元旦節作文

實(shí)用的元旦節作文[大全3篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的元旦節作文3篇，希望對大家有所幫助。

元旦節作文 篇1

　　今天，是新年元旦，我們一家人歡歡喜喜的.慶新年，上午十時(shí)，阿姨打電話(huà)來(lái)，說(shuō)給我一只小狗，我聽(tīng)了，開(kāi)心極了。

　　下午一點(diǎn)多，阿姨她們到了，從提包里拿出小狗，我一看，驚呆了，真漂亮，它有30厘米長(cháng)，20多厘米高，一雙烏黑明亮的眼睛，兩只大大耳朵垂掛著(zhù)，尾巴很短，身上長(cháng)著(zhù)巧克力一樣的毛，好像經(jīng)過(guò)美容一樣，彎彎曲曲，一樣長(cháng)短，美極了。

　　我問(wèn)阿姨：“它叫什么名字？”阿姨說(shuō)：“叫小不點(diǎn)”。我一聽(tīng)說(shuō)：“不好聽(tīng)”。大家想了幾個(gè)名字都不滿(mǎn)意，最后我們眼睛一亮，說(shuō)叫“巧克力”大家聽(tīng)了都說(shuō)好。

　　吃晚飯的時(shí)候，媽媽從袋子里拿了一些狗糧，我問(wèn)：“只能吃這個(gè)嗎？”媽媽說(shuō)：“對，這個(gè)可是狗的食物呢�！�

元旦節作文 篇2

　　今天早上，我7：40來(lái)到學(xué)校。

　　來(lái)到學(xué)校，老師讓趕快吃飯。因為吃完飯老師要跟我們做一些游戲。

　　吃完飯后，老師開(kāi)始跟我們做游戲，做的第一個(gè)游戲一定要團結合作才能過(guò)關(guān)。

　　我記得老師在的上撲了一張報紙，一開(kāi)始是一張整的周子渝和潘思雨這兩組的四個(gè)人都很順利的.過(guò)了關(guān)。第二關(guān)是把報紙豎著(zhù)對折四個(gè)人必須站進(jìn)去，而且腳不能挨地。周子渝那組是數著(zhù)站的一個(gè)腳落一個(gè)腳，很順利的過(guò)了第二關(guān)。潘思雨這一組還不知道怎么站才能腳不挨地而且還能在報紙上。最后，老師說(shuō)：“可以這一個(gè)印兒，把紙折成正方形，每個(gè)人把自己的左腳站在正方形里右腳落在左腳上呀!”

　　經(jīng)過(guò)老師的指導和意見(jiàn)，最終闖過(guò)第二關(guān)。大家玩得開(kāi)心極了。不一會(huì )兒，老師叫了幾個(gè)男生，去池塘拿吃的。把吃的拿來(lái)之后，給每個(gè)同學(xué)一袋，袋子里邊有面包、雞腿和兩個(gè)雞蛋。

　　吃著(zhù)吃著(zhù)，老師說(shuō)：“哪幾位同學(xué)吃好了，就上來(lái)玩游戲�！蔽亿s快舉手，老師終于叫了我。

　　一開(kāi)始，我還以為是那個(gè)采報紙呢，后來(lái)才知道是七的倍數就拍手，而且還得念出自己的數字。

　　我高興極了，因為我以前跟媽媽玩過(guò)這個(gè)游戲。我相信，我一定能贏(yíng)。于是。我在心里默默的想著(zhù)七的倍數。

　　才玩了一局就輸了，因為好多同學(xué)都還反應不過(guò)來(lái)，就到他了。有的是念數字忘記拍手了。有的是念錯數字了……

　　在不知不覺(jué)中，放學(xué)鈴響了，我高高興興的回托管了。

　　今天真是快樂(lè )的一天呀!

元旦節作文 篇3

　　熱鬧的元旦晚會(huì )是一場(chǎng)與文科的婚禮拉開(kāi)了序幕，我就是文科。

　　在歡聲笑語(yǔ)中，在汽水的暢飲中，一個(gè)個(gè)有趣生動(dòng)的節目上演了。說(shuō)著(zhù)《普通話(huà)》，去參加《應聘》，同學(xué)的表演可真是精彩，教師推門(mén)而入，也想出出風(fēng)頭，聽(tīng)著(zhù)詩(shī)朗誦，聽(tīng)著(zhù)《虞美人》，陶醉其中。

　　教師的諄諄教誨，對同學(xué)的無(wú)私奉獻都在《愛(ài)的詩(shī)篇》展現，濃濃的師生情誼，無(wú)論同學(xué)們怎樣難為教師，怎樣對待教師，卻都因為教師的寬容被感化了。

　　清朝的'狂妄自大，閉關(guān)鎖國，導致了清朝覆滅，留給后人的教訓應牢記在心�！短斐�美夢(mèng)》一個(gè)由繁榮到衰敗的帝國，有一個(gè)美麗的夢(mèng)，卻因這個(gè)夢(mèng)變得自大，變得衰敗。

　　熱辣的歌舞展現出無(wú)限的活力，一代神曲《江南stgle》，只現韓國江南景，在晚會(huì )上，神曲用來(lái)助興，用來(lái)伴奏。一陣陣掌聲，拖出現場(chǎng)熱烈的氣氛，特邀的節目十分精彩，引來(lái)物理教師的感嘆。

　　一個(gè)小家伙沖了進(jìn)來(lái)，誰(shuí)呢？呵呵，原來(lái)是教師的愛(ài)子，帶著(zhù)圣誕帽，拿著(zhù)氣球，胖嘟嘟的小臉十分可愛(ài)，活脫脫的小精靈，他也來(lái)表演，表演的很可愛(ài)，都在說(shuō)“萌”。

　　在歡笑中，以《最炫民族風(fēng)》結束了這熱鬧的晚會(huì )，騎馬舞也跳起來(lái)了，卻在感嘆“光陰易逝，歲月難留”。珍惜現在美好的時(shí)光，珍惜在一起同窗學(xué)習的的日子吧。

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