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一次的演講作文常用5篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的一次的演講作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
一次的演講作文 篇1
一說(shuō)到演講,大家一定會(huì )說(shuō):演講有什么難的,把演講稿背好了,到臺上一背,不就完了!可我那是第一次代表全班參加演講比賽,能不緊張嗎?
那一天,我早早地來(lái)到學(xué)校,做好演講前的準備,可我總擔心講得不好,辜負了老師和同學(xué)們對我的期望,所以我的心一直怦怦直跳,做了幾次深呼吸都無(wú)法讓自已平靜下來(lái)……
比賽開(kāi)始了,在我之前的選手都陸續上臺演講,他們的演講精彩紛呈,我的心繃得更緊了!當主持人宣布:“下面請15號選手上臺演講!睍r(shí),我便懷著(zhù)忐忑不安的心情走到演講臺上,心里像揣著(zhù)一只小兔子在咚咚的跳個(gè)不停,怎么也安靜不下來(lái)。這時(shí),我想到了我還要為我們班爭光呢!我向臺下望去看到老師正用那鼓勵的眼神望著(zhù)我,我深吸了一口氣,把老師,為我精心準備好的演講內容流利又大聲地背了出來(lái)……
終于到了頒獎的時(shí)刻了,當我聽(tīng)到主持人宣布:“15號選手榮獲二等獎……”時(shí),“唉,我沒(méi)能榮獲一等獎!”我很失望,臉立刻晴轉多云,這時(shí),老師走過(guò)來(lái),對我說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系的,二等獎也是一個(gè)好名次了!”
通過(guò)這一次的`演講,讓我知道了一個(gè)道理,那就是:無(wú)論你做什么事,只要做好充分的準備再加上十足的信心,你一定會(huì )成功。我這次就是因為對自已沒(méi)有十足的信心,才和第一名擦肩而過(guò)!我今后會(huì )再接再厲,爭取下一次能取得更好的成績(jì)!
第一次演講 人生有很多第一次,第一次炒菜,第一次犯錯,第一次考一百分.....但在這么多的第一次中,唯獨他讓我記憶猶新 那是去年發(fā)生的事了,那一天老師問(wèn): “學(xué)校要求每周...
拿破侖說(shuō)過(guò):“不想當元帥的士兵不是一個(gè)好士兵!苯裉,我作為同學(xué)們推薦的候... 這次競選演講給我帶來(lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。 我從沒(méi)有擔任過(guò)班干部,缺少經(jīng)驗...
對你要演講的內容了然于胸,包括內容和你講的東西的節奏,當然最重要的一點(diǎn)是,你要知道聽(tīng)你演講的人希望聽(tīng)到什么,也就是你演講的目的是什么。
一次的演講作文 篇2
記得第一次我參加英語(yǔ)演講比賽時(shí),我的心跳加速,砰砰砰的跳呀跳,像沖過(guò)頭的火車(chē),讓我十分緊張?燧喌轿視r(shí),我的心里一直想:“只要努力一點(diǎn),鎮靜一點(diǎn)就會(huì )成功!
“歡迎第三位——王文上場(chǎng)!”當我兩腳發(fā)抖的站到臺上時(shí),我的腦袋一片空白,現場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)到我的心臟發(fā)狂跳動(dòng)的聲音。從一開(kāi)始到最后,我的腦袋里只想著(zhù):“我一定可以辦得到!蔽揖劬珪(huì )神,一字一句的脫口而出。當我講完故事之后,全場(chǎng)熱烈的為我喝采,我好感動(dòng),我終于講完這篇精采萬(wàn)分的故事了。
比賽接近尾聲了,準被要公布成績(jì)了,“第一名──王文!”我好高興,高興得跳了起來(lái),父母也站起來(lái)為我高聲歡呼,全場(chǎng)的人也都起立為我鼓掌,我好感動(dòng),感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面,我用英語(yǔ)說(shuō)出一段感謝的話(huà):“謝謝父母,謝謝老師,謝謝全場(chǎng)的觀(guān)眾!比珗(chǎng)又響起一陣歡呼,此起彼落、不絕于耳。退場(chǎng)之后,我們全家一起去慶祝,一起去吃、喝、玩、樂(lè ),好快樂(lè )!好開(kāi)心!
那歡聲雷動(dòng)的`情景至今仍歷歷在目。這次的比賽,讓我學(xué)到非常多,像愛(ài)迪生所說(shuō)的:“成功是一份天才和九十九分的努力!边@真是個(gè)難忘的經(jīng)驗,更是我最美好的回憶。
一次的演講作文 篇3
我第一次演講是在四年級,那時(shí)我才十歲。那年的“六·一”兒童節,我和我的同學(xué)楊晨參加了比賽。
離“六·一”還有兩三周時(shí),班主任就給了我們演講稿,讓我們背。雖然還有很長(cháng)的準備時(shí)間,但是第一次參加演講的我們還是非常緊張。
當時(shí),班里還有舞蹈節目。每到周末,我們就去學(xué)校排練。開(kāi)始,我們總是因為緊張而忘臺詞。老師很著(zhù)急,但還是不斷鼓勵我們。后來(lái),我開(kāi)始安慰自己:不是還有楊晨嗎?怕什么?漸漸地,我不再緊張,而且把稿子背得非常熟練。過(guò)了一周,老師還給我們配了樂(lè )、訂了服裝。穿上衣服,走起路來(lái),像個(gè)小紳士,神氣極了!
在學(xué)校,有老師教我們;在家里,有媽媽教我。
每天晚上寫(xiě)完作業(yè),媽媽就讓我背稿子。她一邊聽(tīng),一邊給我糾正語(yǔ)氣,有時(shí)還加一兩個(gè)動(dòng)作。
轉眼到了“六·一”。早晨,我來(lái)到學(xué)校。清晨的曙光照在我身上,帶來(lái)一絲暖意。我既高興又緊張。高興的是我第一次代表全班參加演講;緊張的是我害怕這次演講會(huì )失敗。
很快,比賽開(kāi)始了。其他班的同學(xué)有的七八個(gè)在一起演講,有的`邊演小品邊背詩(shī),還有的直接就是講故事!拔覀冸m然只有兩個(gè)人,但我相信我們一定能成功!蔽夷貫樽约杭佑。不一會(huì )兒,就輪到我們了。我深深地吸了一口氣,和楊晨走上臺。隨即,音樂(lè )響起,我們開(kāi)始演講了!皟芍稽S鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天……”我緊張極了,不停地冒冷汗。風(fēng)吹著(zhù)汗,涼颼颼的。我堅持著(zhù),一字一句地背著(zhù)……
一直背到最后一個(gè)字,我才吁出一口氣!拔页晒α!”我歡呼著(zhù)。前一分鐘,我還認為演講很可怕,不過(guò)現在,我已經(jīng)征服了它。我不再視他為困難,而是把它作為我成長(cháng)的標志,激勵我前行。
一次的演講作文 篇4
望著(zhù)桌上的這張演講稿,密密麻麻的英語(yǔ)單詞讓我緊張不安,完了完了,還有10分鐘英語(yǔ)課就要開(kāi)始了,得站在全班面前演講,這還是第一次,從小到大,我就有怯場(chǎng)的毛病,連上課發(fā)言我都會(huì )緊張,這次演講……
哆哆嗦嗦地走上講臺,望著(zhù)身旁含笑的英語(yǔ)老師,我反而覺(jué)得恐怖;臺下的同學(xué)端正地坐著(zhù),三十幾只眼睛直射著(zhù)我,與平日說(shuō)笑的他們完全相反,讓我覺(jué)得好陌生。
幾秒種的'靜默后,老師打了一個(gè)手勢,我不得不張開(kāi)了嘴。我的手無(wú)力地放在講臺上,凍的冰冷,臉上卻緊張的發(fā)熱。我的眼睛盯在演講稿上,頭不敢抬一下,嘴巴機械地念著(zhù)那些英語(yǔ)單詞——演講稿我早已讀的滾瓜爛熟,可站在講臺上,卻又是另一番模樣。
我的大腦一片空白,才讀完兩段,可我卻覺(jué)得已過(guò)了一個(gè)世紀。抬起頭來(lái)喘氣,順便看看臺下的表情——老師不是說(shuō)要“動(dòng)起來(lái)”嗎?就是通過(guò)眼神交流吧!同桌——那個(gè)小矮個(gè)兒正專(zhuān)心致志于自己手上的一堆爛膠帶,拜托,你至少得給我一點(diǎn)尊重吧!我算是體會(huì )到了老師上課的感覺(jué)了。
就這樣煎熬著(zhù),我硬著(zhù)頭皮讀完了剩下的幾段。我如釋重負地喘了口氣,等待著(zhù)一點(diǎn)掌聲的安慰。剛要轉身回座位,可老師又把我拉了回來(lái):“提問(wèn)呀!”她那鼓勵的眼神,讓我找回了一點(diǎn)自信。局促不安的問(wèn)完第一個(gè)問(wèn)題,我并不期望有人舉手——我讀的很糟糕,他們聽(tīng)懂了嗎?可是,臺下的表現卻讓我吃了一驚,一排排手齊刷刷地舉了起來(lái)——包括那個(gè)不認真的同桌!我有些吃驚,更多的是喜悅,這表明了我的成功!接下來(lái)的兩個(gè)問(wèn)題我問(wèn)得流暢多了,我的信心也更足了。
當我回到座位時(shí),我的耳邊響起了響亮的掌聲——雖不能說(shuō)是經(jīng)久不息,對我來(lái)說(shuō),卻是一種莫大的鼓勵……“你好多了啊……”同桌笑了,手里依然還是那團膠帶……
這是我的第一次演講,也是我人生的一個(gè)轉折,我從此有了自信,我忘不了這一次演講。
一次的演講作文 篇5
據上周的即興演講開(kāi)始,我每節孫老師的課都會(huì )提心吊膽。孫老師每一次定的演講主題我都有話(huà)講,但卻因為膽怯和害怕沒(méi)有勇氣主動(dòng)上臺演講。
孫老師的即興演講是根據學(xué)號來(lái)的。每次孫老師抽學(xué)號的時(shí)候我都好緊張,心里都開(kāi)始打鼓了。說(shuō)實(shí)在的,我并不希望孫老師抽到我,但又想嘗試著(zhù)做一次演講。想上臺演講的心最終還是被膽怯的心理給鎮住了。
當別人演講時(shí)我也會(huì )認真聽(tīng),為別人的故事或遭遇而心潮澎湃。如,孟卓崢的關(guān)于秋游的'故事和周舟的關(guān)于我的家庭的故事就打動(dòng)了我的內心深處。我覺(jué)得班上各個(gè)容易被忽視的同學(xué)都要感謝孟卓崢。是孟卓崢講出真心話(huà)以后,他們才得以被各組組長(cháng)收納。
其實(shí)我常在演講結束后后悔莫及,后悔老師為何不抽到我的學(xué)號,后悔自己為什么不把手舉高一些讓孫老師看見(jiàn)?赡芤驗槟懶,所以從未舉高手。同時(shí),早已準備好的我會(huì )超級失望,超級失落,不過(guò),怪我嘍!
望孫老師偶爾抽一下我的學(xué)號——47號,給我一個(gè)展示自己的機會(huì ),培養一下自己的語(yǔ)言情操。
孫老師,我非常喜歡這個(gè)即興演講,很支持您哦!愿班上的同學(xué)們,都有好口才,來(lái)發(fā)言。我還期望能聽(tīng)到好故事,甚至講個(gè)滿(mǎn)堂彩那呢!
根據盛詩(shī)雨的話(huà),我終于明白,什么準備都不用,只要心理準備就OK了!心理準備才是真正意義上的準備!
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