學(xué)校德育工作述職報告

學(xué)校德育工作述職報告

　　在現實(shí)生活中，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編精心整理的學(xué)校德育工作述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校德育工作述職報告1

　　學(xué)校德育滲透“以愛(ài)育德、以身垂范、以文化人”的教育理念，實(shí)施“全員、全程、全方位”的德育工作機制，使學(xué)校德育工作體系化、主題化、生活化。

　　一、加強德育隊伍建設，提高工作水平。

　　1、確立以班主任為主，班級學(xué)科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò )。堅持全員、全方位、全過(guò)程的大教育觀(guān)，明確全體教師都是學(xué)校的德育工作者，真正做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”。

　　2、重視班主任校本培訓工作。堅持班主任月例會(huì )制度，定期召開(kāi)德育工作研討會(huì )，班級管理經(jīng)驗交流會(huì )，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。加強班主任的日常管理工作，要做到“抓在細微處，落在實(shí)效中”，從四個(gè)方面開(kāi)展工作：一是抓主題班會(huì )，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級管理；三是加強對“問(wèn)題生”的轉化和優(yōu)秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。另外，根據學(xué)校實(shí)際情況，加強新入職人員班主任崗前培訓。

　　二、強化常規管理，促進(jìn)習慣養成。

　　1、扎實(shí)開(kāi)展“文明行為規范養成月”活動(dòng)。各班要以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》為要求，以我�！秾W(xué)生一日常規》為抓手，充分利用國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾校園廣播、星級班級體的評比和主題隊會(huì )等活動(dòng)，加強學(xué)生“愛(ài)國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，使學(xué)生做到“文明守紀、尊敬師長(cháng)、愛(ài)校如家”。

　　2、注重角色體驗，培養學(xué)生責任感。在上學(xué)期的基礎上，繼續借助“地盤(pán)我做主、責任我承擔”崗位設置這個(gè)平臺，確保人人有事做、事事有人做；真正實(shí)現“無(wú)垃圾校園”、“無(wú)痕跡使用”。目前，多數學(xué)生能自己攜帶垃圾袋，將產(chǎn)生的垃圾帶走，見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起，增強學(xué)生的.責任心和自我管理能力。

　　根據學(xué)校實(shí)際情況，健全領(lǐng)導、教師、學(xué)生值勤制度，制定路隊牌、隊旗、家長(cháng)接送點(diǎn)等標志，執行中高年級輪流“值周”制度，班級管理實(shí)行“輪崗制”，參與值周的領(lǐng)導、各位班主任和全體非班主任都付出了艱辛的汗水和心血，無(wú)論嚴寒酷暑、還是刮風(fēng)下雨，都能盡心盡責、早來(lái)晚走，組織學(xué)生有序值勤，才確保學(xué)生一條龍列隊入校、站隊放學(xué)井然有序。

　　3、繼續開(kāi)展“星級班集體”評選活動(dòng)。根據評選方案，我校一如既往的堅持從遵規守紀、勤奮學(xué)習、文明禮儀、衛生保潔和安全習慣等五方面，實(shí)行日檢查、周統計、月匯總、期末總評的模式，評出星級班集體。

　　三、開(kāi)展活動(dòng)引領(lǐng)，豐富校園生活。

　　1、德育活動(dòng)豐富多彩。堅持“細、小、實(shí)”的德育工作要求，從每周升旗、新生入隊、畢業(yè)典禮和各種集會(huì )等方面進(jìn)行儀式教育，利用國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、紅領(lǐng)巾校園廣播、制作手抄報等形式，開(kāi)展貼近實(shí)際、內容豐富的德育活動(dòng)，充分利用每一個(gè)空間，真正把德育做到“入腦”、“入心”，努力使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)，培養學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強、自律的良好心理素質(zhì)，養成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。

　　2、深化“我們的節日”系列主題實(shí)踐活動(dòng)。圍繞培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)主題，結合重要節日、紀念日中蘊藏著(zhù)的道德教育資源，開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)，充分運用“我們的節日”這個(gè)載體，深入挖掘節日文化內涵，在“三八婦女節”、“五一節”、“六一節“、“清明”、“端午”、“母親節”、“父親節”等節日點(diǎn)，組織開(kāi)展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，豐富校園生活。讓學(xué)生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

　　3、進(jìn)一步規范社團組織，扎實(shí)有序開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期我校共成立茶修、北辛土陶、古箏、合唱團、播音主持、書(shū)畫(huà)、葫蘆絲、口風(fēng)琴、裝飾畫(huà)、創(chuàng )意手工、思維畫(huà)、武術(shù)操、足球、乒乓球、籃球等20多個(gè)社團，每個(gè)社團負責人都能認真規劃學(xué)期目標，擬定訓練計劃，按規定時(shí)間點(diǎn)開(kāi)展各社團活動(dòng)。在大家的共同努力下，尚陶、舞蹈、書(shū)畫(huà)等社團紛紛取得優(yōu)秀成績(jì)，其中北辛土陶曾被中央電視臺七臺，騰訊視頻、滕州電視臺報道，茶修、跆拳道也在省、市兩級電視臺分別被報道。

　　四、其他工作，齊頭并進(jìn)不放松。

　　1、扎實(shí)做好學(xué)校體藝衛工作。一是繼續加強兩操一課的管理。本學(xué)期在操場(chǎng)全面啟用的基礎上，進(jìn)一步細化規范課間操的標準，從集合整隊、行進(jìn)間步幅、擺臂高度到做操動(dòng)作等各個(gè)環(huán)節都提出明確要求。二是認真做好疾病預防工作。通過(guò)主題隊會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播、專(zhuān)家講座等形式，宣傳傳染病預防知識；認真調查統計，摸清特異體質(zhì)學(xué)生底子，建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案，做到防患于未然。

　　2、加強家長(cháng)委員會(huì )建設工作。家長(cháng)參與學(xué)校的各項工作，如：執勤、監考、閱卷等，建立健全班級、年級、學(xué)校三級家長(cháng)委員會(huì )組織，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的教育合力。

　　3、做好本科室上級文件、通知材料的處理并及時(shí)上報，配合、協(xié)助各科室做好一些應急工作。

　　4、拓寬渠道，加大宣傳力度，做好做實(shí)學(xué)校宣傳工作。首先，珍惜現有的宣傳渠道，本著(zhù)及時(shí)、快速、稿件質(zhì)量高的原則積極投稿，使學(xué)校宣傳稿件的數量穩步增加。其次，拓寬渠道，向更高級別的宣傳媒體發(fā)稿，爭取我校的通訊報道不僅在數量上有所突破，在質(zhì)量和級別上再上一個(gè)臺階，努力開(kāi)創(chuàng )宣傳新渠道，擴大宣傳面，確保街道第一的位次，力爭全市督導評估拿滿(mǎn)分。

　　總之，在管理中許多工作做得不太細致，想問(wèn)題還不夠全面，缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗�；仡櫣ぷ魇菫榱烁�好的明天，今后，將以“精、細、實(shí)”的作風(fēng)推進(jìn)各項工作有序進(jìn)行、有效開(kāi)展。

學(xué)校德育工作述職報告2

　　本年度我分管學(xué)校德育管理工作。畢業(yè)生實(shí)習就業(yè)安置工作，寄宿生舍務(wù)管理工作。工作頭緒多，任務(wù)重，責任大。哪一環(huán)節出問(wèn)題都是大事。在這一年的工作中，我敬業(yè)、奉獻、愛(ài)校。全身心地投入到各項管理中作中，認真履行自己的職責，有計劃、有步驟、有重點(diǎn)地抓好分管的各部門(mén)工作，協(xié)調好各部門(mén)的關(guān)系，使學(xué)校的德育管理工作，舍務(wù)管理，畢業(yè)生的實(shí)習及就業(yè)安置工作平穩地向前發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量等均有所提高，現將主要工作總結如下：

　　一、克服困難，勇挑重擔，目標管理，責任到人。

　　本年度我分管“五愛(ài)”“南市”兩個(gè)校區的德育管理工作，舍務(wù)管理工作和畢業(yè)生的實(shí)習就業(yè)安置工作。這種跨校區、跨部門(mén)，位置分散，調研市場(chǎng)校企合作，給我很大壓力，感覺(jué)擔子很重，責任很大。高一、高二在校生2400余人，分散在“五愛(ài)”“南市”兩個(gè)校區，高三1100余人，分布在__市內及全國各地，住宿生900余人，分散在“五愛(ài)”“南市”省地質(zhì)局三個(gè)地方住宿，挑這個(gè)擔子挺重，為把部門(mén)工作落實(shí)到實(shí)處，我實(shí)行目標管理、責任到人，制定科學(xué)的工作細則，督導檢查。

　　例如：德育管理工作，抓校風(fēng)、校紀、校容、校貌、心理健康、道德修養為重點(diǎn)。為使兩個(gè)校區的德育管理即統一、又有各自特色，我實(shí)行責任分割，層層落實(shí)，各部分校區的德育主任抓各校區的學(xué)生管理，各部分校區的干事劃責任區域，環(huán)境上分塊，班級上分工，既有分工責任各自側重，又全體合作，我統一管理和協(xié)調，這種目標管理使責任層層落實(shí)下去，使管理工作能有計劃，有步驟地實(shí)施下去。

　　二、抓好常規，突出重點(diǎn)、規范管理、注重創(chuàng )新。

　　德育、舍務(wù)、畢業(yè)生實(shí)習就業(yè)這三項工作都是學(xué)校管理工作的中心，其管理水平高低，關(guān)涉到學(xué)校的現狀、生存、發(fā)展、前途。在對這三個(gè)部門(mén)的管理中，我始終堅持嚴抓常規，突出重點(diǎn)，尋求創(chuàng )新。

　�。ㄒ唬┑掠�管理方面

　　1、暑期組織學(xué)生處，落實(shí)新生班主任隊伍，布置新生教室，籌備好接待新生報到。

　　2、制定軍訓計劃，組織落實(shí)，扎住軍營(yíng)組織好新生軍訓。

　　3、抓班主任隊伍建設，制定班主任工作條例，規范班主任工作手則。制定班主任例會(huì )、交流、研討制度。

　　4、督導各部德育處落實(shí)德育工作計劃。

　　5、接待解決處理家長(cháng)、學(xué)生、班主任各項矛盾問(wèn)題。

　　6、組織運動(dòng)會(huì )，各項集體競技活動(dòng)、社會(huì )活動(dòng)。

　　7、與轄區派出所建立校園警務(wù)室，聘法制校長(cháng)，確保校園安寧。

　　8、協(xié)同做好全校全方位安全工作。

　�。ǘ�）舍務(wù)管理方面：

　　1、暑期做好迎新生舍務(wù)準備工作，消毒、保潔、每位學(xué)員落到床鋪。

　　2、制定舍務(wù)管理的規章制度，組織舍務(wù)工作人員培訓業(yè)務(wù)，建立各項舍務(wù)檢查、評估與學(xué)生處反饋制度，舍務(wù)學(xué)生處聯(lián)席例會(huì )制度。

　　3、重視舍務(wù)安全工作，組織消防演練，確保各項設備設施安全，無(wú)隱患，晚間增設男舍務(wù)保衛。

　�。ㄈ�）畢業(yè)生實(shí)習就業(yè)安置工作

　　1、穩定已有的`實(shí)習基地，密切與用人單位的溝通與合作。

　　2、建立每生一本的全年實(shí)習考核檔案。

　　3、加強學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的教育管理工作，建立家長(cháng)委員會(huì )。

　　4、成立實(shí)習處“市場(chǎng)調研部”。拓展就業(yè)渠道，獲取市場(chǎng)用工信息，指導調整專(zhuān)業(yè)為教學(xué)服務(wù)。

　　5、規范實(shí)習班主任工作條例，考核制度。

　　6、強化實(shí)習班主任業(yè)務(wù)培訓，例會(huì )研討經(jīng)驗交流，注重實(shí)習班主任隊伍整體素質(zhì)提升。

　　7、協(xié)調處理實(shí)習管理就業(yè)安置過(guò)程中出現的各種矛盾問(wèn)題。

學(xué)校德育工作述職報告3

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！

　　時(shí)間如流水，似乎在不經(jīng)意間，早已悄然而逝。平凡的，見(jiàn)證了墊江一中發(fā)展歷程中的不平凡。這一年，我們送走了平易近人、勞苦功高的老校長(cháng)，迎來(lái)了年富力強、雷厲風(fēng)行的新校長(cháng)；這一年，全體教師并肩攜手自強不息，有力且有效地推動(dòng)著(zhù)學(xué)校工作邁上新臺階。

　　這一年，于我個(gè)人而言，也是經(jīng)歷較大變化的一年，因為學(xué)校領(lǐng)導班子的調整，我擔任高級分管行政，并于11月初，告別了分管了三年的教研工作，開(kāi)始接管德育工作。不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都相信，總結過(guò)去是為了更好地行走于未來(lái)的路上，為此，今天我在這里向各要總結匯報一年來(lái)的任職情況，請大家評議、指正。

　　一、合理定位--校長(cháng)的助手、中層的向導、教師的伙伴

　　定位準確是職能發(fā)揮的前提。身為副校長(cháng)，我堅守一個(gè)理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯位。我首先是校長(cháng)的助手，準確把握校長(cháng)的工作思路，并努力為校長(cháng)的決策提出建設性的意見(jiàn)。其次是中層的向導，為中層干部的具體工作提供簡(jiǎn)便易行、具有可操作性的指導性意見(jiàn)，減輕他們的工作壓力；然后，我還是教師的伙伴，了解他們的工作特點(diǎn)、肯定他們的工作成績(jì)，解決他們工作中的一些困難。一直以來(lái)，我都這樣定位著(zhù)自己的角色，并為之努力。

　　二、真抓實(shí)干--分管工作用心干，臨時(shí)性工作樂(lè )意干

　　1.教研工作抓落實(shí)，求創(chuàng )新

　　教研工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重要組成，我分管教研工作時(shí)，提出了教研工作的“123”要求，“1”指樹(shù)立一種意識，即質(zhì)量立校、教研興校的意識；“2”指做好兩大溝通，即學(xué)校內不同學(xué)科教研組相互溝通，以取長(cháng)補短，學(xué)校教科室與縣教委教科所積極溝通，以了解前沿教研動(dòng)態(tài)，開(kāi)闊視野；“3”指做好三項具體工作：

　　一是教研活動(dòng)常態(tài)化，規定教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、考核要求，以常規促規范；

　　二是學(xué)科活動(dòng)特色化，鼓勵舉行富有學(xué)科特色的教研活動(dòng)，如物理組舉行的航模制作輔導活動(dòng)。

　　三是教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)制度化，如堅持師徒結對制度，加速新教師的成長(cháng)；執行骨干教師專(zhuān)題講座制度，發(fā)揮骨干教師的示范作用；堅持“三課”制度，新教師合格課、青年教師公開(kāi)課、優(yōu)秀教師觀(guān)摩課，將課堂打造為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主陣地。

　　2.德育工作抓常規，求實(shí)效

　　去年11月，根據學(xué)校安排，我分管學(xué)校德育工作。雖然時(shí)間已接近歲末，學(xué)期已接近尾聲，但“在其位，就必須謀其政”。我深知德育工作作為學(xué)校的首位，責任重大，不敢有絲毫懈怠。

　　首先：完善了德育網(wǎng)絡(luò )，加強了隊伍建設。在以前的管理體系基礎之上，推行了年級德育行政制度，每個(gè)年級一名行政主管年級德育，形成了“校長(cháng)、分管副校長(cháng)、德育處、年級德育行政、班主任”的五級德育管理網(wǎng)絡(luò )，壯大了德育管理隊伍，強化了年級管理，增強了德育管理有效性。同時(shí)，加強了班主任隊伍的建設，舉辦了班主任經(jīng)驗交流會(huì )，搭建平臺，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　其次：強化了常規管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬(wàn)緒，唯有提高要求抓好常規，才能營(yíng)造良好的德育氛圍。在校長(cháng)和各位行政支持下，上學(xué)期下大力氣規范了宿管人員的管理行為、強化了學(xué)生寢室的內務(wù)整理、加強了教室和寢室文化的建設、推進(jìn)了校園環(huán)境衛生的整治工作，為改善全體師生的工作學(xué)習環(huán)境作出了努力。

　　第三：豐富了德育活動(dòng)，提升了德育實(shí)效。本年度學(xué)校舉行了“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)、“美德在我心中”演講比賽、學(xué)生手抄報比賽等活動(dòng)，并成功舉辦了秋季田徑運動(dòng)會(huì )、“12.9”文藝晚會(huì )、班級元旦晚會(huì )等大型活動(dòng)，成功承辦了縣乒乓球比賽等等。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)校的生機和活力，是素質(zhì)教育生動(dòng)畫(huà)面的美好體現。

　　3、年級管理工作講民主、重團結。年級組是學(xué)校的有機組成又是相對獨立的組織。18個(gè)班、1200余名師生的年級規模，對年級管理者提出了不低的要求。我在管理中堅持“民主團結”和“均衡發(fā)展”兩大原則，年級重要管理決定一定和協(xié)管行政、年級組長(cháng)、教師代表共同商議，并在試行中傾聽(tīng)各種建議，要求年級管理者絕對不可獨斷專(zhuān)行、絕對不可暗箱操作，制度管理、透明管理，以打造團結和諧的教師隊伍；同時(shí)注重班級均衡發(fā)展，A、B、C三個(gè)層次班級各有要求，同層次班級你追我趕，力求不讓一個(gè)班級因失去信心而掉隊。

　　4、臨時(shí)性工作樂(lè )意干，盡心盡力、從不推諉。學(xué)校工作一盤(pán)棋，需要顧大局、識大體，我在做好本職工作之余，堅持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強的.民主意識，做事敢負責任，從不推諉，只要領(lǐng)導指示，老師建議都樂(lè )意接受，并認真做好。我除了上好高三（8）班的語(yǔ)文課，完成分管工作之外，還協(xié)助校長(cháng)做了一些其他臨時(shí)性工作，如協(xié)調上下級關(guān)系，維護教師穩定，參與高三管理，加強師德師風(fēng)培訓，組織聽(tīng)力考試，搞好迎檢工作等，工作中不計名利、不計報酬，不計得失。

　　三、自我反思--在成績(jì)中收獲經(jīng)驗，在不足中改進(jìn)成長(cháng)

　　一年來(lái)，我分管的各項工作順利進(jìn)行，取得了不少成績(jì)，如學(xué)校被評為縣“教研工作先進(jìn)學(xué)�！�，高中英語(yǔ)教研組被評為先進(jìn)教研組等，又如乒乓球男團獲縣第一名、演講比賽四人獲縣一等獎等等，無(wú)需一一列舉。我深知，所有的成績(jì)都來(lái)自于上級領(lǐng)導的關(guān)心、學(xué)校行政的支持、各位老師的付出。

　　沒(méi)有你們，我個(gè)人必將無(wú)所作為。一個(gè)人，終需背靠一個(gè)集體，正因為有你們寬容、理解與接納，才給了我繼續走下去的力量。也正因為有你們這一扇扇鏡子，我才看到了自己的諸多不足，如：偶有有懶惰懈怠、不思進(jìn)取之意；也有過(guò)“栽花總比栽刺強”“別人如此，我又何必”的世俗想法而回避管理。

　　真的，你們的自強不息與堅持不懈，再一次給了我坦蕩做人、大膽做事的力量，今后，我將發(fā)揚成績(jì)，彌補不足，不負組織和領(lǐng)導的重托，為墊江一中的發(fā)展、墊江教育的騰飛添磚加瓦、盡我所能！

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