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我最喜歡的老師作文(精品)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我最喜歡的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的老師作文1
我最喜歡的老師之一是我們的班主任，孫老師——。
他有黑色的`短發(fā)，明亮的眼睛和一張愛(ài)說(shuō)話(huà)和笑的嘴。他通常穿著(zhù)皮夾克和一條黑色和藍色的褲子。
那一次，我病了。無(wú)精打采地倒在桌子上。老師看到了，走到我的座位上，和藹地問(wèn)我：“怎么了？”我回答：“我頭疼�！彼�(huà)沒(méi)說(shuō)，帶我去看醫生。我害怕打針，心里七上八下。到了醫院，我更害怕了。孫小姐看到了。我看見(jiàn)他對著(zhù)醫生嘟囔了一會(huì )兒，然后笑著(zhù)看著(zhù)我。結果醫生只給我帶了藥，沒(méi)給我打針。這時(shí)，我的石頭掉在了地上。
孫小姐不僅關(guān)心我們，而且非常嚴格。我們班大多數男生都害怕孫老師。
那一次，王家波沒(méi)有完成數學(xué)作業(yè)。他非常生氣，嚴厲批評了他，并把他送回家。當時(shí)所有的學(xué)生都嚇壞了！雖然你很?chē)栏�，但我還是喜歡你，因為你對我們好。
孫先生有時(shí)像他的同學(xué)一樣和我們一起玩。一次下課后，我和楊貝貝一起跳繩。孫老師突然把我叫過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你能跳五級嗎？”我堅定地說(shuō)：“是的！”孫老師讓我跳。跳到二十歲，孫老師問(wèn)我會(huì )不會(huì )輸。跑了就輸了。結果他很開(kāi)心。他興奮地說(shuō)：“你這次上當了。輪到我跳了！”
你喜歡我的老師孫嗎？他關(guān)心同學(xué)，嚴厲，能和學(xué)生和睦相處。
我最喜歡的老師作文2
我最喜歡的老師是陳晨。她扎著(zhù)一個(gè)高馬尾辮，瓜子臉上，一雙水靈靈的大眼睛，十分迷人。
二年級時(shí)，陳老師獎勵我的星有600多顆，那是做試卷、補充習題、課課練全對得到的。有一次，小陳老師給我們做一張超難的卷子，試卷批完分發(fā)下來(lái)，全班49人只有我一個(gè)全對。小陳老師欣喜地看著(zhù)我，摸了摸我的頭說(shuō)：“你們看，全班就蔣韜龍全對，是不是要給他一點(diǎn)獎勵呢？”說(shuō)完，她從包中拿了一大包巧克力給了我，折算一下那值整整500顆小星星呀！看著(zhù)一個(gè)個(gè)羨慕的眼神，我得意極了！但我抑制著(zhù)自己激動(dòng)，沒(méi)把高興勁表現出來(lái)，我要把成績(jì)搞得更好，好讓小陳老師更關(guān)注我。
還有一次，陳老師給我們做一張試卷，要求卷面整潔，不然要罰抄數字的，并把試卷罰抄一遍！聽(tīng)了這話(huà)，幾個(gè)寫(xiě)字難看的同學(xué)整個(gè)臉上的零件都扭到了一起，而我卻不慌不忙，鎮定地在試卷上打草稿寫(xiě)字，因為我答題速度快，有的.是時(shí)間。該交卷了，我聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)在議論今天卷子里的要求真坑。該發(fā)卷子了，我忐忑不安，生怕點(diǎn)到名字被罰抄，但我一看，卷子上原本的草稿已經(jīng)被擦掉了，整個(gè)卷子整潔了許多。老師報名字也沒(méi)有報到我。我疑惑地看了看她，她微微一笑并朝我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小陳老師對我真是太好了！我以后不把作業(yè)做得干干凈凈能對得起她嗎？
小陳老師對我真是太好了，我喜歡小陳老師。
我最喜歡的老師作文3
在我們的校園中有一二百位老師，其中有一位老師讓我終生難忘，那就是我一、二年級的班主任——王鴻燕老師。她普普通通，在眾多老師中并不起眼，但是她卻是我最喜歡的老師。
記得二年級的時(shí)候，我生了一場(chǎng)病，從而對雞蛋嚴重過(guò)敏。每天只能讓爸爸送飯給我吃。有一天，我吃完飯后突然覺(jué)得不舒服，想回家休息，于是就跟王老師請了假。
王老師聽(tīng)說(shuō)我不舒服，關(guān)切地問(wèn)我這問(wèn)我那，在給我家長(cháng)打了個(gè)電話(huà)后，王老師拿出一個(gè)大果凍，微笑著(zhù)塞給我：“來(lái)，王老師給你一個(gè)果凍，趕快拿著(zhù)啊，別的同學(xué)我還不給呢！”我接過(guò)果凍，高興地說(shuō)：“謝謝王老師！”“不用謝，老師還有呢，還想吃問(wèn)我要��！記住，不要給別人哦，這是給你‘養病’的�！蓖趵蠋熋业念^，開(kāi)玩笑道�！班�！”我興高采烈的答應了一聲，心里想：王老師對我可真好！我一定努力學(xué)習，不辜負王老師對我的期望！
走出辦公室，我本能地回了一下頭，突然發(fā)現王老師還在那兒遠遠地微笑著(zhù)看著(zhù)我，我也微笑著(zhù)朝她擺擺手�；氐郊�，我手中仍然緊緊拿著(zhù)那個(gè)“養病”的果凍，心里充滿(mǎn)了對王老師揮之不去的`感激之情。
現在，我長(cháng)大了，懂事了，卻再也嘗不到王老師給我那“養病”的果凍的味道了，不是果凍下架了，而是王老師不教我們了。那藏在果凍里的關(guān)心和愛(ài)我也體會(huì )不到了，但它們沒(méi)有下架，也沒(méi)有被我淡忘，而是被我放在心靈的最深處，永遠，永遠地存放著(zhù)……
我最喜歡的老師作文4
她個(gè)子不高，一頭烏黑的秀發(fā)披在肩上，一雙水汪汪的大眼睛總忽閃忽閃的，一笑，臉蛋上就露出兩個(gè)淺淺的`酒窩兒，這就是我們的德管員——郝曉娜老師，也是我最喜歡的老師。
郝老師特別愛(ài)玩，一玩起來(lái)就“瘋”了。怎么，不信？就說(shuō)那次課外活動(dòng)吧，我們做完熱身運動(dòng)，就迫不及待地開(kāi)始了我們最?lèi)?ài)的活動(dòng)——投沙包。正當玩得起勁的時(shí)候，郝老師跑了過(guò)來(lái)：“加我一個(gè)吧，我也喜歡投沙包�！薄昂醚胶醚�，來(lái)我們這一隊吧�！薄澳遣恍�，我們這一隊實(shí)力弱，必須來(lái)我們這一隊�！眱申牋幍媚樇t脖子粗�！安灰獱幜�，”郝老師笑著(zhù)說(shuō)，“這一局我在這隊，下一局我在那一隊，如何？”大家都覺(jué)得這樣公平，就點(diǎn)頭同意了。
游戲開(kāi)始了，我抓起沙包使勁投了出去，郝老師縱身一躍，接住了沙包，“耶，我接住啦！加十分，加十分！”你看她高興的手舞足蹈，簡(jiǎn)直像個(gè)小孩子似的�！皠⒂晖�，這次不能投高了，那樣容易接住，朝低處投�！辈芬绘媒o我支招兒。是呀，最好朝對方腿上投，那樣不好接，沙包挨著(zhù)身子且接不住的話(huà)，就得扣掉十分。我又抓起沙包，瞄準郝老師的腿，“嗖”一聲，沙包飛了過(guò)去，令人吃驚的是，郝老師一個(gè)俯身，瞬間又抓住了沙包。大家都傻眼了，這也能接住呀！郝老師抓著(zhù)沙包又蹦又跳又笑：“再加十分，再加十分！”
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們該整隊會(huì )教室了，可郝老師還沉浸在投沙包游戲中：“哎呀，再來(lái)一局吧，好不好？”
嗨，貪玩的郝老師喲。
我最喜歡的老師作文5
我是三年級的學(xué)生，在這三年里，有許多的老師教過(guò)我，但是我最喜愛(ài)的老師是一、二、年級的班主任，她是李老師，我對她留下了深刻的印象。
以年級上冊考試前我的成績(jì)很差，我非常傷心，李老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你為什么這么傷心啊?”我回答：“以為我的考試太差了�！崩蠋熡终f(shuō)：“不要灰心，只要你每一次考試成績(jì)比上一 次考試成績(jì)高分，就證明你有進(jìn)步，你一定從差變成優(yōu)的�！甭�(tīng)到李老師的話(huà)，我就下定決心，期末考試一定要取的好成績(jì)。一年級下冊剛開(kāi)學(xué)不久，第一次測驗我就拿到全班第一的好成績(jì)，我非常地 開(kāi)心，李老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“不要驕傲。你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一個(gè)話(huà)?‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，我總結了一句話(huà);我一定要虛心，就算考試到一百分也要虛心，千萬(wàn)不要驕傲。
準備由二年級生到三年級的時(shí)候，我戀戀不舍的離開(kāi)了二年級的教室，李老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你要記住我跟你說(shuō)過(guò)的'每一句話(huà)，最重要的一點(diǎn)事千萬(wàn)不要驕傲，任何時(shí)候都要虛心�！蔽矣涀×死蠋� 的話(huà)，進(jìn)了新的教室，等于又要開(kāi)始新的一段校園生活，讓我更多更多的知識。
我最喜歡的老師作文6
老師是黑暗中的一點(diǎn)光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量;老師是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領(lǐng);老師是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
我最喜歡的就是虞老師，虞老師從一年級就教我們語(yǔ)文，她教我們讀書(shū)、寫(xiě)字……對于作業(yè)，她很認真，對質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)嚴格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯別字，在書(shū)寫(xiě)上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時(shí)不出現錯別字，卷面干凈，以免扣分。
虞老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩(shī)宋詞。當我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚。虞老師是多么的負責。有時(shí)候她還給我們講古代的故事，大家都聽(tīng)得津津有味。那故事就想一桌豐富的.晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(cháng)的營(yíng)養。
記得那時(shí)的我，沒(méi)有自信。雖然在陶藝發(fā)面有很大的優(yōu)勢，但也沒(méi)曾想過(guò)要參加學(xué)校里的陶藝比賽。是虞老師給了我極大的鼓舞。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報虞老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎臺上。我看見(jiàn)了，虞老師欣慰的、開(kāi)心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛(ài)我的虞老師了。
我愛(ài)你，老師!
我最喜歡的老師作文7
一滴水只有融進(jìn)大海才不會(huì )干涸，一架飛機只有在廣闊的藍天中才能飛行。我是一名學(xué)生，自然也離不開(kāi)老師的懷抱。令我印象最深的一位老師，那就是小學(xué)的語(yǔ)文老師了。
她是我們小學(xué)的班主任，自然令我印象深刻。初次見(jiàn)面，她著(zhù)裝整齊，雷厲風(fēng)行，一張嚴厲的面孔上帶有一絲溫柔，那響亮的聲音和充滿(mǎn)”殺氣”的眼神，使人感到敬畏又疏遠。
她說(shuō)的'最多的一句話(huà)就是”加作業(yè)”！記得有一次，布置完家庭作業(yè)后，同學(xué)們開(kāi)始大鬧天宮了，有的站起來(lái)說(shuō)話(huà)，有的隨意在教室走動(dòng)，坐在座位上的同學(xué)也在湊熱鬧�！凹幼鳂I(yè)”，又是那熟悉的聲音，老師用了比平時(shí)更嚴厲、更生氣的聲音喊道，“把第一單元的課文全部抄一遍！”剎那間教室里鴉雀無(wú)聲，一種緊張的氣氛在教室里蔓延開(kāi)來(lái)。
不過(guò)，她還有令人倍感親切的一面。
上她的語(yǔ)文課實(shí)在是有趣，她喜歡把日常生活的東西搬到課堂上來(lái)，看她時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而像個(gè)孩子似的嘟著(zhù)嘴，似乎能掛個(gè)醬油瓶，你會(huì )覺(jué)得此時(shí)在講臺上侃侃而談的不是一位老師，更像是一位親密的朋友，你不是在聽(tīng)課，更是在聽(tīng)她娓娓訴說(shuō)她的生活，上課無(wú)須追求什么氣氛，只要有她在，她眉宇間無(wú)法掩飾的快樂(lè )便會(huì )自然而然地散布在教室的每個(gè)角落。這就是我們一天中最短暫而最快樂(lè )的四十分鐘。
老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎么能夠遠航？老師，我是泉，您是山，沒(méi)有您的保護，我怎能去沖蕩呢？
我最喜歡的老師作文8
有人說(shuō)“嚴師出高徒”，而我們班數學(xué)老師鄭老師是大名鼎鼎的“幽默大師”，他的課堂生動(dòng)有趣，我們總能在歡聲笑語(yǔ)中收獲知識。
這位“幽默大師”講課生動(dòng)活潑，輕而易舉地讓我們沉迷在他創(chuàng )造的數學(xué)樂(lè )園中。在他的課堂上，同學(xué)們都爭先恐后地回答問(wèn)題，教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡笑聲。記得有一次星期五，正當我們在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鄭老師突然來(lái)了一句：“誰(shuí)先做完作業(yè)，誰(shuí)明天就不用來(lái)上學(xué)啦！”。話(huà)音剛落，全班人幾乎同時(shí)說(shuō)：“老師，明天是星期六，本來(lái)就不用上學(xué)的呀！”其他一開(kāi)始沒(méi)反應過(guò)來(lái)的同學(xué)都明白是怎么回事了，頓時(shí)，教室里一片哄堂大笑，笑聲簡(jiǎn)直要掀翻屋頂。他總在我們考試前說(shuō)一句口頭禪“要有敬畏之心，不要驕傲自大”，這句話(huà)深深地印在了我的腦海里。他這種幽默的上課風(fēng)格深受同學(xué)們喜愛(ài)。
這位“幽默大師”不僅能讓我們笑個(gè)不停，他還有一肚子墨水呢！有一次，我做奧數題時(shí)，一道題使我的`速度由極速瞬間變成了停車(chē)。我左思右想，抓耳撓腮，依然無(wú)從下筆。正當我愁眉不展時(shí)，忽然想到了這位“幽默大師”，便用媽媽手機向他發(fā)出了求助信號。不一會(huì )兒，老師就給到我清晰明了的解題思路及萬(wàn)能方法，于是，凡是遇到這類(lèi)知識點(diǎn)的奧數題我都能迎刃而解。
鄭老師是我最喜歡的老師，遇上他就如同在茫茫大海中看到了一座燈塔，是他用獨特的方式點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。
我最喜歡的老師作文9
正所謂“一日為師，終身為父”，我對我的一位老師的思念，已經(jīng)不是一次兩次了，時(shí)間過(guò)了那么久，不過(guò)我也已經(jīng)習慣了。給我們代課的老師有那么多，唯獨這位老師讓我每次想起她時(shí)，使我的眼睛都朦朧了。
蔡老師是我的原班主任，她有一對大大的眼睛，眼睛下面還有一個(gè)翹翹的鼻子，身材一般，她非常的`溫柔，但是有的時(shí)候也很?chē)绤枴?/p>
就拿上一年級時(shí)的事情說(shuō)吧！我在上體育課的時(shí)候和幾個(gè)朋友一起踢足球，小明一不小心一腳把一位女同學(xué)踢倒了，回到教室，小明覺(jué)得自己完了。但是讓人驚訝的是，蔡老師讓小明給女同學(xué)道了歉之后，不但沒(méi)有批評小明，還把小明推薦給了學(xué)校的足球校隊。這么好的老師為什么會(huì )走呢？聽(tīng)我一一道來(lái)。
這天在語(yǔ)文課上，蔡老師講著(zhù)課，我們聽(tīng)到最精彩的地方，突然蔡老師不講了，轉過(guò)身來(lái)，一滴滴淚水從蔡老師的眼睛里流了出來(lái)。蔡老師強行擠出笑容說(shuō)：“這可能是我們在一起度過(guò)的最后的時(shí)光了�！蔽覀冎�(zhù)急地問(wèn)：“難道老師你要辭職了嗎？”蔡老師說(shuō)：“嗯，希望我們能再次見(jiàn)面！”
這堂課過(guò)得飛快，我們都希望讓時(shí)間慢一點(diǎn)，可這是不可能的。剛一下課，我們就問(wèn)蔡老師：“您還會(huì )回來(lái)嗎？”蔡老師說(shuō)：“等你們三年級的時(shí)候，我就會(huì )回來(lái)�！�
一眨眼三年就過(guò)去了，可是蔡老師還是沒(méi)有回來(lái)，如今我才知道蔡老師是永遠都不會(huì )回來(lái)了。當年我還傻傻的相信了，到如今蔡老師要是回來(lái)了，那也只可能是一場(chǎng)夢(mèng)罷了！
我最喜歡的老師作文10
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。老師就像一支蠟燭，雖然細弱，但照亮了別人，耗盡了自己，這無(wú)私的奉獻，令人永遠不忘�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币宦�(tīng)到這句話(huà)，我不禁想起一位老師，她就是我的語(yǔ)文老師趙苗老師。
當我第一次見(jiàn)到趙老師的時(shí)候，她給我的印象就是一個(gè)很溫柔很漂亮并且很年輕的一位老師。當時(shí)因為遇到這么好的老師開(kāi)心了好久，我一開(kāi)始以為趙老師剛剛大學(xué)畢業(yè)，因為趙老師長(cháng)得很年輕很漂亮甚至還有點(diǎn)可愛(ài)，后來(lái)我才知道原來(lái)她已經(jīng)教了好多年了，我感到非常驚訝。
在后來(lái)一起度過(guò)的日子中，發(fā)現趙老師不僅擁有美貌還擁有豐富的知識。在她的語(yǔ)文課堂上，我總是精力充沛的，因為在她的課堂上我感覺(jué)很“輕松”。
她用有趣的.方式來(lái)給我們講課，使我們不單單只是學(xué)習而是在快樂(lè )中學(xué)習，趙老師也非常負責任，背過(guò)的每篇古詩(shī)文她都會(huì )讓我們默寫(xiě)并且收上去認真批改，她一個(gè)字一個(gè)字地認真批改，她也會(huì )讓問(wèn)題多的同學(xué)去找她親自指導，她對待工作可謂是非常認真了。
每當我去辦公室的時(shí)候，都會(huì )看到趙老師不是在整理課件就是在搜集關(guān)于學(xué)習的視頻，然后一遍遍看過(guò)確認無(wú)誤后再給我們看。她對待工作認真負責，她如同一位母親關(guān)懷著(zhù)我們，每當我看到趙老師臉上的笑容時(shí)，我不禁也跟著(zhù)笑起來(lái)，她的微笑如同一縷陽(yáng)光灑在我心田。我很榮幸能夠遇到趙老師。
趙老師的眼睛，像夜晚的月亮，而我們就是一顆顆星星，在趙老師的微笑里，閃閃爍爍。
我最喜歡的老師作文11
林是我們的英語(yǔ)老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，一雙彎曲的柳眉，一張小櫻桃嘴，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，非常漂亮。我非常喜歡她！
升到三年級時(shí)，林先生成了我們的英語(yǔ)老師，陪伴我們度過(guò)了漫長(cháng)的兩年時(shí)光。我們從陌生人變成了熟人，從師生關(guān)系變成了朋友關(guān)系。她非常負責，幽默，有時(shí)很?chē)绤枴?/p>
有一次，我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，作業(yè)寫(xiě)得不好。第二天我們交了作業(yè)，林先生在教室里批改了作業(yè)。當我換作業(yè)時(shí)，他給我打電話(huà)問(wèn)，‘陳宸，你昨天的'作業(yè)怎么寫(xiě)得這么差？看著(zhù)我可憐的樣子，老師認真地對我說(shuō)：“一定是我昨天沒(méi)仔細聽(tīng)�！�。來(lái)吧，我再告訴你一遍�！袄蠋熃o了我一個(gè)詳細的解釋。聽(tīng)完后，我突然意識到。林老師責任心強！
林老師在課堂上很有趣。當他說(shuō)完話(huà)后，他總是帶我們去玩小游戲，例如，玩“文字龍”。不回答的人將被罰——次才藝表演。有時(shí)我們被引導去玩“木頭人”。老師說(shuō)中文，我們說(shuō)英語(yǔ)。如果任何人不能回答，他不能移動(dòng)——成為“伍登哈德”。因此，每個(gè)人都非常喜歡林先生的課。
林先生有時(shí)也很?chē)栏�。因為老師的嚴格要求，我已�?jīng)從原來(lái)的十幾名成為班上的第一名。我相信在老師的幫助下，我的成績(jì)肯定會(huì )是上一層樓。
這是我的英語(yǔ)老師，林小姐——。我非常喜歡她！
我最喜歡的老師作文12
我的老師有很多，但我“最喜歡的老師”這個(gè)稱(chēng)號屬于我的班主任——楊君老師。楊老師是我的語(yǔ)文老師，有著(zhù)許多知識。楊老師可漂亮啦，兩只大眼睛，一根長(cháng)長(cháng)的辮子，大大的嘴巴，圓圓的臉蛋，看起來(lái)十分和藹可親。
說(shuō)起我們的班主任，我有很多事情要和大家分享。在課堂上，或者課間，或者游戲時(shí)，老師的態(tài)度可不一樣。有時(shí)嚴肅、有時(shí)溫柔、有時(shí)貼心……
課堂上，老師傳授我們知識，讓我們快樂(lè )地成長(cháng)，還讓我們不懂就問(wèn)，學(xué)會(huì )批注，楊老師就是這樣一位既和藹又嚴肅的老師。
豐富的.課間生活里，同學(xué)們有的讀書(shū)，有的學(xué)習，還有的講故事……當我正在向楊老師請教問(wèn)題時(shí)，我一邊說(shuō)，一邊想，這句話(huà)會(huì )不會(huì )讓老師生氣呢？我提完問(wèn)題后，老師卻溫柔地給我一一講解。
再讓我講講我們做游戲時(shí)的楊老師吧。在做游戲的時(shí)候，老師總是呵囑我們注意安全，慢點(diǎn)跑步，別摔跤別受傷。
最后，我想衷心地對楊老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，您是那樣的慈祥，您對我的教育之恩，我一生一世不會(huì )忘記�！�
我最喜歡的老師作文13
我們校園里有一兩百個(gè)老師，其中一個(gè)我永遠不會(huì )忘記，那就是我高一高二的班主任，——汪鴻雁。她在眾多老師中平凡無(wú)奇，但卻是我最喜歡的老師。
記得二年級的時(shí)候，我生病了，對雞蛋嚴重過(guò)敏。只能讓爸爸每天給我帶吃的。有一天吃完飯，突然覺(jué)得不舒服，想回家休息，就向王先生請假。
王先生聽(tīng)說(shuō)我不舒服，就關(guān)切地問(wèn)我。打完電話(huà)給我爸媽?zhuān)跸壬贸鲆粋�(gè)大果凍，笑著(zhù)塞給我：“來(lái)，王先生給你一個(gè)果凍�？炷�，我不給別的`同學(xué)！”我接過(guò)果凍，高興地說(shuō)：“謝謝王老師！”“不客氣，老師，不過(guò)也要吃飯，問(wèn)我要！記住，不要給別人，這是給你‘養病’的�！蓖趵蠋熋�(zhù)我的頭開(kāi)玩笑�！班�！”我開(kāi)心地答應著(zhù)，心里想：王老師對我真好！我一定要努力學(xué)習，不辜負王老師對我的期望！
出了辦公室，我本能地點(diǎn)了一下頭，突然發(fā)現王老師還在，遠遠地笑著(zhù)看著(zhù)我。我也笑著(zhù)幫了她一把�；氐郊�，手里還拿著(zhù)果凍，心里對王老師充滿(mǎn)了揮之不去的感激。
現在，我長(cháng)大了，懂事了，卻再也嘗不到王先生給我的“養病”的果凍了。不是果凍下架了，而是王老師不教我們了。我無(wú)法理解果凍中隱藏的關(guān)懷和愛(ài)，但它們并沒(méi)有被我下架或遺忘，而是放在我內心最深處，永遠儲存。
我最喜歡的老師作文14
我最喜歡的老師是我們的數學(xué)老師。他有著(zhù)30多年的.教學(xué)經(jīng)驗，皮膚黝黑，眼睛又大又圓，鼻梁又高又細，下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。他是一個(gè)對學(xué)生嚴格但又十分幽默的人。
有一次老師在臺上講數學(xué)課時(shí)，底下有同學(xué)在小聲講話(huà)。被老師發(fā)現了，老師并沒(méi)有批評他，只是把他們喊上了講臺說(shuō)：“剛才看到你們在底下談?wù)摂祵W(xué)難題時(shí)，我不忍心打斷，現在向你們請教一下，這道題怎么做？”
“撲哧”一聲，全班同學(xué)都笑了。剛才講話(huà)的同學(xué)頓時(shí)臉都紅了，老師又說(shuō)：“既然兩位大數學(xué)家不說(shuō)，難道是在學(xué)古人，不可言傳只可意會(huì )嗎？”
班里再一次爆發(fā)了一陣笑聲。此后班上沒(méi)同學(xué)敢說(shuō)話(huà)。
老師雖然如此幽默，但為我們操碎了心。身為組長(cháng)的我去老師辦公室時(shí)，經(jīng)�？匆�(jiàn)老師在寫(xiě)一些奧林匹克競賽題，還抽空給我們講解。
由于我跟老師住在一個(gè)小區，我經(jīng)�？吹嚼蠋煿ぷ鞯绞欢c(diǎn)。后來(lái)一次偶然的機會(huì )，我得知老師重病在身，每個(gè)月都要去醫院治療，造成了頭發(fā)脫落，聽(tīng)老師說(shuō)有一次深夜為了給我們備課竟昏倒了，在醫院里住了幾天。
我這才感受到，老師為我們付出了多么大的代價(jià)啊。
我最喜歡的老師作文15
我對每一位教育過(guò)我的老師都很尊敬、愛(ài)戴，但是我最喜歡的老師是現在教我們歷史的老師。
劉老師年紀不小了，大約四十多歲，還戴著(zhù)一副眼鏡。但是他對歷史頗有研究，令我們班上一些“歷史迷”們包括我，都對他大為敬佩。敬佩只是一方面，他的課教得也不錯。每次考試我們班歷史成 績(jì)總是在全年級中處于鶴立雞群的地位。劉老師看起來(lái)讓人覺(jué)得過(guò)于嚴肅，但事實(shí)上，他也和我們一樣“調皮”。有一次我們去上音樂(lè )課。在去的途中，我看見(jiàn)了劉老師和王老師。不知怎么的劉老師突 然一個(gè)“偷襲”，用書(shū)敲了王老師腦袋一下。王老師反應更快，立即還了劉老師一下，不，應該是兩下。頓時(shí)，我們都驚呼起來(lái)，劉老師卻像個(gè)做錯事的壞孩子一般笑了。
劉老師講課有兩個(gè)特點(diǎn)。一個(gè)是他不喜歡上課時(shí)別人插嘴，因為他怕別人打斷了他講課的'思路。二是他講課時(shí)很認真。他傾注了更多的感情元素在其中，為得是感染我們，讓我們學(xué)得更好，對這一部 知識理解得更透徹。
劉老師還是一位不強求學(xué)生考出好成績(jì)的好老師。因為他認為學(xué)習歷史，重要的是興趣和理解，只有喜歡歷史，理解歷史，才能學(xué)好它。
我尊敬劉老師，因為他學(xué)識淵博；我喜歡歷史老師，因為他是一位好老師。
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