zhù)鏡子裝扮下自己的頭發(fā)，女的描眉涂唇，看自己身著(zhù)的衣物有沒(méi)有體面精致，色彩有沒(méi)有美觀(guān)與合適。

　　不是有句俗話(huà)說(shuō):“愛(ài)美之心，人皆有之“嗎，此種隨處可見(jiàn)的美就是我們身旁的藝術(shù)。愛(ài)去西餐廳用餐的人，一定是對某家西餐廳中的點(diǎn)綴風(fēng)格情有獨鐘，很多的富有別國風(fēng)味的`雕像、優(yōu)雅美妙的壁畫(huà)和堂麗富皇的壁燈迷得人們陶醉其中。

　　伴著(zhù)人們生活質(zhì)量的增強，我們如今去酒店飯店消費不太重視飲食的口感價(jià)格，而更重視于進(jìn)餐時(shí)的這樣的溫馨舒服的好心情。一個(gè)新奇特有的室內裝修，一曲放松悠長(cháng)的音樂(lè )或一張精致新奇的圖畫(huà)，都可以讓人有淋漓暢快體味的感受。

　　此時(shí)的你不止是吃客，并且還是一位藝術(shù)欣賞家。藝術(shù)不一定是美術(shù)畫(huà)出的圖畫(huà)，藝術(shù)不一定是設計專(zhuān)家設計的成果，藝術(shù)不一定是歌唱家演唱的音樂(lè )……藝術(shù)更多是在我們身旁，在無(wú)聲無(wú)息中，我們的生活，我們的身旁，藝術(shù)到處可見(jiàn)。

藝術(shù)的作文8

　　今天，我們作文班玩了一個(gè)游戲“競選表演藝術(shù)家”。

　　老師做了幾張紙片，上面就是表演內容。游戲開(kāi)始了，第一位上場(chǎng)的是彤彤，她抽到的是 “傷心地哭”，只見(jiàn)她頭仰著(zhù)，張開(kāi)大嘴“哇哇”地大哭起來(lái)，可是她怎么也掉不出眼淚，表演地一點(diǎn)兒也不像，她頭腦一轉，馬上用手蘸了點(diǎn)唾沫涂在臉上當眼淚，這可真是個(gè)好辦法。第二個(gè)上場(chǎng)的.是捷捷，他抽到了“啜泣”這個(gè)內容，可他不知怎么能演好。他把左手放在嘴邊，豎著(zhù)中指想辦法，可他真不知道該怎么演，就問(wèn)了問(wèn)老師，老師對他說(shuō)：“你小聲地哭就行了�！彼�按照老師說(shuō)的，笑瞇瞇地哭了起來(lái)。第三位上場(chǎng)的是博博，他抽到了一張“又哭又笑”的內容，讓人哭笑不得，真有趣！輝輝他抽到了“閉嘴微笑”，他抿了抿嘴，下巴好像裂開(kāi)了一樣。

　　游戲結束了，開(kāi)始發(fā)獎了，同學(xué)們覺(jué)得彤彤表演的很好，就評了她，老師喊彤彤上臺領(lǐng)獎。大家好羨慕彤彤呀！彤彤走了過(guò)去，老師給了她一個(gè)黑板擦，她很好奇，老師詭秘的一笑說(shuō)：“誰(shuí)是表演藝術(shù)家，就要幫老師擦黑板�！�

　　哈哈，同學(xué)們的笑聲快把屋頂掀翻了。

藝術(shù)的作文9

　　星期三，我和新城小區的一幫同學(xué)們一起參觀(guān)了科文中心的展覽。

　　我們先參觀(guān)了兩個(gè)大型的模型，第一個(gè)模型旁邊有一個(gè)觸摸屏，上面顯示了很多地方，比如摩天輪公園，高爾夫球場(chǎng)。只要你用手點(diǎn)一個(gè)地方的名稱(chēng)，那個(gè)地方的燈光就會(huì )亮起來(lái)，讓你知道它所在的地理位置。

　　我們跟著(zhù)一位阿姨繼續往前走，在那里我們看到了蘇州園區以前的面貌，還有現在情景的對比；園區國際博覽中心以前的面貌和現在的面貌；我還看見(jiàn)蘇州水鄉原來(lái)的'幾張黑白照片，照片上有一條小河，一些人撐著(zhù)小船在河上，河的兩旁有一些低矮的房子�，F在這些景色已經(jīng)沒(méi)有了，取而代之的是高樓大廈。我們還在小玻璃柜里看到了一個(gè)小型的恐龍模型，還有一臺小型的筆記本電腦還有三部手機……出了展館，黃政告訴我，徐穎豪在我包里放了一只西瓜蟲(chóng)，我尖叫了一聲，怒氣沖天地找他算賬去了……如要看我們的照片，敬請關(guān)注下文！

藝術(shù)的作文10

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，小鳥(niǎo)在草地上跳舞；小草在土地上唱歌；小花把自己最好的面容展現出來(lái)， 迎接很多老師和我們一起上一堂有趣的藝術(shù)課。

　　我們穿著(zhù)美麗的校服，佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁著(zhù)歡快的步伐向禮堂走去。當我們一進(jìn)到禮堂的大門(mén)，就看見(jiàn)很多來(lái)自不同學(xué)校的老師，用熱烈的掌聲歡迎我們。我們都非常緊張，直到漂亮的陳老師來(lái)到舞臺上，我們才平復緊張的'心情。這時(shí)陳老師向我們問(wèn)好，我也提起裙子像一名淑女一樣的向陳老師問(wèn)好。

　　熱鬧的藝術(shù)課馬上就要上演了，陳老師先叫我們打節奏，我們時(shí)而神氣的跺腳；時(shí)而用力的拍手；時(shí)而輕輕的拍肩膀。陳老師走下舞臺示意我們跟各自的舞伴擊掌。音樂(lè )響起來(lái)了，我們的“篝火”晚會(huì )開(kāi)始了！我們優(yōu)雅的走向臺下的老師，邀請老師們參與到我們的隊伍里面，我們一起手牽手，圍成一個(gè)大圓圈，跟著(zhù)音樂(lè )的節奏，和老師們翩翩起舞。我們唱啊，跳啊，多么的快樂(lè )��！

　　這是一節熱鬧的藝術(shù)課！

藝術(shù)的作文11

　　爸爸媽媽結婚20年了。

　　他們是高中同學(xué)，人們說(shuō)他們從高中就開(kāi)始戀愛(ài)。我去問(wèn)他們，他們卻說(shuō)：哪有的事。

　　日子每天都這么過(guò)著(zhù)，多少有些令人乏味。但爸爸有一個(gè)習慣，雷打不動(dòng)的習慣。無(wú)論身在何處，每天都會(huì )在工作至于給媽媽打一個(gè)電話(huà)。說(shuō)一些生活的瑣碎，偶爾也會(huì )對媽媽發(fā)發(fā)牢騷。而媽媽則靜靜地聆聽(tīng)，微笑著(zhù)聆聽(tīng)。

　　看著(zhù)媽媽接電話(huà)的表情，自然而又溢了一臉的幸福。我突然感到一種很柔的東西，觸動(dòng)了我的心。

　　看著(zhù)街頭一對對迷情男女上演著(zhù)一幕又一幕，或哭泣，或歡欣。我總會(huì )拿他們和爸爸媽媽來(lái)對比，而對比之后總會(huì )覺(jué)得他們是那么的淺薄。

　　或許爸爸媽媽高中的`時(shí)候真的沒(méi)有戀愛(ài)。但是，我相信爸媽在高中的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始喜歡對方。

　　而這一喜歡，就是二十年。

藝術(shù)的作文12

　　今日，我認識了一種新布，可以像卡紙一樣做手工，那就是不織布也叫無(wú)紡布。

　　無(wú)紡布沒(méi)有經(jīng)緯線(xiàn)，裁剪和縫紉都非常方便，而且質(zhì)輕容易定型，深受愛(ài)好手工者的愛(ài)戴。我和朋友開(kāi)始做手工了，但在五顏六色的布料里，我們該要做什么呢？

　　有人想做可愛(ài)的小貓咪，有人想做威武的小狗，還有人想做裝錢(qián)的錢(qián)包，而我想到了南瓜雪人。頭是由南瓜做的，于是我找到了黃色，我用剪刀開(kāi)始剪橢圓形的樣子，一剪才發(fā)現十分難剪，像用剪刀剪地毯一樣難。我抬頭一看，果然大家一樣面露難色，但難歸難，終究還是要做的。

　　我冷靜下來(lái)思考了一番，果然剪起來(lái)就得心應手。大家也紛紛都學(xué)會(huì )了，不會(huì )的也去找老師幫忙，漸漸大家的作品都成型了。一個(gè)立體的小狗威武極了；仿真的草莓感覺(jué)快要流出汁水；各色的'小錢(qián)包十分奪目；一只假蝴蝶被風(fēng)吹動(dòng)，像在跟主人道謝一樣；我的南瓜雪人特立獨行，跟他們都不一樣，許多人都來(lái)看我的南瓜雪人，我開(kāi)心極了。

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我吸取到了經(jīng)驗，下次一定做得更好。

　　點(diǎn)評：文章語(yǔ)言簡(jiǎn)煉，內容新穎，娓娓細說(shuō)，把同學(xué)們制作的作品都描繪的淋漓盡致，耐人尋味！

藝術(shù)的作文13

　　今天，爸爸帶我去少兒藝術(shù)節游玩。剛走進(jìn)藝術(shù)中心的廣場(chǎng)，就仿佛來(lái)到了動(dòng)畫(huà)城，廣場(chǎng)上放滿(mǎn)了五顏六色、造型各異的氣墊，小朋友們在上面歡快的跳躍、翻滾�？吹竭@些，我就忍不住了，連忙脫掉鞋子投入這片歡樂(lè )的海洋，我在氣墊上不停的跳呀、蹦呀，還大聲地尖叫，真是有趣極了！跳累了，我們就去三樓看電影。

　　看完電影剛出來(lái)，就聽(tīng)到有人在喊“小心小心”，接著(zhù)就響起雷鳴般的掌聲。我跑過(guò)去一看，哇！空中站著(zhù)一個(gè)小姑娘，仔細觀(guān)看，原來(lái)她是站在一根鋼絲上�？此�才五六歲的模樣，雙手拿著(zhù)一根竽子，只見(jiàn)她不慌不忙地一步一步向前走去，走到中間她就停住了，好象是要休息會(huì )兒，但是她突然搖晃一下，下面的觀(guān)眾發(fā)出了“啊”的驚叫，以為要掉下來(lái)了，但是她卻穩穩地站在鋼絲上，然后就又倒退著(zhù)走回去，觀(guān)眾們提著(zhù)的.心終于放了下來(lái)，大家使勁地鼓掌。爸爸用相機拍下了這驚險的一刻。

　　我們接著(zhù)又觀(guān)看了雜技、輪滑等表演，還看了少兒書(shū)法展覽。最讓開(kāi)心的是看到了班長(cháng)和我自己的作品也在這里展出。正當我玩得留戀忘返的時(shí)候，爸爸提醒說(shuō)該回家了。啊，今天真快樂(lè )的一天！

藝術(shù)的作文14

　　《一件藝術(shù)品》打開(kāi)一個(gè)已經(jīng)布滿(mǎn)灰塵的盒子，一件件陳舊又精美的藝術(shù)品呈現在我的眼前。其中，在一個(gè)最顯眼的角落躺著(zhù)我最喜歡的藝術(shù)品——紙鶴。這是一個(gè)我以前最要好的朋友送的。紙鶴，很明顯是用紙做的，它有一個(gè)三角形的嘴，三角形的身子，三角形的尾巴和一對三角形的翅膀，唯獨它的頭和脖子不是三角形的'，身上還披著(zhù)一件金色的衣服，真是精美極了！如果你把它的尾巴前后搖擺，它的翅膀就會(huì )上下扇動(dòng)，像真鶴一樣在空中飛翔，真是有趣極了！紙鶴，不僅精美，有趣，還是我懷念好朋友的紙鶴。我把它放在我的書(shū)桌前，無(wú)聊時(shí)，把它當成我的知音，跟它聊聊天，不開(kāi)心時(shí)，看看它，回想以前我和好朋友快樂(lè )的時(shí)光，紙鶴，它就這樣地陪伴了我許多年，它威風(fēng)凜凜地站在我的書(shū)桌前，身上閃耀著(zhù)金色的光芒。這就是我最喜歡的藝術(shù)品！六年級

藝術(shù)的作文15

　　許多人都會(huì )感覺(jué)藝術(shù)跟我們這么多尋常人掛不上鉤，藝術(shù)是許多的大藝術(shù)家們的專(zhuān)用詞，藝術(shù)是精致者的愛(ài)好，可是不是這樣的，身旁的藝術(shù)隨處可見(jiàn)，僅是我們都沒(méi)有一雙擅長(cháng)察覺(jué)的眼睛。在我們身旁，有不少愛(ài)打扮的人，不論男女老幼，每次出門(mén)前，都會(huì )照著(zhù)梳妝臺打扮下自己的頭發(fā)，女的畫(huà)眼描眉，檢查自己身上穿的的衣物是否體面別致，色彩是否美觀(guān)與搭配。不是有一句俗語(yǔ)說(shuō):“愛(ài)美之心，人人有之“嗎，此種到處可見(jiàn)的美就是我們身旁的藝術(shù)。

　　喜歡去西餐廳花費的人，肯定會(huì )對某家西餐廳中的裝飾風(fēng)格非常喜愛(ài)，許多的富有異國風(fēng)調的雕像、雅致優(yōu)美的壁畫(huà)和堂麗富皇的燈迷得大家沉醉此中。隨著(zhù)大家生活質(zhì)量的增加，我們現在去酒家飯館消費不是很注重食物的口感價(jià)位，而更注重于用餐時(shí)的這樣的安逸舒坦的好心情。一個(gè)新奇特別的室內設計，一曲輕松悠長(cháng)的樂(lè )曲或一張精良別致的.畫(huà)，都能夠叫人有淋漓暢快體味的感受。

　　這個(gè)時(shí)候的你不止是食客，除此之外還是一位藝術(shù)欣賞家。藝術(shù)不一定是繪畫(huà)畫(huà)出的畫(huà)，藝術(shù)不一定是設計專(zhuān)家打造的成果，藝術(shù)不一定是歌唱家演奏的歌曲……藝術(shù)許多在我們身旁，在悄然無(wú)聲中，我們的生活，我們的身旁，藝術(shù)隨處可見(jiàn)。

【藝術(shù)的作文】相關(guān)文章：

藝術(shù)的作文12-10

藝術(shù)作文07-11

[經(jīng)典]藝術(shù)的作文08-19

【經(jīng)典】藝術(shù)作文08-30

藝術(shù)的作文【經(jīng)典】09-02

藝術(shù)的作文【精選】09-07

（經(jīng)典）藝術(shù)的作文08-19

藝術(shù)的作文(精選)08-24

藝術(shù)的作文（精選）08-25

[精選]藝術(shù)的作文09-22