老師，我想對您說(shuō)作文

老師，我想對您說(shuō)作文經(jīng)典[15篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的老師，我想對您說(shuō)作文，歡迎大家分享。

老師，我想對您說(shuō)作文1

敬愛(ài)的胡老師：

　　您好！

　　光陰似箭，眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。與您朝夕相處的日子里，您把我們從無(wú)知的孩童變成懂事的少年，您如春雨般滋潤了我們幼小的心田，讓我們茁壯成長(cháng)，而您卻不求回報。老師，您是仙人掌，我是蟹爪蓮。仙人掌把它的營(yíng)養都輸送給蟹爪蓮，我們汲取著(zhù)您的營(yíng)養。您辛辛苦苦把我們帶到六年級，風(fēng)里雨里，從不叫一聲苦，從不喊一聲累。如今，我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我要用優(yōu)異的成績(jì)回報您；要向“百善孝為先”的好少年馬鵬飛學(xué)習，要常懷感恩之心。

　　感恩之心，每個(gè)人都應該有，對老師的感恩之心，我們更應該有。記得有一次，您讓我們在課堂上寫(xiě)《難忘的一件事》作文。我只寫(xiě)出了開(kāi)頭——星期天，我和小伙伴一起比賽玩滑冰鞋。接下來(lái)不知該寫(xiě)什么，我想的時(shí)間太長(cháng)了呀——花都謝了。我心里想：哎呀，怎么老寫(xiě)不上來(lái)呀，我又想著(zhù)：要不換一個(gè)材料？要不問(wèn)問(wèn)老師？正當我不耐煩時(shí)，老師忽然走過(guò)來(lái)，看了一眼我的開(kāi)頭，又笑著(zhù)說(shuō)：“不會(huì )寫(xiě)了？”我受寵若驚地點(diǎn)點(diǎn)頭�！坝浭伦魑氖紫纫�先引進(jìn)題，然后再按事情發(fā)展的順序寫(xiě)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果，最后還可以寫(xiě)通過(guò)這件事你懂了什么�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)。我立刻宛如一匹千里馬終于找到了伯樂(lè )，奮筆疾書(shū)。從此我的作文水平一點(diǎn)點(diǎn)提高了。

　　老師，您的一句話(huà)讓我從一竅不通變成奮筆疾書(shū)；您的一個(gè)微笑使我從悲觀(guān)變成樂(lè )觀(guān)；您的一個(gè)眼神使我解開(kāi)了學(xué)習的`困難，使我從困惑變得頓悟；您的夜以繼日讓我從無(wú)知學(xué)得了新知；您的教導，讓我永遠忘不了！

　　您的鼓勵、您的贊美、您的教導，讓我明白了感恩。光學(xué)習成績(jì)好不知感恩，就像蜜蜂只會(huì )采花粉釀蜜，不回報花兒，不回報大自然。我將會(huì )以我優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！您是我人生的向導，把我引向人生正確的道路，使我走出學(xué)習的迷宮，駛向成功的彼岸。如果沒(méi)有您細心地指導，怎能有我的今天？如果沒(méi)有您的指導，我還只會(huì )橫豎撇捺。老師，您的教導，我永遠忘不了。老師，謝謝您！

　　祝您：

　　身體健康！工作順利！

　　您的學(xué)生：王一涵

　　20xx年4月18日

老師，我想對您說(shuō)作文2

　　1000多個(gè)日子彈指一揮間，離別的鐘聲已經(jīng)敲響，此時(shí)此刻，我終于鼓起勇氣——老師，我要對您說(shuō)……

　　老師，我淘氣，我頑皮，我是一名差生。在小學(xué)一直拖班級后腿�？吹匠煽�(jì)好的同學(xué)備受老師青睞，我好羨慕。于是，我下定決心，升人初中，改頭換面，重新做人。

　　可是，壞習慣已經(jīng)根深蒂固，一時(shí)之間，我還戰勝不了它。而您，也很快“摸清”了我的底細。于是，您有神的眼睛在我臉上停留的時(shí)間越來(lái)越短了，提問(wèn)的次數越來(lái)越少了……

　　老師，還記得嗎?那次王利罵我是“殺鴨博士”，看著(zhù)他耀武揚威、趾高氣揚的架勢，血直沖腦門(mén)，于是我倆扭作一團。正當我把他摁在身下時(shí)，您來(lái)了，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，“啪啪”給了我兩嘴巴，丟下一句“怎么可以隨便打人!”然后領(lǐng)著(zhù)王利走了，老師，我怎么是隨便打人?望著(zhù)您遠去的背影，我只能咽下一肚子的委屈。在學(xué)生心目中，老師的光環(huán)在消退。

　　老師，還記得嗎?那次——

　　那是一個(gè)寒冷的早晨，天下著(zhù)鵝毛大雪，我背著(zhù)書(shū)包匆匆向學(xué)校趕去。突然，見(jiàn)路邊蹲著(zhù)一位小同學(xué)，他凍得雙手通紅，嘴唇發(fā)紫，臉色蒼白，渾身打著(zhù)寒戰。他說(shuō)他肚子疼得厲害，我急忙把他送到了醫院。當我回到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上課了。我來(lái)到教室門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)您正在講課。怎么辦?不進(jìn)去吧，老師已經(jīng)知道我沒(méi)來(lái)，進(jìn)去吧，定會(huì )挨老師的批評。徘徊許久，我終于輕輕地推開(kāi)門(mén)，叫了聲連自己都聽(tīng)不見(jiàn)的“報告”。同學(xué)們的目光刷地一下向我射過(guò)來(lái)。您只是漠然的.看了我一眼，印象中，這么久的注視該是史無(wú)前例吧。我無(wú)地自容，臉上直發(fā)燙。下課了，我追您出教室，想和您解釋?zhuān)�可是您先開(kāi)口了：產(chǎn)別說(shuō)了，找借口�！闭f(shuō)完，就走了。我木然了，我哽咽了，淚水差點(diǎn)兒流了出來(lái)。老師，您知道嗎?當時(shí)，我心中升騰起一種叫憤怒，哀怨的東西。

　　時(shí)間的流逝，讓我慢慢理解了您，有哪個(gè)園丁不是對茁壯的樹(shù)苗刮目相看，有哪個(gè)農夫不是對豐腴的土地情有獨鐘呢。但今天，當面對這樣的話(huà)題，心靈深處的那份委屈，又蠢蠢欲動(dòng)，極力慫恿我把這番話(huà)說(shuō)出來(lái)。

　　老師，懇請您能重新看待我——一個(gè)永遠愛(ài)戴您的學(xué)生。

老師，我想對您說(shuō)作文3

親愛(ài)的吳老師：

　　您好！

　　您最近的工作忙嗎？要注意身體��！

　　“ 才知道那個(gè)黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利 ……”電視機里正在播放宋祖英的《長(cháng)大后，我就成了你》這首歌，圓潤甜美的歌聲使我思緒萬(wàn)千，此時(shí)此刻，很想對我您點(diǎn)什么。

　　親愛(ài)的吳老師，今年，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)您了。在您辛勤的培育下，我已經(jīng)成為了一名懂事的小學(xué)生了。記得在您接任我們班的時(shí)候，我雖然很喜歡語(yǔ)文但卻是個(gè)成績(jì)不怎么好的學(xué)生。因為我沒(méi)有掌握好學(xué)習的方法，所以怎么努力也學(xué)不好。因為有您的教導，使我豁然開(kāi)朗，懂得了如何掌握學(xué)習的方法。我仍然記得您說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“學(xué)習語(yǔ)文，要懂得用眼睛去看，用嘴巴去說(shuō)，用腦子去想，用心去體會(huì )�！睘榱藥臀姨岣咦魑乃�平，您在每星期的周記里，都認真地教我寫(xiě)作方法。還鼓勵我多觀(guān)察，多看書(shū)，多寫(xiě)作，使我的作文大有進(jìn)步。每當我有什么問(wèn)題，您都認真地向我講解，直到我明白為止。

　　如今，我學(xué)習語(yǔ)文如魚(yú)得水，成績(jì)也不斷提高。

　　維克多。 雨果曾說(shuō)過(guò)：“假如到處都有學(xué)校和老師，那么到處都將關(guān)閉監獄�！�

　　是��！因為有老師的教導，學(xué)生才懂得了如何做人的道理。您曾說(shuō)過(guò)：“先學(xué)做人，再做學(xué)問(wèn)�！边@句話(huà)我一直銘記在心�，F在，我已明白了許多道理。

　　大作家池田大作也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有老師是人生中最大的不幸，這就意味著(zhù)生命失去了一份偉大的愛(ài)�！痹趯W(xué)習中，您孜孜不倦地教誨我們，幫助我們辨別是非，不斷地提醒我們，鼓勵我們，教導我們。您那親切的.目光，給予了我莫大的信心；您那慈祥的微笑，給予了我戰勝困難的信念和勇氣。

　　您像母親一樣，把您的青春都在高高的講臺上奉獻給了我們。如蠟燭，滴干心淚；如春蠶，吐盡青絲。俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！蹦敲�，您期待的回報是什么？只是我們一個(gè)個(gè)長(cháng)大成才，成家立業(yè)嗎？可是，您卻一點(diǎn)一點(diǎn)地為我們奉獻自己青春甚至生命。

　　老師如燭，師德如光，謝謝您，老師！謝謝您對我們的栽培；謝謝您對我們地教導；謝謝您給予了我們無(wú)私的愛(ài)。

　　在此，我以崇高的敬意，對您說(shuō)：“謝謝您，老師。您辛苦了！”

　　“長(cháng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”宋祖英那充滿(mǎn)感情的歌聲久久的在我耳邊回繞著(zhù)……

　　夜已深，此刻我仿佛看見(jiàn)您正在燈下孜孜不倦的給學(xué)生們批改作業(yè)呢，只是，我要告訴您，老師，請珍重身體！

　　祝

　　家庭美滿(mǎn)

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年6月16日

老師，我想對您說(shuō)作文4

敬愛(ài)的陳老師：

　　您好！

　　當我們踏進(jìn)校園的那一剎那，陌生，便圍繞在我們身邊。您接了我們這個(gè)班，成了我們的班主任。從此，您帶領(lǐng)我們走出陌生的世界。

　　內宿生活，是您，讓我們感受到家庭的溫暖。最近，您忙得不亦樂(lè )乎！清晨，您踏著(zhù)晨曦，陪我們做早操；中午，烈日高懸，您仍在宿舍巡查；晚上，夜深人靜，您在臺燈下忙碌著(zhù)，不知何時(shí)，您才能拖著(zhù)疲憊的身體入睡。

　　每當有同學(xué)犯錯誤時(shí)，您就會(huì )找那位同學(xué)談話(huà)，讓他改掉錯誤；每當我們遇到難題時(shí)，您就會(huì )不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津；每當我們得到表?yè)P時(shí)，您就會(huì )與我們一起分享喜悅。然而在這一切的.背后，卻是您辛勤而無(wú)私的付出。

　　課堂上，您的每一句話(huà)，像林間的清泉，輕輕淌過(guò)我們的心田；您講的每一個(gè)故事，都能讓我們走向有趣的歷史世界。

　　就是這樣，日復一日，你的聲音嘶啞了。我們看在眼里，疼在心里。老師，在教導我們的同時(shí)，請注意您的身體��！

　　有一件事，我至今仍記憶猶新�；丶业哪翘焐衔�，您告訴我們，乘車(chē)返家之后，必須打個(gè)電話(huà)給您，您才能放得下心�；氐郊液�，我和弟弟玩得興高采烈，忘記了您的叮囑。直到下午4點(diǎn)多，電話(huà)響了，是您的電話(huà)。我想起來(lái)了！看著(zhù)您和媽媽在談話(huà)，我目瞪口呆地站在一邊。天哪！全班65人就我一個(gè)沒(méi)打電話(huà)。我從12點(diǎn)到家直到下午4點(diǎn)多，這中間的4個(gè)小時(shí)，您等得心急如焚！您等了再等，終于拿起了電話(huà)。聽(tīng)著(zhù)媽媽連連的道歉聲，臉不由得紅起來(lái)了，頭上好像有一群蜜蜂在“嗡嗡”地叫。我羞得無(wú)地自容，此時(shí)的心就像打翻的五味瓶，到底是什么滋味，我也分不清楚了。老師，您為了一個(gè)學(xué)生的安全，這么負責任，這就足以讓我在南�？鞓�(lè )生活3年了，也足以讓人感動(dòng)落淚！在這里，我向您表示深深的歉意：“老師，對不起，您能原諒我嗎？”

　　陳老師，深深的感謝，濃濃的敬意，在這個(gè)神圣的日子里，我為您獻上了美好的祝福：“老師，謝謝您！祝您教師節快樂(lè )�！崩蠋�，希望您能在這一天快快樂(lè )樂(lè )，安心地休息，我們一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負您的期望！看到這里，您會(huì )露出欣慰的微笑嗎？

　　此致

敬禮！

　　學(xué)生林怡嵐

　　20xx年9月10日

老師，我想對您說(shuō)作文5

　　有一類(lèi)人，從童年時(shí)代就出現在我們的生命中，教我們知識，教我們做人，改正我們不好的習慣，樹(shù)立良好的作風(fēng)，他那就是——老師。

　　小學(xué)、初中、高中各個(gè)時(shí)期，遇到過(guò)各種老師，有不同的性格，不同的教學(xué)方式，但到現在為止，我認為教過(guò)我最好的班主任就是初中時(shí)的班主任——邵老師。

　　還記得當時(shí)上初中時(shí)，認為你是一個(gè)非常嚴厲的班主任，每次說(shuō)什么事情都會(huì )板起臉來(lái)。后來(lái)慢慢相處了一段時(shí)間后，發(fā)現你也是一個(gè)挺幽默的人，上課也非常有趣，因為成績(jì)不是特別好，所以特別羨慕那些好學(xué)生跟你在一起的時(shí)候說(shuō)笑。

　　記得有一次月考考的特別差，基本上倒數了，你找我談話(huà)，問(wèn)我怎么回事，當時(shí)你也很生氣，因為我從沒(méi)考過(guò)那么差。我鼻子一酸，眼淚就下來(lái)了，心里有點(diǎn)委屈，當時(shí)甚至有點(diǎn)討厭你，我在心里默默的想，下次一定要考好。又是一次月考時(shí)，成績(jì)下來(lái)時(shí)自己也驚到了，這次考試不僅恢復到原來(lái)的名次，甚至比以前的每次都要好。你再一次找我談話(huà)，說(shuō)這次考得很好，繼續保持，你還說(shuō)我就是欠罵型的，一罵就能考好，以后考試前就多說(shuō)說(shuō)你。你開(kāi)玩笑的話(huà)逗笑了好幾個(gè)其他的老師，我對你也沒(méi)有那么討厭了。

　　快中考時(shí)，你把我們邊緣的叫出去說(shuō)一定要好好學(xué)，不然我們拿錢(qián)都很難上高中，只因為當時(shí)玩心太重，你的話(huà)左耳朵進(jìn)右耳多出。最后一場(chǎng)考出來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)你推著(zhù)電動(dòng)車(chē)在考場(chǎng)門(mén)口，有好多同學(xué)都迎上去，你也詢(xún)問(wèn)著(zhù)考得怎么樣，待我走到你跟前的.時(shí)候，你也問(wèn)了我，但我的回答確是一般。成績(jì)下來(lái)，確實(shí)不好，爸爸給你打電話(huà)，請你幫忙，你二話(huà)沒(méi)說(shuō)就同意了，你托了各種關(guān)系，找了許多熟人，讓我上了二中，后來(lái)知道后，很后悔當初為什么沒(méi)有聽(tīng)你的話(huà)，現在我都快沒(méi)學(xué)上了你卻這樣幫我，為了幫我也欠了不少人情。這也是我為什么到二中后學(xué)習動(dòng)力充沛的原因，每次我在年級取得的成績(jì)，進(jìn)步的名次向你匯報后，你都會(huì )笑的特別欣慰，還說(shuō)：早這樣不就好了么，不過(guò)現在也不晚�！�

　　其實(shí)，老師，你對我，對我們09級10班的付出我們都知道，每次他們放大周回去看你，我都站在學(xué)校門(mén)口徘徊，總覺(jué)得做了很多對不起你的事情，沒(méi)臉見(jiàn)你，你的一些情況也是從父母口中知道的，其實(shí)我也很想大大方方的走到你的跟前，說(shuō)著(zhù)在學(xué)校的成就，可是現在的不足以讓我自豪，等我有讓你也替我自豪的事情時(shí)，我會(huì )大大方方的去找你，親口告訴你。

　　老師，其實(shí)我很想你。

老師，我想對您說(shuō)作文6

　　老師，我想對您說(shuō)：我們是含苞待放的花朵，希望能見(jiàn)到一縷縷陽(yáng)光，可您，卻給了我們一個(gè)圓圓的、火熱的太陽(yáng)！

　　那是在一年級的時(shí)候，您為了讓我們有健康的體魄，每天早晨在晨跑后，鼓勵我們一起跳大繩，全班的同學(xué)爭先恐后的當悠大繩的，不過(guò)很快您就識破了我們的秘密，知道我們是怕那根粗粗的'大繩“抽”到我們身上，您走到大繩前，勇敢地走進(jìn)大繩，邊給我們示范，邊教我們如何克服這個(gè)困難，輪到我的時(shí)候，我害怕極了，您鼓勵的眼神，溫柔的話(huà)語(yǔ)化解了我的恐懼。于是，同學(xué)們個(gè)個(gè)鼓起勇氣，克服掉了這個(gè)困難。感謝您，老師，是您用您那無(wú)私的陽(yáng)光普照我們，讓我們充滿(mǎn)信心和勇氣！

　　老師，我想對您說(shuō)：我們是一棵棵小樹(shù)苗，希望長(cháng)成一棵大樹(shù)，可不知道為什么，身邊長(cháng)出許多雜枝，您又成了園丁，將雜枝剪去，我們的惡習蕩然無(wú)存了。

　　鐘情于書(shū)籍的我總是不擇環(huán)境去看書(shū)，有時(shí)候，上課都要偷偷瞧幾眼。但是，日子久了，自然被您發(fā)現了，那天上課，您并沒(méi)有在課堂批評我，而是狠狠地盯了我一眼，我意識到自己的錯誤，趕緊將功補過(guò)。下課后，您走到我身邊，對我說(shuō)：“看書(shū)本來(lái)是一件很好的事情，但是你卻把它變成一件壞事；學(xué)習時(shí)學(xué)習，游戲時(shí)游戲；一時(shí)專(zhuān)一事，認真做徹底�！蔽衣�(tīng)后，慚愧的低下頭，以后再沒(méi)有在課堂上看書(shū)。感謝您，老師，是您，精心培養我們，讓我們長(cháng)成高大而挺直的樹(shù)干！

　　老師，我想對您說(shuō)：是您讓無(wú)知的我們學(xué)會(huì )了讀書(shū)、識字、寫(xiě)字。您的語(yǔ)文課生動(dòng)、有趣，點(diǎn)燃了我的文學(xué)夢(mèng)，您的淳淳教導，像一場(chǎng)場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤我們心中的田地。老師，我不會(huì )忘記：每當有大風(fēng)來(lái)臨時(shí)，我只希望有一個(gè)小小的遮風(fēng)避雨的大樹(shù)，可您，卻給了我整個(gè)森林；當干旱的季節來(lái)臨時(shí)，只渴望有一滴水滋潤我們，您立刻下了一場(chǎng)及時(shí)大雨，讓干渴的頭昏目眩的我們頓時(shí)生機勃勃。

　　老師，我想對您說(shuō)，您是陽(yáng)光，照耀我們的心靈；

　　您是園丁，精心澆灌花兒開(kāi)放；

　　您是雨水，滋潤我們一棵棵幼苗；

　　您是森林，為我們遮風(fēng)擋雨！

　　……

　　感謝您，老師！

老師，我想對您說(shuō)作文7

　　王老師，還記得我嗎？我曾是您班上的一個(gè)學(xué)生。那時(shí)，您教我的數學(xué)，而且是我的班主任，有一些事情我早就想對您說(shuō)，可每次話(huà)到嘴邊又咽了回去，因為我不敢。今天，我已踏入新的學(xué)校，終于鼓起勇氣對您說(shuō)，請您聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲吧。

　　王老師，您常說(shuō)：“不想當元帥的士兵不是好士兵”，所以每當我們班參加拔河比賽、體操比賽等活動(dòng)沒(méi)能拿到好名次時(shí)，您就會(huì )狠狠 責罵我們，但作為學(xué)生，我想對您說(shuō)，名次是次要的，重在參與。參與角逐的過(guò)程對我們來(lái)講本身就是一種享受，而活動(dòng)后您的.責罵卻如同當頭一瓢冷水，澆了我們個(gè)透心涼。

　　記得有一次大考，我們班的數學(xué)考得很差，竟然連一個(gè)滿(mǎn)分沒(méi)有，而同年級其他幾個(gè)班都有幾個(gè)100分的，您非常生氣，走進(jìn)教室把試卷狠狠地往講臺上一扔，接著(zhù)就是一頓“蠢豬、笨蛋、死腦筋”的辱罵和指責，罵得我們全沒(méi)了自信。大概是這次考試沒(méi)為您爭到面子，從此，您那原本不和藹的面孔變得更加嚴歷了，令人望而生畏。您動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，拍桌子、摔粉筆，尤其對調皮同學(xué)更是從來(lái)沒(méi)好臉色，甚至用死勁擰一個(gè)不小心打破玻璃的同學(xué)的手臂，那位同學(xué)的手臂被擰得青一塊紫一塊的，痛了好些天。您還常用最難聽(tīng)的字眼挖苦我們，諷刺我們，譏笑我們，或者大聲地呵斥我們，說(shuō)我們班是本所級四個(gè)班中最差的，我們班同學(xué)也是最蠢、最笨、最不可救藥的。也許您的本意是想刺激我們，但是，您的反復強調不但沒(méi)有激起我們對您、對班級、對自己?jiǎn)适Я诵判�，我們覺(jué)得，反正是最差的，也不在乎再差上點(diǎn)點(diǎn)，便干脆破罐子破摔了。結果，上數學(xué)課一潭死水，沒(méi)人敢舉手回答問(wèn)題，害怕答錯會(huì )遭您譏笑、怒罵，而上其他課卻亂作一團。這樣惡性循環(huán)，使我們參加活動(dòng)都覺(jué)得沒(méi)勁，班上的紀律越來(lái)越差，同學(xué)們的成績(jì)也一路下降，而您的脾氣更是變本加歷……

　　王老師，我離開(kāi)您已經(jīng)快兩年了，我現在的班主任非常慈祥，她和我們一起討論學(xué)習問(wèn)題，也允許我們發(fā)表不同意見(jiàn)，她還大膽啟用那些調皮而有組織能力的同學(xué)當班干部，班上的工作搞得有聲有色，師生和睦相處，我們覺(jué)得干什么都來(lái)勁。王老師，我多么希望今天的您也能像我現在的班主任一樣春風(fēng)滿(mǎn)面，多么希望您能和自己的學(xué)生平等相處，一起討論問(wèn)題，給調皮學(xué)生一個(gè)發(fā)展的空間，我相信，您一定會(huì )在和學(xué)生共同提高的過(guò)程中獲取無(wú)窮的樂(lè )趣。請架起老師和學(xué)生之間的那一座理解的橋梁吧。

老師，我想對您說(shuō)作文8

　　學(xué)習生涯中，我增長(cháng)了很多知識，也萌生了很多想法。這些想法，深深地沉在心底，正不如借此機會(huì )來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我想對老師——您說(shuō)說(shuō)話(huà)。老師，您為我們付出了不知多少，我心里明白，但為了使班級更具凝聚力，我想跟您說(shuō)一說(shuō)：您對學(xué)生的態(tài)度不公平。

　　那次，我們做早操的時(shí)候，太陽(yáng)暖洋洋的，照在人的身上，真想好好睡上一覺(jué)。我打了一個(gè)哈欠，一邊做操一邊想：這次做操一定又得三分吧，我們總得滿(mǎn)分呢！

　　不久，停操了，老師您急切地問(wèn)值日生：“這次幾分？”“兩分”，值日生沮喪地回答：“﹙2，14﹚和﹙2，19﹚的同學(xué)沒(méi)有跳，被扣分了�！�

　　“才兩分？誰(shuí)沒(méi)跳？”老師，您的眉頭皺成了“川”字，臉色呈青銅色，強忍著(zhù)怒火，叫道：“（2，14）呢，是誰(shuí)？快給我把他叫上來(lái)！”值日生連忙看名單——是星宇！唉，這個(gè)調皮鬼可又要倒霉了，我心里這樣子想。果不其然，星宇被老師您罵了個(gè)狗血淋頭，您聽(tīng)聽(tīng)：“你沒(méi)跳起來(lái)，讓班級丟了分，給班級丟臉。我怎么教出你這樣的學(xué)生？……站好來(lái)，怎么站也沒(méi)個(gè)樣兒！……看你就不像個(gè)好學(xué)生！”星宇紅著(zhù)臉，看他真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，灰溜溜地站在您的'面前，一聲也不敢哼。

　　“值日生，﹙2，19﹚是誰(shuí)？把他也給我叫上來(lái)！”值日生一看名單，可把他嚇得不輕——是紫涵！她可是校長(cháng)的寶貝女兒��！這可把他給嚇壞了，值日生戰戰索索，結結巴巴地說(shuō)：“老——老師，是紫——紫涵�！蔽铱吹嚼蠋熴读艘幌�，松開(kāi)了皺緊的眉頭，犀利的目光收斂了許多，放低聲音地問(wèn)：“紫涵，你怎么被扣分了呢？”

　　“我怎么知道！”紫涵仗著(zhù)自己的身份，毫不客氣地回應。

　　老師一聽(tīng)，馬上安慰說(shuō)：“那就一定是登記員記錯了，我把你的名字劃掉吧�！鞭D身就朝登記員責問(wèn)了一聲：“你怎么記的呢？”又小聲地補了一句：“她可是校長(cháng)的女兒，怎么會(huì )沒(méi)好好做操？”登記員一聽(tīng)，馬上劃了名字。我對老師您當時(shí)的態(tài)度轉變之快的情形驚呆了，明明是紫涵做錯了，怎么老師您就不敢去教訓她，反而說(shuō)登記員記錯了？現在，我馬上明白了，其實(shí)也就因為那四個(gè)字——“校長(cháng)女兒”。

　　老師，您的一言一行，都是我們學(xué)習的榜樣。您要認真對待每一件事，不能因為學(xué)生的父母有關(guān)系，就對事情的處理方法不一樣，這樣對學(xué)生不公平，我們可都是您的學(xué)生��！老師，您教育我們社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中的平等與公正，您自己怎么沒(méi)有做到這一點(diǎn)呢？我們真誠地希望，老師您能改正錯誤，做一個(gè)為人師表的好榜樣，這就是我想對您說(shuō)的話(huà)。

老師，我想對您說(shuō)作文9

　　都說(shuō)老師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵。是呀，就像一朵花，人們只注意到芬芳艷麗的花朵兒，柔嫩的綠葉和翠綠的莖兒，但誰(shuí)又能注意到埋在地下的根呢?花之所以開(kāi)得艷麗，是因為根源源不斷地給它輸送養分。我們就是那美麗的花朵，而老師就是那默默奉獻的根。

　　我們都知道老師很辛苦，每天為我們不停地奔波，卻從不埋怨。老師是那么的平凡，卻又那么的偉大;就是我們的第二個(gè)母親,愛(ài)著(zhù)我們，不辭辛勞。但是老師，您可否知道我們的苦衷呢?

　　這時(shí)候，您一定會(huì )說(shuō)：“我們也是從你們這個(gè)年齡過(guò)來(lái)的，怎么會(huì )不知道你們心里想什么呢?”有時(shí)候，您可能也會(huì )嘟囔道：“這一代的孩子怎么這么淘氣，這么不好管呢?”其實(shí)并不是我們不乖，不是我們不尊敬您，是因為我們想好好表現，讓老師以我們的智慧而感到驕傲。但是我們表達的方式不太恰當，才讓您以為，我們很頑皮，不聽(tīng)老師的話(huà)。

　　有的的同學(xué)在坐軍姿的時(shí)候亂動(dòng)，即使多次提醒，也做不到標準;每到自習課的時(shí)候，總有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。這時(shí)候，老師您總會(huì )很生氣，因為我們的壞毛病而感到氣惱。但是，我們真的不是不乖，也不是做不到，我們只是不適應。畢竟，我們這些孩子還處在小學(xué)到初中的'過(guò)渡階段。凡事都要慢慢來(lái)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨煉，相信我們，一定能做到。

　　充滿(mǎn)現代氣息的90后，是朝氣蓬勃、充滿(mǎn)好奇心的。有時(shí)候，當您回到教室，會(huì )發(fā)現桌上的教案被弄得亂七八糟，教室里搞得一片狼藉，還有的同學(xué)夾著(zhù)籃球，大汗淋漓、邁著(zhù)大步走進(jìn)來(lái)。這時(shí)候老師您一定會(huì )批評我們，苦口婆心地與我們長(cháng)談一番。老師您千萬(wàn)不要生氣，這是我們朝氣蓬勃的一種體現。有時(shí)候，您正在辦公室里休息，總會(huì )有同學(xué)進(jìn)來(lái)找您，不是因為有人打破了花瓶，就是因為有人弄壞了水桶，這時(shí)候，老師您一定會(huì )愁眉苦臉，但是您千萬(wàn)不要生氣，這只是我們充滿(mǎn)了好奇心的一種表現，體現出我們富有探索精神，我們希望通過(guò)自己的實(shí)踐得到結果，我們也是無(wú)心犯的錯。

　　充滿(mǎn)現代氣息的90后，聰明好學(xué)。但是現在繁瑣的學(xué)習，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，也許是我們不適應吧，好不容易挨到周末，家長(cháng)們卻又心血來(lái)潮，買(mǎi)了很多練習冊，我們被囚禁在小小的書(shū)房希望老師能多多體諒我們，理解、寬容我們。不過(guò)，嚴師出高徒，只有通過(guò)老師的嚴格教誨，我們才能從稚嫩的幼苗長(cháng)成國家的棟梁之才。

老師，我想對您說(shuō)作文10

　　我們剛認識您時(shí)是一個(gè)“花重錦官城”的春天。

　　前一天的春雨濕漉漉的，悄悄地喚醒了春天。連翹和迎春，開(kāi)滿(mǎn)了街。大家還都有些迷糊�？墒�，您的到來(lái)，卻著(zhù)實(shí)喚醒了我們。

　　一個(gè)眉眼，一個(gè)動(dòng)作，一串話(huà)，您知道給我們留下了多少深刻而美好的印象嗎？一見(jiàn)到您，給人的第一感覺(jué)就是——干練。您做事麻利極了，做題、講課更是“快、準、狠”。您最吸引人的一點(diǎn)其實(shí)是能和我們“打成一片”。相對于“老師”來(lái)說(shuō)，您更像是我們的朋友、我們的“知心大姐姐”。您了解我們，知道什么是我們感興趣的，什么是我們不感興趣的。

　　您的臉上總是帶著(zhù)笑。說(shuō)實(shí)話(huà)，您其實(shí)不太擅長(cháng)嚴厲。即使生氣也，總是很快消氣，重新掛上笑容�？吹侥�笑，露出了八顆以上的牙齒，我們的心情也會(huì )莫名愉快起來(lái)。您可愛(ài)極了，有時(shí)不留神做錯了題，還會(huì )十分調皮的“偷偷”改過(guò)來(lái)。

　　聽(tīng)班主任王老師講，您是一個(gè)“斜扛青年”，您以前是學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的，真的嗎？那么，您既是“計算機尖子”；又是“數學(xué)尖子”；還是“美術(shù)尖子”了！沒(méi)學(xué)過(guò)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的您，還是我們的'美術(shù)老師，曾經(jīng)，您給我們看了您的畫(huà)，那么好看，真是不可思議啊。

　　“有教無(wú)類(lèi)”是您秉持的觀(guān)點(diǎn)。有時(shí)，您也會(huì )發(fā)火，給某個(gè)同學(xué)講題無(wú)數遍，他還不明白時(shí)，您怒氣沖沖地大喊一聲“自生自滅去吧”，可是轉頭又耐心地教起學(xué)生來(lái)。更多的時(shí)候，您給我們上課，您的嘴角，就一直沒(méi)落下來(lái)過(guò)。為了提起沉迷游戲中的同學(xué)的學(xué)習興趣，您說(shuō)數學(xué)題就像游戲中的怪獸，我們要戰勝它，不能被怪獸打敗。這方法的確是有效的。

　　您是溫柔的。有一次，您把您的女兒帶到了班里來(lái)，您的眼神，溫柔似水。嘴角也一直抿著(zhù)。您知道嗎？您和您的女兒，一樣的可愛(ài)，一樣的讓人喜歡。

　　您就是這樣一個(gè)幽默、風(fēng)趣、可愛(ài)、美麗、教學(xué)有方，幾近完美的好老師，我們都敬重您、喜歡您。不知三年后，您是否還在教我們，陪我們決勝中考。

　　想象中，在那個(gè)“晴空一鶴排云上”的秋天，樹(shù)葉金黃，歸于沉寂的土地。我的眼淚溢出了眼眶。是因為秋風(fēng)澀澀的嗎？您那樣一個(gè)要強、心直口快的人，居然也淚流滿(mǎn)面了。

老師，我想對您說(shuō)作文11

　　老師！您是教會(huì )我怎么做人、怎樣做事的人。在我心中，您是對我最好的一個(gè)老師。我非常佩服您！您的這個(gè)職位很偉大，教書(shū)育人。您總說(shuō)您只是我們生命中的一個(gè)過(guò)客，雖說(shuō)過(guò)客，但您卻在我的生命中畫(huà)下了濃墨重彩的一筆，這徹底改變了我做事的態(tài)度。

　　老師，是您教會(huì )我很多東西，其中對我感觸最深的是您讓我愛(ài)上閱讀。有段時(shí)間，我非常喜歡看紀錄片，根本就不想看書(shū)，每一次我做完作業(yè)差不多剛好是紀錄片的播放時(shí)間，我不知道到底是要先看書(shū)還是看紀錄片，我躺在床上舉著(zhù)書(shū)沒(méi)心思看，腦海里浮現出紀錄片里的野生動(dòng)物，直到媽媽走過(guò)了，看到我，叫了我一聲，我才從幻想中驚醒。雖然媽媽也一直說(shuō)我要多看課外書(shū)，不要老想著(zhù)紀錄片，可是一想到看課外書(shū)我就頭皮發(fā)麻。我就向您請教，您告訴了我一個(gè)方法，你說(shuō)：“喜歡看紀錄片就看唄，不要勉強自己去看課外書(shū)，這樣反而會(huì )事得其反，不如先把紀錄片看完了再看書(shū)，等我慢慢覺(jué)得紀錄片已經(jīng)不吸引我胃口了，再慢慢適應看課外書(shū)�！蔽矣弥�(zhù)您告訴我的方法，后來(lái)真的喜歡上了課外書(shū)，甚至欲罷不能。老師您的.這個(gè)方法真的很有效。

　　我感覺(jué)比以前大不相同。以前，考試的課外閱讀我根本不行，好多題都是瞎懵的�，F在，自從看了課外書(shū)，寫(xiě)課外閱讀真是小菜一碟。能讓我有這樣大的改變少不了您的教育和栽培！

　　還有一次是寫(xiě)字課，您走到我旁邊，看了看我寫(xiě)的字，無(wú)奈的搖搖頭說(shuō)：“你寫(xiě)的字還是不好看，我來(lái)教你寫(xiě)吧�！闭f(shuō)完，您握住我的手，輕輕的一筆一筆的教我寫(xiě)，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“你寫(xiě)字時(shí)要注意給字‘減減肥’不能寫(xiě)太胖不然不好看哦！”您帶著(zhù)我寫(xiě)完了，看了看字，比我的好看多了，我試著(zhù)老師您教我的寫(xiě)，果然，我的字變得更好了一些，我看了看您，您微微的笑了。后來(lái)，我天天按照您告訴我的方法寫(xiě)，一天比一天好，連我的媽媽也開(kāi)始夸我的字寫(xiě)的比以前好看多了。我心想：就算以后我和您分開(kāi)了，只要看看我寫(xiě)的字，就能想到老師您教我寫(xiě)字的畫(huà)面。

　　謝謝您，老師！是您改變了我，是您讓我離我喜歡的樣子又進(jìn)了一步。遇見(jiàn)您就是我人生的起點(diǎn)，我永遠不會(huì )忘記您！在我的小學(xué)里有過(guò)這么一個(gè)優(yōu)秀的老師！

老師，我想對您說(shuō)作文12

　　老師，我想對您說(shuō)，上音樂(lè )、美術(shù)課時(shí)，您突然夾著(zhù)書(shū)走進(jìn)教室，開(kāi)始給我們講那些不知講了多少遍的練習題時(shí)，其實(shí)我們并不高興，腦袋里想的圖畫(huà)，樂(lè )符突然斷了，七零八歲的掉了一地，當您講完題讓我們自習時(shí)，那些碎了一地的構思，卻無(wú)論如何也記不起了。

　　老師，我想對您說(shuō)，您眼中的好學(xué)生可能并不好，您眼中的壞學(xué)生可能并不壞，他們的差別只不過(guò)是成績(jì)的高低。成績(jì)好的學(xué)生，有的可能根本不用心學(xué)，可您卻大家贊賞，說(shuō)他怎樣的用功讀書(shū)，其實(shí)他用不用功，您根本不知道。成績(jì)壞的學(xué)生，可能已經(jīng)盡了全力，但卻得不到您的一點(diǎn)夸獎。您總是給好學(xué)生特權，對壞學(xué)生卻不給一點(diǎn)寬容。好學(xué)生如果告訴您：“作業(yè)忘記拿了�！蹦鷷�(huì )完完全全相信他，就算這是為沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)編的謊言，您也無(wú)條件的相信他。但對壞學(xué)生卻不是如此，就算他是真的.忘記帶作業(yè)了，您也會(huì )大聲的呵斥：“你是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，編謊話(huà)騙我呢吧！”任他怎樣辯解，您也不理，因為在您心里，他就是壞學(xué)生，他的話(huà)不可信。

　　老師，我想對您說(shuō)，您上課時(shí)因為我們紀律不好斥罵我們的尖利的話(huà)語(yǔ)，已經(jīng)深深扎在了我們的心里，“長(cháng)大要飯去吧”這些話(huà)換來(lái)的不是您所期望的激勵，而是同學(xué)們的自棄。其實(shí)他們的性格和您一樣，您這樣說(shuō)了，他們就這樣做了，他們不會(huì )讓您的話(huà)變成謊言。

　　老師，您的良苦用心我都懂，您往我們身上澆灌了多少心血。我也都知道。

　　您占課知識為了讓我們能有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習主課，讓我們考試時(shí)能考出好成績(jì)。

　　您對待好壞學(xué)生不一樣，知識為了讓壞學(xué)生也能后來(lái)居上，成為好學(xué)生。

　　您尖刻的訓斥只是為了激勵學(xué)生，讓他們能好好學(xué)習。

　　您好像對我們很“壞”，只是為了我們能有更好的將來(lái)。

　　只是這樣而已，您的心思就這么簡(jiǎn)單，我都明白。

　　可是，您不知道，您把一切想的都太美好，不懂事的我們，體會(huì )不到。

　　您為了我們，付出了多少，我們不知道。我們心里的是一個(gè)怎樣的您，您也不知道。

　　老師，我想對您說(shuō)：“要想我們讀懂您也應該了解我們。)

　　老師，我只是想對您說(shuō)，其實(shí)讓師生不再是天敵，讓同學(xué)們不在背后叫您“滅絕師太“，我們好好相處，很簡(jiǎn)單。

老師，我想對您說(shuō)作文13

　　“老師，您是蠟燭，用汗水把青春點(diǎn)燃；老師，您是詩(shī)人，用粉筆表達人類(lèi)最真摯的情感；老師，您是人類(lèi)智慧的傳播者，終生辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍天飛翔，卻永遠飛不出您的視線(xiàn)，我無(wú)論走多遠，永遠也走不出您的心田�！碑斘易x到這首詩(shī)的時(shí)候，不由自主地想起了您——我最敬愛(ài)的翁老師。

　　翁老師，您就像親愛(ài)的媽媽那樣的和藹、可親。還記得剛升入一年級時(shí)，由于我生病了，開(kāi)學(xué)第二周才去學(xué)校，面對新學(xué)校、新班級、新同學(xué)，我怯怯地站在教室門(mén)口不知所措時(shí)，是您用那溫暖的手輕輕地牽住我，把我帶到座位上，同時(shí)用那動(dòng)聽(tīng)的聲音向同學(xué)們介紹我。那時(shí)的我就從心里喜歡上您了，想著(zhù)我以后美好的小學(xué)生活有您相陪，心中的不安一下子就被拋到九霄云外了。

　　翁老師，謝謝您！因為您的細心，我的近視才被及時(shí)發(fā)現；因為您的嚴厲，我那粗心的毛病及時(shí)改正；因為您那張神奇的嘴，把那一節節語(yǔ)文課上得惟妙惟肖，讓我一發(fā)不可收拾地喜歡上語(yǔ)文……

　　還記得三年級時(shí)由于身體原因，您休假一段時(shí)間，雖然時(shí)間是短暫的，但我卻感覺(jué)到度日如年呀。沒(méi)有您的課堂，語(yǔ)文缺少了“海上升明月，天涯若比鄰”的情，也缺少了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的趣。沒(méi)有您的課堂，如同死水一般，您為了不耽誤我們的學(xué)習，身體剛一恢復就來(lái)給我們上課。而我，分明看見(jiàn)您沁在額角的汗水和因體力不支而用發(fā)顫的雙手支撐在講臺桌上繼續講課。正是因為有了您這樣孜孜不倦的付出，才有我們先進(jìn)班級的榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　還記得那次與同桌鬧別扭時(shí)，我沒(méi)有控制自己的情緒，把同桌弄傷了，當我爸用那憤怒的眼神射向我時(shí)，是您用那溫和可親的語(yǔ)言平息了我爸的怒火，同時(shí)您還語(yǔ)重心長(cháng)地教育我，那耐心細致、循循善誘的話(huà)語(yǔ)，就像涓涓細流流進(jìn)了我的.心田，讓我深刻地懂得做人的道理。

　　老師，您對我的培養，我忘不了；您對我們班付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們更是難忘。忘不了您和我們賽跑、打球時(shí)，精神抖擻的身影；忘不了您批改作業(yè)時(shí)，專(zhuān)注的神情；忘不了同學(xué)生病時(shí)，您體貼關(guān)懷的眼神；忘不了春游時(shí)，您燦爛的笑容……

　　老師，您是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您是一艘潛水艇，載著(zhù)我們到知識的海洋時(shí)遨游，汲取無(wú)限的營(yíng)養。謝謝您為我們付出這么多，相信在您的庇護下，我們一定會(huì )茁壯成長(cháng)。

老師，我想對您說(shuō)作文14

　　光陰似箭，日月如梭，如今，您已經(jīng)陪我們度過(guò)了四年的時(shí)光。您像春天里滋潤萬(wàn)物成長(cháng)的雨水，呵護著(zhù)我們成長(cháng)。您像夏天里的參天大樹(shù)，為我們遮陽(yáng)。您是秋天里化作春泥的落葉，營(yíng)養著(zhù)我們。您是冬天里溫暖的陽(yáng)光，帶給我們希望。

　　在學(xué)校里總是見(jiàn)到的是您忙碌的身影。許多的心里話(huà)想跟您說(shuō)，卻不敢打擾您。今天，借著(zhù)寫(xiě)作的方式向您述說(shuō)我的心聲。

　　李老師，您是一位爭做榜樣，要強，責任心強的好老師。在您的原則下，要么就不做，要做就要做到最好。雖然有時(shí)候對我們嚴厲了些，卻為了我們的成長(cháng)操碎了心。為了上好每一節課，您總是廢寢忘食的備課，希望給我們最好的知識。在這里，向您說(shuō)一聲：“謝謝您�！�

　　您不僅是我們學(xué)習上的好老師，也是我們生活中的“好母親”。

　　就在昨天下午的最后一節課，同學(xué)們都認真的做著(zhù)作業(yè)，教室里非常的安靜。在這安靜的環(huán)境下空氣突然變得密集沉悶起來(lái)。讓我有種不祥的預感。果然，不一會(huì )兒，天空就變得昏暗了，一下子，烏云密布，等我們還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，天空就下起了傾盆大雨。這是什么鬼天氣��！這剛剛還是晴空萬(wàn)里呢？這春天的天氣就像淘氣的孩子，說(shuō)變就變。我敢保證，全班大部分的同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘。（其中也包括我）。此時(shí)的'我，多么的希望雨可以停下來(lái)��！可這雨似乎是故意的跟我作對，反而越下越大，雨水拍落在地面的聲音也越來(lái)越響亮。坐在講臺上的您，聽(tīng)到這雨聲。皺了皺眉頭，起身到衛生角拿起掃把默默的打掃起教室的衛生來(lái)。中間還時(shí)不時(shí)的對同學(xué)們的作業(yè)進(jìn)行輔導。教室里是您忙碌和穿梭的背影。下課了，您對我們說(shuō)：“同學(xué)們，衛生已經(jīng)幫你們打掃好了。大家早點(diǎn)回家。不要在外面淋雨�！蔽疑钌畹谋荒�的行為感動(dòng)著(zhù)。

　　還記得有一次，我的肚子突然鬧騰起來(lái)。不一會(huì )兒，我就疼得額頭冒冷汗。你細心的照顧我，讓我現在想起來(lái)都覺(jué)得非常的溫暖。

　　李老師，平�？偸菦](méi)有機會(huì )美言您幾句。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們。老師，您是春泥，犧牲了自己，卻把希望無(wú)怨無(wú)悔的給了我們。在這里，我最想對您說(shuō)聲：“老師，我愛(ài)您！”

老師，我想對您說(shuō)作文15

　　張老師，我想對您說(shuō)，其實(shí)，我在暑假里已經(jīng)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)過(guò)這學(xué)期要換老師的事了，張老師，您知道我對穆老師是多么的依依不舍嗎？這四年，她牽著(zhù)我的小手一路走來(lái)，在我們的身上費盡了心血，她不僅是一名教書(shū)育人的好老師，還是一位慈祥的母親，所以，直到現在我依然想念她，我想這些張老師一定都能理解的。在開(kāi)學(xué)的前一天，我終于見(jiàn)到了您，那么嬌小的身體，那么明亮清澈的眼睛，那么親切的話(huà)語(yǔ)。頓時(shí)，我的心里塌實(shí)了許多。

　　張老師，我想對您說(shuō)，在跟您相處的短短的兩周里，我還不能完全的了解您，但是我知道，您是一個(gè)能帶來(lái)歡笑的人，不管是上課還是下課，您都能給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )，您走到哪里，哪里就會(huì )有一片歡聲笑語(yǔ)。聽(tīng)別的老師說(shuō)，您有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，您帶了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，看到您教過(guò)的那些學(xué)生來(lái)看您，您的臉上綻放著(zhù)笑容，我真的好羨慕他們，所以我想，當您的學(xué)生準沒(méi)錯。

　　張老師，我想對您說(shuō)，去年我看過(guò)一本楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)叫《五三班的壞小子》。真巧，我們班也是五三班，但是可沒(méi)有壞小子哦！刻苦學(xué)習的朱辰卓；勤勞能干的騰羽鷗；憨態(tài)可掬的曹元；聰明可愛(ài)的張子旋；認真負責的李昂……我們班級團結友愛(ài)，積極向上，還在學(xué)校得過(guò)不少榮譽(yù)呢！張老師，我想在您的帶領(lǐng)下，五（3）班的同學(xué)們一定會(huì )邁著(zhù)整齊的步伐向前進(jìn)的。

　　張老師，我想對您說(shuō)，我是一個(gè)調皮、開(kāi)朗的.女孩子。我不聰明但是我勤奮；我不漂亮可是我善良。用媽媽的話(huà)說(shuō)我單純如水，清澈見(jiàn)底，用趙老師的話(huà)是我光長(cháng)個(gè)，不長(cháng)心眼。所以有時(shí)候，我任性、我調皮、我偷懶、我耍小脾氣，就請您舉起手里的小皮鞭吧！

　　張老師，我想對您說(shuō)，您的每一個(gè)學(xué)生都是您那花園里最鮮艷的花朵，都是您的銀河里最明亮的星星，我希望自己從現在開(kāi)始，努力學(xué)習，成為花園里最美麗的一朵，成為銀河媽媽?xiě)牙镒钜�眼的一顆！

　　張老師，現在最火的節目“超級女生”您看了嗎？節目里面有一首歌叫《想唱就唱》，我想，在您的帶領(lǐng)下，我們全班一起唱，“想唱就唱，要唱個(gè)響亮，不管有多少人為你鼓掌，總有一天，會(huì )看到那揮舞的熒光棒……”

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