書(shū)籍調查報告

書(shū)籍調查報告

　　隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的書(shū)籍調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　課外閱讀是閱讀教學(xué)的延伸和補充，對提高讀寫(xiě)能力，擴大學(xué)生知識，發(fā)展思維，培養學(xué)生閱讀興趣，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生志向的形成起著(zhù)重要的作用。因此，為了較為全面了解掌握xx小學(xué)學(xué)生課外閱讀的現狀及特點(diǎn)，加強學(xué)生課外閱讀指導，提高學(xué)生課外閱讀的有效性，更好地對課題有效研究，特對xx小學(xué)四至六年級學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查�，F將分析調查情況報告如下。

　　一、調查對象

　　本次問(wèn)卷調查選取了xx小學(xué)四至六年級共46名學(xué)生進(jìn)行調查。

　　二、調查時(shí)間

　　11月18日-19日。

　　三、調查問(wèn)卷內容及結果

　　內容共收錄15個(gè)不同類(lèi)型的問(wèn)題，題型及結果如下。

　　1、你喜歡閱讀嗎？

　�。�、非常喜歡26人占56 %

　�。�、一般19人占41%

　�。�、不喜歡1人占2 %

　　2、你在什么情況下閱讀課外書(shū)？

　�。�、主動(dòng)閱讀39人占84%

　�。�、老師要求4人占9 %

　�。�、家長(cháng)監督3人占7%

　　3、你最喜歡的課外書(shū)籍是

　　A 、漫畫(huà)3人占7 %

　�。�、童話(huà)故事7人占15%

　�。�、科幻故事19人占41%

　�。�、神話(huà)故事17人占37%

　　4、你每天用多少時(shí)間閱讀課外書(shū)？

　�。�、一小時(shí)以上10人占21 %

　�。�、40分鐘14人占31%

　�。�、30分鐘19人占41%

　�。�、15分鐘3人占7%

　　5、你閱讀書(shū)籍有哪些？

　�。�、購買(mǎi)34人占74%

　�。�、向同學(xué)借8人占17%

　�。�、交換4人占9%

　　6、你覺(jué)得閱讀給你帶來(lái)的最大好處是什么？

　�。�、提高語(yǔ)文成績(jì)7人占15%

　�。�、打發(fā)時(shí)間、消遣娛樂(lè )2人占5 %

　�。�、豐富自己的知識26人占56%

　�。�、沒(méi)感覺(jué)說(shuō)不清11人占24%

　　7 、你讀課外書(shū)時(shí)喜歡

　　A、摘抄好詞佳句24人占52%

　　B、寫(xiě)讀后感6人占14

　　C、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)批注5人占10%

　　D、隨意地看看11人占24%

　　8、在閱讀時(shí)，遇到不認識的字或不明白的地方你是

　�。�、 30人占65%

　�。�、請教他人10人占21%

　�。�、不管它，跳過(guò)去6人占14%

　　9、如果你向父母提出購買(mǎi)一些課外閱讀書(shū)刊，你覺(jué)得他們會(huì )承受的價(jià)格是多少？

　　A 、20元以下14人占31%

　　B 、20到50元24人占52%

　　C 、50到100元3人占7%

　　D 、100元以上5人占10%

　　10、我一個(gè)學(xué)期大約讀課外書(shū)

　　A 、2本13人占28%

　　B 、3本7人占15% C 、4本12人占26%

　　D 、5本或以上14人占31%

　　11、在閱讀中你感覺(jué)快樂(lè )嗎？

　　A 、快樂(lè )41人占90%

　　B 、不快樂(lè )

　　C 、說(shuō)不清5人占10%

　　12、如果在學(xué)校專(zhuān)門(mén)增設一門(mén)閱讀課，你會(huì )接受嗎？

　　A 、會(huì )43人占93%

　　B 、不會(huì )3人占7%

　　13、你們老師每天布置課外閱讀作業(yè)嗎？

　　A 、每天都布置14人占31%

　　B 、有時(shí)布置22人占48%

　　C 、不布置10人占21%

　　14、寫(xiě)出一部或幾部你知道的文學(xué)作品的名字，你讀過(guò)它們媽?zhuān)?/p>

　　15、在你讀過(guò)的這些作品中，哪個(gè)人物讓你難忘，請寫(xiě)出它們的名字。

　　四、調查結果分析

　　本次調查共發(fā)放問(wèn)卷46份。我們對問(wèn)卷結果進(jìn)行了整理歸納�，F將相關(guān)調查結果情況分析歸納如下。

　　{一}、學(xué)生閱讀行為習慣尚需培養，選讀物類(lèi)單一。

　　小學(xué)生課外閱讀行為習慣的培養，實(shí)際上是從小學(xué)四年級開(kāi)始閱讀。開(kāi)始由句、段到篇的閱讀。這時(shí)的閱讀習貫，僅限于興趣，并且選讀物類(lèi)單一。隨著(zhù)學(xué)齡增加逐步全面閱讀。因此，選擇適合學(xué)生讀的課外書(shū)籍尤為重要。從調查結果看卻不容樂(lè )觀(guān)。第1題：“喜歡閱讀”的26人，占56 %；第2題：“主動(dòng)閱讀”的39人，占85 %；第3題，讀“童話(huà)故事”的7人，占15%，“科幻故事”的19人。而讀“神話(huà)故事”的17人，占37 %，占的比例較大。學(xué)生所選課外讀物類(lèi)別比較單一，“科幻與神話(huà)”接近，各占一半。這對促進(jìn)學(xué)生志向形成、閱讀寫(xiě)作能力的提高將會(huì )受到很大影響。說(shuō)明學(xué)生在選擇圖書(shū)上，還需家長(cháng)、老師和社會(huì )的正確引導。我們將調動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生閱讀面。天文、地理、歷史、科普、

　　文學(xué)等，都應有閱讀。這樣學(xué)生閱讀面才能更廣。

　　{二}、學(xué)生用于課外閱讀的時(shí)間還不夠。

　　第4題：“你每天用多少時(shí)間閱讀課外書(shū)的”調查中，每天用一小時(shí)以上10人，占21%,每天40分鐘14人，占31 %。每天30分鐘19人，占41 %。每天15分鐘3人，占7 %。沒(méi)有用足夠時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，說(shuō)明小學(xué)生的閱讀行為習慣還沒(méi)有形成。

　　{三}、學(xué)生對科學(xué)的閱讀方法掌握不夠

　　從第5題、第6題、第7題、第8題可以看出，大部分同學(xué)書(shū)籍來(lái)源于購買(mǎi)，34人，占74 %，沒(méi)有互相交流讀書(shū)感受的習慣；閱讀所帶來(lái)的好處，雖“豐富自己知識”，26人，占56 %，“提高語(yǔ)文成績(jì)”，7人，占15 %，“打發(fā)時(shí)間”2人，5 % 。但“沒(méi)感覺(jué)，說(shuō)不清”，仍有11人。說(shuō)明沒(méi)有目的性；第7題中，“摘抄好詞佳句”24人，占52 %，雖占一點(diǎn)比例，但“寫(xiě)讀書(shū)筆記”僅6人，占14 % �！半S意看”11人，占24 % 。說(shuō)明閱讀時(shí)很少有同學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記，依賴(lài)性大；第8題，遇到不明白的地方，而不去查找資料等。說(shuō)明學(xué)生還沒(méi)有養成良好的閱讀習慣。

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