西游記作文

(熱門(mén))西游記作文10篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的西游記作文10篇，歡迎大家分享。

西游記作文 篇1

　　人的心，是決定人生旅途的重要東西，你的心或許對自己的目標十分明確，但也可能并不了解要怎樣才能實(shí)現自己的目標，那么你將會(huì )迷茫，將會(huì )不知所措，甚至在人生追尋的道路上迷失自我。那我們該如何追尋自己的內心所求呢？吳承恩或許給了我們一個(gè)不錯的答案。

　　心中的情緒，有正面也有負面，雖然我們更喜歡正面的情緒，但也不得不面對各種負面的情緒。

　　控制情緒的最高境界便是不為物動(dòng)。只有當你不會(huì )被外界的事物影響情緒時(shí)，你才掌握了控制的方法；只有當你將一切置之身外時(shí)，你的內心才會(huì )平靜。正如吳承恩的作品中那樣，唐僧一行人經(jīng)歷了那么多的磨難，那么多對心性的考驗，才得以修成正果。

　　或許《西游記》原本想要描繪的，就是師徒四人消滅自己心中的負面情緒后，才終于到達真正的'心性境界的故事吧。

　　人想要達到某個(gè)極致，首先得讓自己心靜。其實(shí)《西游記》中的妖魔鬼怪，都是師徒四人心中魔障的具象化，只有滅掉自己心中的負面情緒，才能有一顆平靜的心去追求極致。

　　而《西游記》中也正是這樣描繪的。大家喜愛(ài)的孫悟空恍如一個(gè)未經(jīng)歷世事的小孩子，在跟隨唐僧取經(jīng)途中漸漸成長(cháng)，消滅了自己心中的負面情緒；唐僧在取經(jīng)的路上經(jīng)歷了諸多磨難，方才見(jiàn)到佛祖，功成名垂；而沙僧老實(shí)堅韌，不懼艱難，雖默默無(wú)聞，卻也踏實(shí)地走過(guò)了這段危機四伏的險途；八戒雖生性懶惰，但也在其他人的幫助下走過(guò)了這條取經(jīng)之路，最終克服了自己的缺點(diǎn)，修成正果。

　　對于我們，這求學(xué)之路又何嘗不是一條磨難之路呢？縱然困難再大，我們也要有直面他的勇氣，為了困難后的美麗風(fēng)景而去擊垮它吧。但心性不是完美的，不是所有人生來(lái)便是勇敢的。所以你需要記住:你還有同伴可以依靠，你可以與同伴們結伴而行，與他們共同去面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　人生來(lái)都是要接受磨礪的，何不讓自己更堅強？在追尋極致的道路上，只有克服一切，才能見(jiàn)到雨后的藍天。

西游記作文 篇2

　　“人人都愛(ài)聽(tīng)《西游》，猴王最風(fēng)流。除惡揚善斗天地，豪氣雄風(fēng)貫九州�！惫�哈哈，你聽(tīng)得出這首歌寫(xiě)的是哪本書(shū)嗎？，沒(méi)錯，那就是我國四大之一的《西》。在這個(gè)奇妙的神魔世界里，還有四位家喻戶(hù)曉的主人公：始終如一的唐僧，憨厚貪吃的豬八戒，任勞任怨的沙和尚，最好閃亮登場(chǎng)的就是曾大鬧天宮，神勇無(wú)比的孫悟空，孫大圣。他們師徒四人歷經(jīng)十四年寒暑，克服九九八十一難，與各路妖魔鬼怪進(jìn)行搏斗，終于到達西天取得真經(jīng)。

　　在這一個(gè)充滿(mǎn)神奇的妖魔世界中，我最崇拜與敬佩的便是齊天大圣——孫悟空。它身穿鎖子黃金甲，頭戴鳳翅紫金冠，腳踏藕絲步云履，手持金箍棒的摸樣簡(jiǎn)直就是一個(gè)字“酷”��！但孫悟空吸引我的不僅僅是因為他的外表，而是因為他那神通廣大的本領(lǐng)，在取經(jīng)路上歷經(jīng)的各種艱難險阻，不都是靠他的一身好本領(lǐng)，才是為難轉化成平安，他的七十二變，筋斗云的十萬(wàn)八千里，八十一難的平息……這些都是他神勇無(wú)比的寫(xiě)照。當然，最讓我崇拜的.不是他的外表，也不是他的一身本領(lǐng)，而是他那勇敢，為民造福卻不計酬勞的品格。一路上，他走遍了多少地方，幫助了多少人，但是他卻從未說(shuō)苦，不求幫助人的回報。這不由得讓我想起了那些守衛邊疆的武警戰士，是他們用自己的血與汗，給我們帶來(lái)了幸福安定的生活；想起了那些默默無(wú)聞的郵遞員、送奶工，是他們用自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了我們的方便快捷；想起了我們偉大的父母，是他們用自己的心血哺育我們成長(cháng)……他們，都是我們身邊的“孫悟空”，即使他們沒(méi)有一身好本領(lǐng)，但他們卻用自己的雙手創(chuàng )造了我們的幸福�；仡^問(wèn)自己，雖說(shuō)自己是個(gè)小女孩，但是也缺乏正義感，甭說(shuō)為“民”造福了，就連幫同學(xué)掃個(gè)地，都要推推搡搡的。

　　自從讀了《西》以后，我發(fā)誓，我也要為有困難的同學(xué)伸出援助之手，盡我最大的力量幫助同學(xué)，幫助有困難的人！

　　“路見(jiàn)不平一聲吼啊，風(fēng)風(fēng)火火過(guò)九州啊……”本俠要去行俠仗義嘍！

西游記作文 篇3

　　我很小的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前，爸爸都給我講《西游記》中一些有趣的故事。如：孫悟空三打白骨精、豬八戒偷吃人參果、真假美猴王……每天都由它們伴隨著(zhù)我入睡。

　　爸爸將我帶入了經(jīng)典童話(huà)故事的世界，在我的夢(mèng)里，經(jīng)常會(huì )出現大耳朵的豬八戒、菩薩心腸的唐僧、火眼精精的孫悟空、憨厚老實(shí)的沙和尚，它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦最后終于取得了真經(jīng)。我多想擁有一本西游記的經(jīng)典故事書(shū)呀。

　　在我上了一年級后，認識了很多的字，終于在我生日那天爸爸送我一件生日禮物，那是一本精裝的西游記童話(huà)書(shū)，我真是太興奮了，愛(ài)不釋手。

　　從此，我每天晚上都看《西游記》中的一個(gè)小故事，在故事的最后唐僧師徒四人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于取得了真經(jīng)。在我看完這本書(shū)后，我懂得了只有努力才能取得好收獲。

　　在西游記里，我明白了我們應該向唐僧師徒四人學(xué)習，學(xué)習它們不怕困難、勇往直前的精神，而最終實(shí)現自己的.理想。

　　在這里，我感謝我的爸爸，他不光給我帶來(lái)了好聽(tīng)、豐富多彩的故事，更讓我明白了許多學(xué)習和做人的道理。

西游記作文 篇4

　　小時(shí)候，媽媽會(huì )給我講《西游記》的故事，每次我都會(huì )被故事深深吸引�，F在，我已經(jīng)長(cháng)大了，我要自己閱讀這本著(zhù)名的小說(shuō)。今天，我和媽媽一起讀了這本書(shū)。

　　我給媽媽講了幾個(gè)故事，又認真的有感情地讀著(zhù)，媽媽專(zhuān)心的聽(tīng)著(zhù)，有時(shí)候，我們還交流一下自己的`看法。幾個(gè)故事過(guò)后，媽媽問(wèn)我：“既然你也知道許多關(guān)于《西游記》這本書(shū)的故事，那可不可以告訴我，我最喜歡誰(shuí)？又最不喜歡誰(shuí)？”我不假思索地回答到：“我最喜歡孫悟空，原因十分簡(jiǎn)單，就是因為孫悟空在去西天取經(jīng)，每當唐僧很困難的時(shí)候，都是孫悟空去營(yíng)救。而我最不喜歡的是唐僧，原因也很簡(jiǎn)單，因為他太過(guò)于仁慈，不分是非。孫悟空一把變成人的妖怪打死，唐僧不分是非就念緊箍咒，很?chē)Z叨，最后還把孫悟空趕回花果山�！蔽覀兝^續邊看書(shū)邊交流，時(shí)間過(guò)得真快呀。

　　我很喜歡這種親子共讀的方法，既可以看書(shū)，又可以交流。我和媽媽約定，有時(shí)間，我們自己舉辦親子共讀，一起享受快樂(lè )的閱讀時(shí)光。

西游記作文 篇5

　　快樂(lè )的寒假到來(lái)了，我認為，應該好好地閱讀閱讀課外書(shū)，這不，我剛讀完《西游記》這本書(shū)。

　　《西游記》這書(shū)主要講了：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人向西而行去拜佛求經(jīng)，孫悟空、豬八戒、沙僧在路途中保護他們的師傅，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)了九九八十一難，不怕艱難，終于來(lái)到西天，取了真經(jīng)，并修得正果。

　　這本書(shū)里的人物更是栩栩如生。有一心想修得正果，雷也打不動(dòng)的信仰的.唐僧；武功高強，能降妖除魔、神通廣大，天不怕，地不怕，果敢無(wú)畏的孫悟空，他有著(zhù)令妖魔害怕的火眼金睛和金箍棒，每當他的師傅被抓，他總是率先去救，不管妖魔說(shuō)些什么，他總是拼盡全力，一心只想著(zhù)救師傅，最終沒(méi)有讓師傅被妖魔吃掉，孫悟空那種不畏艱險、勇往直前、積極樂(lè )觀(guān)的精神值得我們學(xué)習；豬八戒，貪生怕死又好吃貪睡，他的形象在幾個(gè)人之間可謂是最滑稽，最好笑，許多人都嘲笑他，但我認為，豬八戒的人物性格最現實(shí)，怨恨、猜忌、惰性，不正是我們每個(gè)人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？豬八戒就是那個(gè)我們每一個(gè)人不得不承認和面對的自己；而沙僧，是四個(gè)人中最勤勤懇懇、任勞任怨的化身，信念和勇氣如果不具備一份平穩的心態(tài)，最后只會(huì )與失敗告終，所以，沒(méi)有沙僧，他們根本不會(huì )取得真經(jīng)。

　　這本書(shū)還有著(zhù)一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，讓人回味無(wú)窮。其中，我認為取得真經(jīng)一段比較好：唐僧師徒四人來(lái)到靈山，領(lǐng)了經(jīng)，卻不知是無(wú)字真經(jīng)，中途真經(jīng)被搶?zhuān)瑠Z回后，才發(fā)現是無(wú)字真經(jīng)，又重回靈山，取了有字真經(jīng)。但是，唐僧師徒四人離取經(jīng)成功還有八天一難，于是他們又經(jīng)歷了一難，來(lái)到大唐，又回到靈山，剛好八天，終于，他們取得了真經(jīng)，封了職:唐僧為旃檀功德佛，孫悟空為斗戰勝佛，豬八戒為凈壇使者，沙僧為金身羅漢，白龍馬為八部天龍……

　　讀了這本書(shū)，我認為他們遇到困難時(shí)能同心協(xié)力，互相幫助渡過(guò)難關(guān)這種團隊精神值得我們學(xué)習，他們?yōu)榱藢?shí)現理想而不斷進(jìn)取的精神將永遠銘記在我們心中。

西游記作文 篇6

　　暑假時(shí)，我和爸爸媽媽一起去了陜西。聽(tīng)導游說(shuō)，既然來(lái)到了陜西，那一定要去游覽黃河壺口瀑布，參觀(guān)兵馬俑，爬華山。

　　首先，我們游覽了黃河壺口瀑布。它是黃河上唯一的大瀑布，號稱(chēng)“黃河奇觀(guān)”。我站在壺口附近，只見(jiàn)洶涌的黃河水猶如千軍萬(wàn)馬，朝著(zhù)我奔騰而來(lái)，發(fā)出雷鳴般的.轟響，濺起的水花形成了氣霧，朦朦朧朧的，讓我感覺(jué)進(jìn)入了仙境！

　　接著(zhù)，我們又參觀(guān)了兵馬俑。秦兵馬俑是秦始皇的陪葬坑。這些兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍隊的排列，再現了秦國的宏偉氣勢。比如將軍俑，他們身材健壯，頭戴紫金冠，身穿披風(fēng)，手握神劍，雙眼有神，很是威風(fēng)。除此之外，還有武士俑、騎兵俑等，他們個(gè)個(gè)栩栩如生，讓我驚嘆不已！

　　最后，我們來(lái)到了華山。華山海拔2154。9米，是“五岳”之一，素來(lái)以險著(zhù)稱(chēng)。我們乘著(zhù)纜車(chē)沿著(zhù)筆直的懸崖峭壁扶搖而上，心里想：真險��！當我爬上了北峰頂，往下一看，四面懸絕，上通云天，下連地脈。登上山頂后，我還特意買(mǎi)了塊獎牌留作紀念。

　　……

　　陜西是個(gè)好地方！你是不是也想來(lái)看一看呢？那么請跟我來(lái)，讓我們一起去領(lǐng)略一下古代人民的智慧結晶，讓我們一起去領(lǐng)略大自然的神奇吧！

西游記作文 篇7

　　暑假，我閱讀了《西游記》這部名著(zhù)，這本書(shū)主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，途中歷經(jīng)艱難險阻，共經(jīng)歷九九八十一關(guān)，最終取得真經(jīng)的故事。

　　《西游記》這部名著(zhù)中的人物形象非常鮮明，有慈悲為懷的唐僧、神通廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、

　　忠厚老實(shí)的沙僧、救苦救難的觀(guān)音菩薩……其中，我最喜歡的人物是齊天大圣孫悟空。他武藝高強，不僅會(huì )騰云駕霧、七十二變，還有一雙火眼金睛，任何妖魔鬼怪都逃不過(guò)他的眼睛。書(shū)中幾乎都是關(guān)于他的故事：大鬧天宮、三打白骨精、三件芭蕉扇、盤(pán)絲洞除妖、收服紅孩兒……

　　最吸引我的故事是三打白骨精，這個(gè)故事情節生動(dòng)曲折，白骨精先后變成農家姑娘、老婆婆、老公公來(lái)欺騙唐僧，但每次都被孫悟空識破，最后落得個(gè)一命嗚呼的下場(chǎng)。當讀到唐僧因為聽(tīng)了豬八戒的.挑唆誤會(huì )悟空，念起緊箍咒，悟空痛得直求饒……時(shí)，

　　我既著(zhù)急又氣憤，急的是唐僧的膽小迂腐、不識人心，氣的是豬八戒的是非不分、好色貪吃；讀到白骨精終于現了原形，我情不自禁地大叫一聲“好”……

　　《西游記》真好看！

西游記作文 篇8

　　《西游記》是一部老少皆宜的書(shū)。

　　故事主要講了師徒四人去西天取經(jīng)時(shí)，一路共遇九九八十一難，他們堅強的面對困難，勇敢戰勝困難的事情。

　　令我印象最深的是“三借芭蕉扇”，師徒四人在取經(jīng)時(shí)，路過(guò)火焰山，火焰山熊熊大火，烈焰沖天，連天空都被燒成了紅顏色，他們根本無(wú)法通過(guò)這去往西天取經(jīng)的唯一的路。這時(shí)候，機智的孫悟空想起了鐵扇公主，她的寶貝扇子可以撲滅這火焰山的熊熊大火。經(jīng)過(guò)幾次的.斗智斗勇，他們終于借到了芭蕉扇，撲滅了火焰山的火。

　　讀完后，我想到了學(xué)校，在學(xué)校里，有著(zhù)形形色色的人，有的像豬八戒，好吃懶做;有的像孫悟空，機制靈活;有的像唐僧，善解人意;有的像沙僧，誠懇老實(shí)。我們要學(xué)習好的，不要學(xué)習壞的。

西游記作文 篇9

　　翻開(kāi)吳承恩的`《西游記》這本書(shū)，我被書(shū)中那曲折的情節和唐僧師徒西天取經(jīng)那離奇的經(jīng)歷所吸引。

　　輕輕放下這本書(shū)，聯(lián)系自己，作為一名小學(xué)生，我們應該怎么做？我相信：世上無(wú)難事，只怕有心人。

西游記作文 篇10

　　《西游記》中的師徒四人，在中國可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，無(wú)人不知。記憶中，我真的想不起來(lái)是什么時(shí)候開(kāi)始知道他們的，好像從懂事起就知道了。

　　暑假讀《西游記》，我常常為書(shū)中的情節忍俊不禁。這孫猴子看到天宮好玩，就高喊著(zhù)“皇帝輪流做，明年到我家”的口號，大鬧天宮，把那些天兵天將打得落花流水，把玉皇大帝嚇得驚慌失措。他做不了玉皇大帝，就自封“齊天大圣”，可謂沒(méi)有一點(diǎn)兒法制觀(guān)念。不過(guò)，他的本領(lǐng)是非常大的。學(xué)藝回來(lái)，他就“唬得老龍王膽戰心驚，小龍子魂飛魄散”，更不用說(shuō)七十二般變化和火眼金睛了……

　　豬八戒有點(diǎn)兒可憐，投胎什么不好，非投成個(gè)豬，好吃懶做，又愛(ài)占小便宜，還總被孫猴子捉弄，不過(guò)我覺(jué)得書(shū)中的這猴子和豬最好玩兒了。沙僧憨厚老實(shí)，任勞任怨。至于唐僧，是最沒(méi)本事的了，而且又善惡不分，自己分不清誰(shuí)是妖怪，誰(shuí)是好人，還總冤枉最有本領(lǐng)的孫悟空，每每讓人十分氣憤。好像所有的妖精都是他的“粉絲”，因為聽(tīng)說(shuō)他的肉有很多功能……

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，我有個(gè)奇怪的想法：如果師徒四人中只留下一個(gè)人去西天取經(jīng)，那么該留下誰(shuí)呢？

　　留下豬八戒嗎？不行！豬八戒就知道吃，而且還那么傻，怎么能擔任取經(jīng)的`重任呢？

　　留下沙悟凈么？也不行！他雖然老實(shí)，但是他遇到事情沒(méi)有主見(jiàn)，很容易被別人牽著(zhù)鼻子走。由此看來(lái)，我們需要在孫悟空和唐僧中進(jìn)行選擇了。

　　孫悟空有七十二般變化，一個(gè)跟斗十萬(wàn)八千里，他這么神通廣大，為何不選他？不錯，孫悟空確實(shí)很厲害，每次遇到危險幾乎都是他給擺平的。但是，我們看到孫悟空缺少耐心，而且和唐僧相處時(shí)，常常因為鬧矛盾而回到花果山。由此可見(jiàn)，孫悟空也該被排除。這時(shí)我突然發(fā)現，取真經(jīng)唯一不可缺少的人只有唐僧。

　　“唐僧！”你會(huì )說(shuō)，“唐僧什么本領(lǐng)都沒(méi)有，只會(huì )念念緊箍咒，一旦遇到危險就什么能耐也沒(méi)有了。西天取經(jīng)有九九八十一難，想必他連一難也躲不過(guò)吧！”

　　不錯，唐僧的確很“無(wú)能”，但他有一個(gè)最重要的優(yōu)點(diǎn)，這一點(diǎn)決定了西天取經(jīng)的成功，那就是唐僧有一顆堅定不移的心，誓死也要取回真經(jīng)。

　　唐僧受唐太宗重托去西天取經(jīng)，一路上經(jīng)歷了多少艱難，但他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一個(gè)“不”字，也從不半途而廢。他不在乎三個(gè)徒弟怎么看、怎么說(shuō)，自始至終，只有他從未離開(kāi)過(guò)西行的道路，即使知道中途會(huì )被惡魔吞食，他也決不放棄。

　　由此看來(lái)，我們無(wú)論做什么事，都應該有唐僧那樣的決心。對個(gè)人如此，對一個(gè)集體來(lái)說(shuō)更是如此。這個(gè)“集體”也許是一個(gè)班級，也許是一個(gè)工作團隊，甚至可能是一個(gè)國家。只要是由許多人組成的集體，首先要具有這種決心，有目標，堅定不移，再加上所有人的努力，成功才可以到來(lái)。

　　想到這些，我突然覺(jué)得這個(gè)師父的形象是那么高大、那么可愛(ài)，難怪妖精們都“喜歡”他！

　　教師點(diǎn)評：

　　苑之宇同學(xué)作文的最大優(yōu)點(diǎn)是語(yǔ)言談諧幽默、銷(xiāo)皮可愛(ài)。他采用虛擬的對話(huà)體，娓娓道來(lái)留一人去西天取經(jīng)的假設，逐個(gè)排除，可謂有理有據。論唐僧，以他與孫悟空的對比顯示他誓死取回真經(jīng)的決心，充分展示了他寫(xiě)作技巧的靈活。最后，我們看他先抑后揚的構思。對照第二段，再看結尾，我們發(fā)現作者對孫悟空和唐僧的思考是逐步深入的。特別是對唐僧的評價(jià)，從原先對他的氣憤，到最后的敬重，巧妙真實(shí)，令人信服。

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