- 藝術(shù)作文600字 推薦度：
- 藝術(shù)的作文400字 推薦度：
- 藝術(shù)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
藝術(shù)的作文(匯編9篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的藝術(shù)的作文9篇，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)的作文 篇1
今天吃好中飯，我們就早早地化妝、排隊，因為下午是我們學(xué)校三年級和六年級的藝術(shù)節音樂(lè )類(lèi)節目表演，我們歡聚在學(xué)校體育館，激動(dòng)地等待著(zhù)節目的開(kāi)始。
先是六年級每個(gè)班按照順序上場(chǎng)，他們表演的課本劇精彩紛呈，每個(gè)節目都準備了漂亮的服裝和精美的道具。大哥哥大姐姐表演得都很投入，有《空城計》、《孫悟空三借芭蕉扇》等經(jīng)典曲目，他們精彩的表演讓我們連連鼓掌。
六年級表演一結束，就是我們三年級的英語(yǔ)好聲音。小朋友們一邊唱歌一邊跳舞，可別小瞧他們，他們可是用英語(yǔ)演唱的哦，是不是很厲害呢？
終于到三年級的'表演時(shí)間了，第一個(gè)節目是三（5）班的韻律操，他們服裝統一，動(dòng)作整齊，大家隨著(zhù)音樂(lè )的節奏跳起了歡快的舞蹈。還沒(méi)有輪到我們班，很多同學(xué)已經(jīng)迫不及待站了起來(lái)，跟著(zhù)音樂(lè )搖擺著(zhù)身體。第三個(gè)節目就是我們活潑動(dòng)感的足球世界杯音樂(lè )“WAKAWAKA“草裙拉丁，我們熱情奔放的舞蹈贏(yíng)得了觀(guān)眾的陣陣掌聲，連臺下的小朋友都情不自禁地跟著(zhù)我們一起拍打節奏。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，在大家熱烈的掌聲中我們結束了這次表演。不管結果如何，我們都在一次次的排練中懂得了堅持和合作，這也許就是我們最大的收獲吧！
雖然表演結束了，但我的心依然是快樂(lè )和激動(dòng)的，真期待明年的藝術(shù)節！
藝術(shù)的作文 篇2
十字繡是裝訂過(guò)的，外表像相框一樣。十字繡大約有一米長(cháng)，寬大約一寸長(cháng)點(diǎn)，非常大，掛在我家客廳的墻上。
這幅十字繡里面有三只白鶴，一輪夕陽(yáng)。白鶴旁邊還有一棵柳樹(shù)，下面是一條小河。三只白鶴有著(zhù)白色的羽毛，長(cháng)長(cháng)的脖子，長(cháng)長(cháng)細細的小腿，頭朝著(zhù)那輪要落下山去的夕陽(yáng)，眼里有一絲不容易見(jiàn)到的光亮，讓人覺(jué)得這三只白鶴像是成功了一件什么事，覺(jué)得十分高興，用非常的感覺(jué)提示著(zhù)人們：“夕陽(yáng)，真的好美，我們三人的大事就要成功了！”讓人覺(jué)得這一幅十字銹有一種很奇特，很高興的感覺(jué)。所以，我將這幅十字繡掛在正堂，供一些客人們來(lái)作客時(shí)以賞。
記得有一次，為慶祝妹妹十歲生日，爸爸媽媽請了十多位客人來(lái)為妹妹慶祝生日。
一進(jìn)門(mén)，表姐就看見(jiàn)客廳墻上掛著(zhù)的那幅十字繡，一下子呆住了：“哇，好漂亮的白鶴��！那日落的夕陽(yáng)像是一位臉紅的小姑娘，白鶴望著(zhù)那紅火的夕陽(yáng)，站立在那棵細長(cháng)的柳樹(shù)旁，像是在說(shuō)著(zhù)一件高興的事，真是酷極了！”表妹說(shuō)：“這誰(shuí)繡的.，我一定給她“發(fā)獎狀”“獎禮品”，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我們都被她吸引了。晚飯過(guò)后，客人們就坐在沙發(fā)上，對著(zhù)那幅十字繡，指點(diǎn)著(zhù)，像是一群偉大的刺繡家正在欣賞著(zhù)這一門(mén)獨特的藝術(shù)品。我也觀(guān)賞著(zhù)，心想：“哈，把這幅十字繡掛在這里，也不失為一件好事哦！”
這就是我喜歡的藝術(shù)品，是我姑姑刺了好幾個(gè)月繡好的，雖然不是什么名繡，但是，也是非常漂亮的哦！好了，這次就介紹到這里吧，我們下一次再見(jiàn)嘍！
藝術(shù)的作文 篇3
真是沒(méi)想到，我可以在“小記者藝術(shù)節”的舞臺上表演舞蹈《春到水鄉》。
11月9日下午，我們的心情無(wú)比激動(dòng)。班上要表演的幾個(gè)同學(xué)化了妝，趁別人表演時(shí)，我來(lái)到“跳蚤市場(chǎng)”買(mǎi)東西，那里的東西可真便宜，10元不到，買(mǎi)一次物品就可以抽獎一次呢！
快到我們跳舞了。大概還是不放心，怕跳不好，在一旁的空地上，老師又讓我們重新排了一遍，直到老師的臉上浮出微笑為止�！暗�16個(gè)節目……”主持人開(kāi)始播報節目表了，剛才歡快的氣氛中增加了一些緊張，老師在旁邊鼓勵著(zhù)我們，讓每個(gè)人心中燃起一團信心的火焰�！凹佑�！”不知是誰(shuí)喊起，緊接著(zhù)一聲又一聲的加油。
“請欣賞舞蹈《春到水鄉》�！币魳�(lè )的'旋律索繞耳畔，大家也翩翩起舞，臉上迷人的微笑令觀(guān)眾心情舒暢。令人大開(kāi)眼界的便是“換衣服”，其實(shí)，我們的裙子有兩層，一層有綠色葉子，另一層是紅色花兒，把綠色葉子那一層一轉，就是紅色花兒了。
過(guò)了一會(huì )兒，評獎時(shí)間到了，咱們得了個(gè)三等獎，真的很不錯。正當要走時(shí)，看見(jiàn)桌上有一份報紙，不禁翻了幾頁(yè)，突然，一個(gè)熟悉的名字映入眼簾--周勤，啊，一看題目，原來(lái)我的《為我加油吧》在小記者園地上發(fā)表了。
別提我心里有多高興了！
藝術(shù)的作文 篇4
4月11日—是我校一年一度的春游，我班同學(xué)背著(zhù)一個(gè)個(gè)“食物超載”的大書(shū)包，脖子上掛著(zhù)手機和相機，冒著(zhù)雨從家里“翩翩而來(lái)”。
冒著(zhù)雨，我們下了旅游大巴，來(lái)到了烈士陵園祭掃烈士墓。儀式莊嚴而肅穆，同學(xué)們鄭重地把小白花放進(jìn)花籃里，接著(zhù)，再繞著(zhù)巨大的烈士墓以逆時(shí)針走了一圈。
冒著(zhù)雨，我們乘車(chē)去了位于白云山腳下的廣州市藝術(shù)博物館。走進(jìn)博物館，里面靜悄悄的，我們輕手輕腳地走上二樓，來(lái)到了馬思聰藝術(shù)館。藝術(shù)館內放滿(mǎn)了樂(lè )器和樂(lè )譜，他們都是藝術(shù)家生前的寶貝�！魑幻�(huà)家的'山水畫(huà)、人物畫(huà)栩栩如生，活靈活現，好像真的一樣……冒著(zhù)雨，我們回到了學(xué)校進(jìn)行“大食會(huì )”。課室在此起披伏的喧鬧聲中開(kāi)始了品嘗大會(huì )，我們邊看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片邊交換著(zhù)各自的美食，好開(kāi)心哦！
春游在雨滴滴滴答答的聲音中結束了。窗戶(hù)外的雨滴是冷冰冰的，但是我們的心是熱乎乎的……
藝術(shù)的作文 篇5
說(shuō)到我們班的小能人，所有人的眼神肯定都會(huì )投向她——清澈而明亮的大眼睛，動(dòng)聽(tīng)的歌喉，還有那挺直的腰板，渾身散發(fā)著(zhù)的藝術(shù)氣息。大家猜，她是誰(shuí)？猜不出，沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)了我下面的敘述，你就會(huì )知道她是誰(shuí)了。
話(huà)說(shuō)這天，在五（2）班的教室里即將舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的演奏會(huì )。演奏者就是我們班赫赫有名的“藝術(shù)達人”。只見(jiàn)她泰然自若地走到講臺邊，輕輕地鞠了一躬。接著(zhù)，她用甜美的嗓音向我們介紹了她要吹奏的曲目。我發(fā)現，她的臉上掛滿(mǎn)了微笑，長(cháng)笛平舉了起來(lái)，十個(gè)手指各就各位，嘴巴也湊到了笛頭上。她甜美的微笑、高雅的氣質(zhì)，使我充滿(mǎn)期待。我想：她一定會(huì )給我們帶來(lái)一首美妙的樂(lè )曲。隨著(zhù)第一個(gè)音符的響起，我們就沉浸在《匈牙利田園幻想曲》中。
這時(shí)，班級里除了她悠揚的笛聲，就再無(wú)其它聲音了。大家屏氣凝神，靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。她時(shí)不時(shí)地看看譜，又看看我們。一些同學(xué)沖她會(huì )心一笑，看見(jiàn)我們的'微笑，她更賣(mài)力了。旋律中帶著(zhù)幾分憂(yōu)愁，從她的眼神中也流露出了憂(yōu)傷。我想：這一定是匈牙利人民回想起自己清苦的生活而難過(guò)呢？
但不久，這種憂(yōu)傷轉變?yōu)榱藲g快，她的身體隨著(zhù)旋律的起伏，輕輕地搖晃著(zhù)，神情也立刻轉變?yōu)榱擞鋹�。�?lè )譜上的一個(gè)個(gè)音符仿佛鮮活了起來(lái)，與她的手指共同起舞。從她的笛聲中，我仿佛感受到了匈牙利人民安居樂(lè )業(yè)的生活，大家全都沉浸在聲浪之中。
第三段就更加歡快了，她的氣息轉變成了一個(gè)個(gè)音符，一個(gè)個(gè)音符又變成了一顆顆珠子，又好似碎玉，傾瀉進(jìn)了一個(gè)玉盤(pán)中�！岸６＿诉�，叮叮咚咚”，好聽(tīng)極了。這是匈牙利人民在狂歡呢！最后一個(gè)音符也吹完了，雷鳴般的掌聲響起。雖然余音也漸遠，但那優(yōu)美的旋律依然回響在我們的耳邊。
聽(tīng)到這里，你該知道這位“藝術(shù)達人”是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯，她就是GJJ。
藝術(shù)的作文 篇6
藝術(shù)作品對于我來(lái)說(shuō)，有三點(diǎn)非常重要的意義。
首先，它們都能幫助我抒發(fā)內心的情感。就好像有些人在愁苦的時(shí)候需要借酒消愁，有的人需要知心的疏導，而制作藝術(shù)作品對于我來(lái)講，可以說(shuō)是另外一個(gè)世界，任由我發(fā)揮想象，能隨意揮散我的情感，即便是負面的.，這么一來(lái)，我便能從不快中清醒，從愉悅得以升華。 其次，藝術(shù)作品就像是一臺錄影機，記錄了我成長(cháng)的經(jīng)歷，我的所思所想，所感所悟。它能完整地反映出一段時(shí)期我的人格及思想。就好比這段時(shí)間我在準備考試，那么心情中大多數肯定充滿(mǎn)的都是焦慮或者是緊張，這些也許我不會(huì )有主觀(guān)的清晰感覺(jué)，但能真真實(shí)實(shí)地在藝術(shù)作品中得以體現。也許等我雙鬢斑白，回首看過(guò)這些作品時(shí)，便會(huì )勾起對于美好青春年華的無(wú)限回憶。
最后，在制作藝術(shù)作品的時(shí)候，我大腦就已經(jīng)在活躍的思考了，全身的神經(jīng)都在運作，發(fā)散思維的過(guò)程便是學(xué)習。每每完成一件作品，我的知識便能得到提升。拿最簡(jiǎn)單的說(shuō)，在這次關(guān)于廣州的藝術(shù)作品集中，我把廣州大大小小的名邸，風(fēng)水，人文街道重游了一番，著(zhù)實(shí)令我耳目一新，才知道原先的記憶是不全面的，才知道廣州的騎樓這么具有嶺南特色，才知道廣州的彩漆這么孕有古典風(fēng)味。這不僅是學(xué)習文化的過(guò)程，更是自我更新理念和精神的過(guò)程，每經(jīng)歷一次，都受益良多。
藝術(shù)的作文 篇7
有一位女孩，她堅持不懈，她是一名品學(xué)兼優(yōu)，對自己嚴格要求的女孩，遇到困難，絕不放棄，絕不氣餒！一朵生命力旺盛的花朵在此時(shí)此刻傲然地綻放！
今天是一個(gè)令人興奮的日子，因為我們班今天有兩節有趣的美術(shù)課！我的目光聚集在一位小女孩的身上，女孩小心翼翼地將彩鉛，紙等美術(shù)工具拿上。女孩全神貫注地盯著(zhù)大屏幕，觀(guān)察著(zhù)人物的神態(tài)，五官，動(dòng)作，之后便專(zhuān)心致志地將人物完美地畫(huà)在白紙上。我慢慢地靠近了女孩，生怕驚動(dòng)了她。我腳步輕輕，漸漸地靠近了女孩的身旁，令人震驚的是，女孩竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)，依然目不轉睛地盯著(zhù)大屏幕。我看看女孩的.畫(huà)，再看看大屏幕上的畫(huà)。哇噻，女孩居然畫(huà)的這么棒，栩栩如生，活靈活現，惟妙惟肖。我用羨慕的語(yǔ)氣對女孩說(shuō)；“女孩，你瞧，你畫(huà)的畫(huà)是多么秀氣，多么美麗，多么動(dòng)人，簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫，你為什么還緊皺眉頭，一直在圖畫(huà)上又擦又畫(huà)的？”女孩用鏗鏘有力的聲音回答我說(shuō)“不！這一點(diǎn)都完美，這個(gè)人物的五官、神態(tài)、動(dòng)作，我還沒(méi)有修改完成，這根本就不是我想要達到的效果！一幅無(wú)人修改的圖畫(huà)拿出來(lái)展示，那根本不是杰作，而是濫竽充數！”我聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，我悄無(wú)聲息低拿出一個(gè)板凳坐在女孩身旁，看著(zhù)她繪畫(huà)。女孩緊鎖著(zhù)眉頭，又擦又畫(huà)，又看看大屏幕，又看看自己的圖畫(huà)，時(shí)不時(shí)抓耳撓腮！半小時(shí)過(guò)去了，45分鐘過(guò)去了，1小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了只聽(tīng)女孩興高采烈地說(shuō):大功告成，這才是真正的杰作。那么長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，終于看見(jiàn)女孩的小臉蛋上露出了燦爛的笑容！
擁有藝術(shù)的女孩——擁有畫(huà)畫(huà)藝術(shù)的宋子鈺，她是我的好朋友，她一直都是這樣！
藝術(shù)的作文 篇8
藝術(shù)節的腳步悄然臨近了，藝術(shù)之歌的前奏已然響起……
——題記
回想昨日的集體大合唱，那歌聲依然在我耳畔回響：時(shí)而靈動(dòng)，時(shí)而輕柔；時(shí)而激情，時(shí)而鏗鏘；時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而感人……我們嘴里哼唱著(zhù)校歌，呢喃著(zhù)“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”；我們伴著(zhù)優(yōu)美的背景音樂(lè )，眼前仿佛看到了旭日東升，仿佛看到了裊裊炊煙，又仿佛看到了朦朧的月色……再回想昨日的綜藝節目，那靈動(dòng)，跳躍，妖嬈的舞姿，似乎充滿(mǎn)了青春的活力，洋溢著(zhù)同學(xué)們對母校，對班級的熱愛(ài)之情。
如今，藝術(shù)節的鐘聲再次敲響，伴著(zhù)如柳絮般漫天飛舞的白雪，它近了，近了！當你在譜寫(xiě)曲子時(shí)，當你在輕唱小調時(shí)；當你在揮筆即書(shū)時(shí)，當你在欣賞藝術(shù)品時(shí)；當你在練習樂(lè )器時(shí)，當你在劇場(chǎng)演出時(shí)，藝術(shù)之美蘊含其中，藝術(shù)之樂(lè )洋溢在你身旁，藝術(shù)之歌飄逸在你心頭。請唱吧，外面枝頭梨花般的白雪為你伴奏；請演吧，外面億萬(wàn)雙清純的明眸正眨巴著(zhù)你；請畫(huà)吧，外面銀色的天地會(huì )襯托你那顆激情昂意的心。
藝術(shù)節是展現自我的平臺，別怕同學(xué)的說(shuō)笑，別怕臺下的唏噓。藝術(shù)不僅可以陶冶人的身心，提高人的修養，我們還可以把藝術(shù)當做自己的門(mén)面，把它面向大眾，展現最優(yōu)秀的自我。藝術(shù)節的舞臺，是人才濟濟，百鳥(niǎo)朝鳳的地方。它獨特的演出方式，更突出了我�！扒笳�、求善、求美、求新”的校訓。它被安排在白雪皚皚，梅花傲立枝頭、鐵骨錚錚，“凌寒獨自開(kāi)”的冬天12月份——歲末的時(shí)候，不就表示了它是學(xué)校的“壓軸好戲”，是學(xué)校極其重視的一個(gè)節日。在這么重大的一個(gè)節日上，你何不妨去展現自我，從中汲取藝術(shù)的美，藝術(shù)的知識，藝術(shù)的精華！
藝術(shù)就像文學(xué)一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴著(zhù)你。寫(xiě)作文既要真情實(shí)感，又要做適當的藝術(shù)加工和修飾；數學(xué)的作圖題目，也要在掌握數學(xué)知識的同時(shí)，加上一些藝術(shù)的內涵，讓幾何圖形更加清晰明了，容易取得高分。當你和久別的朋友重逢而眼角噙滿(mǎn)淚水時(shí)，你是否會(huì )送給友人一份藝術(shù)品呢？當你的親人從遠方趕來(lái)而勞累不堪時(shí)，你是否會(huì )送他們一份藝術(shù)品呢？當你風(fēng)塵仆仆地去外地工作時(shí)，你是否會(huì )送給你“并肩作戰”的'同事們一份藝術(shù)品呢？
我國，是一個(gè)重視文化、藝術(shù)教育的國家。中國畫(huà)，像古詩(shī)一樣，把作者內心的喜怒哀樂(lè )都全面地、淋漓盡致地表現在作品上。中國畫(huà)傳承了神州大地五千多年的華夏民族祖先思想的精華。從在巖壁上雕刻，到在竹簡(jiǎn)上寫(xiě)字，再到在紙上畫(huà)畫(huà)，這一個(gè)過(guò)程，是祖先千百年來(lái)積蓄下來(lái)的智慧��！當你心情憂(yōu)愁時(shí)，一幅青綠山水可以洗澈你的心境；當你心存悲憤時(shí)，一幅栩栩如生的花鳥(niǎo)畫(huà)可以讓你有耳目一新的感覺(jué)，好像心頭的烏云頓散；當你孤獨徘徊時(shí)，一幅靈動(dòng)的人物畫(huà)可以讓你覺(jué)得好似如魚(yú)得水，不再孤獨無(wú)助，當一盆空谷幽蘭！
藝術(shù)節的到來(lái)讓同學(xué)們忙于學(xué)業(yè)而疲憊不堪的臉上出現了久違的笑容。那一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的笑容，那一聲聲爽朗的笑聲，匯聚成一幅多姿多彩的畫(huà)，組成了五顏六色的花朵，迎接著(zhù)藝術(shù)節正式的到來(lái)！
藝術(shù)的作文 篇9
說(shuō)話(huà)。這是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)。說(shuō)，是一個(gè)動(dòng)詞。話(huà)，是一個(gè)賓語(yǔ)，也是一個(gè)名詞。人生存在這個(gè)社會(huì )上，與社會(huì )上的人有千絲萬(wàn)縷的溝通和聯(lián)系，而這很大程度上是要靠說(shuō)話(huà)來(lái)維持這項溝通與聯(lián)系的活動(dòng)。無(wú)論一個(gè)人在社會(huì )上扮演什么樣的角色，充當什么樣的身份，語(yǔ)言一直是維持人際關(guān)系良好互動(dòng)的工具之一。
語(yǔ)言是雙方信息溝通的橋梁，是雙方思想感情交流的渠道。語(yǔ)言在人際交往中占據著(zhù)最基本、最重要的位置。語(yǔ)言作為一種表達方式，能隨著(zhù)時(shí)間、場(chǎng)合、對象的不同，而表達出各種各樣的信息和豐富多彩的思想感情。說(shuō)話(huà)禮貌的關(guān)鍵在于尊重對方和自我謙讓。
古往今來(lái)，但凡不通說(shuō)話(huà)之道者，都難成大事，而能成事者，一定在語(yǔ)言方面具有其獨特的能力。一句恰到好處的話(huà)，可以改變一個(gè)人的命運。把握說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合和時(shí)機，領(lǐng)略說(shuō)話(huà)精髓，悟透說(shuō)話(huà)之道，順利在眾人中脫穎而出，這就是說(shuō)話(huà)的藝術(shù)。這本書(shū)告訴我怎樣修煉說(shuō)話(huà)能力，怎樣提高自己的說(shuō)話(huà)水平。我可以獲得大量關(guān)于五千年文明古國的說(shuō)話(huà)之道，其中，不僅包括說(shuō)話(huà)中要注意的禮節及中庸平和之道，同時(shí)也有幽默解困的詼諧式說(shuō)話(huà)之道。
溝通交流在我們日常生活中扮演著(zhù)重要的角色。說(shuō)話(huà)是人們表達意愿的一種方式，也是一門(mén)藝術(shù)，自然也有一定的講究。古往今來(lái)，但凡不通說(shuō)話(huà)之道者，都難成大事；而能成事者，一定在語(yǔ)言方面有其獨特的精髓和真諦。中國人在追尋為人之道時(shí)，也十分講究語(yǔ)言的藝術(shù)。我國著(zhù)名散文學(xué)家朱自清就說(shuō)過(guò)：“人生不外言動(dòng)，除了動(dòng)就只有言，所謂人情世故，一半是在說(shuō)話(huà)里�！�
所謂“一句話(huà)讓人笑，一句話(huà)使人跳”。說(shuō)話(huà)能力體現著(zhù)一個(gè)人的內涵、素質(zhì)。一個(gè)說(shuō)話(huà)講究藝術(shù)的人說(shuō)出的話(huà)，常常理切、辭精、褒貶有節、進(jìn)退有余地，可陶冶他人之情操，可以體現個(gè)人的雄才大略，更可以提高個(gè)人的社會(huì )地位。一句恰到好處的話(huà)，可以改變一個(gè)人的命運；一句不得體的話(huà)，也可以毀掉一個(gè)人的一生。因此，能否把握說(shuō)話(huà)的技巧，對其人生成敗是至關(guān)重要的。
職場(chǎng)上，每人每天和同事、領(lǐng)導難免有話(huà)要說(shuō)；家庭中，每人每天要和妻子、丈夫、父母、孩子進(jìn)行交流，一句話(huà)牢牢記在孩子心里，影響他的一生，成就課他的人生；社交時(shí)，必須要和朋友、客戶(hù)聯(lián)絡(luò )感情，一句話(huà)贏(yíng)取了客戶(hù)的信任，幾百萬(wàn)的生意便大筆一揮地簽下了？說(shuō)什么，怎么說(shuō)，什么話(huà)能說(shuō)，什么話(huà)不能說(shuō)，什么時(shí)候說(shuō)都是有大學(xué)問(wèn)的，這些都是需要我們掌握的說(shuō)話(huà)技巧。在注重人際溝通的現代社會(huì )，說(shuō)話(huà)的藝術(shù)也就是成功的`藝術(shù)。古有晏子使楚巧妙回擊楚國君臣，保住齊國尊嚴；藺相如秦廷據理力爭，力保和氏璧；諸葛亮舌戰群儒，促使孫劉聯(lián)盟形成，保住劉備江山。今有周總理妙答外國記者，中國人低頭走路是因為在走上坡路；安徒生妙答有錢(qián)人，將路人譏笑他的話(huà)里的“帽子”和“腦袋”互易，變成了對愚昧貴族的犀利的諷刺；詩(shī)人歌德對給傻瓜讓路的妙答。這一切一切，都說(shuō)明了說(shuō)話(huà)藝術(shù)的重要性。當然，這些其實(shí)都不難，最難的是這些東西沒(méi)有一套的現成的標準可以參考，更沒(méi)有人會(huì )把這些經(jīng)驗全盤(pán)相授，而是要自己去領(lǐng)悟，而這本書(shū)，正是教會(huì )了我如何讓說(shuō)話(huà)，甚至于如何做人。
要想提升自己的口才，我們就要學(xué)習面對不同的談話(huà)對象、不同的談話(huà)場(chǎng)合，能夠隨機應變的語(yǔ)言技巧。在與人交談中，掌握得體的詞匯用語(yǔ)，不僅能夠用話(huà)語(yǔ)攻心，牽著(zhù)對方的鼻子走，還要能夠四兩撥千斤的拒絕他人的要求，或者在不動(dòng)聲色中給予別人無(wú)聲的還擊。
除了培養說(shuō)的能力以外，還要掌握跟說(shuō)密切相關(guān)的能力，如觀(guān)察能力、說(shuō)話(huà)時(shí)機的把握、聽(tīng)出言外之意、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)等等。觀(guān)察還要注意具體情況具體分析，要看個(gè)人的接受程度來(lái)注意說(shuō)話(huà)的分寸。玩笑不能隨便開(kāi)。之前在微博上看到一句話(huà)：“兩個(gè)人的熟悉程度，要看他們聊天的猥瑣程度�！北扔骺赡苡悬c(diǎn)不太恰當，但是的確朋友之間越熟悉聊天就越放得開(kāi)。實(shí)際上，看看我們周?chē)切┝嫜览X者，你不難發(fā)現她們大多都是知識豐富、了解人情世故的人。他們在人際交往中，不俗不媚、寬容隨和、通情達理的談話(huà)方式，無(wú)論何時(shí)何地都是廣受歡迎的。即便是批評，由于他們采取了有效的談話(huà)技巧，也因此更容易讓對方接受。在日常與他人交往的過(guò)程中，靈活運用書(shū)中所傳授的方法，并且不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗，形成自己獨特的語(yǔ)言風(fēng)格，將自己的真知灼見(jiàn)用種人能夠理解的方式表發(fā)出來(lái)。
“稱(chēng)謂是開(kāi)啟交流之門(mén)的第一把鑰匙。無(wú)論是新老朋友，一見(jiàn)面就得稱(chēng)呼對方。每個(gè)人都希望得到他人的尊重，人們比較看重自己業(yè)已取得的地位。對有頭銜的人稱(chēng)呼他的頭銜，就是對他莫大的尊重。直呼其名僅適用于關(guān)系密切的人之間。你若與有頭銜的人關(guān)系非同一般，直呼其名來(lái)得更親切，但若是在公眾和社交場(chǎng)合，你還是稱(chēng)呼他的頭銜會(huì )更得體�！边@段話(huà)給了我深深地啟示，感同身受的是，有一次我作為一名工作人員在一個(gè)較為正式的校級活動(dòng)上大叫我朋友的名字：“肥雞！”這時(shí)在場(chǎng)的老師也聽(tīng)到了，嚇了一跳。我瞬間就意識到自己說(shuō)錯話(huà)了，當時(shí)真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。事后我很快意識到自己的錯誤，由于意識的沖動(dòng)而失去了說(shuō)話(huà)的藝術(shù)。真的很不應該。
說(shuō)話(huà)的藝術(shù)，還有很多很多，例子也不能一一舉出，但是，這本書(shū)除了教會(huì )我說(shuō)話(huà)的藝術(shù)，說(shuō)中國話(huà)的藝術(shù)，而且更多的是做人的道理。
【藝術(shù)的作文】相關(guān)文章：
藝術(shù)作文07-11
藝術(shù)的作文12-10
（精選）藝術(shù)的作文08-15
藝術(shù)的作文(經(jīng)典)08-10
（精選）藝術(shù)作文08-15
[經(jīng)典]藝術(shù)的作文08-19
【經(jīng)典】藝術(shù)作文08-30
【經(jīng)典】藝術(shù)的作文08-13
（經(jīng)典）藝術(shù)的作文08-19
藝術(shù)的作文（精選）08-25