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寫(xiě)元宵節的作文4篇(精品)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的寫(xiě)元宵節的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)元宵節的作文 篇1
我喜歡過(guò)春節,因為可以收壓歲錢(qián),還可以放煙花。我喜歡中秋節,因為可以吃粽子,還可以賞月;我更喜歡元宵節,因為可以吃湯圓,還可以拉兔子燈。
每年的元宵節,媽媽都會(huì )給我買(mǎi)兔子燈,但是在我大班那年的元宵節卻讓我難以忘懷。
“今夜月明人盡望……”正月十五的月亮又大又圓,像玉盤(pán)似的。我們全體小朋友一起在豐鎮公園里“溜”著(zhù)心愛(ài)的燈。
豐鎮公園里可真熱鬧,到處張燈結彩,一個(gè)個(gè)奇形怪狀的小燈籠上還有一個(gè)個(gè)燈謎。有的人在看燈,有的人在猜燈謎……
我們的燈各有特點(diǎn),吸引了很多游客,我拉的是紅紅的桃子燈,只要輕輕一拉它就會(huì )慢慢地打開(kāi),忽然從里面“飛”出一個(gè)騰云駕霧的孫悟空,游人看了不停地拍手叫好。小宇的孫悟空燈會(huì )揮動(dòng)它的金箍棒。小李的'龍燈會(huì )跑來(lái)跑去,眼睛還會(huì )發(fā)亮呢!小天拉的是最可愛(ài)的兔子燈,小樂(lè )也有一個(gè)會(huì )打開(kāi)的蓮花燈。
興高采烈地拉著(zhù)燈。我們一會(huì )兒并排向前跑,一會(huì )兒互相追逐,一會(huì )兒你追我趕。
所有的燈中,最多的是兔子燈,因為它善良、可愛(ài),給我們的節日帶來(lái)了幸福平安。
我們中華民族有許多傳統的節日,具有民族特色,我喜歡過(guò)中國節。
寫(xiě)元宵節的作文 篇2
今天是正月十五,中國人的傳統節日――元宵節,我們一家過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )的。
元宵節也是有傳說(shuō)的,聽(tīng)媽媽講的傳說(shuō)故事我都來(lái)不及聽(tīng)就想出去玩了,媽媽說(shuō)我是一個(gè)耐不住性子的急猴子。
元宵節的習俗是吃湯圓,讓每家團團圓圓,所以今晚媽媽“權力下放”,把煮湯圓的重要任務(wù)交給我來(lái)執行。我把它看成一件十分重大的任務(wù),生怕煮破了,所以心里好像揣著(zhù)一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前看媽媽煮湯圓的經(jīng)驗,先把水燒開(kāi),把湯圓小心翼翼地放進(jìn)去。我焦急地等待著(zhù),等待著(zhù)……。白白胖胖的湯圓浮出水面,看著(zhù)它們一個(gè)個(gè)膨脹,我興高采烈地喊道:“湯圓要出鍋了!蔽覒c幸,還好湯圓沒(méi)煮破。大家高興地品嘗了我煮的湯圓,“美食家”媽媽給我打了一個(gè)一百分,夸我長(cháng)大了,懂事了。我興奮不已,第一次煮湯圓就得到這么高的評價(jià),我心里美滋滋的`。
晚上七點(diǎn)左右,我們全家一起下樓放焰火。正好碰上我的好朋友劉xx,我倆一起去放焰火。我拿著(zhù)一個(gè)最大的“金椰子”禮花,用香把禮花點(diǎn)著(zhù)了,看見(jiàn)一朵朵美麗的“茶花”沖上天空綻放了,我和劉一凡拍手叫好。我又拿了一個(gè)超大型的“飛毛腿”,只見(jiàn)那好似流星劃過(guò)天際,放射出五彩光芒,飛遠了。接著(zhù)又放了手搖花、花籃、降落傘……
最后我們全家津津有味地坐在沙發(fā)上看著(zhù)元宵晚會(huì ),其樂(lè )融融的。
今天我學(xué)會(huì )了煮湯圓的常識,感受到了放焰火的快樂(lè )。我夢(mèng)想每天都是元宵節那該多好!我期盼著(zhù)明年的元宵節……
寫(xiě)元宵節的作文 篇3
今天,是元宵節,媽媽帶我去高新區看燈展,那里人山人海,不時(shí)還有煙花出現,真的是美麗極了。
那里的花燈更美麗,有:紅眼睛的小兔子、國寶熊貓、火紅的.焰火、展翅翱翔的雄鷹、五抓金龍、汽車(chē)、大象……等。
那里不僅有花燈,還有孔明燈呢!
元宵節的花燈真漂亮,今天是個(gè)開(kāi)心的好日子。
寫(xiě)元宵節的作文 篇4
我參加的活動(dòng)有很多很多,但有一次活動(dòng)十分有趣。
有一天上課,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,對我們說(shuō):“今天我們舉行一個(gè)猜燈謎比賽!蓖瑢W(xué)們齊聲歡呼:“老師萬(wàn)歲,萬(wàn)歲,萬(wàn)萬(wàn)歲!庇谑抢蠋熢诤诎迳蠈(xiě)“燈謎比賽”四個(gè)字。老師先跟我們講規則,比賽就開(kāi)始了,我們推選小周和小聶為男女主持人,頓時(shí),我們紛紛舉手,過(guò)了半天,小周才叫到我,我說(shuō):“牛年生千金!蓖瑢W(xué)們頓時(shí)沒(méi)了聲音,我以為沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),就重說(shuō)了一遍,再望望四周,看見(jiàn)同學(xué)們有的`扒在桌子上想,有的望著(zhù)天花板,有的擺出一副難堪的樣子,突然,小鈺舉起手來(lái)了,小周立刻叫了小鈺,小鈺說(shuō):“牛在生肖里叫丑牛,千金是女孩,把女字加上丑字就成了妞,所以謎底是妞!蔽覀儼嗬镱D時(shí)響起了掌聲,大家都看著(zhù)小鈺,十分佩服她,這么難的都能猜出來(lái)。于是,比賽又陷入了激烈之中,經(jīng)過(guò)努力“拼搏”,我們小組贏(yíng)了,大家愉快地笑著(zhù),忽然,“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了,可同學(xué)們還在歡樂(lè )之中。
這次活動(dòng),讓我知道了很多很多謎語(yǔ),開(kāi)了我的智力。
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