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音樂(lè )作文8篇(經(jīng)典)
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的音樂(lè )作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )作文 篇1
有人說(shuō)，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因為歌曲里有她的故事，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂(lè )就是這樣讓人回味無(wú)窮，音樂(lè )記下了我心中的倔強的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢(mèng)想、我的思念、我一切的一切它好像都明白。
可以說(shuō)大多數人所聽(tīng)音樂(lè )的類(lèi)型都是由自己的情緒決定的，音樂(lè )可以緩解人們的情緒。音樂(lè )，有抒發(fā)快樂(lè )情緒的，也有抒發(fā)悲傷情緒的，快樂(lè )時(shí)聽(tīng)歡快的歌曲會(huì )令人更舒暢，就是不快樂(lè )時(shí)聽(tīng)也會(huì )被快樂(lè )的樂(lè )曲所感染。而悲傷的音樂(lè )則更加能表達出人們的思想感受。
在暑假我喜歡上了吉他，我覺(jué)得它非常有趣，吉他所發(fā)出音樂(lè )是多么美妙動(dòng)聽(tīng)。剛開(kāi)始我的手不是很協(xié)調，彈奏著(zhù)吉他的琴弦很不流利，而且手指按著(zhù)吉他的指板上的`琴弦，會(huì )非常疼，甚至會(huì )長(cháng)繭，當時(shí)我有點(diǎn)想放棄，可是吉他班的老師在不斷的鼓勵我，她會(huì )詳細的給我講解關(guān)于吉他的內容，讓我能明白怎么做，并且老師對我說(shuō)過(guò)“剛開(kāi)始學(xué)吉他學(xué)不好是正常的，只要你喜歡它，你就不怕困難，只要堅持不懈地努力總會(huì )成功，加油！”聽(tīng)了老師的話(huà)我更加堅定地要學(xué)好吉他，不能辜負老師對我的信任和期待！
在家里我有空經(jīng)常會(huì )練習，雖然經(jīng)常彈的不是很流利，但是彈奏出來(lái)的旋律是多么美好。當自己彈得越來(lái)越好且得到老師的表?yè)P的時(shí)候我會(huì )很開(kāi)心，為自己感到小小的自豪，但是那永遠不夠，我想要的是能夠十分順暢的演奏一首歌曲，然后能在舞臺上展現出完美的自己！
當自己情緒低落的時(shí)候我會(huì )拿出手機播放音樂(lè )，并且彈奏吉他，吉他流放出淡淡的憂(yōu)傷仿佛思緒一般纏綿圍繞著(zhù)香煙，緩緩的從那細細的琴弦下飄出，傳入我耳里心里。有時(shí)候我會(huì )想著(zhù)長(cháng)大以后能夠帶著(zhù)吉他到世界各地去旅行然后在每個(gè)地方都能彈奏它，能讓許多人聽(tīng)到我彈奏出的音樂(lè )，這讓我想想就感到滿(mǎn)足。我覺(jué)得生命就是由這吉他彈奏出的樂(lè )章，組成這樂(lè )章的每一首歌曲，它的旋律有高也有低，節奏有快也有慢，情感有仰也有抑。泰戈爾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不要試圖填滿(mǎn)生命的空白，因為音樂(lè )就在那空白的深處�！�
動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，像是叮咚的泉水在山間流淌，像是璀璨的星辰在夜空中閃爍。在很多時(shí)候聽(tīng)音樂(lè )你會(huì )覺(jué)得歌聲如同一泓潺潺的細流洗滌了你的心靈；歌聲如同一縷燦爛的陽(yáng)光照亮你的心扉；歌聲如同一陣微微的春風(fēng)拂去了你的悲傷。
聽(tīng)音樂(lè )可以愉悅身心！音樂(lè )也是一種美！
音樂(lè )作文 篇2
我有一個(gè)心愛(ài)的音樂(lè )盒，它是叔叔去國外前送給我的紀念品。
音樂(lè )盒的外形很獨特。它是一個(gè)風(fēng)車(chē)木屋的形狀。風(fēng)車(chē)在木屋的頂上，有四片大大的葉子，只要輕輕轉動(dòng)風(fēng)車(chē)的葉片，音樂(lè )盒就會(huì )演奏動(dòng)聽(tīng)樂(lè )曲。木屋的后面是一個(gè)操縱音樂(lè )盒的把手，正面有一扇窗子，一只調皮的'小狗趴在窗子上往外看。木屋的旁邊有一個(gè)平臺，上面站著(zhù)一個(gè)伸開(kāi)雙手的小男孩，男孩的身后有一塊木板，木板寫(xiě)著(zhù)“天天快樂(lè )”四個(gè)字
音樂(lè )盒奏出的樂(lè )曲十分悅耳，它發(fā)出聲音時(shí)，平臺的小男孩就會(huì )轉圈、跳舞，就連風(fēng)車(chē)也會(huì )跟著(zhù)轉動(dòng)起來(lái)。這是為什么呢?原來(lái)，小男孩腳下的磁鐵和平臺下的一塊鐵是相互吸引的，當搖動(dòng)音樂(lè )盒的把手時(shí)，音樂(lè )響起的同時(shí)，平臺下的鐵塊也會(huì )移動(dòng)，從而帶動(dòng)小男孩腳下的磁鐵移動(dòng)，這樣，小男孩就會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )跳起舞來(lái)。
每當學(xué)習累了的時(shí)候，我便扭響音樂(lè )盒，一邊看小男孩跳舞，一邊享受優(yōu)美的樂(lè )曲。我愛(ài)音樂(lè )盒，因為它給我的生活帶來(lái)許多樂(lè )趣。
音樂(lè )作文 篇3
我有一個(gè)柜子，用來(lái)存放我以前的玩具，一但把門(mén)打開(kāi)，一大堆玩具便向流水涌來(lái)，里面的玩具不是臟了，就是壞了。不過(guò)有一樣玩具被我視為珍寶，每個(gè)星期過(guò)后都會(huì )拿出來(lái)擦一次，再小心翼翼地放回書(shū)桌上。那個(gè)玩具就是一個(gè)音樂(lè )盒。
我的音樂(lè )盒不如別人的音樂(lè )盒色彩豐富；不如別人的多功能，需要自己用手轉動(dòng)，還不如別人的音樂(lè )盒背景美�？梢哉f(shuō)是一個(gè)十分老式的音樂(lè )盒，但是，它的`歌曲豪放、歡快。每當我聽(tīng)到那個(gè)聲音的時(shí)候，就仿佛自己的眼前出現了一片翠綠的草原，在草原上有一匹匹俊俏的馬。在馬上有一位女孩，我一見(jiàn)想：“那位女孩一定是我！”馬兒們正在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑。當音樂(lè )停止的時(shí)候那畫(huà)面也消失了。每當我聽(tīng)完這首曲子都會(huì )想：“也許這就是我的路吧！我的路應該是廣大，需要努力才能有自己美好的未來(lái)�！�
這個(gè)音樂(lè )盒里一個(gè)木頭制成的，在上面還嵌著(zhù)一塊晶瑩透亮的玻璃，玻璃上雕刻著(zhù)一只馬，那只馬昂首挺胸，好像時(shí)刻準備撒開(kāi)四蹄騰空而起，踏上征程，兩旁用木頭雕出了精美的小花，仔細觀(guān)察，能發(fā)現小花的枝干上有許多細小刺，有的小花還未開(kāi)放，猶如一位害羞的小姑娘，有的小花才剛剛舒展出一兩花瓣，有的小發(fā)已經(jīng)開(kāi)放了，穿上了美麗的晚禮服。真讓我愛(ài)不釋手。
然而這個(gè)令我受不釋手的音樂(lè )盒，且是我十歲生日那一年，伯母贈送給我的生日禮物，然而，伯母已經(jīng)不在世了，但我想這想曲子似乎就猶如一艘紙船，求它載著(zhù)我的思念流去，讓伯母能看我對你的思念。
��！我親愛(ài)的音樂(lè )盒，你讓我的生活不再暗然無(wú)光。
音樂(lè )作文 篇4
我愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)她那優(yōu)美的旋律，愛(ài)她那悅耳的聲音，更愛(ài)她那輕舞飛揚的音符。只要和音樂(lè )有關(guān)系的'我都喜愛(ài)，她使我如醉如癡。音樂(lè )就像一只翩翩起舞的蝴蝶，在百花叢中飄啊飄啊……
每當我學(xué)習疲憊和玩累了時(shí)，總喜歡隨手打開(kāi)VCD聽(tīng)上一首好歌。這樣，我的疲憊和勞累感頓時(shí)就不知不覺(jué)一哄而散了。音樂(lè )使人神清氣爽，音樂(lè )使人陶醉忘卻自我。
我最喜歡孤身一人在夜深人靜時(shí)聽(tīng)音樂(lè )了，看著(zhù)朦朧的夜，遙望星空，深藍色的蒼穹中，群星閃爍，月光皎潔，在配上這悠揚的音符，眼前這如詩(shī)如夢(mèng)的美景，是這般安逸，這般寧靜，這樣沉醉于音樂(lè )世界里是多么的美多么的妙��！
我愛(ài)音樂(lè )！
音樂(lè )作文 篇5
音樂(lè )可以?xún)艋撵`陶冶情操。它對我有神奇的吸引力，我夢(mèng)想有一天能在廣闊的舞臺上，為大家演唱優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
當我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽總會(huì )打開(kāi)影碟機，播放優(yōu)美的歌曲。雖然我不知道誰(shuí)是貝多芬、誰(shuí)是莫扎特……但我卻不哭不鬧，聽(tīng)得津津有味、手舞足蹈。
爸爸、媽媽見(jiàn)我對音樂(lè )情有獨鐘，便送我去學(xué)習聲樂(lè )。剛開(kāi)始，面對枯躁無(wú)味的“棍棒”、“豆瓣”的五線(xiàn)譜，我卻沒(méi)有放棄和退卻。
為了追逐心中的音樂(lè )夢(mèng)想，我努力、認真地跟老師學(xué)習聲樂(lè )知識和演唱技巧，并潛心揣摩、領(lǐng)悟歌詞的`意境、情感，用心去唱歌。
每當我學(xué)會(huì )一首新歌，我都覺(jué)得是一次美的享受。在學(xué)校第十一屆藝術(shù)節聲樂(lè )組比賽中，我演唱的歌曲“唱支山歌給黨聽(tīng)”得到了評委、老師和同學(xué)們的一致好評，并獲得了學(xué)�！笆研⌒⊙莩摇钡臉s譽(yù)稱(chēng)號。
現在，音樂(lè )成了我生活中的好伙伴，閑暇無(wú)事的時(shí)候，我會(huì )靜靜地聽(tīng)音樂(lè )，哼小曲，到處都是我表演的舞臺。我學(xué)會(huì )了用歌聲和同學(xué)一起分享音樂(lè )的快樂(lè )，是音樂(lè )帶給我多姿多彩的生活。
夢(mèng)想，有時(shí)候看似很遙遠，但只要我們執著(zhù)努力，永不放棄，終有一天，夢(mèng)想就會(huì )變?yōu)楝F實(shí)。
讓我們勇敢地去追逐、去實(shí)現人生的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想吧！
音樂(lè )作文 篇6
廚房是一個(gè)音樂(lè )廳。每當在要吃飯的前一小時(shí)，總能聽(tīng)到奶奶在廚房里演奏著(zhù)“交響樂(lè )曲”。
“嘩嘩嘩——嘩嘩嘩”，水龍頭拿出自己的`小提琴，彈出了一首優(yōu)美的小提琴曲。這聲音在我耳邊盤(pán)旋，是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)。
菜刀也不甘示弱，“嗒，嗒，嗒——咚，咚，咚”幾聲想著(zhù)。這音樂(lè )節奏都不一樣，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)重時(shí)輕，好像敲響架子鼓一樣，好聽(tīng)極了！
最后一個(gè)演出開(kāi)始啦！鍋放在了煤氣灶上，火寶寶開(kāi)始燃燒，為“節目”的開(kāi)頭增一道彩。油來(lái)到鍋里，“噼里啪啦”，菜小姐也來(lái)湊熱鬧，只聽(tīng)見(jiàn)“哧啦”一聲響后，傳來(lái)了“叮叮當當”的聲音，原來(lái)是菜小姐正在“跳舞”呢。此時(shí)的聲音好似搖響了的鈴鐺，真實(shí)清脆悅耳��！
就這樣，各種各樣的“樂(lè )器”輪番出場(chǎng)，真不愧是一位偉大的“音樂(lè )家”��！
音樂(lè )作文 篇7
音樂(lè )，可以陶冶人的情操；可以改善人的性情；可以帶走人的寂寞，同時(shí)也是消除煩惱的靈丹妙藥呢！
說(shuō)起音樂(lè )，我對他還真是有一點(diǎn)氣源呢。小時(shí)候，我并不真正了解音樂(lè )，只是對音樂(lè )奇妙的旋律感到快樂(lè )而已。漸漸地，我長(cháng)大了，也對音樂(lè )有了一些自己的見(jiàn)解，直到有一次我才開(kāi)始真正的了解它。
俗話(huà)說(shuō)：六月的天，孩子的臉。今天的天氣果然陰晴不定，天空從淅淅瀝瀝的小雨到嘩啦啦的大雨，再加上今天比竇娥還冤的被訓事件，天更是陰得不行，活像那包公的臉呢！回到家后，家里的電腦正在放歌，我把書(shū)包往地下一撇，躺在床上靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)《明天會(huì )更好》，慢慢地陶醉在了音樂(lè )之中，心情也舒暢了許多，看著(zhù)窗外的滴雨，天氣也由陰轉晴，我才明白：是��！只要雨過(guò)天晴，明天不是會(huì )更好嗎？我想著(zhù)想著(zhù)，突然對著(zhù)窗外定睛一看，呀！原來(lái)天空中泛起了一道彩虹��！多么美麗，多么漂亮呀！此時(shí)此刻我所有的煩惱，所有的'不愉快都煙消云散了呢！“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛。讓我們的笑容充滿(mǎn)著(zhù)青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì )更好�！�
我愿乘著(zhù)翅膀，帶著(zhù)音樂(lè )翱翔。相信我在音樂(lè )的陪伴下，永不寂寞，沒(méi)有煩惱。
音樂(lè )作文 篇8
音樂(lè )是生命的源泉。因此，在眾多學(xué)習的科目中，我最喜歡的是音樂(lè )課。
我喜歡音樂(lè )，不是因為我有著(zhù)不錯的音樂(lè )天賦，而是許多優(yōu)美的旋律深深地、緊緊地牽引著(zhù)我，讓我看到了另外一個(gè)美妙的世界。每次上音樂(lè )課，我總是滿(mǎn)懷期待，而且不知道為什么，心里總喜不自禁的偷著(zhù)樂(lè )！每當老師吹起優(yōu)美的曲子時(shí)，我都仔細去聽(tīng)。不光用耳朵聽(tīng)，心也跟著(zhù)聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，是不是有急促的腳步和歡笑聲？哦，那是“哆、瑞、咪……”七個(gè)可愛(ài)的小娃娃正向你飛來(lái)。
今天，老師又教了我們一首新曲子，叫《荷塘月色》。光聽(tīng)名字，就覺(jué)得這曲子很優(yōu)美、很有情調！曲子中的音符，就如一個(gè)個(gè)小天使一樣，帶著(zhù)一絲微笑，一絲調皮，從我指間輕輕溜出，連綴成才紅斑的樂(lè )章。音符們，柔柔的`，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，張開(kāi)小嘴，把吹奏者的心情，借著(zhù)圓潤的樂(lè )曲，輕輕地吹出來(lái)。于是甜甜的音符仿佛充滿(mǎn)著(zhù)花香。我的全身細胞如飲了甜甜的花酒，醉在音樂(lè )的懷抱里了。
正如貝多芬所言：音樂(lè )在我心里發(fā)出的回響，比任何樂(lè )器上演奏地都要美……