平面設計實(shí)習報告

平面設計實(shí)習報告【匯總2篇】

　　在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告的用途越來(lái)越大，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編為大家整理的平面設計實(shí)習報告，歡迎閱讀與收藏。

平面設計實(shí)習報告1

　　一、實(shí)習目地

　　實(shí)習目的《廣告設計》課程設計是教學(xué)中的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節，是我學(xué)習過(guò)程中不可缺少的實(shí)際操作技能訓練，也是對課程學(xué)習效果的檢驗。通過(guò)本課程設計的交通廣告專(zhuān)項課題設計，進(jìn)一步提高我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，其間應以對課程設計負責的態(tài)度，認真做好設計，拓展想象空間，努力創(chuàng )作出富有個(gè)性的設計作品。

　　二、實(shí)習單位及崗位介紹

　　本公司始創(chuàng )于1987年，主要從事“貴人鳥(niǎo)”品牌運動(dòng)鞋、運動(dòng)服裝及配飾的研發(fā)、設計、生產(chǎn)和營(yíng)銷(xiāo)。

　　我被分入貴人鳥(niǎo)泉州分公司，該公司主要負責直營(yíng)地區大泉州、廈門(mén)、漳州三大區的終端管理，有5個(gè)部門(mén)，而我分配在零售支持部實(shí)習，這個(gè)部門(mén)主要負責終端陳列管理、店員培訓以及平面企劃，我就是那個(gè)企劃人員，在實(shí)習期間，首先了解公司的整體情況和工作制度，為以后的工作做準備，做起事來(lái)才能得心應手；要學(xué)會(huì )與人相處、與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系，并在快樂(lè )的氣氛下順利的完成工作。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒；再次，要學(xué)會(huì )嚴肅認真地工作。再者了解該公司企業(yè)文化、終端形象以及公司畫(huà)冊、店鋪促銷(xiāo)活動(dòng)POP設計風(fēng)格。

　　三、實(shí)習內容及過(guò)程

　　總體設計要求定位準確，設計精美考究、有個(gè)性、有特色。設計中信息傳達準確，布局合理，構圖富有創(chuàng )造性，色彩搭配符合設計需要，風(fēng)格不限，課程設計成績(jì)根據課程設計實(shí)習報告質(zhì)量和考勤給予評定。

　　需要設計形象POP的店鋪有50多家店鋪，分別分三個(gè)區大泉州、廈門(mén)以及漳州地區。一年內需要更換六波形象POP，分別為春季一波，夏季兩波，秋季一波，冬季兩波。形象畫(huà)是品牌定位、理念、文化、形象等在展廳現場(chǎng)的推廣和宣傳，目的是讓顧客對品牌產(chǎn)生清晰的認識、識別和記憶。店鋪的形象畫(huà)可以在店鋪外圍和店鋪內部使用。形象畫(huà)的設計主要是突出當季主推款服裝特色并且要把品牌最核心、最有優(yōu)勢和競爭力的東西表現出來(lái)，讓顧客產(chǎn)生清晰的識別并留下深刻的印象。

　　活動(dòng)POP的設計整體畫(huà)面采用亮麗的顏色，運動(dòng)品牌POP的設計給人清新自然的色彩效果，看起來(lái)要有活力，在文字的處理過(guò)程中，將產(chǎn)品促銷(xiāo)的文字醒目的顯示出來(lái)，起到突出主題的作用。而版面設計要根據活動(dòng)主題來(lái)設計，制作活動(dòng)POP的作用是把握節假日的購物潮，吸引消費者對活動(dòng)的興趣，引導選購產(chǎn)品，以達到促銷(xiāo)效果。

　　櫥窗展示設計作為一種訴諸于視覺(jué)感官的形式，其特征同看板、招貼等形式一樣都是用具體的圖像來(lái)表達的。但不同之處在于，櫥窗展示設計不是平面化的符號和圖案形象，而是立體化的形象，即通過(guò)實(shí)實(shí)在在的商品在三維空間里來(lái)進(jìn)行傳達。因此，櫥窗展示設計可謂是一種最直接、做有效的廣告制作形式。

　　一個(gè)店鋪的陳列設計，重點(diǎn)在于櫥窗設計，而櫥窗設計的重點(diǎn)，就在于怎樣做出有創(chuàng )意的櫥窗。商店櫥窗既是門(mén)面總體裝飾的組成部分，又是商店的第一展廳，它是以本店所經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售的商品為主，巧用布景、道具，以背景畫(huà)面裝飾為襯托，配以合適的燈光、色彩和文字說(shuō)明，是進(jìn)行商品介紹和商品宣傳的綜合性廣告藝術(shù)形式。消費者在進(jìn)入商店之前，都要有意無(wú)意地瀏覽櫥窗，所以，櫥窗的設計與宣傳對消費者購買(mǎi)情緒有重要影響。櫥窗的'設計，首先要突出商品的特性，同時(shí)又能使櫥窗布置和商品介紹符合消費者的一般心理行為，即讓消費者看后有美感、舒適感，對商品有好感和向往心情。好的櫥窗布置既可起到介紹商品，指導消費，促進(jìn)銷(xiāo)售的作用，又可成為商店門(mén)前吸引過(guò)往行人的藝術(shù)佳作。

　　四、實(shí)習總結

　　通過(guò)這一周廣告設計課程的實(shí)習，我對photoshop有了更多的了解，以前沒(méi)有接觸到的工具，我學(xué)會(huì )了如何，以前有過(guò)的工具，我現在運用得更加熟悉了順手了，以前對這個(gè)軟件有一點(diǎn)點(diǎn)的興趣，現在對它有更濃厚的興趣了。在這次實(shí)訓過(guò)程中，我和我的同事分工完成了實(shí)習報告中某些部分的內容，我們都很開(kāi)心，當我們遇到困難的時(shí)候，我們會(huì )相互幫助，我們會(huì )一起解決，那種解決了困難過(guò)后的那種心情是無(wú)法形容得出來(lái)的。從學(xué)習這門(mén)課程以來(lái)，我覺(jué)得我在設計方面沒(méi)有天賦，我能完成老師布置的作業(yè)，但是要發(fā)揮自己的創(chuàng )造思維去設計一個(gè)作品的時(shí)候，我一般不能有獨特的想法，所以我不知道我能不能把廣告設計這門(mén)學(xué)科的精髓領(lǐng)會(huì )得到。不過(guò)我相信所有的成功不是在短時(shí)間里完成的，也不是不努力不奮斗就能完成的，要想成功我們必須的學(xué)習中總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，一些問(wèn)題的出現不能靠書(shū)本來(lái)解決，也是解決不了的，所以這個(gè)時(shí)候你以前積累的經(jīng)驗就可以起作用了，通過(guò)這一周的實(shí)訓，我更熟練的掌握了photoshop這個(gè)軟件，我也會(huì )學(xué)以致用，在今后的學(xué)習工作中更加努力的去學(xué)習去運用好這門(mén)學(xué)科的知識。

　　雖然實(shí)習是短暫的，但我獲益很深。這次實(shí)習的收獲對我來(lái)說(shuō)有不少，自己感覺(jué)在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了進(jìn)步，總體來(lái)說(shuō)，這次是對我綜合素質(zhì)的培養，鍛煉及提高。讓我知道了自己身上還有許多有待提高的地方。在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己所掌握的知識的膚淺和在實(shí)際運用中專(zhuān)業(yè)知識的缺乏。剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，對實(shí)習作業(yè)感覺(jué)無(wú)從下手，不知所措，這讓我非常難過(guò)。實(shí)習使我學(xué)習的理論知識能夠和動(dòng)手能力很好的結合融化，是我大學(xué)歷程非常寶貴的經(jīng)驗，我會(huì )好好總結。

　　在為期一個(gè)星期的實(shí)訓中，我還是體會(huì )到了我自身很多不足的地方，從學(xué)習這門(mén)課程以來(lái)，我只知道這門(mén)課程的作業(yè)很多，確實(shí)也是有很多的作業(yè)。我覺(jué)得書(shū)本上的東西永遠都是書(shū)本上的，我們能在書(shū)本上學(xué)習到的知識永遠都是有局限性的，很多對我們以后工作有用的東西是我們根本不能在書(shū)本上學(xué)到的，老師費心費力的在課堂上給我們灌輸，但我們這些學(xué)生根本體會(huì )不到到底是什么樣的，我們沒(méi)有接觸過(guò)實(shí)際生活中的設計，我覺(jué)得只有在實(shí)踐中才能體會(huì )到我們在書(shū)本上所學(xué)的東西。

平面設計實(shí)習報告2

　　一、引言

　　實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的1段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識；實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　二、實(shí)習的目的

　　1、希望通過(guò)社會(huì )實(shí)踐來(lái)檢驗我在大學(xué)三年間的學(xué)習。

　　2、希望學(xué)習更多的關(guān)于我本專(zhuān)業(yè)的知識，不僅僅局限于書(shū)本，而是用實(shí)踐教會(huì )我一些東西

　　3、通過(guò)走入社會(huì )實(shí)習，鍛煉我與人交往的能力。終究其本的目的就是讓我更好的在一年以后在社會(huì )立足。

　　三、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年xx月xx日一20xx年xx月xx日

　　四、實(shí)習地點(diǎn)

　　xx設計工作室

　　五、實(shí)習經(jīng)歷

　　第一天來(lái)到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的老師給我指了條路，讓我用photoshop模仿教程做一些簡(jiǎn)單的圖片，終于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來(lái)不做了，而現在有老師在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益匪淺。

　　通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。掌握了photoshop的小技巧，知道了怎么去制作圓角矩形方塊、高解析制作、保留選取范圍大小、快速隱藏圖層等。這次實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習單位的老師也給了我很多機會(huì )參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作等等。

　　這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的.社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。