我最喜歡的老師作文

我最喜歡的老師作文15篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我最喜歡的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最喜歡的老師作文1

　　今天上午，在大課間的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了“我最喜歡的老師”評選活動(dòng)。我選出了自己喜歡的幾位老師：

　　阮老師跟我媽媽一樣，總是能夠知道孩子的心理，讓孩子能夠把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)。

　　黃老師雖然已年近五旬，但是，他看起來(lái)好像永遠長(cháng)不大，他總是那么幽默，讓我們在笑聲中學(xué)到知識。

　　張老師年輕漂亮，充滿(mǎn)活力，而且歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我們在歌聲中成長(cháng)。

　　林老師多才多藝，無(wú)論自己多忙、多累，總是耐心地指導我們練好小提琴。

　　曾倩瑜老師，為了讓我們能夠練好英語(yǔ)口語(yǔ)，嗓子都喊沙啞了，真是嘔心瀝血。

　　曾呂玉老師，既慈祥又幽默，尤其是我們犯錯時(shí)，從不訓斥，而是引導我們改正錯誤。

　　劉老師信守諾言，激勵我們上進(jìn)。三年級上半學(xué)期，我雖然成績(jì)好，但是有很多缺點(diǎn)，劉老師對我說(shuō)：“如果你表現好，就可以在下半學(xué)期任選一個(gè)‘官’來(lái)當�！边@句話(huà)鼓舞了我。終于，我改正了自己的很多毛病，劉老師讓我做了一個(gè)組長(cháng)。

　　陳主任表面像個(gè)“冷面殺手”，開(kāi)始，我很不喜歡他，但是，我媽媽說(shuō)：“陳主任小時(shí)候一定經(jīng)歷過(guò)許多磨難�！弊屛腋淖兞藢λ�的看法。陳主任這樣嚴厲地要求我們，是為了我們能夠健康成長(cháng)，我終于明白了陳主任的'苦心。

　　雕塑家羅丹說(shuō)：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！备呃蠋熆偸墙o我們傳授“高招”讓我們在生活中處處發(fā)現美。

　　吳老師，總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候提醒我們注意安全，讓我們懂得了珍愛(ài)生命。例如：她經(jīng)常告誡我們哪臺電腦有故障，不能觸摸。

　　其實(shí)，每個(gè)老師都有各自的優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是——心里面都充滿(mǎn)了對學(xué)生深深的愛(ài)。他們的敬業(yè)精神都值得我們去愛(ài)戴。

我最喜歡的老師作文2

　　老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀！我非常尊重老師的職業(yè)，也非常尊敬老師，在我心目中我最喜歡的老師是譚老師。她在我的心目中把所有老師都一一比下去了。在我的記憶中我認為她是一個(gè)溫和美麗，幽默風(fēng)趣的人，是一個(gè)慈愛(ài)、公平、偉大的'老師。

　　譚老師個(gè)子中等，鼻梁上總頂著(zhù)一副眼鏡，好象向別人展示才能。上英語(yǔ)課時(shí)，老師總會(huì )想出各種各樣靈活的教學(xué)方法，使我們很容易吸收她所講的英語(yǔ)知識。當我們沒(méi)有理解老師講得知識時(shí)，老師總是一次又一次地、不厭其煩地為我們講解。有一次，我遇到一個(gè)不會(huì )的問(wèn)題去問(wèn)老師，老師微笑地對我說(shuō)：“這句話(huà)的意思，其實(shí)很簡(jiǎn)單……”，講完之后，老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“以后不會(huì )的問(wèn)題還要來(lái)找我呀！”當課堂秩序混亂時(shí)，老師從來(lái)沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是生動(dòng)地為我們講道理。

　　譚老師最大的特點(diǎn)就是幽默風(fēng)趣，經(jīng)常與我們打成一片，有時(shí)遇到我們不好理解的對話(huà)、片斷時(shí)用游戲的方式教我們。有一次，班上有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在作業(yè)本上寫(xiě)姓名，譚老師在上課時(shí)就說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)本是哪個(gè)無(wú)名大俠的�！比�班同學(xué)聽(tīng)后是笑彎了腰。還有一次，班上在進(jìn)行英語(yǔ)考試，老師出去了很久才回來(lái)，一進(jìn)教室門(mén)就說(shuō)：“大家有沒(méi)有看到老鼠來(lái)過(guò)��？”意思就是偷看的人有沒(méi)有。聽(tīng)了這句話(huà)，全班更是哄堂大笑，笑聲好象傳遍了整個(gè)校園，引來(lái)鄰班的老師的責問(wèn)。更有趣的還在后頭，譚老師在比喻寫(xiě)英語(yǔ)片段的層次時(shí)，把同學(xué)們分成了深海的、淺海的魚(yú)，陸地上的茅草屋及站在云端上向下看的天使。

　　在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，是她用生命的火炬，為我們開(kāi)辟道路。謝謝您老師！

我最喜歡的老師作文3

　　在我小學(xué)的學(xué)習生活中，有很多老師教過(guò)我，但我最喜歡的還是教了我三年的語(yǔ)文老師——羅懿丹老師。

　　羅老師雖然只有20多歲，但有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，她那獨特的.教學(xué)方法我很喜歡。她不時(shí)買(mǎi)來(lái)獎品來(lái)激勵我們。她從來(lái)不要我們交班費，買(mǎi)獎品的錢(qián)都是她出的。她下課陪我們一起跳長(cháng)繩，玩游戲，有時(shí)如果你表現得好，她會(huì )給你一個(gè)擁抱作為獎勵；有時(shí)她像大姐姐一樣帶我們到操場(chǎng)玩游戲。即使是這樣，我們班的平均成績(jì)還是比別的班高。她有時(shí)星期六或星期天，帶我們到石峰公園去燒烤。記得那次在石峰公園燒烤回家的路上羅中韌第一個(gè)沖下山，羅老師在山下清點(diǎn)人時(shí)才發(fā)現羅中韌不見(jiàn)了，羅老師此時(shí)就像熱鍋上的螞蟻，急得眼淚都出來(lái)了，我們就在石峰公園里找，找了一會(huì )才找到羅中韌，原來(lái)回家心切的他走錯了路。

　　為了我們班的學(xué)習她懷孕了還堅持為我們上課。有一天，羅老師就沒(méi)來(lái)上課，我和其他同學(xué)就去問(wèn)數學(xué)老師，可是數學(xué)老師說(shuō)：“羅老師流產(chǎn)了，現在在住院�！币粋�(gè)星期后，羅老師又回來(lái)給我們上課了，我們也體會(huì )到羅老師教學(xué)任務(wù)重、壓力大，從此以后我們上課也沒(méi)有人再講小話(huà)了。一年后，羅老師調走了，我也轉到外國語(yǔ)附一小去了。我們也沒(méi)有再見(jiàn)到她了。

　　到現在我還經(jīng)常想起羅老師――像姐姐一樣親切，像媽媽一樣關(guān)愛(ài)，這就是我最喜歡的老師。

我最喜歡的老師作文4

　　老師是輔導我們成長(cháng)的階梯，老師是能讓我變聰明的仙丹，老師是引導我們成功的指南針。每個(gè)人都有許許多多的老師，你們印象最深刻的是哪一位呢？我就有這樣的一位老師，那就是我以前的語(yǔ)文老師——楊老師。

　　一年級的我剛入學(xué)，就從一班來(lái)到了二班。那是我第一次看見(jiàn)楊老師，我坐在椅子上，微微地抬起頭，靜靜地望著(zhù)楊老師，心里面默默的'念著(zhù)：這個(gè)老師長(cháng)得瘦瘦的，個(gè)子不算高也不算矮，經(jīng)常帶著(zhù)微笑面對我們。不久，第一次考試來(lái)了，我這一次考試拿了滿(mǎn)分。楊老師開(kāi)心地對著(zhù)我說(shuō)：“子劍，你真棒，第一次考試你就拿了滿(mǎn)分！”第一個(gè)星期就這樣過(guò)去了，我在這個(gè)星期中見(jiàn)到了楊老師的笑容，嚴肅……

　　到了二年級，我們進(jìn)行了一次考試，這次我只考了70多分，楊老師告訴我們：“只要考下80分的，都要被打！”我心想：完了，我才考了70多分，要挨打了！我默默的訂正著(zhù)我的試卷。忽然，桌子上出現了一個(gè)龐大的影子，我已經(jīng)意識到，楊老師站在了我的身旁。楊老師輕輕地對我說(shuō)：“其實(shí)楊老師是不想打你的，但是我必須要盡職，這一次我不會(huì )打太重，因為我知道，你只是這次馬虎罷了，你其實(shí)是很聰明的�！闭f(shuō)完，楊老師就輕輕地打了我一下。

　　通過(guò)兩年的對楊老師的觀(guān)察，我發(fā)現，楊老師不僅是個(gè)和藹的老師，還是一個(gè)十分盡職的老師。

　　楊老師，您就像人類(lèi)靈魂的工程師。因為是您，讓我明白了失敗乃成功之母；因為是您，讓我明白人生需要勇氣和毅力；因為是您，讓我學(xué)會(huì )待人寬容。您對我的教誨之恩，我會(huì )一直謹記心中。

我最喜歡的老師作文5

　　如果你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)老師，我會(huì )毫不猶豫地回答你，是教語(yǔ)文的葉老師。

　　嚴厲

　　葉老師有時(shí)候很?chē)绤�。一年級的時(shí)候我就發(fā)現，葉老師越平靜就表示越生氣。所以每次當葉老師靜靜的看著(zhù)我們的時(shí)候，我們也就慢慢地安靜下來(lái)，乖乖坐好。其實(shí)我知道葉老師是想用她的方法讓我們冷靜下來(lái)，你看，現在的班級紀律比以前好多了。

　　為我們著(zhù)想

　　葉老師是一個(gè)超級棒的老師，總為我們著(zhù)想。不僅是散學(xué)式，平時(shí)都有很多獎品，我們最喜歡的是她給我們特別定做的胸章。

　　一出教室，戴著(zhù)胸章地我們都意氣風(fēng)發(fā)的在走廊上走來(lái)走去，班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員各式各樣的胸章，讓我們自豪極了，也讓我們知道自己的責任是多么的重要�，F在誰(shuí)讓我們的老師是葉老師呢！

　　溫暖

　　我一直以為，葉老師很?chē)绤�。但上了三年級，我就改變了我的想法�?/p>

　　有一次，葉老師讓我帶膠槍�？墒�，我卻把膠槍落在媽媽車(chē)上了。我不敢告訴葉老師，怕她批評我，因為她一向很?chē)绤�。第二節下課后，葉老師把我叫到她面前，說(shuō)：“你今天是不是忘記帶什么東西了？”“忘了帶膠槍�！蔽壹t著(zhù)臉說(shuō)。她笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天記得帶過(guò)來(lái)吧�！比~老師的.話(huà)像一股暖流，流進(jìn)我的心里，讓我覺(jué)得很溫暖。

　　這就是我們的葉老師，一個(gè)嚴厲、為我們著(zhù)想、溫暖的老師。

　　我們都很愛(ài)她！

我最喜歡的老師作文6

　　在教我的幾位老師中，我特別喜歡愛(ài)笑的李老師。

　　李老師在講課當中特別愛(ài)笑，當學(xué)生認真聽(tīng)講、積極發(fā)言時(shí)，老師臉上就露出微笑；同學(xué)們做了好事，老師也會(huì )露出微笑；當我們學(xué)習努力，有了進(jìn)步，他會(huì )笑得更開(kāi)心。

　　有一次，老師們來(lái)聽(tīng)李老師的語(yǔ)文課，同學(xué)們的紀律特別好，沒(méi)有一個(gè)亂說(shuō)話(huà)的，而且都認真思考，大膽發(fā)言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分，大家紛紛舉手，我也不例外，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)上臺表演，我們認真的表演了一番，贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲。老師還特別表?yè)P了我：“你的動(dòng)作真形象！”望著(zhù)老師滿(mǎn)臉笑容，我開(kāi)心極了。

　　老師不但在我們表現好的時(shí)候笑，有時(shí)生了氣時(shí)她也會(huì )笑。一次老師讓我們做閱讀題，讓我們把在短文中找到的答案畫(huà)下來(lái)，然后填到第二題的.空里。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的空里，老師看了以后，就批評王晴，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師“撲哧”一聲笑了，接著(zhù)又說(shuō)：“這叫張冠李戴，驢唇不對馬嘴！”緊接著(zhù)同學(xué)們也笑了！

　　李老師不但生氣時(shí)笑，而且遇到可笑的事，她更是笑個(gè)不停。

　　有一回，老師讓我們造句，我本來(lái)想說(shuō)，老師就像我們的媽媽?zhuān)�可是由于心情緊張，我說(shuō)成了“我們就像老師的媽媽�！崩蠋熜Φ煤喜粩n嘴，打著(zhù)手勢說(shuō)：“我們的媽媽真年輕�！苯又�(zhù)又說(shuō)，不要緊張，把這個(gè)句子反過(guò)來(lái)說(shuō)，是個(gè)好句子。老師的話(huà)語(yǔ)讓我感到很溫馨。

　　老師的笑給了我鼓勵，給了我信心，給了我快樂(lè )，我永遠不會(huì )忘記老師的微笑。

我最喜歡的老師作文7

　　我喜歡寬闊美麗的新校園，我喜歡活潑可愛(ài)的新同學(xué)，我喜歡我們班每一位和藹可親的老師，我更喜歡講課幽默、生動(dòng)，又耐心的數學(xué)老師——于偉老師。

　　于老師的皮膚很白，戴著(zhù)一副紅色的眼鏡，她梳著(zhù)整齊的馬尾辮，露出光潔漂亮的額頭。我喜歡她的原因不僅僅是因為她長(cháng)得漂亮，更因為她講課很幽默，還經(jīng)常耐心地幫助我。

　　開(kāi)學(xué)的第一節數學(xué)課，于老師在黑板上寫(xiě)下了她的`名字和電話(huà)，我記在數學(xué)課本上，有些同學(xué)則記在本上。于老師看到后，笑著(zhù)說(shuō)：“有些同學(xué)記在作業(yè)本上，到了n年后，我的名字和電話(huà)號碼，將隨著(zhù)你的本扔進(jìn)垃圾桶�！蔽覀兌脊�哈大笑�！皀年，用字母表示數”，在于老師的笑話(huà)中，我們輕松開(kāi)始了第一課。

　　于老師講課很生動(dòng)，她總是提問(wèn)一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，讓我們思考、讓我們回答。她講課很有耐心，我們不會(huì )做的題她都給我們細心地講解，直到我們都弄明白為止。

　　有一次上課做練習時(shí)，我有一道題不會(huì )做，于老師正好走到我這兒，便開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地教我寫(xiě)關(guān)系式，分析解題思路和步驟。講完后，我拿起紅筆開(kāi)始修改錯題，于老師一直站在旁邊看，并不斷鼓勵我說(shuō)：“非常好，就這么做�！蔽曳浅ｉ_(kāi)心，也越來(lái)越喜歡上數學(xué)課了。

　　于老師，我喜歡你，因為你的課生動(dòng)有趣。因為你的鼓勵和幫助，讓我對新學(xué)校的生活充滿(mǎn)了信心。

我最喜歡的老師作文8

　　我最喜歡的老師是陳辰。她梳著(zhù)高高的馬尾辮，瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛。她非常迷人。

　　在二年級時(shí)，陳老師獎勵了我600多顆星星，這些星星是我通過(guò)做試卷、做補充練習和課堂練習得到的。有一次，陳先生給了我們一份非常難的試卷。試卷通過(guò)并分發(fā)后，我是班上唯一49個(gè)沒(méi)問(wèn)題的學(xué)生。陳先生高興地看著(zhù)我，摸了摸我的頭說(shuō):“你看，整個(gè)班跟江都沒(méi)事，有必要給他點(diǎn)獎勵嗎？”之后，她從包里拿出一大包巧克力給了我，價(jià)值500個(gè)小星星�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)羨慕的眼神，我無(wú)比自豪！但是我抑制住自己的激動(dòng)，沒(méi)有表現出我的'喜悅。我想在我的成績(jì)上做得更好，以便陳老師能更多地關(guān)注我。

　　另一次，陳老師給我們做了一張試卷，要求我們保持表面整潔，否則我們就要把數字和試卷再抄一遍！聽(tīng)了這話(huà)，幾個(gè)寫(xiě)不好的同學(xué)把臉上的部分扭曲了。然而，我沒(méi)有花時(shí)間冷靜地寫(xiě)在試卷上，因為我可以快速回答，并且有足夠的時(shí)間。該交論文了。我聽(tīng)到一些學(xué)生在談?wù)摻裉靾蠹埳系囊�求。該分發(fā)試卷了。我非常緊張，害怕因為叫我的名字而受到懲罰。但是當我看到它的時(shí)候，原來(lái)的草稿已經(jīng)被擦掉了，整張紙也整潔多了。老師也沒(méi)有向我報告我的名字。我疑惑地看著(zhù)她。她微笑著(zhù)向我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。陳先生對我很好！如果我將來(lái)不把作業(yè)做干凈，我能配得上她嗎？

　　陳小姐對我很好。我喜歡陳小姐。

我最喜歡的老師作文9

　　話(huà)說(shuō)你們語(yǔ)數英科社思這六科老師最喜歡誰(shuí)呢？

　　我最喜歡的老師——

　　她大約四五十歲的年紀吧，一頭清爽充滿(mǎn)干練的短發(fā)，與自身柔和的氣質(zhì)格格不入，鼻子又大又塌。她的經(jīng)典動(dòng)作就是把眼鏡推至鼻尖，眼神低垂著(zhù)，眼皮半耷拉著(zhù)，細細的眼睫毛忽閃忽閃地，簡(jiǎn)直一個(gè)十足的清代老學(xué)者！

　　她的教學(xué)方式也是令人耳目一新。

　　不同于其他老師的多寫(xiě)多做多背的“三多”式，她更傾向“循循善誘”式。她極其擅長(cháng)從一個(gè)題目引申到其它方面去，幫助我們拓展知識面；或者運用課堂筆記來(lái)完成閱讀類(lèi)題目。我又稱(chēng)她的教學(xué)方法為“拼圖”式，原因是我認為她教給我們的.就像是一塊塊拼圖碎片，這三年的時(shí)間，我會(huì )隨著(zhù)她的思路一塊塊地將碎片拼湊，直至拼好。

　　她的閱讀功底無(wú)疑是極其深厚的。令我記憶尤深的一次是，她在朗讀某一課外書(shū)中經(jīng)典情節時(shí)，聽(tīng)得同學(xué)們那叫一個(gè)過(guò)癮��！只見(jiàn)她語(yǔ)速時(shí)而激流勇進(jìn)，時(shí)而溪水緩流；語(yǔ)氣時(shí)而高昂，時(shí)而低落；表情時(shí)而眉飛色舞，時(shí)而蹙起眉峰。讀至激動(dòng)處時(shí)，更是提著(zhù)一口氣用著(zhù)尖細得聲音飛快地讀過(guò)好幾行，還沒(méi)松完這口氣，又提著(zhù)下一口氣，續用著(zhù)“光速”般的語(yǔ)速一氣呵成地讀完這一段。跌宕起伏的情節猶如一只巨手將同學(xué)們的心緊緊地抓在一起，放在海面上隨著(zhù)波浪浮浮沉沉，一個(gè)加重的語(yǔ)氣，就如同一個(gè)巨浪撲過(guò)來(lái)，同學(xué)們的心就好像猛地沉入了無(wú)底深淵，讓人措不及防！

　　哈哈，講到這里，大家應該知道她是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯，她就是我們人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、美麗端莊、賢淑淡雅、調皮可愛(ài)、優(yōu)雅大方的語(yǔ)文老師——吳老師！

我最喜歡的老師作文10

　　她是春日里的一抹陽(yáng)光，照亮我們的前方；她是夏日里的一場(chǎng)夜雨，滋潤我們的心田；她是秋日里的向日葵，帶著(zhù)我們向陽(yáng)生長(cháng)；她是冬日里的皚皚白雪，圣潔又美麗。她，就是我最喜歡的——盧老師。

　　盧老師是我們公認的“三美”——人美、字美、心靈美。

　　說(shuō)到“人美”，盧老師可是我們學(xué)校最年輕的老師了！她有著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，時(shí)常扎成馬尾辮。她的`一雙大眼睛水汪汪的，每當她微笑的時(shí)候，眼睛都會(huì )彎成月牙兒，十分和藹可親。

　　盧老師的課堂非常的生動(dòng)有趣。她會(huì )給我們舉十分生動(dòng)的例子，讀起課文來(lái)抑揚頓挫。每次上盧老師的課，我都端正坐好、專(zhuān)心聽(tīng)她講課，生怕錯過(guò)任何一個(gè)字。我們會(huì )在她講述的故事里如臨其境、如癡如醉，會(huì )在她溫暖的目光中看見(jiàn)田野和遠方。但更讓我們享受的，還是盧老師的字。人們都說(shuō)“字如其人”，這話(huà)一點(diǎn)不假，盧老師的字就如她這個(gè)人一樣，美麗、漂亮極了。

　　盧老師還有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的美好心靈。有一次，在學(xué)校正上著(zhù)課，我突然發(fā)燒了，我的腦袋暈乎乎的，努力地想讓自己坐正，卻總是搖搖晃晃。周?chē)�同學(xué)都在認真地聽(tīng)講，沒(méi)有發(fā)現我的異常，只有盧老師看出了我的不對勁。她輕輕走到我的身邊，用手摸了摸我的額頭，然后一臉擔憂(yōu)地問(wèn)我：“要不要緊？再堅持一下，下課我帶你去醫務(wù)室，好嗎？”就在那一瞬間，我仿佛看到了天使降臨到我的身邊。

　　人美、字美、心靈美的盧老師，謝謝您陪伴我走過(guò)這珍貴的校園時(shí)光。在那漫漫求知路上，有了您，我將不再害怕、不再孤單！

　　我是您教室的窗前放出的希望，未來(lái)的一天，我會(huì )成為您口中所說(shuō)的棟梁！

我最喜歡的老師作文11

　　她個(gè)子不高，一頭烏黑的秀發(fā)披在肩上，一雙水汪汪的大眼睛總忽閃忽閃的，一笑，臉蛋上就露出兩個(gè)淺淺的酒窩兒，這就是我們的'德管員——郝曉娜老師，也是我最喜歡的老師。

　　郝老師特別愛(ài)玩，一玩起來(lái)就“瘋”了。怎么，不信？就說(shuō)那次課外活動(dòng)吧，我們做完熱身運動(dòng)，就迫不及待地開(kāi)始了我們最?lèi)?ài)的活動(dòng)——投沙包。正當玩得起勁的時(shí)候，郝老師跑了過(guò)來(lái)：“加我一個(gè)吧，我也喜歡投沙包�！薄昂醚胶醚�，來(lái)我們這一隊吧�！薄澳遣恍�，我們這一隊實(shí)力弱，必須來(lái)我們這一隊�！眱申牋幍媚樇t脖子粗�！安灰獱幜�，”郝老師笑著(zhù)說(shuō)，“這一局我在這隊，下一局我在那一隊，如何？”大家都覺(jué)得這樣公平，就點(diǎn)頭同意了。

　　游戲開(kāi)始了，我抓起沙包使勁投了出去，郝老師縱身一躍，接住了沙包，“耶，我接住啦！加十分，加十分！”你看她高興的手舞足蹈，簡(jiǎn)直像個(gè)小孩子似的�！皠⒂晖�，這次不能投高了，那樣容易接住，朝低處投�！辈芬绘媒o我支招兒。是呀，最好朝對方腿上投，那樣不好接，沙包挨著(zhù)身子且接不住的話(huà)，就得扣掉十分。我又抓起沙包，瞄準郝老師的腿，“嗖”一聲，沙包飛了過(guò)去，令人吃驚的是，郝老師一個(gè)俯身，瞬間又抓住了沙包。大家都傻眼了，這也能接住呀！郝老師抓著(zhù)沙包又蹦又跳又笑：“再加十分，再加十分！”

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們該整隊會(huì )教室了，可郝老師還沉浸在投沙包游戲中：“哎呀，再來(lái)一局吧，好不好？”

　　嗨，貪玩的郝老師喲。

我最喜歡的老師作文12

　　從小到大，我有很多老師，有李老師、吳老師……其中我最喜歡的是我三年級的語(yǔ)文老師李老師。

　　李老師是個(gè)男的，已經(jīng)50多歲了，頭發(fā)很少，就像秋天快落光的大樹(shù)一樣。他的眉毛很濃密，像黑色草叢。眼睛大大的，講故事時(shí)，我們都看著(zhù)他，仿佛他的眼睛是一塊磁鐵一樣，吸引著(zhù)我們。鼻子像一個(gè)熱氣動(dòng)一樣，呼吸時(shí)，有熱氣呼出來(lái)。一張嘴巴很能說(shuō)，總是能從嘴巴里蹦出許多好聽(tīng)的`故事。

　　記得有一次，老師講了一個(gè)他小時(shí)候發(fā)生的事，“釣螃蟹”。李老師開(kāi)始講的時(shí)候，整個(gè)教室一下子安靜下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出聲音。這時(shí)，李老師笑著(zhù)說(shuō)：“以前，我在田野里玩，看見(jiàn)一個(gè)水坑里有一只螃蟹，于是我從腳下拿起一根竹竿，沖上去，輕輕的碰了他一下，你們猜猜怎么了？”說(shuō)完，李老師彎下伸長(cháng)的脖子，兩只手撐在課桌兩邊，整個(gè)人差點(diǎn)都趴在了桌子上。同學(xué)們異口同聲的問(wèn)道：“不知道�！崩蠋熆戳丝次覀�，然后假裝害怕別人聽(tīng)見(jiàn)似的，兩手做成喇叭的形狀，半蹲著(zhù)身子，看上去像一個(gè)搞笑的小丑，我們被他的樣逗得大笑起來(lái)。接著(zhù)李老師突然拍了一下桌子，一臉嚴肅地說(shuō)：“因為它生氣了呀！”說(shuō)完，同學(xué)們又大笑起來(lái)，這時(shí)教室里的笑聲差一點(diǎn)把窗戶(hù)的玻璃都給震碎了。

　　你看，我的李老師很會(huì )講故事吧！我很喜歡他！

我最喜歡的老師作文13

　　正所謂“一日為師，終身為父”，我對我的一位老師的思念，已經(jīng)不是一次兩次了，時(shí)間過(guò)了那么久，不過(guò)我也已經(jīng)習慣了。給我們代課的老師有那么多，唯獨這位老師讓我每次想起她時(shí)，使我的眼睛都朦朧了。

　　蔡老師是我的原班主任，她有一對大大的眼睛，眼睛下面還有一個(gè)翹翹的鼻子，身材一般，她非常的溫柔，但是有的時(shí)候也很?chē)绤枴?/p>

　　就拿上一年級時(shí)的事情說(shuō)吧！我在上體育課的時(shí)候和幾個(gè)朋友一起踢足球，小明一不小心一腳把一位女同學(xué)踢倒了，回到教室，小明覺(jué)得自己完了。但是讓人驚訝的'是，蔡老師讓小明給女同學(xué)道了歉之后，不但沒(méi)有批評小明，還把小明推薦給了學(xué)校的足球校隊。這么好的老師為什么會(huì )走呢？聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　這天在語(yǔ)文課上，蔡老師講著(zhù)課，我們聽(tīng)到最精彩的地方，突然蔡老師不講了，轉過(guò)身來(lái)，一滴滴淚水從蔡老師的眼睛里流了出來(lái)。蔡老師強行擠出笑容說(shuō)：“這可能是我們在一起度過(guò)的最后的時(shí)光了�！蔽覀冎�(zhù)急地問(wèn)：“難道老師你要辭職了嗎？”蔡老師說(shuō)：“嗯，希望我們能再次見(jiàn)面！”

　　這堂課過(guò)得飛快，我們都希望讓時(shí)間慢一點(diǎn)，可這是不可能的。剛一下課，我們就問(wèn)蔡老師：“您還會(huì )回來(lái)嗎？”蔡老師說(shuō)：“等你們三年級的時(shí)候，我就會(huì )回來(lái)�！�

　　一眨眼三年就過(guò)去了，可是蔡老師還是沒(méi)有回來(lái)，如今我才知道蔡老師是永遠都不會(huì )回來(lái)了。當年我還傻傻的相信了，到如今蔡老師要是回來(lái)了，那也只可能是一場(chǎng)夢(mèng)罷了！

我最喜歡的老師作文14

　　教過(guò)我的老師有很多，有的性格溫順，有的脾氣暴躁，有的嚴謹認真，有的幽默風(fēng)趣，有的……但我最喜歡的老師還是我們的班主任——張老師。

　　她圓圓的臉蛋，一雙彎彎的眉毛下一對如黑寶石般閃閃發(fā)亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，個(gè)子不高，戴著(zhù)一副紅色邊框的眼鏡，頭發(fā)不長(cháng)，但看起來(lái)特別美麗。

　　張老師是一個(gè)負責任的好老師。有一次，我們舞蹈隊因參加比賽而沒(méi)有上課，作業(yè)也沒(méi)有完成，張老師為了不讓我們落下功課，利用自己的休息時(shí)間來(lái)給我們補課，指導我們完成作業(yè)。張老師講得特別認真，講到一半的時(shí)候，我分明看見(jiàn)老師的嘴唇開(kāi)始發(fā)干，但老師卻一口水也不喝，我特別感動(dòng)。

　　張老師教學(xué)有方，她經(jīng)常組織我們參加各種有趣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。有一次，張老師為了讓我們把“規則”這個(gè)單元的`習作寫(xiě)的更生動(dòng)、具體，她專(zhuān)門(mén)利用午飯后的時(shí)間讓我們玩“傳口令”這個(gè)游戲，我們一共分為8個(gè)組，每1列為一組，老師分別把繞口令寫(xiě)在一張紙上，由第一個(gè)人把繞口令背過(guò)傳給下一個(gè)人，每組最后一個(gè)人必須大聲的說(shuō)出這一組的口令，大家說(shuō)的結果五花八門(mén)，但沒(méi)有一個(gè)組說(shuō)的完全正確，聽(tīng)了他們說(shuō)的繞口令同學(xué)們笑得前俯后仰，就是張老師也忍不住笑了起來(lái)。最后張老師引導我們怎樣把這篇作文寫(xiě)具體，就這樣我們在快樂(lè )的活動(dòng)中漸漸愛(ài)上了寫(xiě)作文。

　　老師，您就像辛勤的園丁，悉心地照料著(zhù)我們，而我們就像小樹(shù)苗一樣在您的呵護下茁壯成長(cháng)，老師，我永遠也忘不了您這三年對我們辛勤的付出！我也會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)回報您的！

我最喜歡的老師作文15

　　老師就像勤勞的園丁，仔細呵護著(zhù)我們成長(cháng)；老師就像火熱的太陽(yáng)，為我們照亮了知識的道路；老師就像一條船，把我們載到了成功的彼岸。

　　我有一個(gè)老師，她姓萬(wàn)，我們叫她萬(wàn)老師，她個(gè)子高高，有一雙烏黑的千里眼，不管你在教師里的哪一個(gè)角落做什么，她都能發(fā)現。

　　一個(gè)星期五的數學(xué)課上，我有一點(diǎn)“忍不住了”，就和同學(xué)說(shuō)起了話(huà)，剛開(kāi)始還沒(méi)被發(fā)現，但課上一半時(shí)，老師的“千里眼”就開(kāi)始巡邏了。我本來(lái)坐在教室的一個(gè)角落，而且彎著(zhù)背的，可“千里眼”太厲害了，一下子找到了我。我還沒(méi)說(shuō)完的`話(huà)才說(shuō)到一半，老師就對我發(fā)出了“致命一擊”：“周俊瀚，五分！”我被驚得不知所措，一下跳了起來(lái)，都把板凳翹個(gè)翻翻。全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。

　　下了課，老師讓我和其他“受罪”的同學(xué)來(lái)辦公室。老師扣完分看著(zhù)我的眼睛，我嚇得一身冷汗，還以為老師會(huì )打我，但她只語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)了一聲：“上課要好好聽(tīng)講，才能得到好成績(jì)！下次不要開(kāi)小差了。不然我會(huì )加倍看管你�！弊詮倪@件事發(fā)生以后，我感覺(jué)到了萬(wàn)老師對我的良苦用心。我下定決心，要改掉上課說(shuō)話(huà)的壞毛病。

　　就這樣，萬(wàn)老師成了我最喜歡的老師。我永遠也忘不了這件事，現在我的成績(jì)提高了不少，真要多謝萬(wàn)老師的“千里眼”呢！

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