西游記作文

實(shí)用的西游記作文[范例9篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的西游記作文9篇，希望對大家有所幫助。

西游記作文 篇1

　　大家好，今天我要向大家介紹一本家喻戶(hù)曉的書(shū)，它現在已經(jīng)改編成了一些動(dòng)畫(huà)片和電視劇，你們快猜猜看這是什么書(shū)吧！哈哈，沒(méi)錯！就是這一本書(shū)：《西游記》。

　　《西游記》說(shuō)出來(lái)相信大家都不陌生，小朋友應該都看過(guò)無(wú)數遍了吧！《西游記》一書(shū)我個(gè)人特別喜歡，是我從小到大最?lèi)?ài)看的一本書(shū)�！段饔斡洝分兄v的是幾位神仙觸犯了天條，被玉帝逐下人間保護唐三藏去西天取經(jīng)，他們一路上歷盡千辛萬(wàn)苦，遇到了許許多多張牙舞爪的妖魔鬼怪，可是，這些都難不倒孫悟空……經(jīng)過(guò)九九八十一難，終于，師徒四人取得真經(jīng)。而我為什么愛(ài)看《西游記》一書(shū)呢？第一是因為書(shū)中的妖魔鬼怪都非常生動(dòng)、惟妙惟肖；其次，當中的人物刻畫(huà)也很傳神，如用了點(diǎn)睛之筆，將人的興趣給點(diǎn)燃了；最后，《西游記》也是四大名著(zhù)之一，人人皆知。在書(shū)里面，有很多的鏡頭都會(huì )讓人深感好奇，如：孫悟空是從石頭縫里蹦出來(lái)的小石猴，有金剛不壞的身體；還有豬八戒是因為投錯了胎，到了豬的胎腹中，成了豬的樣子，卻能說(shuō)人的語(yǔ)言；還有還有哦，那個(gè)沙和尚，又像人又像妖，讓人哭笑不得……這些畫(huà)面回想起來(lái)都可以讓人捧腹大笑了！我看了至少有幾十遍的《西游記》，怎么看都看不厭，可以說(shuō)是百看不厭。

　　我看了那么多遍，我也悟出了一個(gè)道理：我們做事不能半途而廢，千萬(wàn)不能像豬八戒那樣總是輕易說(shuō)放棄，要學(xué)習唐僧的十分堅持和孫悟空那萬(wàn)分的機智，這樣才能成大器，還要有沙僧的吃苦耐勞和不畏艱辛的精神。當然也要學(xué)會(huì )看，看清楚身邊的每一個(gè)人。不能像唐僧一樣，處處行善，到頭來(lái)，受傷的還不是自己？每一個(gè)人的好與壞，不單單看他的外在表現，還要看他的內心本質(zhì)。一個(gè)人的美不美主要看他的'內心的美不美，一個(gè)外表丑陋而內心品德高尚的人也是我們的崇尚目標；反過(guò)來(lái)，一個(gè)相貌堂堂而靈魂險惡的人是人人指責的，只有外在美和內心美的高度統一才是我們追求的最高境界。

　　《西游記》情節曲折離奇，人物傳神感人，曾感動(dòng)過(guò)無(wú)數兒童，甚至大人。你不妨去尋找資料來(lái)閱讀閱讀，有條件的也可以去買(mǎi)來(lái)看看。

西游記作文 篇2

　　孫悟空從天取經(jīng)后，來(lái)到人間生活了。

　　他變成一個(gè)人，他雖然叫孫悟空，為了隱姓埋名，他決定叫孫圣。他走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現別人都在笑他，別人為什么笑他呢?他低頭一看，啊，自己竟然沒(méi)穿衣服。他突然看到一家服飾店，一進(jìn)去，隨便拿了一件衣服就往外跑。跑著(zhù)跑著(zhù)，他跑進(jìn)了一個(gè)村子里，他看了看附近，還好沒(méi)有人。他穿完衣服，走了走，準備迎接新的生活。

　　他來(lái)到一條小溪邊，看到溪水特別清，水底的沙子都看得特別清。他不禁覺(jué)得非常好玩，感嘆了一句：“哇，這河水也太清了吧，這沙子也看得清清楚楚�！彼�玩了一會(huì )兒，玩膩了，就走了。過(guò)了一會(huì )兒，他來(lái)到一個(gè)公園，看到了很多很多好玩的'，可是，他看了看天，發(fā)現時(shí)間已經(jīng)不早了，看了看附近，有沒(méi)有旅館，可惜沒(méi)有。好吧，那么以后只能住路邊了。到了晚上，他躺在公園的椅子上過(guò)夜了。日復一日，年復一年。以后孫悟空就在這里幸福地生活了。

西游記作文 篇3

　　它，訴說(shuō)了師徒四人去西天取經(jīng)的故事，它是一部充滿(mǎn)了傳奇色彩的書(shū)，它就是我國四大名著(zhù)之一—《西游記》。

　　西游記是一部我國古代杰出的長(cháng)篇小說(shuō)，它充分展示了中國神話(huà)故事極為震撼的藝術(shù)想象力，無(wú)愧是世界偉大著(zhù)作��！其中塑造了大量生動(dòng)的'人物形象，無(wú)論是好吃懶做的豬八戒，還是擁有一顆慈悲心的唐三藏，或者是七十二般變化的孫悟空，勤勤懇懇的沙僧，貪婪的妖魔鬼怪，都活靈活現，各顯神通，別具特色，深入人心，永久不會(huì )讓人忘懷。

　　它的作者是吳承恩，講述了唐僧師徒一路上途徑百余國，費時(shí)十七年，克服了難以想象的困難，終于取回佛經(jīng)六百五十多部，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，沒(méi)有住的地方只能借住在別人家，有時(shí)候甚至連夜趕路，不幸時(shí)還會(huì )遇上各種妖怪，就像有一回：唐僧一連趕了幾天的路，饑腸轆轆，便叫悟空化點(diǎn)齋飯吃，悟空一個(gè)筋斗云，一眨眼就飛走了。誰(shuí)知這山上有一個(gè)白骨精，她變成一位年輕漂亮的女子來(lái)送吃的東西給唐僧，其實(shí)是想抓唐僧，這時(shí)悟空正好回來(lái)，睜著(zhù)火眼金睛，一看就知道是個(gè)妖精，一棒子打下去，白骨精見(jiàn)機使出法術(shù)，真身逃走了，變了個(gè)假尸在地上，唐僧見(jiàn)了要趕走悟空，悟空馬上低頭認錯，唐僧才原諒了悟空。就這樣，可惡的白骨精一而再再而三的騙唐僧，當第三次時(shí)，唐僧再也不信任悟空了，狠著(zhù)心把悟空趕走了。我最喜歡這個(gè)故事，因為它讓我明白看人不能只看外表，還說(shuō)明了要摸清事情的底細才能做下決定，不能草率做決定。

　　這本書(shū)的每一個(gè)章節我都會(huì )細細品讀，每次讀這本書(shū)時(shí)，我就會(huì )忘記一切，暢游在書(shū)的海洋中，感受到他們一路走來(lái)的酸甜苦辣，體會(huì )到他們勝利的喜悅。

西游記作文 篇4

　　讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒得離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印 象，本書(shū)作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他三個(gè)徒弟一路上歷經(jīng)艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了 九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這力氣的故事情節贏(yíng)得了廣大讀者的心，致使此書(shū)成 了我國古代的四大名著(zhù)之一。

　　《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧——誠心向佛、頑固執著(zhù)，孫悟空——正義 大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒——貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地 善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好像成了鮮明的對比，這 使我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超，也許作者善于這善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之 處，其中我最喜歡的便是孫悟空，因為讓神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功的取得 了真經(jīng)，他就成了我心目中的`影響的那個(gè)英雄。

　　而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他 敢于和強大的勢力作斗爭的勇敢精神令我十分敬佩。書(shū)中寫(xiě)唐僧，師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨 難又讓我們聯(lián)想到他們的執著(zhù)、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著(zhù)實(shí)是一種值得我們學(xué)習 的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能拿他們一拼堅 持到底的精神去努力呢？也許這也是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭到尾，不管我 是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來(lái)說(shuō)也是一種成功��！

　　只要我去做了，而且堅持到了最后，即使離目標還差很多，只要跨出了這一步，才會(huì )有將 來(lái)的一大步，這也是我心目中的成功。 當我們做一件事情失敗時(shí)，我們應該以唐僧師徒為榜樣，奮起直追，保持永不言敗的精 神，加油！

西游記作文 篇5

　　小時(shí)候，媽媽教我唱：“唐僧騎馬咚那個(gè)咚，后面跟著(zhù)個(gè)孫悟空……”那時(shí)候，我不知道孫悟空是誰(shuí)，也不知道講的是什么故事。

　　現在我上一年級了，學(xué)會(huì )了拼音，可以自己讀書(shū)了。我讀了兒歌里的《西游記》，也更全面地了解了《西游記》中的各個(gè)人物形象。孫悟空非常勇敢，不怕困難；豬八戒愛(ài)偷懶，最喜歡吃東西；沙和尚很老實(shí)，就像兒歌中唱的那樣挑著(zhù)所有人的行李；還有他們的師父——唐僧，非常仁慈。媽媽告訴我，唐僧是一個(gè)非常善良的人，他有一種堅持不懈的精神，還有孫悟空的機智勇敢，豬八戒的大智若愚，沙和尚的'吃苦耐勞，都非常值得我們學(xué)習。

　　好書(shū)不厭讀，雖然我還沒(méi)有讀完整本書(shū)，但我已經(jīng)深深地愛(ài)上讀書(shū)，我還要讀更多的書(shū)，掌握更多的知識，學(xué)習更多的道理！

西游記作文 篇6

　　在西天取經(jīng)的路上，唐僧說(shuō)：“我餓了，悟空、八戒，你們給我弄點(diǎn)東西吃�！睂O悟空和豬八戒說(shuō)：“好的，師傅，請稍等�！闭f(shuō)完，就消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　呼！“八戒，咱們到了�！边@是孫悟空的聲音。八戒說(shuō)：“猴哥，咱們去偷西瓜吧！”沒(méi)等孫悟空回答，豬八戒就拉著(zhù)孫悟空向西瓜地跑去。

　　“猴哥，咱們到了�！必i八戒說(shuō)�！白甙�！”孫悟空說(shuō)完就跑進(jìn)西瓜地里，拿了一個(gè)又大又圓的`大西瓜，八戒說(shuō)：“猴哥，你背這個(gè)累不累呀？要不我幫你背吧！”孫悟空說(shuō)：“好吧，難得你那么勤勞。好，西瓜給你�！�

　　豬八戒一接過(guò)西瓜，便用手“啪”地一聲，西瓜頓時(shí)分成了五瓣，豬八戒說(shuō)“猴哥，我們干脆先把我們的那份吃了吧！”說(shuō)完，豬八戒拿了一塊和孫悟空一邊走一邊吃，豬八戒吃完隨手一扔，西瓜皮便掉在了地上，孫悟空見(jiàn)了很生氣，他便使了一使法術(shù)（不暴露名字）——讓西瓜皮掉在豬八戒的前面，豬八戒一不小心踩在西瓜皮上，“撲通”一聲摔了一跤。孫悟空說(shuō)：“還敢亂扔垃圾嗎？”“不敢了，不敢了！”“給我把西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱里！”豬八戒只好乖乖地把西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱里。這時(shí)，豬八戒學(xué)會(huì )了一個(gè)道理：不能亂扔果皮紙屑，讓地球媽媽變得更加美麗。

西游記作文 篇7

　　每次翻開(kāi)《西游記》時(shí)，我的心情總是那么激動(dòng)，但是感悟卻不盡相同。

　　在四大名著(zhù)中，《西游記》是最生動(dòng)活潑、最離奇、最吸引青少年讀者關(guān)注的。很小的時(shí)候，我讀的是漫畫(huà)本，那時(shí)借助于拼音閱讀，有時(shí)還需要媽媽在一旁解說(shuō)，雖然很辛苦，但是每一次閱讀時(shí)，依然覺(jué)得既過(guò)癮又有趣；到了四、五年級時(shí)，使用簡(jiǎn)明讀本，只感覺(jué)故事情節扣人心弦，但更吸引人的，是其中個(gè)性鮮明的人物形象。這時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始分析、思考作者的創(chuàng )造意圖；時(shí)至今日，我開(kāi)始閱讀原著(zhù)，那光怪陸離、色彩斑斕的神話(huà)世界依然沒(méi)有改變，可是通過(guò)自己的仔細琢磨，我的領(lǐng)悟卻在改變。

　　這是一部深受所有青少年讀者喜愛(ài)的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)，獲取不同的感覺(jué)和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性，有人喜歡它瑰麗的整體形象，有人喜歡它活潑詼諧的對話(huà)旁白，還有人喜歡研究它折射的歷史背景、社會(huì )現象。但在我看來(lái)，它那曲折的情節中，暗藏著(zhù)人們可望而不可即的`生活理想和人性追求，那就是——自由。

　　在經(jīng)歷了日復一日個(gè)性禁錮的日子后，21世紀的人們都倡導張揚個(gè)性，向往那個(gè)自由的化身——孫悟空。孫悟空破土而出，“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，在花果山上自在稱(chēng)王，可以說(shuō)已經(jīng)達到人性擺脫一切束縛、徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，他的一切斗爭，也是為了爭取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象，給予了讀者一種追求自由、追逐自由的力量和勇氣。

　　然而，每個(gè)人都明白，在當今，即使是將來(lái)，絕對的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著(zhù)我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。

　　作為一名中學(xué)生，有繁重的學(xué)習任務(wù)。雖然我們期望孫悟空那種能夠主宰自己、釋放個(gè)性、伸張正義的自由生活，但是不能忘記，自己是集體中的一員，我們既然沒(méi)有孫悟空七十二變的仙力，就不可能靠一個(gè)人的力量去除暴安良，去建設我們的美好家園。因此，孫悟空也只是我們追求自由的一種理想象征。我們需要個(gè)性的張揚，同時(shí)，我們也要在校紀班規約束下，成為一個(gè)具有集體主義精神的學(xué)生！

　　歷經(jīng)時(shí)間錘煉，《西游記》中深深蘊含著(zhù)人們渴望的自由精神愈顯突出，于是，我更明白，為什么《西游記》能夠傳承至今了。

西游記作文 篇8

　　《西游記》這本書(shū)是我國的四大名著(zhù)之一，里面的人物非常鮮明，而且個(gè)個(gè)有自己的特點(diǎn)，無(wú)論是神佛銀仙，他們都有自己的獨特魅力�；蛟S我們在早期看《西游記》的時(shí)候，會(huì )被唐僧或者西天如來(lái)佛祖這些人的魅力所吸引，但是當我們越來(lái)越長(cháng)大以后，發(fā)現里面的妖怪其實(shí)也是值得令人敬佩的。他們想吃唐僧肉，無(wú)非是想要獲得長(cháng)生不老的'資格，而這些所謂的先進(jìn)人物，他們出生就已經(jīng)長(cháng)生不老了，所以每個(gè)人的起點(diǎn)不一樣，所看到或所對待的事物都是不一樣的。

　　書(shū)中的五師徒各有各的特點(diǎn)，各有各的本領(lǐng)。為這本小說(shuō)增添了幾分魅力。唐僧是這本書(shū)中最重要的角色，他膽小，嘮叨，不分善惡，可是心卻十分純潔，善良。他一心向佛，在困難面前不放棄，成為了旃檀功德佛；孫悟空是個(gè)急性子，他淘氣，勇敢，但始終終于師傅，他英勇善戰，火眼金睛，面對妖精絕不退縮，忠誠斗戰勝佛；豬八戒原是天上的天蓬元帥，后因犯色，而被貶下凡間成了一只豬。經(jīng)菩薩指點(diǎn)，他也跟著(zhù)唐僧一起取經(jīng)，途中經(jīng)常說(shuō)要各奔東西，還老是貪戀美色，好吃懶做。不過(guò)他對師傅忠心耿耿，武功雖然不如悟空高強，但也是唐僧身邊的一個(gè)好徒弟，最終成為了凈壇使者；沙僧原是天上的卷簾大將，因為打破了王母娘娘的琉璃盞，后將功贖罪，隨唐僧取經(jīng)，他的武功不是最強的，也不是最機靈的，但是他是唯一一個(gè)對師傅的話(huà)言聽(tīng)計從的徒弟，他的水下功夫非常了得，最后也成了金身羅漢；白龍馬本時(shí)西海龍王敖潤的兒子，因觸犯天條，跟唐僧取經(jīng)，從一條龍變?yōu)榱艘恢话遵R，因西天取經(jīng)途中表現良好，成為了八部天龍。

　　《西游記》之所以能夠成為經(jīng)典，是因為它每一個(gè)人物都給我們留下了非常多的遐想和不斷的創(chuàng )新，讓我們從每一個(gè)人的性格當中體會(huì )到不一樣的感受。他之所以能夠成為四大名著(zhù)，無(wú)疑是因為它能夠反映當時(shí)的社會(huì )和人性黑暗的一面，我們每個(gè)人對待事物的不一樣，去看待《西游記》這本書(shū)的時(shí)候，也會(huì )呈現不一樣的效果，這也就是它的魅力所在，也是它能夠成為經(jīng)典流傳的巨著(zhù)之一。

西游記作文 篇9

　　古人云：“為者常成，行者常至”。中國四大名著(zhù)之一的《西游記》就描寫(xiě)了一個(gè)師徒四人堅持不懈、克服千難萬(wàn)險終于取得真經(jīng)的故事。而我在這個(gè)故事里，卻懂得了另一個(gè)道理：一個(gè)出類(lèi)拔萃的人可以走得很快，但一群志同道合的人卻可以走得更遠，這源于團隊的力量。

　　孫悟空曾大鬧天宮，玉帝也奈何不了他，說(shuō)明他是一個(gè)具有超強能力但難以駕馭的人物。后來(lái)他被佛祖壓在了五指山下，被唐三藏救了出來(lái)，就這樣成了唐僧的大弟子。他武藝高強、足智多謀，一路降妖除魔，保護唐僧西天取經(jīng)。豬悟能原為天蓬元帥，被貶到人間后棲身云棧洞，被孫悟空收服成為唐僧的二弟子。他雖然又懶又饞，但卻是孫悟空的好幫手，在火云洞大戰紅孩兒時(shí)救了孫悟空一命，又在獅駝嶺一戰中點(diǎn)醒孫悟空斗象精之法。三弟子沙悟凈原為卷簾大將，被貶人間后在流沙河興風(fēng)作浪，后經(jīng)觀(guān)音點(diǎn)化，同悟空、八戒一同保唐僧取經(jīng)。他個(gè)性憨厚，任勞任怨，是唐僧最忠誠的徒弟。白龍馬雖然是個(gè)不起眼的角色，但他卻是唐僧的承載者，默默承擔起背負唐僧跨越萬(wàn)水千山的艱巨任務(wù)。唐僧作為這個(gè)取經(jīng)團隊的核心，沒(méi)有豬八戒的大智若愚，更沒(méi)有孫悟空的火眼金睛、七十二變，而且膽怯懦弱，人妖不分。但他之所以叫唐三藏，因其精于經(jīng)、律、論三藏，他執著(zhù)于普度眾生的'取經(jīng)信念，不論是女兒國國王的柔情脈脈，還是各種妖怪的威逼利誘，他都從沒(méi)有想過(guò)放棄。孫悟空曾逃回過(guò)花果山、豬八戒多次想回高老莊，只有唐僧即使遭遇千難萬(wàn)苦，依舊不會(huì )被困難所嚇倒。而這正是他們取經(jīng)成功的重要原因。

　　在這個(gè)故事中，五個(gè)人物各具特色，形成了一個(gè)密不可分的整體，才有了最后的成功。我們的班級也是這樣，每個(gè)同學(xué)都有自己獨特的優(yōu)點(diǎn)，只有每個(gè)人都發(fā)光發(fā)熱，班級才會(huì )越來(lái)越好；一個(gè)國家也是如此，中國航天事業(yè)不斷開(kāi)創(chuàng )的大國新高度不是靠一兩個(gè)偉大奇才的驚人之舉，而是靠千千萬(wàn)萬(wàn)團隊力量的共同努力。所以，我們從小就要有團隊精神，不能只想著(zhù)自己，不顧及別人。正所謂：“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。

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