音樂(lè )作文

音樂(lè )作文精品[5篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的音樂(lè )作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )作文 篇1

　　“叮叮咚咚——轟隆隆——”這是從哪兒傳出來(lái)的聲音呀？看看天上，原來(lái)今天是空中家族的老壽星——烏云奶奶的生日呢！她的子子孫孫都特意趕來(lái)向她賀壽，還為她舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )。

　　音樂(lè )會(huì )開(kāi)始啦！首先請大家欣賞由云妹妹帶來(lái)的橫笛獨奏《森林的歌聲》。她把森林中那些動(dòng)物的叫聲模仿得惟妙惟肖，大家都仿佛置身于幽靜的'森林之中，耳邊不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的叫聲。云妹妹的演奏深受烏云奶奶的好評。

　　緊接著(zhù)是雷叔叔帶來(lái)的架子鼓演奏，“砰砰砰——嚓嚓——隆隆——”這鏗鏘有力的鼓聲仿佛把人帶到了射擊場(chǎng)，不停地有槍聲傳入耳朵，差點(diǎn)沒(méi)把大家的耳朵給震聾了。

　　最后，是由大家合奏的《生日快樂(lè )歌》。云妹妹仍舊吹橫笛，雷叔叔依然打架子鼓，雨阿姨彈琴，風(fēng)哥哥吹小號。大家笑得非常開(kāi)心，烏云奶奶好像一下子年輕了幾十歲，跟著(zhù)節奏又唱又跳的，像是個(gè)小孩子。

　　一場(chǎng)空中音樂(lè )會(huì )隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲結束了。

音樂(lè )作文 篇2

　　想到就要在新生面前露一手，我們都感到很自豪。

　　我們管樂(lè )團在學(xué)校和校外都有過(guò)演出，在校內，我們給同學(xué)們帶來(lái)優(yōu)美的音樂(lè )；在校外，我們?yōu)閷W(xué)校爭得了榮譽(yù)。為了讓即將加入的新生更了解管樂(lè )團，今天，我們又組織了一次音樂(lè )會(huì )。一放學(xué)我們就來(lái)到演出現場(chǎng)作最后的排練。隨著(zhù)樂(lè )聲，家長(cháng)們陸陸續續地來(lái)到了會(huì )場(chǎng)，不管是新生還是老生的.家長(cháng)都來(lái)了。

　　團長(cháng)一個(gè)手勢，大家全都“嘩啦”地站起來(lái)。團長(cháng)向家長(cháng)們問(wèn)好，示意我們坐下，之后迅速拿起指揮棒。我們瞬間神情嚴肅，把樂(lè )器放在嘴邊。指揮棒一落，激動(dòng)人心的搖滾樂(lè )響起來(lái)了。我們開(kāi)始跺腳、拍手，架子鼓發(fā)出了“咚咚噠次”富有節奏感的旋律。一會(huì )兒我們管樂(lè )器開(kāi)始吹奏旋律了，打擊樂(lè )、管樂(lè )全部出動(dòng)，樂(lè )音澎湃，猶如大河翻騰。前面的部分，觀(guān)眾都不知道這是什么歌，但當達到高潮部分響起了“we will，we willrock you”的旋律時(shí)，全場(chǎng)的氣氛都被帶動(dòng)了起來(lái)，家長(cháng)們不由得跟著(zhù)旋律搖晃起了身體，那些新生象打了雞血一樣開(kāi)始亂蹦亂跳。我們注視前方，認真地吹奏著(zhù)。一曲完了，臺下響起熱烈的掌聲。我們舒了一口氣，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪。

　　接下來(lái)是木管老師們的五重奏，有長(cháng)笛、雙簧管、單簧管、圓號和大管。老師果然比我們專(zhuān)業(yè)多了，他們一字不差地將樂(lè )曲富有感情地演奏出來(lái)。他們的身體隨著(zhù)音高的變化時(shí)而俯下時(shí)而挺直。樂(lè )聲悠揚，就象連綿起伏的山峰。有時(shí)，一聲高音就像飛入云端的云雀。有時(shí)，音樂(lè )平緩，我們又仿佛看到了草原上緩慢行走的牛羊。我們聽(tīng)得入了神，臺下靜悄悄的，全場(chǎng)只有優(yōu)美旋律在回蕩。當他們盡情地演奏完最后一個(gè)音符時(shí)，觀(guān)眾再次發(fā)出了熱烈掌聲。

　　今天我們表演了好幾個(gè)節目，音樂(lè )會(huì )很成功。這是屬于我們的音樂(lè )會(huì )！我們還要練習新曲子，繼續把學(xué)習成果展現給大家。

音樂(lè )作文 篇3

　　星期五，音樂(lè )課上老師教我們學(xué)豎笛，因為豎笛有八個(gè)孔所以稱(chēng)為八孔豎笛。老師先讓我們聽(tīng)了一下豎笛吹出來(lái)的歌曲，哇，很好聽(tīng)��！接著(zhù)，老師教我們擺吹豎笛的姿勢，左手在上，左手的大拇指要蓋住后面的一個(gè)零孔、食指、中指、無(wú)名指分別蓋住正面的1、2、3個(gè)孔上，右手分別蓋在4、5、6、7孔上，大拇指放在后面，豎笛斜著(zhù)45度就可以了。然后，老師又教我們吹三分音符，把零孔，1、2、3孔給蓋住，下面不要蓋住，接著(zhù)輕輕的.吹就可以了，一個(gè)人吹聲音還不錯，但是一起吹的時(shí)候就不一樣了，亂七八糟的，老師讓我們回去后好好練練，他相信我們一定可以吹好的。

　　本以為一個(gè)音符很好學(xué)呢！原來(lái)這也不是件容易的事啊，我可要下功夫把它學(xué)好才行！

音樂(lè )作文 篇4

　　初春的徐州，空氣清新極了，我們去徐州音樂(lè )廳春游。一路上，我們的隊伍浩浩蕩蕩，像一群歡快的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。

　　徐州音樂(lè )廳位于風(fēng)景秀麗的云龍湖北岸，遠看宛如在水中盛開(kāi)的一朵紫薇花，近看我還以為是一個(gè)大大的鳥(niǎo)巢。在音樂(lè )廳的南面，有一條長(cháng)長(cháng)的由木板鋪成的親水平臺。

　　我們漫步在公園的小路上，路兩旁是一排排白色的護欄，就像一個(gè)個(gè)小衛士正守護著(zhù)青青的草地；路邊開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的'花兒，聞一下，它們還帶著(zhù)露珠的芬芳。雖然它們沒(méi)有花園里的花兒開(kāi)得嬌艷，但讓人百看不厭，因為它們身上散發(fā)著(zhù)淡淡的清香；花壇里，有紫紅色的月季花、金黃的迎春花，在陽(yáng)光下顯得格外鮮艷、耀眼�！暗�、滴、滴……”什么聲音？找來(lái)找去，才發(fā)現是小河流水的聲音。小河清澈見(jiàn)底，如同一張透明的藍綢子，靜靜地躺在云龍湖水岸線(xiàn)的懷抱里。

　　岸邊，柳樹(shù)姑娘正在梳理著(zhù)她的長(cháng)發(fā)，我不由地想起了一句古詩(shī)“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蹦憧�，她的頭發(fā)被春風(fēng)修剪得多么整齊呀！天空中，鳥(niǎo)兒在盡情地鳴叫著(zhù)春天，我們排著(zhù)整齊的隊伍依依不舍地走出公園。

音樂(lè )作文 篇5

　　生日那天，媽媽送給我一個(gè)好玩又可愛(ài)的音樂(lè )船。

　　音樂(lè )船真惹人喜愛(ài)，船身是用紅木做的，船頭上刻著(zhù)四個(gè)遒勁有力的大字“一帆風(fēng)順”。船中間有一架精致的小風(fēng)車(chē)，每一個(gè)風(fēng)車(chē)的風(fēng)葉上，都有一只小熊，小熊神態(tài)各異，有的站，有的坐，有的正在裂嘴哈哈笑呢，他們的手里拿著(zhù)不同的樂(lè )器。

　　船尾最豪華，像小房子似的船艙分為三層，最上面畫(huà)著(zhù)兩只小鴨子，一只大一只小，他們緊緊地依偎在一把雨傘下，旁邊寫(xiě)著(zhù)“風(fēng)雨同行”幾個(gè)大字。中間畫(huà)著(zhù)兩顆心被一只愛(ài)的神箭串在一起，心上寫(xiě)著(zhù)：“l(fā)ove you”幾個(gè)柔美的'英語(yǔ)單詞，旁邊插著(zhù)一只嬌媚的玫瑰花。第三層，畫(huà)著(zhù)一望無(wú)際的大海，海邊有一棵枝繁葉茂的椰子樹(shù)，海里飄著(zhù)幾艘若隱若現的小帆船。

　　在船艙的前面有一個(gè)別致的船帆，上面刻著(zhù)四個(gè)粗壯的大字“前程似錦”的大字，只要擰動(dòng)船帆，小熊風(fēng)車(chē)就會(huì )轉起來(lái)，并傳出像木琴一樣叮咚美妙的音樂(lè )——獻給愛(ài)麗斯。

　　音樂(lè )船真漂亮呀！音樂(lè )船每天帶給我真摯的祝福和美妙的音樂(lè )。