讀司馬遷的史記有感
認真品味一部名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的讀司馬遷的史記有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀司馬遷的史記有感1
在這個(gè)寒假，我看了《史記》這本書(shū)，它是偉人司馬遷的名作，它記錄了古代的風(fēng)俗和上古的一些事，還有對名人的事跡介紹，這些事情都活生生記錄在這本書(shū)里。
這本書(shū)全都是古文，需要注釋和白話(huà)翻譯，在注釋里有不少古代人對幾件物品加在一起的'總稱(chēng)，如：五谷是小米、大米、高粱米、麥、豆的總稱(chēng)。在名人故事里邊，它講了如劉邦、項羽，上古的皇帝等，也分別講了鴻門(mén)宴，垓下之戰，上古的生活情況等。介紹人物時(shí)，它也會(huì )介紹關(guān)于那個(gè)人的許多事情。它把很多偉大的歷史事件告訴了我們，如張騫出使西域，扁鶴治病，也讓我們現代人對歷史更加了解。
我覺(jué)得，書(shū)里那些人的精神值得我們贊揚，蘇武的愛(ài)國與不屈，項羽的悲壯，張騫的堅毅與無(wú)畏，他們堅強的品格都值得我們學(xué)習。
《史記》不光只是記錄了古代的事，而是以靈動(dòng)的文筆，豐富的情節聞名于世，魯迅先生稱(chēng)它為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
這么一本記錄了古代人偉大精神的歷史名著(zhù)，我推薦大家都去讀一讀。
讀司馬遷的史記有感2
這本書(shū)中，最吸引我的是撰些時(shí)代中各領(lǐng)域英雄豪杰和記載國內外少數民族的列傳，是它讓我感受到了歷代英雄人物的氣概與豪邁。
比如說(shuō)列傳中的刺客列傳里的聶政、荊軻等人。以前，我認為刺客不過(guò)就是那些品行不正，只知道搞偷襲的人，但史記上的敘述，讓我明白，有些刺客是不僅仗義疏財、劫富濟貧，而且對君子赤膽忠心，像有些為了自己的國家去行刺君王，是冒著(zhù)生命危險的，隨時(shí)都有可能被處死，真可謂是有去無(wú)歸。雖然如此，但他們依然一心為君，就像荊軻臨走時(shí)在易水河邊，風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還的悲壯，更有那后來(lái)身中八劍卻仍一心想著(zhù)太子丹，這就是他們的赤膽忠心的.最好表現。
在《史記》里，我認識智勇雙全的藺相如，立木取信的商鞅，巧言退兵的陳軫，少年有為的孟嘗君，錯失良才的魏惠王，貪利失地的楚懷王，其中最吸引我的是不從濁流的屈原。
屈原是楚國著(zhù)名的大詩(shī)人，他知識非常淵博，口才也很好，無(wú)論是對外交際，還是管理內政，他都能處理得有條不紊，楚懷王很賞識他�？墒�，屈原的才華受到了上官大夫的嫉妒，只要一有機會(huì )他就在楚懷王面前造謠生事，楚懷王聽(tīng)得多了，也就信以為真，漸漸地疏遠了屈原。德才兼備又清高孤傲的屈原，懷著(zhù)悲憤的心情，寫(xiě)下了長(cháng)詩(shī)離騷，多年來(lái)屈原報國的愿望未能實(shí)現，最終跳進(jìn)汨羅江自盡了。
讀了《史記》后我才明白，原來(lái)在古代所謂的品行不正，也大多都僅僅是行不正而品正。他們一心只為王，他們如果沒(méi)有那品不正的王，一定是英雄，這讓我深刻的了解到了一個(gè)決策者的重要性。包括屈原等人在內，都是因為社會(huì )腐敗、墮落的現象，導致有些人只想著(zhù)個(gè)人利益，才會(huì )讓那些真正為國家著(zhù)想的忠臣落到悲慘的下場(chǎng)，也許在古代，皇權才是最重要的吧?
讀司馬遷的史記有感3
這個(gè)寒假里，我讀了《史記》，那里面一個(gè)個(gè)小故事令我深有感觸、大有啟發(fā)。
《史記》由西漢司馬遷編寫(xiě)，是一部紀傳體通史。它記載了上自上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的`歷史。它記事翔實(shí)，內容豐富，共有一百三十篇。
其中《臥薪嘗膽》的故事令我很感動(dòng)。它主要講了越王勾踐兵敗吳王夫差，被夫差羞辱天天在馬棚干活。他立志報仇雪恥，于是睡柴草、嘗苦膽，回到越國后奮發(fā)圖強，最終打敗了吳國。
我想，勾踐忍辱負重，時(shí)刻不忘自己的恥辱，臥薪嘗膽，多值得我們學(xué)習啊�！坝兄菊�，事竟成”，我們無(wú)論是在學(xué)習上還是“工作”上都必須像勾踐一樣有恒心，有毅力，要想成功，就得做一個(gè)有志者，一個(gè)苦心人。
故事《毛遂自薦》也讓我受益匪淺。毛遂有那樣的勇氣向楚王推薦自己，我真是很佩服他。這不由讓我想到了每學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)選舉班干部。有些較優(yōu)秀的同學(xué)因為沒(méi)有人推薦他，沒(méi)被選上，所以心里暗自難過(guò)。如果采用“毛遂自薦”的方法，說(shuō)出自己能做班干部的理由，說(shuō)不定老師和同學(xué)會(huì )贊同呢。
讀司馬遷的史記有感4
《史記》中還有許多著(zhù)名的故事，大家一定要去看看，多了解一下中國的歷史!
說(shuō)到《史記》，我相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。在暑假里，媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)，我愛(ài)不釋手的讀了又讀。從書(shū)中知道了“舜的傳奇和大禹治水”、“臥薪嘗膽”、“完璧歸趙”、“將相和”、“紙上談兵”等經(jīng)典故事。
大禹大家都知道吧!他用了三十年的時(shí)間把洪水治退了，在治水途中，他三過(guò)家門(mén)而不入，我們要學(xué)習大禹這種堅持不懈、專(zhuān)心致志的精神。他舍小家，顧大家，一心為了人民的安憂(yōu)，工作了那么長(cháng)時(shí)間，我們可以做到嗎?大禹的這種行為驗證了只要堅持就會(huì )勝利的這句話(huà)。我們如果可以堅持一項事業(yè)干三十年，我相信，終有一天會(huì )成功的!
我從完璧歸趙中學(xué)到了要用智慧去戰勝別人，凡事要勤思考，不能沖動(dòng)，只要這樣才可以完成使命和任務(wù)。其中藺相如就很機智，用和氏璧去威脅對方，對方就拿他沒(méi)有辦法了。
將相和，廉頗不顧國家的安危，自己讓藺相如下不了臺。我從這個(gè)故事中，知道了做事要三思而后行，要顧全大局，可不能為了自己的利益不顧國家的'安危啊!讀了這些經(jīng)典故事，我又有了新的見(jiàn)識，不僅要學(xué)習他們的經(jīng)驗，還要學(xué)習他們的精神，從而使自己成為對國家有用的人。
讀司馬遷的史記有感5
讀了《史記》，我不僅了解了大量歷史故事，更是懂得了許多做人處事的道理，在增長(cháng)知識的同時(shí)，也得到了無(wú)窮的快樂(lè )。
這本書(shū)分為5篇，分別是：帝王篇、諸侯篇、文臣武將篇、布衣文人篇、少數民族篇，我印象最深的是帝王篇。
帝王篇里《堯舜禪讓》是中國歷史上著(zhù)名的故事，我給你講講吧!五帝中的帝嚳有兩個(gè)兒子，摯和放勛。帝嚳死后，吧皇位傳給了摯，摯在主政期間沒(méi)有什么所為。摯死后，放勛繼承了皇位，這就是堯帝。堯帝雖然出身富貴，但是他不像別的富家子弟那樣有很多毛病，他把國家理治的很好。堯帝選擇繼承人的時(shí)候，沒(méi)有傳給兒子丹朱，而是傳給了舜。堯不是不想把皇位傳給自己的兒子，而是丹朱實(shí)在不成材。堯帝為了陶冶他的性情，發(fā)明了一種智力游戲——圍棋，傳授給他，希望他能修身養性。但丹朱還是原來(lái)的丹朱，沒(méi)有變，圍棋卻流傳了下來(lái)。話(huà)說(shuō)回來(lái)，這個(gè)舜到底是什么人呢?舜的年少經(jīng)歷既復雜又悲慘。但他一直為人好，非常孝順。大臣們推薦堯的兒子丹朱為皇上，堯帝說(shuō)：“丹朱雖是我的兒子，但是他性格惡劣，我不會(huì )給他機會(huì )的。其他的，不管什么樣的'人，只要是有品的才能，都可以推薦!”大臣們推薦舜，但是堯帝還有點(diǎn)猶豫，就親自驗證了一下。經(jīng)過(guò)重重考驗，舜的做法讓堯贊不絕口。封為部落首領(lǐng)，就是舜帝。舜從此代替堯帝。舜大膽的任用賢才治理國家，整個(gè)民族變的興旺發(fā)達，后來(lái)，舜仿效堯帝，沒(méi)有把皇位給自己的兒子商鈞，讓給了具有美德的禹。禹死后，他的兒子啟繼承了皇位，建立了夏朝，禪讓制度從此消亡了。
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