勵志演講稿[熱門(mén)]
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的勵志演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![勵志演講稿[熱門(mén)]](https://p.9136.com/00/l/d1ddbdb203_5fbf7eba1cba4.jpg)
勵志演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
今天國旗下講話(huà)的主題是《勞動(dòng)最榮耀》
五月，春回大地，百花爭艷；五月，萬(wàn)物勃發(fā)，生機盎然。在這欣欣向榮的季節里，我們的心就像迎春的花朵，美麗帶著(zhù)芬芳，希望伴著(zhù)企盼。
勞動(dòng)進(jìn)化人類(lèi)，勞動(dòng)改造自然，勞動(dòng)積累財富，勞動(dòng)描繪明天。是勞動(dòng)者平地建起了高樓大廈，是勞動(dòng)者把貧瘠的荒山改造成萬(wàn)畝良田，是勞動(dòng)者筑就了現代化的信息高速公路，是勞動(dòng)者把人類(lèi)最美麗的夢(mèng)想一一實(shí)現。
中華民族是最偉大、勤勞的民族，華夏子孫創(chuàng )造了五千年的文明和燦爛。歷史的天空風(fēng)云漫卷，歲月的長(cháng)河奔騰向前，我們的祖國創(chuàng )造過(guò)太多的輝煌，也承受過(guò)太多的苦難。我們經(jīng)歷坎坷，開(kāi)拓平坦；我們經(jīng)歷風(fēng)雨，撥開(kāi)烏云又見(jiàn)艷陽(yáng)天。
當時(shí)光的腳步走到了20xx年，回首過(guò)去，我們的心充滿(mǎn)了喜悅，充滿(mǎn)了驕傲，充滿(mǎn)了春天般的明媚和夏天般的鮮艷。改革開(kāi)放三十多年，我們的祖國有了翻天覆地的變化，我們的社會(huì )日新月異的開(kāi)展。這些開(kāi)展歸功于中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導，得益于我們千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者的頑強拼搏和踏實(shí)肯干、無(wú)私奉獻。也許你每天工作在科研院所，也許你每天忙碌在工廠(chǎng)車(chē)間，也許你每天耕耘在地頭田間。我們都是社會(huì )勞動(dòng)的一分子，我們都在用自己的汗水和智慧，為社會(huì )創(chuàng )造財富做出奉獻。昔日，的經(jīng)濟和封閉的生活讓你我守著(zhù)，天隔一方未曾謀面，今日，經(jīng)濟的開(kāi)展如巨航乘風(fēng)破浪，我們走到了一起同心協(xié)力駛向富足的此岸。祖國的開(kāi)展并非一帆風(fēng)順，未來(lái)我們還會(huì )遇到各種各樣的困難和挑戰，但只要我們堅持美好的理想，堅決心中的信念，眾志成城不棄不餒，腳踏實(shí)地勇于實(shí)踐，我們就一定能經(jīng)得住考驗，我們的目標就一定能夠實(shí)現。
勞動(dòng)是前提，勞動(dòng)是終端；勞動(dòng)是謳歌，勞動(dòng)是贊嘆；勞動(dòng)是關(guān)愛(ài)，勞動(dòng)是情感；勞動(dòng)是前進(jìn)的帆，勞動(dòng)是目標的岸。
勞動(dòng)的號角早已吹響，勞動(dòng)的歌聲響徹云天，讓我們手挽手、肩并肩，豪情萬(wàn)丈迎未來(lái)，揮筆譜寫(xiě)新詩(shī)篇為勞動(dòng)者喝彩，讓我們用勞動(dòng)去創(chuàng )造更加美好的明天！
如果十年后，你與一位已經(jīng)十年沒(méi)見(jiàn)的老朋友偶然相遇，并遞給了對方一張名片，請問(wèn)你最希望這張名片上有些什么內容？名片上的職務(wù)或稱(chēng)呼是什么？這張名片上的什么工作內容吸引著(zhù)你呢？可能上面的那些問(wèn)題你從未認真想過(guò)。那么現在，假設我們一起坐在時(shí)光隧道機里，來(lái)到十年后的世界，也就是公元20xx年的世界。在那時(shí)，你會(huì )在哪家公司、哪個(gè)崗位、什么位置、做著(zhù)什么樣的工作呢？
認真地思考一下這些問(wèn)題，它將告訴你很多東西，正如著(zhù)名企業(yè)家孫正義所說(shuō)的：“只在近處看的時(shí)候會(huì )感到頭暈目眩，無(wú)法看清變化的方向。但是，當遠望的時(shí)候就能看得一清二楚了�！比绻羞@樣一個(gè)鏡頭：某一天，在一次聚會(huì )上你偶然遇到你的老板，他不經(jīng)意間問(wèn)你：“公司打算在新設一個(gè)辦事處，你有意去當主任嗎？”對于你來(lái)說(shuō)，最答復就是“我想一想再向您匯報吧”。為什么說(shuō)這種答復最糟糕呢？因為老板的真正意思有可能是“你去吧，明白了嗎？”這是一種詢(xún)問(wèn)式的命令。但是，按照過(guò)去的方案經(jīng)濟時(shí)代通常的方式答復“是的，我服從安排，堅決完成任務(wù)！”現在看來(lái)可能就有點(diǎn)不合時(shí)宜了，因為很有可能你的實(shí)際情況并不允許你這樣做。如果家里有臥床治病的雙親，那么說(shuō)不定就很難盡孝道了；如果你對高原氣候有生理上的適應困難，那么身體的損失可就遠遠大于升遷的收益；如果一去就是好多年，而你孩子又太小，那么這個(gè)決定將影響到你的家庭關(guān)系。我們并非反對員工為公司做一定的自我奉獻和自我犧牲，而是說(shuō)，在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，個(gè)人與公司之間的利益平衡，將會(huì )促進(jìn)雙方的和諧共處和長(cháng)遠開(kāi)展。如果過(guò)于偏向于某一方，那么都會(huì )造成公司或個(gè)人短期和長(cháng)期的傷害，最終只會(huì )兩敗俱傷。因此最好的答復是“我去，因為……”或者“我不能去，因為……”。歡迎添加我官方QQ：3429也許剛好有另外一個(gè)年輕小伙條件符合而又正迫不及待地想得到這個(gè)時(shí)機呢�？傊�，老板也是人，他會(huì )做全盤(pán)的考慮。但是有一點(diǎn)是無(wú)庸置疑的，那就是，無(wú)論如何，他會(huì )信賴(lài)以充分的理由自信地答復的員工。平常沒(méi)有思考過(guò)職場(chǎng)戰略目標的人，沒(méi)有對未來(lái)有比較清晰規劃的人，很有可能就會(huì )在這次選擇中失去主動(dòng)，而任人左右了。
當拿破侖還是一個(gè)少尉的時(shí)候，工作之余，他的同伴們便開(kāi)始尋歡作樂(lè )，他卻在埋頭讀書(shū)，如饑似渴地讀著(zhù)那些對他的將來(lái)有用的東西：大炮的原理和歷史、戰爭、哲學(xué)、文化、法律、天文、地理、氣象學(xué)等等。拿破侖知道自己將要乘上人生哪班車(chē)，為此要作什么準備。我們未必都要成為拿破侖，但一定都想創(chuàng )造美好的生活，那么從現在就開(kāi)始準備吧。
十年后的自己，十年后你假設看見(jiàn)：成功就在每一天的努力里想一想，假設十年后你要成為一個(gè)歌星，當然我們不排除有一夜成名的，但大部分的人還是經(jīng)過(guò)一番努力一步步達成的，那么我們現在就把這個(gè)目標倒算回來(lái)：要想完成十年后的目標，首先，五年后，你至少應該做到什么程度？是不是至少該有一張唱片在市場(chǎng)上很受歡迎；如果第五年你有一張唱片在市場(chǎng)上受歡迎，那么你至少要在第四年一定要跟一家唱片公司簽上合約；你的第三年至少一定要有一套完整的作品；你的第二年，至少一定要有很棒的作品開(kāi)始錄音了；你的第一年，也就是明年，你就至少一定要把你所有要準備錄音的作品全部編曲，排練就位準備好了；你六個(gè)月后，至少一定要把那些沒(méi)有完成的作品修飾好，讓你自己可以逐一篩選；你的下一個(gè)月至少要把你目前手邊的曲子完工；你的下個(gè)星期要先列出整個(gè)清單，排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工；如果下個(gè)星期的任務(wù)你清楚了，那么，今天該干什么，明天該干什么？你是不是已經(jīng)成竹在胸了？
當然，并不是每一個(gè)人都想要成為明星。但是請記住，無(wú)論你的理想多么宏偉，成功卻一定孕育在每一天的努力里。
——央視主播徐莉作為學(xué)生家長(cháng)代表在兒子學(xué)校的成人禮上的發(fā)言
對于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天，是你們一生中應該深深銘記的日子，因為今天，你們成人了。
知道嗎，孩子們，從你們出生的那天起，每一位為你們的生命成長(cháng)日夜揪心的家長(cháng)都在心里期盼著(zhù)這一天，期盼著(zhù)你們的生命從嬌小柔嫩走向強健碩壯，期盼著(zhù)你們的心智從無(wú)知懵懂走向睿智澄明，期盼著(zhù)你們知人間善惡且志存高遠，期盼著(zhù)你們辨是非曲直且挺直腰背直至成為自己生命的主人。而這一天，經(jīng)過(guò)十八個(gè)春秋寒暑，終于走到了眼前。從今天開(kāi)始，孩子們，你們將已成人的姿態(tài)跨向人生的另一個(gè)階段，作為家長(cháng)，作為母親，我們欣喜，我們自豪，你們每一張青春勃發(fā)躊躇滿(mǎn)志的臉都在向我們說(shuō)明，你們終于長(cháng)大成人了！
你們終于大了，你們是中華人民共和國的一個(gè)公民了，其實(shí)這是一個(gè)無(wú)比神圣和莊嚴的時(shí)刻。因為從今天起，你們不再是一個(gè)隨意任性的孩子，你們是有完全行為能力和行為責任的公民，你們享有一個(gè)公民應有的權利和義務(wù)，你們也負有一個(gè)公民應有的責任和擔當。
如果過(guò)去你們不常思考我為什么活著(zhù)，我將以怎樣的姿態(tài)走向社會(huì )等問(wèn)題，那么從今天開(kāi)始，這個(gè)問(wèn)題已成為你們人生道路上的一個(gè)首要問(wèn)題，而且你們不能回避，也無(wú)法回避。
一個(gè)人到底應該怎樣活著(zhù)？我們的先人常說(shuō)，一個(gè)人活著(zhù)，應該報效于祖國，效勞于人民，我們把這看成是一個(gè)公民應有的道德情操。
孩子們，我知道，你們不喜歡聽(tīng)愛(ài)國愛(ài)民這樣你們認為空泛的大道理，仿佛與自己的實(shí)際生活無(wú)關(guān)，那么我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：面對國家的標志——當國歌奏響，國旗升起的時(shí)候，我們每個(gè)人應該是怎樣的態(tài)度？是神圣鄭重，還是輕慢懈��？這是衡量一國公民素質(zhì)的最根本問(wèn)題。
有人在美國的迪斯尼樂(lè )園看到，一些正在盡興游玩的美國人，突然聽(tīng)到國歌奏響，每個(gè)人都自覺(jué)停下所有的活動(dòng)，鄭重站立身體，把右手放在胸前，放聲高唱國歌。孩子們，你們能想象那是一個(gè)怎樣的場(chǎng)景嗎？那是一個(gè)公民面對國家標志最起碼最根本的態(tài)度。
從普通美國人面對國歌的態(tài)度，我們不難理解美國之所以成為今天世界頭號強國富國，是每一個(gè)愛(ài)國的美國公民共同努力的結果，是每一個(gè)美國公民在享有公民權利的同時(shí)，也在為國家盡著(zhù)他們的責任和擔當。
我們是公民嗎？如果是，為什么不愛(ài)國呢，為什么不談愛(ài)國呢？如果我們不愛(ài)國，那么我們賴(lài)以生存的國、我們十三億人共有的家園誰(shuí)來(lái)愛(ài)呢？誰(shuí)來(lái)促進(jìn)我們這個(gè)國家和民族的生存與開(kāi)展呢？孩子們，或許過(guò)去從長(cháng)輩或者其它什么地方，你們聽(tīng)到了許多對國家的諸多抱怨不滿(mǎn)等，那么我希望從今天起，你們不再抱怨這個(gè)國家有多少毛病，更不要覺(jué)得這個(gè)國家有多么對不起你，因為你已經(jīng)是一個(gè)有責任的公民，這個(gè)國家的所有毛病里，都有你的一份責任。
如果你覺(jué)得這個(gè)國家不讓人滿(mǎn)意，你有責任付出自己的努力，讓它變得更好，我們不能輕飄飄地嘲笑、抱怨這個(gè)國家，或者從現在開(kāi)始就盼望著(zhù)有朝一日逃離這個(gè)國家。走到哪里你都是黃皮膚、黑頭發(fā)的，這一點(diǎn)你無(wú)可更改。
有了對國家和民族的責任感，我們更要有報效國家和人民的能力和實(shí)力，換句話(huà)說(shuō)，我們到底應該以怎樣的姿態(tài)走入社會(huì )，是成為一個(gè)積極為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值的人，還是成為社會(huì )的包袱與負擔呢？選擇的關(guān)鍵一步此刻就在你們腳下，高考就是你們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考。
不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會(huì )有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對社會(huì )無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對的劃分。但必須成認，我們的社會(huì )沒(méi)有開(kāi)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì )都能普遍承受的一種較為公平的人才選拔方式。
換句話(huà)說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們成認多數時(shí)候受教育的上下確實(shí)決定著(zhù)人的成長(cháng)，決定著(zhù)人生質(zhì)量的上下，那我們就理所應當地要讓自己在條件許可的范圍內，盡可能多地承受教育。
高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續承受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵?shí)就是進(jìn)一步受教育的時(shí)機。
時(shí)機面前人人平等。一天，我聽(tīng)到一位高考母親說(shuō)，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當**的無(wú)所謂，因為她認為中國的高考并不能檢驗出一個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué)，是純粹為考而考，所以不考也罷。
當時(shí)我對這位高考媽媽說(shuō)了這樣一番話(huà)：即便是為考而考，終究大家時(shí)機均等，我認為這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)生的成績(jì)，更考驗一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習方法、科學(xué)調試自我心態(tài)的綜合能力，一個(gè)不斷打到自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。
相對于考試內容，這種品格和能力的.塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。外表上看，孩子可能輸掉的是一場(chǎng)考試，但最終輸掉的是堅強的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力。放眼觀(guān)察那些歷來(lái)考試成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦，而是過(guò)人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達目的誓不罷休的堅強品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件。
既然如此，做家長(cháng)的又怎能掉以輕心？那位高考媽媽聽(tīng)完以后深以為然，一再感慨為什么自己沒(méi)有盡早想到這些。那么現在我想問(wèn)在座的每一位同學(xué)：你們都想到這些了嗎？你們也是這樣想的嗎？
當然，一個(gè)人的能力有大小，有上就必有下，但同時(shí)我們還聽(tīng)到這樣一句話(huà)：無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切！
在座的家長(cháng)都應該年過(guò)四十，我們的人生經(jīng)歷告訴我們，人活在世上，其實(shí)沒(méi)有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著(zhù)無(wú)論結果如何，我們都無(wú)怨無(wú)悔。
需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過(guò)去就必不再來(lái)的無(wú)可替代的重要過(guò)程。能夠全力以赴，其實(shí)是人生的幸福，因為你在最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結果即便不是成功，也一定是無(wú)怨無(wú)悔。
而此生無(wú)悔，是人生的至高境界，孩子們，你們要想此生無(wú)悔，那么就從現在開(kāi)始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個(gè)大考，送自己一個(gè)最壯美的成人禮！
作為家長(cháng)，我們知道你們此時(shí)已經(jīng)很累了，你們正進(jìn)入復習迎考最為困難的高原期，從生理到心里似乎都到了承受的極限，這一切我們家長(cháng)都看在眼里。有過(guò)高原經(jīng)歷的人都知道，人處高海拔之上確實(shí)很不舒服，會(huì )頭疼欲裂而無(wú)法入睡，會(huì )上氣不接下氣，最要命的是，無(wú)論人做什么，那些令人痛苦的病癥都無(wú)法緩解，也不知病癥何時(shí)完畢。
我曾經(jīng)因為工作的緣故三次進(jìn)藏，第一次去就感受到了劇烈頭痛，那種痛像是被木樁撞擊，咚咚的，極其難受。情急之下我就四處給家人朋友打，哼哼唧唧向他們訴苦，希望他們同情我撫慰我，結果無(wú)濟于事，除了給家人朋友徒增煩惱，該疼的照樣疼。過(guò)后我才意識到，其實(shí)這是一個(gè)別人無(wú)法替代也無(wú)法感受的過(guò)程，除了自己以正確心態(tài)面對它，別無(wú)他法。第二次進(jìn)藏是在20xx年的1月，1月份的含氧量只有全年平均含氧量的百分之五十，當地人告訴我，我是他們見(jiàn)到的第一個(gè)在這樣的季節進(jìn)藏的女記者。那次我告訴自己一定要心平氣和，不急不躁，讓反響期在平靜的狀態(tài)下過(guò)去。由于心態(tài)理性，第二次的感受遠沒(méi)有第一次難受，而且比第一次更快地適應了工作。
親愛(ài)的孩子們，你們一定知道我此時(shí)想表達什么，越是在困難的時(shí)期，人越要咬緊牙關(guān)，越要有戰勝困難戰勝自己的勇者心態(tài)，而越是艱辛，勝利才越有價(jià)值。孩子們，你們一定要咬緊牙關(guān)，一定要加油！
我的兒子一直很喜歡美國動(dòng)畫(huà)片《獅子王》，我同他一起看過(guò)幾遍。那是一個(gè)懲惡揚善的故事，也是一個(gè)生命成長(cháng)的故事。我一直記著(zhù)電影在結尾處有這樣一個(gè)畫(huà)面：在恢宏磅礴的音樂(lè )聲中，主人公辛巴迎著(zhù)朝陽(yáng)高舉起他剛出生的兒子，向世界宣告一個(gè)新生命的浩然誕生。
相信看到那一刻，每一個(gè)家長(cháng)都會(huì )怦然心動(dòng)，因為那是人人都曾深刻體會(huì )過(guò)的神圣一刻，體會(huì )由于孩子們你們的降生帶給我們的幸福與驕傲。今天，你們終于長(cháng)大成人，即將開(kāi)始走自己的路，作為家長(cháng)，我們將一路注視著(zhù)你們，為你們加油。孩子們，加油！未來(lái)屬于你們！
勵志演講稿2
同學(xué)們：
大家好！有一個(gè)女孩正在追逐一張被平臺上的風(fēng)吹過(guò)的紙。熱情的人看到她非常焦慮的樣子，認為這是一篇對她來(lái)說(shuō)非常重要的論文，他們加入了追逐團隊，但紙張似乎試圖抓住每個(gè)人，上下飛行，摔倒飛行，如附件心靈。案件越多，女孩追逐它的決心就越大。最后，在每個(gè)人的努力下，這張紙都是徒勞的。那個(gè)追著(zhù)紙的男人自豪地把戰利品遞給了那個(gè)女孩。這個(gè)女孩優(yōu)雅地感謝所有人，然后拿起紙張，全速前往一個(gè)垃圾桶的前面，塞進(jìn)去，轉過(guò)身來(lái)，她微笑著(zhù)對每個(gè)人說(shuō)：好的，現在終于去了。這個(gè)地方。故事在這里，也許你會(huì )對這個(gè)女孩的行為感到驚訝，也許你會(huì )懷疑這個(gè)故事的真相。好吧，我們不要先放棄這些事情，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一起想象：在我們周?chē)�，在我們這邊，是否有任何垃圾從同學(xué)手中掉落，成為道路上一個(gè)突出的感嘆號？有沒(méi)有用手丟棄并在風(fēng)中“跳舞”的'塑料袋？你會(huì )在廁所的白墻上看到一些令人眼花繚亂的腳印嗎？同樣地，周?chē)腥�，大聲喊叫，讓你的耳膜惹麻煩嗎？是否有人民的咒罵，發(fā)誓的言論，并吸引人們的蔑視？有沒(méi)有人尖叫和吹口哨，這令人難以置信和令人費解？當這種情況發(fā)生時(shí)，在他們的主人身上，有一件事就是失去了，那就是文明—幾千年來(lái)中華民族的寶貴精神財富。這種財富已經(jīng)代代相傳。它應該在你身邊：當她在路上遇見(jiàn)時(shí)，她是一個(gè)微笑；當她的同學(xué)遇到困難時(shí)，她很熱情；當她和別人相處時(shí)，她很善良，很有愛(ài)心；當她不小心碰到另一個(gè)人時(shí)，她很抱歉。 “將垃圾放入垃圾桶的主動(dòng)權；當有人吐痰并陷入混亂時(shí)，這是主動(dòng)停止；它是走廊里柔軟而緩慢的一步；這是宿舍里一個(gè)溫暖和諧的家的感覺(jué)。它是一種品質(zhì)，一種培養，一種受人尊敬和廣受好評的行為。
綠樹(shù)和紅色的花朵，閱讀的聲音，溫暖的文字，整齊的樂(lè )器，它是一幅美麗的畫(huà)面。所以當有人遠離文明時(shí)，請熱烈提醒他：你失去了一件事。
勵志演講稿3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春，充滿(mǎn)激情的年代；夢(mèng)想，包容無(wú)數的未知。擁有青春我們可以無(wú)所為畏懼，懷抱夢(mèng)想我們可以飛向天堂。也許你看到的青春在歲月的蹉跎中漸漸暗淡，追逐的夢(mèng)想在現實(shí)的利劍前慢慢的破滅。但其實(shí)是你堅守的夢(mèng)想動(dòng)搖了，飛揚的青春氣餒了。不要害怕前進(jìn)的道路崎嶇，青春的時(shí)光經(jīng)不起時(shí)間的雕刻。我們要擁有懷抱夢(mèng)想的信念，放飛青春的豪邁。
擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，懷抱夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的'，擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，懷抱夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的！堅定的相信擁有夢(mèng)想的我們終有一天會(huì )讓整個(gè)世界因為我們而驕傲，遠大的抱負，激情的吶喊，不管不顧的想要瀟灑來(lái)去。
在極速發(fā)展的社會(huì )中，在時(shí)過(guò)境遷的現實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷；在忙碌無(wú)常的生活中，在鋼筋水泥的建筑屋里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力！青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們去旅行。
縱使山高入云霄，縱使水深不見(jiàn)底，縱使鴻溝無(wú)邊際，青春的心有夢(mèng)想的乘載，年輕的我們揚起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限。同學(xué)們，今天讓我們在一起定下高中之約，讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經(jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò)，我們有著(zhù)共同的追求。
高中生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會(huì )。有人說(shuō)：“平凡的高中生有著(zhù)相同的平凡，而不平凡的高中卻有著(zhù)各自的輝煌�！钡�，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話(huà)，相信誰(shuí)都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。
謝謝大家。
勵志演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！�
三年前，我們懷著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，載著(zhù)家人的殷殷期盼，走進(jìn)_中校園。
三年后，我們在這里，鄭重的面對_月的高考，吹響__天決戰沖鋒的號角。
驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個(gè)日日夜夜鑄就了我們必勝的信念。書(shū)海的沉浮已不再讓我們動(dòng)人容，風(fēng)雨的磨礪只會(huì )讓我們愈挫愈勇。我們的目光從來(lái)沒(méi)像今天這樣執著(zhù)堅定，我們的心靈從來(lái)沒(méi)沒(méi)有像今天這樣激情燃燒!
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒!
如果說(shuō)十二年的學(xué)習是漫長(cháng)的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺;如果說(shuō)以前的付出是辛勤的耕耘，我們正面對收獲之秋的來(lái)臨。我們早已拉滿(mǎn)弓，上好箭，我們缺的，就是這最后的__天的努力，最后30天的揮汗如雨。
“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”，鮮紅的終點(diǎn)線(xiàn)在前方真真切切，成功從沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命。在未來(lái)的__天，讓我們受日月之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者定能力挫群雄。莫問(wèn)腹中才高幾斗，敢為枝頭花壓群芳!
30天，為學(xué)不辭汗與淚，破釜沉舟，蟾宮折玉桂!
30天，勇敢拼搏振翅飛，翱翔天際，九天攬月歸!
30天，燃燒青春永無(wú)悔，全力以赴，高考泛光輝!
同學(xué)們，沖刺的號角在耳邊響徹，人生的畫(huà)卷正等待上色。永不言敗的信念，會(huì )堅定我們的腳步;踏實(shí)勤奮的學(xué)習，讓進(jìn)步更加顯著(zhù);平實(shí)嚴謹的作風(fēng)，延伸了腳下的道路;激情四射的勇氣，讓未名湖、荷塘月色的景色更加鮮艷奪目!
遙望遠方，是拼搏與汗水鑄就的輝煌;回眸身后，是希冀與心愿交織的目光。就讓激情再次漲潮，讓奮斗點(diǎn)燃夢(mèng)想。路已延伸，心更堅強，在這關(guān)鍵的轉折點(diǎn)上，讓我們一起，為高考凝聚力量!
凝聚夢(mèng)想的力量，就像一粒種子突破厚重的土壤，用渴望的雙手，觸摸清新的晨光，讓金色的朝霞將夢(mèng)想照亮!
凝聚遠航的力量，就像一艘小船擁有輕盈的雙槳，用堅實(shí)的臂膀，在蔚藍的大海上，揚帆遠航!
凝聚綻放的`力量，就像一朵蓓蕾沖破層層屏障，用自信的氣息，沁潤空氣的芬芳，嬌艷的在_月的陽(yáng)光下綻放!
亂云飛渡，戰士信念未移;馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色!樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠;堅強的意志，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。
同學(xué)們，__一中，悠悠百年，青出于藍而勝于藍，百年的一中正等待我們創(chuàng )造新的輝煌。
同學(xué)們，今天的快樂(lè )不是真正的快樂(lè )，明天的錯過(guò)卻是一生的失落。奮斗30天，智慧與夢(mèng)想就能在_月盡情綻放;奮斗30天，未來(lái)和希望就能在_月美麗奪目;奮斗__天，汗水與淚水就能在_月結晶，閃光!
就讓我們不負學(xué)校重托，不負恩師厚望，不負青春夢(mèng)想，頑強不息，樂(lè )戰不息，全力以赴，創(chuàng )造輝煌!
謝謝大家!
勵志演講稿5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命有如渡過(guò)一重大海，我們相遇在這同一的狹船里，死時(shí)，我們同登彼岸，又向不同的世界各奔前程�！鄙钣星О偃f(wàn)種活法，或輕于鴻毛或重于泰山，不同的挑選會(huì )有不同的結果。幸福的生活符合人怠惰的本性，而我更愛(ài)好昂首挺胸大步向前的生活。
很多人說(shuō)人的一生同蒲公英很像。人生的春風(fēng)吹過(guò)，蒲公英般的我們就開(kāi)始了人生的旅程。多數的種子落地生根，生長(cháng)發(fā)芽在那停留的地方，成熟繁育在那停留的地方，安于現狀隨遇而安，安穩得如同命中注定。相對于這種平安穩穩的生活方式，我卻更觀(guān)賞那潔白的團絨在空氣中游蕩的情形。蓬蓬松松的一團在空氣中曼舞，在一路的旅途中不時(shí)播下幾粒種子，待到團絨散盡之時(shí)，它也終止了一生的`奔走，具有了唯一無(wú)二、殘暴多彩的人生。
人生本就該一波三折，若似開(kāi)水般平淡無(wú)奇，那必定會(huì )毫無(wú)豪情可言，默默無(wú)聞。這里，我想到“蝸居”這個(gè)詞，想到蝸居者如旅行般瀟灑不羈的生活方式。他們青春，具有企圖。我們可以為尋求企圖流血流淚，卻不會(huì )以舍棄的結局辭別自己的企圖。有人說(shuō)那些XXX、南下的青年們多數沒(méi)法成功，到頭來(lái)活得還不如普通人，至少普通人的生活安穩、安定。殊不知，不管成功與否，這些青年在決定前程的那一刻，就比他們多具有了些什么——青春，企圖的青春。年輕時(shí)，你沒(méi)有什么輸不起的，怎么輸，你都賺了。你一無(wú)所有，世界會(huì )給你所有，做了再說(shuō)，是你最 大的聰明。
青春就該這樣，青春不能缺少敢于嘗試不可能的勇氣。但就像海面不可能總是風(fēng)平浪靜，青春也會(huì )遭到重重的阻礙。
有人說(shuō)，青春像一把刀子鋒利、敏銳，而生活像另一把刀子厚重、敦實(shí)。當這兩把刀子對削的時(shí)候，青春這把刀子就會(huì )漸漸卷刀，而人就在生活中漸漸成熟。不錯，青春如企圖，自由，張揚；生活如桎梏，厚重，緊束。當青春過(guò)后，企圖的熱度終會(huì )被生活的桎梏點(diǎn)點(diǎn)消磨，但又有誰(shuí)說(shuō)在青春的時(shí)候不可以追尋企圖？縱然我們微小如沙漠中的一粒沙子，繁星中的一抹微光，但誰(shuí)又能阻擋我們豪情澎湃追尋企圖的步伐？
人人都有企圖，但獨立的企圖的氣力是微乎其微的。一個(gè)少年的企圖是弱小的，但千千萬(wàn)萬(wàn)少年的企圖卻能編織出祖國理想的未來(lái)。往日，先烈們用自己的血肉之軀筑起堅固的長(cháng)城守護了祖國；現今，奮發(fā)的少年用知識武裝頭腦，用科技重振中華。點(diǎn)點(diǎn)青春的企圖重結，雄偉中國夢(mèng)縷縷燃燒的大火苗，就會(huì )照亮民族崛起的路。
不曾笑對過(guò)永夜的人不足以語(yǔ)人生，不曾真正經(jīng)歷過(guò)青春的人不會(huì )感謝生命的熱情。愿人人都能以堅定的信念尋求企圖的未來(lái)，讓青春如花般綻放。
我的演講完畢。
謝謝大家！
勵志演講稿6
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話(huà)：“當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬�！闭怯辛诉h大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創(chuàng )造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現實(shí)。
下面我給大家講一個(gè)故事：
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒(méi)有水了。水就是他們賴(lài)以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長(cháng)。這可怎么辦?
隊長(cháng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝�！�
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著(zhù)，一步一步地向前挪動(dòng)�？粗�(zhù)那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著(zhù)那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊長(cháng)小心翼翼地擰開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的`卻是一縷縷沙子。他誠摯地說(shuō)：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水�！�
黑人領(lǐng)袖有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著(zhù)的話(huà)�！笔堑�，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你現在的成績(jì)怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望!
誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠是一個(gè)奴隸。
勵志演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫xx，今天我匯報的題目是《青春在奮斗中閃光》，與大家共勉。
在當時(shí)許多同學(xué)的眼里，或者今天在你們看來(lái)，絕大多數人會(huì )認為我能獲得這么多的榮譽(yù)、取得這么好的成績(jì)，一定是我天生聰明，其實(shí)我并不比別人聰明，在高考時(shí)，我數學(xué)只得了××分，我相信在座的同學(xué)們，你們高考的數學(xué)成績(jì)一定比我的好。今天如果讓我對自己作一下總結，我認為在大學(xué)里能夠取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)的話(huà)，主要得益于自己能夠樹(shù)立正確的理想信念，有一個(gè)明確的奮斗目標和為之實(shí)現而進(jìn)行的不懈努力。下面我就談?wù)劇痢聊陙?lái)自己的切身感受。
談理想信念在許多人看來(lái)是務(wù)虛的，但我卻始終認為：理想信念對一個(gè)人未來(lái)的成長(cháng)是不可缺少的。因為理想信念一直是我前進(jìn)的動(dòng)力。我的理想信念源于自己對生活的感悟和老師對我的教育培養。我是農民的孩子，父母由于沒(méi)有知識，不懂科學(xué)，只能靠“面朝黃土背朝天”的辛勤勞作來(lái)維持著(zhù)我的學(xué)業(yè)和一家人的生活，在××年，家鄉遭遇了特大洪水，經(jīng)濟上遭受了巨大的損失，鄉親們絕望的眼神和對科學(xué)知識的渴盼深深地印在我的腦海里，所有這些，使我立志將來(lái)投身農業(yè)事業(yè)，決心改變這種只能“靠天吃飯”的傳統農業(yè)。在報考時(shí)，我毅然選擇了把農大作為我的第一志愿。
××年××月，一個(gè)帶著(zhù)對農業(yè)知識的渴求和對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限憧憬的我，就這樣走進(jìn)了我理想中的學(xué)府。大學(xué)對于我來(lái)說(shuō)，一切都是新的。入校后，我第一位認識的老師是我的輔導員××老師，她了解我的情況后跟我談了許多，包括人生的理想、如何適應大學(xué)生活等許多問(wèn)題，輔導員老師的第一次談話(huà)給了我很大的鼓勵;我第一位認識的.同學(xué)是學(xué)生黨員，因為是他笑容可掬地幫我辦完入學(xué)手續后把我一直送到了寢室;我上的第一堂課是軍訓期間的黨課，使我對黨的理論知識有了理性的認識……學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的學(xué)習氛圍、豐富多彩的學(xué)生文化活動(dòng)，深深地吸引了我，我深刻認識到，我們青年學(xué)生肩負著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興這一神圣使命，祖國的發(fā)展離不開(kāi)我們，我們的成長(cháng)也離不開(kāi)祖國。我鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，并暗暗告誡自己：一定要以一名黨員的標準嚴格要求自己，珍惜大學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，用知識武裝自己，畢業(yè)后更好地為農業(yè)現代化建設服務(wù)，實(shí)現自己的人生價(jià)值。從那以后，這種信念一直是自己學(xué)習、工作的動(dòng)力，激勵著(zhù)自己不斷進(jìn)步。
實(shí)現目標的關(guān)鍵是自己如何努力去做。學(xué)習是擺在自己面前的頭等大事，只有學(xué)習好，才能有更多的精力去做別的事情。大學(xué)的學(xué)習看似是松散的，但自己覺(jué)得是有序的。有很多人問(wèn)我學(xué)習的訣竅，我認為就是兩條，第一是能夠合理支配時(shí)間，并針對不同時(shí)期做相應調整。我基本做到了保證聽(tīng)課效率，充分占有圖書(shū)館資料，有效利用實(shí)驗室，積極參與校園文化活動(dòng)，合理制定計劃，做到勞逸結合。自己每天都很忙碌，但每天都感到很充實(shí)。大學(xué)四年來(lái)，我為了保證聽(tīng)課效率，在課堂上，每節課都認真聽(tīng)講，作筆記，基本做到對所學(xué)知識的全面理解，到期末考試時(shí)，我只要看看筆記，便很輕松的得高分，正是有了這個(gè)前提，才使我有更多的時(shí)間到圖書(shū)館查閱資料，到實(shí)驗室做實(shí)驗，參加校園文化活動(dòng);第二就是能夠做到持之以恒，并能全身心地投入�？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì )說(shuō)這算什么，但我敢說(shuō)，如果堅持一天、兩天，或一周、兩周也許大家都能做到，但如果堅持四年，不見(jiàn)得會(huì )有多少人能做到。我在學(xué)習中，尤其重視自己實(shí)際動(dòng)手能力的培養，我經(jīng)常和專(zhuān)業(yè)老師、知名專(zhuān)家教授交流，使我有更多的機會(huì )了解專(zhuān)業(yè)，有更多的機會(huì )走進(jìn)實(shí)驗室，只要鉆進(jìn)實(shí)驗室我就能做到全身心地投入，一忙起來(lái)自己經(jīng)常忘記吃飯，半夜餓了就啃口面包是常有的事，遇到自己弄不懂的問(wèn)題，自己先查找資料，實(shí)在弄不懂，再去找老師。在我的刻苦鉆研下，我成功地利用ods柱層析法分離人參單體皂苷 rb2，得到了專(zhuān)家和評委的高度認可，認為這種分離人參單體皂苷的方法在國內外處于領(lǐng)先水平。很多同學(xué)羨慕我取得的成績(jì)，可他并不了解我付出的汗水，如果你能夠付出，你也一定會(huì )取得比我更好的成績(jì)。
勵志演講稿8
感謝而且佩服日本朋友們，為論壇選擇了這么一個(gè)豐滿(mǎn)的議題。人類(lèi)社會(huì )鬧鬧哄哄，亂七八糟，燈紅酒綠，聲色犬馬，看上去無(wú)比的復雜，但認真一想，也不過(guò)是貧困者追求富貴，富貴者追求享樂(lè )和刺激——基本上就是這么一點(diǎn)事兒。
中國古代有個(gè)大賢人司馬遷說(shuō)過(guò)：“天下熙熙，皆為利來(lái);天下攘攘，皆為利往�！敝袊氖ト丝追蜃诱f(shuō)過(guò)：“富與貴，人之所欲也;貧與賤，人之所惡也�！敝袊睦习傩照f(shuō)：“窮在大街無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠親�！睙o(wú)論是圣人還是百姓，無(wú)論是知識分子還是文盲，都對貧困和富貴的關(guān)系有清醒的認識。
為什么人們厭惡貧困?因為貧困者不能盡情地滿(mǎn)足自己的欲望。無(wú)論是食欲還是性欲，無(wú)論是虛榮心還是愛(ài)美之心，無(wú)論是去醫院看病不排隊，還是坐飛機頭等艙，都必須用金錢(qián)來(lái)滿(mǎn)足，用金錢(qián)來(lái)實(shí)現，當然，如果出生在皇室，或者擔任了高官，要滿(mǎn)足上述欲望，大概也不需要金錢(qián)。富是因為有錢(qián)，貴是因為出身、門(mén)第和權力。當然，有了錢(qián)，也就不愁貴，而有了權力以后似乎也不愁沒(méi)錢(qián)(經(jīng)典之言)。因為富與貴是密不可分的，可以合并為一個(gè)范疇。
貧困者羨慕并希望得到富貴，這是人之常情，也是正當的欲望，這一點(diǎn)孔夫子也給予肯定，但孔夫子說(shuō)：盡管希望富貴是人的正當欲望，但不用正當的方法得到的富貴是不應該享受的。貧困是人人厭惡的.，但不用正當的手段擺脫貧困是不可取的。時(shí)至今日，圣人二千多年前的教導，早已變成了老百姓的常識，但現實(shí)生活中，用不正當的方式脫貧致富的人比比皆是,用不正當的方式脫貧致富但沒(méi)受到懲罰的人比比皆是,雖然痛罵著(zhù)那些用不正當的方式脫貧致富了的人,但只要自己有了機會(huì )也會(huì )那樣做的人更是比比皆是,這就是所謂的世風(fēng)日下,人心不古。
古之仁人君子，多有不羨錢(qián)財，不慕富貴者。像孔夫子的首席弟子顏回：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )”。三國時(shí)高人管寧，鋤地見(jiàn)金，揮鋤不顧。同鋤者華歆，撿而視之，復擲于地，雖心生欲望，但能因為面子而擲之，已屬不易。莊子垂釣于濮水，楚王派兩個(gè)使臣請他去做官，他對兩個(gè)使臣說(shuō)：楚國有神龜，死后被楚王取其甲，用錦緞包裹，供于廟堂之下，對神龜來(lái)說(shuō)，是被供在廟堂之上好呢?還是活著(zhù)在爛泥塘中搖尾巴好呢?使臣說(shuō)，那當然還是活著(zhù)在爛泥塘中搖尾巴好。莊子的這則寓言，包含著(zhù)退讓避禍的機心。共3頁(yè): 上一頁(yè)123下一頁(yè)
勵志演講稿9
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
沒(méi)有狂暴的風(fēng)沙，就沒(méi)有壯觀(guān)的沙漠；沒(méi)有洶涌的波浪，就沒(méi)有沒(méi)有宏偉的大海；沒(méi)有努力地奮斗，就沒(méi)有絢麗的人生。
常言道“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹”，在我們生活中也同樣如此“不經(jīng)歷奮斗怎能?chē)L到歡樂(lè )”；面對困難，我們不能蜷縮在墻角瑟瑟發(fā)抖，而應當站起來(lái)，拍拍身上的泥土，努力地奮斗。
別被困難所迷惑，別被困難所擊倒，別對自我喪失信心；沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有打不破的困難，沒(méi)有經(jīng)歷不了的事，只要你努力去做了，努力奮斗了，就一定是最棒的！
雛鷹在懸崖中學(xué)會(huì )翱翔；仙人掌在沙漠中努力生存，我們難道就不能在逆境中奮斗嗎？古往今來(lái)，那些功成名就的'大人物哪個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)困境呢？偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來(lái)完成的。凡事欲其成功，必須付出代價(jià)——奮斗，奮斗并不困難，但如果你連奮斗的勇氣都沒(méi)有，那么你只能被困難所擊倒。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”。風(fēng)雨之后，便是彩虹；付出之后，便是收獲；奮斗之后，便是絢麗的人生！
謝謝。
勵志演講稿10
大家好！海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話(huà)：“當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬�！闭怯辛诉h大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創(chuàng )造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，膽識并用生命的全部意志力奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與精神之中。對于人的靈魂而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的`理想和堅定專(zhuān)一的信念。
理想信念使貧困的人變成打工仔富翁，以使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使夢(mèng)魘中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現實(shí)。
勵志演講稿11
各位朋友：
大家好！
非常開(kāi)心大家給我十分鐘的時(shí)間做演講！我演講的題目是《勇敢做自己》。人這一生說(shuō)來(lái)很長(cháng)、說(shuō)來(lái)很短。出生時(shí)出生在哪里自己是不能確定的，離開(kāi)世界的那一天誰(shuí)又能算得準呢？親愛(ài)的朋友們，從生到死的這段路有多長(cháng)，誰(shuí)又能告訴我？！但是有個(gè)事實(shí)是一定的：那就是每個(gè)人都要經(jīng)歷生老病死，每個(gè)人都會(huì )有離開(kāi)這個(gè)世界的那一天。
如何讓在世上走的這段人生特別有意義？生命的本質(zhì)是愛(ài)，要去愛(ài)，要用心善待工作，要具有勇于面對困難和克服困難的勇氣。讓經(jīng)歷的每一個(gè)日子都能夠翩翩起舞，富有詩(shī)意，沒(méi)有白活，以此來(lái)榮耀我們的父母，創(chuàng )造價(jià)值，不辜負我們來(lái)世上走的這一遭。
我非常榮幸，在多年前，我的父母讓我報考了師范；我非常榮幸，跟大家一樣成為了一名教師；我更加榮幸，我成為了一名鄉村初中的語(yǔ)文教師。在那里，我可以有機會(huì )去見(jiàn)證許許多多鄉村家庭的孩子如何去上學(xué)，我可以有機會(huì )借助我的崗位去愛(ài)每一位孩子，和孩子們一起去克服他們生命成長(cháng)中一個(gè)又一個(gè)困難和挑戰，他們在成長(cháng)，我也在成長(cháng)�？墒窃谀莻�(gè)時(shí)候，沒(méi)有今天這么好的教育時(shí)代，沒(méi)有271教育，沒(méi)有明霞大姐，沒(méi)有明霞教師成長(cháng)聯(lián)盟，沒(méi)有我們各位，也沒(méi)有這么多明師朋友相助。
怎么辦呢？
自動(dòng)自發(fā)。我給自己定了幾個(gè)“一”：跟對一個(gè)人，在90年代初期，跟的是魏書(shū)生老師；讀懂一本書(shū)，是蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》；自費訂閱一份雜志《語(yǔ)文教學(xué)通訊》；堅持一個(gè)習慣，每天和孩子們共讀共寫(xiě)寫(xiě)日記；遵守一個(gè)約定，和孩子們共同商議課如何上，班如何建，師生如何過(guò)一種幸福的教育生活。孩子們給我帶來(lái)的許許多多的驚喜，讓我一個(gè)鄉村中學(xué)的語(yǔ)文教師很快脫穎而出，和孩子們在一起的課堂走向了市里，走向了省里；和孩子們共同成長(cháng)的故事走上向市里，走向了省里，走向了全國各地。孩子們成全了我這個(gè)從鄉村中學(xué)走出來(lái)的語(yǔ)文教師，區級、到市級、到省級、到全國。在當教師之前，我沒(méi)有這個(gè)期待，我也不知道自己究竟有多大成長(cháng)的可能，是帶著(zhù)愛(ài)在不斷克服困難、善待這份工作讓我不斷看到了更棒的自己。
自動(dòng)自發(fā)，就是不找借口、立即行動(dòng)、從不抱怨，專(zhuān)注于可以做的事情持續精進(jìn)、持續精進(jìn)，成長(cháng)的路就越來(lái)越寬、越來(lái)越明亮了。我發(fā)現，當你帶著(zhù)愛(ài)真正想做事的時(shí)候，全世界都在為你讓路。
善待當下。成為教師，有很多時(shí)候你是不能選擇的。有的時(shí)候我在想，如果新學(xué)期我能選一個(gè)孩子個(gè)個(gè)精靈的班級該多好，不可以；有時(shí)候我在想，如果不當班主任只當個(gè)任課教師該多好，不可以；有時(shí)候我在想，如果工作隨著(zhù)我愿可以自由選擇而不是統一調配該多好，不可以；有時(shí)候我在想，如果我擁有大把的工資的同時(shí)還擁有大把的休閑時(shí)間該多好，不可以。我們是個(gè)教育人，我們是個(gè)教師，在不可以的情況下怎么辦？善待當下。
2005年的8月，因工作需要，我從一個(gè)中學(xué)的語(yǔ)文教師成了一個(gè)鄉村小學(xué)的校長(cháng)。校長(cháng)怎么當？我不知道。業(yè)務(wù)校長(cháng)的經(jīng)歷我也沒(méi)有。怎么辦？我就看網(wǎng)站，看教育部的網(wǎng)站、看教育廳的網(wǎng)站、看教育局的網(wǎng)站，跟著(zhù)政策法規走。怎么辦？去讀陶行知，看他是怎么做教育，怎么辦學(xué)校。怎么辦？去善待每一個(gè)孩子，用心發(fā)展每一個(gè)；去善待每一個(gè)家長(cháng)，用心服務(wù)每一個(gè)；去善待每一個(gè)老師，和老師一起做學(xué)習型的老師；去善待自我，用心超越每一刻。我和我那么多年長(cháng)的教師在一起的時(shí)候發(fā)現，教育荒蕪的狀態(tài)已經(jīng)使他們的職業(yè)生命力逐漸的消失。作為校長(cháng)，我還需要去喚醒他們。我還年輕，我不想自己被文化荒蕪的狀態(tài)所同化。我的母親告訴我：孩子，我真的不想讓你當這個(gè)校長(cháng)，在中學(xué)干多好。但是既然來(lái)了，不要學(xué)壞，不要變懶，不要變饞，老百姓家的孩子不容易，要好好干。我記在了心里，落實(shí)到了行動(dòng)上。
當時(shí)廣大的鄉村小學(xué)都在奔分數，都在奔名次，我們學(xué)校也不例外。我想：鄉村的`孩子就該享受開(kāi)不齊、開(kāi)不全課程這樣的待遇嗎？我們鄉村的老師就只能為那個(gè)分數和名次奔命嗎？開(kāi)齊、開(kāi)全課程就是我來(lái)到這所小學(xué)的夢(mèng)想。領(lǐng)導也有擔心，家長(cháng)也有擔心，老師也有擔心，萬(wàn)一考試差了呢？我們做，沒(méi)有老師怎么辦？一專(zhuān)多能；沒(méi)有資源、資源不夠怎么辦？挖潛借力。只要你心里裝著(zhù)學(xué)校、裝著(zhù)老師和孩子，只要你去想，辦法總比困難多。就這樣一所小學(xué)發(fā)展起來(lái)了。我簽合同是三年，三年之后我都不想離開(kāi)這所小學(xué)了。
這所小學(xué)除了喚醒我的想象、激情、創(chuàng )造和力量�？墒呛芏嗳烁F其一生關(guān)注的職稱(chēng)問(wèn)題卻在小學(xué)解決不了，三年、五年之后都解決不了，但是沒(méi)有什么，我獲得的這些體驗和成長(cháng)都是的、無(wú)價(jià)的。許多人勸我回到中學(xué)可以輕松解決職稱(chēng)問(wèn)題的時(shí)候，我跟愛(ài)人、跟公公探討要不要回去？因為回去后職稱(chēng)的解決的確很簡(jiǎn)單。愛(ài)人說(shuō)，只要你喜歡就堅持下去，我們目前的工資能夠滿(mǎn)足生活基本開(kāi)支，公公說(shuō)如果不夠花的我可以幫助你們。我一堅持堅持了十一年半。后來(lái)，這所名不見(jiàn)經(jīng)傳的小學(xué)走向了全國，影響了很多鄉村學(xué)校和教師，我成為山東省最首批齊魯名校長(cháng)。
去年，山東省的第二批“齊魯名校長(cháng)”的工程人選中有幾個(gè)校長(cháng)要選實(shí)踐導師，我還不認識他們，他們選了我。其中有一位校長(cháng)許校長(cháng)今年已經(jīng)56歲了，上周我去了他們學(xué)校，我看到那個(gè)學(xué)校比丈八丘還要生機勃勃，那么多的老教師，他們開(kāi)發(fā)了許多課程，跟孩子們在一起享受這么豐富的、生動(dòng)教育生活我很感動(dòng)。許校長(cháng)跟我說(shuō)了一句話(huà)：董校長(cháng)，雖然你不在丈八丘小學(xué)了，但是你的理念、你的思路在我們這里扎根了、開(kāi)花了。許校長(cháng)的頭發(fā)都白了，許多老師的頭發(fā)也白了，我走的時(shí)候他們送我到大門(mén)口，說(shuō)：董校長(cháng)你有空的時(shí)候再來(lái)。
成全生命。教育的價(jià)值就是成全來(lái)到眼前的每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子走向自我教育�？墒亲鳛橐粋�(gè)老師，我時(shí)常在想：我拿什么來(lái)成全眼前的孩子？作為一個(gè)校長(cháng)，我又在想：我拿什么成全我眼前的每一個(gè)師生呢？
我要成長(cháng)，我要學(xué)習，我要有一個(gè)完整的、豐富的、活生生的生命狀態(tài)，我才可以說(shuō)我有成全他們的資本。不停地學(xué)習，不停地學(xué)習，許許多多的時(shí)候就是自費學(xué)習。在這條路上我們遇到了明霞。那是在十多年前，我和愛(ài)人去車(chē)站去車(chē)站接明霞，之前從未見(jiàn)面，長(cháng)什么模樣我們也不知道，只是在網(wǎng)上我們經(jīng)常交流我們的育人故事。見(jiàn)面之后我們才知道，其實(shí)在這個(gè)世界上有許許多多像我們這樣傻乎乎的執著(zhù)的愛(ài)著(zhù)眼前的孩子，執著(zhù)的自己掏腰包去學(xué)習的人。頓時(shí)有一股抱團取暖的力量，感覺(jué)到非常強大，感覺(jué)到眼前的路非常光明。明霞來(lái)了，林老師來(lái)了，張老師來(lái)了，許許多多的時(shí)候，我們的老師和專(zhuān)家碰撞了、交融了。在這種交融的過(guò)程中，我們在發(fā)現自己的潛力，追尋自己的理想，不斷地去創(chuàng )造教育的美好。
成全生命的路上沒(méi)有終點(diǎn)、沒(méi)有止境。這條路一直敞開(kāi)著(zhù)，那就是主動(dòng)學(xué)習，不停地學(xué)，不停地學(xué)，向專(zhuān)家學(xué)，向書(shū)本學(xué)，向同行學(xué)，向自己學(xué)，向天地萬(wàn)物學(xué)。不停地去內化，轉化為自己的行動(dòng)，轉化為自己的一部分，慢慢地去成長(cháng)�，F在，當我捫心自問(wèn)時(shí)，我可以說(shuō)，我對得起眼前的孩子，我對得起眼前的老師，我對得起把孩子送到我學(xué)校大門(mén)的每一位家長(cháng)。
今年五月份，我去了一所對我來(lái)說(shuō)非常陌生的學(xué)�！獮H坊市奎文區圣卓實(shí)驗學(xué)校（原奎文實(shí)驗初中）。趙校長(cháng)和我交待了幾句話(huà)，聽(tīng)完我只問(wèn)了一句——“誰(shuí)和我去？”，趙校長(cháng)回得也簡(jiǎn)單——“你自己！”。我去了，沒(méi)有擔憂(yōu)、沒(méi)有顧慮。是什么力量支持著(zhù)我？是一股相信的力量，是相信自己的力量，是相信集團的力量，相信學(xué)校的力量，是相信我們學(xué)校每一個(gè)老師的那股力量。今年八月份的一天，愛(ài)人突然接到校長(cháng)電話(huà)要去見(jiàn)個(gè)面，回來(lái)后什么事情也沒(méi)跟我說(shuō)，第二天交接完后才告訴我因工作需要他要到峽山實(shí)驗初中接任校長(cháng)。在一個(gè)家庭里，如果有兩個(gè)校長(cháng)，可以想象，意味著(zhù)我們沒(méi)有多少共同的時(shí)間可以小資了、可以休閑了，過(guò)去十多年我有深刻的體會(huì )，況且現在是寄宿學(xué)校�？墒俏艺f(shuō)，“去吧，許許多多的年輕人需要我們去喚醒他。我們作為中年人，我們也學(xué)要被這樣一群青年人去喚醒、點(diǎn)燃”。教育就是對生命的成全，在教育這條路上，我們已經(jīng)走了這么久，我們已經(jīng)克服了那么多困難，這點(diǎn)困難，這點(diǎn)挑戰，不算什么。
在新的學(xué)校，我看到了十多年以來(lái)那種深厚的積淀，看到了那一伙把孩子裝到心里的老師們，他們在做課程，做課堂，他們在主動(dòng)地支持生命成長(cháng)。我看到了那么多支持孩子、支持學(xué)校的優(yōu)秀家長(cháng)。前天是學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，我們跟尹校長(cháng)一起在學(xué)校門(mén)口迎接家長(cháng)進(jìn)校園。有個(gè)家長(cháng)擁抱我并我說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，其中一句是：“董校長(cháng)，謝謝你帶給我了希望，帶給我們這個(gè)家希望！”，我也悄悄地告訴她：“親愛(ài)的，是你心中有光！能夠照見(jiàn)美好！”。當老師多好，當校長(cháng)多好，如果我們不從事這份工作，我們哪有這么多體驗的機會(huì )？！
我常常在想，人在這個(gè)世上，就是要經(jīng)歷過(guò)很多的事，要經(jīng)歷過(guò)很多的人，要走很多路，要讀很多書(shū)，來(lái)提高自己的修為。作為媽媽?zhuān)粋�(gè)孩子不夠，就讓你生兩個(gè)，今天我成了兩個(gè)孩子的媽媽。當老師，你教一個(gè)班不夠，就讓你教好多個(gè)班；當老師還不夠，就讓你當主任，去服務(wù)更多的人；當主任還不夠，就要你當副校長(cháng)；當副校長(cháng)還不夠，就要你去當校長(cháng)；當校長(cháng)還不夠，就讓你去成長(cháng)；成長(cháng)還不夠，就要像明霞一樣，自帶光芒，去照耀更多更多的人。服務(wù)了他們，修為了自己，也服務(wù)了家族，也服務(wù)了生命，也賦予我們的生命更大的價(jià)值和意義。
我之所以把演講的題目定為《勇敢做自己》，我想時(shí)刻提醒自己：在自己走向人生終點(diǎn)的這條路上，勇敢地做自己，勇敢地帶著(zhù)愛(ài)去接受工作中和生活中的那一個(gè)個(gè)挑戰！勇敢做自己，讓自己精彩綻放。勇敢做自己，不是要去贏(yíng)得多少榮譽(yù)、鮮花和掌聲，不是取得什么職稱(chēng)，而是不斷提高熟練地面對不同人生境遇的能力，發(fā)現自己究竟有多少潛能，究竟可以做什么，并且做出來(lái)。臨近人生終點(diǎn)的時(shí)候，可以對孩子們說(shuō)：“孩子，人生還可這樣活，我沒(méi)有白活”，可以對自己說(shuō)：“親愛(ài)的，我沒(méi)有白來(lái)過(guò)！”；每一個(gè)晚上休息的時(shí)候，可以對自己說(shuō)：“親愛(ài)的，今天我沒(méi)有辜負！”；每一個(gè)黎明醒來(lái)的時(shí)候，可以告訴自己：“親愛(ài)的，我對得起自己，太陽(yáng)又升起了，我還能繼續工作，真好！”
謝謝大家！祝福大家！
勵志演講稿12
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
六月，驕陽(yáng)似火；六月，戰鼓轟鳴；六月，出征的號角再次響起！此刻站在這里的我們，不再是當日為行將出戰的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們搖旗助威的熱情觀(guān)眾，而是一千多個(gè)站在高三新起點(diǎn)為xx年高考亮劍出擊的高三學(xué)子！今日，我們接過(guò)了高考的戰旗，開(kāi)始打響足以改變我們人生命運的又一場(chǎng)戰役！
是的，高三，我們來(lái)了！它不再是空想，不再是若即若離，它就在現在！高三的同學(xué)們，請深刻地明白：高三這一年，是焚膏繼晷、不懈奮斗的一年，是義無(wú)反顧、堅持拼搏的一年，更是破繭成蝶、華麗蛻變的一年。這一年，我們將面臨著(zhù)巨大的挑戰：我們要做大量的功課來(lái)彌補學(xué)習上的不足，我們要經(jīng)歷無(wú)數次的考試來(lái)推動(dòng)我們進(jìn)步，我們更要承受身心的磨礪，鍛造我們堅韌不屈的品格。
所以，從此刻起，我們該堅決地告別過(guò)去，全副武裝地進(jìn)入備戰狀態(tài)。我們再沒(méi)有時(shí)間閑庭信步，陶醉于過(guò)去的成績(jì)里，為自己的點(diǎn)滴成功欣喜滿(mǎn)足；我們再沒(méi)有理由消磨時(shí)間，躲避在自卑的陰影中，為自己的失敗灰心喪氣。站在高三的起跑線(xiàn)上，我們要做一個(gè)嶄新的自己。
高三了，我們要更加堅定我們的信念。這個(gè)世界上沒(méi)有什么不可能，就怕我們自己先膽怯了，那樣的話(huà)，即便是可能也將淪為不可能。同學(xué)們，無(wú)論你現在的成績(jì)怎樣，你都必須面對這一次高考，你要真正做到像詩(shī)人汪國真說(shuō)的.那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”。所以，請少一點(diǎn)抱怨，多一份自信。堅信無(wú)論有多少高山，我們必將征服它，繼續向前；無(wú)論有多少深谷，我們必將超越它，永不言棄。
高三了，我們要更加明確我們的目標。因為沒(méi)有策劃的高三，就沒(méi)有成功的高考。我們不單單需要明確長(cháng)遠的目標，為自己設置理想學(xué)府，更要定好每一步的目標，為自己的前行掃除障礙。進(jìn)入高三，迎接我們的將會(huì )是繁重的學(xué)業(yè)，頻繁的考試，我們要把目標細化到每一次考試，每一門(mén)學(xué)科。給自己壓力，也給自己動(dòng)力。既然“一切皆有可能”，何不嘗試著(zhù)“讓改變發(fā)生”？
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！高三了，我們要盡我們的努力！“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！睆默F在開(kāi)始，讓我們用嶄新的力量，用創(chuàng )造奇跡的熱情，用堅不可摧的斗志，克服一切來(lái)自外界和內心深處的阻力，咬緊牙關(guān)，背水一戰！有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。希望同學(xué)們以對自己一生負責的態(tài)度，自覺(jué)把握自己的每一天，無(wú)悔于自己的青春。
同學(xué)們，高三雖苦，但你們并不孤單。在接下來(lái)一年的時(shí)間里，無(wú)數你認識的、不認識的人，都將與你一路同行。你的家人與你在一起，一如繼往，他們溫暖在你左右；你的同學(xué)和你在一起，一起拼搏、揮灑汗水，一起迎接人生中最重要的一次戰役；還有我們，全體高三老師，我們會(huì )投入更大的熱情和更多的精力，用我們之所長(cháng)，盡我們之所能，傾我們之所有，用汗水和愛(ài)心為你們的高考之劍淬火。請記住，你們的進(jìn)步，是我們的快樂(lè )！我們永遠是你高考備考中堅強的后盾！讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )xx高考傳奇！
我的演講完畢，謝謝大家！
勵志演講稿13
尊重的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在青春的隧道里迷茫、悠游，轉眼已到了高三的十字路口。
面對因自己的狂妄不羈而慘不忍睹的成績(jì)，我開(kāi)始反思。我不得不承認自己虛度了兩年的光陰，入校時(shí)的理想與豪情都被擱淺在了沙灘上。我著(zhù)迷于凄婉的詩(shī)歌，瘋狂在人潮如海的街道，熱衷于自己美好的友誼。卻忽視，乃至遺忘了自己最初的企圖。
我傷心，我徘徊，黑夜因此更加漫長(cháng)。我不想就此沉溺，不想十多年來(lái)的努力終究只有一個(gè)逗號，我懼怕看到母親敗興的眼神，懼怕對不起自己的.。
因此，我必須站起來(lái)。
詩(shī)歌被鎖進(jìn)抽屜，由于我相信大學(xué)美麗的清晨更合適它的旋律；不羈被抑制，由于生命的活力應當綻放在最美麗的夏季；友誼依然連續，由于真摯的情感永久不會(huì )因距離而沉寂。
堅信我們是最美麗的太陽(yáng)，將經(jīng)過(guò)鳳凰涅槃，綻放最耀眼的光芒；相信我們是夜馳千里的駿馬，將經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水的飛奔，練就追風(fēng)逐電的速度。
一切從現在開(kāi)始，從此時(shí)開(kāi)始，讓擱淺的企圖與豪情開(kāi)始揚帆。
此刻，動(dòng)身！
謝謝大家！
勵志演講稿14
師生:
大家好！
踏著(zhù)春天的腳步，我們進(jìn)入了新的學(xué)期。今天，我們舉行新學(xué)期的升旗儀式。在此，向全體同學(xué)致以親切的問(wèn)候，向所有辛勤付出的老師致以崇高的敬意！
今天是開(kāi)學(xué)的第一天。早上，當我看到同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我仿佛看到了后巷一所勇于開(kāi)拓、勇于創(chuàng )新、不斷升華的實(shí)驗學(xué)校。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期是我們后巷實(shí)驗學(xué)校旅途中感人而精彩的一學(xué)期。我校順利通過(guò)江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區、鎮江教育現代化學(xué)校驗收評估，成功舉辦江蘇省小學(xué)體育現場(chǎng)會(huì )。全校師生齊心協(xié)力，精心準備，圓滿(mǎn)完成了三大任務(wù)。學(xué)校環(huán)境和辦學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍，師生精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。期末，在丹陽(yáng)市組織的`全部教學(xué)成果抽樣測試中，我校多學(xué)科多名學(xué)生取得了好成績(jì)。這些成績(jì)是我們學(xué)校的光榮，也是學(xué)生的驕傲。
本學(xué)期，學(xué)校將在學(xué)校黨支部和校長(cháng)辦公室的領(lǐng)導下，繼續堅持立德樹(shù)人，進(jìn)一步滲透核心價(jià)值觀(guān)，開(kāi)展“三愛(ài)”、“三節”、民族傳統、八禮四禮、生態(tài)文明等教育活動(dòng)。
同學(xué)們，新的學(xué)期將開(kāi)啟新的希望，承載新的夢(mèng)想，為我們創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)和輝煌提供一個(gè)嶄新的舞臺。在此，我希望我們后巷實(shí)驗學(xué)校的同學(xué)們，能夠自信地走上各種舞臺，去詮釋你們的夢(mèng)想，去實(shí)現你們的追求。你應該用自己的努力去爭取每一次成功。
為了每一次成功，在此，我代表學(xué)校向同學(xué)們提三點(diǎn)要求:
1.在行為禮儀方面，要嚴格按照中學(xué)生日常行為規范來(lái)要求自己，努力做文明有德的學(xué)生。
2.在安全和紀律方面，要配合老師的管理，上下樓梯、大課間活動(dòng)、課間活動(dòng)、食堂就餐等都要把安全放在第一位。
3.在學(xué)習方面，希望所有的同學(xué)，尤其是九年級的同學(xué)，還有100天就要中考了，要把學(xué)習當成人生的一種樂(lè )趣。學(xué)會(huì )欣賞別人，學(xué)會(huì )合作學(xué)習。正確面對困難，永遠對自己有信心。
老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以飽滿(mǎn)的熱情、飽滿(mǎn)的精神、堅定的信心迎接新學(xué)期的挑戰，讓我們共同努力，創(chuàng )造一個(gè)美好的背街小巷學(xué)校！
勵志演講稿15
亂石穿空的險惡峽谷，憤怒呼嘯的湍急飛沫，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，狠惡惡地扔到峭壁上，把這大塊翡翠摔成晨霧和碎沫，幾根光禿禿的過(guò)河鐵鎖??通往彼岸的路是單一險峻的，而路旁的風(fēng)景更是“咄咄逼人”。
走自己的路，不必在意路旁的反對和不理解。
馬云在九十年代就開(kāi)始關(guān)注網(wǎng)上交易這一業(yè)務(wù)——那時(shí)計算機還不算普遍，但馬云憑著(zhù)自己良好的嗅覺(jué)嗅出了商機，自信這是條正確的路，于是他不顧親人的反對，朋友的不理解，忍受合作伙伴的背叛，世人的譏諷??一路砍荊劈棘，所向披靡，最終，阿里巴巴創(chuàng )造了神話(huà)。
馬云，因為看清了自己腳下的路，將路旁的亂石當作了自己攀上頂峰的階梯，就像瑪麗奧在路上頂的`一個(gè)又一個(gè)堅硬的石頭獲得金幣一樣，馬云克服了一個(gè)又一個(gè)困難，最終獲得了個(gè)人的成功。（不落俗套的比喻，贊一個(gè)）
走自己的路，將路旁的嘲笑和不信任當作前進(jìn)的動(dòng)力。
丹柯在帶領(lǐng)族人們尋找新的棲息之地的路上，除了要克服惡劣的自然環(huán)境，還要面對族人們的不信任和惡意，最終（這些成為）他毅然決然的拿出了自己的心臟（的源動(dòng)力），帶領(lǐng)整個(gè)氏族走向了光明；曼德拉在幫助南非人民獲得自由和民主的路上，遭到二十七年的監禁，種族歧視，被暗殺，人民的嘲諷，但是他（他揮揮衣袖，不帶走一點(diǎn)仇恨，一路向前）仍不斷斗爭著(zhù)，最終，帶領(lǐng)南非走向了璀璨的新世紀。（缺扣住分論點(diǎn)的點(diǎn)睛之筆，事例論證要緊扣將困難化作動(dòng)力這一觀(guān)點(diǎn)展開(kāi)。小遺憾）
要（圓滿(mǎn)地）完成好一件事情的時(shí)候，我們總會(huì )遭到這樣或那樣的困難，聽(tīng)到這樣或那樣的聲音，但是我們要像丹柯那樣，曼德拉那樣，切格瓦拉那樣，認定自己的信念，只關(guān)注自己腳下的路，將洶涌的河流當作伴奏曲，將橫飛的亂石當作前進(jìn)的動(dòng)力??（又見(jiàn)形象說(shuō)理，點(diǎn)題透徹�。�
一條橫亙在高山之間，怒江之上的鐵鎖，聾子可以走過(guò)去，因為他聽(tīng)不到恐怖的呼嘯，他內心寧靜；盲人可以走過(guò)去，因為他看不到路旁的艱辛，他一往直前；一個(gè)耳聰目明的人可以走過(guò)去，因為他懂得自己的信仰，自己該走的路，心無(wú)旁騖。（此段沒(méi)有用心取舍，不是所有的材料都要使用的）
無(wú)論周?chē)沫h(huán)境有多么險惡，千萬(wàn)不要被嚇倒，要沉著(zhù)地去分析，要積極地去探索，然后一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走。不必害怕，無(wú)須退縮，一直堅定地走下去，相信我們一定能夠走過(guò)困難，走向成功，走向輝煌。
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