(集合)音樂(lè )的故事作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的音樂(lè )的故事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )的故事作文 篇1
在現在的社會(huì )中，藝術(shù)是五花八門(mén)，有人在學(xué)習繪畫(huà)方面的國畫(huà)，素描；有人在學(xué)習英姿瀟灑的芭蕾舞；有人在學(xué)習修身養性的毛筆；而我呢？既不學(xué)習芭蕾舞，也不熱衷于毛筆，而是在學(xué)習中國古典音樂(lè )的濃縮——竹笛。
想知道我為什么會(huì )喜歡竹笛嗎？那是去年的一個(gè)夜晚，媽媽帶著(zhù)我在街上玩，突然，我的耳畔響起了一陣既悠揚又頗具古典風(fēng)味的聲音�！皨寢�?zhuān)鞘鞘裁磦鞒龅穆曇�？”我好奇地�?wèn)道，“是笛子”媽媽揭開(kāi)了我心中的`謎團，從此，我的心中萌生學(xué)習竹笛的念頭。當我看到學(xué)吹竹笛的同學(xué)們，吹時(shí)站的那優(yōu)美的站姿時(shí)，更加肯定了我想學(xué)竹笛的念頭。于是當從琴行傳出我吹響的第一個(gè)音符時(shí)，我便邁出了學(xué)習竹笛的第一步。
如今，竹笛已經(jīng)成了我最好的“朋友”。閑著(zhù)沒(méi)事干時(shí)，吹奏一首“姑蘇行”，領(lǐng)略“姑蘇城外寒山寺”和美妙景象，寧靜的引子，是一幅晨霧依稀、樓臺亭閣、小橋流水的誘人畫(huà)面。抒情的行板，使游人盡情觀(guān)賞精巧秀麗的姑蘇園林。熱情的小快板，游人嬉戲，情溢于外。稍慢的行板，如同夕陽(yáng)西下，游人戀戀不舍離去。樂(lè )曲如同描繪江南美景的水墨丹青，亦如雨前清茗，使人沉浸其中。
竹笛，是你，給我生活增添了樂(lè )趣；是你，給了我遨游音樂(lè )天空的翅膀。謝謝你，竹笛！
音樂(lè )的故事作文 篇2
我從幼兒園就跟著(zhù)姥姥一起去頤和園唱歌，因為姥姥參加了“和諧之聲”老年合唱團，每周日上午我們都會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)到頤和園唱歌。
每當快到唱歌的時(shí)間，我都會(huì )看到很多老年人拄著(zhù)拐棍，相互攙扶著(zhù)，顫顫巍巍地走來(lái)。有的年過(guò)半百，滿(mǎn)臉皺紋；有的年近花甲，腿腳不便；有的年逾古稀，滿(mǎn)頭銀發(fā)。但當他們聽(tīng)到伴奏師的音樂(lè )響起，有的扔掉了拐杖；有的脫下厚厚的棉衣；有的'拿起厚達百頁(yè)的歌本；有的竟然干裂的嘴唇發(fā)出美妙的聲音。在那一時(shí)，我竟然不敢相信自己的眼睛，剛才那些步履蹣跚的風(fēng)一吹就會(huì )倒的老年人，現在宛如一群整裝待發(fā)的“戰士們”。
他們唱的歌，大部分是歌唱祖國的，有《祖國啊我永遠熱愛(ài)你》，有《我和我的祖國》，有《今天是你的生日我的中國》。有意思的是，他們也唱流行歌曲，有《月亮代表我的心》，有《鄉間的小路》，有《壟上行》。但我最喜歡《讓我們蕩起雙槳》，因為我歌詞熟，而且我也能體會(huì )到他們在回憶自己的金色童年。這時(shí)，我想到了蘇軾《江城子》：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼“的詩(shī)句。
我愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )不僅旋律優(yōu)美和諧，令人振奮；更能滌蕩心靈，使人愉悅。但是我從這群老年人身上看到的不僅僅是音樂(lè )帶給他們的快樂(lè )，更有他們對青春年華的追憶和對祖國美好明天的熱切期盼！
音樂(lè )的故事作文 篇3
世界上有人喜歡音樂(lè )，有人討厭音樂(lè )。我認為音樂(lè )是世界上最美麗的東西，要用心靈去感受，你才能領(lǐng)悟到音樂(lè )的美麗。這個(gè)世界正是有了音樂(lè )，才變得如此豐富多采，如此生機勃勃。下面，就說(shuō)說(shuō)我的親身經(jīng)歷吧!
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，但我的心情可不像天氣那么好，因為媽媽要帶我去上吉他班，因為我怕彈不好，老師會(huì )訓我，而且我還怕那班里沒(méi)有我認識的人，我一個(gè)人坐在那，感覺(jué)很孤獨。
突然，媽媽走了古來(lái)，邊換衣服邊說(shuō)：“兒子，咱們出發(fā)吧!”“哎!沒(méi)有辦法，只能去了�！拔易匝宰哉Z(yǔ)道。于是，我收拾好東西出發(fā)了。
一路上，我心里像長(cháng)了草一樣，一直平靜不下來(lái)。
終于到了吉他班，我一直不敢進(jìn)去，待到媽媽和老師喊我，我才低頭走了進(jìn)去。剛進(jìn)屋，同學(xué)們的目光就投到我這里了，我找了一個(gè)地方坐下，就不知道干什么了。
突然，我聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的吉他的樂(lè )曲聲，原來(lái)吉他班的同學(xué)們在彈歌曲〈土耳其〉，“真好聽(tīng)呀!”我情不自禁贊嘆到。我正精心欣賞著(zhù)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“如果你好好練，一定彈得和他們一樣好。
從此，我堅持練習，越彈越好，現在，我終于能彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲了。
一次，我還在吉他班表演了一首〈小蜜蜂〉，贏(yíng)得了同學(xué)們的.陣陣掌聲。老師還給發(fā)給我一個(gè)本子，我要把本子好好珍藏，當成我以后學(xué)習的目標。
自從我學(xué)吉他以后，我變得更加自信、更快樂(lè )，我也真正理解了音樂(lè )的意義。
音樂(lè )的故事作文 篇4
我們家有一張《世界古典名曲大全》的碟子。爸爸沒(méi)事的時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)這張音樂(lè )碟，在這張碟子中，我最喜歡的就是《舒伯特小夜曲》。
那是一天晚上，我一個(gè)人在房間，看著(zhù)數學(xué)考試的成績(jì)，我整個(gè)人就像霜打的茄子——焉了。這時(shí)，突然下起了淅淅瀝瀝的小雨來(lái)，讓我覺(jué)得心情更煩了。突然門(mén)外放起了這首曲子。這是我第一次聽(tīng)這首曲子，便陶醉在里面了。我閉上眼睛，隨著(zhù)節奏輕輕地搖晃著(zhù)頭，心里在嘀咕：“多美的音樂(lè )呀！”我仿佛進(jìn)入了音樂(lè )的世界里……這美妙而安詳的曲子，讓我想到了這樣的畫(huà)面：皎潔的月光灑在海面上，大海一會(huì )兒風(fēng)平浪靜，一會(huì )兒掀起浪花。海浪緩緩升起，它們正在竊竊私語(yǔ)，怎樣捉弄海灘。海浪拍打著(zhù)沙灘，一眨眼不見(jiàn)了，真是一群調皮的娃娃。海灘并沒(méi)有生氣，竟甜甜地睡著(zhù)了。一個(gè)人雙手托著(zhù)下巴，呆呆地望著(zhù)窗外夜幕中的月亮，想著(zhù)心事。一位母親，雙手抱著(zhù)小寶寶，輕輕地拍打著(zhù)他，讓他入睡。小狗打著(zhù)哈欠，轉身睡著(zhù)了，呼嚕聲頓時(shí)響起來(lái)。樹(shù)隨風(fēng)飄揚，樹(shù)上的`葉子發(fā)出了沙沙的聲音，仿佛已經(jīng)陶醉了，這幅美麗的場(chǎng)景一直浮現在我的腦海中。
一曲終了，過(guò)了好一會(huì )兒，我才醒過(guò)神來(lái)。這音樂(lè )真美啊，在我難過(guò)的時(shí)候，把我帶到音樂(lè )的世界里，把內心的煩惱、煩躁，全部一洗而空，只剩下寧靜與安詳。于是，我暗暗給自己鼓氣，一次失敗不代表什么，找出原因，下次考試我一定能考好。重新正視了分數，在接下來(lái)一段時(shí)間的認真學(xué)習后，我果然克服了困難，取得了好成績(jì)。
這就是我和音樂(lè )結緣的故事，正是因為這首曲子，從此我也成為了一個(gè)小小音樂(lè )迷。熱愛(ài)音樂(lè )，熱愛(ài)生活！
音樂(lè )的故事作文 篇5
在我六周歲的時(shí)候，開(kāi)始上小學(xué)一年級，在北京琉璃渠小學(xué)上學(xué)。到了十月中旬，學(xué)校通知開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
那次上音樂(lè )課，校長(cháng)跟老師說(shuō)要求家長(cháng)也參加。全班家長(cháng)都坐在后面一排，觀(guān)察孩子們專(zhuān)心不專(zhuān)心聽(tīng)講。
我們音樂(lè )老師是個(gè)女老師，又高又瘦，長(cháng)得很漂亮。她教我們的歌是“小青蛙跳、跳、跳”。她一邊彈鋼琴，一邊教我們唱歌，還教我們樂(lè )器呢！
我們班上有一個(gè)同學(xué)叫馬海洋，別人都在認真聽(tīng)課，但是他卻在玩。馬海洋的奶奶心里真想拿錘子打他�？墒怯泻芏嗳�，所以她還是忍住了。
我們班上一共有三十五人，老師只帶了五個(gè)青蛙面具。老師說(shuō)誰(shuí)跳得好，同學(xué)們請舉手，到臺上來(lái)帶著(zhù)面具一邊唱歌；一邊表演。這五個(gè)人表演得非常精彩，老師、同學(xué)們、家長(cháng)們都為她們鼓掌。
終于下課了，同學(xué)們家長(cháng)們都高高興興地回去了。馬海洋和我家住一個(gè)院子，他奶奶和我媽媽一道回家。
他奶奶對馬海洋說(shuō)：“心里好難受啊。你明天再不聽(tīng)課，奶奶就要打你了。你這個(gè)淘氣包，不爭氣東西。每天不好好學(xué)習，等你長(cháng)大了賣(mài)苦力活，累不累�！�
聽(tīng)著(zhù)他奶奶的話(huà)，媽媽好像也說(shuō)過(guò)同樣的.話(huà)，我跟著(zhù)媽媽默默地回家了。
音樂(lè )的故事作文 篇6
相信大家都很喜歡音樂(lè )。世界上有很多種音樂(lè )，不同的音樂(lè )，給人的感受不同，比如優(yōu)美的音樂(lè )會(huì )讓人心曠神怡，而激昂的搖滾音樂(lè )會(huì )讓人心潮澎湃，熱血沸騰。不久前我和音樂(lè )有了一次親密的接觸，讓我體會(huì )到了音樂(lè )的無(wú)窮魅力，也讓我感受到了祖國的強大，我也更加熱愛(ài)自己的祖國。
那天是國慶節，我聽(tīng)說(shuō)在國慶節期間咖啡創(chuàng )業(yè)街區非常美麗。于是我早早地寫(xiě)完了作業(yè)和媽媽趕到了那里。我們到達那里時(shí)，天色已暗，華燈初上，地上的彩燈和路燈都亮了，亮得非常絢麗，他們有的會(huì )變色，有的會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )的節奏閃爍。這時(shí)我們看見(jiàn)了很多人拿著(zhù)熒光棒在揮舞，而且他們站成一排一排很整齊，好像在擺一個(gè)字兒。這時(shí)主持人的聲音響起：請大家做好準備，演出馬上開(kāi)始。我才恍然大悟，原來(lái)他們在錄節目��！我又仔細地看了看，發(fā)現他們擺成了中國兩個(gè)字。工作人員看見(jiàn)我和媽媽?zhuān)步o我們發(fā)了兩個(gè)熒光棒，熱情地邀請我們也加入，我們當然欣然答應了。主持人告訴我們，當音樂(lè )響起時(shí)，我們要一邊唱《歌唱祖國》這首歌，一邊揮舞著(zhù)熒光棒。當時(shí)我并沒(méi)有什么特殊的`感受，我想我就跟著(zhù)大家一起唱就行了。但是當音樂(lè )響起，四周大樓上的燈都亮了，組成了國旗的圖案。瞬間我心中一種莊嚴的感覺(jué)油然而生，我感覺(jué)一股熱血在我身體里流淌，我立刻感受到了我的祖國很強大。后來(lái)我們又唱了兩遍，我越唱越激昂，再后來(lái)甚至開(kāi)始放聲高歌。
唱完了，表演也結束了，人群都散開(kāi)了，我卻站在那里遲遲沒(méi)有離開(kāi)。直到廣場(chǎng)上幾乎空無(wú)一人。我在想，我要好好學(xué)習，用知識武裝自己，將來(lái)把祖國建設得更加強大。這次我才發(fā)現音樂(lè )不但能帶給我們快樂(lè )，也能給我們帶來(lái)力量，能擴充我們的知識，還能讓我們更加熱愛(ài)自己的祖國。
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