藝術(shù)的作文

[集合]藝術(shù)的作文6篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文6篇，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)的作文 篇1

　　我的書(shū)桌上有好幾樣藝術(shù)品，有淡雅的白瓷瓶；有古色古香的折扇；有逼真迷你的埃菲爾鐵塔……不過(guò)，我最喜歡的是那一套梅蘭竹菊剪紙的書(shū)簽。

　　書(shū)簽的造型很精致，特別是梅花和蘭花。梅花的花瓣、花蕊和石頭刻得很細致：看，那一片片正在綻開(kāi)的鮮艷的花瓣，即使在冬天，它們也很鮮艷。還有比花瓣更細致的花蕊，精巧得令人驚嘆。石頭的紋路為這幅剪紙畫(huà)龍點(diǎn)睛，刻畫(huà)的線(xiàn)條讓石頭看起來(lái)更有立體感。蘭花是另一種造型，蘭花的.花和葉都是又細又長(cháng)，再加上都是紅紙，可能很難分辨花和葉，但這幅剪紙線(xiàn)條分明，很有立體感。

　　除了它們的造型巧奪天工，我喜歡它們還有另外的理由，那就是它們所表現的意境很好。

　　大家都知道，梅蘭竹菊是四君子。第一個(gè)是梅花，梅花和其它的花不同，其它花都是在秋天就凋謝，而梅花卻能在條件惡劣的冬天生長(cháng)，多么頑強，多么堅貞不屈！北宋王安石有首詩(shī)描寫(xiě)梅花：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！本褪菍γ坊�頑強精神的至高獎賞！第二個(gè)是蘭花，蘭花淡雅樸素，雖沒(méi)有艷麗的顏色，但人們一直把它視為高雅純潔的象征。第三個(gè)是竹，竹子對生長(cháng)環(huán)境毫不挑剔，而且生長(cháng)能力也很強，有詩(shī)曰：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝褡邮且环N高風(fēng)亮節，虛心不俗的植物，也一直是人們詠誦的對象。第四個(gè)是菊花，菊花是一種聰明的植物，因為秋天時(shí)，很多花和植物都枯萎了，但菊花就是開(kāi)在秋天的，可見(jiàn)它傲骨不凡，是百花凋零季節中的一枝獨秀。

　　每當我拿起書(shū)來(lái)看到這些書(shū)簽時(shí)，上面這些花的美好品質(zhì)一直在激勵著(zhù)我。正是因為這些書(shū)簽，我才更加有了讀書(shū)的動(dòng)力。這就是我最喜歡的藝術(shù)品——梅、蘭、竹、菊。它們深深地烙印在我的腦海中，讓我在生活與學(xué)習中頑強、堅定、奮發(fā)向上！

藝術(shù)的作文 篇2

　　我的小學(xué)生涯結束了，隨之迎來(lái)的就是一個(gè)沒(méi)有任何作業(yè)的暑假了，但這個(gè)暑假總不可能一直是沒(méi)有制度的玩樂(lè )吧？所以這個(gè)暑假，我和家人一決定：一定得讓我學(xué)點(diǎn)什么，走上藝術(shù)路線(xiàn)！咱不求做個(gè)偉大的藝術(shù)家，但懂點(diǎn)音樂(lè )美術(shù)的，也未必不是件好事，以我媽的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：“瞧那整天在電視鼓弄音樂(lè )的那些孩子們，多有氣質(zhì)啊�！庇谑呛�，我就決定，無(wú)論怎樣，都得先把自己的氣質(zhì)培養好。

　　第二天，我和爸媽就興致勃勃地踏上我的“藝術(shù)道路”了，所謂“踏上藝術(shù)道路”，就是去尋個(gè)師傅。我一直走的都是美術(shù)路線(xiàn)，國畫(huà)更是我的強項，畫(huà)出來(lái)的牡丹，之前班上同學(xué)都搶著(zhù)要收藏，這也能算是我的一大自豪吧。音樂(lè )呢…我還真沒(méi)試過(guò)。一開(kāi)始我想學(xué)鋼琴，后來(lái)又覺(jué)得鋼琴忒貴了，雖然爸媽說(shuō)了，只要我想學(xué)，幾萬(wàn)塊錢(qián)他們不在乎，但我知道，我們家并不是什么富人家，還是算了吧。然后，我看見(jiàn)在電視上看到有個(gè)女孩在那敲架子鼓，真的是很有氣勢，我又想學(xué)架子鼓了，但想想，架子鼓太吵了。我們小區是非常靜謐的，我如果要學(xué)音樂(lè )，一定是要練習頻繁的，而我的技術(shù)一開(kāi)始是用腳趾頭都能想得到的：很差！架子鼓的聲音本來(lái)就是很大的，我們這一棟樓又住著(zhù)好多老人家，如果因為練習而吵著(zhù)人家爺爺奶奶了，我這良心也過(guò)不去啊。

　　最后，我和老媽商量了半天后決定去學(xué)吉他。吉他既不浪費錢(qián)，聲音又不大，不足以吵著(zhù)別人。但關(guān)鍵是：決定好了樂(lè )器，但又要到哪里去找老師呢。也許有人會(huì )說(shuō)，這么大個(gè)地方，吉他老師那么多，還怕找不到？是啊。但我說(shuō)的是：到哪里去找一個(gè)負責任的好老師呢？于是，在大熱天里，就看見(jiàn)一家三口來(lái)回奔波在少年宮、文化廣場(chǎng)周?chē)�。我還真是第一次體會(huì )到這么熱的地步，老媽體貼地為我和老爸遞過(guò)一張餐巾紙擦汗，沒(méi)一會(huì )，手中的餐巾紙已經(jīng)濕透了，把濕掉的餐巾紙扔進(jìn)垃圾桶，看見(jiàn)爸媽已經(jīng)走了一點(diǎn)距離了，急忙追上去，卻發(fā)現老媽的'裙子背后已經(jīng)汗濕了許多了。老爸還好，他的衣服是深色的，我想我的襯衫后面也好不到哪里去吧。不禁感嘆：這找個(gè)好老師，還真是不容易��！

　　一趟跑下來(lái)，我還真是快熱得中暑了，相信爸媽也一定都熱昏頭了吧。最后終于在一個(gè)賣(mài)樂(lè )器的地方找到了老師。我的藝術(shù)生涯一開(kāi)始就是困難的，以后的路一定也很難走吧。認真的想了想，得出那么一句結論：“藝術(shù)人生”真是很曲折��！

藝術(shù)的作文 篇3

　　今天，小記者團走進(jìn)刺繡坊，一起探索刺繡文化，感受刺繡的魅力。在我看來(lái),刺繡把厚重的人文情懷，認真的人生態(tài)度，豐富的中華文化融進(jìn)針線(xiàn)中，這既是對傳統文化的繼承，也是對生活美學(xué)的追求。

　　“畫(huà)家一筆，千針萬(wàn)線(xiàn)”，說(shuō)的就是繡娘的辛苦。他們用手中的針線(xiàn)，將畫(huà)家的畫(huà)作一針一線(xiàn)地繡出來(lái)。很榮幸!今天我見(jiàn)到了一位大師級刺繡人物——陳美英奶奶。

　　陳奶奶告訴我們，她自打19歲開(kāi)始學(xué)藝，至今已有54余年。而當年與她一起學(xué)藝的姐妹，如今都已不在人世了�，F已73歲高齡的她，卻仍在堅持每天刺繡。

　　“一粥一飯,當思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”。陳奶奶每制作一幅繡畫(huà)，便需要十幾甚至二十幾天的不辭辛苦。當看到陳奶奶展出的刺繡作品后，我忽然明白了這辛苦背后的意義。

　　“可是，我希望有人能將這一門(mén)絕活傳承下去”,陳奶奶說(shuō)。

　　如今，會(huì )制作刺繡的人已經(jīng)越來(lái)越少了，正如皮影、剪紙、鑄劍一樣逐漸沒(méi)落了。但它們就應當消失于時(shí)代的浪潮中嗎?

　　當精美絕倫的刺繡藝術(shù)被電腦制作取代，當淳樸溫馨的民族節日成為洋風(fēng)洋節的炮灰;當博大深厚的傳統文化被現代化科技化湮沒(méi)。我們發(fā)現，我們再無(wú)法讓中華民族曾在五千年文明的耀燦，我們發(fā)現，我們不應忘卻優(yōu)秀的傳統文化。

　　我們不應忘卻。刺繡是我國優(yōu)秀的`民族傳統手工工藝，歷史悠久，它的珍貴，不僅限于做工的精巧繁雜，更重要的是它的一針一線(xiàn)都別有深意。

藝術(shù)的作文 篇4

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，日歷翻過(guò)了12月28日，29日，30日終于到了！

　　我為什么如此激動(dòng)呢？因為12月30日是我們學(xué)校的藝術(shù)節匯報演出。而且我們班要第一個(gè)在臺上表演大合唱。想到要在一千多名師生面前進(jìn)行風(fēng)采展示，我的心里頓時(shí)熱血沸騰。

　　30日，天剛蒙蒙亮，我們就早早地來(lái)到了大禮堂的外面，進(jìn)去找到座位后，我們在老師的催促下?lián)Q上了演出服，走到后臺做最后準備。不久輪到我們上臺了，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)昂首挺胸地走上了臺。在一千五六百人的面前，我們猶如一朵朵朝氣蓬勃的向日葵，展示著(zhù)我們班級的風(fēng)采。無(wú)何，29各班的賀詞開(kāi)始了。但是，我隱隱約約的看到，旁邊有幾個(gè)同學(xué)快要撐不住了，我用幾乎聽(tīng)不見(jiàn)得聲音提醒他們：“一定要堅持住��！”未幾，各個(gè)班的賀詞結束了輪到我們表演了，同學(xué)們忍住了疲勞，又打起了精神。好，大合唱開(kāi)始了�！吧倌陱�，心飛翔............愛(ài)種在生命戰場(chǎng)！”那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)悅耳而又剛勁的有力的字符深深地傳入了臺下觀(guān)眾的心靈，被深深陶醉在其中。而此時(shí)此刻，我的眼前浮現出了這樣一個(gè)畫(huà)面：一群少年，為了國家的繁榮富強，在努力學(xué)習。我們何嘗不應該向他們一樣，好好學(xué)習，將來(lái)為祖國做出貢獻？？難道革命先烈們拋頭顱灑熱血打下來(lái)的江山，就要在我們這一代消失嗎？不知不覺(jué)中，我們的表演結束了，我想：我們的表演這么精彩絕倫，妙不可言，一定會(huì )引起觀(guān)眾們的一致好評。果然不出我的所料，表演結束后，臺下爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，觀(guān)眾們的'掌聲，歡呼聲回合在一起，變成了一支優(yōu)美的交響樂(lè )，久久在禮堂回蕩而不會(huì )肯散去。

　　到了臺下，盡管臺上表演著(zhù)其他節目，有的觀(guān)眾還在說(shuō)：“那個(gè)班的大合唱真棒！”聽(tīng)到別人對我們如此高的評價(jià)，我的心里比吃了蜜還甜，雖然在臺上站了55分鐘，吃了很多苦，可是別提有多高興了！

　　少年，是國家的棟梁，也是國家的希望我們這一代少年，有著(zhù)這么優(yōu)越的條件，更要努力學(xué)習，將來(lái)為國家，為民族做出自己的貢獻！

藝術(shù)的作文 篇5

　　藝術(shù)節悄悄地來(lái)到了我身邊，一個(gè)星期的準備，令我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，心中充滿(mǎn)了喜悅和期盼。

　　攝影比賽即將開(kāi)始，我們幾位老師“欽點(diǎn)”的小小攝影者做了充分的準備，帶上自己的必備工具——照相機來(lái)到階梯教室，一踏入門(mén)，抬起頭，人來(lái)得很多了，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)人頭在拼命地攢動(dòng)，不時(shí)有拍照的快門(mén)聲和閃光燈的'光，亮得使我睜不開(kāi)眼睛。我們按著(zhù)路徑找到一個(gè)位子坐了下來(lái)，大家紛紛拿出照相機調整，我和高亮、逸汝拍了不少照，不一會(huì )兒，老師們來(lái)了，給我們講了注意事項，就散伙兒了。我拿著(zhù)照相機拍了許多令我滿(mǎn)意的照片。

　　隨著(zhù)老師的通知聲：“請參加書(shū)法比賽的同學(xué)到階梯教室集合�！蔽液透吡粮鎰e逸汝和攝影比賽，來(lái)參加書(shū)法比賽啦！后來(lái)，慢慢跟著(zhù)老師來(lái)到餐廳，我拿了一張紙，按照參賽要求和書(shū)法內容，我慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，拿起筆，仔細地打量著(zhù)字，又看了看落款位置就下筆，一筆一畫(huà)，該頓就頓地寫(xiě)著(zhù)，不好寫(xiě)的，就在自備紙上先寫(xiě)一寫(xiě)，才落筆，好不容易寫(xiě)完，我就小心翼翼地交了。

　　今天，我參加了這次比賽，不僅讓我有了鍛煉的機會(huì )，而且更讓我進(jìn)步了許多。我會(huì )更加努力，把握好每次機會(huì )。

藝術(shù)的作文 篇6

　　我喜歡的藝術(shù)品很多，其中，我最喜歡的還是姑媽家放在電視機上的十八個(gè)銅人—少林十八羅漢。

　　今天，我為大家介紹是少林十八羅漢的名字和他們的`特點(diǎn)：

　　降龍羅漢：慶友尊者，傳說(shuō)曾降伏惡龍。

　　坐鹿羅漢：賓羅跋羅多尊者，曾乘鹿入皇宮勸喻國王學(xué)佛修行。

　　舉缽羅漢：迦諾迦跋厘隋閣，是一位托化緣的行者。

　　過(guò)江羅漢：跋陀羅尊者，過(guò)江似蜻蜓點(diǎn)水。

　　伏虎羅漢：賓頭盧尊者，曾降伏過(guò)猛虎。

　　靜坐羅漢：諾距羅尊者，又為大力羅漢，因過(guò)去乃武士出身，故力大無(wú)窮。

　　長(cháng)眉羅漢：阿氏多尊者，傳說(shuō)出生時(shí)就有兩條長(cháng)眉。

　　布袋羅漢：因揭陀尊者，常背一布袋笑口常開(kāi)。

　　看門(mén)羅漢：注茶半托迦尊者，為人盡忠職守。

　　探手羅漢：半托迦尊者，因打坐完常只手舉起伸懶腰，而得此名。

　　沉思羅漢：羅怙羅尊者，佛陀十大弟子中，以密行居首。

　　騎象羅漢：迦理迦尊者，本是一名馴象師。

　　歡喜羅漢：迦諾伐蹉尊者，原是古印度一位雄辯家。

　　笑獅羅漢：羅弗多尊者，原為獵人，因學(xué)佛不再殺生，獅子來(lái)謝，故有此名。

　　開(kāi)心羅漢：戍博迦尊者，曾袒露其心，使人覺(jué)知佛于心中。

　　托塔羅漢：蘇頻陀，是佛陀所收最后一名弟子，他因懷念佛陀而常手托佛塔。

　　芭蕉羅漢：伐那婆斯尊者，出家后常在芭蕉樹(shù)下修行用功。

　　挖耳羅漢：那迦犀那尊者，以論“耳根清凈”聞名，故稱(chēng)挖耳羅漢。

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