- 相關(guān)推薦
(優(yōu))制作的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的制作的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
制作的作文 篇1
我的小屋里有許許多多的小玩意兒，其中，最令我自豪的是那串掛在窗前的快樂(lè )風(fēng)鈴，是我花了一天一夜制作完成的。每當微風(fēng)吹過(guò)，“叮鈴叮鈴”的響聲，總讓我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
一天，我正翻著(zhù)相冊，看到了許多快樂(lè )幸福的畫(huà)面，于是，我用了一個(gè)蛋糕碟、一團細線(xiàn)、玻璃膠、五彩鈴鐺、掛鉤、密封紙和一張張有著(zhù)幸福笑臉的相片，開(kāi)始了制作。首先，我在蛋糕碟上戳了六個(gè)洞，在最中間的'洞上掛上掛鉤，用玻璃膠粘住固定；接著(zhù)我把相片放進(jìn)密封紙里，又在四周打了四個(gè)孔，用細線(xiàn)跟蛋糕碟連接，就這樣，我一口氣做了十六個(gè)；然后，我再把寓意吉祥幸福的五彩鈴鐺也一個(gè)個(gè)小心翼翼地串起來(lái)，又寫(xiě)了張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“幸�？鞓�(lè )”；最后，我就給它們來(lái)個(gè)“全體美容”，這樣，就大功告成了。
我把風(fēng)鈴掛在窗前，每天看著(zhù)它，身心陣陣愉悅……
制作的作文 篇2
“叮鈴鈴”，上課鈴想了，綜三老師說(shuō)：“今天來(lái)做花瓶�！蔽�、許佳寧、邱云蕾和倪敏杰四人組聽(tīng)了，興奮地向最后面的空桌子跑去。
邱云蕾拿出瓶子來(lái)，許佳寧用綠色的鉛畫(huà)紙來(lái)包住瓶子。我正在畫(huà)蝴蝶來(lái)裝飾瓶子的時(shí)候，倪敏杰一不小心把瓶子摔在了地上，我們大家都是面呈菜色的，可是許云濤卻在一旁嘻嘻哈哈地偷笑，我們簡(jiǎn)直氣壞了，太幸災樂(lè )禍了，不過(guò)還好，瓶子沒(méi)被摔破。我們正要做花時(shí)，難題又來(lái)了：我們之間沒(méi)有一個(gè)會(huì )做花的。我見(jiàn)姚國蓮做的'花很好看，心中很不服氣，可又不會(huì )做，怎么辦呢？大家都在議論：該怎么做花呢？我沒(méi)有信心地對倪敏杰說(shuō)：“一圈一圈圍起來(lái)試試？”倪敏杰說(shuō)：“好的�！蔽乙蝗σ蝗�(zhù)轉，終于做出一朵花，可是花芯太高了，一不小心便會(huì )掉下來(lái)，那就全功盡棄了，心想：“該怎么辦呢？”我試著(zhù)用食指插進(jìn)去，嘿，花芯“低”了，大家都說(shuō)我做的花好，我心里美滋滋的。倪敏杰用鐵絲插進(jìn)花里，再插進(jìn)花瓶了，一個(gè)花瓶就做完了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了只要有耐心，任何事都會(huì )成功。
制作的作文 篇3
我的小制作——紙飛機
今天，我要制作一架紙飛機。制作的材料是一張海報，把紙對折成兩半，然后把正上方的兩邊對折，再把紙對折，最后是把紙的.兩邊向上對折，這樣就大功告成了！
紙飛機完成后，我就來(lái)教大家怎么玩。先拿著(zhù)紙飛機，對著(zhù)機頭哈一口氣，然后用力往前面一扔就可以了。想飛得更遠的話(huà)，就找一個(gè)風(fēng)比較大的地方玩，也可以把機頭、機尾的地方改裝一下，就可能飛得更遠了。
如果大家感到很好玩的話(huà)，就照著(zhù)上面的方法趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！
制作的作文 篇4
學(xué)了第四單元，我知道了許多發(fā)明家，我最佩服的就是小林，他能用自己的聰明才智發(fā)明了充氣雨衣，真的很了不起，我想：我也可以用自己的聰明才智發(fā)明一樣東西呀，我為什么不試試看呢，說(shuō)不定我也能發(fā)明出什么東西來(lái)呢。
回到家，我就把家里一起沒(méi)用的'東西拿出來(lái)了。我想呀想，到底做什么好呢？我看到了水彩筆盒子，我想：為什么不可以用它做船身，做一艘軍艦呢？于是，我用水彩筆盒子做船身，剪了半個(gè)牙膏盒子粘在船后面做排水管道，把沒(méi)用了的小盒子拿來(lái)當垃圾筒，后來(lái)，我又在易拉罐上開(kāi)了小門(mén)，粘在船上當廚房，用小方盒子粘在船上做宿舍，在廚房的前面裝了個(gè)導彈發(fā)射筒，里面放了兩支沒(méi)有水的筆當導彈，把瓶蓋包裝了一下粘在旁邊當發(fā)射按鈕，最后，我在小方盒子上裝了一盞可愛(ài)的小豬燈當探照燈，照亮軍艦夜里在大海上航行。過(guò)了一會(huì )兒，我的作品就在我的巧手中誕生了，你瞧，多漂亮呀！
今天，我很高興，因為，我也能做一樣小制作了，我相信，不久的將來(lái)，我一定能發(fā)明出一件世界上沒(méi)有的東西，我一定要好好努力。
制作的作文 篇5
昨天晚上，我在自家客廳里發(fā)現了幾瓶過(guò)期的鮮竹瀝，沒(méi)有被喝過(guò)，但瓶子十分別致。我突發(fā)奇想：既然這些鮮竹瀝不能喝，還不如用它的瓶子做風(fēng)鈴呢！這樣既環(huán)保又實(shí)用。
說(shuō)干就干，我拿出了卡紙、毛線(xiàn)、雙面膠等材料，先把過(guò)期的'鮮竹瀝藥水倒掉，將瓶子清理一遍。之后，我便開(kāi)始制作我的小風(fēng)鈴了。我先剪了一個(gè)圓形紙片，在圓形紙片上再剪去一個(gè)銳角，用雙面膠將銳角兩邊粘起來(lái)。這樣，一個(gè)漏斗狀的部件就完成了�，F在，我就要做吊綴了。我在卡紙上畫(huà)了幾只可愛(ài)的小魚(yú)，再小心翼翼地剪下來(lái)分別貼在幾根長(cháng)短不一的毛線(xiàn)上。最激動(dòng)人心的環(huán)節就是在每個(gè)瓶子的底部刺一個(gè)小洞，將毛線(xiàn)穿過(guò)去，再穿過(guò)已制作好的漏斗狀紙片，最后綁在一起。我是睜大眼睛，一點(diǎn)也不馬虎。就這樣，一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴完成了。
每當有微風(fēng)從窗前吹過(guò)，那風(fēng)鈴就發(fā)出了“叮叮咚咚”的悅耳聲，我的心情格外舒暢。
以后我們要是有一些沒(méi)用的東西，不妨收集起來(lái)，可以利用它們做一些小玩意兒。這樣，動(dòng)手又用腦，才會(huì )有創(chuàng )造。你們說(shuō)對嗎？
制作的作文 篇6
今天，老師讓做十二生肖的小老虎。
首先，拿兩個(gè)大小不等的圓球，大的做小老虎的頭。小的做小老虎的身子。接著(zhù)做小老虎的眼睛，拿兩個(gè)豆粒大小的白泥，黏在頭的兩側，再拿兩個(gè)像小米一樣的白泥。黏在瞳仁上。又做了鼻子，拿紅色泥，捏成水滴狀，把下面圓圓的那一點(diǎn)去掉，放在眼睛中間，再往下一點(diǎn)，再用牙簽弄一弄。緊接著(zhù)拿紅泥按扁，做小老虎的耳朵，放在頭的上面，留一點(diǎn)空。再接著(zhù)拿黑泥，搓成細條，在小老虎的頭上拼成“王”字形狀。然后用小的圓球，拿紅色的。再拿白色泥弄成很薄的，黏在肚子上。然后再拿短短的鐵絲，把紅泥和黑泥一點(diǎn)一點(diǎn)的.黏在貼在鐵絲上，這樣小老虎就制作好了。
看著(zhù)我的小老虎，有點(diǎn)栩栩如生的味道呢！
看著(zhù)我做小老虎的時(shí)候慢慢吞吞的，再看看電腦的老師做的真是孰能生巧，我想著(zhù)想著(zhù)忽然聽(tīng)到老師說(shuō)：“把自己做的小老虎放在這個(gè)桌子上�！�
最后，選出了第一名，和第二名還有兩名藝術(shù)獎。但是我并沒(méi)有傷心。我想友誼第一，比賽第二。以后還有很多機會(huì )嘛，自己要相信自己！我相信自己可以的。恩！
制作的作文 篇7
我家有個(gè)標水槍壞了，媽媽要把它扔了，我對媽媽說(shuō)：“別扔”，媽媽問(wèn)：“有什么用呢？”“老師留了作業(yè)要做小制作”。
“這有用嗎？”
“別擔心，我會(huì )準備的”。我就出門(mén)去找了那種醫用輸液管、大的飲料瓶。
開(kāi)始制作：把標水槍噴頭上在大瓶口上，在用輸液管插上，把瓶子裝上水，掛在高處，水可以自然隨開(kāi)關(guān)的大小漫流。我覺(jué)得天天澆花太麻煩，就把我的.制作掛在陽(yáng)臺上當“淋花機”，如果不能淋到的地方，可以任意加長(cháng)輸液管。今天我既完成了作業(yè)又幫媽媽解決問(wèn)題，很開(kāi)心。
制作的作文 篇8
今天，我在家里悶得慌，突然我突發(fā)奇想，想把家里的廢紙空盒子利用起來(lái)。
我準備了一個(gè)牙膏盒子，我還有彩紙、牙簽、水瓶蓋這些材料想來(lái)想去都不知道該做些什么東西，咦，就做火車(chē)吧！
我首先把倆個(gè)牙膏盒平均分成6份，然后再把其他空盒的紙片割下來(lái)。然后貼在有空地方，我又把它們有紅、橙、黃、綠、青、籃、分別把外形布置一下，然后我跑去問(wèn)姐姐：“姐姐怎么做車(chē)頭”？姐姐說(shuō)：“什么什么”。于是我就把事情的前因后果都跟姐姐說(shuō)了一遍，姐笑著(zhù)說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單”。說(shuō)著(zhù)便起手來(lái)剪下一個(gè)紙片。把他們對折，然后貼青色的彩紙。然后再貼到第一個(gè)車(chē)廂上面，最后用牙簽把他們緊緊接在一起，就這樣這個(gè)下火車(chē)就做成了。
瞧！多好的.制作，從這個(gè)小制作，我明白了，其實(shí)想做一件事情并不難。要看你仔不仔細了，你看我不就完成了嗎？
制作的作文 篇9
今天的語(yǔ)文課真有意思，老師像美術(shù)老師一樣教我們制作。同學(xué)們跟老師在一起七嘴八舌的討論怎樣才能制作一個(gè)別具一格的物品。
我靈機一動(dòng)，想好制作一個(gè)果凍盒灑水壺。想知道它是怎么制作完成的嗎？就讓我來(lái)告訴你吧！我首先準備好果凍盒、吸管、剪刀、雙面膠和卡紙這些材料，然后開(kāi)始制作了。我用剪刀把果凍盒的一面剪出一個(gè)圓圓的小洞，拿來(lái)事先準備好的吸管插在洞口處，再用剪刀把卡紙剪成一個(gè)長(cháng)條狀，用雙面膠把長(cháng)條的'兩邊粘緊，最后把長(cháng)條粘在做好的果凍盒上。就這樣一個(gè)小巧迷你的果凍盒灑水壺就做好了。
果凍盒灑水壺的作用可大啦！它不但可以澆水還可以用來(lái)和小伙伴們做游戲。有一次，我和小朋友玩為貓咪做飯的游戲。我們用小瓶蓋做碗，用大瓶蓋做鍋，倒水的時(shí)候用我的果凍灑水壺進(jìn)行倒水，再放上貓糧攪拌一下，可口美味的貓咪晚餐就做好了。朋友家的貓咪吃得津津有味，小伙伴們都夸我的果凍灑水壺做得棒極了！
你喜歡我的果凍灑水壺小制作嗎？要是喜歡，你也動(dòng)手試一試吧！它會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限的驚喜。