傳統節日寫(xiě)作文6篇(優(yōu)秀)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的傳統節日寫(xiě)作文6篇，希望對大家有所幫助。
傳統節日寫(xiě)作文 篇1
春節是我國的傳統節日，一到春節，人們就喜氣洋洋。有的放著(zhù)煙花爆竹，有的在貼對聯(lián)，還有的'在掛燈籠。你們知道春節是怎么來(lái)的嗎？就讓我來(lái)講講這個(gè)神話(huà)故事吧！
傳說(shuō)，非常久以前有一只叫做？年？的怪獸。每到除夕夜都會(huì )到村莊里面去禍害百姓，搞的民不聊生。后來(lái)有一個(gè)老人來(lái)到這個(gè)小村莊，老人問(wèn)農民：？聽(tīng)說(shuō)每到除夕夜，你們這里就會(huì )有一只叫'年'的怪獸來(lái)?yè)v亂，我是特地趕來(lái)處理這件事的。？人們不相信這位老人可以趕走年獸，所以沒(méi)人理他。到了除夕夜，人們又像往年一樣躲了起來(lái)，只有那位老人留在村莊里。年獸出來(lái)了，老爺爺拿出一副對聯(lián)貼在村口，又點(diǎn)燃了一掛爆竹，年獸一看，嚇得趕忙逃跑。原來(lái)，那位老爺爺是神仙，特地來(lái)趕跑年獸，保護百姓。另外，老爺爺臨走前，還留下三件東西來(lái)對付年獸，分別是燈籠、爆竹、對聯(lián)。從此這件事就被傳開(kāi)了，以后每到除夕夜，人們就在家門(mén)口貼上對聯(lián)，燃放爆竹，從此以后年獸就再也不敢來(lái)了。
這個(gè)故事是不是非常有意思？過(guò)年還可以吃年糕，吃餃子，放煙花，還有非常多其他的習俗。
過(guò)年真是非常的有趣，家家戶(hù)戶(hù)都是喜氣洋洋、開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )的。我非常喜歡過(guò)年，因為有非常多好吃的東西，還有新衣服穿。希望每個(gè)人都過(guò)一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的年。
傳統節日寫(xiě)作文 篇2
老師讓寫(xiě)一篇中國傳統節日的文章，我讓媽媽給我上網(wǎng)查了一下，媽媽說(shuō)你自己看看，我仔細的讀了一下，知道了中國傳統的節日有很多，最主要的傳統節日目前主要有八個(gè)，有除夕、春節、元宵節、清明節、重陽(yáng)節，習俗也有很多特別的和很有趣的。
但是，我最喜歡過(guò)的還是春節，農歷正月初一公歷2月3日，就是我們小孩子特別期盼的過(guò)大年了。春節習俗有很多，比如吃餃子、湯圓、大肉丸、美酒，而且還有洗被褥、貼春聯(lián)、貼年畫(huà)、門(mén)神鐘馗、句餃子、貼剪紙、貼窗花、貼福字、點(diǎn)旺火、放鞭炮、給壓歲錢(qián)、拜年、走親戚、送年禮、上祖墳、逛花市。春節還有很有趣的活動(dòng)，有踩高蹺、舞獅子、放鞭炮、放禮花、還能看到很多好看的文藝節目。
我也特別的`喜歡走親戚，過(guò)年去串親戚，親戚家都準備好多好吃的東西，我還可以得到壓歲錢(qián)，那時(shí)候的我都快笑的合不攏嘴了，因為可以買(mǎi)點(diǎn)玩具，還可以買(mǎi)書(shū)看了。還有我最喜歡放鞭炮，鞭炮有很多種，我只知道我玩的有小掛鞭、甩炮、有手拿著(zhù)舞動(dòng)著(zhù)的禮花炮等。春節還要貼春聯(lián)。晚上的時(shí)候要吃餃子，傍晚八點(diǎn)時(shí)還要放煙花、鞭炮，家家都在放鞭炮，到處都是噼里啪啦的鞭炮聲，特別是大年初一早上我還在夢(mèng)里的時(shí)候，早早就被震耳欲聾的鞭炮聲驚醒了，那鞭炮聲能響幾個(gè)小時(shí)。晚上的時(shí)候放的禮花就更好看了，有的禮花像滿(mǎn)天小星星，有的像天女散花、有的像小動(dòng)物，有的像流星雨，真是太美了。晚上家家都圍坐在電視機前看精彩的春節聯(lián)歡晚會(huì )，品著(zhù)香噴噴的餃子，真是特別享受。
春節真美啊!真想天天過(guò)春節，穿好衣服，吃好吃的。
傳統節日寫(xiě)作文 篇3
三月三是清明節，同時(shí)也是壯族的歌節。作為清明節是受漢族的影響。但也有的壯人在三月十三、十四、二十六過(guò)清明節掃墓的，與漢族大不相同。壯人對祭掃十分看重，屆時(shí)全家出動(dòng)，帶上五色板、肉、香燭、紙幡到祖先墳上去供，行拜禮。山野間不時(shí)傳來(lái)鞭炮聲，久久不絕于耳，山崗上，林篁間，白色的魂幡在墳頂的竹竿上飄動(dòng)，造成了一種神秘肅穆的氣氛。壯族風(fēng)俗，供品必須在野外吃掉，也有的地方扔掉不吃，迷信認為，帶回家會(huì )招鬼進(jìn)門(mén)。
不少地方的祭掃的同時(shí)，還要舉行盛大的歌圩，是為三月三歌節。近年廣西壯族自治區把這一天定為壯族的`節日。1984年在南寧舉行了首屆歌節，700多名來(lái)自各縣的歌手登臺獻藝，使三月的邕城成了歌舞的海洋。連外國友人也遠渡重洋與壯人同享節日的歡樂(lè )。這期間，常伴有祭神、打醮等迷信活動(dòng)，然而更吸引人的則是搶花炮、演戲、雜技、武術(shù)表演、舞彩龍、舞彩鳳、唱采茶擂臺賽詩(shī)等多彩豐富的文娛活動(dòng)，近年還添加了演新戲、放電影、球賽等。不過(guò)青年男女們的注重力大多不在這方面，而是在如何通過(guò)歌圩找到中意的伴侶。
傳統節日寫(xiě)作文 篇4
有了源頭活水，才有江河的澎湃；有了文化根基，才有民族的繁榮。面對世代相傳承載華夏文明的傳統節日和新潮時(shí)尚名目繁多的進(jìn)口節日，我們是否應該思考一下：哪里才是我們的'根，我們應該做些什么？把根留住，只為那骨子里流淌的龍的血液，只為那共有的黑頭發(fā)、黃皮膚。
傳統節日是一種民族文化形式，其受重視的程度從側面反映了一個(gè)民族的主流文化形態(tài)。一位哲人曾說(shuō)：“一個(gè)民族的節日，便是這個(gè)民族最壯美的歷史�！笨梢哉f(shuō)，中國的每個(gè)節日都講述了一個(gè)意味雋永的故事，或是彰顯著(zhù)金戈鐵馬為國盡忠的豪氣，或是訴說(shuō)著(zhù)柔腸百轉�？菔癄�的情話(huà)……它能讓親朋相聚，共話(huà)巴山夜雨，自是一種氛圍，一種情調；亦能聊抒思念之情，慨嘆盈虛無(wú)常，自是一種寄托，一種交流。它能思接千載，折射古文明的光輝；亦可傳承禮教，提升現代人的修為�？梢哉f(shuō)，傳統節日已成為凝聚億萬(wàn)人心的中國結。
然而時(shí)下洋節一天天地在中國大地上紅火起來(lái)。從一開(kāi)始的圖個(gè)新鮮，看個(gè)熱鬧，到后來(lái)的大張旗鼓，風(fēng)起云涌，大有取代傳統節日之勢。掃地紅塵飛，才著(zhù)工夫便起障；開(kāi)窗日月進(jìn)，能通靈竅自生明。并非要對這些舶來(lái)品一律說(shuō)不，只想讓國人明白何為本，何為末，可別忘記了名姓，拜錯了祖宗。
把根留住，留住那“遍插茱萸少一人”的無(wú)奈，亦是一種幸福；留住那“金風(fēng)玉露一相逢”的邂逅，自成一段佳話(huà)；留住那“清明時(shí)節雨紛紛”，便是一種寄托；留住那流觴曲水的高雅，實(shí)乃別樣逍遙。
傳統節日寫(xiě)作文 篇5
“九九思親濃，佳節又重陽(yáng)”，今天是重陽(yáng)節，重陽(yáng)節已經(jīng)有兩千五百多年的歷史了，是我國傳統的節日。
重陽(yáng)節有很多習俗，第一是登高，現在是秋高氣爽，景色宜人的好時(shí)候，登高還可以有益人們的身體;第二是插茱萸，插茱萸可以吃，也可以驅蚊辟邪;第三是飲酒賞菊，喝菊花酒，觀(guān)賞著(zhù)美麗的菊花是再好不過(guò)的了;第四就是吃美味可口的重陽(yáng)糕了，家家戶(hù)戶(hù)用糯米和五仁做出美味的重陽(yáng)糕。
重陽(yáng)節是尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節日，如果可以，我一定要幫爸爸媽媽洗碗、拖地，洗衣服，我還會(huì )幫他們按摩、洗腳，做各種我力所能及的事，我還要用我的'零花錢(qián)來(lái)給他們買(mǎi)禮物，中午，我要給他們做一頓美味誘人的午飯。然后我們一起去看爺爺奶奶家，把以前放的水果瓜子換上新鮮的食物，再買(mǎi)一束爺爺奶奶生前最喜愛(ài)的花。
最后我和爸爸媽媽一起去登山，山上景色宜人，到處都是茂盛的樹(shù)木，葉子有紅橙兩種顏色，有五彩繽紛，爭奇斗艷的花朵，真像來(lái)到世外桃源，登山還有助于我們的健康呢。
我非常喜歡重陽(yáng)節，但我更喜歡我的爸爸媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)他們!
傳統節日寫(xiě)作文 篇6
一大早我還在睡夢(mèng)中就被鞭炮聲吵醒了，父母親喊我快點(diǎn)起床告訴我說(shuō)今天是元宵節，應該早起下樓去放鞭炮，這個(gè)任務(wù)當然是我和我的爸爸去完成了。
我和我的'爸爸拿著(zhù)鞭炮下樓，別提有多高興了，我的爸爸把鞭炮擺好后把打火機遞給我說(shuō)：“兒子你來(lái)點(diǎn)火吧”。我有點(diǎn)害怕不敢，我的爸爸鼓勵我說(shuō)不用怕，點(diǎn)完趕緊跑，我按照我的爸爸教我的去做，真的就做好了。
這時(shí)媽媽在樓上喊我們快點(diǎn)回家吃元宵，媽媽說(shuō)吃元宵表示一家人會(huì )團團圓圓在一起永不分開(kāi)，我愛(ài)我的父母親，愛(ài)我的老師和同學(xué)們我希望我們永遠不分開(kāi)！
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