我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)作文必備[10篇]
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)作文，希望能夠幫助到大家。
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我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)作文1
每個(gè)人多多少少都擁有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲不多但卻專(zhuān)——繪畫(huà)。
我從一年級就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，報了一個(gè)專(zhuān)業(yè)培訓的興趣班，學(xué)到現在已經(jīng)五年了。在剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我畫(huà)的還是一些構圖比較簡(jiǎn)單創(chuàng )意的兒童畫(huà)，不需要每天的練習和基礎，只要照著(zhù)那幅圖畫(huà)就行了。當我上到三，四年級的時(shí)候，開(kāi)始學(xué)習漫畫(huà)。那個(gè)時(shí)候我不僅在專(zhuān)業(yè)培訓班學(xué)，還在學(xué)校里的社團報了動(dòng)漫班。動(dòng)漫首先要把你畫(huà)的人物變成一個(gè)幾何圖形，定出一個(gè)大概的位置，然后再慢慢刻畫(huà)細節，把細節畫(huà)清楚，然后再看著(zhù)看圖里人物的顏色，再找到相應的彩筆上色，就可以完成作品了。只要每天練習，不用太多的時(shí)間，不用太好的基礎就可以學(xué)好動(dòng)漫。
學(xué)好了動(dòng)漫，慢慢的迎來(lái)了很多人都望而生畏的素描了。素描的結構就比較難了。它的.第一步跟動(dòng)漫差不多，也是先定位，現在暫時(shí)不用變成幾何圖形，因為我們畫(huà)的是石膏體，石膏體他本身就是一個(gè)幾何圖形。定位完之后也是大致畫(huà)出它的形體，然后就到關(guān)鍵的一步了，我們要看他的范圖，因為素描用到的都是鉛筆沒(méi)有色彩，只有黑、白、灰三個(gè)面，我們看范圖就是為了找出黑白灰三個(gè)面，除了黑白灰，還有明暗交界線(xiàn)，還有投影，明暗交界線(xiàn)就是黑、灰、白幾個(gè)的分界線(xiàn)，分界線(xiàn)可不是單單一個(gè)線(xiàn)條，它是一個(gè)過(guò)渡。還有投影就是這個(gè)物體的影子，顏色比較深，和畫(huà)的物體有鮮明的對比。慢慢的還會(huì )有幾個(gè)石膏的組合，有的還要畫(huà)背景，背景是為了突出畫(huà)的這個(gè)物體的顏色。再后來(lái)不是單單只畫(huà)石膏體了，還要畫(huà)一些瓶瓶罐罐，水果之類(lèi)的一些靜物，這些靜物就要先把它畫(huà)成幾何圖形。結構就相對來(lái)說(shuō)比較難，交界線(xiàn)和黑白灰也比較難畫(huà)，我深深知道后面還有更難的等著(zhù)我去學(xué)習，所以我每天還在不斷努力練習，讓我的繪畫(huà)技術(shù)不斷進(jìn)步。
這就是我的拿手好戲一一繪畫(huà)，雖然現在所畫(huà)的每幅作品不算是十分完美，但每幅作品在承載著(zhù)我的付出和汗水。
我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)作文2
“三百六十行，行行出狀元�！�
生活中一些事情看似微不足道，卻被一些人玩出新花樣，玩成獨門(mén)絕技。刷子李、華牙醫就是很好的例子。我有個(gè)拿手好戲就是畫(huà)畫(huà)。
生活中處處皆有美，通過(guò)畫(huà)畫(huà)將這些美保留下來(lái)就顯得尤為重要，如果沒(méi)有藝術(shù)，生活就會(huì )黯然無(wú)光。
因為畫(huà)畫(huà)，我的生活變得很有成就感，一執筆，就贏(yíng)得旁人稱(chēng)贊，連專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師都認可贊許；畫(huà)得俏皮可愛(ài)的作品，還被定制成手機殼，賣(mài)給家人……
但在這些小成功背后，付出的是無(wú)法言說(shuō)的汗水。從四五歲起，我就對畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，那絢爛的色彩，俏皮鮮明的搭配，深深吸引著(zhù)我。在剛上幼兒園不久，我就踏上了學(xué)畫(huà)之路。從最初亂涂亂抹的四不像，漸漸“演變”成了模仿能力超強，準確定位的拿手戲。在這六七年中，我不只一次想過(guò)放棄。準備放棄的時(shí)候，我總在想，肯定有比我強的人，再努力，再笨鳥(niǎo)先飛，也抵不過(guò)別人一躍而起。有段時(shí)間，一說(shuō)起畫(huà)畫(huà)我就發(fā)愁，每上完一次課就如同完成了一次任務(wù)。但功夫不負有心人，付出總有回報，常年的練習使得我熟能生巧，當別人還在發(fā)呆犯困時(shí)，我已經(jīng)起好一個(gè)近乎完美的線(xiàn)稿。
那天，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，王老師邁著(zhù)他一貫的步伐，緩慢穩健地走進(jìn)了教室，“同學(xué)們，這節課我們來(lái)臨摹�！�，聽(tīng)得大家一陣嘆氣：“唉呀，為什么總是這些難度高的畫(huà)？”，我微微頷首，用眼角的余光瞟了一眼畫(huà)面，只見(jiàn)這是一幅描繪江南鄉村的畫(huà)，畫(huà)中一棟青瓦房，一個(gè)小販，一輛三輪車(chē)，一把遮陽(yáng)傘，甚是悠閑。我嘴上說(shuō)著(zhù)：“呀，挺有難度，我怕是不會(huì )�！�，可鄰座說(shuō)：“不可能，你瞎畫(huà)也畫(huà)不丑�！�，我一笑了之，胸有成竹畫(huà)了起來(lái)�！班АА笔菒偠你U筆聲。先定位，再找大輪廓，最后修飾小細節，一來(lái)二去，一幅畫(huà)一揮成就。鄰座投來(lái)了艷羨的眼光：“你看你怎么不會(huì )畫(huà)？”，我看著(zhù)他們欣賞我的畫(huà)，心里知道，這是付出后收獲的甜。
世上沒(méi)有天才，有的只是默默努力的'笨蛋。當你用羨慕的眼光去看任何人，你都要想到，在這光鮮的背后暗含的是別人無(wú)法言說(shuō)的努力。當丑小鴨變成白天鵝的那一刻，他的努力就得到了回報。
我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)作文3
每個(gè)人都有自己的拿手好戲：跳舞、唱歌、玩魔方、變魔術(shù)……我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。從小我就喜歡繪畫(huà)，而且一直堅持學(xué)，畫(huà)齡有6年了。在學(xué)畫(huà)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)許多有意思的事……
記得有一次走進(jìn)畫(huà)室，撲鼻而來(lái)的是一股刺鼻的味道。我連忙把口罩戴好，問(wèn)教畫(huà)畫(huà)的李老師，“這是什么味啊，怎么這么難聞？”
李老師笑了笑回答道：“假如你想學(xué)好油畫(huà)，就一定要習慣這種味道，這是油畫(huà)顏料特有的味道�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐在了畫(huà)架的面前，準備接納這一切。
教學(xué)開(kāi)始了，老師先教我調色，一盒盒小小的油畫(huà)顏料，相互融合，就可以調出繽紛的色彩。漸漸地，我沉醉其中，體會(huì )到了畫(huà)油畫(huà)的樂(lè )趣。
以前兩節課，我就可以畫(huà)完一幅作品，但這次我花了十節課，只完成三幅油畫(huà)，每幅都凝聚了我的`汗水和心血。難度最大的要數威尼斯水城的那幅畫(huà)。我用細筆刻畫(huà)水邊房子上的細節，在畫(huà)板上調出所需要的顏色給房子添加陰影、增加立體感。不知不覺(jué)，手上沾滿(mǎn)了顏料。當我把所有房子的陰影都畫(huà)完，開(kāi)始勾線(xiàn)了，這也是最難的一步。我拿出筆，沾上一點(diǎn)黑色的顏料，小心地勾勒出房子的輪廓。終于房子都刻畫(huà)完了，用手擦了擦額頭上的汗，呼出一口氣，舒心地休息休息。
收拾完物品，從畫(huà)室出來(lái)，我發(fā)現旁邊的伙伴一直在偷偷看著(zhù)我笑。我沒(méi)有在意，可一路上她笑個(gè)不停。我忍不住了，問(wèn)道：“你到底在笑什么呀？有什么事可以讓你笑一路？”
她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是拿出一面隨身攜帶的小鏡子，舉到我面前，讓我看看鏡中的自己。
我滿(mǎn)腹疑惑地接過(guò)鏡子照了照，也忍不住笑了出來(lái)，原來(lái)正是因為我那一擦，導致我的額頭上都是顏料，紅的藍的黑的什么顏色都有，活像一只小花貓。同學(xué)捧腹大笑，搞得我尷尬萬(wàn)分，連忙和她道別跑回家了。
這就是我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)。在戲里，我盡情享受著(zhù)畫(huà)畫(huà)帶給我的快樂(lè )；在戲外，我懂得了一個(gè)道理：只要不怕困難、堅持努力，就能學(xué)有所成！
我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)作文4
星期四，上美術(shù)課時(shí)，老師要求我們畫(huà)出色調鮮明的畫(huà)。而畫(huà)畫(huà)是我的拿手好戲，所以我端端正正地坐在座位上，等著(zhù)老師發(fā)紙。
領(lǐng)到紙后，我先用鉛筆勾出了近處森林的大致輪廓。在森林旁，是寬闊的小道，小道邊建了一座寺廟。沿著(zhù)小道走，越走越遠，就會(huì )到另一個(gè)森林，那片森林旁還有一座大山。
畫(huà)完這些后，我還畫(huà)了一個(gè)島。隔著(zhù)浩瀚的海，向遠處望，連綿不絕的山峰為水和天完美地分出了界限。
接下來(lái)該涂色了，我拿出了綠色系的筆。有深綠、墨綠、抹茶綠等顏色。先用深色的綠打底，然后用淺色的綠涂前面，再抽出一根土黃色涂最前面，為森林添上了不同的色彩。
該涂湖水了。我挑出藍色系和紫色系的筆。先用深藍色涂出岸邊的湖水，再用深紫色疊上去。之后用較淺的藍色和湖綠色過(guò)渡，用天藍色點(diǎn)上離天最近的水面。最后用白色做出那一團團似棉花糖的`云朵在水面上的倒影。
涂完湖水，我又涂了岸上。接下來(lái)就該涂山和天了。山分為兩部分：左邊和右邊，涂色的理念是不一樣的。左半山的顏色較深，右半山的顏色較淺。所以我用深藍和墨綠來(lái)上色，中間過(guò)渡。
剩下的天，就很簡(jiǎn)單了。先用淺藍色涂滿(mǎn)天空，再用白色做出云彩，就好了。
整幅畫(huà)由綠、藍等冷色系組成。放眼望去，綠的是山峰和森林，藍的是湖水、天空�？吹竭@里我嘴角不禁勾起一絲微笑，終于完成了。
正當我陶醉在畫(huà)中美景的時(shí)候，美術(shù)老師走了過(guò)來(lái)，還表?yè)P了我，說(shuō)：“你這幅畫(huà)畫(huà)的真好，給我吧，我拿去給別的同學(xué)做展示�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，讓美術(shù)老師把畫(huà)拿走了。
現在畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為了我生活中的一部分，它是不可缺少的，每當我畫(huà)畫(huà)時(shí)，我的心就會(huì )變得更加輕松愉悅。
這就是我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)。它讓我在繁忙的學(xué)習中得到了放松，也讓我的畫(huà)面感得到了提升。
我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)作文5
我從小就喜愛(ài)盡情邀游在藝術(shù)的殿堂里的感覺(jué)。了解我的人都知道，我有這個(gè)能一鳴驚人的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)。
其實(shí)，我也不是天生就會(huì )畫(huà)畫(huà)，而是在每次抽出的時(shí)間里全心全意地畫(huà)畫(huà)，學(xué)習，在每次用零花錢(qián)買(mǎi)畫(huà)畫(huà)工具中懂得了節約。日復一日，年復一年，直到現在，我還在努力。正如魯迅說(shuō)過(guò)的'："哪里有天才？我只不過(guò)別人喝咖啡的工夫，都用在工作上了�！�
記得一次我手又癢癢了，迫不及待拿出畫(huà)畫(huà)的工具，坐在畫(huà)架前，構思起了輪廓。"最近學(xué)了保護樹(shù)木的課文，不如就畫(huà)一幅森林狂想曲吧�！薄霸懔�！第一筆就畫(huà)錯了。不過(guò)問(wèn)題不大，用其它顏色蓋上就好，"我再接再歷，又畫(huà)了起來(lái)。我緊緊握著(zhù)筆，眼睛直直盯著(zhù)畫(huà)紙，在紙上一筆、一畫(huà)，不一會(huì )一片生機勃勃的樹(shù)躍然紙上。
外面漸漸下起了細雨，絲絨般的雨點(diǎn)打到了畫(huà)紙上。我關(guān)了窗子，若有所思，一手撐著(zhù)畫(huà)架，一手捏著(zhù)筆點(diǎn)點(diǎn)下巴。自言自語(yǔ)地拍拍畫(huà)架道：“還缺些什么嗎？對了！可以在樹(shù)下畫(huà)一只松鼠。"說(shuō)干就干，我立馬開(kāi)始動(dòng)筆，在紙上盡情發(fā)揮自己的拿手好戲，三下五除二功失，一只惟妙惟肖，活靈活現的松鼠在紙上玩了起來(lái)，好不歡樂(lè )。
天有不測風(fēng)云，一時(shí)大意，蘸有黑顏料的筆從手中滑落。霎時(shí)間，天邊驟然跳出了一個(gè)黑點(diǎn)，顯得格外引人注目。我怔住了，剛才的欣喜全部被澆滅。正當我想放棄時(shí)，一個(gè)想法從我腦中一閃而過(guò)：竟然錯都錯了，那何不將錯就錯，再加幾筆，畫(huà)成一只大雁呢？的我長(cháng)舒了一口氣，平靜下心情后，再次畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì )，一只栩栩如生的大雁就在紙上自由的翱翔了起來(lái)，這里仿佛成了它的王國。
我拿去給家人看這幅畫(huà)，他們滔滔不絕的贊美讓我心花怒放，讓我更加確定畫(huà)畫(huà)就是我的拿手好戲。
我與畫(huà)畫(huà)像結下了不解之緣，它已經(jīng)成為了我無(wú)法分割的愛(ài)好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會(huì )，不可言傳。
我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)作文6
要問(wèn)我的拿手好戲是什么，但凡認識我的朋友應該已經(jīng)嚷起來(lái)了，那就是畫(huà)畫(huà)！
提到畫(huà)畫(huà)，我也沒(méi)有刻意去學(xué)過(guò)，只是一接觸，就仿佛是自己的一部分一般，如魚(yú)得水。不知不覺(jué)技術(shù)就嫻熟了，現在已經(jīng)能使得一手好畫(huà)筆。
家長(cháng)會(huì )來(lái)臨之際，定是要裝飾一下黑板的。有可能也是一時(shí)興起，這次，我走上黑板，跟著(zhù)幾個(gè)同樣喜歡畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，拿起粉筆就干了起來(lái)。
我看了一眼粉筆盒，大大小小，凹凸不平的粉筆們東倒西歪，仿佛一個(gè)個(gè)殘兵敗將正在“哎呦哎呦”地呻吟。
看到這歪瓜裂棗的.慘狀，我平復了一下心態(tài)，抓起一個(gè)光拿著(zhù)就磨手的粉筆頭畫(huà)開(kāi)了。小w跑了過(guò)來(lái)：“你要畫(huà)啥？”“龍！”“龍？”小w瞪大了眼睛，那眼神分明在看一個(gè)精神病。
她瞧了瞧粉筆頭，又瞧了瞧我：“你有幾成把握？”我邊畫(huà)邊答：“十成�！�
小w看了看在黑板上行云流水的粉筆頭，咽了口口水，也畫(huà)了起來(lái)，但剛畫(huà)一筆就叫起來(lái)：“哎呦，磨手！”她不禁又看了我一眼，眼睛里分明寫(xiě)滿(mǎn)了不可思議。
我繼續用粉筆頭“雕刻”著(zhù)龍頭的細節，“雕刻”好了就蹲下來(lái)畫(huà)龍爪，龍爪畫(huà)好了仰頭去畫(huà)龍尾一切有條不紊，忙而不亂。
可惜龍尾畫(huà)到一半，粉筆頭還是沒(méi)挺住，嬌弱的身軀居然又斷成了兩半。我皺著(zhù)眉頭，檢查了一下只有指甲蓋那么大的頭子，自言自語(yǔ)般地說(shuō)了一句：“還能用�！本陀痔鸸P，一頓一頓地畫(huà)了起來(lái)，絲毫不受任何影響，起筆抬筆依然干凈利落。
三下五除二，我就把整條龍畫(huà)好了，遠觀(guān)威風(fēng)八面，近看細膩有型，我保證你就是三百六十五度地看，每度都漂亮。
我一離開(kāi)黑板，整條龍就在黑板上顯露出來(lái)了。本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室有了聲音，漸漸地，那聲音越來(lái)越大，感嘆詞與贊嘆聲不絕于耳。
我環(huán)顧四周，其他只畫(huà)云彩啊紅旗啊的同學(xué)們都還在埋頭苦干呢！我的自豪感不禁升騰起來(lái)，整個(gè)人感覺(jué)輕飄飄的。
十八般武藝，樣樣是好戲。如果我們大家組成了群星閃爍的夜空，那我，是不是最亮的那顆星呢？
我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)作文7
其實(shí)每個(gè)人都有自己的拿手好戲，它們就像群星一樣璀璨，掛在每個(gè)人自己的天幕中，指引我們前行。在我的夜空中，有一顆最亮的星星，那就是我最擅長(cháng)的---畫(huà)畫(huà)。
要說(shuō)我是怎么和畫(huà)畫(huà)結緣的，那可說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)。媽媽在我上幼兒園時(shí)就給我報了美術(shù)班，美術(shù)班上的兩位老師都很和藹可親，使我一下子喜歡上了美術(shù)，所以我每次完成學(xué)校美術(shù)作業(yè)得分都很高。我每周都要去上美術(shù)課，但由于六年級太忙，有幾周沒(méi)去讓我感覺(jué)特別遺憾。我十分熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但媽媽不喜歡，她覺(jué)得去不去都無(wú)所謂，我很氣憤，還跟媽媽鬧了脾氣。
記得我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候還有一個(gè)趣事呢！那一次上美術(shù)課，老師讓我們模仿梵高的《星與月》，由于我第一次畫(huà)，技巧生疏，畫(huà)面十分“混亂”。我交過(guò)去后，老師給我打了一個(gè)“優(yōu)”。我的同桌看見(jiàn)了，便央求我幫他畫(huà)：“求你幫我吧，我畫(huà)畫(huà)又不好，都只是剛及格，求你了!”在他的軟磨硬泡下，我終于拿起筆畫(huà)了起來(lái)。
由于先前的不成功之舉，我充分吸取了上次的經(jīng)驗。所以，我先從中間畫(huà)起，一筆、兩筆、三筆、四筆……我終于把“流星”畫(huà)好了；接著(zhù)我又在星星和月亮的位置畫(huà)天空、枯樹(shù)、村莊……“畫(huà)好了！”我長(cháng)噓一口氣。欣賞著(zhù)自己的“杰作”好一會(huì )兒，才對同桌說(shuō)：“給，拿去交差吧！”同桌交了作業(yè)，結果老師給他批改了一個(gè)“優(yōu)﹢”，還驕傲的對我說(shuō)：“我有一個(gè)好同桌是多么滴有必要��！”我聽(tīng)了后不服氣的說(shuō)：“你這是這個(gè)學(xué)期第一個(gè)優(yōu)+，也是最后一個(gè)了，以后我可不能再幫你作弊了。等這個(gè)學(xué)期結束了，你這張畫(huà)還是還給我吧！”同桌滿(mǎn)不在乎的答應著(zhù)，把作業(yè)本交給了組長(cháng)。
第二天，他又央求我幫他畫(huà)素描，我嚴肅的'說(shuō)：“我上次已經(jīng)說(shuō)了，不會(huì )再幫你畫(huà)畫(huà)了�！彼移ばδ樀恼f(shuō)：“老師說(shuō)我有一個(gè)好同桌，讓我多跟你學(xué)習，多教教我唄，大畫(huà)家�！薄鞍�，我太難了！”我捂著(zhù)臉嘀咕道。
有一天，我看到一個(gè)小男孩正在幫一個(gè)小女孩畫(huà)畫(huà)，小女孩聚精會(huì )神地在一旁看著(zhù)，我不禁想起我幫同學(xué)畫(huà)畫(huà)的趣事，回憶起畫(huà)畫(huà)帶給我的快樂(lè )！
現在，畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為我不可割舍的愛(ài)好，當然，也是我的拿手好戲。
我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)作文8
百靈鳥(niǎo)是大草原的歌手，擅長(cháng)唱歌；蜜蜂是百花叢中的舞者，擅長(cháng)釀蜜；而我是班級里的才藝星，我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。
小時(shí)候，從電視上看到了許多著(zhù)名畫(huà)家的作品。徐悲鴻的《奔馬圖》，好似一匹俊馬在我面前騰空而起，昂首奮蹄；齊白石的《墨蝦》，蝦好似在水中嬉戲游動(dòng)。他們作品是那么的栩栩如生、活靈活現，我便被深深地吸引了，下定決心要把畫(huà)畫(huà)給學(xué)好。于是，我便央求媽媽幫我報畫(huà)畫(huà)班，她看我真的.非常感興趣，就答應了。之后，在畫(huà)畫(huà)老師的精心栽培下，我的畫(huà)畫(huà)水平突飛猛進(jìn)，我引以為豪，經(jīng)常向爸媽炫耀。
一次，我畫(huà)了一個(gè)家里的插頭。當我把這幅畫(huà)呈現在媽媽面前時(shí)，媽媽誤以為真，責怪說(shuō)：“你怎么把插頭給拔下來(lái)了，搗蛋鬼！”我笑而不語(yǔ)。媽媽仔細一看，笑著(zhù)說(shuō)：“哦！原來(lái)是你的畫(huà)，寶貝畫(huà)得跟真的一樣，不愧為我們家的小畫(huà)家！”豎起大拇指為我點(diǎn)贊。我聽(tīng)了媽媽的這句話(huà)，開(kāi)心極了。
這次畫(huà)作的成功，我又心生一計。爾后，我拿來(lái)畫(huà)板和畫(huà)筆，坐在餐桌前，畫(huà)起入戶(hù)門(mén)邊的掛鉤。畫(huà)成后，我把真的掛鉤拿下來(lái)，換成我畫(huà)的假掛鉤。晚上，聽(tīng)見(jiàn)爸爸回家的腳步聲，我趕緊從房間里跑出來(lái)迎接。爸爸進(jìn)門(mén)后，他把外衣脫下，準備掛在掛鉤上，他剛放在那個(gè)“掛鉤”上的時(shí)候，衣服被地球引力吸著(zhù)往下掉。我怕給發(fā)現，強忍住不笑。只見(jiàn)爸爸撿起衣服，再次掛到掛鉤上，衣服又往下掉，爸爸眼疾手快一把抓住。一臉納悶說(shuō)：“我的天，真是見(jiàn)鬼了！”我終于忍不住大笑了起來(lái)，媽媽也忍不住笑了，爸爸這才恍然大悟。
如今，我更加喜歡畫(huà)畫(huà)，更加努力學(xué)習畫(huà)畫(huà)的技巧，成為班級里的才藝小明星。有一次，我們學(xué)校舉行了晚會(huì )，要各班推薦一個(gè)人參加才藝特長(cháng)表演，大家一致推薦我。我登上了舞臺，僅用了3分鐘就畫(huà)好了一位老爺爺，當主持人把我的畫(huà)作展示給大家看的時(shí)候，全場(chǎng)的人像約好了似的，無(wú)一不張開(kāi)了嘴巴，一臉吃驚的表情。畫(huà)中的老爺爺就像真的一樣，是那么的和藹可親。驚訝過(guò)后，如雷般的掌聲瞬間響了起來(lái)。從此，我也成為了學(xué)校的風(fēng)云人物。
畫(huà)畫(huà)使我的生活變得豐富多彩，我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是我的拿手好戲。
我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)作文9
“唰唰唰……”我緊握畫(huà)筆，在紙上用力地涂抹著(zhù)，過(guò)了會(huì )兒，紙上呈現出了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，沒(méi)錯，這便是我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)。畫(huà)完，我搓了搓手，愜意地欣賞著(zhù)自己的用心之作。妹妹飛奔過(guò)來(lái)，一把抓住我的畫(huà)，細細地瞧著(zhù)：“哇！姐姐畫(huà)的好漂亮！”聽(tīng)著(zhù)妹妹的贊嘆，我感到無(wú)比舒暢�；叵肴昵�，我可還是個(gè)畫(huà)畫(huà)小白呢！
那是我第一次接觸畫(huà)筆，我在紙上勾勒出一只歪歪斜斜的小狗后，又拿起了彩筆，開(kāi)始涂色，可是，涂了一會(huì )兒，我發(fā)現，我畫(huà)的顏色有輕有重，有些地方都涂破了，有些卻留著(zhù)白，就如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng)。我十分泄氣，耷拉著(zhù)一張臉，直生悶氣。
九歲時(shí)，媽媽給我報了畫(huà)畫(huà)班，第一節課，老師教我們畫(huà)線(xiàn)條，老師先為我們示范了一遍：“線(xiàn)條要自然，不要那么僵硬�！甭�(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，沉思片刻，我便又抓起筆，開(kāi)始一筆一畫(huà)地練起來(lái)，可是，無(wú)論我怎么努力，線(xiàn)條還是很不自然，哼！就不信我畫(huà)不好，我擼起袖子“唰唰唰——”練起來(lái)，“��！怎么就是畫(huà)不好呢？”我小聲嘀咕道，轉身望了望別人的線(xiàn)條，又回頭看看自己的，唉，怎么這么難呢？我失去耐心，托著(zhù)下巴發(fā)呆。
這時(shí)，老師走來(lái)：“線(xiàn)條可以圓潤些！”說(shuō)完，便握住我的手，拿著(zhù)筆，一遍又一遍耐心細致地教，我拾起了信心，一分鐘……兩分鐘……三分鐘……哈！我終于畫(huà)出來(lái)自然而又圓潤的線(xiàn)條啦！我喜出望外。
后來(lái)，老師給了我一幅人物畫(huà)臨摹，按著(zhù)老師說(shuō)的打稿，勾線(xiàn)，涂色，我專(zhuān)心致志地畫(huà)起來(lái)，嘿嘿，終于到涂色階段了，我精心挑選了一個(gè)合適的顏色，用左手扶住畫(huà)紙，十分用心地涂起來(lái)，可這筆似乎不聽(tīng)我使喚：有的.涂得飽滿(mǎn)，有的根本沒(méi)涂到！
我抬起頭，望向老師，此時(shí)她正在涂著(zhù)手中的畫(huà)作，我仔細地研究老師的涂色方法，只見(jiàn)畫(huà)筆有順序地在紙上摩擦著(zhù)，我恍然大悟，開(kāi)始依葫蘆畫(huà)瓢地模仿起來(lái)，終于，我畫(huà)出了一幅完整的配色自然得體的畫(huà)！這次，我深深地感受到了畫(huà)畫(huà)給我帶來(lái)的樂(lè )趣。
此后，畫(huà)畫(huà)就好像變成了我生活中的一部分，想扔也扔不掉。
畫(huà)畫(huà)是我的拿手好戲，戲里，我盡情享受畫(huà)畫(huà)的快樂(lè )；戲外，我獲得了人生的啟迪：堅持不懈，才能成功。
我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)作文10
從小我就十分喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因為生活中的每個(gè)事物都會(huì )給我啟發(fā)，而繪畫(huà)就是我內心世界的一種表達，所以我的拿手好戲是繪畫(huà)。
我一直是個(gè)喜歡觀(guān)察的人，總能發(fā)現別人發(fā)現不了的美麗，就算是人們看來(lái)惡心的東西，在我眼里也會(huì )充滿(mǎn)亮點(diǎn)。所以每天我都能畫(huà)上五六張，為的是讓大家也看得到可愛(ài)的'事物！
最先發(fā)現我這個(gè)拿手好戲的是我的媽媽?zhuān)⑻岢鲎屛艺饺W(xué)習畫(huà)畫(huà)，我激動(dòng)不已，但也有一絲膽怯，生怕會(huì )給老師留下不好的印象。我學(xué)習的是百繪之源——素描。本來(lái)第一節課是學(xué)排線(xiàn)的，但老師教給我技巧后，走開(kāi)了一會(huì )兒，我就徒手畫(huà)出了一條又一條既直又長(cháng)的線(xiàn)，老師回來(lái)一看，驚呼：“你真的沒(méi)有學(xué)過(guò)嗎？你是初學(xué)者中線(xiàn)排得最規整的了！”我先是嚇了一跳，然后輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。老師立馬在我原來(lái)的紙上又放上了一張嶄新的白紙，又手忙腳亂地拿給我一張打印出來(lái)的原稿，那原稿上印著(zhù)的是一個(gè)多面體，沒(méi)有顏色，卻十分真實(shí)。我二話(huà)不說(shuō)就領(lǐng)會(huì )了意思，開(kāi)始臨摹起來(lái)，不會(huì )的就問(wèn)，但一點(diǎn)就通。老師的表情更是像撿到寶一樣越來(lái)越激動(dòng)。我的手握著(zhù)筆在紙上來(lái)回跳躍，好像把全身心都聚集到了筆尖上，我的精神散發(fā)出來(lái)，將我包裹在一個(gè)沒(méi)有別人的寧靜空間。我剛剛接觸這一畫(huà)種，不知道沒(méi)有顏色還能畫(huà)得那么暢快，我仿佛身處在柔軟的云端，可以一心一意的繪畫(huà)，我的眼睛緊緊地盯著(zhù)畫(huà)面，雖是臨摹，但卻有屬于自己獨特的色彩。
我剛一畫(huà)完，老師就一把奪過(guò)我的畫(huà)，贊不絕口，還出去來(lái)到每個(gè)班都炫耀了一翻，我十分驚喜，同學(xué)們聽(tīng)聞看向我，我表情一扭，立馬背對過(guò)去，雖然我也很開(kāi)心，但凡事還是謙虛點(diǎn)為好。
十八般武藝，樣樣是好戲，每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我希望每個(gè)拿手好戲都能被發(fā)現，并加以培養，成為一個(gè)個(gè)多才多藝的“小演員”。
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