我與科學(xué)作文

我與科學(xué)作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我與科學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我與科學(xué)作文1

　　在我們的生活中到處都是科學(xué)。沒(méi)有人說(shuō)：“每見(jiàn)過(guò)科學(xué)�！�

　　暑假里，我在家里沒(méi)有什么事做。我就親手作了一艘“貨船”我把這只“貨船”取名為“奮斗”號表示我在今后的學(xué)習中要認真對代。我用家里不要的報紙做了的。我把底部做好后我把我的.“奮斗”號放在了水里這是它慢慢的下沉了后來(lái)我想紙沒(méi)有浮力我就用家里不要的跑沫我在用報紙把泡沫包了起來(lái)。我在泡沫的上面安了一個(gè)倉庫但是我的“奮斗”號重量不是“噸”只是“克”我把賽車(chē)上的馬達給拿了下來(lái)安在它的后面我按動(dòng)開(kāi)關(guān)。我的“奮斗”起動(dòng)了這是我發(fā)現，它在開(kāi)動(dòng)時(shí)會(huì )抖一下這樣會(huì )翻船的。我又把賽車(chē)上的馬達拿了一個(gè)下來(lái)安在了船的前面這樣穩定性好，還可以使速度變快這樣就是一箭雙鏢。

　　有一次，學(xué)校舉行科技比賽。我就帶著(zhù)我的“奮斗”號去比賽了我只想圖個(gè)好玩，沒(méi)想到我獲的了第一名我高高興興的回家了！我去學(xué)校時(shí)校長(cháng)叫我去青少年科技比賽。我回到家我把我的“奮斗”給改造一下我就去比賽了！我獲的了青少年科技比賽的第三名。

　　得獎后，我把我的“奮斗”涂上我喜歡的油漆后，我把它放在我書(shū)桌上留一個(gè)記念。

　　這是我與科學(xué)的故事。

我與科學(xué)作文2

　　我喜歡很多很多書(shū)，有《環(huán)游地球八十天》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，但我最喜歡《科學(xué)探索號》。

　　有時(shí)我睡的很晚，媽媽不讓我看書(shū)，而我堅決要看，我要向《睡前15分鐘》的威廉﹒奧羅斯爵士學(xué)習，就算他研究工作進(jìn)行到晚上2點(diǎn)，也要看15分鐘的書(shū)才睡覺(jué)，不然他就睡不著(zhù)。我一旦提起威廉奧羅斯爵士，媽媽就讓我看書(shū)了。

　　《科學(xué)探索號》讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識。比如航天員必須具備沒(méi)有腳氣，口腔沒(méi)有異味等條件，這時(shí)我心想我當航天員的夢(mèng)想破滅了；還有泰坦尼克號掉入海洋中，引起很多人關(guān)注，成了一則爆炸性新聞，這時(shí)我也想像他們那樣關(guān)注泰坦尼克號的情況，可惜我要上學(xué)去不了那里；書(shū)中介紹的各種各樣的恐龍：梁龍、滄龍、長(cháng)頸蛇頸龍等都是我以前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，我看得如癡如醉；遠古時(shí)期海洋里最厲害的`魚(yú)：恐魚(yú)，它居然能把鯊魚(yú)吃掉，讓我大吃一驚。這些知識都是我從這本書(shū)上學(xué)到的。

　　如果讓我和朋友講的話(huà)，我整個(gè)白天什么也不干，只講這本書(shū)上的知識，也講不完。因為這本書(shū)上的知識實(shí)在是太多了。

　　昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中別人問(wèn)我喜歡看什么書(shū)，我說(shuō)我最喜歡看《科學(xué)探索號》。

我與科學(xué)作文3

　　今天，我們學(xué)校請來(lái)了一位德高望重的老科學(xué)家，他就是中科院天氣觀(guān)測的夏青爺爺。

　　入場(chǎng)不久后，夏爺爺就開(kāi)始與我們零距離的講座。夏爺爺先講了航天事業(yè)的作用，再是給我們講了氣象衛星的作用，能給奧運會(huì )做保障，它可以讓奧運會(huì )的比賽日不下雨，不下雪。他邊放圖片邊給我們講解氣象衛星的工作過(guò)程，夏爺爺給我們邊講座邊互動(dòng)。謝謝爺爺問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，答對的.人還會(huì )給每人發(fā)一個(gè)小禮品。后來(lái)爺爺給我們講了我最喜歡的一個(gè)部分，那就是航天員的故事。夏爺爺先講了偉大的航天員楊利偉，楊利偉在太空途中的故事。楊利偉在飛上太空的途中，因為需要二次加速所以讓楊利偉的心臟就感覺(jué)到了，像被撕開(kāi)一樣，可楊利偉咬著(zhù)牙堅持著(zhù)堅持到了回來(lái)的時(shí)刻，楊利偉的飛船降落在了內蒙古的五虎旗草原，楊利偉出艙時(shí)嘴角一直流著(zhù)鮮血，于是就立刻被送到了航天醫院。后來(lái)爺爺講了俄羅斯第一次飛上太空，安全出倉，這是全世界第一次上天空。最后，夏爺爺跟我們講了世界上第一位犧牲的宇航員——科馬洛夫，科馬洛夫在回地球時(shí)因為氣壓表上有一位小數點(diǎn)點(diǎn)錯了，導致了降落傘無(wú)法打開(kāi)他立刻向宇航局報告宇航局立即將其改正，可是改正后依然無(wú)法打開(kāi)降落傘科馬洛夫知道自己快死了，馬上把飛船上的數據傳輸給地面組織，才安心墜落死去。

　　聽(tīng)完夏青爺爺的演講，我思緒很多，我以后一定要好好讀書(shū)，去當一個(gè)優(yōu)秀而偉大的科學(xué)家，為國爭光！報效祖國！

我與科學(xué)作文4

　　科學(xué)，在我們的生活中無(wú)處不在�？茖W(xué)，是有趣的，是奇妙的。只要我們去仔細觀(guān)察，也許就能發(fā)現一個(gè)簡(jiǎn)單的科學(xué)現象。

　　有一天，我和朋友一起去田間捉蜻蜓。來(lái)到了田間，我們拿出自己做的夾子和網(wǎng)，趴在地上等蜻蜓飛來(lái)�！按乓灰弧�，一只蜻蜓落在了我面前的秧苗上�，F在是秋天，秧苗都變得金燦燦的了，所以我們穿的衣服也是黃澄澄的，這樣蜻蜓應該不容易發(fā)現。我悄悄地爬到它的旁邊，發(fā)現蜻蜓的眼睛十分大。我趕緊快如閃電猛如虎地把網(wǎng)子向它撲了過(guò)去，但還是沒(méi)有捉到。我回家后馬上打開(kāi)電腦，上網(wǎng)搜了一下資料，才發(fā)現：蜻蜓的大眼睛是由許多小眼睛組成的，學(xué)名叫作“復眼”，所以能看見(jiàn)許多肉眼看不見(jiàn)的事物。

　　還有一次，我看到了一只眼睛被其它生物弄瞎的蝙蝠，它的不遠處還有它的`同伴。我小心地走了過(guò)去，想好好觀(guān)察它。不料，它“蹭——”的一下子飛走了，我心想：這是怎么回事？我走的這么小心，怎么還是飛走了呢？唯道它的嗅覺(jué)比狗還靈敏？我回家查了資料后才知道：蝙幅會(huì )發(fā)出超聲波，也能接收到同伴的“呼喚”。就像無(wú)線(xiàn)電一樣，不發(fā)出聲音也能知道對方在說(shuō)什么。

　　科學(xué)，在我們的生活中無(wú)處不在……

我與科學(xué)作文5

　　今年的7月10日，我過(guò)了滿(mǎn)十周歲的生日，就在這次生日中，我與科學(xué)發(fā)生了一個(gè)小故事。

　　因為是十周歲的生日，媽媽準備請家人一起吃飯。在我的苦苦央求之下，媽媽終于答應給我買(mǎi)元祖somuch的冰激凌蛋糕。因為是冰激凌蛋糕，很容易化，又是夏天，阿姨幫我在裝蛋糕的盒子里放了許多干冰。

　　吃完了飯桌上的.蛋糕和飯菜，我們三個(gè)小孩子對盒子中的干冰起了濃厚的興趣。弟弟最大膽，赤著(zhù)手拿起了干冰，可剛拿起來(lái)，卻又立刻扔回了盒子里。讀了初二的哥哥提醒道：“小心灼傷！”接著(zhù)又慢條斯理地為我們講述了干冰的成分與會(huì )被灼傷的原因，

　　聰明的我拿起飯桌上的濕毛巾，裹著(zhù)干冰運到桌上的盤(pán)子里。但一不小心，干冰掉到了爺爺要喝的茶里。我正想道歉，“奇跡”發(fā)生了：從爺爺的茶杯上飄出了像霧一樣的氣體，美極了！我和弟弟都被這一幕給驚呆了�？筛绺鐓s不以為然。

　　多次去看演唱會(huì )的弟弟說(shuō)道：“這不就是演唱會(huì )中的現場(chǎng)效果嗎？”從此以后，我們幾個(gè)孩子都稱(chēng)這種現象為現場(chǎng)效果。

　　在生日會(huì )上，這個(gè)現場(chǎng)效果為我的生日增添了不少氣氛。

我與科學(xué)作文6

　　科學(xué)課我向來(lái)都是很喜歡，每次都有種期待的感覺(jué)。每一次上科學(xué)課，我總感覺(jué)好奇，有無(wú)限的歡樂(lè )。

　　這一周我們需要接觸、了解顯微鏡。我很激動(dòng)，當老師把顯微鏡拿到教室，放在桌子上時(shí)。我睜大了自己的兩只眼睛，就好像發(fā)現了新大陸一般激動(dòng)與好奇。這是我第一次看到顯微鏡！

　　老師讓各小組組長(cháng)來(lái)領(lǐng)取各自的顯微鏡，我雙手端端正正地從老師手中接過(guò)顯微鏡，仔細打量了一番——高高的“個(gè)子”，剛剛好的“身材”和千奇百態(tài)的“造型”與“動(dòng)作”。我把它當成了我的好朋友，放在了書(shū)桌的左上角，接著(zhù)老師便開(kāi)始教授“該如何正確使用顯微鏡”，我聽(tīng)得格外細心與仔細，甚至連一個(gè)小細節也不愿放過(guò)，雙眼時(shí)時(shí)刻刻地注視著(zhù)老師。

　　老師教授完了，便讓我們一步一步的操作。我特別仔細，認認真真地在完成每一個(gè)小步驟�？墒�，對面的李子一卻一直催我，說(shuō)：“你快一點(diǎn)兒，該我了，該我了！”我聽(tīng)著(zhù)可不順，反讓我的實(shí)驗做得更慢些了。

　　好不容易完成了，我感到無(wú)比的自豪。

　　接下來(lái)的兩節課最令我好奇的是制作、觀(guān)察洋蔥片。我們都仔細地采集標本、滴水滴、黏合、滴顏料，我們組在組員共同的'努力、老師的細心教導下，觀(guān)察到了洋蔥片里的細胞物質(zhì)！那是由許許多多數不清的細胞組成，就像是紫晶色般的水晶緊緊相依在一起，放的稍微大一些，整體就像一張晶瑩的蛇皮！我們都為之驚嘆、為之好奇！

　　我們在科學(xué)世界中自由地翱翔……

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