設計作文

（集合）設計作文4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的設計作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

設計作文 篇1

　　人活在世上，大凡是為自己著(zhù)想的。

　　于是擁有花花世界，實(shí)現自我向來(lái)夢(mèng)寐以求的理想，這是眾望所歸。

　　人生苦短，把握時(shí)機；珍視生命，享受生活。如果一個(gè)人沒(méi)有設計好自己花團錦簇的藍圖，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣，永遠都沒(méi)有能力翱翔搏擊長(cháng)空，也更不能如愿以?xún)敗?/p>

　　人生貴在設計。認真學(xué)習如何去設計自我是人生中最重要的.課題。

　　每當生活想瀟灑地走一回的時(shí)候，不由自主地就心慌意亂，原來(lái)是自己沒(méi)有深謀遠慮。假如凡事有自知之明，認清自己，審時(shí)度勢，然后全力以赴，也就可以勝卷在握。

　　設計是生活的參考書(shū)。

　　只要穎悟和謹慎兩只慧眼時(shí)時(shí)省視自己的人生草藍圖，選準路向腳踏實(shí)地的進(jìn)取，就會(huì )萬(wàn)事亨通自得其樂(lè )。

　　成功就在自己手里。不要讓粗枝大葉的慣性把自己絆得寸步難行，應該心明眼亮的全心全意地投入競爭。用自己的勤奮，用自己的智慧，用自己的勇氣，全盤(pán)駕馭成功的機緣，你最終會(huì )平步青云。

　　設計自我，是一種睿智，也是一種膽識，設計的周到更會(huì )是一鳴驚人。

設計作文 篇2

　　[教學(xué)目的與要求]

　　使學(xué)生掌握在文檔中插入圖片方法的技巧，了解“圖片”工具欄的組件和使用方法，理解“文字環(huán)繞”的設置。掌握圖文混排的方法。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　使學(xué)生掌握在文檔中插入圖片的各種方法。

　　[教學(xué)難點(diǎn)]

　　圖片工具欄的設定。

　　[課時(shí)安排]

　　1課時(shí)。

　　[教學(xué)準備]

　　word格式的文檔(約100字)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入

　　圖文并茂的文章，使人賞心悅目。同時(shí)能增強文章的表現效果。今天，我們就來(lái)學(xué)習word 在文檔中插入圖片的功能，以增強我們的文章表現效果。

　　二、欣賞作品

　　利用投影片展示圖文并茂的一段文章。

　　三、圖片的插入

　　在word 中輸入《 》一詩(shī)的內容。

　　1．插入剪貼畫(huà)

　　(1)單擊“插入(i)”菜單，指針依次指向“圖片(p)”，“剪貼畫(huà)(c)...”，單擊“剪貼畫(huà)(c)...”，打開(kāi)“microsoft剪貼庫3.0”對話(huà)框。

　　簡(jiǎn)介“microsoft剪貼庫3.0”對話(huà)框中各組成部分的用途和使用方法。

　　(2)單擊“剪貼畫(huà)(c)”右邊列表中所需要的剪貼畫(huà)后，單擊“插入(i)”按鈕，即完成插入圖畫(huà)的操作(也可直接雙擊所需要的剪貼畫(huà))。

　　2．插入“來(lái)自文件”的圖片

　　(1)單擊“插入(i)”菜單，指針依次指向“圖片(p)”，“來(lái)處文件(f)”，打開(kāi)“插入圖片”對話(huà)框。簡(jiǎn)介“插入圖片”對話(huà)框中各組成部分的用途和使用方法。

　　(2)在對話(huà)框中選取所需圖片，單擊“確定”按鈕或直接在所需圖畫(huà)上雙擊，完成插入操作。

　　四、調整圖畫(huà)的大小和位置

　　在插入的圖畫(huà)上單擊選取圖畫(huà)。

　　1．選中后的圖畫(huà)四周會(huì )出現八個(gè)空心小方塊，它叫做圖片控制點(diǎn)。鼠標在八個(gè)圖畫(huà)控制點(diǎn)上和在圖畫(huà)中間的形狀是不一樣的(展示畫(huà)有鼠標在八個(gè)控制點(diǎn)上形狀變化的投影片)。

　　2．分別在八個(gè)控制點(diǎn)上托動(dòng)鼠標，觀(guān)察圖畫(huà)大小的變化。

　　3．移動(dòng)鼠標到圖畫(huà)中間，觀(guān)察鼠標形狀的變化(圖片格式設置為嵌入型時(shí)無(wú)變化)。按住鼠標左鍵不放并移動(dòng)鼠標，觀(guān)察圖畫(huà)隨之移動(dòng)的效果。

　　練一練：插入《 》一詩(shī)的剪貼畫(huà)，并用適當的調整，使圖畫(huà)大小適中。

　　五、圖片工具欄

　　當選取插入的圖畫(huà)后 ，會(huì )出現“圖片”工具欄(如沒(méi)有出現“圖片”工具欄，可在菜單欄上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選取“圖片”復選框即可)。

　　簡(jiǎn)介“圖片”工具欄上各種按鈕的作用和使用方法。

　　重點(diǎn)簡(jiǎn)介：“圖片”工具欄上“設置圖片格式”圖標按鈕下的“設置圖片格式”對話(huà)框。并示范操作。

　　練一練

　　利用“圖片”工具欄上的各種按鈕調整《詠柳》一詩(shī)剪貼畫(huà)的圖片控制為“水印”、并調整對比度、亮度。

　　六、課堂小結

　　六、課堂作業(yè)

　　1．打開(kāi)word文檔，從剪貼庫中自選圖片插入到文檔中。

　　要求所選圖片盡可能匹配于文檔內容。

　　2．打開(kāi)word文檔，從“來(lái)自文件”中自選圖畫(huà)插入到文檔中。要求利用“圖片”工具欄對圖畫(huà)的大小、位置、對比度、亮度進(jìn)行調整。

　　3．打開(kāi)word文檔，自選圖畫(huà)插入到文檔中。要求利用“設置圖片格式”對話(huà)框對圖畫(huà)進(jìn)行大小、位置、旋轉、圖像控制等進(jìn)行調整。

　　針對學(xué)生在設計過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題(主要是圖畫(huà)位置移動(dòng)和文字環(huán)繞問(wèn)題)，進(jìn)行下面的教學(xué)。

　　二、設置剪貼畫(huà)的層次

　　1．簡(jiǎn)介層次的概念：(展示復合投影片)

　　2．在文檔中插入兩幅剪貼畫(huà)，調整兩幅畫(huà)的大小和位置，使其中一幅畫(huà)置于另一幅畫(huà)的上方，并稍微有點(diǎn)偏移。在其中一幅圖畫(huà)上右擊，在彈出的快捷菜單中選取疊放次序下的“置于頂層”、“置于底層”、“上移一層”、“下移一層”，觀(guān)察兩幅圖畫(huà)的.變化效果。

　　3．在圖畫(huà)上右擊，在彈出的快捷菜單中選取疊放次序下的“置于文字上方”。觀(guān)察圖畫(huà)的變化效果。

　　4．在圖畫(huà)上右擊，在彈出的快捷菜單中選取疊放次序下的“置于文字下方”。觀(guān)察圖畫(huà)的變化效果。

　　練一練

　　將上課時(shí)所做的設計中的圖畫(huà)設置成置于文字下方。

　　三、設置剪貼畫(huà)的文字環(huán)繞

　　設置在排版時(shí)文字環(huán)繞圖畫(huà)問(wèn)題的途徑有以下幾種：

　　首先在圖片上單擊選取圖片。

　　1．快捷方式

　　右擊→設置圖片格式(i)中版式下的嵌入型。

　　右擊→設置圖片格式(i)中版式下的四周型。

　　右擊→設置圖片格式(i)中版式下的緊密型。

　　2．菜單方式

　　格式(o)→邊框和底紋(b)版式下的嵌入型。

　　格式(o)→邊框和底紋(b)版式下的四周型。

　　格式(o)→邊框和底紋(b)版式下的緊密型。

　　3．工具欄按鈕

　　單擊“圖片”工具欄上的設置圖片格式中版式下的嵌入型。

　　單擊“圖片”工具欄上的設置圖片格式中版式下的四周型。

　　單擊“圖片”工具欄上的設置圖片格式中版式下的緊密型。

　　練一練

　　完善上課時(shí)要求設計的圖文并茂的文章。

　　四、課堂小結五、作業(yè)

　　1．打開(kāi)word文檔，從剪貼庫中自選圖片插入到文檔中，要求圖片襯于文檔下。圖片大小為8cm*6cm，位置自定。

　　2．打開(kāi)word文檔，從“來(lái)自文件”中選圖片插入至文檔中，要求圖片浮于文檔上，圖片大小為8cm*6cm，位置自定。

　　3．打開(kāi)word文檔，從“來(lái)自文件”中自選圖片插入到文檔中，要求文檔“文字環(huán)繞”方式為①嵌入型。②四周型。③緊密型。圖片大小為8cm*6cm，位置自定。

　　4．為《 》一詩(shī)配上合適的圖片。

設計作文 篇3

　　嗨！我就是森林之王——老虎，以后別人問(wèn)你森林之王是誰(shuí)？你可別說(shuō)成獅子哦！這就不好了。我奉命和人一樣，森林里的動(dòng)物稱(chēng)我和豹子、獅子為三劍客，我就是這里面的老二。

　　我的外形和貓差不多，但你們別誤會(huì )我啦！我可不是貓哦！我的耳朵圓圓尖尖的，高高的額頭上有個(gè)“王”字，這個(gè)“王”字就代表著(zhù)我是森林之王啦！濃濃的眉毛使我變得更威嚴了，所以森林中的動(dòng)物都非常懼怕我。我那銳利的眼睛像兩顆紫葡萄似的，有時(shí)還會(huì )滴溜溜的轉著(zhù)，好像在想問(wèn)題似的。鼻子圓圓，下面張著(zhù)血盆大口。我的胡子長(cháng)長(cháng)的，好像一位老爺爺。我長(cháng)著(zhù)龐大的身體，身上印著(zhù)黑色的.斑紋，好看極了。我還有一條長(cháng)長(cháng)的尾巴，像一條鋼鞭似的，你們能說(shuō)我不漂亮？

　　很久很久以前，一個(gè)商人把一頭驢子帶到深山老林里，讓它在這里生存，一只老虎看見(jiàn)有一頭高大的驢子，以為它很可怕，就沒(méi)去碰它了。過(guò)了幾天，這驢子大叫一聲，老虎以為驢子要去吃它，就跑進(jìn)了山洞里。一個(gè)月后，老虎發(fā)現它并沒(méi)有什么可怕的，就一口把驢子咬死。這就是成語(yǔ)“黔驢技窮”，所以這里面就概況了我們老虎家族的聰明之處。我要謝謝小朋友們，因為是你們給我制造了這張珍貴的名片。

　　聽(tīng)了我的介紹，你們是不是更喜歡我們老虎家族了呢？

設計作文 篇4

　　隨著(zhù)年代，房子會(huì )發(fā)生巨大的變化。我是不久將來(lái)的房子設計師�？�，我設計的房子有許多形狀，如愛(ài)心形、正方形、三角形、圓形……房子還可以建在樹(shù)上、山崖上、凌空在田野里等等。

　　房子總的理念是智能！先從廚房說(shuō)起，廚房是智能化的，居住者不用親自做菜和燒飯，全部有廚房機器人服務(wù)。機器人會(huì )根據主人的身體狀況與營(yíng)養需要提供三份不同的菜單，貼好相應的菜名，讓主人挑選，然后根據你的選擇烹飪。沒(méi)有多少時(shí)間主人就可以享受了。

　　臥室吧！臥室也是智能的，墻壁會(huì )根據主人的心情顯示出不同的顏色和圖案。床有按摩功能，棉被，床單，枕頭有中藥成分，都是根據主人的身體狀況配置的。溫度自動(dòng)調節。

　　書(shū)房吧！如果是小朋友，書(shū)柜里全部是少兒讀物、如童故事，寓言故事，有文字的.，有語(yǔ)音的，還有音樂(lè )的等。如果你看完一本書(shū)隨手一扔，那么，這本書(shū)就會(huì )自動(dòng)浮起來(lái)，飛到相應的位子。書(shū)桌當然也是智能的了，書(shū)桌和椅子會(huì )按主人的身高、體重來(lái)調整出最科學(xué)的位置。

　　我再帶你參觀(guān)一下游戲室吧！它是小朋友最喜歡的地方了。但是剛進(jìn)去，就會(huì )覺(jué)得這不是一間什么游戲室，明明就是一間空房子嘛。你大錯特錯了，因為你想玩什么，玩具在腦海里，那么那樣東西就會(huì )立刻出現在你的眼前。如果你想玩游戲機，那么智能游戲機不僅不會(huì )傷害你的眼睛，而且會(huì )開(kāi)發(fā)你的大腦呢！

　　怎么樣，我設計的房子好嗎？這座房子還會(huì )放大縮小呢！