關(guān)于寫(xiě)環(huán)境的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于寫(xiě)環(huán)境的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于寫(xiě)環(huán)境的作文1
廈門(mén)，這是一個(gè)承載著(zhù)許多中國名勝古跡和文明發(fā)展的地方，同時(shí)它也是一個(gè)旅游的好地方。
我們直接坐快艇來(lái)到鼓浪嶼，在這個(gè)奇妙的小島上 我見(jiàn)到了美麗的海洋公園，奇特的還是邊沿和藍得純粹的大海，原以為廈門(mén)只是因為鼓浪嶼這個(gè)小小的島嶼才會(huì )如此繁盛，可沒(méi)想到這次偶然的機會(huì )讓我看見(jiàn)了難以置信的另一個(gè)廈門(mén)的新面目，那就是廈門(mén)老街，因為聽(tīng)大人們說(shuō)鼓浪嶼的每日的人流量是相當大的，我想：可能游客們都被鼓浪嶼所吸引而這條近百年的滄桑老街將可能會(huì )冷冷清清的吧!
這次卻讓我驚鴻一瞥，剛剛踏入老街的第一步我著(zhù)實(shí)被嚇了一跳，如此繁華而不失雅氣的老街，雖然沒(méi)有紹興古街小巷的古樸典雅，但它給我的感覺(jué)是非常獨特，那清新的畫(huà)面，擁有著(zhù)童年的味道，仿佛是為孩子們特意設計的街道。
我們孩子蹦蹦跳跳地走在前面，大人們則跟在后面有說(shuō)有笑的，“哇!冰糖葫蘆誒!”妹妹高興地叫起來(lái)，我停下來(lái)一看，透明透明的糖漿下藏著(zhù)紅通的.草莓。孩子無(wú)外乎都喜歡吃糖，我也不例外，我們就吵著(zhù)每人買(mǎi)了一根。
大概每走了幾十米就能看見(jiàn)雕塑銅人，有捏面人雕塑的，有戲茶的，有回娘家的，有拉線(xiàn)木偶的……數不勝數。
路邊一排排的樹(shù)木綠油油的，給老街帶來(lái)一種清新的感覺(jué)，正是因為這些不起眼的樹(shù)木讓我們吸收了更清新的空氣，也減少了汽車(chē)尾氣的污染。
近百年的廈門(mén)老街，卻還依舊不失它的繁華，依舊充滿(mǎn)藝術(shù)風(fēng)格而美麗。
關(guān)于寫(xiě)環(huán)境的作文2
校園如鮮花，散發(fā)著(zhù)醉人的芬芳，散發(fā)著(zhù)愛(ài)的氣息;校園如雨露，哺育了我們，培養了我們;校園如夢(mèng)境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛(ài)這個(gè)花園似的校園。
“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹(shù)，一塊塊草坪，一個(gè)個(gè)花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。
“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹(shù)環(huán)抱“，誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛生、美麗的校園里健康成長(cháng)學(xué)習呢?但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現了一些不文明的現象，有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個(gè)撒歡兒的孩子，我們只能束手無(wú)策，看著(zhù)它們在校園“翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫(huà)、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱(chēng).看到這些現象家的感受會(huì )怎樣呢?在這里學(xué)習生活能使家開(kāi)心嗎?
為了讓我們擁有綠樹(shù)成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請家快快行動(dòng)起來(lái)吧!用自己的`雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。通過(guò)廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開(kāi)展主題班會(huì )等形式，力宣傳保護校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，美麗靠家”的好氛圍;養成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話(huà)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！别B成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫(huà)，不肆意踐踏草坪，動(dòng)一動(dòng)手，彎一彎腰等等好習慣。親愛(ài)的同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái)，共同努力，給我們自己創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習生活環(huán)境吧!!難道這樣不好嗎?
我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習成長(cháng)的地方，我們愛(ài)校園，熱愛(ài)校園的一草一木，讓我們共同努力來(lái)保護校園的環(huán)境吧!
關(guān)于寫(xiě)環(huán)境的作文3
雨后，大地舒舒服服的洗完澡，大地變得煥然一新，放眼望去，叫人心花怒放！銀光閃閃的雨珠，像是一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石。
突然，雨滴不見(jiàn)了，容光煥發(fā)的太陽(yáng)出來(lái)了！人們收起了雨花傘，街道又開(kāi)始熱鬧！我望著(zhù)天空，燦爛奪目的彩虹，像一彎小橋；看著(zhù)街上的人的一舉一動(dòng)，像一幅美麗的動(dòng)畫(huà)！
公園里的`花花草草，換上干凈、漂亮的衣服，更是清新亮眼！幾只小麻雀，在樹(shù)上引吭高歌；青蛙也呱呱叫，連蚯蚓也探出頭來(lái)，和他們一起開(kāi)演唱會(huì )，雨后的大地真熱鬧！
天色晚了，月亮趕緊提出燈籠，雨后的夜更涼了！想必今晚會(huì )有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)甜美的夢(mèng)。月亮高高掛在天邊，為我守護今晚的美夢(mèng)！
關(guān)于寫(xiě)環(huán)境的作文4
古往今來(lái)，適者生存，不適者淘汰。世間萬(wàn)物只有與它所處的環(huán)境相適應，才能立足于世。材料中的小男孩為使橡皮桶不被風(fēng)刮倒，特意在桶中灌上清水，使桶在狂風(fēng)中仍能駐足于地。
適應生存環(huán)境對我們高中生的發(fā)展同樣重要。我的一位學(xué)姐曾對我講過(guò)她的經(jīng)歷：她在初中時(shí)代是學(xué)校的尖子生，但在升入高中之后，始終無(wú)法適應高中的生活，她認為自己在初中時(shí)的學(xué)習方法到了高中同樣奏效。卻沒(méi)想到，兩次考試下來(lái)，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，她重新調整了心態(tài)，根據自身的實(shí)際情況，合理改變學(xué)習方法，最終使成績(jì)得到了提高。她正是因為掌握了學(xué)習競爭的規律，對自己的各方面加以調整，才適應了高中生活，提高了自己的實(shí)力。材料中的'橡皮桶改變了自身的情況，才適應了猛烈的風(fēng)，在風(fēng)的侵襲下仍立于不敗之地。
我們亦是如此，企業(yè)乃至國家的生存發(fā)展何嘗不是這樣？一個(gè)企業(yè)只有適應社會(huì )需求，調整自身的產(chǎn)業(yè)結構，改變經(jīng)營(yíng)方案，獨辟蹊徑，適應企業(yè)競爭，才能不被淘汰。仙人掌能夠在沙漠中生存并非是它天生的本領(lǐng)，仙人掌的“祖先”身上并沒(méi)有刺，但為了適應沙漠干旱的環(huán)境，減少水分散失，它的葉片逐漸變成了刺，提升了自身的生存能力，使自己沒(méi)有被沙漠環(huán)境淘汰，同時(shí)也為沙漠增添了生機。與材料中的橡皮桶一樣，仙人掌通過(guò)改變自身形態(tài)，達到適應環(huán)境的目的，使其自身沒(méi)有在生存競爭中被淘汰。
人類(lèi)的社會(huì )處處存在競爭，若想不被淘汰，應先靜觀(guān)其變，總結出社會(huì )競爭的規律，然后結合自身的實(shí)際情況，不拘泥于傳統方法，對自身狀況進(jìn)行調整，從而適應社會(huì )環(huán)。
適者生存，不適者淘汰。適應環(huán)境對世間萬(wàn)物來(lái)說(shuō)都很重要。改變自己，適應環(huán)境，在競爭中學(xué)會(huì )成長(cháng)，豐富自我，提升實(shí)力。要像材料中的橡皮桶一樣，為了適應環(huán)境努力改變自身條件，這樣才能不被社會(huì )淘
關(guān)于寫(xiě)環(huán)境的作文5
綠色，充滿(mǎn)活力的顏色，*而可愛(ài)。
我愛(ài)綠色，愛(ài)那高大的樹(shù)木，愛(ài)那溫柔�？蓯�(ài)的小草，此時(shí)向往廣闊無(wú)際的非洲大草原，有活潑的鹿和潺潺的小溪相伴……
我的思緒又穿越時(shí)空，來(lái)到了幾萬(wàn)年前的一片原始叢林中，四周靜悄悄，不時(shí)有風(fēng)吹樹(shù)葉的“呼啦”聲。我閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)，仿佛在聲一位音樂(lè )家在彈鋼琴，是多么溫柔，還有濕漉漉的露水和泥土的芬香。我深深的`陶醉了，醉了。仰起頭，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)叢照射下來(lái)，能夠依稀的看到那藍的如寶石的天空和棉花糖似的白云。我大口大口的呼吸著(zhù)這新鮮的空氣。在那茂密的叢林里奔跑，歌唱……我跑到叢林盡頭，望見(jiàn)了那蔚藍的大海海水不停的拍擊著(zhù)沙灘，沙灘上有無(wú)數美麗的貝殼，還有那叫不上名子的奇怪的小生命。此時(shí)我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么*美麗的海！那里，真的好完美美……
“嘟——”一陣車(chē)喇叭聲把我從原始叢林拉回了家。我拍了一下腦袋，定了定神，發(fā)現自我正躺在床上�！皧W，原先是一場(chǎng)夢(mèng)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。一陣陣刺耳的喇叭聲又傳入我的耳朵，我厭惡的關(guān)上窗子，捂住了耳朵。我的溫柔的風(fēng)聲呢？我厭惡這種噪音！抬頭看看天，天空是那樣灰，好像罩上了一層薄霧。陽(yáng)光照射進(jìn)房間，是那樣刺眼，此時(shí)溫暖的陽(yáng)光早離我而去。心中好悶，便打開(kāi)房門(mén)，到外面散步。走在街上，地上全是垃圾，走了幾條大街，我所見(jiàn)到的是高樓大廈，擁擠的人群，刺眼的陽(yáng)光，凝熱的空氣，只有幾棵小樹(shù)孤零零的站在大街上。我的溫柔的風(fēng)聲呢？還有那潺潺的流水，此刻為何變成了臭水溝？
關(guān)于寫(xiě)環(huán)境的作文6
現在的地球資源已在一點(diǎn)點(diǎn)的被我們侵蝕，而臺風(fēng)就是大自然對我們的嚴重警告。
《超強臺風(fēng)》這部電影主要講了：在18級的臺風(fēng)來(lái)臨之際，在許市長(cháng)的帶領(lǐng)下，所有的人民都離開(kāi)危險地帶，連漁民也一樣，這是一部令人感動(dòng)的電影，但是，這也是一個(gè)大自然對人們的'警示。
我深深的感受到了保護環(huán)境的重要性。如果我們保護環(huán)境，不亂扔垃圾，不亂排放臭空氣，不捕殺小動(dòng)物，和大自然友好相處，那么，就不會(huì )發(fā)生諸如：地震、火山、海嘯、龍卷風(fēng)、泥石流、臺風(fēng)......這一切都是人們自己造成的，所以，我們應該保護環(huán)境。
這時(shí)，我想到了自己。平時(shí)，我總是亂扔垃圾，甚至將垃圾扔進(jìn)小河。我不禁感到慚愧。因為是我們自己將災難創(chuàng )造出來(lái)，可以說(shuō)是我們自己害的自己。
我們要保護環(huán)境，使我們的地球變得更加美好。
關(guān)于寫(xiě)環(huán)境的作文7
世界上的一切事物都處于不斷聯(lián)系之中，看起來(lái)微小的東西，卻起著(zhù)關(guān)鍵的作用。如一粒釘子。還記得那個(gè)關(guān)于釘子的故事：丟失了一粒釘子，壞了一只馬蹄，壞了一會(huì )馬蹄，傷了一匹戰馬，傷了一匹戰馬，輸了一場(chǎng)戰事，輸了一場(chǎng)戰事，滅亡了一個(gè)國家。又有誰(shuí)知道一粒釘子竟與國家興亡有關(guān)呢？記得一位哲學(xué)家說(shuō)：一切事物都處于客觀(guān)聯(lián)系中，并不存在脫離事物而獨立存在的事物。
隨著(zhù)世界環(huán)境不斷惡化，氣溫變化異常，海平面逐年上升，臨海國家有滅亡的危險，荒漠化也不斷加劇。我們同住在地球這個(gè)家園里，保護家園免遭破壞是我們的責任。然而廢水廢氣任意排放，重金屬污染嚴重，垃圾到處亂扔……這一切都與我們息息相關(guān)，任何人都不能置身事外。我想說(shuō)，保護家園，與我有關(guān)。
在城市的偏遠郊區，一些化工廠(chǎng)正在“大顯身手”，那日夜排放的濃濃黑煙，正在慢慢的.融入空氣之中。在元旦的煙花晚會(huì )中，那絢麗多彩的煙花，那噼里啪啦的爆竹，讓空氣中煙霧騰騰，變得非�；鞚�，空氣質(zhì)量急劇下降。這些就是造成霧霾的主要原因，它們在帶給我們快捷方便、賞心悅目的同時(shí)，也悄悄地給我們帶來(lái)了意想不到的后果。霧霾的天氣，我們呼吸的是混濁的氣體，而空氣中的霾會(huì )引起肺炎等疾病。我想說(shuō)，霧霾與我有關(guān)。
以前，中國的北大荒曾經(jīng)是一片林海，長(cháng)滿(mǎn)了枝繁葉茂、青翠欲滴的參天大樹(shù)。但是后來(lái)人們缺乏保護樹(shù)木的意識，不明白樹(shù)木對環(huán)境的重要性，便隨意砍伐，用來(lái)建造房子，制造家具，無(wú)節制的砍伐導致了一次又一次的泥石流、沙塵暴、山洪暴發(fā)，讓茂密的大深林變成了一望無(wú)際的金黃色沙漠。雖然在我們這里，沒(méi)有嚴重的沙塵暴，但我們要居安思危��！我想說(shuō)，沙塵暴與我有關(guān)。
我想說(shuō)，保護我們賴(lài)以生存的家園與我們大家有關(guān)！
關(guān)于寫(xiě)環(huán)境的作文8
當你乘坐汽車(chē)奔馳在遼闊大地，看到綠水青山，美景如畫(huà)時(shí)，必須會(huì )賞心悅目；當你乘坐飛機翱翔在高遠天空，看到碧海藍天，無(wú)邊無(wú)際時(shí)，必須會(huì )心曠神怡；當雨過(guò)天晴，蔚藍的天空中掛著(zhù)絢麗的彩虹，你必須會(huì )感到天空是多么明朗！空氣是多么新鮮��！你可曾想到：綠水青山，藍天碧海，大地河流，是我們生命的資源！生存的家園！
在我的學(xué)校，老師經(jīng)常教導我們，節約資源，愛(ài)護環(huán)境，要從一點(diǎn)一滴做起。校園里，環(huán)保的'禮貌行動(dòng)正開(kāi)展得如火如荼。每一個(gè)同學(xué)都在爭做環(huán)保的小衛士，你撿一片紙屑，我掃一片樹(shù)葉，到處都是干干凈凈整整齊齊。而我也深知：保護環(huán)境，人人有責！節約資源，從我做起！我暗下決心，要做一個(gè)出色的環(huán)保小衛士！因此，我將爺爺刮胡須用舊的電池收起來(lái)，將奶奶用了的塑料袋撿起來(lái)，將爸爸使用過(guò)的處于待機狀態(tài)的電腦關(guān)起來(lái)，將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來(lái)，將自我用的課本存起來(lái)，留給我們學(xué)校的弟弟、妹妹用。我向家人宣傳“綠色消費，環(huán)保選購，重復利用，垃圾分類(lèi)”等環(huán)保知識，我給家人講注重環(huán)保的家庭中不使用一次性碗筷和茶杯的事例……
節約一片紙、一滴水、一度電、，講禮貌、講禮貌、講衛生，看起來(lái)，微不足道，但是都能集水成河，聚沙成塔！如果家庭環(huán)境禮貌一小步，社會(huì )環(huán)境就會(huì )禮貌一大步！這天，我們不亂扔一個(gè)廢電池，撿起一個(gè)塑料袋，少用一次性碗筷，我們就為明天留下一池碧水，一塊凈土，一片藍天！這天，我們小手牽大手，帶動(dòng)更多的家庭節約資源，此時(shí)愛(ài)護環(huán)境，明天，我們就能攜手共進(jìn)，讓我們的天更藍，草更綠，水更清，讓我們的環(huán)境越來(lái)越完美！我們的資源越來(lái)越豐富！我們的社會(huì )越來(lái)越禮貌！進(jìn)步��！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，一齊來(lái)做環(huán)保的小衛士！
關(guān)于寫(xiě)環(huán)境的作文9
保護生態(tài)環(huán)境
環(huán)境衛生是我們賴(lài)以生存的源泉，一旦我們對它造成傷害，我們就無(wú)法生存。它就如我們的生命一樣珍貴，因此只有保護環(huán)境才能保護我們自己。有一天，我想起爸爸在海邊對我說(shuō)的話(huà)，想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了。
在夢(mèng)境中，我變成了一只小鳥(niǎo)，飛倦了，停在漁港公園的椰樹(shù)上�？吹搅思t樹(shù)林紅小姐，紅嘴鷗鷗先生，高樓大廈高先生。高先生臉上洋溢著(zhù)笑容，神氣勃勃地說(shuō)：“你們看!我身上的西服多么豪華呀!這要感謝人類(lèi)填海造房，我才拔地而起。我有一個(gè)表兄弟住在山溝里，人們連看都不看，而我呢，住在大海旁，人們總是羨慕地望著(zhù)我�！薄拔曳磳�!”一個(gè)突兀的聲音從正后方鉆出。原來(lái)是紅小姐，她用那對會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛凝視著(zhù)高先生，高先生看到她的眼神感覺(jué)火辣辣的。這時(shí)，紅小姐掀開(kāi)外衣，“哇”大家發(fā)出一陣驚嘆聲。洪小姐原來(lái)婀娜的姿態(tài)早已消失貽盡，取而代之的是千瘡百孔，何談“美”字?紅小姐滿(mǎn)眶盈淚地說(shuō)：“這幾年，人類(lèi)為了填海造房改變了生態(tài)環(huán)境，害得為我治病的‘醫生們’都搬走了，讓蟲(chóng)子們有了可乘之機，把我這個(gè)楚楚動(dòng)人的.少女，轉眼間就變成一個(gè)老太婆�！�
鷗先生拍了拍紅小姐的肩膀，安慰她說(shuō)：“別難過(guò)了�！柄t先生語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“由于現在紅樹(shù)林越來(lái)越少，讓我們紅嘴鷗一族住的地方越來(lái)越狹窄。以前，一人住一間房，現在要幾個(gè)人擠在一起住，還有的只好背井離鄉�！备呦壬�(tīng)了紅小姐和鷗先生的哭訴，不禁感到慚愧。
“叮鈴鈴”一陣鬧鐘響了起來(lái)，把我從睡夢(mèng)中吵醒了。心想：作為未來(lái)接班人的青少年，看到如此糟糕的壞境，為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，讓綠色傳遍每一個(gè)角落。
關(guān)于寫(xiě)環(huán)境的作文10
環(huán)境保護對我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，我國政府也早就提出了明確的治理目標。作為現實(shí)生活中的`每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠舉手關(guān)上呢？當電池用完后能否分類(lèi)收藏處理而不是隨手扔掉呢？當購物時(shí)能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋呢？……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環(huán)保意識。
回收1噸廢紙可再造出800千克好紙，可以挽救17棵大樹(shù)�；厥�20個(gè)廢餐盒可以造出一個(gè)漂亮的筆筒�；厥找粋�(gè)玻璃瓶節省的能量，可使燈泡亮4個(gè)小時(shí)�；厥�1個(gè)鋁罐就等于節約了半個(gè)鋁罐的石油。所以我們應將垃圾分類(lèi)安放，由有關(guān)部門(mén)回收后再生產(chǎn)再利用！
只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì )、也為自己留下一片碧水藍天，我希望人人都能自覺(jué)保護環(huán)境，讓我們的生活環(huán)境更加美好。
關(guān)于寫(xiě)環(huán)境的作文11
現在我們國家提倡保護環(huán)境，人人有責。因此，我們學(xué)校開(kāi)展了“綠絲帶，在行動(dòng)”的活動(dòng)，我參加這個(gè)活動(dòng)給我最大的感觸是：我國的環(huán)境國情非常嚴重，我們應該積極參與這些活動(dòng)，讓我們的環(huán)境變得更加美好。
都說(shuō)環(huán)境是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們應該意識到環(huán)境對我們的重要性。只有在好的環(huán)境中，才能有好的`學(xué)習能力，好的身體。只有這樣，我們才能與環(huán)境，與社會(huì )，與世界共同進(jìn)步。
我們不要再讓天空為我們流下“辛酸的淚”，因為它會(huì )腐蝕樹(shù)木，房屋，建設等，久而久之可能會(huì )腐蝕人的內心。正所謂：“功在當代，利在千秋”。如果我們現在開(kāi)始愛(ài)護環(huán)境，有利的不僅是我們，更是我們的子孫后代。
大事做不了，小事我們卻是舉手之勞。從不丟任何一張紙，一個(gè)廢電池，不用一次性餐盒和塑料袋。這些都是非常容易的事，為什么不讓自己的手行動(dòng)起來(lái)呢，讓我們的環(huán)境變得更美好呢？
保護環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現在做起！
關(guān)于寫(xiě)環(huán)境的作文12
一棵在深山里長(cháng)了好多年的大樹(shù)，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著(zhù)它，議論著(zhù)。一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)有這次移栽，它不會(huì )被人賞識，要被人賞識就要改變自己的生存環(huán)境�！倍覅s要說(shuō)：“要被人賞識就要改變自己!”
每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，但世界不會(huì )為你而改變，環(huán)境也不會(huì )主動(dòng)去適應我們。因而，我們只能去改變自己，去適應環(huán)境，進(jìn)而取得成功。
也許，我們沒(méi)有莊周夢(mèng)蝶的浪漫，沒(méi)有莊子那“泥濘中亦可”的超然；也許，我們無(wú)法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來(lái)的劣根性；也許，我們沒(méi)有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的`洗禮，借助書(shū)籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。
當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時(shí)，他改變了自己。官場(chǎng)的黑暗，是他無(wú)法改變的，變的只能是自己。于是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記。當“御用文人”李白呼喚自己放養于青崖間的白鹿即騎訪(fǎng)名山時(shí)，他改變了自己。朝廷希望他吟風(fēng)弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無(wú)法改變官場(chǎng)的他，只得改變自己的志向。于是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢(mèng)，但卻造就了半個(gè)詩(shī)歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時(shí)也改變了時(shí)代，雖不被時(shí)人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。
關(guān)于寫(xiě)環(huán)境的作文13
俗話(huà)說(shuō)：開(kāi)始是成功的一半。一個(gè)良好的開(kāi)端，標志著(zhù)你的信心和威力，如果在競爭中，一開(kāi)始就發(fā)揮正常，威力巨大，讓對方覺(jué)得，這個(gè)家伙不簡(jiǎn)單，士氣就大大降低，可以說(shuō)，開(kāi)始就顯得很強大，還是擊敗對手意志的武器，可見(jiàn)好的開(kāi)頭是多么重要
如何讓開(kāi)頭就保持良好的狀態(tài)呢？要做到能快速適應新環(huán)境，就像跑步比賽，你還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，人家已經(jīng)快到終點(diǎn)了，這就無(wú)法比賽，就是適應能力不強。在競爭場(chǎng)上，能快速適應新環(huán)境是很基本的一條，你連反應都來(lái)不及，還怎么去和人家競爭呢？所以，一個(gè)好的選手，首先有適應能力，戰場(chǎng)上敵人沖過(guò)來(lái)了，你給長(cháng)官說(shuō)，我只能適應晚上跟敵人干仗，大白天的我不行，那還算個(gè)戰士嗎？你連基本的`都沒(méi)有，要和別人玩兒，瞎說(shuō)。
是不是有點(diǎn)聽(tīng)不明白？我舉個(gè)例子，一新籃球隊員上場(chǎng)了，一看這場(chǎng)面，真緊張，沒(méi)事，我得適應環(huán)境，對手是強大的某某某，不好對付，他的弱點(diǎn)是不會(huì )團結隊員，心急氣躁，好，把他趕一邊兒去，單獨對付，這不就解決了嗎？看來(lái)，他已經(jīng)具備了一個(gè)老練選手的基本功，已經(jīng)成功了一半，他的秘訣是：不慌亂，鎮定自若，不一見(jiàn)到大場(chǎng)面就嚇得尿褲子，而是找到對手的弱點(diǎn)，慢慢擊破，這就是成功的基礎：能快速適應環(huán)境。
想當年，人家孔明，坐鎮城中，城門(mén)大開(kāi)，歡迎司馬懿先生游玩，雖然沒(méi)有一兵一將，但他具備適應能力，光這一條，司馬懿能比他嗎？胸中自有十萬(wàn)兵，司馬懿，你來(lái)了也不打個(gè)招呼，我還沒(méi)準備呢，不過(guò)沒(méi)事，耍個(gè)空城計給你瞧瞧，嘿嘿，敢進(jìn)來(lái)么？沒(méi)有兵將的諸葛亮，硬是靠著(zhù)基本功退了司馬懿的大軍。普天下的同志們，要想練好適應能力，以孔明為榜樣吧。
總之，快速適應環(huán)境，是成功之路上的一大法寶，就是四個(gè)字：隨機應變，同志們，記好這四個(gè)字，跟我來(lái)，走向成功！
關(guān)于寫(xiě)環(huán)境的作文14
六月，不僅有大家熟悉的兒童節和父親節，還有一個(gè)特別有意義的日子——世界環(huán)境日。
一直以來(lái)，我們賴(lài)以生存的環(huán)境，引起了許多有識之士的極大關(guān)注。1972年6月5日，在人類(lèi)環(huán)境會(huì )議上，通過(guò)了著(zhù)名的《人類(lèi)環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會(huì )通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，給我們以美的感受，“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”，讓我們體驗壯闊;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”讓我們領(lǐng)略幽雅。春天，有草長(cháng)鶯飛的生機勃勃;夏日，有接天蓮葉的盈盈綠意;秋天，有“晴空一鶴”的悠悠愜意;冬夜，有“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的素雅。
美麗的自然環(huán)境，帶給我們愉快的心情，也帶給我們學(xué)習和工作的良好氛圍。但是，人們在享受大自然的恩惠時(shí)，卻粗心地忘記了去保護這些美麗的景色，以至于如今，生態(tài)環(huán)境不斷惡化。我們應該時(shí)刻敲響了警鐘：保護自然環(huán)境刻不容緩!
對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，保護環(huán)境應當從校園中做起。我們的`校園環(huán)境十分美麗�？墒橇钊送锵У氖�，校園中一些破壞環(huán)境的不文明現象仍然存在：碧綠的草坪里長(cháng)出了白色的塑料花，垃圾桶的幾步之遙處靜靜地躺著(zhù)食品包裝袋，冷飲木棒在校園中到處可見(jiàn)……消除這些與美麗校園不協(xié)調的現象，需要我們每一位同學(xué)的配合。
同學(xué)們，請記住，建設和諧校園，保護環(huán)境是一項長(cháng)期而又艱巨的任務(wù)，需要我們每個(gè)人用耐心和恒心去完成。讓我們珍愛(ài)環(huán)境，善待地球，為維護我們共同的家園獻上一份力!在我們生命的每一天里，做到天天都是環(huán)境日!
【寫(xiě)環(huán)境的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)環(huán)境的作文04-15
寫(xiě)環(huán)境的作文20篇08-04
寫(xiě)環(huán)境的作文14篇06-04
保護環(huán)境環(huán)保寫(xiě)人作文范文04-03
用英語(yǔ)寫(xiě)一篇保護環(huán)境的作文07-03
環(huán)境的作文10-17