音樂(lè )作文

(精品)音樂(lè )作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文8篇，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )作文 篇1

　　鋼琴界中，有誰(shuí)登上了音樂(lè )之巔？在我眼中，馬克西姆就是那個(gè)人，他用出色的琴技和不懈的努力，造就了今天的輝煌。

　　聽(tīng)說(shuō)馬克西姆要杭州開(kāi)音樂(lè )會(huì )了，我們急忙買(mǎi)了票，以目睹馬克西姆的風(fēng)采。

　　星期三，下起了滂沱大雨，但絲毫不影響人們的熱情，大劇院里，人聲鼎沸，我們好不容易坐到了座位上，八點(diǎn)整，演出開(kāi)始了，大家都屏聲凝息，靜靜地等著(zhù)。

　　馬克西姆綬緩走到臺上，向大家鞠了一躬，按起了琴鍵。彈起了《勝利》。馬克西姆情緒高昂，時(shí)而低頭輕輕彈奏，時(shí)而仰頭重重奏鳴，仿佛與勝利者一起在歡慶勝利。

　　霎時(shí)間，我仿佛站在城樓上，而對著(zhù)大海，幾百艘戰艦相繼駛來(lái)，船上鼓聲陣陣，好似在傳遞他們勝利的訊息，又佛在發(fā)泄他們內心的喜悅，船上的士兵不停地大聲喊著(zhù)：“勝利了！”我們勝利了！“將領(lǐng)們則高舉起酒杯，一口喝干手中的酒，表達到勝利的喜悅，一只只飛翔的海鷗繞著(zhù)戰艦一圈一圈飛行，好像在慶祝他們的勝利，岸上一棵又一棵的樹(shù)隨著(zhù)風(fēng)”跳舞“，搖擺著(zhù)樹(shù)枝，仿佛在歡迎將士們的'歸來(lái)。我看著(zhù)臺上盡心盡力演奏的馬克西姆，他已經(jīng)將自己的情感完全融入到了這美妙、激昂的音樂(lè )聲中，借此發(fā)泄出自己的情感……此后的曲曲《野蜂飛舞》、《海蛇廟》同樣融入了他的真情實(shí)感，讓人們浮想連翩……是啊，馬克西姆就是這樣一個(gè)將音樂(lè )與自我融合在一起的人，他登上了音樂(lè )的頂峰！

音樂(lè )作文 篇2

　　“啦啦啦啦……當當當當！啦……”一聽(tīng)呀！誰(shuí)都知道是本班“大名鼎鼎”的瘋子——賈熠暄。不管語(yǔ)、數、英、科、勞、體、美哪一門(mén)課，他都要唱上幾首歌，被同學(xué)稱(chēng)為難聽(tīng)歌曲音樂(lè )機，他的笑話(huà)連篇，恐怕相聲演員宋小寶、賈玲都不如他呢！

　　這不，他又唱起了童年，這節數學(xué)課他一直在唱歌，害得我都不知道車(chē)老師在講什么。他如果繼續這樣唱下去，等下節語(yǔ)文課我的日子肯定不好過(guò)。

　　語(yǔ)文課上，老師一打開(kāi)平板他就開(kāi)始“發(fā)瘋”，只見(jiàn)他戴著(zhù)耳機，唱著(zhù)歌，像是在聽(tīng)歌�！芭尽崩蠋熞话驼拼虻搅怂�的背上，這還不算什么，老師還氣憤地把他的.書(shū)包給收拾了收拾，準備讓他走人。大課間飛快地來(lái)到了我們身邊，他的媽媽猶如神兵天降，出現在了我們教室門(mén)口，我的心中頓時(shí)有種不詳的預感：這下，他要慘了！

　　“嘶……”賈熠暄的紅領(lǐng)巾霎時(shí)飛走，他臉上又多了幾道紅印跡。他的媽媽又生氣地對她說(shuō)了幾句話(huà)就帶走了他。下午他都沒(méi)來(lái)學(xué)，到底發(fā)生了什么，答案明天揭曉。

　　賈熠暄被媽媽帶走之后，究竟發(fā)生了怎樣的故事呢？讓我來(lái)告訴你他的媽媽有多狠吧！語(yǔ)文園地第一到第五抄三遍，然后還把他揍了一頓，唉！不知道今后他還能不能講笑話(huà)了。

　　不過(guò)賈熠暄，不管你媽媽對你怎樣懲罰，都是為了你更好的成長(cháng)。同學(xué)們依然期待著(zhù)你的笑話(huà)哦！

音樂(lè )作文 篇3

　　六月十六日上午九點(diǎn)三十分，我們文一街小學(xué)在浙江省音樂(lè )廳舉辦了一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )，一場(chǎng)完全由學(xué)校老師和同學(xué)編導和表演的音樂(lè )會(huì )。

　　音樂(lè )會(huì )共有二十個(gè)節目，包括合唱、獨唱、舞蹈、器樂(lè )合奏等多種表演形式，其中我最喜歡的是鋼琴四手聯(lián)彈《拉德斯基進(jìn)行曲》。這是一首膾炙人口的世界名曲，由奧地利著(zhù)名作曲家老約翰·施特勞斯為紀念拉德斯基元帥而作。那兩位同學(xué)彈得時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而輕松優(yōu)美，四只小手在黑白琴鍵上跳躍著(zhù)，非常默契�！袄K采飛揚”花樣跳繩表演也非常出色，花樣跳繩社團的同學(xué)在彩色跳繩之間穿梭著(zhù)，表演各種高難度動(dòng)作，看得我眼花繚亂，心中暗暗佩服。

　　這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )非常精彩，讓我們這些有幸來(lái)觀(guān)賞的同學(xué)和家長(cháng)獲得了美的享受。遺憾的是，還有很多想參加表演或觀(guān)看演出的同學(xué)沒(méi)有機會(huì )參加。希望我們的下一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )能在一個(gè)更大的.音樂(lè )廳舉辦，讓更多的同學(xué)接受音樂(lè )的熏陶！

音樂(lè )作文 篇4

　　一個(gè)悶熱的夏日午后，太陽(yáng)被兇惡的烏云老大趕走，烏云老大準備在天空舉辦自己的生日宴會(huì )。他召集了風(fēng)雨雷電來(lái)為他開(kāi)展一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。遠處，隱隱約約傳來(lái)了“總指揮”閃電在呼應，好想在說(shuō)：“風(fēng)！雨！雷！準備演奏！”一場(chǎng)隆重而又盛大的音樂(lè )會(huì )的帷幕已經(jīng)緩緩來(lái)開(kāi)了……

　　風(fēng)從遙遠的遠方飛奔而來(lái)。他飛過(guò)樹(shù)林，樹(shù)木便跟著(zhù)一起“嘩嘩”的歌唱，時(shí)而歡快，時(shí)而憂(yōu)傷。

　　他飛過(guò)田野，稻子便聚在一起翩翩起舞。此時(shí)，雷也按耐不住了“轟！轟！”他的聲音響徹天空。

　　閃電刷的一下將他那只閃閃發(fā)亮的.巨大指揮棒揮動(dòng)起來(lái)，天空中一道白光閃過(guò)！一瞬間，刺眼的光照亮了整個(gè)天空，音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始。

　　“呼——呼——”風(fēng)那低低的聲音好似一位失戀的男低音。在云層中，他那憂(yōu)傷的聲音沉沉地傳到每個(gè)人耳里。

　　雷仿佛是一位激情四射的女高音，聲音時(shí)而高昂，時(shí)而渾宏，時(shí)而響徹云霄，時(shí)而低聲自語(yǔ)，這聲音久久的在天際回蕩。

　　這是，音樂(lè )會(huì )的“演奏家”雨歡快的拿起了豎琴，“嘩嘩”好似千萬(wàn)個(gè)樂(lè )手同時(shí)演奏。飄飄灑灑的雨滴化成了一個(gè)個(gè)輕柔的手指，雨中的樹(shù)葉、石頭、溪水……都成了琴鍵，發(fā)出無(wú)比優(yōu)美的音韻。

　　又是一道閃電！一時(shí)間，雨聲、風(fēng)聲、雷聲，聲聲入耳，行人不見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒消失了，高樓隱沒(méi)了。只有在田野里飛奔的風(fēng)，滿(mǎn)天烏云壓在野外的小徑上。轟隆��！嗚呼呼！嘩啦啦！一支氣勢恢宏的交響樂(lè )隊正在激情演奏！

　　不一會(huì )，音樂(lè )平息，大幕被遠處的太陽(yáng)緩緩拉下，鳥(niǎo)兒又回來(lái)了，行人又出現了，高樓又顯現了。

音樂(lè )作文 篇5

　　一個(gè)夏天的晚上，滿(mǎn)天的星星好似明燈照著(zhù)草地。就在這片草地上，舉行著(zhù)一場(chǎng)精彩又美妙的音樂(lè )會(huì )。

　　有一個(gè)叫小剛的孩子發(fā)現了這場(chǎng)美妙的音樂(lè )會(huì )，就津津有味地看起來(lái)。第一個(gè)出場(chǎng)的是蚱蜢，它手里拿著(zhù)小提琴彈奏起來(lái)，邊彈邊唱，彈完后臺下響起了熱烈的掌聲。第二個(gè)出場(chǎng)的是蟋蟀，它手里拿著(zhù)吉他，彈了一首曲子《綠色的樹(shù)蔭下》，螢火蟲(chóng)還在伴舞。蟋蟀彈得好，螢火蟲(chóng)跳得也非常好，他們表演后，臺下響起了熱烈的喝彩聲。第三個(gè)出場(chǎng)的是蟈蟈，它站在舞臺上，身穿綠色的`大衣，顯得很帥。它的聲音清脆又好聽(tīng)，臺下觀(guān)眾入了迷。演出還在繼續，精彩的節目接連不斷。小剛聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。

　　小昆蟲(chóng)的音樂(lè )會(huì )多么美妙！

音樂(lè )作文 篇6

　　在我的生活中離不開(kāi)音樂(lè )。我喜歡在不同的時(shí)候聽(tīng)不同的音樂(lè )，是自己放松，快樂(lè )。

　　當我干某一件事遇到難題時(shí)，當我因考試成績(jì)不理想而垂頭喪氣時(shí)，我就會(huì )放一曲激情高昂的樂(lè )曲，雄壯豪邁，熱血沸騰。你聽(tīng)，那飽滿(mǎn)的旋律，時(shí)而像奔流不息的江水，洶涌澎湃，波濤滾滾；時(shí)而又似溫柔的小溪，輕緩有力，讓一股暖意涌上心頭；這時(shí)，我又會(huì )重拾信心，勇往直前。

　　當我翻開(kāi)相冊，重溫童年的酸甜苦辣時(shí)，我會(huì )放一曲兒童歌曲，雖然說(shuō)比較幼稚，卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛(ài)的花兒純潔，好似一盒鮮花，充滿(mǎn)誘人的香氣；同一個(gè)夢(mèng)想，象征著(zhù)對未來(lái)美好的`憧憬。每當聽(tīng)到這，我又仿佛回到了童年。

　　不過(guò)，我最喜歡的音樂(lè )還是流行音樂(lè )，充滿(mǎn)瘋狂，充滿(mǎn)活力。雖然我不懂得如何譜曲，但我卻能感覺(jué)到音樂(lè )的魅力。我相信，當你把全部的感覺(jué)投入到音樂(lè )當中，你一定會(huì )感受到許許多多的東西，讓你陶醉不已。

音樂(lè )作文 篇7

　　我的房間里有很多小玩意兒，有可愛(ài)的洋娃娃，有美麗實(shí)用的小臺燈，還有清新的小綠蘿……可我卻獨愛(ài)那音樂(lè )盒，因為它與眾不同，也因為它典雅、可愛(ài)。

　　音樂(lè )盒分為三部分，讓我們先看看第一部分。它外形是個(gè)小木房，分上下兩層。這里可是音樂(lè )盒的總司令部，最重要的三部分，發(fā)條、芯片（彈簧片）、滾筒都在里面。轉動(dòng)四葉草形的把手，就能聽(tīng)到美麗的音樂(lè )了。第一層上刻著(zhù)青松和奇石，外層圍著(zhù)柵欄，上面有美麗的雕花，像小姑娘頭上美麗的發(fā)夾，所有內部零件都裝在里面。第二層比第一層略小一些，精致小巧的木房子上畫(huà)著(zhù)杜鵑鳥(niǎo)和艷紅的梅花。

　　第二部分同樣也是木質(zhì)的，雖然做工有些粗糙，但絲毫不阻擋我對它的喜愛(ài)。它的外表是一個(gè)螺旋的秋千，十字形的支架使它變得十分牢固，用手用力去掰也無(wú)法使它脫離主軸。四只黃色的小熊抱著(zhù)紅色的愛(ài)心抱枕坐在1厘米高的秋千上，樣子十分俏皮可愛(ài)。在聽(tīng)音樂(lè )的同時(shí)，四只做坐在秋千上的小熊會(huì )同時(shí)隨著(zhù)音樂(lè )的節奏有規律的轉動(dòng)，讓人耳目一新。

　　第三部分是音樂(lè )盒的裝飾物——實(shí)用的'木頭筆筒，方便你在桌子上取用文具。它前面低后面高，前后成110°，別看它面積不大，30厘米長(cháng)的筆也能放進(jìn)去。下面有這樓梯形的底座，使懸空的筆筒變得穩穩的。底座邊上有一個(gè)不太大的儲物格，修正帶大小的東西還是可以放進(jìn)去的。

　　每當我浮躁的時(shí)候或者遇上了什么煩心事，聽(tīng)一聽(tīng)舒緩的音樂(lè )，身心必能平靜下來(lái)。其實(shí)抒情緩慢的音樂(lè )就像一劑鎮定劑，可以調試人的心情。

　　我愛(ài)我的音樂(lè )盒！

音樂(lè )作文 篇8

　　“當——當——當——”鈴聲響起，行色匆匆輪廓模糊的主角們，蜂擁而出。走廊是他們的舞臺，柵欄是它們的觀(guān)眾，他們在演出什么？

　　看吶，圍在一起女孩們，嫻熟靈巧地將那只雞毛鍵玩弄穿梭在指縫與袖管間。那抹彩色飛舞在女孩們清脆的笑聲與靈活柔韌的身影里，它再不怕會(huì )掉在冰冷的地板上了，因為，在最后一刻，總會(huì )有一只纖細的手來(lái)接住它。

　　噢，看吧，男孩子們矯健的身影又晃動(dòng)在人群中了。

　　聽(tīng)，球拍與球撞擊出的清脆乒乓聲，和著(zhù)那籃球碰擊地板的低沉有力的聲響，成了完美的背景音樂(lè )。女生們認真捧著(zhù)抄歌詞的小本子，隨著(zhù)男生們的旋律低吟淺唱，磕磕絆絆卻也有些味道。請注意在舞臺上匆忙走過(guò)的每一個(gè)人，他們都是出色且完美的表演者，每個(gè)人都會(huì )在舞臺上卸下面具，盡情向觀(guān)眾展示著(zhù)自己放縱頑皮的一面，自然快樂(lè )的'一面。也請記住每個(gè)或青澀或稚嫩的面孔，和那一雙雙充盈著(zhù)純凈的眸子。

　　瞧，那倚在欄桿上的男生，他厚厚的眼鏡片后有一雙睿智的眼睛，那里面可全都藏著(zhù)智慧呢。

　　每個(gè)通過(guò)舞臺的學(xué)生都成了主角。漫不經(jīng)心或匆忙迅速的腳步在臺上，全都成了漂亮的斜旋、上躥的空轉、舒展的拉腿翻騰……

　　“當——當——當——”

　　鈴聲再次響起，背景音樂(lè )戛然而止，歌聲也在女孩們的一陣嬉笑聲中散去，行色匆匆輪廓模糊的主角們像謝幕般地迅速離開(kāi)舞臺。

　　這時(shí)，走廊里又恢復了寧靜，只有柵欄與盆花正在竊竊私語(yǔ)。