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[經(jīng)典]介紹小制作的作文
在學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的介紹小制作的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
介紹小制作的作文 篇1
我的小制作——小猴爬樹(shù)是怎樣做成的呢?現在就讓我來(lái)告訴你吧!
制作小猴爬樹(shù)看起來(lái)很簡(jiǎn)單,其實(shí)不然。制作小猴爬樹(shù)的材料有:礦泉水瓶、吸管、紙、橡皮泥。工具有:膠水、剪刀、水彩筆。準備就緒后,就可以制作了。
首先,把礦泉水瓶的瓶蓋鉆上一個(gè)小孔,孔一定要比吸管小,才能避免吸管從孔里掉出來(lái)。再將吸管插入小孔,還要滴一些膠水將它們粘緊密封。接著(zhù),再在吸管的兩側各鉆一排小孔,注意一定要每小孔之間距離約5毫米,還有最重要的是要讓小孔的方向斜著(zhù)向上,千萬(wàn)不要與吸管垂直方向鉆孔,這樣才能讓氣流向上沖。然后在吸管的頂端用橡皮泥堵上密封。接著(zhù),用既輕又薄的紙片做一個(gè)比吸管稍大的套管,長(cháng)約三厘米,套在吸管上。緊接著(zhù),我又開(kāi)始畫(huà)樹(shù)葉,剪下六片樹(shù)葉并涂上綠色。把它們粘牢在吸管的最頂端,就形成了一顆完好的'椰子樹(shù)!巴!”遠看就像一棵真的椰子樹(shù)!
接下來(lái),我就要做小猴了。我把一張白紙對折后在上面畫(huà)了一個(gè)小猴,然后一次就剪下了兩個(gè)小猴。再把兩個(gè)小猴涂上顏色,并且把它們合攏粘在一起,注意腿不能粘在一起?粗(zhù)可愛(ài)的小猴,我眉開(kāi)眼笑。
最后,我把小猴的腿粘在套管的兩邊。大功告成!激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,我要看機靈的小猴爬樹(shù)了!我捏住礦泉水瓶的下端,用力捏了好幾下,小猴都沒(méi)有爬上樹(shù)。我很掃興。我急忙分析原因?赡苁强滋,氣流不夠大。我趕緊用錐子把兩排小孔加大一點(diǎn),再試試看,果然,小猴爬樹(shù)了!我的心里樂(lè )開(kāi)了花,高興地一蹦三尺高!
通過(guò)這次做手工,我體會(huì )到了制作的樂(lè )趣,遇到困難要勤于思考,即使失敗也不要泄氣,堅持不懈,就會(huì )成功。
介紹小制作的作文 篇2
我做過(guò)許多小制作,其中,我最得意的作品是不倒翁。
制作的方法十分簡(jiǎn)單,先在雞蛋的細的一端用釘子扎一個(gè)小洞,再用根小樹(shù)枝從小洞插入,來(lái)回抽動(dòng),不一會(huì ),蛋清和蛋黃就出來(lái)了,流進(jìn)碗里。我又把蛋殼灌滿(mǎn)水,使勁甩動(dòng),殘留的蛋清蛋黃就沖洗干凈了。我往蛋殼里撒了一些沙,有撒進(jìn)一些土,滴入水,它們就凝固在一起。為了使它更加牢固,我又滴入一些蠟。不倒翁的大體模型就完成了。我用鮮艷的紅卡紙糊了一頂圓錐形的.小帽子。雞蛋上依次畫(huà)上眼睛,鼻子,嘴,配上彩色的小帽子,可神氣了!
我輕輕地按了它一下,一松手,它又立了起來(lái),笑嘻嘻地看著(zhù)我,好像在說(shuō):大笨瓜,你按不倒我!哈哈。我十分生氣,摘下它的帽子,不停地向小洞里塞斷了的鉛芯,直到裝滿(mǎn)為止。松開(kāi)手它就倒下了,那股神奇勁也消失得無(wú)影無(wú)蹤,好像在向我求饒我又好氣又好笑,便把鉛筆芯一顆一顆地又倒了出來(lái)。它才顯出了剛才那副神氣的樣子,早把我這個(gè)小主人忘得一干二凈。
我喜歡我的小制作——不倒翁。
介紹小制作的作文 篇3
這禮拜教師在布置作業(yè)的情況下,布局了一樣獨特的工作,無(wú)需寫(xiě)只是要動(dòng)手能力進(jìn)行的工作。
為了更好地進(jìn)行這一工作,我打算做一個(gè)筆桶。我先和媽媽一起喝了一瓶可樂(lè ),再把玻璃瓶上邊的一部分剪去,隨后用強力膠把玻璃瓶外邊涂上,再拿紙平的給它包一圈,把紙分離的一部分用強力膠沾到。
筆桶的'模樣早已出來(lái),我剛開(kāi)始用簽字筆在粘上去的紙上畫(huà)動(dòng)物、綠色植物、藍天白云草地和太陽(yáng)光,我再用水粉給小花披著(zhù)綠衣,給蒼穹穿上藍袍,給彩蝶灑上漂亮的紅粉……一個(gè)漂亮的筆桶就制成了。
我盡管把無(wú)需的玻璃瓶變?yōu)橐粋(gè)漂亮的筆桶,可是也有許多 缺陷。之后我想多多的動(dòng)手能力,廢物利用,做一些好看的小制作。
介紹小制作的作文 篇4
今晚教師布局的工作是做小制作,我在網(wǎng)上查了一下做哪一個(gè)小制作,最終決策做一個(gè)鐘頭鐘。
這一數字時(shí)鐘空著(zhù)橘色的“外套”,上邊畫(huà)著(zhù)眼于個(gè)粉紅色的點(diǎn),各自表明,9時(shí),12時(shí),6時(shí),3時(shí),光碟正中間有一個(gè)孔,用2顆扣子一前一后定住深藍色的分針和鮮紅色的秒針。了解大概如何做時(shí),我和媽媽就剛開(kāi)始干了。
最先,我先把光碟按到橘色的紙上,給它干了一件“橙外套”,也就是在旁邊畫(huà)了6片花朵,以后我用機敏的把手紙左走走、右走走,花朵就一不小心剪開(kāi)了。接下去是剪時(shí)針?lè )轴樍,秒針很像鎖匙,正中間有一個(gè)洞,分針也一樣。接下去便是媽媽幫我把扣子縫在橘色的`紙上,在中間定住分針和秒針,就快做好了啦!最終一項每日任務(wù)便是剪12時(shí),9時(shí),6時(shí),3時(shí)的圓形粘在光碟上,此項每日任務(wù)我很輕輕松松就完成了。
今日,我原先感覺(jué)做制做難以,想不到干了就感覺(jué)非常簡(jiǎn)單嘛。
介紹小制作的作文 篇5
上個(gè)月,學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節”活動(dòng),科技呂老師讓我積極參加這次活動(dòng),爭取制作出一個(gè)新穎別致的作品。
從那天開(kāi)始,每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè),我就開(kāi)始認真思考到底制作一個(gè)什么樣的作品呢?忽然,一個(gè)我以前就有過(guò)的想法閃現在我的腦海里,那就是去年一個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞,但是被學(xué)校老師發(fā)現并制服,還有報道說(shuō)一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后,我一直有一個(gè)想法,那就是能不能
設計一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的報警裝置,當校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí),能夠發(fā)出報警聲提醒傳達室的值班人員呢?
對!我就制作這個(gè)報警系統的模型,于是我上網(wǎng)查閱了很多資料,又向家長(cháng)虛心請教這方面的知識,并讓家長(cháng)帶我到電子元件商店購買(mǎi)了所需的元件。
經(jīng)過(guò)思考和研究,我決定把這個(gè)報警裝置命名為《磁、光控校門(mén)識別器》。說(shuō)干就干,我找出一個(gè)我小時(shí)候的動(dòng)物玩具,這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的猴子,用手擋住光敏電阻然后手離開(kāi),它就會(huì )發(fā)出叫聲,但是它的靈敏度很低。
于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管,由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的`正相反,經(jīng)過(guò)向老師和家長(cháng)請教,增加一個(gè)三極管作為反向器,把電路變成有人通過(guò)光敏二極管時(shí)就報警,同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管,本校同學(xué)手持一片特制的識別磁卡通過(guò)光敏二極管時(shí),由于磁卡會(huì )把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開(kāi),那樣通過(guò)時(shí)就不會(huì )發(fā)出報警聲了,當沒(méi)有識別卡的校外人員進(jìn)入我們校門(mén)時(shí),一旦經(jīng)過(guò)光敏二極管時(shí),傳達室的報警裝置就會(huì )發(fā)出報警聲。
介紹小制作的作文 篇6
科學(xué)家研究推測:今年將在我國很多地區出現五百年一遇的奇特天文景觀(guān)——日全食。具體時(shí)間是在20xx年7月22日。
爸爸從網(wǎng)上告訴我:肉眼不可以直接觀(guān)測日食,哪怕只看十秒鐘也可能導致雙目失明,同時(shí)還告訴我,用Ⅹ光片可以制作安全觀(guān)測日食的濾光鏡。我按照爸爸說(shuō)的辦法,找來(lái)一張用過(guò)的光片,用稻花香盒裝酒里的白色塑料圓框,我們根據圓框的大小,分規在Ⅹ光片上,按黑、灰、淺白三色,在下面裝上六張光圓片,再按黑、灰、淺白一組觀(guān)測片,鑲嵌在白色圓框上。呵呵,一副安全的`觀(guān)測鏡就完工了。
7月22日那天一大早,我就戴著(zhù)自制的日全食觀(guān)測鏡,得意洋洋地爬上天平,耐心地等著(zhù)觀(guān)看天文奇觀(guān),人們紛紛帶著(zhù)自己的觀(guān)測裝備,陸續來(lái)到天平,最后他們都搶著(zhù)用我做的觀(guān)測鏡來(lái)看,尤其是一位老伯伯用我的觀(guān)測鏡拍攝了許多精美的照片。
介紹小制作的作文 篇7
看到電視直播翟志剛、劉伯明、景海鵬三位叔叔駕駛著(zhù)“神七”在太空中瀟灑地遨游,我不禁有了一個(gè)大膽的想法:造一艘“神八”,讓它也能在空中自由地飛翔!
說(shuō)干就干。我先挑了一根杯口粗的白楊木棍,剝掉皮,截成半米來(lái)長(cháng),并做成火箭模樣;然后找來(lái)爸爸涂門(mén)窗剩下的白漆和綠漆給火箭穿上“外衣”——“箭頭”涂成綠色,“箭身”涂成白色。還規規矩矩地在靠近火箭底部的地方用畫(huà)筆畫(huà)了一個(gè)醒目的國旗圖案。
火箭造好了,可上哪兒給它找個(gè)發(fā)射塔呢?哎,有了,門(mén)前的那棵早已枯死的小楊樹(shù)去掉那幾根枯枝,不就是最好的發(fā)射塔嗎!
當我把火箭固定在發(fā)射塔上時(shí),忽然想到還有兩件非常關(guān)鍵的事沒(méi)做:“神八”的“返回艙”和“燃料”還沒(méi)著(zhù)落呢,怎么發(fā)射?我央求爸爸給我買(mǎi)了六個(gè)大爆竹焰火簡(jiǎn),燃料的問(wèn)題就算解決啦!胺祷嘏摗痹趺崔k呢?我想來(lái)想去,終于想到了躺在床底下的那輛破舊塑料玩具車(chē)——對嘍,拆掉那四個(gè)輪子不就成啦。就是它了!
我將“返回艙”用小鐵釘和膠帶固定好后,又將“燃料筒”用寬膠布纏好,然后誠摯地邀請爸爸媽媽一起參與發(fā)射。
“工程師”媽媽的工作是做好發(fā)射前的最后一次檢驗。媽媽細細地檢查了一遍后,提出了一個(gè)非常中肯的建議——捆綁火箭的繩子太緊,一旦動(dòng)力不夠,火箭發(fā)不出去,可能會(huì )出事故,趕緊松一松!
發(fā)射倒計時(shí)開(kāi)始了,擔任“讀秒“的爸爸莊重地喊著(zhù)倒計時(shí)口令:“5-4-3-2-l,點(diǎn)火!”
我手持“點(diǎn)火器”——爸爸的`打火機,在聽(tīng)到“點(diǎn)火”的一剎那,手雖有些哆嗦,但還是迅速調整過(guò)來(lái),穩穩地把火對上了六根擰在一起的焰花捻子。
“轟——”隨著(zhù)一聲震天的聲響,那“神八”轉眼就不見(jiàn)了,只留下一綹淡淡的青煙和一抹濃濃的焰花香。
成功了!成功了!我興奮地跳起來(lái)和爸爸媽媽一一擊掌。我看到了兩張桃花一般的笑臉,我猜想自己的臉一定是朵石榴花吧!
可惜的是,直到現在我都沒(méi)找到那“返回艙”——也許,我的“神八”真的飛到太空,像“神六”、“神七”那樣開(kāi)心地暢游去了吧!
介紹小制作的作文 篇8
今天我的工作是小制作。準備的材料有:紙杯、膠帶、小刀、吸管、毛線(xiàn)。
我的第一個(gè)制作是“水入杯”。我先拿了兩個(gè)杯子,在杯底鉆了六個(gè)小洞,之后又把兩個(gè)杯子的杯底用膠帶粘起來(lái),這樣就做好了。我實(shí)驗了一下,把其中一個(gè)杯子灌滿(mǎn)水,水自然從六個(gè)小洞中流了下去,就成為一個(gè)水漏。這個(gè)實(shí)驗成功了!
我的第二個(gè)制作是“多功能杯”,意思就是:多功能紙杯,什么都能干。我先拿了兩根吸管,把兩根吸管用膠帶粘在一起。然后用一根長(cháng)毛線(xiàn)綁在吸管上,給一個(gè)紙 杯鉆一個(gè)小洞,把長(cháng)毛線(xiàn)插進(jìn)小洞里。最后,把長(cháng)毛線(xiàn)打個(gè)結,用膠帶把紙杯上的小洞貼得嚴嚴實(shí)實(shí)的.。我提著(zhù)吸管把“多功能杯”甩來(lái)甩去,感覺(jué)沒(méi)有問(wèn)題的時(shí) 候,就在杯子里放了點(diǎn)兒水。哎呀!水全部都從杯子的小洞里流了出來(lái)。我只好用膠帶再次粘貼。哈哈!終于弄好了,實(shí)驗了一下,再也不漏水了。我在“多功能 杯”里裝上了我愛(ài)吃的糖:小酸酸。
俗話(huà)說(shuō):熟能生巧。只有不斷動(dòng)手做,才能從中獲得知識和樂(lè )趣。
介紹小制作的作文 篇9
看,這一神氣十足、炮管舉起的小坦克便是我的.小制作。
說(shuō)說(shuō)我的制作過(guò)程吧!最先,我就用翠綠色橡皮泥做成一大一小2個(gè)正方形,用水果刀把兩邊削平,再把二塊疊在一起。那樣,小坦克的人體就做好。
隨后,我找了張綠紙卷成管形,用脫干粘好。炮管就做好了。
然后,該做車(chē)胎了,我還在一張紙上畫(huà)了好多個(gè)車(chē)胎,剪開(kāi)預留。
最終,該拼裝了。我還在重型坦克頂層斜坡挖了個(gè)小圓孔,把炮管插到小圓孔里,再把做好的車(chē)輪子粘在重型坦克正下方的兩邊。小坦克做好了。
看見(jiàn)自己制作的小坦克,內心極其開(kāi)心,也使我懂得了:在勞動(dòng)者中,也可以尋找快樂(lè )。
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