西游記作文

西游記作文實(shí)用（3篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的西游記作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

西游記作文 篇1

　　看了標題，在座的各位是不是感到很奇怪？四大名著(zhù)之一的《西游記》里的師徒四人怎么成了一家？其實(shí)啊，“西游記”一家指的是我的一家四口�？傻降资窃鯓拥摹拔饔斡浺患摇蹦�？你們就耐著(zhù)性子聽(tīng)我細細道來(lái)吧！

　　“孫悟空”指的就是我的弟弟，他才剛剛兩歲。別看人小，惹事的本事可還真不小呢！人家孫行者大鬧天宮，他呢？最?lèi)?ài)大鬧書(shū)桌！每天不鬧個(gè)三四次，每次不鬧個(gè)天翻地覆，絕對不會(huì )罷休！看，弟弟滿(mǎn)臉笑容，屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，我急忙用身子護住門(mén)說(shuō)：“不要來(lái)，不要來(lái)，這里沒(méi)有書(shū)桌……”媽媽笑我是“此地無(wú)銀三百兩”，我也知道一切都逃不過(guò)弟弟的“火眼金睛”。弟弟把我推到一邊，不管三七二十一，爬上書(shū)桌把桌上的'東西一揮而光。一邊鬧著(zhù)，一邊還樂(lè )呵呵地笑。唉！依我看來(lái)，他就是一個(gè)活脫脫的“孫悟空二世”！

　　要制服他，必須請師傅“唐僧”來(lái)，唐僧當然就是我的媽媽。只要媽媽一念“緊箍咒”，弟弟就會(huì )束手就擒。我的媽媽不僅要管那“大鬧天宮”的弟弟，還要整理家務(wù)和照顧我的學(xué)習。既然稱(chēng)她為“唐僧”，那她自然有愛(ài)嘮叨的特點(diǎn)。有一次，我數學(xué)沒(méi)考好，媽媽便說(shuō)：“你現在這個(gè)樣子怎么辦？上初中、高中怎么辦？上不了大學(xué)，找不到工作怎么辦？……”媽媽的話(huà)像連珠炮一樣地倒了出來(lái)，簡(jiǎn)直讓我招架不住。當然，家里有重大決策時(shí)也是媽媽領(lǐng)導我們，你說(shuō)我的媽媽是不是“唐僧”呢？

　　豬八戒的“寶座”就該非我莫屬了。豬八戒好吃懶做，貪吃貪睡，我也是，愛(ài)吃出了名。最搞笑的是一次上數學(xué)課時(shí)，一位同學(xué)把單位“個(gè)”寫(xiě)成了“根”，我便脫口而出：“一根棒棒糖！”引得同學(xué)們哄堂大笑，老師也笑著(zhù)問(wèn)我：“又惦記著(zhù)吃啦？”除了愛(ài)吃，愛(ài)睡自不必說(shuō)，即使旁邊有很吵雜的聲音，我也有倒頭就睡的本事。

　　《西游記》里的沙僧整天挑著(zhù)一副重擔，任勞任怨地跟著(zhù)唐僧去西天取經(jīng)。而我的爸爸每天早出晚歸掙錢(qián)養家，也是任勞任怨。而有時(shí)他工作起來(lái)連胡子也不刮，那胡子便像雨后的春筍一樣，一個(gè)勁兒地往外冒，這時(shí)的爸爸便更像一個(gè)活脫脫的沙僧了。

　　怎么樣？聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你是不是認識了我們這“西游記一家人”呢？

西游記作文 篇2

　　時(shí)間的白馬匆匆而過(guò)，童年的“跳格子”、“撿豬仔”也隨著(zhù)成長(cháng)而慢慢在腦海中逝去，而童年記憶中總有那么一段特的故事始終在那腦海的方格中陪伴著(zhù)我！始終保持著(zhù)童年那份純真美好。

　　《西游記》是明代作家吳承恩所著(zhù)，是中國古代第一部浪漫主義長(cháng)篇神魔小說(shuō)，主要寫(xiě)孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西行取經(jīng)。作者用通俗簡(jiǎn)練、幽默詼諧的語(yǔ)言給我們展現了一篇師徒四人不畏困難，勇敢取經(jīng)的畫(huà)面。

　　小說(shuō)諷刺了當時(shí)社會(huì )的惡勢力，歌頌了孫悟空敢于反抗，勇于斗爭，樂(lè )觀(guān)頑強的精神。小時(shí)候只認為孫悟空神通廣大，會(huì )七十二變，一個(gè)筋斗可翻十萬(wàn)入千里，于是每次和伙伴玩“過(guò)家家”總公爭著(zhù)要當孫悟空，每次都幻想可以和孫悟空一樣擁有超高本領(lǐng)，飛上天空、進(jìn)入海底，甚至晚上做夢(mèng)都能夢(mèng)到自己成了孫悟空。漸漸長(cháng)大后，一次又一次的反復閱讀也慢慢地改變了以前的想法，不再一心只想著(zhù)當孫悟空，然后擁有些神奇的本領(lǐng)，而是把孫悟空放進(jìn)心里住扎著(zhù)。他不再只是代表童年的那方回憶，更是成為我成長(cháng)路上的獨特導航，引導我不斷前進(jìn)……

　　《西游記》中的師徒四人在取經(jīng)中經(jīng)歷了重重困難，有時(shí)面對妖魔鬼怪的陰謀，有時(shí)面對自然環(huán)境的'阻擋，有時(shí)甚至面臨著(zhù)死亡，但這一切并沒(méi)有讓這勇敢的師徒四人放棄。智救通天河小童、巧借芭蕉扇、勇打白骨精……一個(gè)個(gè)令人回味的故事不僅是我生活中歡樂(lè )的調味品，同時(shí)也在我遇到困難時(shí)，不斷給予我鼓勵，支持著(zhù)我不放棄，勇敢朝夢(mèng)想頂端走去……

　　每次翻開(kāi)這本書(shū)，都有一種幸福感涌上心頭，孫悟空的智慧與勇氣，沙僧的默默付出……這一切的一切都曾深深的觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。我想這就是時(shí)光也帶不走我對它的喜愛(ài)的原因吧！每每咀著(zhù)這些這字，我都會(huì )想起那些單純而勇敢的童年往事。雖然我在慢慢長(cháng)大，童年記憶離我也越來(lái)越遠，但我永遠也不會(huì )忘記，最初對《西游記》那深深的喜愛(ài)，永遠也不會(huì )忘記我是如何在這文字中與師徒四人一起歡笑，一起哭泣，一起成長(cháng)。

　　輕輕閉上眼，微風(fēng)掠過(guò)，張開(kāi)雙臂，記憶中師徒四人正向我走來(lái)……

西游記作文 篇3

　　可以這么說(shuō)，一說(shuō)起《西游記》，人們首先想到的是孫悟空。的確，作者把孫悟空實(shí)在太生動(dòng)了，他的機靈，他的勇敢，他的正直都使人們難以忘懷。有時(shí)，他也喜歡捉弄人，如故意讓八戒去巡山，自己變成一個(gè)蟲(chóng)子叮在他的耳朵上，把他編的謊話(huà)全部告訴師傅。也許，這正是大家喜歡他的原因吧。如果作者把孫悟空刻畫(huà)得太死板，只會(huì )打妖怪的話(huà)，人們只會(huì )認為他是四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單。他的忠誠，勇敢，機靈激勵著(zhù)一代又一代人前進(jìn)。

　　說(shuō)到唐僧，我腦海只有這幾個(gè)字：善良中的愚蠢。多少次，孫悟空說(shuō)是妖怪，他就是不信，最有代表性的莫過(guò)于三打白骨精了。悟空如此盡力，而唐僧卻認為孫悟空無(wú)心向善，把他逐回了花果山。結果大家可想而知，有一次被妖精捉了進(jìn)去�？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，只要唐僧有半點(diǎn)記性，就不會(huì )被妖精捉去。不過(guò)，現在想來(lái)，這正是作者的巧妙之處，字字扣人心，句句動(dòng)心弦。這個(gè)情節安排讓讀者徜徉于書(shū)海之中，同時(shí)又是教育人們不要好了傷疤，忘了疼。

　　無(wú)可非議，豬八戒是《西游記》中的喜劇人物。他的貪婪，他的`懶惰，他的好色無(wú)一例外給《西游記》這部艱深的，難懂的古典名著(zhù)注入了幾分笑料。我對豬八戒的影響并不這么好。他經(jīng)常在唐僧面前講孫悟空的壞話(huà)，讓孫悟空飽受皮肉之苦；他時(shí)時(shí)想著(zhù)回高老莊做女婿；他經(jīng)常說(shuō)一些喪氣的話(huà)……也許，這是豬八戒對孫悟空的報復罷了。不可否認，豬八戒的確是孫悟空的第一得力助手。在降妖時(shí)也能幫上一把。他再去進(jìn)路上所表現出來(lái)得不好的習慣更能體現出他的獨特。正所謂文章貴曲，人物貴獨。

　　老實(shí)說(shuō)，作者并沒(méi)有把沙僧刻畫(huà)的怎么生動(dòng)。因為對他的描寫(xiě)并不多。不過(guò)，從字里行間，我們還是能找到一些線(xiàn)索的，例如，他常常一聲不吭得挑著(zhù)擔子走路；當兩位師兄吵架時(shí)，他總能挺身而出，化解倆師兄的矛盾……其實(shí)，沙僧是《西游記》中必不可少的人物，要不是他在倆師兄出去降妖時(shí)保護唐僧，后果不堪設想。不管怎么說(shuō)，作者是想讓我們學(xué)習沙僧的良好品質(zhì)，在今后的人生道路上更上一層樓。

　　聽(tīng)完了我的介紹，大家一定對西游記有新一步的了解了吧！作者拿這四個(gè)教育了我們，學(xué)習孫悟空那樣忠誠，勇敢，機靈，沙僧那樣的良好品質(zhì)，但不能學(xué)習唐僧那樣的愚善和豬八戒那樣的貪婪，懶惰和他的好色。

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