開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )（精品15篇）
從某件事情上得到收獲以后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )1
飛奪瀘定橋的情景最令我感動(dòng)。瀘定橋是紅軍長(cháng)征中要奪取的要塞，敵人想阻止我軍北上，把橋上的木板全部抽掉，只剩下13根鐵鏈，橋下水流湍急，橋頭火力密集，看了就讓人心驚膽戰。在危急的關(guān)頭，紅軍戰士不畏生命危險，冒著(zhù)槍林彈雨，攀著(zhù)懸空的鐵鏈，用生命和鮮血奪下了瀘定橋，取得了長(cháng)征中的又一次決定性的勝利，創(chuàng )造了戰爭的奇跡。
看到這里，我不禁感慨萬(wàn)千。紅軍戰士在忍饑挨餓、疲憊不堪的情況下夜里急行軍，提前趕到瀘定橋參加戰斗。他們?yōu)榱烁锩�、為了新中國的誕生挑戰了生命的極限，換來(lái)了長(cháng)征的勝利、革命的勝利。而生活在和平年代的我們呢？有的人是積極上進(jìn)，努力學(xué)習、努力工作，但也有人自私自利，貪圖享樂(lè )，怕吃苦，怕受累，生怕為集體、為他人多做一點(diǎn)好事。
就拿我們青少年來(lái)說(shuō)吧。有的同學(xué)在家里嬌生慣養，挑吃挑穿，動(dòng)不動(dòng)就在父母面前使性子、發(fā)脾氣，成了家里的小皇帝、小公主，這樣做實(shí)在不應該。不僅丟掉了革命先輩吃苦耐勞、無(wú)私奉獻的精神，連“吃水不忘挖井人”的感恩之心也丟得一干二凈，真是愧對革命先烈呀！
其實(shí)，我自己也有很多臭毛病，雖然爸爸媽媽并不嬌慣我，但我做事也心浮氣躁，缺乏踏踏實(shí)實(shí)的精神。練琴時(shí)媽媽指責幾下，我就撅著(zhù)小嘴，心不在焉地機械練習，不講求手法的到位、曲調的變化、情緒的表達，常常事倍功半。因為這事，我可沒(méi)少挨媽媽的'嘮叨。有些時(shí)候，作業(yè)稍微多一點(diǎn)，我就老愛(ài)在媽媽面前抱怨�，F在想來(lái)，這都是意志不堅定、缺乏吃苦耐勞精神的表現。雖然我們沒(méi)有走過(guò)長(cháng)征路，但我們不能沒(méi)有長(cháng)征精神。
生活在新中國的孩子們，行動(dòng)起來(lái)吧！不要再做溫室里的花朵，不要再做飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的小皇帝、小公主，我們要發(fā)揚長(cháng)征精神，不怕吃苦，甘于奉獻，把我們的國家建設得更加繁榮昌盛，告慰革命先烈的在天之靈。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )2
轉眼間，這個(gè)暑假已經(jīng)結束了，我們迎來(lái)了又一開(kāi)學(xué)日子，可以說(shuō)心情非常激動(dòng)。在9月1日晚8點(diǎn)，我準時(shí)觀(guān)看了開(kāi)學(xué)第一課，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題是理想照亮未來(lái)。不得不說(shuō)，今年的開(kāi)學(xué)第一課的主題都讓人印象深刻，值得深深地思考，好好感悟自己的人生，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我的心情久久不能平靜，感觸良多，腦海里浮現的都是該節目中的一個(gè)又一個(gè)感人的畫(huà)面，以及一個(gè)又一個(gè)勵志的故事。在“00后”奧運健兒中楊倩、鞏立姣、陳芋汐，還有“七一勛章”獲得者張桂梅、李宏塔。讓我深深地感受到了一股震撼的力量，為自己生在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和正能量的社會(huì )而感到幸運。
雖然我深深地明白作為一名學(xué)生，自身還不夠強大，但是我一定會(huì )努力學(xué)習，積累更多的科學(xué)知識文化，爭取將來(lái)能夠為社會(huì )貢獻自己的一份力量。從現在起樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，明確自己新學(xué)期的.學(xué)習目標，并制定相應的學(xué)習計劃，然后一步一步地向自己的目標靠近。在學(xué)校里，緊跟老師們的腳步，學(xué)習更多知識，與同學(xué)們和諧相處，共同進(jìn)步！
非常深刻的一句話(huà)，有夢(mèng)就能出彩，有夢(mèng)就要拼搏，有夢(mèng)就要堅持。新學(xué)期到來(lái)之際，大家要努力爭當勤奮學(xué)習的好學(xué)生，爭當全面發(fā)展的新時(shí)代少年。畢竟“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！�，這昭示著(zhù)一代偉人奮斗的青春。而如今，青春就在我們手中，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，要抓緊時(shí)間好好學(xué)習，天天向上，為美好的明天而奮斗！
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )3
今天是9月1日，我們開(kāi)學(xué)啦！和分別了一個(gè)暑期的伙伴談?wù)撝?zhù)假期里的趣事。曾經(jīng)互不相讓的對手也找回了狀態(tài)，準備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。班上又添了一位新同學(xué)，不知他實(shí)力是否雄厚、力量是否強大。
正當我思緒萬(wàn)千的時(shí)候，高老師打開(kāi)了電視，電視里正在播放著(zhù)所有學(xué)生必看的節目《開(kāi)學(xué)第一課》。今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是幸福。在節目現場(chǎng)的，有國際巨星成龍、航天英雄楊利偉、乒乓球冠軍鄧亞萍、鋼琴家郎朗、網(wǎng)球冠軍李娜等知名人士。他們齊聚一堂，討論了什么是幸福，也教給了我們擁有幸福的一些方法。
當看到偶像成龍時(shí)，我抑制住內心的激動(dòng)，全神貫注地聽(tīng)成龍叔叔的每一句話(huà)，留意他那極富魅力的一舉一動(dòng)。我想：如果我也能走入這個(gè)節目現場(chǎng)該多好��！說(shuō)不定，他可以教我一招半式呢！
一位位名人在婉轉的音樂(lè )聲中滔滔不絕地談?wù)撝?zhù)幸福。這時(shí)，主持人告訴大家，這優(yōu)美的音樂(lè )聲出自一個(gè)盲童的彈奏。同學(xué)們面面相覷，瞪大眼睛，等待著(zhù)這位天才的出現。這位彈鋼琴的小男孩名叫劉浩，他曾經(jīng)取得過(guò)全國鋼琴比賽的第三名，可他的成長(cháng)經(jīng)歷非�？部�。由于眼盲，他初到北京時(shí)，沒(méi)有一個(gè)老師愿意教他。幾經(jīng)挫折，一位善良的老師被劉浩對鋼琴的執著(zhù)和堅毅所感動(dòng)，在這位老師的指導下，劉浩終于獲得了成功�？粗�(zhù)他燦爛的笑容，我們班的同學(xué)都情不自禁地鼓起了掌。
一位普通的山村教師王老師，也用他的教育歷程，告訴了我們幸福的真諦。不管在生活中還是在學(xué)習上，他都一如既往地給予學(xué)生無(wú)微不至的`關(guān)懷。他把音樂(lè )課帶進(jìn)了這所從來(lái)沒(méi)有音樂(lè )課的山村學(xué)校，把這些山里孩子帶進(jìn)了音樂(lè )的殿堂。他就像學(xué)生們的爸爸，經(jīng)常用自己的車(chē)接送學(xué)生上下學(xué)，還主動(dòng)掏錢(qián)給學(xué)生買(mǎi)早餐。轉眼六年過(guò)去，他的學(xué)生要升入中學(xué)了，分別時(shí)刻，大家都熱淚盈眶，表達著(zhù)不舍之情。
雖然現在的我還不能給幸福下準確的定義，但我知道幸福就在我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不跟我們在一起！它猶如一首歌、一場(chǎng)游戲、一個(gè)大蜜罐，有時(shí)來(lái)得那么快，有時(shí)又要讓人經(jīng)歷漫長(cháng)的等待。不同的人對幸福的感覺(jué)不一樣：地震災區失去爸爸媽媽的小朋友，能有一個(gè)溫暖的家，有疼愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)蜁?huì )感到幸福；饑寒交迫的乞丐，能有一碗熱乎乎的湯面，就會(huì )感到幸福；疾病纏身的人，能有一個(gè)健康的身體，就會(huì )感到幸福；辛勤的老師，當他桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，他就會(huì )覺(jué)得幸福。
如果你問(wèn)我幸福嗎，我會(huì )大聲地告訴你，我很幸福！因為，我知道，只要我們擁有樂(lè )觀(guān)積極的生活和學(xué)習態(tài)度，做一個(gè)積極向上的人，就會(huì )在努力中獲得最大的幸福！
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )4
《開(kāi)學(xué)第一課》終于開(kāi)播啦！每年的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題都不同，今年的主題為“創(chuàng )造向未來(lái)”。在節目中成龍叔叔所寄予學(xué)子的話(huà)：未來(lái)需要夢(mèng)想，我們生活在一個(gè)每天都發(fā)生奇跡的時(shí)代，創(chuàng )造精神讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)了期待，由此也引發(fā)了我的深思。
最令我佩服的是那位擁有超強計算能力的王桐晶姐姐，她曾是世界珠心算的三連冠！當看到王姐姐戴著(zhù)眼罩和耳機的時(shí)候，我無(wú)比驚訝，難道她不用看？主持人何炅叫一位小妹妹輸入數字的時(shí)候，小姐姐一個(gè)數字也沒(méi)看，也沒(méi)聽(tīng)，我心想來(lái)得及嗎？等那位小妹妹輸完15組9位數的時(shí)候，驚心動(dòng)魄的時(shí)候才剛開(kāi)始，其實(shí)此時(shí)的我手中正拿著(zhù)一個(gè)計算器，準備邊看邊算，可是還沒(méi)等我輸完數字，時(shí)間就已經(jīng)到了，王姐姐居然寫(xiě)好答案了。當公布答案的時(shí)候，我驚呆了，答案全對，真不愧是世界珠心算最強的人�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”，主持人說(shuō)王姐姐做的練習卷可以鋪滿(mǎn)一百間教室呢！此時(shí)我再看王姐姐滿(mǎn)身的勛章，不由得想起冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚慕她現實(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血淚�！�
芮老師和王源哥哥的無(wú)殼孵化小雞實(shí)驗也讓我驚嘆不已。今天我們要見(jiàn)證一只小雞的神奇誕生，我滿(mǎn)心期待，希望王源哥哥一次就能實(shí)驗成功。只見(jiàn)他先把杯子燙出一個(gè)洞，再用脫脂棉塞住，接下來(lái)一步是看似非常簡(jiǎn)單卻又非常有技術(shù)含量的動(dòng)作——打雞蛋，因為這個(gè)蛋用的.是已經(jīng)孵化兩天的雞蛋，一旦把蛋黃打散了，那小雞是無(wú)法孵化成功的。王源哥哥一連打了四個(gè)都沒(méi)成功，但是他沒(méi)有氣餒，他又一次從頭操作，這一次他成功了！王源哥哥給它取名為小幸運，希望它是幸運的也是幸福的。無(wú)殼孵化小雞實(shí)驗向我們展示了科學(xué)實(shí)踐的魅力。
中國的未來(lái)由我們少年創(chuàng )造，中國夢(mèng)的廣闊舞臺，為個(gè)人夢(mèng)想提供了蓬勃生長(cháng)的空間。我們要努力學(xué)習，勇于追夢(mèng)，大膽創(chuàng )造屬于我們的嶄新未來(lái)！
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )5
《開(kāi)學(xué)第一課》對于教育孩子有著(zhù)重要的歷史意義，如今是數字時(shí)代，科技發(fā)展得越來(lái)越快，我們的生活水平也是隨著(zhù)提高。一百年來(lái)，中國共產(chǎn)黨創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)偉大的奇跡。他們改變了一個(gè)民族的命運，改變了一個(gè)國家的歷史走向，而不變的是他們堅守的初心。先輩們用自己的生命讓我們的五星紅旗飄揚在世界的上空中，并且到了今天，我們就是跨世紀的`一代舉旗人，五星紅旗是祖國的象征，當鮮艷的五星紅旗升上那蔚藍的天空的剎那，我無(wú)法不被震撼，當他們在舞臺上飽含驕傲地向人們講述著(zhù)自己的故事時(shí)，我們就知道這一份紅色背后更多的是艱苦歲月。我們作為祖國的未來(lái)，既然接受了先輩們用盡力氣換來(lái)的幸福和繁榮，自然也要傳承那一份永不磨滅的愛(ài)國精神，守護那一抹鮮艷的紅色。
我們此刻是學(xué)生，更不能做什么貢獻，那么，對于我們來(lái)說(shuō)，什么是愛(ài)國呢？愛(ài)國的內容十分廣泛，什么是愛(ài)國？如何去愛(ài)國？在危難之時(shí)英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛(ài)國主義的表現。我國在不斷發(fā)展，少年智則國智，少年強則國強，我們不僅要適應時(shí)代發(fā)展的要求，更需要大家不斷弘揚愛(ài)國主義的優(yōu)良傳統，高舉愛(ài)國主義旗幟，真正把愛(ài)國之志變成報國之行，作為新世紀的青少年一代，將來(lái)的中國必定屬于我們。
每個(gè)人都有自己的國家，每個(gè)人也同樣愛(ài)著(zhù)自己的祖國。愛(ài)國不是一句空話(huà)，愛(ài)國，就會(huì )有太多太多的事情需要我們去做，首先作為學(xué)生的我們就應該把學(xué)習放在第一位，只有雄厚的知識基礎才能為祖國效力，從小事做起，作為少年時(shí)期只要好好學(xué)習，就是對祖國的回報。愛(ài)國，在我的印象中，就是士兵在戰場(chǎng)上殺敵無(wú)數，為國效力，而如今祖國不再是以前的祖國，現在我們的生活是安穩而幸福的，愛(ài)國并不代表一定要為國家獻出寶貴的生命，可以體現在許多方面，比如科學(xué)家、運動(dòng)員、工程師，正因為詹天佑的愛(ài)國心，使他毫不猶豫的擔當起了京張鐵路的總工程師，這些都是可以為國家爭光和進(jìn)步的，這些都是從心底迸發(fā)出的對祖國的熱愛(ài)之情。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )6
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》講了中國的文化，以“中華驕傲”做主題。共分為字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路，多角度反映中國的傳統文化。
讓我印象最深刻的部分就是漢字。中國漢字發(fā)展到現在，有了四千多年的歷史。在慢慢漢字的演變過(guò)程中，至今發(fā)現最早的是陶器文字，然后是甲骨文，再到金文、大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)等九種字體。我們現在常用的是楷書(shū)，楷書(shū)寫(xiě)出來(lái)的字方方正正，橫平豎直，讓人一目了然。這也是中國漢字與世界文字不同的優(yōu)點(diǎn)，也預示我們中國人，做人做事，堂堂正正！
節目中，主持人撒老師指著(zhù)一個(gè)奇特的字問(wèn)同學(xué)們甲骨文中是什么字？有同學(xué)說(shuō)是“出”字，有同學(xué)說(shuō)是“流”字，但都不對，我在想會(huì )不會(huì )是“川”字？最后由北京師范大學(xué)文學(xué)院的王寧先生告訴我們這是“天”字。王教授還現場(chǎng)給同學(xué)們講解了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。漢字造字的意圖告訴我們：看清道路，奔向目標。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊，漢字帶領(lǐng)我們感受過(guò)去，思考未來(lái)。它不僅是智慧的結晶，更是傳統文化中不能缺失的根基。漢字記錄著(zhù)中國人獨特的思考方式，中華精神價(jià)值的源頭。
到了后面，大家看到了吳京。暑假有看電影《戰狼2》的相信都非常非常崇拜他吧！包括我自己也是。吳京說(shuō)：真正的英雄不是想如何戰勝別人，而是用這強大的力量來(lái)保護自己保護身邊的.人。吳京的千錘百煉、自強不息無(wú)不彰顯著(zhù)我國中華武術(shù)之精髓。
穿越五千年時(shí)光，走進(jìn)中華文明的古老源頭，領(lǐng)略民族自強的風(fēng)采，品味字里行間的國家理想，開(kāi)啟黑白二子間蘊含的智慧。追根朔源，鑒古知今，這一課讓我受益匪淺！讓我自豪感倍增！
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )7
昨晚我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)，重點(diǎn)是”英雄不朽“，節目令我印象很深刻，主要講了四堂課：愛(ài)國、自強、勇敢、團結。還請了許多親臨現場(chǎng)的老爺爺及老奶奶們給我們講述了當時(shí)的真實(shí)的情節，我聽(tīng)得是津津有味，可感興趣了呢。
這個(gè)節目中讓我最感興趣的是第三課”勇敢“，講的是革命小英雄王二小以及和他一樣勇敢的小英雄的故事，我很感慨小英雄為救黨及村民而犧牲自己的精神，我非常敬佩他。這一課還講了南京大屠殺的.事件，正好開(kāi)學(xué)前，爸爸媽媽帶我去了南京大屠殺的紀念館，看著(zhù)節目我回味著(zhù)在那兒所看到的場(chǎng)景，明白了為何一個(gè)母親已經(jīng)死了，那個(gè)小孩還要扒在他媽媽的身上喝奶，原來(lái)是這個(gè)偉大的母親在被人殘忍的殺害那一刻將最后一口奶水喂給了她的孩子，我看得流了淚，讓我明白了當時(shí)日本人的殘酷，那些被殺害的30多萬(wàn)人民呀，不管老的多老，小的多小，都被殺害了，盡管還有一些人幸運地活了下來(lái)，可那并不是日本人放過(guò)了他們，而是有一個(gè)叫貝拉的救了他們，所以我很感激這個(gè)美國人，謝謝你，謝謝你救了他們！
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我深刻體會(huì )到我們一定要愛(ài)我們的國家，珍惜我們現在所擁有的一切。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )8
快樂(lè )的暑假假期結束了，又來(lái)到了一年一度的開(kāi)學(xué)第一課，開(kāi)學(xué)第一課是每年九月一號央視頻道為中小學(xué)生創(chuàng )辦的大型公益節目，每年的教育主題不同，都是根據當下的熱點(diǎn)時(shí)訊結合的，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》由中宣部、教育部、中央黨史和文獻研究院、中央廣播電視總臺聯(lián)合制作，主題為“理想照亮未來(lái)”，將于9月1日（星期三）20：00準時(shí)播出，《開(kāi)學(xué)第一課》會(huì )通過(guò)“云課堂”方式和各地中小學(xué)生共上一堂課，生動(dòng)講好中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的`故事。
今天是九月一號，開(kāi)學(xué)第一課八點(diǎn)準時(shí)開(kāi)播啦，一到八點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都會(huì )準時(shí)在電視前觀(guān)看，今年是，也是黨的一百歲生日，《開(kāi)學(xué)第一課》第一篇章以“理想是火，點(diǎn)燃革命熱血”為主題，觀(guān)看開(kāi)學(xué)第一課讓我知道了理想是我們人生前進(jìn)的動(dòng)力，是我們人生道路上不可避免的目標，沒(méi)有理想，我們就會(huì )在前進(jìn)的路上迷失方向，看不見(jiàn)眼前的道路，作為一名學(xué)生，應該從小學(xué)會(huì )樹(shù)立自己的理想，有了理想，才能找到自己想要的未來(lái)和方向。有人會(huì )問(wèn)，理想到底是什么呢？而我的回答是理想能給予我們前進(jìn)的方向、給予我們無(wú)窮的斗志、給予我們奮斗的力量。在這個(gè)充滿(mǎn)理想的年代，作為新一代的青年，我們更應該要知道在未來(lái)的道路上要勇于拼搏，敢于奮斗，就像今年的奧運會(huì )上的運動(dòng)員一樣，從小樹(shù)立自己的理想，找準自己的人生方向，在實(shí)現人生理想的同時(shí)為國爭光。
看完這次的開(kāi)學(xué)第一課讓我深受感觸，也讓我更加的清楚作為學(xué)生的我們，從小樹(shù)立理想，才會(huì )有不斷前進(jìn)的動(dòng)力，不管你的理想是科學(xué)家也好，是警察也罷，只要你有理想，不怕理想多遠大，就怕你沒(méi)有理想，理想就像是太陽(yáng)，天亮了才能看清面前的方向，而處于學(xué)生階段的我們，不沾染惡習，努力學(xué)習，豐富自身的文化知識，提高自身的道德素養，為自己的理想打好牢固的知識基礎，才能距離理想更進(jìn)一步，讓我們?yōu)槔硐朦c(diǎn)亮未來(lái)吧。
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夢(mèng)想，是一個(gè)奇妙的東西；興趣，是最好的老師。正如《開(kāi)學(xué)第一課》的第一課的付麗娟，她一開(kāi)始當傘兵是覺(jué)得很累，甚至不想當了！但自從第一次跳傘后，她喜歡上了跳傘，并把它當目標、夢(mèng)想。這才造就了付麗娟和她的小伙伴們的。有夢(mèng)想才會(huì )有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì )成功！
夢(mèng)想，并不是空想，要實(shí)際行動(dòng)并且堅持不懈才行。小威的媽媽就為夢(mèng)想行動(dòng)并且堅持了，她，就成功了！朗朗，中國鋼琴第一人，他也堅持了，他也勝利了。夢(mèng)想要堅持，堅持住了，你的人生才會(huì )大放光彩！
夢(mèng)想，需要付出代價(jià)，就像付麗娟和小威的媽媽都付出了代價(jià)，才獲得了成功。夢(mèng)想要計劃、要行動(dòng)、要堅定不移的信念，就會(huì )離夢(mèng)想更進(jìn)一步。
夢(mèng)想，是很美好的'，成功前在奮斗著(zhù)，想象著(zhù)未來(lái)的美好；成功后享受著(zhù)成功的快樂(lè )，這就是我們畢生的追求。
我們的目標是：樹(shù)立夢(mèng)想、勇敢追夢(mèng)把個(gè)人理想和祖國的發(fā)展緊密集合起來(lái)，做夢(mèng)想的實(shí)踐者和未來(lái)的創(chuàng )造者。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )10
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是夢(mèng)想。每個(gè)人都有夢(mèng)想。但是，為了夢(mèng)想就一定要有所付出，夢(mèng)想是讓人堅持下來(lái)的動(dòng)力。
廖智姐姐曾在一次大地震中失去了雙腿，于是，一個(gè)舞者的夢(mèng)想便破碎了，但她并沒(méi)有放棄，反而在家中不停地練習跳舞，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，她居然能走了，還能跳了……這件事情說(shuō)明只要堅持，夢(mèng)想就一定能夠實(shí)現。
我以前沒(méi)有過(guò)夢(mèng)想，甚至不知道什么是夢(mèng)想。一次，到妹妹家玩，我拿起一個(gè)愿望瓶，好奇地問(wèn)：“這是什么東西？”“這個(gè)是愿望瓶�！泵妹没卮鸬��！敖憬�，你有什么夢(mèng)想��？”妹妹又問(wèn)�！拔野�，哪來(lái)什么夢(mèng)想？”我漫不經(jīng)心道�；氐郊液�，躺在床上，我不禁想起了妹妹問(wèn)我的`問(wèn)題，自言自語(yǔ)道：“我的夢(mèng)想……”直到五年級，我才有了目標——
一天我被媽媽拉到樓下新開(kāi)的培訓班里，媽媽在前臺詢(xún)問(wèn)事情，而我則是在培訓班里隨便走走，不知不覺(jué)來(lái)到了書(shū)法教室，只見(jiàn)一位老師雙目炯炯有神，全部精力凝集在筆尖上，他揮毫潑墨，沙沙沙，幾行草書(shū)，龍飛鳳舞地出現在宣紙上。這幾個(gè)字寫(xiě)得縱橫馳騁，跌宕起伏，給人以龍騰云間變化無(wú)窮之感。望著(zhù)老師寫(xiě)的一手好字，我暗下決心：好好練習書(shū)法，一定要超過(guò)他！我走出房間，到前臺對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙獙W(xué)毛筆字�！眿寢屗斓卮饝�。
寫(xiě)字時(shí)，我端詳著(zhù)手中的字帖，感覺(jué)上面的范字像龍躍，像鷹博，像蒼石，更像一股清泉，仿佛從石縫間直流下來(lái)。寫(xiě)毛筆字也是有技巧的，位置要找對，粗細要控制好等等，我嚴格按老師的教導去做，逐漸找到了快樂(lè )。
成為書(shū)法大師，這就是我的夢(mèng)想，今天看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，我特別受啟發(fā)，我會(huì )像廖智姐姐那樣，為自己的夢(mèng)想而努力下去的。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )11
《莊子·齊物論》里風(fēng)吹萬(wàn)竅，聲音各異，有嗚咽聲，有的像鬼哭狼嚎，也有動(dòng)聽(tīng)的沉吟，“吹萬(wàn)不同”，可風(fēng)一停，就沒(méi)了聲音，死氣沉沉。這個(gè)世界中，我們難免會(huì )被那些迂腐的事物阻擋了我們前進(jìn)的腳步，我們想要發(fā)揮出我們自己的潛能與極限，就必須要不斷的向前，知道我們自己的底線(xiàn)，我們是擁有創(chuàng )新精神的新一代。
這自由的風(fēng)來(lái)得真好。一如自由的說(shuō)話(huà)，別人無(wú)話(huà)可說(shuō)處，你依然有話(huà)要說(shuō)，也許是個(gè)性的彰顯，也許是人來(lái)瘋，也許是不相信皇帝真穿了新裝的質(zhì)疑，又或者，是創(chuàng )新意識的靈光一現。創(chuàng )新精神就在我們的身邊，是需要我們緊緊的把握住的，我們有多少突發(fā)奇想的靈感，就有多少能夠讓我們大開(kāi)眼界的未來(lái)。有多少張牙舞爪的異類(lèi)，也就有多少“老魚(yú)跳波瘦蛟舞”的詩(shī)意，斷不可少了這份自由。
別人無(wú)話(huà)可說(shuō)，或許后知后覺(jué)，不及你聰明�；蛟S是大家畏懼專(zhuān)業(yè)，如童話(huà)故事里看皇帝的新裝，心知肚明，不愿發(fā)聲，裝糊涂。我們這個(gè)民族，似乎尤為喜歡沉默為金、韜光養晦。按阿城說(shuō)法，大概老莊孔孟中的哲學(xué)，都是老人做的哲學(xué)，我們后人講究少年老成，與此有關(guān)。那么，若為真理而發(fā)問(wèn)，乃至質(zhì)疑，這種個(gè)性的彰顯，是“吾愛(ài)吾師，但吾更愛(ài)真理的”的.執著(zhù)。創(chuàng )新久久再也不是一種精神的傳遞，再也不是一句口號的弘揚，或許它是越來(lái)越多的人們都為之奉獻的財富，我們想去追求想去弘揚，終究是可以夠得到他們的高度，創(chuàng )，就是有創(chuàng )意，新，就是有新意，我們擁有了創(chuàng )新的精神，就可以擁有我們的未來(lái)，或許這就是創(chuàng )新的真正含義了吧！
但是，若一味為問(wèn)而問(wèn)，為說(shuō)而說(shuō)，彰顯個(gè)性，便成了張揚個(gè)性，是叛逆，是青春荷爾蒙的旺盛，是刷存在感，標新立異。這樣的人，如今多了去，網(wǎng)絡(luò )上隨處可見(jiàn)暴跳如雷的鍵盤(pán)俠。許多講座提問(wèn)環(huán)節，多有怪異的問(wèn)題，言之無(wú)物，不知所云，卻賺足了眼球。創(chuàng )新不是讓我們去模仿和借鑒之前已有的東西，他是要讓我們知道，未來(lái)還有更多的遇見(jiàn)，未來(lái)的一切都在等著(zhù)我們不斷的前進(jìn)，需要我們的探索，需要我們的持之以恒，對于未來(lái)，我們誰(shuí)也不能夠證明自己的地位與模樣，我們只有不斷的奉獻出自己的一切和努力，去為我們自己贏(yíng)得屬于我們的驕傲就可以了�？晌覀儾粫�(huì )因噎廢食，依然寬以待之，由他們各抒己見(jiàn)，因為，不把渠道堵死，才會(huì )有精彩之語(yǔ)，才有創(chuàng )新之見(jiàn)。
而創(chuàng )新之人，有時(shí)也是彰顯個(gè)性之人。創(chuàng )新意識，有時(shí)也閃現在愣頭青的張揚里。今日之彰顯，是他日的獨樹(shù)一幟；今日之叛逆，是明日的不落窠臼。木心說(shuō)：“凡是偉大的，都是叛逆的�！本拖顸S遵憲寫(xiě)詩(shī)：“我手寫(xiě)我口，古豈能拘牽�！彼膭�(chuàng )新，難免遭人譏諷，可他不在乎。昔日義玄禪師，別人講的他不這樣講，越發(fā)顯得他是野狐禪，被罵得掃地出門(mén)，好不凄慘。正所謂“一路行遍天下，無(wú)人識得，盡皆起謗”。后開(kāi)臨濟一宗，法脈延續最久。
當年馬云四處游說(shuō)，描繪網(wǎng)絡(luò )購物的愿景，也四處碰壁，看上去更像是一個(gè)歪瓜裂棗的笑話(huà)。誰(shuí)說(shuō)當初的他一定能夠成功，誰(shuí)說(shuō)未來(lái)的一切不是掌握在我們的手中，人們總是習慣當事情都隨風(fēng)過(guò)去的時(shí)候，再來(lái)去感到惋惜，再去痛惜自己沒(méi)有真正的接受別人的建議與意見(jiàn)。一以貫之不易，獨辟蹊徑真難。他們的個(gè)性、叛逆，是創(chuàng )新最初的倒影，可是，未能修成正果前，只是異類(lèi)罷了。所以，呼喚創(chuàng )新，不妨從尊重個(gè)性，甚重一個(gè)偏見(jiàn)開(kāi)始。
錢(qián)鐘書(shū)在《論偏見(jiàn)》里說(shuō)，假如我們不能懷挾偏見(jiàn)，隨時(shí)隨地必須得客觀(guān)公平、正經(jīng)嚴肅，那就像造屋只有客廳，沒(méi)有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機頭前的姿態(tài)。偏見(jiàn)不是創(chuàng )新的誕生品，它更像是一個(gè)敵人，在時(shí)刻的打擊著(zhù)創(chuàng )新的內涵。
王國維在《人間詞話(huà)》里說(shuō)：社會(huì )上之習慣，殺許多之善人；文學(xué)上之習慣，殺許多之天才。多少有棱角的后生被磨得合乎所謂的規矩，少有創(chuàng )見(jiàn)，沒(méi)有創(chuàng )新，察言觀(guān)色，人云亦云。龔自珍詩(shī)說(shuō)“不拘一格降人才”，這詩(shī)現在依舊不會(huì )過(guò)時(shí)。
有人曾批評如今的年輕人暮氣沉沉，沒(méi)有朝氣，批評得對，可是，什么環(huán)境促使年輕人特有的蓬勃朝氣日漸稀薄，更值得商榷。在科技和計算機日益發(fā)達的今天，我們青少年們能夠擁有最初那的夢(mèng)想和創(chuàng )新意識。嗎？或許是不能的，否則，未來(lái)的年輕人依舊暮氣沉沉。
《一代宗師》有句臺詞我很喜歡。八卦掌年事已高，退隱，說(shuō)：“年輕人要出頭，總要給他個(gè)機會(huì )不是？”世界是屬于年輕人的，年輕人要出頭，不妨就給他們個(gè)機會(huì )吧，彰顯個(gè)性，銳意創(chuàng )新，由他們造反為王去。我們一定要擁有創(chuàng )新精神，因為擁有了創(chuàng )新精神，我們才能夠預見(jiàn)未來(lái)，看到未來(lái)的自己！
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )12
經(jīng)歷一個(gè)假期之后，我的心好像飛走了還沒(méi)回來(lái)，不過(guò)幸好我還是愛(ài)學(xué)習的，緊跟著(zhù)每年的《開(kāi)學(xué)第一課》，我對學(xué)習的熱情有增無(wú)減。那么的《開(kāi)學(xué)第一課》又會(huì )給我們全國中小學(xué)生帶來(lái)什么樣的驚喜，這是一個(gè)讓人期待的節目。
我吃過(guò)晚飯之后，就在電視機面前等候著(zhù)《開(kāi)學(xué)第一課》節目播出。眼看就要到八點(diǎn)了，終于開(kāi)始了，今年的主題是_，隨后我們看到了許多英雄，他們是“00后”__x、抗疫先進(jìn)人物、時(shí)代楷模、英雄航天員、空中梯隊代表等等，每一個(gè)都是獻身于為祖國建設的英雄。
讓我記憶最深刻的是東京奧運會(huì )上的冠軍——楊倩。她是一名零零后，同時(shí)也是跟我差不多一樣大，但是她卻能為祖國贏(yíng)得很不錯的榮譽(yù)，讓我有點(diǎn)慚愧不如了。她告訴我們說(shuō)到：“永遠不要小看自己的付出！”也許是這句話(huà)也成就了如今的她。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，由于我看得太入迷了，因此不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，《__第一課》就這樣接近閉幕了。今年我的收獲很多，讓我意識到開(kāi)學(xué)第一課的重要性，因為是它讓我重新認識自己的使命與任務(wù)，努力學(xué)習，不再是為了完成老師布置的作業(yè)那么簡(jiǎn)單了，更是為自己提前做好基礎鋪墊。因為祖國的未來(lái)需要我們去建設，去繼承，所以我明白自己身上的.責任重大，如果我不好好學(xué)習，那就是沒(méi)有了捍衛的能力，也不是一個(gè)合格的接班人。
因此好好學(xué)習不只是一個(gè)口號，而是要做好每一步，例如充分利用好自己的時(shí)間去學(xué)習，除了完成老師布置的作業(yè)之外，還要去學(xué)習課外的知識，好好學(xué)習中國的歷史，豐富自己的知識，未來(lái)的中國，我一定會(huì )為之奮斗，貢獻一份力量，完成自己的目標，加油喲！
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )13
九月一日晚觀(guān)看完中央一臺播放的《開(kāi)學(xué)第一課》，節目?jì)热葚S富異彩紛呈，我深深為中華民族博大精深的文化所折服，為傳播中華民族的中外人士而感動(dòng)。
我看到北京師范學(xué)院的王寧教授幾十年如一日研究中國漢字，王教授說(shuō)：“我們漢字有幾千年的歷史，一直走到今天沒(méi)有間斷過(guò)，非常值得我們驕傲�！笨康木褪莻鞒�。更有來(lái)自美國的漢字愛(ài)好者理查德。西爾斯，人稱(chēng)“漢字叔叔”，他癡迷于中國漢字，他從一個(gè)門(mén)外漢，二十二歲開(kāi)始學(xué)漢字，做了一萬(wàn)五千個(gè)卡片，把漢字寫(xiě)在上面，散步時(shí)學(xué)，吃飯時(shí)學(xué)，連上廁所也在學(xué)，后來(lái)他建立自己的漢字數據庫，四十五年專(zhuān)注做這件事，他有嚴重的心臟病，每天還工作到凌晨三點(diǎn)，他在用生命和時(shí)間賽跑，花了八年時(shí)間作文編寫(xiě)了《說(shuō)文解字》、《六書(shū)通》、《金文編》、《甲骨文編》，一個(gè)字一個(gè)字放到數據庫中，他花完自己全部的`金錢(qián)，還有一名叫迪新的嚴重殘疾者，他半身癱瘓，為研究和傳承中國漢字文化不懈奮斗，這是一種什么力量？這是一種什么精神？這就是中國漢字的魅力，這就是對中國文化的熱愛(ài)，這就是對中國漢字文化傳承的責任感。我為他們這種精神深深感動(dòng)，一個(gè)外國人不遠萬(wàn)里，為了研究中國的漢字，一邊與病痛抗爭，一邊徹夜研究，這種精神值得我們學(xué)習。
一個(gè)國家、一個(gè)民族，必須知道自己是誰(shuí)，到哪里去，追根溯源，鑒古知今，認識過(guò)去，才能更好地創(chuàng )造未來(lái)。我們青少年更應該樹(shù)立遠大的理想抱負，從現在做起，發(fā)奮讀書(shū)，做中華民族文化的傳承者！
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )14
這天，是9月1號，是開(kāi)學(xué)的第一日，我們在學(xué)校里觀(guān)看了視頻《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是《幸�！��？戳碎_(kāi)學(xué)第一課，我受益匪淺。
幸福是什么?幸福是感受父母無(wú)私的奉獻，是真摯的愛(ài)，幸福是感恩、是分享、是快樂(lè )的傳遞，對于一個(gè)山區的孩子來(lái)說(shuō)，幸福卻如同格林童話(huà)。
女孩孟佩杰8歲時(shí)，母親癱瘓在床上不能動(dòng)，然而惡魔并沒(méi)因此止住腳步，反而變本加厲，不久后父親便丟下他們，撒手人寰。
生活的重擔就無(wú)情的落在了佩杰的身上。從此他便每一日不到六點(diǎn)鐘就起床，開(kāi)始照顧母親，喂母親吃飯，母親是吃上熱騰騰的飯菜了，可他為了上學(xué)不遲到，只能一邊跑一邊啃著(zhù)涼饅頭，一路小跑來(lái)到學(xué)校。放學(xué)時(shí)又跑到菜市場(chǎng)去買(mǎi)最便宜的菜，帶回家做飯，來(lái)回往返，一日不明白要跑多遠的路，但這些對他來(lái)說(shuō)都是微不足道的，他只有一個(gè)信念，那就是“盡自我最大的努力，照顧好母親”。
白駒過(guò)隙，這樣的日子一過(guò)就是12年，堅持了4000多個(gè)日日夜夜的他，從未有過(guò)怨言。想想自我以前的所作所為，突然覺(jué)得自我好不孝，但又好幸福。
不孝是因為每一日都不能理解媽媽?zhuān)粠蛬寢尭苫�，還和媽媽頂嘴，每一日都要求物質(zhì)上的滿(mǎn)足，從未體諒媽媽的辛苦。幸福是因為和佩杰相比，我有一個(gè)幸福的家庭，雖然每一日都和姐姐弟弟打、鬧、吵，但是我們很和睦還有有爸爸媽媽的陪伴和精心照料。而佩杰……
孟佩杰的'事跡讓我感動(dòng)，另一個(gè)叫劉浩的小男孩讓我佩服。劉浩今年10歲，4歲開(kāi)始學(xué)電子琴，7歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，也許你覺(jué)得這沒(méi)什么稀奇，但是，劉浩，看不見(jiàn)!雖然是個(gè)盲童，但是他很自信、自強不息、不自卑，他這么堅強是因為有個(gè)堅強的媽媽。劉浩的媽媽把五線(xiàn)譜翻譯成盲譜，一針一針中詮釋出母愛(ài)的偉大!
看了這一課，我感受到了幸福。幸福是感恩、奉獻，有愛(ài)就有幸福，幫忙別人能讓自我更快樂(lè )。我高呼著(zhù)幸福宣言：我要成長(cháng)，我要樂(lè )觀(guān)，我要自信，我要超越，我要感恩……過(guò)好自我的幸福生活。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )15
新的學(xué)期又要開(kāi)始了，按照往常，這些天該是我在醞釀新學(xué)期第一課的時(shí)候了。最近幾年，教育部在每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始也都會(huì )通過(guò)電視推出開(kāi)學(xué)第一課。但這并不是教育部的首創(chuàng )，自本人教書(shū)開(kāi)始，盡管作為一名數學(xué)老師，我也一直在做我的開(kāi)學(xué)第一課。新的學(xué)期，剛從漫長(cháng)的假期回到學(xué)校的學(xué)生，需要有一個(gè)適應和恢復的過(guò)程，一節生動(dòng)有趣的開(kāi)學(xué)第一課能激活他們的學(xué)習因子，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，從而以最快的速度進(jìn)入緊張的學(xué)習氛圍。如果是一批新的學(xué)生，則是讓他們盡快了解老師，喜歡上新老師，融洽師生的情感好機會(huì )。心理學(xué)上有個(gè)“首因效應”，中國也有句俗話(huà)：良好的開(kāi)端是成功的一半，開(kāi)學(xué)第一課與我有種“十月懷胎”的感覺(jué)，很是費思量。
這幾年，我陸續向學(xué)生推出《我心目中的數學(xué)》、《揚起生命的風(fēng)帆》、《葉老師的學(xué)生時(shí)代》、《孔子與他的學(xué)生們》…….一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子,把學(xué)生引入奇妙的數學(xué)殿堂,一個(gè)個(gè)幽默的故事,讓課堂充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ);一句句經(jīng)典的語(yǔ)錄,闡明了學(xué)習的方法與做人的道理。也正因為這，學(xué)生送給了我一個(gè)雅號——最有文學(xué)味的數學(xué)老師。直到那些畢業(yè)了好多年的學(xué)生還會(huì )問(wèn)起：老師，你還有沒(méi)有在數學(xué)課堂中講《論語(yǔ)》啊!可以說(shuō)，開(kāi)學(xué)第一課為我這位老師增色不少。
而如今，我離開(kāi)了曾經(jīng)熱愛(ài)著(zhù)的教學(xué)第一線(xiàn)，已經(jīng)沒(méi)有了濟濟一堂的學(xué)生可面對交流。但多年的工作慣性，又讓我在這一時(shí)刻，想起了我的開(kāi)學(xué)第一課。那些已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)生，現在過(guò)得好嗎?他們是否已經(jīng)適應了初中的學(xué)習?他們喜歡現在的老師嗎?那個(gè)曾經(jīng)調皮不愛(ài)學(xué)習的某某，現在懂事了嗎?那些曾經(jīng)數學(xué)才華橫溢的某某某某，現在還喜歡著(zhù)數學(xué)、鉆研著(zhù)數學(xué)嗎?…….更為我放心不下的是那些學(xué)習一直努力的學(xué)生,他們現在還能保持小學(xué)時(shí)良好的學(xué)習成績(jì)嗎?環(huán)境變了，青春期來(lái)了，所有的孩子一定都在變，再過(guò)一些日子，他們可能已經(jīng)不再是他們!但是正如我在最后一課中所唱的《永遠》那樣，我一直在心底為他們默默的祝福著(zhù)!人生如同一場(chǎng)長(cháng)跑，學(xué)習之路又何嘗不是如此。我們都有過(guò)這樣的體驗，在奔跑的過(guò)程中，有人可能取得暫時(shí)的領(lǐng)先，有人可能中途體力不濟，半途而廢，也有人可能后發(fā)制人，對于每一個(gè)選手而言這個(gè)過(guò)程都并不輕松，拼的是體力、戰術(shù)，更是意志。但我更欣賞的是有那么一些人，總是穩穩地把握住節奏，不為被別人暫時(shí)的超越而打亂自己的步伐，也不為超過(guò)別人而自鳴得意，就這樣一直奔跑著(zhù)，順利而又輕松的到達終點(diǎn)。但在有圍墻的校園里的學(xué)習與此還是有些的`不同，因為不是比賽的長(cháng)跑沒(méi)有時(shí)間的限制，而學(xué)習的長(cháng)跑卻是有時(shí)間的限制，每隔六年、三年或是四年都有一個(gè)小終點(diǎn)在等著(zhù)你，你一時(shí)落后而沒(méi)有盡快調整戰術(shù)，做出努力，一步輸，步步輸，你很可能會(huì )被遠遠的甩在后頭，這也是很多學(xué)子沉重的壓力所在。讀書(shū)是件很辛苦的事情，古時(shí)用“十年寒窗”來(lái)形容，現在教育需要十幾年的時(shí)間。做不完的作業(yè)，讀不完的培訓班，不斷的名次變化刺激著(zhù)你的神經(jīng)，沒(méi)有體力、耐力、意志力怎能去堅持到底?這是中國現有的教育體制所致，誰(shuí)也不能置身于外，我們詛咒著(zhù)，譴責著(zhù)，又不得不順應著(zhù)。
讀書(shū)要靜，要兩耳不聞窗外“事”，要抵擋住外面、網(wǎng)絡(luò )上花花世界的誘惑，寧靜方可致遠。一些孩子抱上電腦就舍不得放下，甚至打上查找資料的旗號而偷偷玩起了游戲，對身心和學(xué)業(yè)造成了巨大的傷害。一些孩子抑制不住荷爾蒙的沖動(dòng)，玩起來(lái)了早戀，偷吃了青澀的禁果，讀書(shū)之心蕩然無(wú)存。這些都是讀書(shū)的大忌，應懸崖勒馬，回頭才是岸!讀書(shū)要得法，課堂永遠是獲取知識的主陣地，許多研究表明，課堂四十分鐘的效率是課外幾個(gè)小時(shí)的輔導也無(wú)法彌補的�；A不好的同學(xué)，預習在前，而不是補課在后，效益迥然。預習在前，降低了課堂的理解難度，又獲得了學(xué)會(huì )了的成功體驗，會(huì )步入一種良性循環(huán);補課在后，且不說(shuō)心理有負擔，還很費時(shí)間，又沒(méi)能經(jīng)歷老師當堂精心設計的教學(xué)流程，可能還是似懂非懂。初、高中的學(xué)習任務(wù)是那么的繁重，時(shí)間也越發(fā)的寶貴，不能自主學(xué)習，安排計劃，只能疲于應付。許多學(xué)生升入初中后都反映作業(yè)太多，有時(shí)都做不過(guò)來(lái)。我想說(shuō)做作業(yè)一定要有選擇性，如果是胡子眉毛一把抓，這樣可能反不如有人針對自己的弱點(diǎn)有選擇的做幾道作業(yè)�！白x書(shū)無(wú)法，貴在得法”，得法者，事半功倍;無(wú)法者，事倍功半。
讀書(shū)成績(jì)佼佼者竊不可沾沾自喜，讀書(shū)成績(jì)好只能說(shuō)明你在這個(gè)封閉的天地里取得了暫時(shí)的成功。而我們畢竟要離開(kāi)象牙之塔，來(lái)到開(kāi)放的社會(huì )中去。你的個(gè)性，你的特長(cháng)，你的機緣，甚至你做人的魅力，都會(huì )為你今后的成功之路增分不少。那些暫時(shí)的學(xué)習落后者不要禁錮住自己的視野，緊繃自己的心理之弦，只要不放棄努力，在漫長(cháng)的人生道路中,木棉花也是會(huì )有春天的。我所經(jīng)歷過(guò)的小學(xué)、初中、師范讀書(shū)生涯，也在告訴我們，讀書(shū)最好的人也并非都是最終的成功者。尺有所長(cháng)，寸有所短，一方面突出，往往會(huì )掩蓋住某些方面的缺憾。那么我想告訴這些優(yōu)等生，我們在為取得好成績(jì)的同時(shí)，也要為今后成為一個(gè)完整的社會(huì )人而提前準備著(zhù)。
師傅啰嗦，徒弟抓狂。絮絮叨叨之言，只為我曾是你們的老師，只為有緣人。
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