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教師節的青春無(wú)悔演講稿范文
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在日常生活和工作中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的教師節的青春無(wú)悔演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節的青春無(wú)悔演講稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！今天，我演講的題目是：點(diǎn)燃青春，無(wú)悔奉獻。人們都說(shuō)教師是園丁，是工程師，是太陽(yáng)底下最光芒最神圣的職業(yè)。是啊，教師是神圣的，教師是崇高的。只是，我無(wú)法用學(xué)者那深邃的語(yǔ)言去闡述教師的價(jià)值，也無(wú)法用詩(shī)人那優(yōu)美的詩(shī)句去謳歌這崇高的職業(yè)。但是，我會(huì )用自己最大的努力去開(kāi)創(chuàng )，去耕耘，去收獲，因為我是教師。
雖然很多時(shí)候我也曾苦惱，也曾抱怨，但我還是在心底里慶幸我是一名教師！而且自認為是一名快樂(lè )、幸福和驕傲的人民教師！記得大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，滿(mǎn)懷豪情壯志的我，卻被分配到偏僻的山區中學(xué)任教，這對于從小在縣城長(cháng)大的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是當頭一棒。當時(shí)我無(wú)限失落，萬(wàn)分沮喪，以為自己壯志難酬！直至真正踏上了神圣的講臺，我才發(fā)現“區區三尺，學(xué)問(wèn)非凡”。當我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知假設渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉。您說(shuō)，我能不動(dòng)情嗎？于是漸漸地心中的迷惑消失了，逐漸愛(ài)上了這份工作，也享受到了其中的快樂(lè )。遠離了城市的繁華，卻聆聽(tīng)了清新美妙的鄉間小曲；遠離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知假設渴的期盼眼神。
扎根山區三尺講臺，我無(wú)怨無(wú)悔！一燈如豆，四壁清輝，在清貧的求索與執著(zhù)的進(jìn)取中，我逐漸感悟到教育的一些真諦。當我看到孩子們在知識的海洋里遨游時(shí)，我萬(wàn)分欣慰；當我看到學(xué)生揮舞著(zhù)獲獎作品向我報喜時(shí)，我感到驕傲與自豪；當我沙啞著(zhù)喉嚨，忍受著(zhù)病痛為學(xué)生上課時(shí)，孩子們關(guān)切的眼神和表情，讓我感到無(wú)比幸�！ぁぁぁぁぁみ@樣的事例比比皆是，并非只屬于我，在坐的各位同仁在工作中不也是一樣無(wú)私奉獻嗎？
在我身邊就有這樣一位令我十分欽佩的老師。我出生那年，十八歲的她就走上了教育工作崗位。幾十年來(lái)，懷著(zhù)對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠和一腔熱血，她一直堅守在教育工作的這所中學(xué)。雖然她的資歷老，但對待工作她從來(lái)都不馬虎。備認認真真，批作業(yè)仔仔細細。有人說(shuō)她傻，干工作這樣賣(mài)力，有啥意思；也有人說(shuō)她應該要求換所離縣城近的學(xué)校�？伤偸俏⑽⒁恍�，說(shuō)：“干老師這一行，憑的`是良心，再說(shuō)，到哪都是干工作，到哪兒都得這么干”�？此破椒驳脑�(huà)語(yǔ)，卻折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛(ài)。教師的工作是辛苦的，但曾經(jīng)與這樣的老師一起工作卻是充實(shí)而快樂(lè )的。是什么力量在支撐著(zhù)我們老師這樣忘我地工作呢？我知道我們的力量于一代又一代教育工作者默默傳承的奉獻精神。
確實(shí)，奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出；奉獻像燃燒的火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。在默默無(wú)聞的奉獻中，我體會(huì )到了教育工作的樂(lè )趣，平凡生活的多彩。偉大的祖國需要我們的奉獻，可愛(ài)的孩子們更需要我們的奉獻�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個(gè)職業(yè)，我矢志不渝；從事這份事業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔。讓我們在這個(gè)平凡但卻崇高的崗位奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，讓我們的青春在奉獻中閃光！
我的演講完了，謝謝大家！
教師節的青春無(wú)悔演講稿范文2
尊敬的各位同仁：
秋高氣爽，迎來(lái)了第32個(gè)教師佳節的美好時(shí)刻。今天，我有幸走上這個(gè)演講臺，心情非常激動(dòng)。此刻，請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我的每位領(lǐng)導、同事以及學(xué)生家長(cháng)表示忠心的感謝！同時(shí)也感謝在坐的各位，是你們給了我無(wú)比的勇氣和信心！有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，育人成才是最壯麗的事業(yè)；有一首歌最為動(dòng)人，那就是奉獻，無(wú)私的奉獻，用我們的愛(ài)撒播著(zhù)未來(lái)的希望。三尺講臺，是我們耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的榮幸！人類(lèi)靈魂的工程師，我為你感到驕傲和自豪！既然把教育作為終身的職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚(yú)兒愛(ài)大海，就像蜜蜂愛(ài)鮮花。
作為一名教師，當你站到講臺上，面對天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當你站到講臺上，目視渴求知識的眼睛時(shí)，你會(huì )想到什么？是民族的發(fā)展，國家的富強？是家長(cháng)的期望，孩子的未來(lái)？毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應該想到的。此時(shí)此刻，你是否覺(jué)得自己肩上的歷史責任和使命。作為教師的你，怎樣才能體現這份愛(ài)，怎樣才能表達這種情呢？如果讓我回答，我會(huì )義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì )熱愛(ài)，之所以熱愛(ài)，我會(huì )執著(zhù)，之所以執著(zhù)，我會(huì )奉獻！雖然，我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我更不是富翁，不能用金錢(qián)的尺子丈量我的人生，但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索，推演心中最奧秘的哲理。我知道，我們雖然守著(zhù)清貧但卻很富有，因為我們擁有著(zhù)用來(lái)培育祖國棟梁的知識，擁有培養祖國未來(lái)的重任，教書(shū)育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是的，我們用一根教鞭守著(zhù)一方凈土，兩袖清風(fēng)執著(zhù)一份清淡，三尺講臺獻上一片愛(ài)心。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們還是淡泊名利，因為在我們心里，老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，卻孕育著(zhù)圣潔和偉大！像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，默默的用青春和生命演繹著(zhù)我們無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著(zhù)祖國的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著(zhù)明天的太陽(yáng)。為人師表，是我們用實(shí)際行動(dòng)詮釋春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的奉獻精神，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實(shí)現人生的價(jià)值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。這是我們的驕傲！
馬克思以他自己的一生，實(shí)踐著(zhù)他在青年時(shí)代曾為自己立下的道德準則——如果我們選擇了最能為人類(lèi)福利而勞動(dòng)的職業(yè)，我們就不會(huì )為它的重負所壓倒，因為這是為全人類(lèi)所作的犧牲；那時(shí)我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè )，我們的幸福將屬于千萬(wàn)人，我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠存在；而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。馬克思的創(chuàng )造和他的所得之間的差額，就是他的奉獻。雷鋒在他日記里寫(xiě)道：人的生命是有限的，我們要用有限的'生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。這是他的奉獻。教育家陶行知的真摯感言：捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。這也是他的奉獻。20__年度感動(dòng)中國的獲獎?wù)邊诧w，每次上臺都是這么說(shuō)：我叫叢飛，來(lái)自深圳，能對社會(huì )有所奉獻，能對他人有所幫助，我感到很快樂(lè )。因為奉獻，所以快樂(lè )；因為奉獻，才感受到人間真情；因為奉獻，社會(huì )才和諧發(fā)展；因為奉獻，人的生命才會(huì )閃光。感受叢飛，他將好事做到極致的執著(zhù)，他身上所表現出來(lái)的強烈的社會(huì )責任感和關(guān)愛(ài)之心，他只要你回頭一笑，我就很知足的精神境界，足以感動(dòng)我們任何一個(gè)人。
奉獻不僅為了別人，也為了自己的心靈。心靈就像一朵常灌常新的花朵，不僅需要他人的關(guān)愛(ài)來(lái)澆灌，還需要我們自己的付出去滋潤。奉獻多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)，每個(gè)人的心靈之花都會(huì )綻放出最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì )變得更加美好。其實(shí)，奉獻對于任何人都不苛刻，常言道：播種善良，收獲友愛(ài)；播種仇恨，收獲敵意；播種希望，收獲未來(lái)。不能長(cháng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻上一絲新綠；不能像太陽(yáng)那樣用耀眼的光芒照亮整個(gè)地球，何不像螢火蟲(chóng)為黑暗增添一份光亮；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，怎么不可以像雨滴一樣為孕育我們的土地灑上一滴甘露；不能成為天之?huà)勺�，何不傳承�?ài)崗敬業(yè)的精神為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻呢？我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出、不創(chuàng )造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中悄悄逝去，當我們走過(guò)的路留下腳印，開(kāi)過(guò)的花彌漫芳香時(shí)，回首往事，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處皆是嘆息和遺憾。我想，這絕對不是我們存在的意義！青春是美麗的，似晨出的朝陽(yáng)生機勃勃；青春是無(wú)悔的，平凡的崗位上昭示著(zhù)我們不悔的選擇。一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火；教師的工作是普通的，但卻可以喚起無(wú)數學(xué)子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(cháng)大。讓我們行動(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情吧，三寸粉筆在指揮著(zhù)我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺在演奏著(zhù)我們努力奮斗開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的樂(lè )章，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆灌祖國的花朵，不辜負人民的囑托、祖國的期望。用自己全部的智慧和力量，讓青春在奉獻中閃光！讓我們——生命如歌，青春無(wú)悔，無(wú)私奉獻，青春永恒。
謝謝大家！
教師節的青春無(wú)悔演講稿范文3
尊敬的各位同仁：
今天，我很榮幸站在這和老師共訴心聲，在我的童年時(shí)代，我最敬佩的是老師，俗話(huà)說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。用筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水灌溉，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動(dòng)。就是這份激情，這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。
學(xué)校生活轉眼而過(guò)，帶著(zhù)朦朧追求，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，我開(kāi)始在為師表的道路上跋涉前進(jìn)。教案、作業(yè)、辦公桌和講臺成了我默默耕耘的土地，多少個(gè)日日夜夜，我埋頭苦干，只想用誠摯的愛(ài)心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開(kāi)飄香的繁花。當我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)，多么的自豪。然而，俗話(huà)說(shuō)的好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。而為了學(xué)校，為了孩子，值得呀！回顧短短的耕耘之路，有苦有樂(lè )，有歡笑也有煩惱，雖然腳印參次不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿(mǎn)腔的愛(ài)心和辛勤的汗水，奉獻無(wú)悔，青春無(wú)悔。每接一個(gè)班，我要做的第一件事就是了解每一位學(xué)生，為日后的教育教學(xué)提供可靠的信息依據，我用自己的真誠去感化每一位學(xué)生，對于班里的后進(jìn)生，我給予了更多的關(guān)懷，記得有一次中午放學(xué)后，因為有事我留了一會(huì )兒，當我收拾東西準備回家的時(shí)候，我突然發(fā)現自己班的張志勇還在教室門(mén)口徘徊，他家離學(xué)校比較遠，不可能這么快就來(lái)到學(xué)校，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，我得知他家里人有事，給了他兩元錢(qián)，讓他中午在學(xué)校附近買(mǎi)飯吃，而他卻把錢(qián)弄丟了，所以只好餓著(zhù)肚子站在教室門(mén)口，于是我就把他帶到自己家吃中午飯，當時(shí)他沒(méi)有說(shuō)什么，后來(lái)他在我的教學(xué)參考書(shū)里夾了一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)老師，我學(xué)習不好，紀律也不好，好多老師都不喜歡我，您卻對我這么好，我一定要好好學(xué)習，來(lái)報答您。短短的一句話(huà)使我看到了一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到高興。我對學(xué)生的關(guān)懷，不僅體現生活中，更體現在學(xué)習上，前年接手的班級中有一個(gè)女生叫張婷是一個(gè)性格孤僻不愛(ài)講話(huà)，學(xué)習很差的學(xué)生。有一次，我從她的日記中看到一句重復出現的話(huà)：我是一個(gè)不可救藥的差生嗎？我該怎么辦呢？為了幫助她樹(shù)立信心，我組織學(xué)習好的學(xué)生在學(xué)習上幫助她，自己也抽出時(shí)間和她談心，幫助她樹(shù)立信心，補習功課，一學(xué)期下來(lái)她的語(yǔ)文成績(jì)從不及格一下提高到優(yōu)秀的行列，數學(xué)成績(jì)也得到明顯的提高。學(xué)習上的進(jìn)步使她變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。她在學(xué)習的同時(shí)還承擔了我們班的板報工作，發(fā)揮自己美術(shù)好的長(cháng)處，所辦的.板報多次在學(xué)校獲獎，像她這樣的例子在我的教學(xué)工作中多次出現。
我要做一名園丁，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水去澆灌幼苗，我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們美好的心靈。我要做春蠶。為教育的明天吐盡最后一口絲。奉獻一份愛(ài)，回報千份情。我終于明白了，為什么：一貧如洗，兩袖輕風(fēng)的老師愛(ài)到那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師？因為，教師用真和善哺育了純潔的童心，用愛(ài)與美塑造了閃光的靈魂。
教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢？奉獻無(wú)悔，青春無(wú)悔。無(wú)悔是人生展望無(wú)悔的未來(lái)，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩穩的扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無(wú)名的小草，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出萬(wàn)紫千紅的春天。雖然我們早已知道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己。那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利，那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但對于當初的選擇，至今我依然無(wú)怨無(wú)悔。
我將趁著(zhù)年輕，不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)取，用今朝的熱血去譜寫(xiě)明天的輝煌，我將用自己的雙手和在座的各位一道，共同托起祖國明天的太陽(yáng)。
奉獻無(wú)悔，青春無(wú)悔。
教師節的青春無(wú)悔演講稿范文4
各位領(lǐng)導、各位同仁：
再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，再美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國各項事業(yè)的迅猛開(kāi)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！請各位領(lǐng)導放心，教書(shū)育人，我們責無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
最后，祝各位領(lǐng)導心想事成，工作順心！祝各位老師節日快樂(lè )，合家幸福！我不會(huì )蔑視平凡，因為我是平凡中的一員。我的心上印著(zhù)普通人的愿望，眼睛里印著(zhù)普通人的悲歡，我所探求的也是人們都在探求著(zhù)的答案。
是的，我平凡，但卻無(wú)需以你的深沉俯視我，即便我仰視什么，要看的也不是你尊貴的容顏，而是山的雄奇天的高遠。是的，我平凡，但卻無(wú)需以你的深刻輕視我，即便我聆聽(tīng)什么；要聽(tīng)的也不你空洞的大話(huà)，而是林濤的喧響海洋的呼喊；是的我平凡，但卻無(wú)需以你的崇高椰揄我，即便我向往什么，也永不會(huì )是你的空中樓閣，而是泥土的芬芳晨曦的燦爛。當然，當那些真摯的熟悉的或陌生的朋友提醒或勉勵我，不管說(shuō)對了說(shuō)錯了我都會(huì )感到溫暖。孤芳自賞并不能代表美麗也不能說(shuō)明絢爛，自以為非凡更不能象征英雄氣概立地頂天。我成認，我確實(shí)很平凡。平凡得象風(fēng)象水象雪……然而平凡并沒(méi)有自豪的理由，并非沒(méi)有魅力可言。風(fēng)很平凡，如果吹在夏天；水很平凡，如果是沙漠中的一泓清泉；雪很平凡，如果飄落在冬日與春日之間……我欣賞這樣的平凡，我喜歡這樣的平凡，我也想努力成為這樣的平凡。
美好的青春，它是人生的一塊敲門(mén)磚，翻開(kāi)的是一個(gè)五彩繽紛的世界。帶著(zhù)對青春的熱愛(ài)我幸運的選擇了教師事業(yè)，選擇了這陽(yáng)光下最光芒職業(yè)。然而當我走上工作崗位，面對學(xué)生們無(wú)敵的青春時(shí)，我知道我的責任很重大。我開(kāi)始害怕不能成為一名合格的帶著(zhù)他們一起攀登人生頂峰的好老師。
于是我開(kāi)始思索——怎樣才能成為一名合格的教師，怎樣才能無(wú)悔于美好的青春呢？我開(kāi)始去關(guān)注我的周?chē)�，關(guān)注那些一直默默無(wú)聞地努力著(zhù)的老師們。我在他們身上看到了那些美麗的光圈，他們用行動(dòng)告訴我如何去做，我深深地感動(dòng)著(zhù)，也分享著(zhù)他們奮斗的快樂(lè )，用他們豐富的經(jīng)歷為我未來(lái)的人生導航?jīng)]有什么怨言，有的都是對青春的無(wú)悔。王老師是富有的，投入教育事業(yè)的四十年來(lái)始終堅持在教育的第一線(xiàn)，從事本科教學(xué)和研究生指導工作，他微笑著(zhù)走到同學(xué)們的身邊，把愛(ài)播種到我們每一個(gè)人的心中，他把所有的'學(xué)生都當作自己的孩子一樣關(guān)心他們的成長(cháng)，及時(shí)地給予他們人生的指導。當學(xué)生走出校門(mén)踏上工作崗位時(shí)，回頭望去你可發(fā)現王老師的鬢角上又添了幾縷白發(fā)，而他卻更加滿(mǎn)足地笑了！
而今，王老師帶著(zhù)滿(mǎn)頭銀絲在續聘三年后辭別了三尺講臺�；貞浲碌臅r(shí)候，他微笑著(zhù)告訴我：我很富有，雖然我沒(méi)有錢(qián)，滿(mǎn)天下的學(xué)生就是我最大的財富！這時(shí)，我突然明白了教師的價(jià)值。我想擁有不平凡的人生，我想我的青春絢爛多姿，我想回憶往事的時(shí)候可以擁有像王老師一樣那么滿(mǎn)足的微笑。然而什么才是不平凡的人生？是用心去熱愛(ài)自己的工作，是在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地默默努力，是把平凡的工作踏踏實(shí)實(shí)做好，那么在這個(gè)平凡的崗位上終將成就不平凡的人生。這樣的青春，無(wú)怨無(wú)悔！當我在追尋無(wú)悔青春的道路上前行的時(shí)候，尹鑫老師啟發(fā)了我：“做老師就是要有事業(yè)心，責任感，很多人把老師比喻成蠟燭，照亮了別人，消滅了自己，其實(shí)沒(méi)這么慘烈，更多的是照亮了別人，實(shí)現了自我。做老師最開(kāi)心最寬慰的時(shí)刻，就是看學(xué)生取得好成績(jì)，看他們畢業(yè)后能有一番成就，每當這時(shí)就會(huì )覺(jué)得所有的付出都是值得的�！�
我想，面對青春，王老師是無(wú)悔的，尹老師是無(wú)悔的，在座的這許許多多熱愛(ài)教育事業(yè)的教師們都是無(wú)悔！
感謝老師前輩們給了我無(wú)數的關(guān)愛(ài)和指導，讓我在感動(dòng)中追尋到了我的人生道路，讓我學(xué)會(huì )在青春面前該如何去牽住學(xué)生們的手，實(shí)現我的人生價(jià)值。作為一名新老師，我會(huì )努力拼搏，為學(xué)生建造最鞏固的心靈棲息地；度過(guò)人生的一段激情燃燒的歲月！讓青春，無(wú)怨無(wú)悔！
教師節的青春無(wú)悔演講稿范文5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁:
大家好!
我是一位普通的教育工作者，在平凡的工作崗位上，我經(jīng)歷了十八年的教育心路歷程。今天，我們齊聚一堂，慶祝自己的節日，這充分體現了縣委、縣政府對全縣教育事業(yè)的高度重視，表明了各級領(lǐng)導對教師的關(guān)心與厚愛(ài)!
從第一個(gè)教師節至今，時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這些由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了教育，投向了我們教師。作為一名教師，我們慶幸生長(cháng)在一個(gè)尊師重教、大氣磅礴的新時(shí)代，歷史的責任、祖國的關(guān)注、人民的期待，為我們老師搭建起展示才華、成就夢(mèng)想的舞臺!
作為一名基層教育戰線(xiàn)上的領(lǐng)頭人，當我站在這兒的時(shí)候，腦海里浮現的是一幅幅老師們辛勤工作的畫(huà)面!教師節是我們的教師的節日，她屬于我們每一位教師，屬于千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通的教育工作者!是他們，把辛勤的汗水灑在了教育的每一個(gè)角落;是他們把智慧的陽(yáng)光灑向了每一個(gè)孩子的心靈。甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰，歲月的流逝使他們額頭爬滿(mǎn)了皺紋，教育的艱辛染白了他們的雙鬢，但是他們始終堅守著(zhù)自己的課堂，靜心地守護著(zhù)自己的每一位學(xué)生。他們淡泊名利、默默耕耘，以一顆真誠的愛(ài)心來(lái)對待學(xué)生，以一顆赤誠的忠心來(lái)對待工作，將滿(mǎn)腔的熱忱和畢生的經(jīng)歷都無(wú)私地奉獻給了光榮的教育事業(yè)!一根教鞭育桃李，三尺講臺度春秋，因為學(xué)生是他們的生命、是熱血的流處、是靈魂的歸宿，燃燒的三尺講臺，傳授的知識，感化的人心，收獲的是沉甸甸的'真情。
桃李不言，下至成蹊 ;山河不言，上本有志。教育是崇高的職業(yè)，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究;教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新;教育是系統的工程，需要我們齊心協(xié)力、共同參與。作為校長(cháng)，就是要講思想，講責任。把學(xué)校管理好，使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要責任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責任;讓學(xué)生素質(zhì)全面提高是我們的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進(jìn)步，有堅持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色;風(fēng)雨洗禮，更見(jiàn)青松巍峨，這才是一個(gè)教育者的情懷與精神!
辛勤園丁，是送給教師的贊語(yǔ);春風(fēng)化雨，是獻給園丁的頌歌。
各位領(lǐng)導、各位同仁，再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，再美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!請各位領(lǐng)導放心，教書(shū)育人，我們責無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔!
最后，祝各位領(lǐng)導心想事成，工作順心!
祝各位老師節日快樂(lè )，合家幸福!
教師節的青春無(wú)悔演講稿范文6
尊敬的各位同仁：
大家好！
今天，我很榮幸站在這和老師共訴心聲，在我的童年時(shí)代，我最敬仰的是老師，俗話(huà)說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。用筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水灌溉，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動(dòng)。就是這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅決。
于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。學(xué)校生活轉眼而過(guò)，帶著(zhù)朦朧追求，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，我開(kāi)始在為師表的道路上跋涉前進(jìn)。教案、作業(yè)、辦公桌和講臺成了我默默耕耘的土地，多少個(gè)日日夜夜，我埋頭苦干，只想用誠摯的愛(ài)心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開(kāi)飄香的繁花。
當我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，我的心情是多么的沖動(dòng)，多么的自豪。然而，俗話(huà)說(shuō)的好：“醉前方知酒味濃，為師方知為師難”。而為了學(xué)校，為了孩子，值得呀！
回憶短短的耕耘之路，有苦有樂(lè )，有歡笑也有煩惱，雖然腳印參次不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿(mǎn)腔的愛(ài)心和辛勤的汗水，奉獻無(wú)悔，青春無(wú)悔。每接一個(gè)班，我要做的第一件事就是了解每一位學(xué)生，為日后的教育教學(xué)提供可靠的信息依據，我用自己的真誠去感化每一位學(xué)生，對于班里的后進(jìn)生，我給予了更多的關(guān)心，記得有一次中午放學(xué)后，因為有事我留了一會(huì )兒，當我收拾東西準備回家的時(shí)候，我突然發(fā)現自己班的張志勇還在教室門(mén)口徘徊，他家離學(xué)校比較遠，不可能這么快就來(lái)到學(xué)校。
經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，我得知他家里人有事，給了他兩元錢(qián)，讓他中午在學(xué)校附近買(mǎi)飯吃，而他卻把錢(qián)弄丟了，所以只好餓著(zhù)肚子站在教室門(mén)口，于是我就把他帶到自己家吃中午飯，當時(shí)他沒(méi)有說(shuō)什么，后來(lái)他在我的教學(xué)參考書(shū)里夾了一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“老師，我學(xué)習不好，紀律也不好，好多老師都不喜歡我，您卻對我這么好，我一定要好好學(xué)習，來(lái)報答您”。短短的一句話(huà)使我看到了一顆純真的心，也讓我為自己的'做法感到快樂(lè )。
我對學(xué)生的關(guān)心，不僅表達生活中，更表達在學(xué)習上，前年接手的班級中有一個(gè)學(xué)生，她是一個(gè)性格孤僻不愛(ài)講話(huà)，學(xué)習很差的學(xué)生。有一次，我從她的中看到一句重復出現的話(huà)：“我是一個(gè)不可救藥的差生嗎？我該怎么辦呢？”為了幫助她樹(shù)立信心，我組織學(xué)習好的學(xué)生在學(xué)習上幫助她，自己也抽出時(shí)間和她談心，幫助她樹(shù)立信心，補習功課，一學(xué)期下來(lái)她的語(yǔ)文成績(jì)從不及格一下提高到優(yōu)秀的行列，數學(xué)成績(jì)也得到明顯的提高。學(xué)習上的進(jìn)步使她變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。她在學(xué)習的同時(shí)還承擔了我們班的板報工作，發(fā)揮自己美術(shù)好的長(cháng)處，所辦的板報屢次在學(xué)校獲獎，像她這樣的例子在我的教學(xué)工作中屢次出現。
我要做一名園丁，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水去澆灌幼苗，我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們美好的心靈。我要做春蠶。為教育的明天吐盡最后一口絲。奉獻一份愛(ài)，回報千份情。我終于明白了，為什么：一貧如洗，兩袖輕風(fēng)的老師愛(ài)到那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師？因為，教師用真和藹哺育了純潔的童心，用愛(ài)與美塑造了閃光的靈魂。
教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢？奉獻無(wú)悔，青春無(wú)悔。無(wú)悔是人生展望無(wú)悔的未來(lái)，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩穩的扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無(wú)名的小草，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出萬(wàn)紫千紅的春天。雖然我們早道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己。那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利，那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但對于當初的選擇，至今我依然無(wú)怨無(wú)悔。
我將趁著(zhù)年輕，不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)取，用今朝的熱血去譜寫(xiě)明天的輝煌，我將用自己的雙手和在座的各位一道，共同托起祖國明天的太陽(yáng)。
奉獻無(wú)悔，青春無(wú)悔。
教師節的青春無(wú)悔演講稿范文7
尊敬的各位同仁：
大家好！
今天，我很榮幸站在這和老師共訴心聲，在我的童年時(shí)代，我最敬佩的是老師，俗話(huà)說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。用筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水灌溉，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動(dòng)。就是這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。學(xué)校生活轉眼而過(guò)，帶著(zhù)朦朧追求，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，我開(kāi)始在為師表的道路上跋涉前進(jìn)。教案、作業(yè)、辦公桌和講臺成了我默默耕耘的土地，多少個(gè)日日夜夜，我埋頭苦干，只想用誠摯的愛(ài)心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開(kāi)飄香的繁花。當我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)，多么的自豪。然而，俗話(huà)說(shuō)的好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。而為了學(xué)校，為了孩子，值得呀！
回顧短短的耕耘之路，有苦有樂(lè )，有歡笑也有煩惱，雖然腳印參次不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿(mǎn)腔的愛(ài)心和辛勤的汗水，奉獻無(wú)悔，青春無(wú)悔。每接一個(gè)班，我要做的第一件事就是了解每一位學(xué)生，為日后的教育教學(xué)提供可靠的信息依據，我用自己的真誠去感化每一位學(xué)生，對于班里的后進(jìn)生，我給予了更多的關(guān)懷，記得有一次中午放學(xué)后，因為有事我留了一會(huì )兒，當我收拾東西準備回家的時(shí)候，我突然發(fā)現自己班的張志勇還在教室門(mén)口徘徊，他家離學(xué)校比較遠，不可能這么快就來(lái)到學(xué)校。
經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，我得知他家里人有事，給了他兩元錢(qián)，讓他中午在學(xué)校附近買(mǎi)飯吃，而他卻把錢(qián)弄丟了，所以只好餓著(zhù)肚子站在教室門(mén)口，于是我就把他帶到自己家吃中午飯，當時(shí)他沒(méi)有說(shuō)什么，后來(lái)他在我的教學(xué)參考書(shū)里夾了一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“老師，我學(xué)習不好，紀律也不好，好多老師都不喜歡我，您卻對我這么好，我一定要好好學(xué)習，來(lái)報答您”。短短的一句話(huà)使我看到了一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到高興。
我對學(xué)生的關(guān)懷，不僅體現生活中，更體現在學(xué)習上，前年接手的班級中有一個(gè)學(xué)生，她是一個(gè)性格孤僻不愛(ài)講話(huà)，學(xué)習很差的學(xué)生。有一次，我從她的日記中看到一句重復出現的話(huà)：“我是一個(gè)不可救藥的差生嗎？我該怎么辦呢？”為了幫助她樹(shù)立信心，我組織學(xué)習好的學(xué)生在學(xué)習上幫助她，自己也抽出時(shí)間和她談心，幫助她樹(shù)立信心，補習功課，一學(xué)期下來(lái)她的語(yǔ)文成績(jì)從不及格一下提高到優(yōu)秀的行列，數學(xué)成績(jì)也得到明顯的提高。學(xué)習上的進(jìn)步使她變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。她在學(xué)習的同時(shí)還承擔了我們班的板報工作，發(fā)揮自己美術(shù)好的長(cháng)處，所辦的板報多次在學(xué)校獲獎，像她這樣的例子在我的教學(xué)工作中多次出現。我要做一名園丁，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水去澆灌幼苗，我要做一支紅燭，將我全部的`心血化為火焰，去照亮孩子們美好的心靈。我要做春蠶。為教育的明天吐盡最后一口絲。奉獻一份愛(ài)，回報千份情。我終于明白了，為什么：一貧如洗，兩袖輕風(fēng)的老師愛(ài)到那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師？因為，教師用真和善哺育了純潔的童心，用愛(ài)與美塑造了閃光的靈魂。
教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢？奉獻無(wú)悔，青春無(wú)悔。無(wú)悔是人生展望無(wú)悔的未來(lái)，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩穩的扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無(wú)名的小草，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出萬(wàn)紫千紅的春天。雖然我們早已知道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己。那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利，那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但對于當初的選擇，至今我依然無(wú)怨無(wú)悔。我將趁著(zhù)年輕，不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)取，用今朝的熱血去譜寫(xiě)明天的輝煌，我將用自己的雙手和在座的各位一道，共同托起祖國明天的太陽(yáng)。
奉獻無(wú)悔，青春無(wú)悔。
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