藝術(shù)的作文

藝術(shù)的作文集合[7篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的藝術(shù)的作文7篇，歡迎大家分享。

藝術(shù)的作文 篇1

　　如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會(huì )對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶(hù)。隨著(zhù)人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿(mǎn)足于到飯館填飽肚子，而更注重于進(jìn)餐時(shí)的精神享受：新穎獨特的室內設計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫(huà)可能都會(huì )收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職“——消費者和藝術(shù)欣賞者。 如果你是位愛(ài)美的女士，每天出門(mén)前總要對著(zhù)鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之“嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。

　　如果你是注重細節的人，會(huì )把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電腦外表加上一個(gè)可愛(ài)的小熊保護罩；把房間布置的格外溫暖；在書(shū)包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫(huà)。

　　往往一些小細節不被我們重視，其實(shí)說(shuō)白了，這些都是藝術(shù)。不過(guò)不是知名畫(huà)家手中的藝術(shù)，不是著(zhù)名歌唱家唱出來(lái)的藝術(shù)，也不是設計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專(zhuān)屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿(mǎn)快樂(lè )和平實(shí)。

　　星期五上午的語(yǔ)文課我們舉行了“藝術(shù)就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會(huì )”。上場(chǎng)表演的有四個(gè)小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。

　　首先上場(chǎng)的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負責，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深��！他們互相了解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢？看著(zhù)看著(zhù)，我不禁陷入了故事的情節之中。

　　接下來(lái)上場(chǎng)的`是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情，所以我認為旁白做得最好。他們的動(dòng)作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大�！�…我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢？

　　最后上場(chǎng)的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時(shí)，我認識了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。

　　是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，藝術(shù)一定是一場(chǎng)高雅的音樂(lè )會(huì )、一幅昂貴的世界名畫(huà)呢？我認為，一句幽默的話(huà)語(yǔ)、一片短小的笑話(huà)，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊！

　　我認為每個(gè)人都是一本書(shū)，在美麗的書(shū)海我自由地暢游著(zhù)，細細地瀏覽著(zhù)�！�—題記

　　媽媽是一本寫(xiě)滿(mǎn)嚴厲的書(shū)。小時(shí)候，媽媽說(shuō)，一個(gè)軍隊里的每一位武將嚴于律己，方可打敗敵人；自己嚴于律己，努力學(xué)習，方可闖過(guò)人生道路上的種種困難，功成身就。記得有一次，我不認真寫(xiě)作業(yè)，出了不少小差錯。媽媽便罰我重寫(xiě)一行，寫(xiě)不好再寫(xiě)。我暗暗地說(shuō)：“只是一點(diǎn)小差錯而已嘛�！眿寢屗坪蹰_(kāi)出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)；“勿以惡小而為之�！眿寢尩囊谎砸恍杏绊懼�(zhù)我。

　　爸爸一定是一本百科全書(shū)啦！在家里，爸爸堪稱(chēng)“上知天文，下知地理的小博士”我在學(xué)校里，生活里遇到不懂的問(wèn)題可以問(wèn)他，他很快就想出了答案了。一次，我把自己關(guān)在房間里解一道題，百思不得其解。正當我想放棄時(shí)，不知何時(shí)站著(zhù)我身后的爸爸突然說(shuō)了一句話(huà)，使我本來(lái)處于“山窮水盡疑無(wú)路”的處境中一下子飛躍到“柳暗花明又一村”的境界里，煩惱煙消霧散了。

　　外婆是一本故事書(shū)。小時(shí)候，外婆用她溫柔的聲音講著(zhù)故事，輕聲哼唱著(zhù)哄我入睡。外婆的故事里有《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》等，我都很喜歡聽(tīng)。夏天，外婆抱著(zhù)我坐在大樹(shù)下乘涼，唱著(zhù)兒歌。蚊子很多，外婆為我驅趕蚊子時(shí)被蚊子咬了，我看到了外婆被蚊子咬得傷痕累累，淚水不由自主地流下來(lái)�？赏馄艆s說(shuō)：“外婆不怕蚊子咬，就怕你被蚊子咬不好看�！�

　　身邊的每個(gè)人都是一本書(shū)，教我許許多多的知識，把我載向知識的學(xué)海。博大精深的根雕藝術(shù)。

藝術(shù)的作文 篇2

　　我們的生活中充滿(mǎn)了藝術(shù)的光輝。正好我家也有一幅“馬到成功”的水粉畫(huà)，整幅畫(huà)充滿(mǎn)了濃濃的藝術(shù)魅力，令人百看不厭、回味無(wú)窮。

　　那幅畫(huà)有點(diǎn)大，大概1.5米長(cháng)，50厘米寬。整體望去，畫(huà)面幾乎是棕褐色，這幅畫(huà)上面一共勾勒出了八匹威風(fēng)凜凜的駿馬，它們都向著(zhù)同一個(gè)方向以不同的姿勢奔跑前進(jìn)。其中有一匹馬十分奇怪，因為其他的馬都是頭朝前方，大步向前跨去，而它是小步小步踏著(zhù)前進(jìn)，頭也在向后望著(zhù)。我想它一定是這幾匹馬的首領(lǐng)，出自于責任心較強，所以它就回頭望望，看一下隊員是否到齊，有沒(méi)有落在后面的吧！

　　它們的眼神也各不相同。有的眼神堅定地朝向前方，仿佛是想早點(diǎn)到達目的地；有的.眼神悠悠忽忽地凝視著(zhù)地面，仿佛是在思考著(zhù)什么令它百思不得其解的問(wèn)題；有的眼神仰望著(zhù)天空，仿佛是在思念著(zhù)自己的家鄉。它們周?chē)�是一片廣闊無(wú)垠的大草原，頭上是一片灰白色的天空，周?chē)�還有兩簇雜草叢，草叢中間還開(kāi)了幾朵小花。這種別樣的風(fēng)景為周?chē)�添上了幽靜而又令人充滿(mǎn)遐想的氛圍。

　　這幅畫(huà)就是眾所周知的——八駿圖。它那壯觀(guān)的景色與栩栩如生的駿馬完完全全地融合在了一起，令我們充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。

藝術(shù)的作文 篇3

　　紅色的五月剛過(guò)，我們就期盼著(zhù)快樂(lè )的六月到來(lái)，因為六月的第一天就是屬于我們自己的節日——“六一”兒童節。為了更好地迎接“六一”兒童節的到來(lái)，我們學(xué)校舉行了一系列的藝術(shù)活動(dòng)，其中，最精彩的還是各年級集體表演的節目。

　　我們三年級組精挑細選，決定表演音樂(lè )情景劇《守株待兔》。一天，老師把我叫到身邊，微笑著(zhù)說(shuō)：“盧藝萱，我們三年級要排練音樂(lè )情景劇《守株待兔》，老師們想讓你來(lái)演劇中的弟弟，能行嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我一臉疑惑，心想：我是女生，讓我演男生，是不是搞錯啦？但轉念一想：花木蘭還替父從軍呢，我就反串一次角色怕什么！于是，我鼓足勇氣答應了老師。

　　我們的訓練開(kāi)始了。老師給每位小演員發(fā)了一份劇本；還沒(méi)等老師開(kāi)口，我們一個(gè)個(gè)就摩拳擦掌，躍躍欲試。那演哥哥的同學(xué)大聲地讀著(zhù)臺詞，還時(shí)不時(shí)地扮個(gè)鬼臉；再看那群“小兔子”蹦來(lái)跳去，忙個(gè)不停：而我呢，一時(shí)還沒(méi)找著(zhù)感覺(jué)。這時(shí)，老師打開(kāi)電腦，讓我們靜靜地欣賞別人表演的《守株待兔》的視頻，演員那精彩的表演和幽默的臺詞逗得我們哈哈大笑�？赐旰�，老師給我們提出了第一次的訓練要求——各自把臺詞有感情地背熟�；丶液�，我一邊吃飯一邊背，——邊洗臉一邊背，甚至連坐馬桶的時(shí)間也不放過(guò)，媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)我是走火入魔了。

　　接下來(lái)的訓練更緊張，也是難度最大的“工程”——細細揣摩動(dòng)作和表情。排練中，老師先讓我們模仿視頻中的表演，然后再根據自己對劇情的理解進(jìn)行加工。踏著(zhù)“盼著(zhù)今年的收成好，兄弟二人種大田”的音樂(lè )，我和“哥哥”扛著(zhù)鋤頭上場(chǎng)了。別看我身材瘦小，演起鋤地的.動(dòng)作還真像模像樣呢，這其中有爺爺奶奶的功勞。以前看到爺爺奶奶在地里勞動(dòng)，一刻不歇的我也會(huì )去幫把手，雖說(shuō)是幫倒忙，但還是學(xué)到了不少東西。嘿！想不到，現在竟派上了用場(chǎng)。表演除了有動(dòng)作，還要有豐富的表情，于是，我便對著(zhù)鏡子反復念臺詞，同時(shí)相應地做出各種各樣的表情，直到自己滿(mǎn)意為止。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我們終于站在了舞臺上。我默默地對自己說(shuō)：“不要緊張，就像平時(shí)訓練一樣�！蔽遗�力演繹“弟弟”的誠實(shí)勤勞，為“哥哥”夢(mèng)想著(zhù)不勞而獲感到著(zhù)急……

　　表演結束后，熱烈的掌聲為我們響起來(lái)，我祈禱著(zhù)評委能給我們一個(gè)好分數。成績(jì)終于出來(lái)了，我們獲得了最佳表演獎。我想：真是功夫不負有心人��！

藝術(shù)的作文 篇4

　　在我家的擱板上，放著(zhù)一幅精致的畫(huà)。

　　說(shuō)它是畫(huà)，也不全對，它是刺繡和畫(huà)的結合。外面框著(zhù)一個(gè)木制像框，上雕著(zhù)幾條龍。整個(gè)畫(huà)面用黑色作背景，顯出了一種莊重的感覺(jué)。

　　不過(guò)，它上面的圖案卻又是一副生機勃勃的景象呢！你瞧，兩只小鳥(niǎo)輕斂它那金色的翅膀，立在牡丹花叢中。它們那一雙眼睛瑩亮透明，似乎反射著(zhù)銀白的光輝，又好像倒映著(zhù)家中的一切。這眼睛鑲在鳥(niǎo)兒那濃密的羽毛里，宛如兩顆鉆石一般，可謂“畫(huà)龍點(diǎn)睛”。而那羽毛、翅膀，是用金色的'絲線(xiàn)一針一針縫著(zhù)的，做工十分精巧。

　　再看那一朵朵怒放的牡丹花，是用水墨滃染上去的。赤紅的顏料點(diǎn)綴著(zhù)花瓣，黑得深邃的墨汁勾勒出葉子。這種黑，與背景的黑色相對比，顯得栩栩如生，分外有層次感。

　　倘若你在白晝之中，觀(guān)其，藍天白云似乎都融進(jìn)了鳥(niǎo)兒的眼瞳中。牡丹花與太陽(yáng)明媚的光輝相映成趣，愈發(fā)體現那生機。而在黑夜中，點(diǎn)著(zhù)柔和的橘黃色燈光，你會(huì )覺(jué)得那畫(huà)顯出了淡淡的神秘感，鳥(niǎo)兒和花兒都融在了暮色之中。

　　這幅畫(huà)做工精美，里面的景物就像真的一樣。也可謂“春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚”。

藝術(shù)的作文 篇5

　　望著(zhù)一片無(wú)邊無(wú)際的金燦燦的油菜花田，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )陶醉在其中。今天，我有幸能參觀(guān)到這一片令人感到心曠神怡的“靈動(dòng)的油菜花田”。

　　遠遠望去，黃澄澄的油菜花和綠油油的菜葉相映成趣，很好地融合在一起。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，油菜花田泛起了波浪，在人們的眼中，已不是一片油菜花田了，而是在陽(yáng)光照耀下的微波粼粼的大海，在不斷地閃閃發(fā)光，像是披上了一層金紗，十分美麗。小小的油菜花也是一件藝術(shù)品。細小而又精致的花瓣簇擁著(zhù)幾顆嫩黃色的花蕊，在陽(yáng)光的籠罩下，就像一顆顆矜貴的鉆石。小巧玲瓏的油菜花如同一顆黃寶石，在翡翠般的葉莖的'襯托下，更加楚楚動(dòng)人。陽(yáng)光又灑在了這片油菜花田上，像是點(diǎn)點(diǎn)繁星，組成了一條璀璨的星河。

　　“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！迸加袔孜秽l間兒童在油菜花田里追逐嬉戲，幾只黃蝶比翼雙飛，翩翩起舞，兩者顯得十分的和諧�？赡茉诠糯�的時(shí)候，詩(shī)人楊萬(wàn)里也見(jiàn)到了這番美景，所以便寫(xiě)下這機靈可愛(ài)的兒童追黃碟一景。陣陣油菜花香飄過(guò)來(lái)，誘惑著(zhù)每一個(gè)人，可能它希望我們能夠多留一會(huì )兒，陪陪它們。

　　但是時(shí)間匆匆流逝，我們只好把這靈動(dòng)的“藝術(shù)品”留在這里，依依不舍地離開(kāi)了……

藝術(shù)的作文 篇6

　　在這小學(xué)即將畢業(yè)之際，為了迎接學(xué)校即將舉行的藝術(shù)節，也為了更好的展示我們的才藝，我們班在五月三日上午舉行了藝術(shù)節才藝類(lèi)初賽活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，大家爭先恐后地都想上臺秀一把自己的絕技，第一個(gè)搶上臺的是薛謹庭，平時(shí)不善言談的他竟然說(shuō)起了單口相聲，同學(xué)們帶著(zhù)驚訝的表情送給他陣陣掌聲，緊接著(zhù)，由我、鄭潤城和熊文軒三人表演了搞笑小品《如此勸架》，他們的精彩表演贏(yíng)得了大家的聲聲喝彩，然后黃研和王澤浩同學(xué)表演了雙口相聲《吹�！�，逗得大家哈哈笑，還有王鵬和杜靖源表演的話(huà)劇《今天媽媽回家》，反映了我們的真實(shí)生活，他倆逼真的表演又逗得大家哈哈笑，還有幾個(gè)同學(xué)表演的.小品《反義詞》也非常精彩，現場(chǎng)氣氛十分活躍。

　　一節課的時(shí)間馬上到了，白老師對這次活動(dòng)進(jìn)行總結“非常成功”，我們在緊張的學(xué)習中得到了放松同時(shí)也展示了自己的才藝，希望以后多舉辦此類(lèi)活動(dòng)。

藝術(shù)的作文 篇7

　　我從小就喜歡跳舞，三四歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習舞蹈。那時(shí)，一般都是姐姐教給我一些基本動(dòng)作，例如劈叉、下腰、壓腿等。我對跳舞很感興趣，每天都練習這些動(dòng)作，并且持續了很長(cháng)時(shí)間。

　　后來(lái)，媽媽請了專(zhuān)業(yè)人士教我練習舞蹈。她長(cháng)得又高又瘦，跳起舞來(lái)，身體像柔軟的.柳枝，飄飄搖搖的，好看極了。她長(cháng)得很和善，可教導得相當嚴格，要不是我對舞蹈十分狂熱，早就堅持不下去了。日子一天一天過(guò)去了，我終于也能和著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，沒(méi)有浪費老師和父母的苦心，也算有了一個(gè)交代。

　　一直以來(lái)，我有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(cháng)大后能成為一名舞蹈演員。不管訓練多么苦，多么累，我都會(huì )堅持下去，永不放棄。

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