[通用]我的夢(mèng)想演講稿28篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的夢(mèng)想演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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我的夢(mèng)想演講稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
大家上午好!很高興能夠參加這次演講。
我們都有一雙“隱形的翅膀”，都能讓中國夢(mèng)放飛藍天，綻放絢麗!中國夢(mèng)是強盛中國之夢(mèng)，生態(tài)中國之夢(mèng)，和諧中國之夢(mèng)，美麗中國之夢(mèng)。當今中學(xué)生之夢(mèng)，也許還不很清晰，不夠完善，但他們的夢(mèng)中都流動(dòng)著(zhù)中國夢(mèng)的元素，中學(xué)生的個(gè)體之夢(mèng)，都是“中國夢(mèng)”星空中的一顆顆新星。所以，你可以這樣傾訴“我的中國夢(mèng)”：化大為小，以小見(jiàn)大。中學(xué)生風(fēng)華正茂，胸有大志。寫(xiě)作時(shí)，“大志”要描繪，從小處實(shí)事切入演繹夢(mèng)想更有必要�！翱照�?wù)`國，實(shí)干興邦”嘛!例如你贊美試飛英雄李中華，于是描繪出“強國之夢(mèng)”——做一個(gè)藍天衛士，并參加了學(xué)�？萍贾谱髋d趣團隊，克服了種種困難，終于讓彈射飛機模型試飛成功……你把這些“小事”記錄下來(lái)，你的“大志”就遠離籠統抽象，連接了“我”和國家，接通了地氣。這樣寫(xiě)出的記敘文，小切口通達中國夢(mèng)，小中見(jiàn)大。
定向聚焦，立“魂”奠基。你可以集中介紹一位你崇拜的.偶像，采用邊敘邊議的寫(xiě)作形式，表達你對“中國夢(mèng)”、特別是對“中國夢(mèng)”之“魂”的理解。例如你可以用動(dòng)情的文字描繪殲十五總設計師羅陽(yáng)的中國夢(mèng)，同時(shí)提煉他的強國夢(mèng)之“魂”——敬業(yè)愛(ài)國，刻苦進(jìn)取，樂(lè )于奉獻，嚴謹踏實(shí)，團結合作……這樣寫(xiě)出的XX，有亮麗的標桿，有深刻的體悟，能道出同齡人的心聲，啟示同齡人為自己的“中國夢(mèng)”立“魂”奠基。你如果熟悉莫言，不妨以書(shū)信形式寫(xiě)作，議論時(shí)以“莫言老師：您憑著(zhù)……，實(shí)現了國人期待已久的中國夢(mèng)”構成排比，揭示“諾獎夢(mèng)”背后的“秘密”，為當今中學(xué)生提供“圓夢(mèng)”的精神食糧。
穿越時(shí)空，放飛想象。你如果是一位文學(xué)愛(ài)好者，不妨穿越時(shí)間隧道，展示——中國共產(chǎn)黨成立100周年，或是——新中國成立100周年時(shí)“我”的風(fēng)采，回眸8年或是36年來(lái)的追夢(mèng)經(jīng)歷，傾吐一腔豪情，以想象之豐富、情感之真摯感染讀者。
仰視先賢，激發(fā)大志。近代先賢青少年時(shí)期的中國夢(mèng)值得仰望：孫中山出國求學(xué)時(shí)“輒與同國同學(xué)諸人，相談衷曲，而改良祖國，拯救同群之愿，于是乎生”;毛澤東“指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯”;周恩來(lái)“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”;周樹(shù)人“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”;鄧小平18歲就在法國油印出版《赤光》雜志，宣傳紅色世界之夢(mèng);也是在18歲，葉劍英就詠物立志：“放眼高歌氣吐虹，也曾拔劍角群雄。我來(lái)無(wú)限興亡感，慰祝蒼生樂(lè )大同”(《油巖題壁》)……先賢已逝，但豪言在耳，“夢(mèng)”景猶在，只比他們小幾歲的我們，怎樣續寫(xiě)“中國夢(mèng)”，弘揚愛(ài)國志?快拿起筆來(lái)寫(xiě)一篇抒情散文吧!徜徉詩(shī)文，蕩漾漣漪。例如你可以再讀梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊摗�，當你用后的新眼光、新視野吟詠“縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(cháng)。美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無(wú)疆”這些名句時(shí)，你的心海定會(huì )蕩起前所未有的思想漣漪，那就寫(xiě)一篇讀后感，一吐為快!每個(gè)人，都擁有一個(gè)美麗的“中國夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，而每個(gè)人的星空都不一樣;星光共聚灑在我們的臉上，照亮每個(gè)人的人生，也照亮了燦爛的中華民族，照亮了絢麗的中國夢(mèng)。
我的演講結束了，謝謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的主題叫做——《夢(mèng)想啟航》!每個(gè)人都曾擁有過(guò)青春，無(wú)論是酸甜苦辣，還是迷茫、自信、激情、甜美，傷痛，又或者是荷爾蒙沸騰的青春，我們都應要珍惜，畢竟生命只有一次，青春，亦是如此。
是的，青春一旦逝去了就不會(huì )再回來(lái)了，可青春留給我的.經(jīng)驗和財富卻是無(wú)窮盡的，所以我們要在這短暫的青春中找到存在的價(jià)值，找到生活的意義，樹(shù)立遠大的人生理想，并為之努力去奮斗!夢(mèng)，我也有夢(mèng)。雖然我是一個(gè)平凡得不能再平凡的人，但是我卻有著(zhù)一個(gè)不平凡的夢(mèng)——當一位和平使者和一名慈善家。在很多人看來(lái)，這個(gè)夢(mèng)也許不會(huì )實(shí)現，覺(jué)得它可觸但卻不可及。但我堅信，只要我心中的信念不被動(dòng)搖，堅持不懈，總有一天，我的夢(mèng)想也會(huì )開(kāi)花結果。到那時(shí)，我會(huì )為我曾經(jīng)不放棄自己的夢(mèng)想而感到自豪!我們的青春因為夢(mèng)想而變得多姿多彩。青春漸行漸遠，它似一張純潔的白紙，因為有了夢(mèng)想的渲染而不單調。我們的青春，背負著(zhù)一種責任，一種寄托，一種期待。
夢(mèng)想啟航，青春飛揚!相信，未來(lái)的中國一定會(huì )越來(lái)越繁榮富強，越來(lái)越和諧美滿(mǎn)!
我的演講完畢，謝謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想，是被海濤沖上岸的貝殼，它們斑駁迷離：它們色澤明艷;它們閃閃發(fā)光。而我的夢(mèng)想卻可能永遠的被它們埋沒(méi)，因為我的夢(mèng)想，只是想要挽留來(lái)去匆匆的時(shí)間。
__曾說(shuō)過(guò)，在所有的`批評中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。我知道時(shí)間永遠是最公正的，它不會(huì )倒轉，也不可能因為我而改變。所以，我只希望我可以抓緊我所剩無(wú)幾的童年時(shí)光，讓它變得充實(shí)而刻骨銘心。
同樣是夢(mèng)想，你要去實(shí)現它，它就是你的目標，一個(gè)在未來(lái)會(huì )實(shí)現的目標;如果你在那里口若懸河的訴說(shuō)你的夢(mèng)想，行動(dòng)上卻無(wú)動(dòng)于衷，那它含金量再高也不只不過(guò)是夢(mèng)想。我離我的夢(mèng)想只有咫尺之遙，我不愿看它變成空頭支票。我要記錄下每一個(gè)讓我感到記憶猶新的事情，每一天都感到幸福，不做任何違背自己想法的事兒，開(kāi)心時(shí)毫無(wú)形象的大笑，盡情享用自己的童年時(shí)光。
我的夢(mèng)想總是如迷霧般時(shí)散時(shí)聚，但它永遠圍繞著(zhù)一個(gè)詞匯——幸福。再過(guò)一年，我的小學(xué)生涯告終，但迎來(lái)的是我的初中生涯;再過(guò)四年，我的兒童歲月結束，但緊接著(zhù)的是我如花似月的青年時(shí)光。
我要肆意享受我現在的時(shí)間，做好準備迎接下一個(gè)人生階段，讓我的一生都幸福無(wú)悔。這，就是我的夢(mèng)想，即使不及想做科學(xué)家的人的夢(mèng)想偉大，不如要當醫生的人的的夢(mèng)想高尚，沒(méi)有要做老師的人的夢(mèng)想無(wú)私，但它是我永恒不變的夢(mèng)想——每一個(gè)人生階段都過(guò)得幸福。
謝謝。
我的夢(mèng)想演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是二7班的呂妍，今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
你們認為夢(mèng)想什么呢?可能有些人會(huì )說(shuō)：“我知道啊，是以后想要做的事�！睕](méi)錯，夢(mèng)想是每個(gè)人心中的向往，比如這次疫情中的白衣天使門(mén)，他們的夢(mèng)想是拯救更多的人，再比如說(shuō)一個(gè)小孩子，他的夢(mèng)想可能是吃糖。我覺(jué)得夢(mèng)想可大可小，最重要的是這段追逐的過(guò)程吧，我的夢(mèng)想是可以當一名幼兒園老師。
假如把老師比作園丁，那孩子就是地上的小草，等待著(zhù)修整得更好;假如老師是太陽(yáng)，那孩子就是陽(yáng)光下的一朵小花，等待著(zhù)開(kāi)花結果。為什么在校園我們總可以聽(tīng)到“好學(xué)生”和“壞學(xué)生”呢?難道人們一出生就會(huì )有區別嗎?所謂的“好學(xué)生”就是那些品學(xué)兼優(yōu)的人，所謂的.“壞學(xué)生”就是那些喜歡調皮搗蛋的人。我想，如果在小時(shí)候就有人告訴他們什么是好的，什么是壞的，或許就不會(huì )這樣了吧。幼兒園老師是學(xué)生們在進(jìn)入校園后見(jiàn)到的第一批老師，在我記憶當中，在幼兒園的時(shí)候，我們每天都可以很開(kāi)心，并且在開(kāi)心中獲得成長(cháng)。如果一個(gè)孩子從小就受到好的教育，那他長(cháng)大以后一定會(huì )很好，現在我們多多少少都可以聽(tīng)到一些校園欺凌，學(xué)生犯罪之類(lèi)的，他們就是缺乏一些好的思想，缺乏正確的引導。我想長(cháng)大以后成為一位幼兒園老師，去教會(huì )孩子們知道哪些是該做的，哪些是不該做的，能夠幫助他們健康成長(cháng)。
在追逐夢(mèng)想的道路上，一定是艱難的，我可能會(huì )被路上的許多困難絆倒，但只要我堅強的站起來(lái)，并堅定的往前走，就一定會(huì )完成夢(mèng)想，在暴風(fēng)雨后，一定能見(jiàn)到絢麗的彩虹，相信我肯定能實(shí)現我的夢(mèng)想!
我的演講結束了，謝謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿5
親愛(ài)的教師同學(xué)：
大家好，今日我演講的題目是《我有一個(gè)幻想》!
改革開(kāi)放的腳步連續向前邁著(zhù)，社會(huì )正以著(zhù)我們難以我們難以想象的速度向前進(jìn)展著(zhù)，09年渾厚的鐘聲已經(jīng)敲響，第一批90后已經(jīng)步入成年的殿堂。這一奇妙的事實(shí)，如同百花的香氣，迎接著(zhù)生氣勃勃的春天，這一時(shí)刻的到來(lái)，如同新的一天，布滿(mǎn)了未知，面臨著(zhù)挑戰。
然而，20xx年的今日，我們必需正視90一代正被人質(zhì)疑這一事實(shí)。
人們都說(shuō)，90后是最幸福的一代，有著(zhù)父母無(wú)限的疼愛(ài)，有著(zhù)數不盡的零花錢(qián)，有著(zhù)80后沒(méi)有的高科技�？墒�90后的悲傷誰(shuí)能懂，每天都是家——學(xué)�！胰c(diǎn)一線(xiàn)。殘酷的中國教育體制正努力的剝削著(zhù)我們，可是我們沒(méi)有被壓垮，我們以我們的形式度過(guò)著(zhù)屬于我們的青春，這是一個(gè)叛逆的青春!放浪不羈的外表里我們承受著(zhù)父母的期望，以及社會(huì )的質(zhì)疑，還過(guò)年幼的我們本不該過(guò)早的擁有這么大的心理負擔，可是社會(huì )不顧后果的將他們壓在了我們的身上，現在還反過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“你們是被壓垮的一代�！�
由于和國際接軌，我們這一代正不斷的與日本，美國的孩子做著(zhù)比照，比照的結果是我們這一代是處在茫茫黑夜看不到光明的一代，那些所謂的教育專(zhuān)家們不斷的發(fā)表文章調侃著(zhù)我們，可是他們卻面對中國的教育無(wú)計可施!我不禁要問(wèn)，究竟是什么造就了與眾不同的我們!
我有一個(gè)幻想，這個(gè)幻想是深深扎根于90年一代的幻想中的。
我幻想有一天，這個(gè)社會(huì )真正的了解我們，理解我們。我幻想有一天，90后的孩子能和父母坐在一起，彼此了解，相互溝通。
我幻想有一天，甚至連校園這個(gè)囚牢般的地方，也將變成歡快和自由的天堂。
我幻想有一天，教師將不完全是以我們的成績(jì)，而是以我們的品行優(yōu)劣來(lái)評定我們的好壞。
我幻想有一天，社會(huì )對我們不在質(zhì)疑，我們的天空不再烏云密布，陽(yáng)光初露，架起一道彩虹，閃亮人間!
這就是我的盼望，我盼望我們脫下放浪不羈的外衣，以真誠的面孔示人，有了這個(gè)信念，我們將能從無(wú)望之嶺劈出一塊盼望之石。有了這個(gè)信念，我們將能把校園中苦痛的埋怨，變成一支歡快向上的交響曲。有了這個(gè)信念，我們將能歡樂(lè )學(xué)習，歡樂(lè )成長(cháng)!
在歡快到來(lái)的那一天，90后全部的孩子將以一種新的心態(tài)度過(guò)著(zhù)漂亮的青春。
同學(xué)們，讓我們播下幻想的`種子。
即使自己只是一滴水，有了幻想，也能匯成無(wú)際的大海。即使自己只是一朵云，有了幻想，也能凝成高遠的天空。即使自己只是一朵花，有了幻想，也能盛開(kāi)漂亮的春天!我有一個(gè)幻想
幾十年前，美國聞名的黑人民權解放運動(dòng)領(lǐng)導者———馬丁路德。金，在臺上演繹了他那舉世著(zhù)名的演說(shuō)>，也就是由于這演說(shuō)，才能夠使他在領(lǐng)導黑人民權解放運動(dòng)中取得成功。也就是由于這演說(shuō)，從而成就了他人生的輝煌。
然而幾十年后的今日，我以同樣的激情站在這臺上，一同樣的盼望來(lái)演繹不同的自我，已同樣的熱忱來(lái)追趕不同的幻想。
早在幾年前的申奧勝利中，我們國人都懷著(zhù)同一個(gè)幻想走進(jìn)2023，走進(jìn)北京。懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱忱的心進(jìn)入奧運。都懷這一顆盼望、一顆期盼、一顆喜悅之心，為奧運的到來(lái)而歡呼。從那一刻起，奧運與幻想同行，幻想追隨著(zhù)奧運，奧運點(diǎn)綴著(zhù)幻想。而也僅只有奧運才能實(shí)現這幻想，也僅只有幻想才能使奧運來(lái)得更美、走得更好、辦得更火。
同一個(gè)世界，同一個(gè)幻想。同一首歌，給了我們同樣的感受。同一的奧運帶給我們同樣的歡樂(lè )。同樣的歲月留下不同的回憶!
我的夢(mèng)想演講稿6
大家好!
今日我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。
我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門(mén)，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙教師——劉教師。她總愛(ài)在春天帶我們去郊外游玩。記得，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著(zhù)的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。劉教師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自我的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦�，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡樂(lè )時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉教師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的`目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)教師——曹教師。她總愛(ài)在我取得好成績(jì)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱(chēng)許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油!小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著(zhù)我、照耀著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)了生活六年的母校，但曹教師的音容笑貌讓我永生難忘。
啊，我長(cháng)大了也要當一名教師!我要用耐心在那片期望的田野上努力耕耘，我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……
那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根!謝謝。
我的夢(mèng)想演講稿7
各位老師和同學(xué)：
大家下午好。
既然是小溪，那就安然在山間流淌成寧靜的夜曲，不必狂想大海的波瀾壯闊;既然是小草，那就醉心于在草原蔚然成茵，不必狂想巨木的參天凌云;既然是沙粒，那就安心于身旁沙海的浩瀚，不必去狂想巨石的高大雄奇。人生于世，渺小如海中粟，只有選擇適合自己的，才能享受屬于自己的風(fēng)景。
我們都在極力描繪著(zhù)自己的夢(mèng)想，在藍天上、海上、山巔，它遼遠、浩瀚、雄奇。脫離了實(shí)際的夢(mèng)想，固然有美麗的影子，然而伴隨著(zhù)的.還有難以實(shí)現的落寞。人生天地間，我們都是一只只小小的蝸牛，向往泰山的雄奇、渴望長(cháng)江的澎湃。然而這種向往帶不來(lái)夢(mèng)想風(fēng)景的喜悅，反而是失敗的悲傷。夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)依舊在床上，“黃粱美夢(mèng)”醒后收獲的依然是轆轆饑腸和無(wú)限惆悵。
既然不能將如花燦爛的才華綻放于朝堂，那就在市井柳巷盛開(kāi)成一朵奇葩。舉著(zhù)“奉旨填詞柳三變”的旗號，柳永便在井水旁、在溪澗邊傾情歌唱。沒(méi)有君王的頒獎，但他卻擁有了紅粉知己的愛(ài)憐;沒(méi)有官方權威的認證，但井水旁市民百姓、黃口小兒的吟唱便是對他最美的褒獎。
他沒(méi)能在大宋的朝堂上渲染豪情壯志，但是安心于市井民間，卻讓他的美名依然在楊柳岸、曉風(fēng)中、和著(zhù)殘月流傳。能給予榮華的朝堂固然令人向往，但是適合自己的才能讓你歷覽心中的美景，找到一片屬于自己的燦爛天堂。
或許我們都曾沉迷于自己編織的美麗夢(mèng)想，想著(zhù)它的美妙、想著(zhù)它的奇幻。但是永遠的沉醉收獲的只是醒來(lái)的悲傷�！半僦瑴I，相留醉，幾時(shí)重，自是人生長(cháng)恨水長(cháng)東�！边@南唐的后主嗚咽著(zhù)，想他那曾經(jīng)的樂(lè )園，想他那曾經(jīng)的三千里江山。
然而卻不知在他的治理下，黎民已生幾多傷感。戰火硝煙，將他們的眼淚焚干。憑自己的綺麗香艷的軟詞怎能給百姓幸福安寧。心若愛(ài)民，心若愛(ài)己江山，又何必抱住往昔的歡笑糾纏。既然有人能給百姓安康，能讓江山不再生靈涂炭，為何不安心于自己的世界做個(gè)詞中千古帝王。沉迷于自己的幻想，收獲的只是一杯鴆酒了結半世傷。
蝸牛很小，極度狂想收獲的只是滿(mǎn)腹哀傷;麻雀雖小，但飛于草叢收獲的卻是輕盈的飛翔。暢想固然可見(jiàn)夢(mèng)想奇幻的誘人，但適合自己的才會(huì )讓你目覽精彩的花開(kāi)盛宴。
我的夢(mèng)想演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當科學(xué)家、有的想當軍人、有的想當老師……，而我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的醫生。
小時(shí)候我生病了，媽媽帶我去醫院看病，給我看病的是一位漂亮的阿姨，她細心詢(xún)問(wèn)了我的病情，認真的給我開(kāi)了藥方，那溫暖的笑容、親切的話(huà)語(yǔ)讓我到現在還時(shí)常想起。醫生為病人解除病痛，在手術(shù)臺上他們專(zhuān)心致志，一絲不茍，一站就是幾個(gè)小時(shí)，甚至十幾個(gè)小時(shí)，當病人生命垂危的時(shí)候，他們不分晝夜的守在病床前，為病人和親人帶來(lái)希望。
我也想當一名救死扶傷的醫生，我知道要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我還要付出很大的努力；多少人為了實(shí)現他們的'夢(mèng)想，都在付出心血和汗水。付麗娟為了實(shí)現她的跳傘夢(mèng)，幾年如一日艱苦訓練。一位媽媽為了腦殘的兒子，工作之余去認識五線(xiàn)譜，然后再教兒子彈鋼琴，她的夢(mèng)想是讓兒子好起來(lái)，在她耐心的教導下，兒子一天天好轉。
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，從現在開(kāi)始，我要努力學(xué)習，克服一切困難，我要把別人玩耍游戲的時(shí)間用到學(xué)習上，把現在應該掌握的知識記得牢牢的，這樣才能為實(shí)現夢(mèng)想打好基礎。在通往夢(mèng)想的道路上，要相信付出一份努力就有一份收獲，只要我努力了，我的夢(mèng)想就一定能實(shí)現。
如果我的夢(mèng)想真的實(shí)現了，我如愿以?xún)數漠斏狭艘幻t生，我一定盡心盡責為病人解除痛苦，以救死扶傷作為我努力的目標，全心全意地對待每一個(gè)病人，把他們當作自己的親人一樣對待，這就是我長(cháng)久以來(lái)的“醫生夢(mèng)”，它鼓勵著(zhù)我努力學(xué)習，是我前進(jìn)的動(dòng)力。
謝謝大家！
我的夢(mèng)想演講稿9
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想是水煙漠漠中從遠處漂來(lái)的一葉扁舟，夢(mèng)想是夜幕沉沉中點(diǎn)亮銀河的燈火，夢(mèng)想是心海渺渺中激起浪花的礁石。夢(mèng)想，是人生的漫漫長(cháng)路中不可或缺的航標。一些人的夢(mèng)想很偉大，當國家干部，當外交官;一些人的夢(mèng)想很唯美，當詩(shī)人，當歌手;一些人的夢(mèng)想很無(wú)私，當志愿者，當消防員。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是當畫(huà)家。
大概是從一年級開(kāi)始吧，我就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了。在從一年級開(kāi)始的7年中，我學(xué)了很多東西，可是堅持到此刻的，僅有繪畫(huà)。每當拿起畫(huà)筆，我就會(huì )有說(shuō)不出的興奮，盡管大都以失望而終，可是看著(zhù)自我筆下的成果，總是會(huì )露出欣慰的微笑。平常也隨意畫(huà)些小人，需要的時(shí)間為幾分鐘到幾小時(shí)不等。我是愿意花這些時(shí)間的，有的可能是當場(chǎng)就丟棄了，但絲毫不覺(jué)得冤屈。
以前學(xué)素描的時(shí)候，忘我地投入其中，甚至連手被鉛灰染黑都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。直到同桌發(fā)出驚呼：“你的手是怎樣回事?”才猛然抬頭，有點(diǎn)哀怨地看著(zhù)同桌，為她把我從“極樂(lè )世界”中拉出來(lái)而惋惜。反而對手的一點(diǎn)“破相”全然不顧。既然都準備成為畫(huà)家了，哪還顧得著(zhù)這點(diǎn)犧牲呢!
此刻改學(xué)水粉，想培養一下色感。并且在涂色彩時(shí)大筆一揮的豪邁也讓我有十分的快感。一開(kāi)始我是細心翼翼的，有點(diǎn)像小女孩在水洼里漫步，總是踮著(zhù)腳尖，不敢邁出去;當教師再三叮囑我后，我貌似也找到了這種感覺(jué)，漸漸地也就放開(kāi)了。要當畫(huà)家的話(huà)，膽子大也是條件之一吧。
在抽屜里時(shí)常無(wú)意中找到幾年前的`畫(huà)作，此刻看看，也忍不住要笑出聲來(lái)。記得以前還自我感覺(jué)很好呢，此刻看來(lái)，就跟鬼畫(huà)符差不多。雖說(shuō)十分想將它們丟棄，但這也是過(guò)去的我留在世上的紀念品，就像是媽媽說(shuō)的：“將來(lái)你成了名，這些都是很貴重的�！笨墒敲慨斅�(tīng)到這句話(huà)我也不禁有點(diǎn)擔心，將來(lái)真的能成名嗎?還是像很多人那樣，年輕時(shí)以往有完美的夢(mèng)想，但最終還是被淹沒(méi)在人海中漸行漸遠?我要為實(shí)現夢(mèng)想而努力，在心中暗暗地說(shuō)。
有人曾問(wèn)我：“你想當畫(huà)家到底是為了什么呢?”“畫(huà)自我喜歡的東西啊!你想想看啊，如果隨意就能描繪祖國的大好河山，如果隨意就能使一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的人物躍然紙上，如果隨意就能描繪夢(mèng)想中的藍圖，那也會(huì )引人注目吧!”
要慶幸自我得到機會(huì )能夠為一件完美的事情竭盡全力，我相信我所堅持的終有回應。
我的夢(mèng)想演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
等我長(cháng)大后，我要當一個(gè)發(fā)明家。
我要發(fā)明一些能幫助人們解決自然災難的東西。我要發(fā)明一種“吸波器”。地震是由地震波產(chǎn)生地殼運動(dòng)形成。我發(fā)明的吸波器能把地震波吸入體內并轉化成雷達波。這樣就會(huì )避免地震發(fā)生，還省略了許多雷達波。我要發(fā)明的吸波器的靈感來(lái)自于大地震時(shí)，我看見(jiàn)出現在電視屏幕上，血肉模糊、肢體不全、失去親人而痛不欲生的人們，孤兒不計其數，他們那無(wú)助的眼神在我心里留下深深地烙印，于是我便想發(fā)明這種吸波器。
我還要發(fā)明“減級機”，這種機器它可以將臺風(fēng)瞬間變成一二級的小風(fēng)，還可隨季節的變化控制風(fēng)的溫度。如果安裝了這種機器，臺風(fēng)一定可以幫人們很大的`忙。
上面二種災難，雖然可怕卻沒(méi)有洪災威力大。洪水沖破門(mén)窗流進(jìn)屋里，即使會(huì )游泳也會(huì )被水里的食肉動(dòng)物所殺。我要發(fā)明一種屋子的底座上面有八個(gè)像蜘蛛腿一樣的電動(dòng)腿當洪災來(lái)臨時(shí)這些電動(dòng)腿便將房子支出水面。
我要努力學(xué)習長(cháng)大后把夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
謝謝。
我的夢(mèng)想演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！币粋�(gè)人如果沒(méi)有理想，這個(gè)人將會(huì )碌碌無(wú)為。相反，如果一個(gè)人有著(zhù)清晰遠大的目標，并且為這個(gè)目標去努力、去奮斗，他的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。比如說(shuō)想當一個(gè)老師、科學(xué)家、生物學(xué)家、作家等等，而我的夢(mèng)想就是長(cháng)大以后成為一名書(shū)法家。我很喜歡書(shū)法，喜歡書(shū)法的博大精深，喜歡漢字書(shū)法之美。從篆書(shū)到草書(shū)，從《蘭亭序》到《多寶佛塔》，我都很喜歡。每次寫(xiě)字我都把它當作一種樂(lè )趣，認真地寫(xiě)好每一個(gè)字。
為了使我的夢(mèng)想與現實(shí)縮短距離，我還上過(guò)書(shū)法課，我不斷地練字、臨帖、課外之余，我還向老師請教一些字的`寫(xiě)法。每當我在外面看到一些書(shū)法作品時(shí)，我都會(huì )情不自禁地停下腳步來(lái)慢慢欣賞。我不僅喜歡練習書(shū)法，也喜歡讀一些書(shū)法常識的書(shū)。
我就像一只小鳥(niǎo)，在書(shū)法的天地中自由自在地飛翔。我就像一條小魚(yú)，在書(shū)香墨海里快樂(lè )地遨游……“只要功夫深，鐵杵磨成針�！睂W(xué)習書(shū)法，貴在堅持。我相信，只要堅持、有信心、肯努力，任何夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現�！皧^斗改變命運，夢(mèng)想讓我們與眾不同�！敝灰覀冊敢鉃閴�(mèng)想而奮斗，我們就一定能夠到達理想的彼岸。
我的夢(mèng)想演講稿12
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是《夢(mèng)想騰飛》。
首先，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：世界上最美妙的東西是什么?有人說(shuō)是七色彩虹，有人說(shuō)是幽深大海，也有人認為是無(wú)垠的天空�？晌艺J為世界上最美妙的是夢(mèng)想!夢(mèng)想比彩虹更美麗，比大海更深沉，比天空更廣闊!它擁有夢(mèng)幻般的華美、純潔和甜蜜，它是每個(gè)人心中最崇高的凈土!夢(mèng)想如輕風(fēng)，在你迷惘時(shí)喚醒你昏睡的大腦，將遠航的`船兒吹向成功的彼岸;夢(mèng)想似烈火，在你無(wú)助時(shí)給予你無(wú)限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子;夢(mèng)想若甘露，在你絕望時(shí)滋潤你干渴的喉嚨，將汗水融化為成功的源泉。夢(mèng)想是一把鑰匙，用心把握，便開(kāi)啟成功的大門(mén);夢(mèng)想是盞明燈，用心點(diǎn)燃，便可照亮成功的大道;夢(mèng)想是最忠誠的朋友，用心呵護，便可了解成功的奧秘。
我現在的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，因為這個(gè)職業(yè)非常神奇，可以幫助人類(lèi)實(shí)現夢(mèng)想。我要研制一艘超光速宇宙飛船，證實(shí)愛(ài)因斯坦的相對論。我要帶著(zhù)人類(lèi)的夢(mèng)想，去探索宇宙、開(kāi)發(fā)宇宙，讓我們一起揭開(kāi)宇宙神奇的面紗。我還要解開(kāi)百慕大三角、埃及金字塔、神秘的外星人與UFO之謎……
雄鷹想翱翔于藍天，就要經(jīng)過(guò)艱苦的訓練;花蕾想開(kāi)放出繽紛的花朵，就要經(jīng)過(guò)霜露的考驗;小溪想成為寬闊的大河，就要經(jīng)過(guò)山川的折磨;人生想要成就非凡大業(yè)，就要擁有遠大的夢(mèng)想。山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;人不在貧賤，有夢(mèng)就能贏(yíng)!同學(xué)們，你們有夢(mèng)想嗎?
那好，就讓我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀一起騰飛吧!
我的夢(mèng)想演講稿13
老師們，同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是人們對未來(lái)的追求的動(dòng)力；夢(mèng)想有時(shí)又等于理想，可有時(shí)又不等于理想；夢(mèng)想其實(shí)就是一種不符合實(shí)際，在夢(mèng)境中所能實(shí)現的理想，一種高度。每個(gè)人都有自己的理想，并為之去奮斗。
我的夢(mèng)想很平凡：一名女警。當然我也知道我自己的實(shí)力，所以我開(kāi)始每天加強體育鍛煉，好好學(xué)習，爭取長(cháng)大考上警校。
記得，剛開(kāi)始有這個(gè)念頭時(shí)，我還不那么認真，可日子久了夢(mèng)想給我的魔力便一下子突顯出來(lái)了。
就在暑假時(shí)，我為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，讓它變成現實(shí)，我每天都堅持在樓下跑步，由爸爸監督。有一次，因天氣十分炎熱，我跑了一圈便跑不動(dòng)了，可爸爸卻不同意。我當時(shí)就想：不就是一個(gè)夢(mèng)想嗎，大不了再換，我自己的事，還用你管！當時(shí)我憋了一肚子火，終于爆發(fā)了出來(lái)，頭腦一熱，朝爸爸喊道：“你憑什么管我，我自己的事不用你管！”當這句話(huà)說(shuō)出口時(shí)，才意識到闖禍了，我本以為爸爸會(huì )罵我，可他并沒(méi)有這樣做，而是心平氣和地對我說(shuō)：“孩子，我知道你累了，可你不應該面對困難就退縮，更何況這還只是一些小問(wèn)題，你要堅持下去，為夢(mèng)想而奮斗！”聽(tīng)了這句話(huà)我就像喝了興奮劑一樣，在烈日下頂著(zhù)炎熱和勞累，跑了10圈�？赡軐τ谂懿胶玫耐瑢W(xué)，跑10圈不算什么，可它對我來(lái)說(shuō)意義重大，因為它象征著(zhù)我向夢(mèng)想邁出的第一步，它也是我成功的.奠基石。
同樣在學(xué)習上我也絕不放松，在課上，認真聽(tīng)老師講課：在課間，準備好下一節課的學(xué)習用具：回家，認真完成作業(yè)。從中，我也體會(huì )到了如同巴爾扎特一樣的感受“學(xué)習有如母親一般慈愛(ài)，它用純潔和溫柔的歡樂(lè )來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過(guò)�！�
這些在我看來(lái)，可真算得上是體育、學(xué)習“齊頭并進(jìn)”。
日子一天一天的過(guò)去，我也一天天在長(cháng)大，同時(shí)也離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了，在這段艱難的道路上，我要斬斷所有荊棘，去努力、追逐我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“我沒(méi)有理想，因為我不敢去想。〞這幾乎已經(jīng)成為現在青少年面對理想這個(gè)話(huà)題得到的標準答案。但在座的你們，有沒(méi)有認真去想過(guò)：我們?yōu)槭裁床桓胰ハ耄?/p>
很多人是這樣認為的：比我優(yōu)秀的，比我家境好的，比我前途光明的人太多太多，我去想又有什么用？我就一定能成功嗎？況且這世界本就如此，安于現狀好似也不錯。于是，世界上出現了這樣一批人：他們只顧每日三餐能夠溫飽，卻不曾想過(guò)其實(shí)有著(zhù)更加美好的生活在等著(zhù)他們。到了晚年，當他們躺在床上去回想這一生的時(shí)候，卻發(fā)現這一輩子一丁點(diǎn)值得思念的事情都沒(méi)有，因為他們不曾去想，也就更不可能為自己所想的去奮斗。
“癩蛤蟆想吃天鵝肉〞這句俗話(huà)大家都聽(tīng)過(guò)，多數人認為這是一種挖苦，但在我看來(lái)，這只癩蛤蟆卻比我們很多人優(yōu)秀，因為至少他敢想。它有理想，縱然這理想不切實(shí)際，也注定不可能實(shí)現，但它仍然會(huì )為此奮斗一生，這過(guò)程本身就很美好，不是嗎？ ？瘋狂動(dòng)物城？這部電影很多人都看過(guò)，影片主要講述了兔子朱迪和狐貍尼克相互信任、相互幫助，最終實(shí)現了讓動(dòng)物城更加美好的心愿的故事。但影片帶給我們的只有這些嗎？不，還有很多。朱迪作為一種弱小的草食動(dòng)物兔子，本應該像它的父母輩及二百七十五個(gè)兄弟姐妹一樣成為賣(mài)胡蘿卜的商人，但它卻夢(mèng)想著(zhù)有一天能成為動(dòng)物城中警察的一員，它的父母屢次勸它，假設是不想受到傷害，就不要去嘗試那些未知的道路，但朱迪卻用它十五年的努力和警校第一名的成績(jì)證明了它自己。那讓我們換個(gè)角度去思考，如果朱迪在一開(kāi)始就聽(tīng)從父母的建議，不敢去夢(mèng)想，那動(dòng)物城還會(huì )出現兔子警官嗎？答案是否認的。
所以，我想說(shuō)是什么？永遠都不要小看你自己，也不要輕視這個(gè)世界，這世界能供我們想象的事情其實(shí)很多，就像是你心儀的姑娘，你愛(ài)慕的男子漢，你想要的職位，你想過(guò)怎樣的生活或者你就不想做出點(diǎn)成績(jì)給某個(gè)人看看，還是你真的.就甘心被別人落在身后？你是沒(méi)有理想嗎？你是不想去奮斗嗎？還是說(shuō)你只是因為一些不自信和一些小小的失敗而害怕了，不敢去夢(mèng)想了，而做了自己人生路上的逃兵？其實(shí)我們只是需要一個(gè)目標吧，一個(gè)能夠鼓勵自己前進(jìn)的目標，能實(shí)現當然最好，但假設不能實(shí)現，那又怎么樣呢？至少我們努力過(guò)，也奮斗過(guò)，我們的生命便會(huì )因此而精彩。
可能會(huì )有同學(xué)認為，我說(shuō)的不切實(shí)際，因為我們真的還很年輕，很多事情都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，未來(lái)也有無(wú)限的可能。所以，我想請同學(xué)們回想一下：一年前的今天，你在做些什么？沒(méi)錯，你在準備中考。中考的日子真的很難忘，那些你每天不得不做到深夜的數學(xué)題，那些你每天不得不背卻很討厭的單詞和課文，那些為了體育考試而不得不在操場(chǎng)上揮灑的汗水。那段日子真的挺苦的，但你還是堅持過(guò)來(lái)了。你還記得那時(shí)支撐你的是什么嗎？你還記得你是怎樣和小伙伴吹牛皮的嗎？你還記得你中考前定下的目標嗎？或許來(lái)到一中的第一天你還在想著(zhù)自己一定要好好學(xué)習，然后考上好大學(xué)。那現在的你是怎么了？你的想法呢？你的愿望呢？你的目標呢？你的理想呢？現在的生活是你想要的嗎？
“沒(méi)有任何一位詩(shī)人愿意在工廠(chǎng)中換輪胎。〞既然你還年輕，也有著(zhù)無(wú)限的可能，那我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂�？想想又不花錢(qián)，免費的東西我們?yōu)槭裁床灰�？我們是時(shí)候爆發(fā)出小宇宙了，我們是時(shí)候為自己吹過(guò)的牛皮去奮斗了。最重要的是：在這個(gè)任由我們自由夢(mèng)想的年紀，你的心還沒(méi)有蠢蠢欲動(dòng)嗎？
我是xx，我敢想，也會(huì )有理想，所以，我站在這里。希望各位同學(xué)都能找到屬于自己的理想，不斷努力，不斷奮斗，開(kāi)啟屬于自己的快意人生！
我的夢(mèng)想演講稿15
親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)：
你們好!
你們曾不止一次的問(wèn)過(guò)我的夢(mèng)想是什么?我的夢(mèng)呀，就藏在春天里,你們和我一起來(lái)找呀,看鵝黃嫩綠的枝芽上有沒(méi)有?看綠草如茵的小草間有沒(méi)有?看含苞的花蕾中有沒(méi)有?看南來(lái)燕子的呢喃聲中有沒(méi)有......? “嘿嘿，找到了嗎?” “沒(méi)有�！蹦沁�是讓我來(lái)告訴你們吧，看，我的夢(mèng)想就在我放飛的風(fēng)箏上，飛的好高好高啊!是的，我的夢(mèng)想就是長(cháng)大后能成為一名像劉洋一樣的女航天員，穿上乳白色的宇航服，進(jìn)入太空倉，讓宇宙飛船劃破戈壁長(cháng)空，我要去看閃爍的星星是否像鉆石一樣?我要從浩翰的蒼穹俯瞰美麗的地球，我要感受在太空中失重飄飛的感覺(jué)，我要像美國宇航員阿姆斯特朗一樣在月球上行走。
我還要在月球、火星、木星、水星等許多星球上建立科考站，從一個(gè)星球飛往另一個(gè)星球，我要在科考站里搞科研，探索奧妙無(wú)窮的宇宙。
如果我的夢(mèng)想能夠實(shí)現，親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)，我會(huì )給你們講述我在太空中和許多星球上的驚險故事，以及我的探索和發(fā)現，你們一定會(huì )驚呆的，也會(huì )為我自豪的!也許有的同學(xué)會(huì )問(wèn)我，你一個(gè)小女孩怎么會(huì )有如此充滿(mǎn)著(zhù)冒險精神的夢(mèng)想呢?因為我的太空故事，我的太空夢(mèng)想本身就有著(zhù)著(zhù)強烈的刺激、驚險和犧牲精神。我們的祖先在古時(shí)只能用神話(huà)馳騁著(zhù)對宇宙的幻想，在他們放飛一盞盞孔明燈時(shí)就強烈地產(chǎn)生了對太空夢(mèng)的想往。明代有一個(gè)叫徐虎的人在自己身上綁著(zhù)許多炸藥，夢(mèng)想著(zhù)飛往月球，結果卻被炸得血肉橫飛!
這就是我們中國人對太空的向往，而我是一個(gè)愛(ài)追夢(mèng)的人，追逐著(zhù)他們的夢(mèng)想，我不但要實(shí)現他們的夢(mèng)想，而且要強盛中華民族的太空夢(mèng)，和平開(kāi)發(fā)利用太空，讓中國的太空科技領(lǐng)先世界!造福我們人類(lèi)!上帝沒(méi)有給我翅膀卻給了我一顆會(huì )飛的心，一個(gè)有夢(mèng)想的大腦。于是讓我擁用一雙“隱性的翅膀”�；蛟S夢(mèng)想就是一種渴望和追求，在賣(mài)火柴的小女孩眼里，夢(mèng)想是飄飛的美味;在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅持永不服輸的信念;在雜交水稻之父袁隆平眼里，夢(mèng)想是雜交水稻的`莖桿像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大。
夢(mèng)想是不停突破和探索，是豐富想象和大膽的創(chuàng )造!我的同學(xué)，也有自己的故事和夢(mèng)想，有的想當教師，用心靈澆筑花朵;有的想當科學(xué)家，用善于思考的大腦去發(fā)現，去探索;有的想當音樂(lè )家，用音符譜寫(xiě)美麗;有的想當醫生，用仁術(shù)救死扶傷;有的想當企業(yè)家，用經(jīng)濟強國.....。
同學(xué)們，我們人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遠大的目標，讓夢(mèng)想帶著(zhù)我們在遼闊的天空中自由飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙翅膀和激發(fā)生命的動(dòng)力。使我們擺脫庸俗、膚淺，克服人性的弱點(diǎn)走向優(yōu)秀和出色。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人是充滿(mǎn)希望的。一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)如花盛開(kāi)，繁花似錦的春天，因夢(mèng)而生!你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他(她)的夢(mèng)如初升的太陽(yáng)，生機而蓬勃，噴射出耀眼的光芒，交織匯合成了中國夢(mèng)，是走向我們偉大民族復興強國之夢(mèng)!
祝愿爸爸、媽媽、老師、同學(xué)有一個(gè)美麗的夢(mèng)，且夢(mèng)想成真!
我的夢(mèng)想演講稿16
老師同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
鳥(niǎo)兒因為有了夢(mèng)想，能在天空和白云之間翱翔;魚(yú)兒因為有了夢(mèng)想，能在大海更深處漫游。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會(huì )所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
我也有自己的夢(mèng)想，我想當一名音樂(lè )老師，帶著(zhù)我的學(xué)生們每天都快樂(lè )地唱歌，唱出我們美好的生活，唱出我們遠大的理想，唱出我們對未來(lái)充滿(mǎn)的希望。美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我感到快樂(lè )、幸福。唱歌是我快樂(lè )的源泉，是我消除煩惱的`最好方法。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(cháng)。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。相信，通過(guò)我自己的不懈努力，一定會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想!
我的演講完畢，謝謝大家。
我的夢(mèng)想演講稿17
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是夢(mèng)想。
雄鷹展翅搏擊一片廣闊的藍天，大樹(shù)張臂撐開(kāi)一片涼爽的晴空，花兒綻放開(kāi)出一片絢麗的天地。而我卻要自己的夢(mèng)想去開(kāi)辟一片屬于我自己的天空。
我得感謝上蒼是它賜予我永恒的生命，讓我降臨于滾滾紅塵中，能夠去感受父母的深切關(guān)愛(ài)，能夠去享受無(wú)限的家庭溫馨;我更感謝書(shū)本，是他讓我在知識的`海洋里遨游，讓我感受到了文化的魅力與生命的美好。
記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就開(kāi)始念叨：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這大概也是我對書(shū)本最初也是最早的詮釋吧!再稍微長(cháng)大一點(diǎn)，天真幼稚的我便早已是滿(mǎn)腦子的抱負與理想，也為此付出了心血與汗水。
夢(mèng)想是美好的，是讓人自豪的。擁有了夢(mèng)想，你就要對你的夢(mèng)想作出詮釋?zhuān)鹤蛱煲咽湃�，我們可以把昨天的回憶記下，回憶昨天的一切，無(wú)論我們的昨天是否為理想埋下了伏筆、是否為夢(mèng)想打下了基礎、是否為理想付出了努力……今天正在我們的腳下，我們在今天可以為昨天的理想繼續鋪路，為昨天的理想繼續努力，為昨天的理想繼續拼搏，無(wú)論你是否付出了行動(dòng)，還是在彷徨不定，明天還未來(lái)臨，我們可以暢想明天的理想旅程，可以暢想對明天的憧憬與期盼……
如果說(shuō)詞語(yǔ)是語(yǔ)言的色彩，奔跑是運動(dòng)的色彩，鳥(niǎo)兒是藍天的色彩，那么理想便是人生的色彩，有多少人愿意讓自己的人生色彩只是一片灰蒙蒙而不是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫呢?色彩斑斕的人生會(huì )讓人贊嘆不已，你難道不想讓自己的人生因理想的絢麗而變得五彩繽紛嗎?“想”。那么讓我們放飛夢(mèng)想，繼續為它拼搏奮斗吧!謝謝大家，我的演講完畢!
我的夢(mèng)想演講稿18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想，是對未來(lái)的一種期望，指在現在想未來(lái)的事或是可以達到但必須努力才可以達到的情況，夢(mèng)想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西，甚至其可以視為一種信仰。
夢(mèng)想不是現成的糧食，而是一粒粒需要我們播種的種子;夢(mèng)想不是繪就的畫(huà)卷，而是一張白紙，需要我們去繪畫(huà);夢(mèng)想不是蔥蘢的綠洲，而是一片沙漠，需要我們去開(kāi)墾。
有人說(shuō)：“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想�！庇械娜说腵夢(mèng)想是像姚明那樣，當一名優(yōu)秀的籃球運動(dòng)員，展現體育的力與美。有的人夢(mèng)想像楊利偉那樣當一名優(yōu)秀的宇航員去探索宇宙中的奧秘，而有的人夢(mèng)想是像李連杰，當一名武術(shù)家，把傳統武術(shù)發(fā)揚光大。
我的夢(mèng)想是什么?我的夢(mèng)想是當一位全身充滿(mǎn)音樂(lè )藝術(shù)細胞的金融投資家和慈善家。我時(shí)常在想我為什么要當一名充滿(mǎn)音樂(lè )藝術(shù)細胞的投資家和慈善家呢?我喜歡音樂(lè )，所以我正像著(zhù)音樂(lè )藝術(shù)特長(cháng)生的目標發(fā)展以后，我的職業(yè)會(huì )跟音樂(lè )有關(guān)，我要當投資家，是因為我想賺許多的錢(qián)給我媽媽開(kāi)花店。當慈善家是因為不想讓貧困山區的孩子們受苦，從小我的媽媽就告訴我要樂(lè )于助人。
長(cháng)大后，白天我要當一名投資家和慈善家，晚上我要和我的小伙伴組成一個(gè)樂(lè )隊演奏音樂(lè )，讓更多的人知道我的歌曲。上了初中后，我離夢(mèng)想更近一步了，我要學(xué)習吉他，還有跟音樂(lè )有關(guān)的東西，我正努力的去學(xué)習。
謝謝大家，我的演講完畢。
我的夢(mèng)想演講稿19
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
從小我就愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)中的天真藍，水真清，草真綠，花真香!我在祖國的藍天下自由飛翔。
我上學(xué)前的夢(mèng)想是：爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福美滿(mǎn)。上學(xué)后，老師教導我：夢(mèng)要更高更遠，不能只有小家，還要有國家，國家的夢(mèng)更偉大。于是，中國的夢(mèng)就成了我的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國夢(mèng)!小夢(mèng)連著(zhù)大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)加起來(lái)，就組成了國家的夢(mèng)想!
這夢(mèng)啊就像目的地，等待著(zhù)我前往;這夢(mèng)啊就像是一座高峰，等待著(zhù)我去攀登。
我想成為一名科學(xué)家。我要發(fā)明一種智能機器人，它有著(zhù)和人一樣的智慧，會(huì )干許多事情。這樣可以讓爸爸媽媽不再辛苦，可以輕松度過(guò)每一天!
我還想成為一名飛行員，駕駛著(zhù)祖國的戰鷹，飛翔在藍天，守護祖國的領(lǐng)空。
我的夢(mèng)是當一名小學(xué)教師。因為老師像紅燭，照亮了孩子們的前程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在孩子們的心里。老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師。每天，老師耐心細致的教我們寫(xiě)字、做題，及時(shí)給我們指出缺點(diǎn)和錯誤，教我們如何學(xué)習和做人。每次老師讓我們當小老師領(lǐng)讀時(shí)，是我興的時(shí)候，好像自己真的'是一名老師。
為了成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，我現在要好好學(xué)習，在不久的將來(lái)實(shí)現自己的理想，用我的知識來(lái)灌溉祖國的花園。
有了夢(mèng)，我們才能長(cháng)大;有了夢(mèng)，我們才能有未來(lái);有了夢(mèng)，我們的祖國才能更加強大;有了夢(mèng)，我們的世界才能更美麗!謝謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿20
尊敬的各位老師：
你們好！
夢(mèng)想是人們心底最美的期望，有了夢(mèng)想，就有了創(chuàng )新進(jìn)取的人生。
我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的老師。
一個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)師長(cháng)的教誨。當我每天清晨在校內廣播站為同學(xué)們播音時(shí)，當我站在講臺上給同學(xué)們當小老師時(shí)，當我代表全區學(xué)生在教師節向老師獻詞時(shí)，當我參加各種比賽獲獎時(shí)，所有的這些榮譽(yù)和掌聲，都是老師給予我的。是老師那慈母般的`呵護給了我自信，是老師那信任的眼神給了我勇氣，是老師那辛勤的付出給了我知識的源泉。每一點(diǎn)的進(jìn)步，都是老師辛勤培育的結果。
從那時(shí)起，我就有了這個(gè)美好的夢(mèng)想。我要把這個(gè)夢(mèng)想創(chuàng )造出絢麗多彩的奇跡，我要把這種愛(ài)傳遞給我的學(xué)生們。
當夢(mèng)想實(shí)現的那天，我也會(huì )像老師那樣用愛(ài)去滋潤學(xué)生們學(xué)習的積極性，我會(huì )用不同的方式激發(fā)他們探索的欲望，使他們成為有志向，有信心，有能力，有愛(ài)心，全面發(fā)展的好學(xué)生。
有了夢(mèng)想，就要插上飛翔的翅膀。我們要努力學(xué)習，多思考，多觀(guān)察，多體驗，多創(chuàng )造，提高自身素質(zhì)。只有堅持不懈的努力，才能完成我們的夢(mèng)想。
少年智，則國智，少年強，則國強，少年夢(mèng)就是中國夢(mèng)。為了實(shí)現自己的夢(mèng)，為了實(shí)現中華兒女都心馳向往的“中國夢(mèng)”。同學(xué)們，讓我們一起努力，一起奮斗，一起加油吧！
我的夢(mèng)想演講稿21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，比如：灰姑娘夢(mèng)想能成為王子的新娘；賣(mài)火柴的小姑娘夢(mèng)想能和奶奶一起生活……而我也不例外，我也有一個(gè)夢(mèng)。
在此之前我也有過(guò)許許多多的夢(mèng)，如：當科學(xué)家，當航天員或者當一名救死扶傷的醫生……讓我確定最終夢(mèng)想意愿是源自一個(gè)山村小故事。
在很久以前一個(gè)偏僻的地方，有一所學(xué)校，學(xué)校里只有一間教室，只有一位老師負責13名孩子一至六年級的所有課程。有一天，一個(gè)放牛娃去放牛的時(shí)候撿到了一盒火柴。覺(jué)得那盒火柴非常新奇，就拿到教室里去玩。結果，一不小心就把那間教室點(diǎn)著(zhù)了。而那位老師和13名同學(xué)都在教室里上課，同學(xué)們看到了教室被點(diǎn)燃了，就非常著(zhù)急的亂跑。那位老師卻非常鎮靜的把孩子們抱出教室。不一會(huì )兒，教室里只剩下兩個(gè)女孩了。那位老師急匆匆的跑回教室�？吹絻蓚�(gè)女孩，他毅然抱走了左邊的一位。當他把那位女孩抱出來(lái)后，又急忙跑回去救另一個(gè)女孩。但最后他們都沒(méi)有出來(lái)。事后，孩子們問(wèn)那個(gè)女孩最后一個(gè)出來(lái)的女生是誰(shuí)？女孩抽抽噎噎的.說(shuō)：“是老師的女兒呀！”
當我讀完這個(gè)故事，我深深感受到了平凡老師的偉大。有一次，我們班的一位男同學(xué)因生病，而有一個(gè)星期沒(méi)有來(lái)上課，落下了很多功課。而我們班的老師并沒(méi)有放棄他。而是一邊給我們上著(zhù)新課一邊給他復習，我們所學(xué)過(guò)的內容。那時(shí)老師很難有充足的時(shí)間去休息。但是老師并沒(méi)有因此抱怨什么，而是耐心的輔導我們。
正是老師們無(wú)私奉獻的精神，讓我長(cháng)大后的夢(mèng)想就是——當一名合格的人民教師！
謝謝。
我的夢(mèng)想演講稿22
科技家不斷探索，于二十五世紀60年代了解了地心及整個(gè)地球的構造系統，并驚喜地發(fā)現了地心深處含有大量水晶、鉆石、熱流和磁場(chǎng)等資源，還存在微生物和古老的深海怪物。時(shí)而不時(shí)從地心深處傳出一陣陣微聲波，似乎有什么東西在呼喚我們，有能是高智商生物吧。于是，我們決定到地心深看個(gè)究竟。
科技家們用高溫混合水晶和鐵以及一些稀有金屬做成一架“地下之舟”，它的內外部系統是用最先進(jìn)的材料做成的，輕巧、敏捷。商量后決定于9月18日出發(fā)。這是振奮人心的消息，如果我們成功，將為科技事業(yè)做出巨大貢獻。比如;揭密生命起源、地殼運行等等。我——一位地質(zhì)學(xué)教授，作為本次旅行的總指揮，將陪同世界20位科技精英中的精英，一同前往一個(gè)未知世界。期待的日子終于到了，一切準備工作做好了，“3，2，1，出發(fā)!”一聲響亮的聲音過(guò)后，全自動(dòng)的“地下之舟”起程了，這將是一次終身難忘的`旅行。
飛船以驚人的速度不一會(huì )兒就到達了目的地。哇——噻——!這兒美極了!地面是由水晶鋪成的，到處是閃閃發(fā)光的鉆石，我們用探測器還探測到巖溶熱流下竟生存著(zhù)深水怪物!在忙碌地采集能源工作中，我發(fā)現了一塊巨大的彩色水晶，它占了整個(gè)地心的七分之一，但里面竟是空心的!突然，一聲驚天動(dòng)地的巨響，一個(gè)聲音傳來(lái)：“你們好，歡迎來(lái)到地心飛碟基地!”我們眼前一亮，來(lái)到了這顆水晶的里面。這里到處存放著(zhù)各式各樣的飛碟：有的只有2千克，有的像個(gè)瓶子，有的小到像小拇指……
瞧!這就是我那奇幻的夢(mèng)想。成功源于準備，好運來(lái)于勤奮!我堅信，在不久的將來(lái)，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的!
我的夢(mèng)想演講稿23
大家好！
夢(mèng)想，百度對它的第一個(gè)譯項就是白日夢(mèng)空想，對此我予以深刻贊同，從小到大我的確有過(guò)很多的夢(mèng)想。但并不是考上北大，找個(gè)好工作，娶個(gè)好老婆這種。我的夢(mèng)想，一直就像是百度中所說(shuō)的那樣，只能在夢(mèng)中隨便想想，無(wú)法達成，不切實(shí)際的那種。就比如，毀滅世界，成為一個(gè)連環(huán)殺人犯，抓住倫敦的開(kāi)膛手杰克……雖說(shuō)我的'大部分夢(mèng)想都是那種在幻想中才能實(shí)現的類(lèi)型，但也有稍正常一點(diǎn)的，成為一個(gè)編輯。
成為一名編輯，無(wú)論是漫畫(huà)編輯、小說(shuō)編輯都好，編輯這個(gè)職業(yè)也算是我那些遙不可及的夢(mèng)想中的一個(gè)。
最初看到，認識到，了解到編輯這個(gè)職業(yè)，是在一部動(dòng)漫《世界第一初戀》之中，主人公就是一名編輯，雖然這部作品并不是完全描述編輯的工作與奮斗，但也讓我對其了解到了不少。編輯的工作并不美好，反而很辛苦是我對這個(gè)職業(yè)的第一印象，要想盡從脫稿的漫畫(huà)家手中拿到畫(huà)稿，要了解負責的漫畫(huà)家的性格和習慣，成功和對方進(jìn)行交涉，商討分鏡的要求和結局的修改，要和出版商協(xié)定印刷的數量、時(shí)間和出版的時(shí)間。處在漫畫(huà)家和出版商之間的編輯，不僅要忍受漫畫(huà)家的任性還要應對出版商的怒火，簡(jiǎn)直是再辛苦不過(guò)了。
但即便是這樣清楚的明白這個(gè)職業(yè)的痛苦之處，我仍對其抱有憧憬。這對我而言是再理想不過(guò)的職業(yè)，最先拿到下一期的稿件，最先閱讀還能和作者交涉，討論劇情，能幫忙挑選書(shū)的封面、紙質(zhì)和味道，還能在書(shū)出版之前就拿到樣本，僅僅是這一點(diǎn)就讓人覺(jué)得興奮。
光是祈禱沒(méi)有任何作用，光是夢(mèng)想也沒(méi)有任何意義，夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現，我不會(huì )成為一名編輯，只能老老實(shí)實(shí)的去度過(guò)每一天。
我的夢(mèng)想演講稿24
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我特別愛(ài)看電影。那擁有超高演技的演員、美輪美奐的配樂(lè )、令人興奮的劇情、富有哲理的臺詞……無(wú)一不使我著(zhù)迷。從此，我愛(ài)上了電影院這個(gè)充滿(mǎn)神圣的地方。那大大的屏幕、舒適的座椅，滿(mǎn)足了我觀(guān)看的需要，最重要的是那一部部精彩的影片……電影院就像是我的“天堂”。
這樣只是在別人的電影院觀(guān)看別人演的電影我并不滿(mǎn)足。在看完又一部影片之后，我突發(fā)奇想：我為什么不自己導演一部、自己演一部電影呢?又或者是自己擁有一家電影院呢?我時(shí)�；孟胫�(zhù)這一幕：大家在我的.電影院里聚精會(huì )神地觀(guān)看我導演的電影，電影結束，放映廳里響起了熱烈的掌聲，大家圍了過(guò)來(lái)都夸獎我的電影拍的好;或是我在頒發(fā)獎項的大廳里，聽(tīng)到了我的名字，大家紛紛向我來(lái)祝賀。于是，一顆名為夢(mèng)想的種子在我心里買(mǎi)下并生根發(fā)芽……
實(shí)現夢(mèng)想的道路上一定會(huì )非常艱辛，甚至無(wú)法實(shí)現。但我既然選擇了這條道路，就一定會(huì )堅持走下去——也有可能無(wú)法實(shí)現。但不嘗試一下怎么不知道?所以我現在付出的努力，都是為了實(shí)現我的夢(mèng)想�？赡苷娴臅�(huì )有這么一天，我會(huì )成為一名專(zhuān)業(yè)的演員，我會(huì )成為一名優(yōu)秀的導演，我會(huì )有一家宏大的電影院……
我的夢(mèng)想演講稿25
每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想，它像啟明星，引導我們不斷前行。我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名鋼琴家。
記得有次，我在電視上看到了一名鋼琴家的演奏�？粗�(zhù)他那雙靈巧的手在黑白琴鍵上平尉翻起舞，流瀉出無(wú)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，我感到十分震驚。后來(lái)，我才知道，他就是天才鋼琴家郎朋。從此郎朗成了我的偶像，成為一名鋼琴家便是我的夢(mèng)想
夢(mèng)想是美好的，而追求夢(mèng)想的過(guò)程卻是充滿(mǎn)坎場(chǎng)和荊棘的。隨著(zhù)時(shí)間的推移和年齡的增長(cháng)曲子的難度越來(lái)越大，彈琴對我來(lái)說(shuō)也不再是一種樂(lè )趣，而是一種折磨。每天坐在琴凳上，枯燥的練習曲子讓我打起了退掌鼓。
當我第一欠參加琴行舉辦的一年度的匯報演出時(shí)，我抱著(zhù)隨便彈彈的心態(tài)，壓根沒(méi)有好好準備。當我站在舞臺上時(shí)，心里就像揣了一只小兔子，十分緊張。表演開(kāi)始了，由于過(guò)度緊張，我第一個(gè)音就彈錯了，結果可想而知。
分數很不理想。表演后，當我看到獲獎同學(xué)的合影時(shí)，心中無(wú)比后悔，暗暗地想：下次，我一定要拿到獎!我要實(shí)現我的夢(mèng)想!有了目標，我便開(kāi)始這魔鬼的訓練，要演出的由子至少彈40分鐘，如果有錯就單獨把那一小節練遍，直到可以連彈三遍對的位置。根據老師的評價(jià)制定我的鋼琴周計劃”。幾個(gè)月過(guò)去了，錯音、節奏、強弱拍，包括情感的表達，都被我一一糾正了過(guò)來(lái)，達到了我滿(mǎn)意的程度。
功夫不負有心人，參加第二年匯報演出的我胸有成竹地站在臺上做白我介紹，內心沒(méi)有一點(diǎn)緊張。當我坐在考登上熟練地彈奏那首《渡月一想念著(zhù)你》時(shí)，聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)歡性的音有從我的.指尖下流消而出，我的內心范滿(mǎn)了喜悅。演奏完了，我深深地鞠了一躬，走下了臺。
幾周后，當我接過(guò)那張一等獎的獎圣狀時(shí)，我的臉上掛著(zhù)怎么也掩你不了的。
笑容，心里比吃了蜜還甜，因為我離我會(huì )搶的夢(mèng)想又近了一步!夢(mèng)想，讓我的人生有了目標，給了我信心和力量，通過(guò)努力，總會(huì )有夢(mèng)想成真的一刻，夢(mèng)想讓我們的生活更加多姿多彩。
我的夢(mèng)想演講稿26
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在每個(gè)人的心里都埋著(zhù)一顆理想的種子，在心底慢慢地生根發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當一名發(fā)明家，發(fā)明出造福世界的機器，成為人類(lèi)的福音！自從我報了學(xué)校的“科學(xué)創(chuàng )新”社團，我便對科技越來(lái)越癡迷。為了準備老師要求的材料；我便主動(dòng)向爸媽?zhuān)瑫?huì )在第一單元測試中考出理想的成績(jì)，然后讓他們幫我買(mǎi)老師交代的實(shí)驗材料，爸媽也就爽快地答應了。我也如愿以?xún)數玫搅藢?shí)驗材料。
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了周三下午的社團活動(dòng)。同學(xué)們都帶來(lái)了老師要求準備的材料。東老師究竟葫蘆里會(huì )賣(mài)什么藥呢？大家懷著(zhù)好奇的心情在猜測著(zhù)。這時(shí)，老師故作神秘地說(shuō)：“同學(xué)們東西都帶來(lái)了嗎？”“帶來(lái)了！”同學(xué)們齊聲回答，“嗯，很好，同學(xué)們，你們先用三塊鏡片圍成三角形，記得要把鏡面朝內，再用保鮮膜包住一端，用膠布緊貼，然后把彩紙碎屑放進(jìn)去，用保鮮膜和膠布把另一端封好。這就是我要求你們做的“萬(wàn)花筒”。我們按老師說(shuō)的方法開(kāi)始制作，我把鏡片圍成三角形，可是沒(méi)辦法捏住膠布，只能嬉皮笑臉地對同桌說(shuō)：“可不可以幫我個(gè)忙呢？”“好吧，要我幫什么忙？”同桌無(wú)奈地說(shuō)�！皫臀夷笞∵@個(gè)就可以了”。在我們的共同努力下，第一個(gè)步驟終于完成了，我們繼續下一個(gè)步驟，到了最后一個(gè)步驟時(shí)，老師走過(guò)來(lái)看了看我的碎紙屑，搖搖頭，說(shuō)：“你的碎紙屑顏色太單調了，去向別人要一點(diǎn)吧，不然做出來(lái)的.“萬(wàn)花筒”效果不好�！薄昂玫摹�。我便向同學(xué)要了一些彩色的碎紙屑，繼續操作，終于完成了老師要求的“萬(wàn)花筒”，老師說(shuō)：“不錯，繼續努力！”我心里像吃了蜜一樣甜。
我的夢(mèng)想已經(jīng)在心里悄悄地萌發(fā)了芽。我相信這夢(mèng)想的芽?jì)簳?huì )成長(cháng)為一棵大樹(shù)，我更加相信我會(huì )成為一個(gè)造福人類(lèi)的發(fā)明家！
謝謝。
我的夢(mèng)想演講稿27
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自一年級的XX。
今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
有一天，老師問(wèn)我們：你的夢(mèng)想是什么？
夢(mèng)想是什么呢？我覺(jué)得夢(mèng)想應該像冰淇淋，甜甜的讓人無(wú)限向往；夢(mèng)想像北斗星，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向；夢(mèng)想像汽車(chē)，能載著(zhù)我們奔向遠方；夢(mèng)想還像一雙隱形的翅膀，它能帶著(zhù)我們去飛翔……同學(xué)們，我這么一說(shuō)，你們是不是覺(jué)得夢(mèng)想就像空氣一樣不可缺少呢？是的，夢(mèng)想就在我們每個(gè)人的.心中！
你別看我年紀小小，我也有屬于我自己的夢(mèng)想。
我們學(xué)習了一篇課文叫做《地球爺爺的手》。這篇課文讓我知道了許多科學(xué)的奧秘：原來(lái)我們生活在無(wú)邊無(wú)際的茫茫宇宙之中；原來(lái)我們住在像皮球一樣的地球上；原來(lái)是因為地球爺爺的萬(wàn)有引力，我們才能安安穩穩地在地球上生活……
��！這一切太有意思，太有趣，太神奇了！如果我也能像科學(xué)家叔叔一樣能到太空中去遨游，能去和月亮玩游戲，和星星說(shuō)悄悄話(huà)，那該多好��！我還要到火星上面去探險，看看上面有沒(méi)有空氣和水，有沒(méi)有火星人……
親愛(ài)的朋友，你一定猜出我的夢(mèng)想是什么了吧？對了，我的夢(mèng)想就是當一名遨游太空的宇宙科學(xué)家。我要讓夢(mèng)想帶著(zhù)我飛向太空，為人類(lèi)揭開(kāi)更多更多宇宙的奧秘！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的夢(mèng)想演講稿28
尊敬的老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好!
在切入今天主題之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)小小的問(wèn)題，大家是否有自己的愛(ài)好呢?你的愛(ài)好是什么?請大家大聲的回答我。透過(guò)密集的人群，我聽(tīng)到了很多的答案，有的同學(xué)說(shuō)唱歌，有的`同學(xué)說(shuō)畫(huà)畫(huà)，還有同學(xué)說(shuō)學(xué)習。那我再想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們是否有一直跟著(zhù)自己的愛(ài)好奔跑呢?這一路上你還在堅持它嗎?我能明顯感受到大家沉默了不少，但我依然也聽(tīng)到了很多同學(xué)在說(shuō)是的，也有很多同學(xué)也低下了頭。而我想告訴大家的是，如果一份熱愛(ài)，一份喜歡被我們長(cháng)期堅持下去的話(huà)，它就有可能成真，這就像什么呢?就像是我們的夢(mèng)想。今天我的演講題目是“我的夢(mèng)想”。
在這紛紛擾擾的世界里，我們能夠堅持一件事情確實(shí)是一件比較難的事情。我以前喜歡畫(huà)畫(huà)，有一次下課我在班內畫(huà)畫(huà)，我自己也還比較滿(mǎn)意這次作品，結果我聽(tīng)到有個(gè)同學(xué)說(shuō)了一聲好丑啊，那時(shí)候我的心情，就像突然暴風(fēng)雨一般，把我的信心打得七零八落。自從那以后，我很少再畫(huà)畫(huà)了，我也很少再去展示自己的任何一項特長(cháng)，我害怕聽(tīng)到質(zhì)疑，我也害怕聽(tīng)到一些損害我信心的話(huà)語(yǔ)。但是后來(lái)我一個(gè)好朋友前來(lái)問(wèn)我，她問(wèn)我為什么不畫(huà)畫(huà)了，我說(shuō)畫(huà)的不太好看，不想畫(huà)了。她當時(shí)很震驚，對我說(shuō)你畫(huà)的還算丑嗎?我當時(shí)也非常驚訝，難道我畫(huà)的可以嗎?后來(lái)我才知道，大家一直都覺(jué)得我畫(huà)的還可以，那次說(shuō)丑只是因為開(kāi)的一句玩笑話(huà)。這件事情對我的影響很大，如果我真的喜歡畫(huà)畫(huà)，我又為什么要在意別人的眼光呢?自從那以后，我便開(kāi)始重新調整自己，不再在乎他人的眼光，一心追尋我的喜愛(ài)。時(shí)間久了之后，我便發(fā)現自己逐漸有了理想，那就是想做一名畫(huà)家。也許這個(gè)理想離我現在還算遙遠，但是我相信，只要我堅定自己的內心，努力下去，不顧風(fēng)雨，我就肯定能收獲到一些特別的驚喜。
同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許有時(shí)候你會(huì )因為一些別的原因遺忘它，不敢說(shuō)出它。這是沒(méi)關(guān)系的，只要我們把它放在我們的心里了，我們就一定能夠向目標靠近，這是我們的夢(mèng)想，也是我們未來(lái)的光芒啊。請大家都一起來(lái)，讓我們守護自己的夢(mèng)想吧!讓我們?yōu)樗儆赂乙稽c(diǎn)，也讓我們堅定一點(diǎn)，好好走下去!我的演講完畢，感謝大家!
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