交通工程實(shí)習心得

時(shí)間:2023-10-08 09:24:19 交通/運輸/物流/倉儲 我要投稿
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交通工程實(shí)習心得

  當我們經(jīng)過(guò)反思,對生活有了新的看法時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編精心整理的交通工程實(shí)習心得,歡迎大家分享。

交通工程實(shí)習心得

交通工程實(shí)習心得1

  一、指導思想

  學(xué)習新大綱,鉆研新教材,研究新高考,處理新信息,交流新體會(huì ),學(xué)習新方法,高考備考計劃。緊扣課本,科學(xué)計劃,注重基礎,強調能力,提高復習效率,力爭好成績(jì)。

  二、措施

  1、精心選擇好復習:

  高中物理課本(必修1、必修2.3-1.3-4.3-5)、

  高三物理備課組統一教學(xué)進(jìn)度,統一課后練習,統一教學(xué)輔導資料,統一單元測試試卷,發(fā)揮集體智慧,提高了整體教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中,重點(diǎn)抓好基礎:重視物理概念和物理規律的教學(xué),同時(shí)重視概念和規律的應用,使學(xué)生學(xué)會(huì )運用物理知識解釋現象,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,并在運用中鞏固所學(xué)知識,加深對概念和規律的理解,提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  三、新高三進(jìn)度安排

  第二輪復習時(shí)間:3月上旬——5月上旬

  1.以知識專(zhuān)題為主線(xiàn),整理知識體系,夯實(shí)各章節具有基礎性、常規性和典型性的物理模型,以提高學(xué)生的.解題能力為主要任務(wù)。

  2.以實(shí)驗專(zhuān)題為主線(xiàn),將實(shí)驗進(jìn)行歸類(lèi)整理,掌握同類(lèi)實(shí)驗的關(guān)聯(lián)關(guān)系。

  3.以題型專(zhuān)題為主線(xiàn),有效地進(jìn)行針對性訓練,理清各類(lèi)題型的特點(diǎn)及解題思路。

  4.適當兼顧綜合訓練,規范學(xué)生的口述表達及書(shū)面表達,提高學(xué)生的綜合應考能力

  第三輪復習時(shí)間:5月上旬——6月上旬

  1.學(xué)生回歸基礎、回歸課本,對知識方法回顧整理,同時(shí)針對物理學(xué)科各個(gè)知識點(diǎn)和理、化、生各學(xué)科之間知識點(diǎn)進(jìn)行大組合復習訓練,通過(guò)三科備課組根據各地最新信息組合做理科綜合試卷,體會(huì )考試策略,答題規范,提高應試能力。

  2.針對高考試卷中高頻率出現的考點(diǎn)知識,完成基礎題與中等題等訓練。

  3.重視學(xué)生考試心理因素的調整。找準自己的目標定位,充分發(fā)揮非智力因素,最大限度地減少考試失誤。

交通工程實(shí)習心得2

  我校對口高考錄取二本143人,形勢喜人。我所帶的高三財二班雖然考取二本人數不是很多,但語(yǔ)文成績(jì)還算可以。祝思怡同學(xué)語(yǔ)文86分,在校內名列前茅;在有兩名學(xué)生沒(méi)有參加系統復習拖了后退的情況下,人均分68(百分制,根據已公布的分數統計)也差強人意。

  要說(shuō)總結經(jīng)驗,其實(shí)沒(méi)什么可說(shuō)的,都是老套的常規的做法,細說(shuō)起來(lái),不外乎四個(gè)“緊扣”:

  一、緊扣考綱 。

  考試綱要是考試出題的依據,也是復習的依據。復習不像平時(shí)上課,平時(shí)上課,我們還要注重學(xué)生思想品德的教育、課外知識的擴展、閱讀興趣的培養、審美情趣的提高等等,復習就是為了考試,考試就是為了得分。因此考綱上規定的高考要考的內容我們就復習,考綱上規定高考不考的內容,哪怕再重要,我們都棄之不管。比如文言詩(shī)文,課本上選的20多篇(首),都是萬(wàn)里挑一精選的,都是名家名篇,都很經(jīng)典,考綱只選定了其中的10篇(首),我們就只復習這10篇(首);A模塊占60%,我們重點(diǎn)復習;拓展模塊占40%, 我們有選擇性的復習;職業(yè)模塊所選課文均不在考試之列,我們一概不“染指”。這樣能最大限度的節約時(shí)間,減少無(wú)用功,可以在有限的`時(shí)間內取得最好的效果。

  二、緊扣教材。

  對口高考不像普通高考,普通高考試題材料都是取自課外,而對口高考,除了現代文閱讀外,文言文完全取自課內,“語(yǔ)文基礎知識和運用”部分的語(yǔ)言材料,不管是字音、字形、詞語(yǔ)的運用,還是文學(xué)常識也大多取自課文。因此我們以課文為抓手,必考的文言詩(shī)文反復講解,反復訓練,反復強化;課文中出現的重要詞語(yǔ)的音、形、義,要求學(xué)生反復的讀、反復的寫(xiě),反復的記;教材中出現的在考試范圍的應用文,要求學(xué)生記住格式,找出特點(diǎn),反復的模擬,反復訓練。

  三、緊扣學(xué)生。

  職高學(xué)生與普高學(xué)生不同,現在的職高學(xué)生與早期的職高學(xué)生不同,F在職高學(xué)生都是普高多次篩選剩下來(lái)的,他們基礎差,能力弱,積極性不高。到了高三,他們中一部分人想考大學(xué),想努力,但困難很大,難以達到高考要求。積極性不高,我就采取“強迫學(xué)習法”,規定的事一定要做,一定要做好:重要的字詞一定要會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )運用;10篇文言詩(shī)文一定要會(huì )背、會(huì )寫(xiě)、會(huì )翻譯;訓練題一定要按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成。規定的事沒(méi)做好,就要批評,就要補做,甚至加罰。學(xué)生基礎差、能力弱,而對口高考又以課本為主,以考知識為主,于是我就采取“死記硬背法”。應用文形式多樣,規制不同,學(xué)生難以掌握,我就叫學(xué)生記住格式,記住范例,考試的時(shí)候依樣畫(huà)葫蘆;文言文學(xué)生都怕,上了多遍還不會(huì )翻譯,文中詞語(yǔ)活用、特殊句式總是弄不清,我就將10篇文言詩(shī)文的翻譯、活用的詞語(yǔ)、特殊的句式一一找出來(lái),印出來(lái),發(fā)給他們,讓他們去看,去念,去記。重點(diǎn)課文的標題、作者、文體、主要內容、主要特點(diǎn)學(xué)生掌握不了,我要求學(xué)生一一抄在筆記本上,死死的記在腦子里。這種辦法很笨,也很死板,普高復習不能用,對成績(jì)好的學(xué)生不能用,這樣會(huì )制約他們的想象,束縛他們的思維,扼殺他們的創(chuàng )造,不利于能力的提高、智力的開(kāi)發(fā),但對于知識的學(xué)習,對于應對對口高考還比較有效。

  四、緊扣訓練。

  復習必須強化訓練。老師講,只是加深學(xué)生的理解;學(xué)生看、背只是強化記憶,最終還要通過(guò)各種訓練形成解題能力、應考能力。高三兩學(xué)期6個(gè)月下來(lái),我讓學(xué)生做的大大小小的訓練、測試題足有上百份。訓練形式多樣,講求實(shí)效:有的假期做,自己校對答案;有的課外做,課上集體評講;有的課上規定時(shí)間做,老師一一批改,課上一題題評講。

  試想,考試內容就那么多,文言文就10篇,重點(diǎn)現代文也不過(guò)30來(lái)篇,同樣一個(gè)語(yǔ)段反復設題,同樣一個(gè)問(wèn)題反復解答,同樣一個(gè)病句類(lèi)型反復出現,學(xué)生不會(huì )才怪呢!不過(guò)這樣的怪事還真多,還真有許多學(xué)生多次出現的題考試還不會(huì )。

  這次復習和考試也暴露了一些問(wèn)題,比如能力訓練重視不夠,學(xué)生的應變能力不強;作文提高訓練偏少,高分作文比較少。還有就是復習不能臨時(shí)抱佛腳,要從高一、高二抓起,高一、高二基礎沒(méi)打好,高三時(shí)間太短,學(xué)生缺差太多,內容太多,任務(wù)太重,難以取得理想的效果。

交通工程實(shí)習心得3

  復習的計劃應該總體上跟著(zhù)老師的步驟走,在此同時(shí)自己制定計劃并執行。如果自己有特殊情況再加以調整。我是文科,基本上最后的復習是分成三輪。

  第一輪是全面撒網(wǎng)式的復習。

  把高中課本按順序過(guò)一遍(語(yǔ)文除外)。該背的東西在這一輪復習要基本搞定,數學(xué)要把不同的章節中的基礎知識鞏固一遍,能把內容跨度較小的題目基本解決(如果你的要求比較高的話(huà)),英語(yǔ)要把高一到高三的知識點(diǎn)重過(guò)一遍,這個(gè)過(guò)程應該有一套比較好的題量比較大的資料。文綜跟著(zhù)老師的復習過(guò)程走就可以,重點(diǎn)還是要把基礎知識鞏固背熟。語(yǔ)文要多注意積累,字音、字形等方面需要注意,該背的`古文等要背熟。這一時(shí)期大概從高二暑假到高三上學(xué)期結束(不同的地方在具體時(shí)間安排上可能不同),文科生應該把更多的重點(diǎn)放在語(yǔ)數外上。

  第二階段是屬于專(zhuān)題性質(zhì)的復習。

  這一階段在跟著(zhù)老師的步驟走之外,最好自己再找一些適合自己的專(zhuān)題性質(zhì)的資料。語(yǔ)文除了前面的基礎知識之外,要對閱讀題和作文加以適當注意。具體方法是多做一些試卷?梢允菤v年的考題綜合,也可以是最新的高考快遞題目等。數學(xué)要集中力量解決后面的綜合型題目和一些難題,對于要運用的原理不要有疏漏。英語(yǔ)應該保持大量做題,碰到新的題目要注意總結,要注意聽(tīng)力和閱讀。文綜應該市場(chǎng)上有很多專(zhuān)題復習的資料,可以選擇一些。比如說(shuō)政治需要看一些時(shí)事材料,可以對這些材料中可能牽涉的問(wèn)題加以總結。歷史可以分成政治、經(jīng)濟、文化等各個(gè)方面加以復習。地理主要是把書(shū)上易考的重點(diǎn)當專(zhuān)題來(lái)復習,還要注意三科結合的題目。這一段時(shí)間大概要到高考前一兩個(gè)月,重點(diǎn)是多做題,多總結。要適當加強對文綜科目的重視。

  第三階段是沖刺階段。

  主要是做綜合試卷和模擬題。雖然不一定在高考中能碰到,但做一些綜合試卷是對高考的一種模擬。無(wú)論從內容還是心理上。記住做完卷子之后要注意歸納自己做這套卷子的收獲。在做卷子之余可以把以前背過(guò)的文綜基礎知識翻一翻,熟悉熟悉。

交通工程實(shí)習心得4

  一、指導思想

  根據學(xué)?傮w工作要求和以往備考經(jīng)驗,本組通過(guò)高考備考工作安排,樹(shù)立強烈的責任感和使命感,鼓足干勁,科學(xué)備考,以教學(xué)為中心,以學(xué)生為根本,夯實(shí)基本,鍛煉能力,訓練思維,增強備考計劃的針對性和有效性,團結協(xié)作,科學(xué)、和諧備考。

  二、備考思路

  1、深抓課本,關(guān)注知識之間內在聯(lián)系,形成知識體系;注重講練結合,突出能力培養;精心扶弱助強,實(shí)現整體推進(jìn)。

  2、優(yōu)化教學(xué)觀(guān)念,發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性,培養學(xué)生的時(shí)政觀(guān)察,分析的能力。

  3、加強教研工作,研究高考以及高考試題,把時(shí)政熱點(diǎn)與教材緊密結合,注重知識的遷移運用。

  4、有效落實(shí)知識,及時(shí)進(jìn)行“章結”,“單元過(guò)關(guān)”和“月清”。

  三、合理規劃

  (一)第一階段(一輪復習階段):時(shí)間安排:5月——1 月底。具體要求:

  1、狠抓基礎知識和基本理論的落實(shí),全面復習教材知識。 對基礎知識和基本理論的掌握:一要“準”,是指考生對基本概念、基本原理、基本觀(guān)點(diǎn)、基本事實(shí)的理解和記憶要準確,不能“大概” “差不多”,必須對相似、相關(guān)、錯誤的概念、觀(guān)點(diǎn)等進(jìn)行比較和辨析。二要“全”,是指凡是《考試說(shuō)明》中規定的考點(diǎn)所涉及的基本概念、基本原理、基本觀(guān)點(diǎn)、基本事實(shí)都要閱讀、分析、理解,在理解的基礎上記憶,教師與考生都不能隨意增刪知識點(diǎn),“增”會(huì )給學(xué)生添負擔,“刪”則可能會(huì )造成高考中的丟分。 三要“活”,在教學(xué)中引導學(xué)生用所學(xué)基礎知識去分析、認識一些具體問(wèn)題。

  2、要注重知識之間的內在聯(lián)系,加強知識板塊的貫通。

  3、要堅持理論聯(lián)系實(shí)際,做到理論與實(shí)際的有機結合,突出熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題。聯(lián)系實(shí)際要到位。理論聯(lián)系實(shí)際是思想政治課教學(xué)的基本原則之一。在復習備考中,要精心選擇熱點(diǎn)專(zhuān)題,從是什么、為什么、怎么辦三個(gè)角度展開(kāi)理性思考,以強化對理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)際聯(lián)系理論能力的訓練。

  (二)第二階段(時(shí)政熱點(diǎn)復習):時(shí)間安排:2月—5月。根據當年熱點(diǎn)專(zhuān)題進(jìn)行復習(由時(shí)政熱點(diǎn)到考點(diǎn)) 。具體要求:

  1、要堅持理論聯(lián)系實(shí)際的方法,注重收集整理熱點(diǎn)資料,以國內外形勢,發(fā)展中的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題為載體,把社會(huì )生活和基礎知識有機聯(lián)系起來(lái),培養運用所學(xué)知識分析與解決現實(shí)生活問(wèn)題的能力。

  2、能結合熱點(diǎn)材料,對同一問(wèn)題進(jìn)行多角度分析。

  3、能對熱點(diǎn)材料進(jìn)行歸類(lèi)總結(下學(xué)期進(jìn)行分工整理)

  (三)第三階段(回歸教材,強化訓練):時(shí)間安排:5月—6月。

  具體要求:

  1、學(xué)生讀教材、讀好題、看錯題。

  2、教師下題海,精選試題,精煉精評。

  3綜合模擬考試,提高應試能力,以考、講、評、拔、補等形式進(jìn)一步查漏補缺,攻克重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),補救重點(diǎn)、弱點(diǎn),強化基礎知識和能力訓練,同期強化調研工作,捕捉高考信息,及時(shí)反饋學(xué)生

  4.高考適應訓練,加強心理教育,增強學(xué)生信心。

  四、備考對策

  1、研究高考!墩n程標準》和《考試大綱》、《考試說(shuō)明》,高考真題、高考試題評價(jià)報告都是研究的重點(diǎn)。高考試題這條魚(yú)再大,也游不出考試說(shuō)明這口缸。 要特別注重研究近五年特別是近三年的高考考題。高考考題是對考綱的最直接的闡釋?zhuān)?任何“題典”“題霸”“題庫”都無(wú)法與之相提并論, 更何況其間所透出的不同風(fēng)格和暗含的改革發(fā)展信息, 也都值得我們倍加關(guān)注。 在高考試題研究上“三找”:

 、賹v年高考試題整體研究找共性;

 、趯旮呖荚囶}重點(diǎn)研究找趨勢;

 、蹖ο嗤键c(diǎn)的試題對比研究找變化。

  從眾多的典型試題中,品位領(lǐng)悟、把握高考真諦和命題趨勢。 研究高考發(fā)展趨勢和變化, 從歷年高考試題和各種資料中精選一些典型的題目,整理出一套精要實(shí)用的復習資料。減輕了學(xué)生的負擔,把學(xué)生的精力和時(shí)間集中在考點(diǎn)上,提高復習效率。

  2、精選資料。用好高考第一輪復習資料,用足用透最近3年的高考政治試題。近幾年高考試題學(xué)生至少做三遍。第一遍,分考點(diǎn)課堂做;第二遍,分考點(diǎn)自己做,研究解題步驟;第三遍,成套做,掌握答題技巧。復習過(guò)程中,以自己選編試題為主,以增強訓練的針對性和有效性。

  3、精講精練。在精講精練上下功夫。精講,指講重點(diǎn),講關(guān)鍵,啟迪學(xué)生思維!皩W(xué)會(huì )、教會(huì )是基礎; 會(huì )學(xué)、會(huì )教才是關(guān)鍵;總結、反思是提高;求異、創(chuàng )新才是目的.!本,從老師層面講:是指所講的內容要精選精編。無(wú)論內容、數量,還是難度、梯度都要反復推敲。從學(xué)生層面講: 是要力求把每一次訓練都當作高考來(lái)對待。

  4、注重落實(shí)。 力求讓學(xué)生“每一節課都有事做,每做一步都嘗到甜頭”。細化復習內容, 化虛為實(shí), 化大為小,督檢到位,反饋及時(shí),確保落實(shí)。要求學(xué)生準備一個(gè)本子(錯題集、好題)?己笥眉t筆糾正錯誤。

  5、以考促教。認真對待每次考試的命題、制卷、閱卷和講評,尤其是要抓好月考和每次?。每次考試命題要做到科學(xué)有效,思路清晰,意圖明確,亮點(diǎn)紛呈;閱卷做到公平公正,標準統一; 講評做到舉一反三,觸類(lèi)旁通。特別是注重細節的研究。如學(xué)生最大問(wèn)題是什么?最常見(jiàn)的失誤有哪些?學(xué)生錯誤答案從哪里來(lái)?為什么會(huì )這樣答?并根據這些思考注重答題過(guò)程和 方法的指導,特別要指導學(xué)生如何審題,仔細閱讀題干和題肢,領(lǐng)會(huì )命題意圖,使學(xué)生答題做到思路清晰,要點(diǎn)醒目,術(shù)語(yǔ)準確,書(shū)寫(xiě)規范,充分挖掘和發(fā)揮學(xué)生非智力因素,全面提升學(xué)生的應試技能。同時(shí),注重考后錯題更正情況的反饋,善于利用每次考試反省、調整和指導復習。

  6、集體研討。 發(fā)揮整體優(yōu)勢,集合大家的力量。每周進(jìn)行集體備課,做到二個(gè)統一:統一資料,統一進(jìn)度。好資料,大家分享;好做法,立即推廣;重難點(diǎn),集體攻堅。相信自己、相信學(xué)生,政治備考一定會(huì )取得實(shí)效,學(xué)生的成績(jì)一定能夠得到提高。明年的高考目標一定會(huì )獲得實(shí)現!

交通工程實(shí)習心得5

  廣東省高考考試科目發(fā)生重大變化,理科考生考"3+理科綜合",而"理科綜合"中物理學(xué)科相應的高考考試時(shí)間和分值跟原來(lái)的X科中物理科相比將發(fā)生變化,因此物理考試內容、題型、題量、難度和高考備考要求都發(fā)生較大的變化。作為高三物理教師來(lái)說(shuō),這是一次挑戰,也是一次考驗。為了能在高考中,物理能取得好的`成績(jì),我們制定了如下復習備考計劃:

  一、新高三進(jìn)度安排

  1.9月1日--3月中下旬,進(jìn)行第一輪全面復習。

  2.3月下旬--5月底,專(zhuān)題復習,綜合考練,查漏補缺。

  3.5月底--考前,回歸課本、查漏補缺、心理調節。

  二、復課策略及措施

  1、緊扣新的《廣東高考物理方案》要求,廣泛收集相關(guān)高考新方案的有關(guān)信息,研究高考熱點(diǎn)及命題趨勢,選擇合適的教輔資料(我校統一使用《名師大講堂》)進(jìn)行有效的復習。

  2、根據本校學(xué)生實(shí)際和廣東高考物理新方案的要求,復習側重于必修1,必修2,選修3-1,選修3-2,重基礎,成體系,抓規范,練技巧,使學(xué)生將分散的知識點(diǎn)理清,形成知識網(wǎng)絡(luò ),融會(huì )貫通,抓住高考基礎部分不失分。

  3、二輪復習專(zhuān)題專(zhuān)練,精講精練,拔高難度,培養解題能力,選題主抓新穎的信息題的綜合訓練,目的將學(xué)生能力提高到高于高考要求的標準。

  4、從應試策略上分析,對于選修3-3,選修3-4,選修3-5部分知識點(diǎn)的復習要有偏重,根據學(xué)生實(shí)際情況,分層次、分難度訓練,但不占太多時(shí)間,因其在現有的高考題型中分析,其難度較低,分值較小,應余大多時(shí)間放在前四部分(必修1.2,選修3-1、選修3-2)

  5、根據實(shí)際的復習情況,適當時(shí)要有效地調整復習措施及教學(xué)方案。

交通工程實(shí)習心得6

  學(xué)習新大綱,鉆研新教材,研究新高考,處理新信息,交流新體會(huì ),學(xué)習新方法。緊扣課本,科學(xué)計劃,注重基礎,強調能力,提高復習效率,高考復習備考方法和策略雖是個(gè)陳舊的話(huà)題,但它又具有現實(shí)性、實(shí)踐性和可探究的價(jià)值。復習備考方法和策略是否合理、科學(xué),直接影響復習備考的針對性和有效性。

  一、一輪備考策略和方法

  1、夯實(shí)基礎

  人們常說(shuō):“一輪夯基礎,二輪練技法,三輪定乾坤!贝嗽(huà)說(shuō)得很有道理。

  因此,我們把夯實(shí)基礎放在一輪復習的首位。

  2、狠抓落實(shí)

  復習備考中發(fā)現,即使較簡(jiǎn)單的物理題,讓中等成績(jì)的學(xué)生去做都會(huì )出現各種各樣問(wèn)題。如:受力分析不正確;畫(huà)圖象時(shí)橫、縱坐標無(wú)單位;運用矢量規律時(shí)不設正方向;計算公式變形出錯;計算錯誤等。我們發(fā)現讓學(xué)生在易錯問(wèn)題上演排,問(wèn)題在眾人面前暴光后,教師適當點(diǎn)評,效果往往較好。對學(xué)生課外練習,我們的觀(guān)點(diǎn)是:有練習必然要批改,要及時(shí)評講,它是復習備考注重落實(shí)的重要手段。

  二、二輪備考策略和方法

  1.依托考綱,回歸課本。在后期的復習中考生應回歸課本,課本中的很多內容都體現了新課程的思想,尤其是加入很多與生活、生產(chǎn)實(shí)際和新科技相聯(lián)系的`知識,學(xué)生可以依照考綱的考點(diǎn),有針對性地回歸課本,一一對照,對于考綱上的考點(diǎn),全面復習,做到各個(gè)擊破。尤其是那些平時(shí)不太注意的邊緣知識,必須認真閱讀課本,做到心中有數。

  2.利用針對性的專(zhuān)項練習,突破重點(diǎn)知識,清除知識死角。高中物理中有一些普遍的重點(diǎn)知識,例如必考部分功能關(guān)系、電學(xué)實(shí)驗中儀器的選擇、帶電粒子在復合場(chǎng)中的運動(dòng)等,選考部分的碰撞問(wèn)題、理想氣體狀態(tài)的變化等。同時(shí)也有一些同學(xué)們各自的重點(diǎn)知識,就是那些同學(xué)們在歷次練習過(guò)程中、模擬考試中“丟分”比較集中的知識點(diǎn)。對這些重點(diǎn)知識,我們要進(jìn)行定點(diǎn)清除。如果覺(jué)得哪部分知識中有很大問(wèn)題,在每次做題過(guò)程中只要碰到就感到十分棘手,應盡快加大投入,定點(diǎn)攻破,不應再留有此類(lèi)死角。

  3.規范解題過(guò)程,以提高計算題的得分率。物理計算題在考試過(guò)程中規范性是很重要的。很多同學(xué)平時(shí)做題不計步驟,導致考試時(shí)會(huì )感到無(wú)從下手,因此現階段做題時(shí)應認真按高考要求規范步驟。

  三、第三輪復習:

  1.學(xué)生回歸基礎、回歸課本,對知識方法回顧整理,同時(shí)針對物理學(xué)科各個(gè)知識點(diǎn)和理、化、生各學(xué)科之間知識點(diǎn)進(jìn)行大組合復習訓練,通過(guò)三科備課組根據各地最新信息組合做理科綜合試卷,體會(huì )考試策略,答題規范,提高應試能力。

  2.針對高考試卷中高頻率出現的考點(diǎn)知識,完成基礎題與中等題等訓練。

  3.重視學(xué)生考試心理因素的調整。找準自己的目標定位,充分發(fā)揮非智力因素,最大限度地減少考試失誤。

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