藝術(shù)的作文

時(shí)間:2023-09-22 13:06:29 藝術(shù) 我要投稿

實(shí)用的藝術(shù)的作文[集合]

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的藝術(shù)的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的藝術(shù)的作文[集合]

藝術(shù)的作文 篇1

  什么是藝術(shù)?恐怕無(wú)法用一件東西來(lái)形容它,藝術(shù)大到一處名勝古跡,也可以小的一個(gè)衣服上的圖案?傊,藝術(shù)是無(wú)處不在的。

  我身邊就有很多的藝術(shù),比如我書(shū)桌上的那只塑膠球小狗、墻上掛著(zhù)的那幅十字繡、字貼上寫(xiě)著(zhù)的書(shū)法,甚至媽媽手機上的一個(gè)小吊墜也算是藝術(shù)。

  在我的.書(shū)桌上,放著(zhù)一只用塑料球做的小狗模型,大概有一個(gè)拳頭那么大,它是幾個(gè)月前媽媽送給我的哦……

  每天下午當我放學(xué)回到家中時(shí),便會(huì )看到披著(zhù)一身晚霞的小狗靜靜地看著(zhù)我,仿佛有話(huà)要跟我說(shuō),這時(shí),我便坐在它旁邊,一邊撫摸著(zhù)它那被夕陽(yáng)染成淡紅色的腦袋,一邊與它說(shuō)著(zhù)話(huà),這時(shí),我就忘了它是一件工藝品,而是一只名副其實(shí)的"看門(mén)狗"。

  這只小狗身上僅用了三種顏色的塑料球構成,但看起來(lái)并不單調,反而給人一種花哨俏麗的感覺(jué),它的眼睛和鼻子是用黑色球做的,四肢和身體都是用白色球做的,耳朵和尾巴是用紅色球做的,最后,再錦上添花似的在嘴中加了一個(gè)紅色球當作舌頭。乍一看,還真覺(jué)得是一只迷你版的小狗在吐舌頭。

  藝術(shù)是豐富多彩的,只要你用心去聽(tīng)、賞、說(shuō),就能找到屬于自己的藝術(shù)。

藝術(shù)的作文 篇2

  在我上小學(xué)四年級的那年,媽媽想培養我一門(mén)興趣特長(cháng),經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng),說(shuō)我在唱歌表達方面還有點(diǎn)天賦,媽媽為我選擇了一門(mén)藝術(shù)—聲樂(lè )。就這樣,我糊里糊涂地開(kāi)始了我的藝術(shù)“生涯”。

  老師讓每周六去她家上課,坐在開(kāi)往老師家的車(chē)上,我閉上眼睛想象老師的樣子:嚴肅的外表,緊鎖的'眉頭……聽(tīng)媽媽說(shuō),這位老師畢業(yè)于西安音樂(lè )學(xué)院,專(zhuān)學(xué)聲樂(lè )。

  車(chē)子在家和園停下了,老師站在大門(mén)口迎接我們,我見(jiàn)到了老師,隨即眼前一亮:一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛,恬靜的瓜子臉,吊得高高的馬尾,還有一身清爽的運動(dòng)服……她根本不像一個(gè)嚴肅的老師,而像一位和藹可親的大姐姐。

  我們邊走邊談,我一直傻呆呆地盯著(zhù)老師,心想:天下怎么會(huì )有這么可愛(ài)、漂亮的老師呢?我們不知不覺(jué)地來(lái)到了她家。

  開(kāi)始上課了!我興奮地站直,她親切、溫柔地教我怎樣運氣,唱高音,她的一舉一動(dòng)都是那么慈祥。

  因為這位“大姐姐”,我對音樂(lè )漸漸有了興趣:回家認真練習學(xué)過(guò)的曲目,早早地收拾好書(shū)包,等著(zhù)下周上課,聲樂(lè )水平也在突飛猛進(jìn)地提高著(zhù)。

  我發(fā)現自從學(xué)了聲樂(lè ),我的膽子也慢慢變得大了起來(lái),以前見(jiàn)到客人都怯生生的,而現在卻敢給客人們唱歌,這難道不是歸功于學(xué)習聲樂(lè )了嗎?

  在魏老師的鼓勵下,我參加了楊凌首屆星環(huán)杯少兒歌手大獎賽,并一舉拿下了楊凌十佳少兒歌手的獎杯;我的英文歌《鈴兒響叮鐺》又在楊凌英語(yǔ)才藝比賽中獲得了第二名的好成績(jì)。

  如今的我,面對舞臺已不再膽怯,而唱歌也讓我的課余生活變得豐富多彩,在睡前“咦咦呀呀”地唱那么兩三句,成為了我每天最大的享受。

  我愛(ài)唱歌!希望這個(gè)愛(ài)好能夠繼續伴隨我快樂(lè )成長(cháng)!

藝術(shù)的作文 篇3

  從小到大,我對電視劇就很著(zhù)迷,尤其是小時(shí)候,常常為了看電視劇而故不上吃飯、睡覺(jué),所以常被媽媽罵。有的時(shí)候,還為了看不到某一集電視劇,而傷心的躺在被窩里偷著(zhù)哭。我認為,電視劇作為一種藝術(shù)形式,它源于生活,而高于生活,在電視劇里面,我能感受到在我生活中所感受不到的事物。我看過(guò)的電視劇數不勝數,而而我感觸最深的,就是我前一段時(shí)間看的《笑著(zhù)活下去》,這也是我最喜歡的一部電視劇。女主人公的名字叫晏陽(yáng)!。當5歲的晏陽(yáng)被親生母親丟棄在福利院門(mén)口時(shí),她的命便注定了苦難。當7歲的晏陽(yáng)看到母親早已忘記自己和別人組成家庭時(shí),她告訴自己永遠不要再哭泣。當長(cháng)大后的晏陽(yáng)終被母親認回,得知原由竟是要她捐出一個(gè)腎給妹妹時(shí),她的苦難便已非常人所及了。親情變得渺茫,未來(lái)變得黯淡,老天和最親的人都讓一點(diǎn)光照耀到這個(gè)可憐女孩的身上但她是晏陽(yáng)。她微笑著(zhù)點(diǎn)燃了自己經(jīng)受的苦難,照亮了周?chē)暮诎怠?/p>

  晏陽(yáng)給將死的妹妹帶來(lái)了生的美好,她把青梅竹馬的許劍鋒主動(dòng)讓給了妹妹。晏陽(yáng)給將分裂的那一家人帶來(lái)了家的'溫馨,因謊言和不可寬恕而分裂的一家人被晏陽(yáng)教會(huì )了享受親情與溫暖。晏陽(yáng)給丈夫楊文榜帶來(lái)了愛(ài)的光芒,讓這樣一個(gè)五大三粗的壯漢體會(huì )到女人的柔情與犧牲……

  每個(gè)人心中的怨都被晏陽(yáng)帶走了,人與人間的恨都因晏陽(yáng)的到來(lái)化為無(wú)形。剛愎自用的丈夫最終原諒了欺騙自己二十年的妻子,自私的母親最終為救晏陽(yáng)甘愿犧牲自己的性命,膽怯清高的公子哥最終懂得為親情奉獻的意義而捐獻了自己的腎臟,曾悲哀自己命苦的小妹妹含笑離開(kāi)人世,只為給愛(ài)人和親人留下美好的記憶……

  苦難滋養了美麗的晏陽(yáng),她是陽(yáng)光的化身,是我們每個(gè)人的微笑女神。晏陽(yáng)在我們每個(gè)人的身邊,晏陽(yáng)在我們每個(gè)人的心里…… 從晏陽(yáng)的身上,我學(xué)會(huì )了,怎樣笑著(zhù)活下去!看過(guò)這部影片后,我想告訴大家:生活中,每個(gè)人都有每個(gè)人的故事,如果你覺(jué)得,當你的故事被演繹出來(lái)是一個(gè)悲劇的話(huà),你應該知道,世上若無(wú)悲劇,何來(lái)喜劇,世上的悲劇不只你這一部,我們唯一能一能做的,是坦然面對,堅強走過(guò)。

藝術(shù)的作文 篇4

  學(xué)習電子琴是我的一個(gè)主要愛(ài)好,它占用了我一定的休息時(shí)間。你知道我是怎樣愛(ài)上和享受這門(mén)藝術(shù)的嗎?

  一天,學(xué)校有一次合唱比賽,同學(xué)們紛紛來(lái)參加,我也不例外,報完名后便開(kāi)始了課余時(shí)間的培訓。我們的培訓是老師彈琴,我們跟著(zhù)唱。那美妙的琴聲一響起,大家的歌聲便脫口而出,我對琴有了一些了解。六年級上音樂(lè )課時(shí),老師愛(ài)帶我們去音樂(lè )教室上,經(jīng)過(guò)老師的講解和彈奏,我慢慢對琴產(chǎn)生了興趣。

  不久,爸爸媽媽給我買(mǎi)了一架電子琴。剛買(mǎi)回家,我便迫不及待地彈上了,可我簡(jiǎn)直是亂彈,爸爸叫我靜下心來(lái)。從最簡(jiǎn)單的練習曲{歡樂(lè )頌},開(kāi)始練起?晌铱偸庆o不下心來(lái)聽(tīng)、看,急急忙忙地往板凳上一坐,便開(kāi)始亂彈。學(xué)習電子琴沒(méi)有我想象的那樣簡(jiǎn)單。開(kāi)始我認為只要彈好叨、啦、咪、發(fā)、稍、啦、西這七個(gè)音就萬(wàn)事大吉了,可說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,光這七個(gè)音階彈起來(lái)都好難。而且基本功也很重要,要認識簡(jiǎn)譜掌握節奏。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的.學(xué)習,我終于學(xué)會(huì )了這首曲子,還能自彈自唱了!

  我愛(ài)音樂(lè ),我愛(ài)電子琴,愛(ài)這能陶冶情操的音樂(lè )!

藝術(shù)的作文 篇5

  初夏時(shí)節,我們學(xué)校的校園藝術(shù)節開(kāi)幕了!

  今天下午,我們全班同學(xué)去觀(guān)看了非常精彩的節目:有個(gè)男生表演了超酷的'個(gè)人街舞“街舞風(fēng)揚”,我當時(shí)還在想,我的弟弟大寶也很喜歡跳街舞,他明年能不能也上臺展示一下呢!在我們的掌聲中,一個(gè)女孩走上舞臺,“隱形的翅膀”被她唱的非常動(dòng)聽(tīng),英文歌曲“baby”將活動(dòng)推向了高潮……但是我還是一直在期待我們班級的表演——身穿綠色孔雀服的皓槿為大家表演葫蘆絲,吹的曲子是“金孔雀輕輕跳”和“荷塘月色”。

  最讓我們激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)了,我們二(四)班全體同學(xué)為大家朗誦《少年中國說(shuō)》,整齊劃一而又洪亮的聲音在多功能廳回蕩:少年強則國強,少年獨立則國獨立……

藝術(shù)的作文 篇6

  自我記事來(lái),家里窗臺上就擺著(zhù)一對栩栩如生的琉璃天鵝和幾個(gè)色彩鮮艷的大琉璃球,奶奶告訴我那叫花球。

  花球里面還有圖案呢!有的是花朵,有的是小魚(yú),還有我叫不上名字的圖案;ㄇ蚨己芷,我非常喜歡它們。每次奶奶都會(huì )說(shuō):“拿好了,可別摔壞了!”媽媽經(jīng)常提醒我:“孩子,可別砸到腳!本瓦@樣,在奶奶和媽媽的嘮叨聲中,我成為了一名小學(xué)生。在學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)中,我才知道了花球的制作工序。

  第一步是取料。工人師傅邊講解邊操作,他將鐵管的一端伸入熔化爐中粘取琉璃液。師傅還告訴我們,這些琉璃液的溫度高達1300℃。怪不得制作車(chē)間這么熱呢!

  第二步是粘料。師傅用剪刀從鐵管上剪下一塊料放入裝有許多彩色玻璃顆粒的'容器中,又將剩余的料放入另一個(gè)容器中,使其也沾滿(mǎn)色料,最后將剪開(kāi)的兩塊料再粘到一起。

  第三步是塑形。師傅用工具將鐵管上的料修整成圓球形,并浸入水中降溫。

  接下來(lái),師傅就繼續裹琉璃液、粘料、塑形,重復幾次后,將花球從鐵管上取下來(lái)放到退溫爐中退溫,經(jīng)過(guò)3天退溫花球就做好了。

  通過(guò)這次身臨其境地觀(guān)摩,我不但了解了花球的制作工序,還知道了原來(lái)博山素有“陶琉之鄉”的美稱(chēng)。琉璃生產(chǎn)更是自唐代開(kāi)始成批生產(chǎn),到元代開(kāi)始就形成了一定的規模。陶琉藝術(shù)這么多年來(lái)一直不斷發(fā)展不斷進(jìn)步,這不僅僅是人們智慧的結晶,也是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。時(shí)代總是在快速地發(fā)展,我們誰(shuí)也不能追及他的腳步,唯有踏踏實(shí)實(shí),不忘初心的傳承和發(fā)揚陶琉藝術(shù)。

藝術(shù)的作文 篇7

  在我的書(shū)桌上,放著(zhù)一個(gè)別具匠心的馬塑像,它對我更是一個(gè)鞭策自己前進(jìn)的精神支柱。

  在我即將迎來(lái)新的一年時(shí),媽媽送給我一個(gè)做工精致的馬塑像:“你屬馬,就更要有馬堅持前進(jìn),永不放棄的精神。這匹馬,就送給你,陪伴著(zhù)你考入一個(gè)好初中!”我一蹦三尺,小心翼翼地捧著(zhù)它,放在書(shū)桌上。

  馬塑像是一件工藝品,分為兩個(gè)部分:馬像和座子。全部是由晶瑩剔透的水晶打造而成,沒(méi)有一絲瑕疵。馬是一匹乖巧可愛(ài)的小馬駒,雖沒(méi)有壯馬高揚前蹄的那種奔放,卻體現出它堅持不懈,沉重淡定的高尚品質(zhì),從它那雙深邃和藹的眼睛中讓人知道這是一匹善良、友好的馬。水晶座上印著(zhù)一個(gè)正楷字——馬下方是三個(gè)意味深長(cháng)的成語(yǔ):勤勞致富、勇往直前、馬到成功。這正是馬那高尚的品質(zhì)!

  馬在書(shū)桌上陪我度過(guò)了無(wú)數次做功課,讓我與它已是一對好朋友。在我疲勞時(shí),它那句“勇往直前”讓我再次充滿(mǎn)信心向知識的'大山攀登……

  凝視良久,我似乎看到它正張開(kāi)四蹄,向成功大道盡力奔去!它身上汗水直流,那穩健的馬蹄踏在大地上,一張一弛,多么有力!我們學(xué)習也亦是如此,你堅持下去,便是勝利。正所謂“堅持就是勝利”!回過(guò)神來(lái),我發(fā)現馬的四蹄踏在水晶座上,十分有力,用腳踏實(shí)地形容它真是惟妙惟肖,我也要向它學(xué)習!

  馬塑,一個(gè)鞭策我成長(cháng)的崇高動(dòng)物藝術(shù)品,我與你共同成長(cháng)!

藝術(shù)的作文 篇8

  藝術(shù)是一種典型的形象和意識形態(tài)。品味是一種優(yōu)雅的活動(dòng)和高尚的生活。當衣食無(wú)憂(yōu)時(shí),人們會(huì )從事藝術(shù)活動(dòng),追求精神生活。當人們不再擔心生活時(shí),他們會(huì )欣賞藝術(shù)作品,品味藝術(shù)作品,然后提高自己的素質(zhì),培養自己的情操。那么,如何品味藝術(shù)呢?

  觀(guān)察和品味的前提。沒(méi)有觀(guān)察,味道就像沒(méi)有源頭的水和沒(méi)有根的木頭。然而,觀(guān)察不僅僅是粗略的一瞥,而是認真細致的一瞥。具體來(lái)說(shuō),要全面地觀(guān)察全局,努力理解全局,熟悉全局,把握全局,形成整體框架。在此基礎上,我們還必須注重觀(guān)察。至于藝術(shù)的重點(diǎn),我們應該反復觀(guān)察,仔細思考,努力發(fā)現特點(diǎn),領(lǐng)會(huì )本質(zhì)。然后抓住關(guān)鍵點(diǎn)和核心點(diǎn)。就學(xué)位而言,必須非常熟悉。也就是說(shuō),我們必須把它牢記在心。閉上眼睛,你就會(huì )出現。張開(kāi)嘴,你可以脫口而出。不僅如此,它還必須被深深地銘記。一旦你做夢(mèng),你就可以夢(mèng)到那份工作。一旦你睜開(kāi)眼睛,你就會(huì )想起那份工作。讓作品像幽靈一樣縈繞在眼前,揮之不去;如果紫藤纏繞在身體上,它就不能被趕走。

  參考,品味的基礎。任何高質(zhì)量的品味都需要從其他經(jīng)歷中學(xué)習?梢哉f(shuō),沒(méi)有參考的基礎,就沒(méi)有品味的建筑。從參考的角度來(lái)看,最重要的是向類(lèi)似的藝術(shù)學(xué)習。因為從相似的經(jīng)歷中學(xué)習可以加深和加深品味。與此同時(shí),我們可以從其他種類(lèi)的藝術(shù)中學(xué)習,因為“其他山的石頭可以攻擊玉”。從其他類(lèi)型的經(jīng)歷中學(xué)習也能讓品味更到位、更深刻。就參考方法而言,它主要是一種比較?梢员容^相似的藝術(shù),努力使它們不同和相同。也有可能將同一個(gè)種類(lèi)與其他種類(lèi)進(jìn)行比較,試圖找出差異和相關(guān)性。此外,它是利用它,也就是說(shuō),巧妙地利用味覺(jué)體驗來(lái)欣賞類(lèi)似的藝術(shù)和評價(jià)其他藝術(shù)。通常,它不是完全復制的,而是增加或減少的,這是適當的追求。這不是移動(dòng)硬袖子,而是做出選擇并注意搭配。

  品味,品味的關(guān)鍵。因為只有當你深深地感激時(shí),你才能深深地感激;只有當你有一個(gè)徹底的品味,你才能有一個(gè)徹底的品味。因此,如果你想深深地品嘗,關(guān)鍵在于體味。具體來(lái)說(shuō),首先要做的是撐船。換句話(huà)說(shuō),我們應該欣賞藝術(shù)本身,并盡力獲得多種啟蒙:它可以是內容上的啟蒙,尤其是其中所包含的哲學(xué);它也可以是藝術(shù)靈感,尤其是創(chuàng )作的特征。第二,一個(gè)必須跟隨另一個(gè)。一個(gè)人可以引發(fā)你的一種聯(lián)想,并從藝術(shù)的一個(gè)小點(diǎn)激發(fā)你的一種想象;它也可以是一種藝術(shù)的啟示,引發(fā)某種思考和啟迪。第三,我們必須跳出藝術(shù)。我們不僅要接觸生活的現實(shí),獲得某種生活體驗,欣賞人生哲學(xué);而且要走出藝術(shù)的界限,獲得一些生活的感覺(jué),產(chǎn)生散發(fā)出智慧的火花。這樣,體臭會(huì )越來(lái)越深。

  評價(jià),品味的升華。所謂評價(jià),就是欣賞藝術(shù)的得失,評價(jià)藝術(shù);或者是評價(jià)藝術(shù)的是非,評價(jià)藝術(shù)的優(yōu)劣。顯然,這是最高的品位,最高的.品位境界。要擴展,從淺層次開(kāi)始。也就是說(shuō),有必要從淺入深地討論這件事,對我們面前的作品進(jìn)行評價(jià),并對藝術(shù)本身進(jìn)行評價(jià),試圖評價(jià)藝術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);蛘咦R別藝術(shù)的特征,認識藝術(shù)的缺陷。然后,再深入挖掘。也就是說(shuō),我們必須從一個(gè)到另一個(gè),從桌子到里面。為了縮短時(shí)間,穿過(guò)空之間的隧道,看得更遠,把戰線(xiàn)拉得更長(cháng)。努力判斷作品的獨特風(fēng)格,評價(jià)其藝術(shù)價(jià)值,分清其重要地位,實(shí)現其歷史價(jià)值。我們不僅要判斷它的現實(shí)意義,還要判斷它的歷史意義。我們不僅要認清它的現實(shí)影響,還要認識到它的深遠影響。

  品味是一個(gè)過(guò)程和探索。這是一種提升和享受。它需要不斷的學(xué)習和理解。它需要不斷的接受和消化。它需要不斷的探索和追求。需要不斷改進(jìn)和升華。只有這樣,品味藝術(shù)才能成為一種藝術(shù)品位和高雅藝術(shù),藝術(shù)品位才能成為一種高尚的活動(dòng),形成一種高尚的境界。

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