[優(yōu)]讀后感的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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讀后感的作文 篇1
去干嗎呢？550字作文王奶奶笑得合不攏嘴，連聲向馮玉潤和幾米道謝。直到有一次我想媽媽了，我就爬上桌子。3月22日——28日是我國第二十三屆“中國水周”，它的主題是“清潔用水，健康世界”；茶花仙子和桃花姑娘面對面坐在枝頭，互相微笑談心。曾記得，是您用柔腸百結的手指劃過(guò)我的眼角，為我拭去憂(yōu)傷的淚滴。
如果選前者，那在心理感受和視覺(jué)方面是非常舒服，但是在電力，灌溉，防洪和運輸方面就失去了一些便利。噢，何只是一些，應該是許多！因為在《〈大瀑布的葬禮〉另一種版本》中，介紹到伊泰普水電站的一些作用：伊泰普水電站發(fā)出的電力占巴拉圭全國用電量的８９％，占巴西全國用電量的３５％以上。且不說(shuō)別的，就單是在電力方面就耽擱了那么多，就不要再提別的了。
如果選擇后者，那確實(shí)是在電力，灌溉，防洪和運輸方面為人們造福了�？蔀榇艘惯@么美的一個(gè)瀑布消失，那也是非�？上У�。說(shuō)夸張一點(diǎn)，未免有點(diǎn)得不償失。我想，建這個(gè)水電站的.人也一定是權衡再三吧！
古人云：魚(yú)與熊掌不可兼得。確實(shí)如此，像這篇文章，大瀑布和水電站就不可能同時(shí)存在。再有，像三峽工程啊、各個(gè)城市的建新建筑物與保護遺址啊等等，等等的一些事情都是無(wú)法十全十美的。所以，這些不可兼得的事情是沒(méi)有辦法去評論哪個(gè)好哪個(gè)不好的。
還有，在《〈大瀑布的葬禮〉另一種版本》中的倒數第二自然段中，解釋了“伊泰普”在印第安語(yǔ)中的意思是“會(huì )唱歌的石頭”，這是為什么呢？眾所周知，水電站是用石頭做的，而“會(huì )唱歌”則是人們對它的一種期望。人們愿伊泰普人工湖將永遠為塞特凱達斯大瀑布歌唱！這表明了人們將永遠懷念塞特凱達斯大瀑布！
簡(jiǎn)評：論證條理尚需錘煉但感悟不錯有一定深度
讀后感的作文 篇2
伙伴們，你們看過(guò)《笑貓日記》嗎，就讓我給大家介紹一下吧。
主人公是一只會(huì )冷笑、苦笑、微笑、皮笑肉不笑等各種笑的笑貓，還有高貴優(yōu)雅的虎皮貓，熱情待人的地包天，一只不知活了多少年的老老鼠，速度超快的黑旋風(fēng)，能聞出孩子氣味的萬(wàn)年龜。人物有馬小跳、杜真子等。 笑貓的妻子虎皮貓在一個(gè)秘密的.山洞生了四只可愛(ài)的小貓。老大叫胖頭、老二叫二丫、老三叫三寶、老四叫小可憐。下面我來(lái)介紹下這四只小貓。胖頭：胖頭胖臉。愛(ài)吃愛(ài)睡，就是不愛(ài)運動(dòng)。二丫漂亮優(yōu)雅，溫柔善良。二丫的模樣和性格都極像虎皮貓。三寶也是四只小貓中唯一會(huì )笑的貓，最淘氣、也最可愛(ài)。小可憐她瘦弱多病，在全家萬(wàn)般呵護下，她已經(jīng)熬過(guò)了寒冷的冬天，就在春天即將到來(lái)的時(shí)候，她死于一場(chǎng)突如其來(lái)的寒流。小貓們介紹完了，我來(lái)介紹一下《笑貓日記》整套書(shū)中其中一部《小貓出生在秘密山洞》的內容吧。這是個(gè)令人激動(dòng)的冬天，伴隨著(zhù)陣陣梅花的清香，笑貓和虎皮貓的孩子們終于來(lái)到了這個(gè)世界，四個(gè)模樣，卻一樣可愛(ài)!在這個(gè)格外寒冷的季節，笑貓、虎皮貓、杜真子、馬小跳，還有我那神秘的熊貓表哥都精心地呵護著(zhù)小貓們，期盼著(zhù)他們快快長(cháng)大。然而，突如其來(lái)的厄運還是在寒風(fēng)中降臨了……我在看這本書(shū)的時(shí)候，里面精彩的內容深深吸引著(zhù)我，有時(shí)我會(huì )哭，有時(shí)我會(huì )笑，有時(shí)會(huì )讓我揪心。而且這本書(shū)里面有許多的好詞、好句，為我今后寫(xiě)作文提供了很大的幫助。
伙伴們，趕快去看看吧，你們也一定會(huì )像我一樣喜歡上這本書(shū)的。
讀后感的作文 篇3
今天上午，我看了《活了一百萬(wàn)次的貓》，心中恍然大悟。死與活原來(lái)這么簡(jiǎn)單，只不過(guò)是一個(gè)“是、非”的選擇題。
故事中的主人公是一只漂亮的虎斑貓。它活了100萬(wàn)次又死了100萬(wàn)次，有100萬(wàn)個(gè)人在他死時(shí)為它而哭，它卻不屑一顧。因為那些人只會(huì )用錢(qián)來(lái)打扮它，用錢(qián)來(lái)陪它玩，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一只貓的`任何傾訴。直到有一次，它成了一只野貓，它才喜歡自己，有主見(jiàn)，有思想快樂(lè )的貓，它喜歡上了白貓，最終一起走上天堂，沒(méi)有起死回生過(guò)。是愛(ài)讓它知道為了什么而活， 一個(gè)人或動(dòng)物沒(méi)有“愛(ài)”這個(gè)詞，活了別說(shuō)一百萬(wàn)次，就是一千萬(wàn)次也毫無(wú)意義�！皭�(ài)”它沒(méi)有“錢(qián)”可以隨心所欲，但它能做的是“錢(qián)”能做的一百倍。
愛(ài)也是特殊的，小偷可能偷錢(qián)，但不能偷“愛(ài)、感情”，偷也偷不走。這本書(shū)也許能挽救一場(chǎng)即將失敗的婚姻。這句話(huà)是一位名人看完這本書(shū)的評價(jià)。是的，愛(ài)就是這種力量。這位日本作家給予這本書(shū)的是金錢(qián)不能給予的，每個(gè)東西都不是十全十美，愛(ài)也一樣，但愛(ài)最怕的就是“金錢(qián)!”
請人們選擇愛(ài)，抓住愛(ài)，讓世界沒(méi)有為錢(qián)而爭，為譽(yù)而爭，為地而爭，這是一個(gè)小學(xué)生的傾訴，也是世界兒童的傾訴。這本書(shū)是一只貓的傳奇，也是生與死，情與愛(ài)的偉大寓言，也預言著(zhù)：“金錢(qián)”會(huì )被“愛(ài)”打敗。
讀后感的作文 篇4
暑假，我讀了一本動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《雪豹悲歌》。起初我不明白為什么叫做“悲歌”,到后來(lái)我才明白這個(gè)詞的真正用意。
故事講述了:一只在人類(lèi)身邊長(cháng)大的小雪豹“雪妖”，要讓沈石溪送回山林去，但“雪妖”卻不領(lǐng)情，不認真狩獵，用時(shí)間減少饑餓，正當沈石溪一籌莫展時(shí)，“雪妖”的`母親出現了，開(kāi)始教“雪妖”狩獵本領(lǐng)，但因為母豹還有一窩小雪豹，所以不能每時(shí)每刻陪在“雪妖”身邊，“雪妖”有了嫉妒之心，想得到更多母愛(ài)，而將自己的弟弟妹妹殘忍地殺害了，母豹傷心欲絕，永遠離開(kāi)了“雪妖”，而“雪妖”呢?它沒(méi)有獲得幸福，也只有落得了被豺狼首領(lǐng)殺死的悲劇。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得“雪妖”既可憐又心狠手辣，可憐是因為它很小就被母遺棄了，而當和母親重逢后，想得到更多的母愛(ài)殺了弟弟妹妹。這是注定要發(fā)生嗎?不是，都是“雪妖”的嫉妒心在作怪，才釀成了這樣的悲劇，也缺少對弟妹的忍讓。
回想我們現在，都是家里的獨生子女，過(guò)著(zhù)衣來(lái)身手，飯來(lái)張口的生活，在學(xué)校里就動(dòng)不動(dòng)與同學(xué)動(dòng)手，或大打出手，這不就像“雪妖”一樣缺少寬容和忍讓嗎?這本書(shū)雖然講的是動(dòng)物，但卻值得我們深思，我們應該為你把我的本子折了，我把你的筆盒弄翻了而計較嗎?對周?chē)娜�，我們要有一棵善良的心，要懂得知足和謙讓?zhuān)屛覀兊纳钭兊酶雍椭C快樂(lè )。
讀后感的作文 篇5
今年暑假，我讀了一本書(shū)，名字叫《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)講了一個(gè)蜘蛛救小豬的故事。
故事中，一頭落腳豬被一個(gè)名叫佛恩的小女孩救了下來(lái)，并給它取名為威爾伯�？墒�，在圣誕節那天，威爾伯將被朱克曼先生殺掉。為了讓小豬活下來(lái)，他的朋友夏洛·阿·卡爾蒂卡（蜘蛛）用自己的蛛絲織出了王牌豬、光彩照人等詞語(yǔ)，來(lái)迷惑人們。從而使威爾伯活下來(lái)的故事。
讀了這本書(shū)，我深深受感動(dòng)著(zhù)。雖然故事的結局，是威爾伯活了下來(lái)，同樣快樂(lè )的生活著(zhù)，可是夏洛，這個(gè)威爾伯忠實(shí)的朋友，卻永遠回不來(lái)了。
我還抄了兩句直的我們深思的話(huà)，來(lái)和大家分享一下：“生命到底是什么��？我們出生，我們活上一輩子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙碌著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的`價(jià)值�！�
這樣的人物是不經(jīng)常碰到的，既是忠實(shí)的朋友，又是寫(xiě)作好手。夏洛兩者都是！
這篇文章讓我深受感動(dòng)，一只小小的蜘蛛，便能救一只小豬，還有什么問(wèn)題能難得倒我們呢？
讀后感的作文 篇6
《西游記》是一篇長(cháng)篇章回體神魔小說(shuō)，其作者為明代小說(shuō)家吳承恩。這部小說(shuō)描寫(xiě)了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一難，最后終于戰勝困難的故事。
《西游記》塑造了四個(gè)性格鮮明的人物形象：唐僧——誠心向佛、頑固執著(zhù)；孫悟空一一正義大膽、本領(lǐng)超群；豬八戒——貪財好色，但又不缺乏善心；沙僧——心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，正好形成了鮮明的對比。而作者善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之處。
其實(shí)，任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì )歷史的反映，作為神魔小說(shuō)的代表《西游記》亦不例外。通過(guò)《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實(shí)社會(huì )的投影。作者對封建社會(huì )最高統治者的態(tài)度頗可玩味。
《西游記》不僅有深刻的思想內容，藝術(shù)上也取得了巨大的成就。它以豐富奇特的藝術(shù)想象、生動(dòng)曲折的故事情節，栩栩如生的人物形象、幽默詼諧的`語(yǔ)言，構成了一座獨具特色的藝術(shù)殿堂。
《西游記》這部國學(xué)作品定會(huì )在歷中的滾滾車(chē)輪中繼續散發(fā)光芒！我真心希望你們可以抽出時(shí)間細細品味這部文學(xué)經(jīng)典。
讀后感的作文 篇7
每個(gè)人都有一個(gè)有趣的童年，充滿(mǎn)幻想和歡笑。暑假里，老師讓我們閱讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，其中的主人公小豆豆和我們一樣，也有一個(gè)歡樂(lè )的童年。
小豆豆因為淘氣，一年級就被退學(xué)。幸運的是，小豆豆碰到了一個(gè)特別的學(xué)校，一個(gè)特別的校長(cháng)，一群可愛(ài)個(gè)性的朋友。
在我心里，“巴學(xué)園”開(kāi)放、自由、沒(méi)有束縛。學(xué)園多好呀！如果現在的巴學(xué)園是我們的學(xué)校，那我們該多輕松、多自由呀！就不用為作業(yè)而煩惱！想著(zhù)想著(zhù)，我的眼前仿佛浮現出了巴學(xué)園，教室是舊電車(chē)，吃的是家長(cháng)做的有著(zhù)“山的味道，海的味道”的美食。
我最喜歡的就是那個(gè)特別的校長(cháng)——小林宗作。小林宗作校長(cháng)很有耐心，也能懂得孩子內心想的.是什么。他是第一個(gè)認真傾聽(tīng)小豆豆講話(huà)的人，足足聽(tīng)了4個(gè)小時(shí)。而且聽(tīng)得過(guò)程中小林宗作校長(cháng)沒(méi)有表現出任何一絲不耐煩的樣子。
這本書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)數的笑聲和感動(dòng)。小豆豆的淘氣讓我笑得合不攏嘴，泰明的死讓我遺憾而又悲傷。相信看過(guò)這本書(shū)的讀者，都能從中找到屬于自己的童年。
讀后感的作文 篇8
這篇文章通過(guò)記述重病纏身的母親生前對“我”生活上悉心照顧，精神上的巨大安慰、鼓勵，表現出“我”對母親深深的.懷念。這使我忍不想起媽媽對我的愛(ài)。
媽媽就象我心靈的天使，時(shí)刻保護我，愛(ài)護我。媽媽每天都早早的起床，給我做飯，叫我起床吃飯。尤其是爸爸出差時(shí)，媽媽就擔起了重擔。每天晚上都監督我學(xué)習，給我檢查作業(yè)。記得有一天半夜，我突然咳嗽了起來(lái)，看見(jiàn)客廳的燈還亮著(zhù)，媽媽在干什么呢？我就悄悄的把門(mén)打開(kāi)，看見(jiàn)媽媽還在客廳給我洗衣服。一天，媽媽送我去學(xué)圍棋，路上，突然下起了傾盆大雨，媽媽趕緊把我拉到屋檐下把她的大衣給了我，讓我快走，而自己卻躲在屋檐下。我披著(zhù)大衣一路小跑來(lái)到了圍棋道場(chǎng)。在圍棋道場(chǎng)里，望著(zhù)窗外的傾盆大雨我好象看見(jiàn)了媽媽?zhuān)孟罂匆?jiàn)了媽媽冒雨跑回了家，好象看見(jiàn)了媽媽還躲在屋檐下，好象看見(jiàn)了媽媽……
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。媽媽啊，您是一位神圣使者，不僅把我帶到了這個(gè)五彩繽紛的世界，還教給我怎樣做人。您給予兒子的太多太多，兒子無(wú)法償還，兒子只有勤奮學(xué)習，永遠向上，向上。
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