讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感

讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感[匯編14篇]

　　當認真看完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感，希望對大家有所幫助。

　　讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感 篇1

　　《 賣(mài)火柴的小女孩》的這個(gè)故事主要講了：一個(gè)可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕前夜，冒著(zhù)風(fēng)雪在大街上賣(mài)火柴，因為一盒也沒(méi)賣(mài)掉，所以不敢回家，最后凍死在街頭的故事。

　　當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴取暖，幻想美好生活的這一段時(shí)，我從心里就為他的悲慘命運感到難過(guò)。到富人們全家團聚歡慶圣誕的時(shí)候，賣(mài)火柴的小女孩卻冒著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，在清冷的街頭流浪。她的美好生活只能從小火柴那微弱的光茫人中來(lái)。小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的是暖烘烘的火爐，香噴噴的烤肉，和美麗的圣誕樹(shù)，還有疼愛(ài)她的奶奶。她多么向往這一切��！可這一切對小女孩來(lái)說(shuō)只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現。

　　當我讀完的時(shí)候，我想比起那個(gè)女孩，我是多么的.幸福。從小到大，我都是吃得飽、睡得香，在家里有爸爸媽媽疼愛(ài)我，在學(xué)校老師同學(xué)關(guān)心。如果她生活在像我們這樣的家庭里，那么她一定會(huì )和我們一樣，吃得飽、睡得香，那該有多好呀！可是在我們班里有一名同學(xué)，他卻不一樣，從來(lái)都不會(huì )去珍惜生活中來(lái)之不易的幸福，這位同學(xué)就是我們班的同學(xué)小彭同學(xué)。他就是不會(huì )去珍惜生活中來(lái)之不易的幸福。上課不認真聽(tīng)老師講課，害得老師經(jīng)常利用他們的課余時(shí)間來(lái)給他補課。然而他有的時(shí)候卻不領(lǐng)情。例如：有一次葉老師時(shí)要小彭同學(xué)大課間去她的辦公室補課，可他卻當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，非跟老師對著(zhù)干，逃走去做課間操了。害得葉老師找了半天都沒(méi)看見(jiàn)人影。在此我想對他說(shuō)：“小彭同學(xué)請你珍惜生活中的幸福。你應該知道《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事里面的那個(gè)小女孩。當其他人在全家團聚、歡慶圣誕的時(shí)候。她卻在冒著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，在清冷的街頭流浪。你知道那是一種什么滋味嗎？請那你還有什么理由不努力地去學(xué)習？所以希望你應該懂得今天來(lái)之不易的幸福。

　　通過(guò)這個(gè)故事我想我們在同情她的同時(shí)，更應該懂得去珍惜生活中來(lái)之不易的幸福生活��！

　　讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感 篇2

　　“唉，多么可憐的小女孩��！”我慢慢地合上了《安徒生童話(huà)》,天空中的晨星在閃爍著(zhù),似乎都在看著(zhù)我,我幾乎都要流淚了。小女孩那悲慘的命運充滿(mǎn)在我的腦海中。雖然這只是安徒生寫(xiě)的童話(huà)，可我卻不能從悲痛之中解脫出來(lái)。我的眼前仿佛浮現出了小女孩悲慘的生活情景�！�…

　　《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)童話(huà)故事主要講了在又冷又黑的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因為這一天沒(méi)有買(mǎi)掉一根火柴，不敢回家，到最后小女孩被凍死在街頭的事，揭露了資本主義的黑暗，表達了作者對窮苦遭遇的深切同情。

　　我仿佛看見(jiàn)了小女孩獨自在寒冷的圣誕節前夜走在大街上賣(mài)火柴，哆嗦著(zhù)凍得發(fā)紫的嘴唇叫賣(mài)�？烧l(shuí)也沒(méi)有買(mǎi)她的一根火柴。誰(shuí)也沒(méi)有給過(guò)她一分錢(qián)。

　　我仿佛看見(jiàn)了小女孩卷縮著(zhù)身體，坐在墻邊，用凍得通紅的雙手劃著(zhù)火柴。

　　當我讀到小女孩幾次火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。對啊，在貧富不均的資本主義社會(huì )，小女孩在微弱的火柴光之中看見(jiàn)的的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鴨，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只能說(shuō)是幻想，根本就無(wú)法實(shí)現的。

　　為什么的窮苦小女孩會(huì )受到這么不平等的.的待遇呢？如果有時(shí)空穿梭機，我就要來(lái)到她的身邊。我要把我的衣服送給她，讓她有衣服穿。我還要把自己的零花錢(qián)分給她，讓她可以買(mǎi)好吃的東西。

　　如果有時(shí)空穿梭機，我就把她接到我家，，讓她和我一起去上學(xué)。如果有時(shí)空穿梭機，我要幫她實(shí)現愿望。

　　比起小女孩，我是多么的幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽都疼愛(ài)我，要什么就有什么；再學(xué)校里，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活多么美好！

　　如果小女孩生長(cháng)在新中國，她一定也能像我們一樣，背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課；如果小女孩生長(cháng)在新中國，在大年夜里，他一定和爸爸媽媽吃團年飯；如果小女孩生長(cháng)在新中國，她一定會(huì )為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果……

　　讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事后,我似乎長(cháng)大了,朦朧之中懂得了什么�！�…

　　讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感 篇3

　　《賣(mài)火柴的小女孩》是我聽(tīng)的第一個(gè)故事，所以至今難忘，還記得小時(shí)候老師給我講這個(gè)故事，我每次聽(tīng)完都會(huì )笑嘻嘻地拍著(zhù)手掌，不懂裝懂，可長(cháng)大以后才慢慢體會(huì )到小女孩的辛酸，還有她的痛苦和可憐。

　　這個(gè)故事主要講了一個(gè)小女孩在圣誕節穿著(zhù)破破爛爛的衣服，到街上賣(mài)火柴，她一直走，一直走，點(diǎn)亮了一根又一根的火柴，她可愛(ài)的小手凍得紅通通，也只是希望能夠掙一點(diǎn)錢(qián)，她只希望富有的人們會(huì )可憐她，買(mǎi)她的一根火柴，結果在一根蠟燭中，美好的幻景不停地出現， 她看到了最疼愛(ài)自己的奶奶，但是一直都沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴，小女孩倒在地上，奄奄一息，就死在了街頭。

　　我的外公也去世了，媽媽有一直在遠方工作，我能體會(huì )到小女孩思戀家人的感受，甚至在睡覺(jué)時(shí)也會(huì )不禁流下眼淚，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好��！我也希望有人能夠給小女孩一點(diǎn)溫暖。不過(guò)，我和小女孩相比，我比她幸福多了，我還有爸爸，媽媽一有空就回來(lái)陪我，即使時(shí)間不多，但我已經(jīng)足夠了，我現在吃好睡好，可小女孩就沒(méi)東西吃，沒(méi)漂亮的衣服，沒(méi)家人的`疼愛(ài)與關(guān)心……，生活在這樣美好的環(huán)境中，我們又有什么理由不去努力學(xué)習，掌握更多的科學(xué)文化知識，為我們的祖國做出貢獻呢？

　　《賣(mài)火柴的小女孩》讓我明白了做人一定要學(xué)會(huì )珍惜。

　　讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感 篇4

　　讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章后我的心情久久不能平靜，小女孩那悲慘的遭遇猶如一幕幕電影一直縈繞在我眼前，令我不禁潸然淚下。

　　就在大年夜的那一天，天上下著(zhù)鵝毛大雪，一個(gè)衣著(zhù)單薄的小女孩走在大街上賣(mài)火柴，她又冷又餓，全身蜷縮在一起，可還是感到冷。小女孩便點(diǎn)燃手中的火柴取暖，在燃燒的火焰里她看見(jiàn)了火爐、烤鵝、最?lèi)?ài)她的奶奶……最后她饑寒交迫，在大年夜跟著(zhù)她的奶奶一起飛到了遙遠的`天邊。

　　文中有一處讓我很感動(dòng)：小女孩又點(diǎn)燃一根火柴，發(fā)現自己正坐在一個(gè)大火爐前，火爐閃爍著(zhù)光輝，她的手已經(jīng)不那么冷了。她又想把腳伸過(guò)去暖和暖和，可是火柴突然熄滅了，大火爐不見(jiàn)了，她手里只有一根燃燒過(guò)的火柴。小女孩穿得那么少，只用火柴取暖怎么行?而我們呢，冷的時(shí)候可以穿棉襖、羽絨服，晚上睡覺(jué)可以開(kāi)空調，跟小女孩比真是大相徑庭。

　　文中另一處也讓我很感動(dòng)：小女孩向別人屋子里望去，看到里面的桌上放著(zhù)一只香噴噴的烤鵝，奇怪的是這只烤鵝竟然向著(zhù)小女孩走了過(guò)來(lái)小女孩開(kāi)心極了，想去吃可是火柴熄滅了，什么也沒(méi)有了。小女孩那么餓，可是她沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，什么吃的也換不到。讀到這里，我不禁又想到了自己，家里什么吃的都有，可每當媽媽把飯菜端出來(lái)，我總是嫌這個(gè)不好吃，那個(gè)不要吃，還直抱怨媽媽做的菜太少了。而文中的小女孩卻只能在幻境里看到好吃的，最終餓死在街頭。

　　小女孩的悲慘遭遇值得我們每一個(gè)人同情，更發(fā)人深思。我們現在生活在這么幸福的時(shí)代，一定要珍惜這來(lái)之不易的生活，努力學(xué)習，創(chuàng )造更美好的未來(lái)。

　　讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感 篇5

　　在我學(xué)過(guò)的十二冊語(yǔ)文書(shū)中，使我感動(dòng)的卻是安徒生筆下那個(gè)可憐的賣(mài)火柴的小女孩，正是這篇課文深深地震撼了我幼小的心靈。

　　大年除夕夜晚，大雪紛飛，一位可憐的小女孩正在街上賣(mài)火柴，饑餓和寒冷正威脅著(zhù)她的生命，她不敢回家，因為她沒(méi)有賣(mài)掉一顆火柴，她怕回到家里，受到爸爸媽媽的冷漠，這時(shí)她想起了她的奶奶，她一次又一次地擦燃火柴，一次又一次地幻想她想需要的東西，一次又一次的想到她的祖母，最后她凍死了，是在除夕夜晚凍死的，清晨的'太陽(yáng)升起來(lái)，照在她那略帶微笑的臉上，她走了，她就是安徒生筆下那可憐的賣(mài)火柴的小女孩。

　　我與小女孩形成了鮮明的對比，她受著(zhù)寒冷和饑餓的威脅，她沒(méi)有快樂(lè )和幸福，她所需要的僅是我們力所能及的，她只有奶奶的疼愛(ài)，卻受到親人的冷漠，她太可憐 了，而我生在福中卻不知福，我有無(wú)限的快樂(lè )和幸福，有所有親人的疼愛(ài)與關(guān)懷，父母視我為掌上明珠，心肝寶貝，望 子成龍，只需要我們好好讀書(shū)，根本不需要我們做任何事情， 還被父母嬌慣成“小皇帝”、“小公主”，現在我們要什么就有什么，而賣(mài)火柴的小女孩要的只是我們現在已厭倦的。

　　她一次又一次地擦燃火柴，幻想著(zhù)她所需要的東西，僅僅是這么簡(jiǎn)單，她的心靈是多么的純潔呀，我們可以想像，在當時(shí)的人民受剝削階級的統治下，過(guò)著(zhù)牛馬不如的生活，人民渴望社會(huì )階級，能填飽肚子，得到快樂(lè )，就是她們最大的欲望。

　　與小女孩相比，我真的是很慚愧。

　　讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感 篇6

　　砰啪！砰啪！爆竹聲，震耳欲聾。

　　我好像看到了一個(gè)赤著(zhù)腳喊著(zhù)哆嗦的小女孩立在我的眼前，那又冷又餓的可伶模樣使我心如刀絞；我好像聽(tīng)見(jiàn)小女孩叫賣(mài)火柴的響聲，那凄涼的響聲宛如利劍穿心，要我十分傷心！

　　小女孩啊小女孩，你那一向就是你母親穿的大涼拖都給哪個(gè)男孩兒撿離開(kāi)了，你只能赤著(zhù)腳在街上往前走。天那么冷，腳毫無(wú)疑問(wèn)凍得像紅蘿卜一樣。天愈來(lái)愈黑了，愈來(lái)愈冷了，你也害怕回家，由于你沒(méi)賣(mài)出一根火柴，沒(méi)賺到一分錢(qián)�；丶矣峙赂赣H打，你只能在外面受冷、挨餓。為何連你唯一的家人都不讓你溫暖和關(guān)愛(ài)呢？多么的可伶的小女孩，擦燃一根火柴，還要歷經(jīng)一番猛烈的思想斗爭。之后，估計你肯定是凍得確實(shí)熬不住了，總算擦燃了火柴，暖和暖和自身的雙手！你的快樂(lè )和幸�？鞓�(lè )只能在想象中獲得，因此 ，最終你只能和姥姥在光輝和開(kāi)心中飛走，越飛越高，飛往那沒(méi)有嚴寒，沒(méi)有挨餓，都沒(méi)有痛楚的.地區去。

　　與小女孩對比，我是多么的的幸�？鞓�(lè )��！我能在光亮的教室里念書(shū)、書(shū)寫(xiě)；能夠在操場(chǎng)上和學(xué)生們一起暢快地玩耍；我能獲得把父母的關(guān)愛(ài)，在她們的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(cháng)；能夠在教師的關(guān)注下學(xué)得大量的專(zhuān)業(yè)知識；能夠在同學(xué)們的關(guān)愛(ài)下快樂(lè )學(xué)習。

　　每每大年夜，我與家人團圓在一起吃年夜飯、放煙花時(shí)，一想起小女孩卻在大年夜凍死了，我的眼淚便會(huì )不由自主地奪眶而出。我多么的期待小女孩能趕到我身旁，與我一起淋浴陽(yáng)光雨露，一起玩耍，一起茁壯成長(cháng)！

　　瞧，l天女散花r！聽(tīng)見(jiàn)這歡呼聲，我禁不住仰望天空，當五顏六色的焰火升到漂亮的星空那一瞬間時(shí)，我好像看到了小女孩和她的姥姥在五彩繽紛的焰火中，順向大家走過(guò)來(lái)！

　　讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感 篇7

　　《賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥童話(huà)作家安徒生寫(xiě)的，童話(huà)使他永垂不朽。

　　安徒生1835年開(kāi)始寫(xiě)童話(huà)，共寫(xiě)了168篇童話(huà)故事。 我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)心一下子沉了下去。小女孩生活在黑暗的社會(huì )里，受盡了折磨，她的童年是昏暗的，命運是凄慘的'。不知不覺(jué)，我以淚流滿(mǎn)面，苦澀的淚水不斷地往外流…… 啊!世界太不公平了，一個(gè)可憐的小女孩，你應該有浪漫的童年，應該去上學(xué)，穿上淺紅色的羽絨服，帶上棗紅色的手套，床上潔白的跑鞋，然而你什么也沒(méi)有，幸福在哪里?請快到我們這里來(lái)，因為我們生活在一個(gè)溫暖的大家庭中。

　　我會(huì )把你請到我的家中，把媽媽買(mǎi)給我的美食送給你，我要帶你去學(xué)校，遨游知識的海洋，和小伙伴們一起學(xué)習。游戲，讓快樂(lè )永遠圍繞你。黑暗的社會(huì )已經(jīng)被埋葬了，現在我們兒童的生活特別幸福和快樂(lè )�？鞓�(lè )吧，讓我們用愛(ài)心撫平你們心靈上的創(chuàng )傷，讓我們一起學(xué)習，一起唱歌，一起跳舞，一起擁有金色的童年。

　　這篇童話(huà)感人至深，我也深受感動(dòng)。想想窮孩子在饑寒交迫中生活，我覺(jué)得我們的生活是幸福的，我們應該聽(tīng)父母的話(huà)，幫他們做些力所能及的家務(wù)事，做一個(gè)孝敬父母的孩子。

　　讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感 篇8

　　今年寒假，我讀過(guò)許多課外書(shū)，其中丹麥著(zhù)名童話(huà)大師安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》最令我感慨的，我相信你們如果讀過(guò)這篇童話(huà)后，你們也一定會(huì )被這篇童話(huà)里的小女孩的悲慘的遭遇深深震撼。

　　書(shū)中描寫(xiě)在大年三十晚上，天下著(zhù)鵝毛大雪。有一個(gè)赤腳的.小女孩在街上走著(zhù)，在大年夜里，她出來(lái)干嘛呢？原來(lái)小女孩的父親失業(yè)了，家里沒(méi)錢(qián)，為了掙錢(qián)，她得在街上賣(mài)火柴。在街上，小女孩不敢回家，冷得哆哆嗦嗦地躲在墻角下，劃起了火柴取暖，在火光中，她仿佛看見(jiàn)死去的老祖母帶她到歡樂(lè )之處，第二天太陽(yáng)升起，照著(zhù)她冰冷的尸體。

　　讀完這個(gè)故事，我思緒萬(wàn)千，賣(mài)火柴的小女孩、弱小、無(wú)助，但她對美好生活是那么向往，一個(gè)歡樂(lè )之處就可以滿(mǎn)足，感受幸福，覺(jué)得無(wú)比歡樂(lè )。相比之下，我們現在的生活是多么幸福啊，有溫暖的家庭、可愛(ài)的朋友、有這么好的生活環(huán)境，我真希望那個(gè)可憐、無(wú)助的小女孩生活我們中間。

　　假如她生長(cháng)在我們的社會(huì )里，就算她父親失業(yè)，根本不用她去掙錢(qián)，她的家庭會(huì )得到政府的幫助，就算她的奶奶死去了，我們還有好多善良、慈祥的奶奶也會(huì )帶給她溫暖、快樂(lè )。 假如她生長(cháng)在我們的社會(huì )里，她就能像我們一樣，身穿美麗的校服，胸前佩帶紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去，即使她的成績(jì)不好，老師和同學(xué)們也會(huì )幫助她，讓她學(xué)習愉快、進(jìn)步，對生活充滿(mǎn)信心，讓她和我們的笑聲充滿(mǎn)校園，一起幸福地成長(cháng)。

　　如果到了過(guò)年，我會(huì )拿出我積攢下來(lái)的零花錢(qián)給她買(mǎi)漂亮、溫暖的羊毛衣、羽絨衣。讓她不再感到寒冷、孤獨。晚上我們會(huì )聚在一起，高高興興地手拉手圍在電視機旁看著(zhù)精彩的動(dòng)畫(huà)片……她該會(huì )有多高興呀！ 總之，我會(huì )把她看成我的妹妹，給她一份關(guān)愛(ài)。

　　讀了這篇文章，我深深地為自己的幸福的生活感到滿(mǎn)足、自豪。我會(huì )努力學(xué)習，掌握知識、學(xué)會(huì )本領(lǐng)，為將來(lái)為祖國貢獻自己的一份力量。

　　讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感 篇9

　　我總以為資本主義社會(huì )是美好的，生活在那里的人都過(guò)著(zhù)富裕的生活�？墒墙裉煳易x了丹麥著(zhù)名童話(huà)家寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》之后才知道資本主義社會(huì )是多么的丑惡，同時(shí)也非常同情那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。

　　《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事，揭露了資本主義社會(huì )的黑暗，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。

　　當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴看到的幻想時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的`命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會(huì )，小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現。

　　比起小女孩，我是多么幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，老師同學(xué)關(guān)心我。生活是多么美好！

　　如果小女孩生長(cháng)在我們中間，她一定也能向我們一樣，背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課；如果小女孩生長(cháng)在我們中間，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽一起在家吃團圓飯；如果小女孩生長(cháng)在新中國，她一定會(huì )為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果小女孩和我們是同齡人，我們就能在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，而小女孩卻要在大年夜凍死，為什么我們都是十三歲的輕少年，一個(gè)就過(guò)著(zhù)幸福的生活，一個(gè)就過(guò)著(zhù)悲慘的生活？這就是資本主義社會(huì )和社會(huì )主義社會(huì )的區別。如果社會(huì )主義社會(huì )是天堂，那資本主義社會(huì )就是地獄。資本主義社會(huì )就像一個(gè)惡魔，它不但殺害了小女孩，也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的，可罪魁禍首是資本主義社會(huì )！所以我現在不但不喜歡它，反倒更憎恨它！

　　小女孩雖然凍成樣也沒(méi)有人來(lái)幫她，她沒(méi)有過(guò)分的要求，她只是想找個(gè)火爐取取暖，要點(diǎn)吃的填填肚子。在那個(gè)丑惡的資本主義社會(huì )里沒(méi)有人會(huì )幫她，她只好點(diǎn)燃自己的火柴來(lái)取暖。她先后點(diǎn)燃了五次火柴，在幻覺(jué)中，她看到了自己想要的東西：溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)、慈愛(ài)的奶奶、和美好的地方，得到了他想要的：溫暖、食物、歡樂(lè )、愛(ài)撫、幸福�？墒敲看嗡�都隨著(zhù)火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對著(zhù)那堵墻，痛苦的生活在這個(gè)寒冷、饑餓、痛苦、孤獨的世界里。最后，她凍死了。此時(shí)我多么希望火柴不要滅，這樣就可以讓小女孩永遠生活在美好的“現實(shí)中�！奔偃鐩](méi)有那么長(cháng)時(shí)間的話(huà)，就算一小時(shí)，一分鐘都可以，只要能讓她多在美好的幻景中沉醉一會(huì )兒那也好呀。

　　讀了這篇文章我深深的感受到在社會(huì )主義大家庭里生活是多么幸福，我一定要珍惜她所給我的一切，并努力學(xué)習為她增光添彩。

　　讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感 篇10

　　在暑假里，我讀了許多課外書(shū)，有《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《世界著(zhù)名童話(huà)》等。我尤其對那本《安徒生童話(huà)》愛(ài)不釋手，書(shū)中有許多故事令我感動(dòng)。其中有一篇《賣(mài)火柴的小女孩》的文章，我一連讀了好幾遍，故事中的主人公小女孩悲慘的遭遇令我非常同情。

　　故事發(fā)生在一個(gè)大年夜，天下著(zhù)雪又那么的黑，有一個(gè)小女孩光著(zhù)頭、赤著(zhù)腳，在街上賣(mài)火柴�？蓱z的她，一整天連一根火柴也沒(méi)有賣(mài)出去，她不敢回家。因為她家里和街上一樣冷，回去爸爸還要打她。多么可憐的小女孩啊!小女孩無(wú)依無(wú)靠，最后，她在幻想中死去。

　　每次讀完這個(gè)故事，我的心久久不能平靜。我一直在納悶，是誰(shuí)導致了這個(gè)悲慘故事的發(fā)生?為什么小女孩的生活要那么苦?我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去請教老師，老師告訴我這都是萬(wàn)惡的資本主義社會(huì )造成的。在資本主義社會(huì )里，富人有享不完的榮華富貴，而像小女孩一樣的窮人只能得到悲慘的下場(chǎng)�！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨�！边@正是資本主義社會(huì )的`真實(shí)寫(xiě)照!

　　我和小女孩是同齡人�？晌椰F在的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我得到了父母、老師等長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)。我在學(xué)習上，在生活上需要什么，只要是正當的，父母都能滿(mǎn)足我。為什么我的生活這么幸福?因為我生活在改革開(kāi)放的社會(huì )主義新中國。黨和國家非常關(guān)心我們下一代。我們生活在新時(shí)代，沒(méi)有理由不認真學(xué)習。想想我自己，條件那么優(yōu)越，可是學(xué)習還是那么不用心，經(jīng)常惹爸爸媽媽生氣，現在想起來(lái)，真是對不起他們。

　　我還有個(gè)大手大腳花錢(qián)的壞習慣，有時(shí)媽媽說(shuō)我，我還嫌她煩。我根本不知道爸爸媽媽掙錢(qián)的不容易。由于爸爸是開(kāi)飯店的，一天到晚都很忙。特別是夏天，廚房里有四十多攝氏度，爸爸在里面真是難受�？伤麨榱诉@個(gè)家，更為了我，沒(méi)日沒(méi)夜地干著(zhù)。我看在眼里，疼在心里。

　　我要珍惜現在的幸福生活，發(fā)憤學(xué)習，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，這樣，才對得起父母、師長(cháng)對我的關(guān)愛(ài)。

　　讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感 篇11

　　提起安徒生這一個(gè)名字，我相信很多人都會(huì )感到會(huì )熟悉，不錯，安徒生，他就是丹麥19世紀的童話(huà)作家，他的童話(huà)作品被翻譯為150多種語(yǔ)言，在全球出版。他被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”，被稱(chēng)贊為“給全歐洲的一代孩子帶來(lái)了歡樂(lè )”。很多人，無(wú)論是大人還是小孩都很喜歡看他寫(xiě)的童話(huà)故事，我也不例外。而我最喜歡的則是他的代表作之一——《賣(mài)火柴的小女孩》。

　　《賣(mài)火柴的小女孩》這一篇課文，被收錄在人教版語(yǔ)文課文教材里面，當時(shí)讀這一篇課文的時(shí)候，我只是覺(jué)得文中這一個(gè)小女孩真的好可憐，那么冷的天還要光著(zhù)頭、赤著(zhù)腳出去賣(mài)火柴，甚至那還是在一個(gè)大年夜的晚上，火柴賣(mài)不出去，她還不敢回家，要在大街上挨冷挨餓，世界上沒(méi)有人關(guān)心她，只有她的奶奶關(guān)心她，但是奶奶已經(jīng)去世了，她只有通過(guò)幻想才能看到溫暖的'火爐、肥美的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)和慈愛(ài)的奶奶。

　　大年夜，本來(lái)應該是合家歡樂(lè )、喜氣洋洋的時(shí)候。大年夜，本來(lái)應該是歡樂(lè )祥和、幸�？鞓�(lè )的時(shí)候。但是文中的小女孩卻是如此悲慘，她沒(méi)有快樂(lè )、沒(méi)有幸福，她只有饑餓、寒冷和孤獨。她想要的一切一切都只有通過(guò)幻想才能得到，最后她竟然凍死在街頭上，她是那么的可憐、她的命運是那么悲慘。在她的身上，我仿佛看到了當時(shí)那個(gè)資本主義社會(huì )，窮人的悲慘命運。這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩是當時(shí)那個(gè)社會(huì )千千萬(wàn)萬(wàn)窮人的寫(xiě)照。我不由得感嘆，資本主義社會(huì )實(shí)在是太黑暗、太殘酷了。我也為自己生活在如今這個(gè)社會(huì )主義社會(huì )里而感到驕傲�，F在，我們的生活是多么幸福、多么溫暖呀。我們吃得飽、喝得好、住得更好。我們更應該努力學(xué)習，奮發(fā)向上，做一個(gè)有知識、有文化的人，將來(lái)為我們的偉大祖國做出我們畢生的貢獻。

　　讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感 篇12

　　通過(guò)讀《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)是我真正體會(huì )到小女孩在大雪紛飛的夜晚，披散著(zhù)一頭卷曲的、美麗的金發(fā)，他衣衫襤褸，睜著(zhù)一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇都凍得發(fā)紫，嘴里不斷地喊著(zhù)；“賣(mài)火柴，誰(shuí)要火柴······”整個(gè)世界也會(huì )像這漫天飛雪一樣，冷酷無(wú)情呢？她赤著(zhù)腳，在雪場(chǎng)中心走著(zhù)，最后她臉頰通紅，嘴角帶著(zhù)微笑無(wú)聲的凍死了······我讀這里再也讀不下去了，那里讓我體會(huì )到，朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。沒(méi)有窮人的活路。

　　讀了這篇文章，我的心里充滿(mǎn)了幸福之感。在這個(gè)世界上，有我們這些生活在幸福而快樂(lè )的家庭里的'孩子，我們有父母的疼愛(ài)，有老師的教導，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)幸福的家，使我們不感寒冷，無(wú)憂(yōu)無(wú)愁。我不得不痛恨某些人的私心，不替別人著(zhù)想。如果當時(shí)的社會(huì )不那么黑暗，而是光明的，就不會(huì )這樣了。當時(shí)的人很富裕，小女孩確是窮人，怎能不使她凍死呢？可是，在快樂(lè )的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的像小女孩這樣的孩子們，他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，所以，我們一定要珍惜這幸福美好的童年。好好珍惜，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)，珍惜美好的童年。

　　讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感 篇13

　　在書(shū)中行走，你會(huì )發(fā)現廣闊的道路；在書(shū)中航行，你會(huì )找到知識的彼岸；在書(shū)中品味人生，品味之后，回味無(wú)窮。

　　書(shū)伴我走過(guò)了13個(gè)春秋，可13歲的我卻熱衷于童話(huà)，安徒生筆下的《賣(mài)火柴的小女孩》令人心痛、嘆息。

　　當你看到賣(mài)火柴的`小女孩赤著(zhù)頭光著(zhù)腳走在大街上時(shí)，剎那間，一股寒冷從腳下往上沖，那冷并不僅對小女孩可悲而冷，更對人們心里的寒冷而冷。難道他們沒(méi)有“助人”二字嗎？沒(méi)有“人人為我，我為人人”的奉獻精神嗎？為什么不去幫一下她呢？當賣(mài)火柴的小女孩劃亮了火柴見(jiàn)到了美好的東西時(shí)，我又為小女孩感到悲哀，感到幸福，因為小女孩可悲到只能用幻想來(lái)補充自己，又為小女孩在死之前能見(jiàn)到如此美妙的幻景而感到幸福。小女孩她或許死前看到丑陋的世界遠比在死前看見(jiàn)美好的東西好。當陽(yáng)光灑在小女孩身上，她死了，所有人都會(huì )為她感到惋惜。此時(shí)一股憤怒便從心頭涌出：為什么小女孩死了才有人去關(guān)注她，為什么不在小女孩活著(zhù)的時(shí)候去關(guān)心一下她呢？我百思不得其解，也許是當時(shí)黑暗的社會(huì )造成，也許是社會(huì )的不公平不公正造成。

　　童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》走過(guò)了幾個(gè)世紀，永不變色，小女孩的可悲不僅在貧窮更在于她生在一個(gè)沒(méi)有人情的社會(huì )。

　　賣(mài)火柴的小女孩走了，我卻沒(méi)有對書(shū)的熱愛(ài)逝去。在春夏秋冬一年四季中，我捧著(zhù)書(shū)，伴著(zhù)茶，品味書(shū)中的天地，書(shū)中的人生。讓我快樂(lè )、健康的成長(cháng)。

　　讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感 篇14

　　最近我讀了丹麥作家安徒生的《安徒生童話(huà)》，其中我印象最深刻的一個(gè)故事是《賣(mài)火柴的小女孩》。這個(gè)故事講的是：一百多年前，一個(gè)小女孩大年夜在街上賣(mài)火柴。她又冷又餓，就在一個(gè)墻角坐了下來(lái)。她蜷縮著(zhù)身子，肚子咕嚕咕嚕地叫著(zhù)。她想把火柴賣(mài)掉趕快回家，可是沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她的火柴。于是她就自己擦亮了火柴。她第一次看到了溫暖的火爐，第二次看到了香噴噴的烤鵝，第三次看到了美麗的圣誕樹(shù)，第四次看到了慈祥的奶奶。她就在這寒冷與饑餓中孤獨地死去了。

　　讀完這個(gè)故事，我感到很震驚。在那么寒冷的冬天，小女孩穿著(zhù)單薄的衣服，還要賣(mài)火柴，最后在大年夜在墻角悲慘地死去了。這都是因為當時(shí)的'社會(huì )很黑暗，平民百姓生活得很艱難。而我現在呢？穿著(zhù)漂亮的裙子，吃著(zhù)好吃的飯菜，還能在教室里上課，是多么幸福��！要是小女孩來(lái)到我們的時(shí)代，她一定會(huì )和我們一樣，能穿上漂亮的衣服，她也能和我們一起去上學(xué)，一起去快樂(lè )地玩耍。她再也不用擔心寒冷和饑餓，也不用去賣(mài)火柴了。

　　我要好好珍惜現在的美好生活，努力學(xué)習，將來(lái)把祖國建設得更加美好！