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(集合)這就是我作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的這就是我作文，歡迎閱讀與收藏。
這就是我作文1
這就是我！
我，沒(méi)有出眾的容貌，沒(méi)有拔尖的成績(jì)，沒(méi)有良好的自覺(jué)，可是，我就是我，是別人取代不了的.。
我的優(yōu)點(diǎn)多，缺點(diǎn)少�？扇秉c(diǎn)雖少，卻個(gè)個(gè)致命。粗心，就是我最大的缺點(diǎn)。
一次數學(xué)考試，我正在做著(zhù)題目，遇到了一道數字很多的題目，我先把題目抄了下來(lái)，再在草稿本上演算�？烧l(shuí)知道，這么一抄，就抄錯了，把6看成了9，把1看成了7，這樣一來(lái)，就算我在本子上演算，檢查，我也看不出來(lái)。這么白白丟失了5分，再加上一些零碎，原來(lái)的98分就硬變成了89分。這就是粗心的大壞處。
我呀，不僅是個(gè)粗心的人，還健忘呢！
記得那次，我問(wèn)同學(xué)借了一本書(shū)，我跟她約定好在第二天還她書(shū)。我當天晚上就看完了，心里還記著(zhù)：記得明天早上把書(shū)還給人家�？伤艘挥X(jué)后，什么都不記得了。我早上來(lái)到學(xué)校后，看到那位同學(xué)，我才記起來(lái)那件事。
我雖然有很多缺點(diǎn)，但是我也有優(yōu)點(diǎn)。
我樂(lè )于助人，不管誰(shuí)要我幫忙我都愿意，我還會(huì )打乒乓球，雖然剛學(xué)幾年，但打的還算不錯呢。
這就是我，一個(gè)粗心，冒失，健忘，但又可愛(ài)的女孩。希望你能包容我的缺點(diǎn)，成為我的知音。我期待著(zhù)遠方的鴻雁帶來(lái)你的音訊。
這就是我作文2
1996年6月14日，地球上又誕生了一位乖巧、活潑、緊張的女孩，那就是我。
乖乖女孩 在家長(cháng)面前，我很乖巧,特別是媽媽面前。那天，剛好是星期六, 媽媽生病了,我呆在家里陪生病的媽媽。我燒了水，倒了一碗，拿了兩片藥，我顛著(zhù)腳小心翼翼地走過(guò)去。媽媽的耳朵很好，一聽(tīng)我來(lái)了，探出頭看了看，她的'眼里補滿(mǎn)了血絲。我連忙走去,把水放在床頭柜上，再把兩片藥放在媽媽手心里，看著(zhù)媽媽服下了，才離開(kāi)。
活潑女孩 在同學(xué)的面前，我很活潑,特別是朋友面前。一次好朋友們問(wèn)我認不認識“蘇醒”。我說(shuō)認識，他們不相信，就讓我說(shuō)哪個(gè)“蘇”?哪個(gè)“醒”？我風(fēng)趣地說(shuō)：“‘蘇醒’的‘蘇’，‘蘇醒’的‘醒’呀�！贝蠹夜笮ζ饋�(lái)。
緊張女孩 在老師面前，我很緊張,特別是Miss丁面前。我去她那背課文前,背得熟得快爛了，準備了一次又一次，可我一站在Miss丁面前,我的胸口像有99只小兔在跳一樣,不是吞吞吐吐就是忘詞忘句,有時(shí)候還背錯，終于背到最后了，來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，不會(huì )了。
這就是我，在不同人面前有不同表現的我。
這就是我作文3
一頭烏黑油亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)不高不矮的鼻子，一排參差不齊的牙齒，這就是我。欣欣向榮、欣喜、歡欣……因為“欣”與任何字的組合都有好的寓意，故外公為我取名“陳欣”，好聽(tīng)、好記、好寫(xiě)……
我的特性可以用三個(gè)字表示：矛盾體。
我在�？此莆撵o，在家卻是令大人頭疼的調皮鬼，常讓家人哭笑得，有時(shí)也讓他們開(kāi)懷大笑；看似不胖，體重卻超標，是醫生交待需減肥的對象；看似學(xué)習不錯，學(xué)習自覺(jué)性卻不夠，作業(yè)總是在大人的嘮叨聲中完成；看似嬌氣，生活自理性卻極強，從一年級開(kāi)始，洗頭洗澡、洗衣曬衣、收書(shū)包、整房間……樣樣親力親為，在媽媽的軟硬兼施下，“逼”出了一個(gè)自力更生的我。
我的愛(ài)好是看書(shū)。一有空閑就鉆進(jìn)書(shū)的海洋盡情暢游。我也非常喜歡畫(huà)畫(huà)和做手工，你可以到我家看看，墻壁上、抽屜里都有我五顏六色、多姿多彩的“大作”，保證讓你大飽眼福。
我的特長(cháng)是彈琴。五線(xiàn)譜上的音符，是一群活蹦亂跳的'小蝌蚪，帶我去暢游音樂(lè )世界。
我的人生目標：只要懷著(zhù)“有志者，事競成”的信心，我一定能到達理想的彼岸，看到世界上最美的太陽(yáng)。
這就是我，世界上獨一無(wú)二的我。
這就是我作文4
我是一個(gè)小小男子漢，我有著(zhù)方中帶圓的臉蛋，大大的眼睛，小小的鼻子，扁扁的小嘴。
媽媽說(shuō)，我是一個(gè)愛(ài)護妹妹的男孩，因為我已經(jīng)會(huì )保護我的妹妹了。比如說(shuō)，妹妹想從梯子爬到上下床的上鋪去，我就會(huì )在妹妹爬上去的`梯子底端做好接著(zhù)的動(dòng)作，以防妹妹掉下來(lái)。媽媽說(shuō)，我有水果一類(lèi)好吃的東西，都會(huì )先給爺爺奶奶、外公外婆送去。我的確是這樣的一個(gè)孩子。
我還會(huì )安排時(shí)間。我把周一至周五的時(shí)間歸為一類(lèi)，把周末的時(shí)間歸為另一類(lèi)。周一至周五，我先把作業(yè)做完，然后自行去上感興趣的課外課堂。周末，像今天這樣，我早上起床，先刷牙洗臉，然后跑步、吃早餐，再洗澡、學(xué)習。這些時(shí)間都是我自己安排的。我喜歡看書(shū)、下圍棋、養小動(dòng)物、和妹妹玩游戲。我什么書(shū)都愛(ài)看，如《哈利波特》、《故宮怪獸談》、《米小圈上學(xué)記》、《植物大戰僵尸之成語(yǔ)漫畫(huà)》……哦！不能往下數了，因為太多啦。
這，就是我——一個(gè)二年級的小學(xué)生。
這就是我作文5
我，一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)笑，不堪忍受孤獨和寂寞的女孩，一個(gè)不大不小，希望得到理解和支持的女孩。
今年十三歲了，正是既聰明、又糊涂的年齡。初次面對人生的考卷，我迷惑了，不知該怎樣填寫(xiě)我的答卷。我懷念童年，不知多少次夢(mèng)見(jiàn)童年的搖床，搖床在媽媽的兒歌聲中搖呀搖，搖出了一串串銀鈴般的童音；搖床在媽媽的心坎里蕩呀蕩，蕩出了一個(gè)個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的故事。
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)牽無(wú)掛的我，身上洋溢著(zhù)青春的活力和時(shí)代的風(fēng)采，我渴望成為一名教師，給學(xué)生布置一輩子也做不完的.作業(yè)。
我不卑不亢，不斤斤計較，既異想天開(kāi)，又實(shí)事求是。我總是與女孩們竊竊私語(yǔ)，談功課，談新潮發(fā)型，談我們的夢(mèng)想，我喜歡女孩明麗的色彩，喜歡女孩的純潔和真誠，喜歡跟男孩子們爭論不休。
我正在長(cháng)大，我將用我的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)去感受這個(gè)世界。
我知道，學(xué)習是我的天職，我需要付出百倍的艱辛和努力，我堅信年輕的追求將會(huì )化成秋日的碩果，曾經(jīng)的流淚也會(huì )擁住終生的豐潤。
我是年方十三歲的女孩，我并不完美，可我追求完美，我把希望變成鉤，掛成線(xiàn)，去垂釣未來(lái)的世界。
這就是我作文6
我是一個(gè)比較令人討厭的女孩。
我比較男孩子氣，別人碰我一下，我就會(huì )“以禮相待”地還給她。
我有時(shí)太愛(ài)說(shuō)話(huà)，又是太愛(ài)沉默。別人也許會(huì )寫(xiě)自己的有點(diǎn)或好的地方，對自己有利的話(huà)語(yǔ)。但在這次介紹作文中，我反過(guò)來(lái)寫(xiě)。
性格比較古怪而且經(jīng)常很糾結的我對人生的看法就是，活著(zhù)不一定是快樂(lè )的，有可能是痛苦的。
我的朋友，林雪曼是一個(gè)十分討人喜歡的女孩子。
那一年，我失約了，本來(lái)約好一起看桐花，桐花落是最美的季節。我因為有事到外婆家。整整遲到了3天，讓我沒(méi)有想到的是，她整整等了3天，等我回到那個(gè)地方的時(shí)候，她走了，轉校了，那時(shí)，我的心情頓時(shí)跌倒了谷底。這就是我為何有時(shí)愛(ài)沉默的原因。連我自己都有點(diǎn)討厭自己。感覺(jué)自己是一個(gè)壞孩子。
我的`另外一個(gè)朋友，又一次，一出口不小心傷害了她。我是一個(gè)想到什么就說(shuō)什么，有時(shí)說(shuō)話(huà)有點(diǎn)不通過(guò)大腦思考的人。很容易被人誤解。這就是為什么自己都討厭自己的原因。
女孩比較害怕蟑螂和老鼠，但我卻不怕，我還敢伸腳去踩死蟑螂，還敢一人抓老鼠，很喜歡爬樹(shù)，這就是比較男孩子氣的原因。
喜歡與朋友聊共同的話(huà)題。
這就是我，你呢？
這就是我作文7
我叫戴健，今年十三歲，個(gè)子不算高，也不算矮，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。 我從小就受到媽媽的嚴格管理，所以我很聽(tīng)話(huà)，長(cháng)輩們都夸我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。在以后的日子里，我越來(lái)越感覺(jué)到我像是被一種模式固定住了，使我無(wú)法掙脫。
日復一日，年復一年，我一天天長(cháng)大。漸漸地，我開(kāi)始有些管不住自己。放學(xué)后在街上騎車(chē)兜風(fēng)的隊伍里出現了我的.身影。我不知不覺(jué)就成了兩個(gè)角色：在學(xué)校里，我很活躍，嬉笑怒罵無(wú)所顧忌；在家里，我大部分很聽(tīng)話(huà)，做事小心翼翼，但有時(shí)會(huì )偷懶一會(huì )兒。
十三歲很快就過(guò)去了，我的臉上悄悄地出現了一些“青春豆”，聲音也突然粗了許多，我的兩個(gè)角色也依然沒(méi)有變，依然是兩個(gè)面孔，一個(gè)沉穩，一個(gè)活躍，好動(dòng)，我都喜歡。
有一天，我跟隨媽媽外出吃飯，剛出門(mén)，碰上了隔壁的雷阿姨，雷阿姨夸耀我媽有這樣一個(gè)穩重的兒子。媽媽很高興，我覺(jué)連氣都不喘，以標準的姿勢站在媽媽的背后，我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“媽?zhuān)以摶匦土暳��！甭飞�，我碰到幾位同學(xué)，我們一起走著(zhù)，時(shí)而高談活論，時(shí)而談笑風(fēng)生。我身上仿佛放下了千斤重的擔子，露大一雙雙帶著(zhù)一些不安和嘆息的眼光：“現在的學(xué)生呀，真是……”我們毫不顧忌，向學(xué)習大步走去。