最新藝術(shù)節鋼琴比賽作文

最新藝術(shù)節鋼琴比賽作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的最新藝術(shù)節鋼琴比賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最新藝術(shù)節鋼琴比賽作文1

　　第一部分:鋼琴考試

　　在五彩繽紛的暑假里，主要是為了開(kāi)心和放松，但總有一些時(shí)候讓你尷尬或緊張，我也不例外。這個(gè)暑假，八月八號是我的鋼琴考試，這次考試也讓我很緊張。

　　放假前幾個(gè)月開(kāi)始準備鋼琴考試，認真完成老師說(shuō)的每一項技能。我希望我能在這一天考好，但這一天不是我最希望來(lái)的一天，因為這一天也讓我特別害怕。

　　這一天總會(huì )到來(lái)。8月8日下午2點(diǎn)半，我媽帶我去了洛陽(yáng)師范學(xué)院藝術(shù)樓(我們考的地方)。雖然是3點(diǎn)開(kāi)始，但是下午2點(diǎn)半樓就擠滿(mǎn)了考生。過(guò)了一會(huì )兒，大家都差不多到了。一個(gè)老師給了我們一張很好的準考證，帶我們進(jìn)了考場(chǎng)。老師先讓我們在一個(gè)大的教學(xué)學(xué)校排隊，然后五人一組安排隊形，然后分組進(jìn)考場(chǎng)，因為參加考試的人很多，四六級，八級，十級。我被分到第四組第二考場(chǎng)的第二個(gè)學(xué)生。

　　到了考場(chǎng)，因為考過(guò)的人很多，大家都聽(tīng)不到在一起玩什么，離我很近。我前面的同學(xué)一出來(lái)，我就忙著(zhù)放下琴書(shū)進(jìn)教室。第一首和第二首在首都并不難，只是一些基礎練習。我以為自己彈得很好，但是下一首并不難，但是我覺(jué)得是我所有歌里面最差的一首。我盡量控制住這個(gè)，希望它不要出什么差錯。還不錯。音樂(lè )播放的很流暢，但是由于緊張，還是有一個(gè)發(fā)音錯誤，我沒(méi)有辦法，只能播放下一首。最后一首是音樂(lè )，我還在感慨和祈禱，希望這首能彈得和我的練習曲一樣好，但是結果和前一首一樣，不是很好也不是很差，但是我盡力了。玩完后，我

　　我走出考場(chǎng)后，我媽看到了，又沖回來(lái)問(wèn)我的表現。我說(shuō)的是實(shí)話(huà)，但是我媽沒(méi)有生氣，從她那里拿了獎勵。

　　第二部分:鋼琴分級

　　今天我們去星光文化藝術(shù)中心考鋼琴。

　　到了那里，滿(mǎn)滿(mǎn)的，走廊和大廳里，都是抱著(zhù)一本考卷的孩子，還有一臉擔憂(yōu)的家長(cháng)。我來(lái)到3.4.5�？紙�(chǎng)的候車(chē)室里，很涼快。有些人坐著(zhù)站著(zhù)。有的人在看考卷，手還在模仿彈鋼琴。氣氛特別緊張，其他人都在談笑風(fēng)生。他們一點(diǎn)也不擔心考試。我遇到了我的同學(xué)。和他們練了一段時(shí)間，覺(jué)得還不錯，就和他們聊天。很快，我們被叫去準備入學(xué)考試。我是最后一個(gè)，同學(xué)在我前面，我們前面有五六個(gè)人。我們聽(tīng)著(zhù)，幾乎把三首歌都彈完了。不像以前，老師總是叫我們不要再玩一兩頁(yè)。我們前面有五六個(gè)人。每個(gè)人玩三五分鐘左右。我和同學(xué)都很著(zhù)急。我們想練琴，但是怕老師不讓。最后，我們鼓起勇氣在琴房練琴。我們抓緊時(shí)間專(zhuān)心練琴。雖然我們知道臨時(shí)抱佛腳不行，但是現在我們可以盡可能多的練習。

　　突然，“篤”變成了老師。老師說(shuō)是沖著(zhù)我們來(lái)的。讓我們停止到處跑，趕快回來(lái)。但是我們過(guò)去的時(shí)候，還是三四個(gè)人。但是模擬鋼琴練習總是不成功，只能看著(zhù)琴譜，讓記憶更加熟悉。

　　等了大概十分鐘，輪到我考試了。我坐在琴凳上，把琴鍵放在手上，突然，樂(lè )譜到了我的指尖，清晰地浮現在我的腦海里。我深吸一口氣，開(kāi)始彈鋼琴。我用指尖敲打白鍵，靈活而熟練。靈動(dòng)的音符如活，行云流水，優(yōu)美的琴聲非常好聽(tīng)。但是第二段有幾行比較慢，但是我也是在那些行后面彈的快一點(diǎn)，所以到了那里就想著(zhù)慢慢彈，但是沒(méi)想到的是慢慢彈的時(shí)候腦子突然一片空白，什么都不記得了。于是我順著(zhù)手的慣性，不敢繼續。我隨便碰了幾個(gè)音符就去了后面，其他音樂(lè )子彈。

　　希望鋼琴考的好！還有，雖然臨時(shí)抱佛腳可能有用，但是只有平時(shí)好好學(xué)習，才能在考試中取得理想的好成績(jì)！

　　第三章:鋼琴分級

　　雖然已經(jīng)一年多了，但我仍然記得很清楚。

　　早上七點(diǎn)，我來(lái)到鋼琴班練了一會(huì )兒鋼琴，然后跟著(zhù)隊伍走了。不一會(huì )兒，我就到了麒麟酒店的樂(lè )器班。老師把考生分成幾組。先低水平考試，后高水平考試。因為考1-3級的人很多，我自然要等很久才能考4級。

　　我焦躁不安地在院子里走來(lái)走去，心里像小兔子一樣跳來(lái)跳去。我恐懼地看著(zhù)第一批人上去，焦急地等著(zhù)他們下來(lái)。我在院子里坐立不安，看著(zhù)一群又一群的人走來(lái)走去。我不知道我等了多久，我不能再等了。我捏捏手指，完成了三組�！鞍�，為什么上1-3年級的人都這么慢？”我看了看手表，大約花了一個(gè)小時(shí)�！暗冗@么一會(huì )兒感覺(jué)像一天嗎？”我別無(wú)選擇，只能看著(zhù)樂(lè )器班的.牌子。

　　正在這時(shí)，爸爸媽媽來(lái)了。他們帶來(lái)了一把椅子。我舒服地坐在上面，繼續等待。爸爸媽媽的到來(lái)讓我緊張的心稍微放松了一些。我和他們談笑風(fēng)生。我一邊說(shuō)，一邊不時(shí)瞥一眼我的老師，但沒(méi)有觸及到我�！鞍�，什么時(shí)候輪到我了！”

　　考試在仲夏，悶熱的空氣讓我昏昏欲睡，無(wú)精打采�！榜R一卜”，聽(tīng)到這個(gè)聲音，我立刻激動(dòng)起來(lái)，沖上樓去找隊伍。我在排隊，心臟突然狂跳，“咚咚”，心臟在胸腔里快速跳動(dòng)，像乒乓球一樣，不停地跳動(dòng)。那一刻，我意識到了什么是“我的心要跳出來(lái)了”。我的整個(gè)身體似乎都被我的心所控制。心向前，身向前，心向后跳，身向后倒。我的手心也在出汗。雖然老師一直說(shuō)“不要緊張”，但我的心臟卻在劇烈地跳動(dòng)�？粗�(zhù)前面一個(gè)個(gè)考完的人，突然想考最后一個(gè)。但是，我不能。只能慢慢走到考過(guò)的房間，心跳越來(lái)越快。

　　輪到我了。我緊張地走進(jìn)房間�？吹娇脊偈莻�(gè)慈祥的老人，我心里就有點(diǎn)放心了。我飛快地坐在鋼琴前，彈奏了幾百遍的曲子。奇怪的是，我發(fā)現手指有點(diǎn)亂，曾經(jīng)彈得很流暢的音樂(lè )變得僵硬。我只能硬著(zhù)頭皮繼續玩。

　　終于考完了，我像一只從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣歡快地跑下樓。我松了口氣，上車(chē)回家了。

　　在回家的路上，我突然發(fā)現我不需要這么緊張�？间撉俨浑y。只要我心態(tài)好，知道怎么玩音樂(lè )，就能輕松過(guò)關(guān)。這件事告訴我，有些事情并沒(méi)有我們想象的那么難，但是我們經(jīng)常用放大鏡把困難放大。

　　我想下次，我就不會(huì )這么緊張了。

最新藝術(shù)節鋼琴比賽作文2

　　做完作業(yè)后，小紅坐在鋼琴旁邊的凳子上，開(kāi)始彈鋼琴。今天，我要演奏一首她剛剛學(xué)會(huì )的新歌:貝多芬的

　　小紅很自然的將手放在琴鍵上，將手臂的力量傳遞到指尖。她專(zhuān)注地看著(zhù)樂(lè )譜，一邊看一邊用雙手按鍵。美妙的音樂(lè )來(lái)自鋼琴。爸爸媽媽說(shuō):“真的很好玩。如果你堅持練習，長(cháng)大后你會(huì )成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。

　　那天，我們學(xué)校將舉辦一個(gè)“文化藝術(shù)節”。而節日基金從何而來(lái)？自然要看學(xué)生“捐錢(qián)”——義賣(mài)。慈善義賣(mài)計劃在周二(4月23日)和周六(4月27日)舉行，周二和周三下雨，所以慈善義賣(mài)推遲到周四(4月25日)。

　　慈善義賣(mài)的過(guò)程是:每個(gè)班把要賣(mài)的東西捐出來(lái)，貼上價(jià)格，然后在廣場(chǎng)上“推”過(guò)去。學(xué)生在這些班級拿錢(qián)買(mǎi)東西，最后把錢(qián)交給學(xué)校，學(xué)校用來(lái)舉辦藝術(shù)節。

　　所以，我們先捐了點(diǎn)東西。每個(gè)人都捐了幾箱玩具和書(shū)，放在辦公室。那些玩具是填充娃娃、玩具車(chē)、機器人、小娃娃等等，而書(shū)是報紙和小說(shuō)。我心想:這一次太爆笑了！利潤不大？但是誰(shuí)也沒(méi)想到，到時(shí)候，它會(huì )在沒(méi)有規劃的情況下被賣(mài)掉，而且不會(huì )花多少錢(qián)！

　　義賣(mài)那天，我拿了40塊錢(qián)買(mǎi)東西。午飯后，我來(lái)到廣場(chǎng)。義賣(mài)的年級組是高四，高五，高三，賣(mài)東西的大概有二十個(gè)班。

　　我第一次來(lái)我們班買(mǎi)機器人，花了8塊錢(qián)。只是想多買(mǎi)點(diǎn)東西，只聽(tīng)到五年級二班的“鑼鼓”�；仡^一看，原來(lái)是他們敲小鑼吸引顧客。所以，我在他們班買(mǎi)了點(diǎn)東西。

　　五年制組最熱鬧的班也應該是三班。他們舉著(zhù)標語(yǔ)(確切地說(shuō)是黑板)進(jìn)行宣傳，一邊喊一邊阻止他們。我問(wèn)他:“你們班的店在哪里？”他指著(zhù)那個(gè)地方。這真的是一個(gè)很好的銷(xiāo)售方式！

　　這樣走來(lái)走去，發(fā)現我們班已經(jīng)開(kāi)始“狂拋”了。我覺(jué)得:這不是好策略，還能掙錢(qián)嗎？這次虧了！

　　我走到場(chǎng)地中央沒(méi)多久，一個(gè)高中生走過(guò)來(lái)問(wèn):“小哥哥，你要買(mǎi)嗎？”我看了一眼，說(shuō):“別買(mǎi)�！�。她走了。這還是個(gè)女高中生。如果是男高中生，會(huì )讓你覺(jué)得很煩。走了一段路，遇到一個(gè)男高中生。他也賣(mài)給我了，但是我沒(méi)有買(mǎi)。他說(shuō)，這東西很好...諸如此類(lèi)，我忽略了他。他還問(wèn):“你買(mǎi)不買(mǎi)，對你來(lái)說(shuō)更便宜！”我一字一句的說(shuō):“我說(shuō)不買(mǎi)就不買(mǎi)！”他不得不離開(kāi)。

　　之后，每當有人拿著(zhù)東西來(lái)找我，我就和他握手說(shuō):“別買(mǎi)！”他們都說(shuō):“我去！這孩子真丟人！”或者罵我。我覺(jué)得:賣(mài)不出去就賣(mài)不出去。為什么罵我？這樣賣(mài)不會(huì )有好結果的！

　　我來(lái)到一個(gè)高中生的商店，看到桌子上有一把空明鎖。我覺(jué)得挺好玩的，就拿起來(lái)看了看。一個(gè)高中生看見(jiàn)我去接孔明鎖，說(shuō):“這是孔明鎖。它可以開(kāi)發(fā)智力...超市賣(mài)20塊，賣(mài)你10塊！”我被她說(shuō)的'話(huà)感動(dòng)了，就買(mǎi)了。

　　我真的從這次慈善義賣(mài)中獲益匪淺！我不僅買(mǎi)了很多好玩的玩具，還獲得了豐富的商業(yè)經(jīng)驗，鍛煉了自己的促銷(xiāo)能力。真的是很有錢(qián)的商業(yè)實(shí)驗班！

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