《昆蟲(chóng)記》讀后感通用【15篇】
當品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的《昆蟲(chóng)記》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《昆蟲(chóng)記》讀后感1
18至19世紀，在奇妙的昆蟲(chóng)世界里，有無(wú)數的秘密人類(lèi)還未解知。但一位昆蟲(chóng)學(xué)家的出世，為我們打開(kāi)了那有趣、充滿(mǎn)神秘的昆蟲(chóng)大門(mén)，突破了人類(lèi)對昆蟲(chóng)的遐想。他也以一部《昆蟲(chóng)記》而聞名世界，它就是人類(lèi)歷史上著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家——亨利·法布爾。
法布爾出身農家，生活貧困；卻熱愛(ài)昆蟲(chóng)，把一生的時(shí)光都用在了對昆蟲(chóng)的觀(guān)察和研究中，終于完成了巨作《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)中記敘了有關(guān)昆蟲(chóng)的知識，也體現出法布爾對人生、生命、自然的感悟和態(tài)度，字里行間透露著(zhù)對生命，自然的熱愛(ài)。法布爾通過(guò)仔細觀(guān)察，多次實(shí)驗，細致描寫(xiě)了昆蟲(chóng)的生活習性，向讀者展示了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。
《昆蟲(chóng)記》中的語(yǔ)言生動(dòng)形象，為我展示了許多鮮為人知的關(guān)于昆蟲(chóng)的奧秘。如：蟬和螞蟻雖然是對頭，但蟬的性情溫和大度，螞蟻卻是兇狠吝嗇，經(jīng)常是螞蟻襲擊蟬，而不是蟬捕食螞蟻。又如：蟬沒(méi)有知覺(jué)，黃蜂腹部有條含毒刺的鉤，孔雀蛾不會(huì )吃東西……其中我最喜歡《昆蟲(chóng)的裝死》這一章節。作者研究昆蟲(chóng)裝死的情況時(shí)，做了許多關(guān)于昆蟲(chóng)裝死的實(shí)驗。被法布爾第一個(gè)選中的昆蟲(chóng)是大頭黑步甲。大頭黑布甲雖然兇狠，但卻常常采取裝死的策略，每次裝死的時(shí)間甚至長(cháng)達一小時(shí)。在經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗后，作者的疑惑，也包括我的疑惑，得到了解答：當大頭黑布甲自己的'安全受到威脅時(shí)，它就會(huì )立即做出反應，立即逃命。但是，當一種災禍對它構成威脅時(shí)，他通常采取裝死的慣技，以騙過(guò)敵人。所以說(shuō)裝死是它，包括許多昆蟲(chóng)中的強者慣用的伎倆，是他們的看家本領(lǐng)。后來(lái)作者研究的煙黑吉丁，也證明如此。但許多與煙黑吉丁同屬的昆蟲(chóng)卻不喜愛(ài)裝死。于是作者，包括我也明白了這樣一個(gè)道理：如果不經(jīng)過(guò)實(shí)驗就先下斷言，那純粹是一種主觀(guān)臆測。
作者能寫(xiě)出這些，是因為他的仔細觀(guān)察。而我則是一個(gè)不太會(huì )觀(guān)察生活的人。因此，老師叫我們寫(xiě)作文的時(shí)候，我總想不到題材；現在我明白了，應該對周?chē)乃惺虑槎甲屑氂^(guān)察，才能做到無(wú)處不文章，就算小小的昆蟲(chóng)也蘊含著(zhù)大學(xué)問(wèn)。昆蟲(chóng)和人類(lèi)息息相關(guān)，我們應該愛(ài)護昆蟲(chóng)，了解昆蟲(chóng)。保護好屬于他們的綠色家園。
法布爾用熱愛(ài)科學(xué)，認真嚴謹，執著(zhù)追求的態(tài)度去了解大自然，觀(guān)察大自然，他那種精神鼓舞了我，令我折服。我應該用這樣的精神去對待學(xué)習，對待生活，對待身邊的一切。
《昆蟲(chóng)記》讀后感2
我愛(ài)讀書(shū)。它是平淡的朋友，不喧嘩，不招搖，以自身的豐富影響著(zhù)你的豐富，以自身的安詳引領(lǐng)著(zhù)你。它不說(shuō)話(huà)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與你的心靈對話(huà)，它不思索，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在催促著(zhù)你的思索。
《昆蟲(chóng)記》的作者是法國的法布爾，相信大家對這本書(shū)一定記憶猶新吧�！独ハx(chóng)記》里面講述了大自然千千萬(wàn)萬(wàn)動(dòng)物的習性、特征、相貌、動(dòng)作等很多特點(diǎn)。讀《昆蟲(chóng)記》好象走進(jìn)了充滿(mǎn)神奇的昆蟲(chóng)世界，你會(huì )發(fā)現大自然原來(lái)是這樣的美麗和神奇，你會(huì )感覺(jué)身臨其境，看到了它們生活、嬉戲的地方，你會(huì )看到它們捕食、產(chǎn)卵、打斗、筑巢……
一點(diǎn)點(diǎn)地成長(cháng)起來(lái)，你將會(huì )喜歡這些可愛(ài)又奇異的小動(dòng)物們。大自然的神秘讓人探索，讓人回味，那里有“網(wǎng)絡(luò )高手”，那里有歌唱家，那里有提燈照路的使者……進(jìn)入昆蟲(chóng)世界，感受不一樣的田間野趣，讓你的好奇心一一得到滿(mǎn)足。當書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的昆蟲(chóng)時(shí)，讓我仿佛看到一個(gè)不可思議的新世界。你瞧，這只奇異的蝴蝶，遠遠看去像倒掛在樹(shù)上的`一片枯葉，要是你伸手去摘那片樹(shù)葉，它就立刻飛起來(lái)了;你瞧，花叢中有幾只帶著(zhù)紫色斑點(diǎn)的大蝴蝶，一會(huì )兒翩翩起舞飄到空中，一會(huì )兒豎起雙翅落在花中，簡(jiǎn)直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來(lái);你在瞧，兩只帶黑色斑點(diǎn)的蝴蝶，上下翻飛，閃動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀，像兩朵可愛(ài)的小白花。
你看，小蜜蜂是一個(gè)高明的建筑師，它建造的正六角形的小房子，像一座座精致的小別墅;你看，一群蜜蜂飛出來(lái)了，它們挎著(zhù)小花藍，從這朵花飛到那朵花，忙著(zhù)采集花粉;你再看，那一群群蜜蜂披著(zhù)陽(yáng)光，像一顆顆小金星，穿插飛舞，錯雜盤(pán)旋，在空中畫(huà)出無(wú)數金光閃閃的弧線(xiàn)。大自然中有無(wú)數的奇奇怪怪小動(dòng)物，真讓人大開(kāi)眼見(jiàn)�？戳恕独ハx(chóng)記》讓我知道了好多沒(méi)見(jiàn)過(guò)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的小昆蟲(chóng)。書(shū)給了我很多知識，使我懂得了很多道理。讓我受益無(wú)比，使我的童年變得多姿多彩，幸�？鞓�(lè )，溫馨寧靜。
大自然還有很多的奧秘等我們去探索，讓我們擦亮眼睛細細去觀(guān)察吧!別忘了我們最親密的朋友—書(shū)。
《昆蟲(chóng)記》讀后感3
《昆蟲(chóng)記》是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細觀(guān)察了各種昆蟲(chóng)的生活，以及它們?yōu)榉毖芊N族所進(jìn)行的斗爭，然后以其觀(guān)察做了詳細確切的筆記，最后編寫(xiě)成書(shū)。
《昆蟲(chóng)記》不僅僅浸溢著(zhù)對生命的敬畏之情，更蘊含著(zhù)某種精神。這種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。如果沒(méi)有這種精神，就沒(méi)有《昆蟲(chóng)記》，人類(lèi)的精神之樹(shù)上將少一顆智慧之果。
《昆蟲(chóng)記》不僅是一部文學(xué)巨著(zhù)。也是一部科學(xué)百科。它將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識、趣味、美感和思想的美文，字里行間洋溢著(zhù)作者本人對生命的尊重與熱愛(ài)。
推薦理由：
蜻蜓半空展翅飛、蝴蝶花間捉迷藏，蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運食糧，蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結網(wǎng)忙。在我們的語(yǔ)文教材中，這首朗朗上口的小兒歌帶著(zhù)孩子們走到了昆蟲(chóng)的家門(mén)，然而門(mén)里究竟是怎么的`世界，它們的生活就像兒歌中一樣充滿(mǎn)快樂(lè )、悠閑自在嗎？走進(jìn)法布爾的《昆蟲(chóng)記》，你才真正走進(jìn)了昆蟲(chóng)的王國，它們的生活有喜有悲、有愛(ài)有奸詐，它們享受獵物美味的同時(shí)，又時(shí)刻在被其它的昆蟲(chóng)所惦記。
你可知道可愛(ài)的螢火蟲(chóng)是食肉動(dòng)物？它們能用身上的“獠牙”麻醉蝸牛，而這樣的麻醉又是那樣的溫柔、鎮靜，就在這樣溫存的親吻中，蝸牛失去知覺(jué)，成為螢火蟲(chóng)家族的一頓美餐。
你可知道紅螞蟻竟是侵略者？紅螞蟻常常闖進(jìn)其他種類(lèi)螞蟻的家中，搶走蟻蛹，等這些蛹蛻皮長(cháng)大后，就變成了紅螞蟻的奴隸，為它們養兒育女和尋找食物。這樣的行徑不就像殘忍的掠奪者嗎？
你可知道螞蟻是不勞而獲的懶漢嗎？為了獲得食物，當蟬把吸管一樣的嘴巴插進(jìn)樹(shù)皮里，吸食汁液的時(shí)候，螞蟻會(huì )趁機趕跑蟬，然后喝光里面的汁液。
你可知道卷心菜毛蟲(chóng)的天敵是連菜農都不認識的“小侏儒”嗎？當卷心菜毛蟲(chóng)產(chǎn)卵后，“小侏儒”就立刻趕過(guò)去，把自己的卵產(chǎn)在卷心菜毛蟲(chóng)的卵里。當這些毛蟲(chóng)長(cháng)大后會(huì )變得無(wú)精打采，而且越來(lái)越瘦，那是因為，“小侏儒”一直在它們體內吸它們的血呢！當“小侏儒”從毛蟲(chóng)身上出來(lái)后，毛蟲(chóng)的生命也就走到了盡頭。
法布爾帶著(zhù)我們走進(jìn)了別開(kāi)生面的昆蟲(chóng)世界，這個(gè)世界讓孩子們充滿(mǎn)好奇，充滿(mǎn)探索的欲望，充分滿(mǎn)足了小讀者對大自然的好奇心，是值得一看的融知識性與趣味性與一體的好書(shū)。
《昆蟲(chóng)記》讀后感4
我讀的那本好書(shū)就是《昆蟲(chóng)記》，那位偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的著(zhù)作。這部著(zhù)作描寫(xiě)了法布爾窮盡一生所喜愛(ài)，所追求的昆蟲(chóng)世界。哦，法布爾多么可敬，他為了昆蟲(chóng)們可以說(shuō)是付出了一生，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么執著(zhù)的人呢。
那本書(shū)真的讓我著(zhù)迷�！独ハx(chóng)記》是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細觀(guān)察了昆蟲(chóng)的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭，然后以其觀(guān)察所得記入詳細確切的筆記，最后編寫(xiě)成書(shū)。它以人性關(guān)照蟲(chóng)性，又用蟲(chóng)性反觀(guān)社會(huì )人生，將昆蟲(chóng)世界描繪成供人類(lèi)獲得知識、趣味、美感和思想的美文，《昆蟲(chóng)記》深刻地描繪許多種昆蟲(chóng)的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀、蒼蠅等。
《昆蟲(chóng)記》里的一段文字讓我感嘆不已，“在這個(gè)綠色的小小世界里，不知道有多少個(gè)忙碌的小生命生生不息，在充滿(mǎn)泥濘的池邊，隨處可見(jiàn)一堆小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲追逐著(zhù)；有著(zhù)紅肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣搖擺著(zhù)，緩緩地前進(jìn)�！边@段文字令我嘖嘖稱(chēng)贊，是我最喜歡的段落之一。大概是因為法布爾寫(xiě)的十分生動(dòng)的關(guān)系，這些文字好像有生命力一樣，讓我十分著(zhù)迷，眼前好像也呈現出了許多片段，真是十分吸引人啊。
《昆蟲(chóng)記》里有許多描寫(xiě)各種蟲(chóng)子的語(yǔ)言，我學(xué)習到了關(guān)于昆蟲(chóng)的.很多知識并開(kāi)始喜歡昆蟲(chóng)，例如，螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì )犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。如果不看它那致命的捕獵工具，螳螂其實(shí)也不可怕：苗條的身材身著(zhù)俏麗的上衣，渾身呈現優(yōu)雅的淡綠色，還有那長(cháng)長(cháng)的酷似沙羅的翅膀，真像一位美少女。例如我還知道了松毛蟲(chóng)是怎么產(chǎn)卵和孵化、動(dòng)物是怎么催眠狀態(tài)自殺的、朗格多克蝎子的毒液有多強，一只朗格多克蝎子和一只納尓包那狼蛛這兩只都有毒刺的昆蟲(chóng)誰(shuí)會(huì )吃掉誰(shuí)、金步甲的食物是什么…… 這些可愛(ài)的昆蟲(chóng)怎么可能不討人喜歡呢?
《昆蟲(chóng)記》不僅僅充盈著(zhù)對生命的敬畏之情，更蘊含著(zhù)某種精神。那種精神就是求真的精神。
探求真相，這就是法布爾精神。如果沒(méi)有那樣的精神，就沒(méi)有《昆蟲(chóng)記》，人類(lèi)的精神之樹(shù)上將少掉一顆智慧之果。
《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由“科學(xué)詩(shī)人”法布爾譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè )章，一部永遠解讀不盡的書(shū)。
《昆蟲(chóng)記》讀后感5
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我有了很深的認識。
原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。蜂抓青蟲(chóng)不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。
于是，我接著(zhù)往下看《昆蟲(chóng)記》。
接著(zhù)往下看，《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì )犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下�！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規、尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設計家能畫(huà)出一個(gè)比這更規范的網(wǎng)來(lái)”，看著(zhù)看著(zhù)，這些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái)，我思考著(zhù)：如果我們環(huán)境保護，不環(huán)境污染，這些蟲(chóng)子是不是還會(huì )在呢?現在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì )有呢?我仔細地想了一想這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新的門(mén)。
當我繼續閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細致入微地觀(guān)察毛蟲(chóng)的`旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實(shí)驗、反復推敲實(shí)驗過(guò)程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡(luò )……一次實(shí)驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實(shí)驗方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了
“科學(xué)精神”及其博大精深的內涵。
昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲(chóng)性，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著(zhù)《昆蟲(chóng)記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì )“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至會(huì )像嬰兒般哭鬧”。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀(guān)察。
《昆蟲(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺(jué)得
《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，
我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認真地閱讀一下
《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道的更多。
《昆蟲(chóng)記》讀后感6
讀完《昆蟲(chóng)記》，心有所感，感于法布爾那一份純粹的，陶醉于昆蟲(chóng)世界中的快樂(lè )。法布爾，真是最樂(lè )的人；《昆蟲(chóng)記》，真是最樂(lè )的書(shū)！
文字之樂(lè )
法布爾筆下生花，每個(gè)文字都似乎不是文字了，而是一個(gè)個(gè)美妙的精靈，充斥著(zhù)生動(dòng)與活潑。讀著(zhù)他的文字，蟲(chóng)兒們似乎都出現到了眼前。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎，蟬兒正唱著(zhù)嘹亮的歌呢；你看到了嗎，黑布甲正背朝下傻傻的裝死呢�？纯此窃趺疵鑼�(xiě)豌豆象幼蟲(chóng)的吧，“鄰里間和睦相處”“互不相爭”“食物豐盛”“呆在小房間里”看著(zhù)這么生動(dòng)形象的詞，一幅其樂(lè )融融的景象便如同電影一般在我的眼前放映，自己也似乎身臨其境，成為了一個(gè)小豌豆象，在安靜地嚼著(zhù)食物了。想著(zhù)想著(zhù)，嘴角不禁浮現出笑，是文字的樂(lè )使我笑的吧。怪不得羅丹稱(chēng)法布爾“像文學(xué)家一樣的寫(xiě)”。文字里，蘊含著(zhù)昆蟲(chóng)的樂(lè )，蘊含著(zhù)法布爾的樂(lè )，也蘊含著(zhù)讀者的樂(lè )呀。
人性之樂(lè )
都說(shuō)“人之初，性本善”，讀《昆蟲(chóng)記》真讓人了解了人的善心。法布爾的人性，在書(shū)中無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現出來(lái)�！独ハx(chóng)記》中的生靈，永遠是鮮活的。這里沒(méi)有大孔雀蝶們標本的解剖，但有蟬悠閑喝水的姿態(tài)；沒(méi)有一個(gè)個(gè)死亡的悲痛，但卻有生命的喜悅。
正如法布爾自己所說(shuō)：“你們把昆蟲(chóng)開(kāi)膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究……而我是在蔚藍的天空下，在蟬鳴的歌聲中觀(guān)察�！弊x到這句話(huà)，我開(kāi)始反思我對昆蟲(chóng)們的`看法，我是不是一見(jiàn)到昆蟲(chóng)就把它們踩死？而法布爾呢，怡然自得，與昆蟲(chóng)交友，不傷害它們，盡顯人性之美。我仿佛看見(jiàn)了荒石園中一個(gè)正逗著(zhù)小昆蟲(chóng)的中年人，臉上帶著(zhù)孩子般天真的微笑，這便是人性最初的樂(lè )吧。
堅持之樂(lè )
如果用一個(gè)詞來(lái)形容法布爾的研究，我會(huì )用樂(lè )此不疲。
數十年如一日的對昆蟲(chóng)進(jìn)行觀(guān)察，我們會(huì )說(shuō)什么？會(huì )說(shuō)“不”吧，但法布爾沒(méi)有。他樂(lè )在其中，堅持了下來(lái)�！独ハx(chóng)記》里沒(méi)有一句抱怨的話(huà)，而是與我們贊嘆著(zhù)自然的美。每個(gè)字都充滿(mǎn)了對昆蟲(chóng)的深情。努力不會(huì )白費，一個(gè)個(gè)昆蟲(chóng)出現在了紙上�！独ハx(chóng)記》完成了。
是的，《昆蟲(chóng)記》不完美，但作者筆下的文字卻處處透著(zhù)一股癡迷勁，他贊黃蜂建筑才能遠勝盧浮宮智慧，他嘆西緒福斯蟲(chóng)的愛(ài)情忠貞高尚�？吹贸鰜�(lái)，他樂(lè )。正是對蟲(chóng)的癡迷，使法布爾堅持，使法布爾樂(lè )啊。
翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》，找尋昆蟲(chóng)的樂(lè )，找尋法布爾的樂(lè )。
《昆蟲(chóng)記》讀后感7
從某種社會(huì )角度分析來(lái)說(shuō)，法布爾并非是一個(gè)具有十分重要職業(yè)的昆蟲(chóng)學(xué)家，在這本《昆蟲(chóng)記》中，他反而更像是我們一個(gè)民族偉大的散文家。法布爾為此感嘆：你們進(jìn)行探究死亡，而我卻探究企業(yè)生命。這也正是因為兩者的區別所在。
巴金說(shuō)：<昆蟲(chóng)記>結合了作者的生活研究成果和生活感悟于一爐，用人性來(lái)觀(guān)察昆蟲(chóng)的本質(zhì)，昆蟲(chóng)世界為人類(lèi)獲取知識，興趣，美和思想的美。是的，法布爾在進(jìn)入昆蟲(chóng)世界后降低了自己，但放大了昆蟲(chóng)，描述了五顏六色的昆蟲(chóng)世界。
就像寫(xiě)生活一樣，法布爾描寫(xiě)了昆蟲(chóng)的喜怒哀樂(lè )，它們對大自然的渴望，以及母親的奉獻。他哀嘆黃蜂智慧有限，冷漠無(wú)情，無(wú)法適應自然法則，孔雀蛾決心尋找配偶，盡管距離遙遠，黑暗，狼蛛對母性的奉獻，盡管嬰兒蜘蛛的所有痛苦，管蠕蟲(chóng)對他們自己的孩子毫無(wú)保留，感嘆“貧窮世界的父母的心”。。
在法布爾的昆蟲(chóng)記中，他以人性觀(guān)察蟲(chóng)星。是啊，《昆蟲(chóng)記》宛如一個(gè)一面明鏡，照出了社會(huì )中的人性，有對一些人的.嘲諷，也有對一些人他們發(fā)自我們內心的贊美。如“于是通過(guò)它們走投無(wú)路，別無(wú)其他選擇，只能盲目地固守著(zhù)這樣它們生來(lái)就根據慣有的老習性，從而生的希望得到越來(lái)越大越小，而逐漸將自己發(fā)展推向企業(yè)無(wú)奈的死亡�！边@反映了黃蜂的一種思想愚昧，以及學(xué)習作者對于這一社會(huì )人性的嘲諷。再如：“綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)一點(diǎn)兒那你可能就是比蟬更勝女性一籌的歌手了�！边@句話(huà)雖然聽(tīng)起來(lái)就會(huì )如一位母親對孩子提的建議學(xué)生一樣進(jìn)行親切，也同時(shí)把蟈蟈比作歌唱家，這無(wú)疑是對蟈蟈音樂(lè )藝術(shù)天賦的一種可以贊美。
《昆蟲(chóng)記》不僅浸淫著(zhù)對生命的敬畏自然之情，更蘊含法布爾對追求發(fā)展真理的精神。若缺少了對于這種創(chuàng )新精神，世間也將消失《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，更將消失以及一顆學(xué)習智慧的果實(shí)。
小蟲(chóng)子法布爾的描述，視他們?yōu)榕笥�，家人，充滿(mǎn)了對生活和好評激情的字里行間。
法布爾——一位以昆蟲(chóng)為琴弦撥響人類(lèi)社會(huì )命運以及顫音的巨匠。
《昆蟲(chóng)記》讀后感8
在這個(gè)充滿(mǎn)活力的寒假里，我懷著(zhù)對昆蟲(chóng)的好奇，翻開(kāi)了這本偉大的文學(xué)著(zhù)作——《昆蟲(chóng)記》。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，一部不朽的昆蟲(chóng)史詩(shī)。
法布爾先生用畢生的精力深入到昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對昆蟲(chóng)日常生活習性、特征等進(jìn)行觀(guān)察與實(shí)驗，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習性。
翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》這本生動(dòng)而有趣的科普書(shū)，我仿佛走進(jìn)一個(gè)廣闊的昆蟲(chóng)王國。法布爾筆下的那些昆蟲(chóng)，栩栩如生、惟妙惟肖，它們和人類(lèi)一樣，有生、死、別、離、喜、怒、哀、樂(lè )。
螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì )犧牲在小螞蟻的魔爪下;圣甲蟲(chóng)為后代做出無(wú)私的奉獻，為兒女操碎了心;蟬是大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為人們帶來(lái)了高亢的歌聲，可人們并不是很喜歡它。法布爾開(kāi)始對蟬的研究，很快便發(fā)現蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予極高榮譽(yù)的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。
聽(tīng)，枝頭的蟬兒在歡快地歌唱;草叢里的蟋蟀幽幽地啁啾;螳螂沙沙地抖動(dòng)輕薄如紗的雙翅……
看，灌木叢中的蜘蛛悠閑地在織網(wǎng);圣甲蟲(chóng)在沙地上奮力地滾動(dòng)糞球;天牛卻像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服……
啊，多么令人心醉神迷的蟲(chóng)間樂(lè )土啊!
讀完《昆蟲(chóng)記》，使我懂得了許多科普知識，知道松毛蟲(chóng)會(huì )預測天氣、蟬是怎樣脫殼、紅螞蟻的執著(zhù)以及金步甲那個(gè)狂熱喜好打斗的家伙……昆蟲(chóng)世界真奇妙!
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精力以及細微的觀(guān)察。而我也學(xué)會(huì )了在生活中仔細觀(guān)察，只要對周?chē)氖挛锪粜挠^(guān)察，你會(huì )發(fā)現，在那爭奇斗艷的鮮花叢中、在潺潺流水的'小溪中、在寬闊的草地上、在小鳥(niǎo)的歌聲里或者每天經(jīng)過(guò)的小路上，有著(zhù)許多有價(jià)值的東西。
在我們身邊也有許多昆蟲(chóng)。有一次，放學(xué)回家，在路邊看到了一隊螞蟻在搬東西。于是，我蹲下來(lái)仔細觀(guān)察，發(fā)現它們從花壇的一條裂縫里爬出來(lái)，順著(zhù)路邊的花基一路爬到荔枝樹(shù)下，然后再到大石頭的另一端，鉆進(jìn)石頭下面的一個(gè)洞里。它們都搬著(zhù)東西，有的背著(zhù)食物、有的背著(zhù)螞蟻卵、有的背著(zhù)剛出生的小螞蟻，我不經(jīng)意地用小樹(shù)枝輕輕地撥動(dòng)一下它們經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)，頓時(shí)，它們便嚇得四處亂闖，但很快，它們又回歸到隊伍中去，繼續前進(jìn)。媽媽常說(shuō)，螞蟻搬家，說(shuō)明要下大雨了，原來(lái)螞蟻會(huì )預測天氣啊，它害怕大雨沖毀自己的家，所以才搬家的。
啊，大自然是那么的神秘莫測，昆蟲(chóng)世界真是太神奇了!
《昆蟲(chóng)記》讀后感9
我想大家一定都知道法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾吧，他1823年2月22日降臨在法國南部一個(gè)叫圣萊昂的小村莊里面，現在就讓我們去細細的觀(guān)察下他寫(xiě)的那些昆蟲(chóng)吧!
法布爾在《昆蟲(chóng)記》里具體說(shuō)了12種不同昆蟲(chóng)，他們分別是蝗蟲(chóng)、天牛、長(cháng)腹蜂、圓網(wǎng)蛛、蟋蟀、松毛蟲(chóng)、螢火蟲(chóng)、螳螂、蟬、寄生蟲(chóng)、蟈蟈、肉藍蠅。
神奇、多彩、變化多端、充滿(mǎn)哲理、甚至還有些詭異，昆蟲(chóng)的世界居然如此精彩，大自然居然如此奧妙!這種感覺(jué)在我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)后突然顯得那樣的強烈。我被昆蟲(chóng)的世界震撼了，所以，我要感謝法布爾!
多少次、多少天，我隨著(zhù)作者那栩栩如生的描述、生動(dòng)有趣的分析進(jìn)入了這個(gè)神秘的領(lǐng)地……
早已熟知的螢火蟲(chóng)居然是食肉動(dòng)物，且手段“罕見(jiàn)的惡毒”?可它看上去憨厚、柔弱，況且，它那閃爍的光亮給人們尤其是我們小朋友帶來(lái)了無(wú)限的興趣。叫我如何能接受?!
敏感機靈的蟋蟀，它的歌聲、住所好有特點(diǎn)，這讓我自然而然地想起了那個(gè)琴聲美妙，給人們帶來(lái)快樂(lè )的“時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀”——柴斯特。在我心里，似乎所有的蟋蟀都成了可愛(ài)的柴斯特，叫我如何能不喜歡?
螳螂莊重地佇立著(zhù)的身姿迷惑了可愛(ài)的人們。它的“胳膊”居然是可怕的劫殺工具?優(yōu)雅的外表與“歹徒”之名好不相稱(chēng)，這與表里不一、笑里藏刀的人是否有幾份相像?叫我如何不恨它?或許，“螳螂捕蟬，黃雀在后”就是對它的一種天然的制裁呢?
太多的'奇妙之處，太多的生命百態(tài)，太多的牽扯關(guān)聯(lián)，與人類(lèi)社會(huì )何其地相似?它讓我感動(dòng)、讓我驚訝、也讓我無(wú)奈，五味雜陳的感覺(jué)伴著(zhù)濃濃的興趣讀著(zhù)每一章每一節，我能感受到字里行間包含的作者對大自然、對生命的無(wú)限熱愛(ài)。
我也愛(ài)這神奇的昆蟲(chóng)世界、神奇的大自然!讓我們一起為大自然的神奇而喝彩，為生命的多姿而喝彩!
讀完《昆蟲(chóng)記》以后，讓我自我感覺(jué)收獲頗豐。因為我對昆蟲(chóng)的了解，已經(jīng)止步于僅僅對他們的厭惡來(lái)的那么膚淺了。所以，以后，我應該看更多更多這些方面的課外書(shū)，來(lái)充實(shí)自己的精神生活!
《昆蟲(chóng)記》讀后感10
《昆蟲(chóng)記》是一本科學(xué)科普類(lèi)型的讀物，它在我讀過(guò)的科普類(lèi)書(shū)中應該是最精彩的一本�！独ハx(chóng)記》的作者是法國人讓亨利法布爾，他是一個(gè)著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家,同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)物現象的專(zhuān)門(mén)研究者，單從作者的介紹就能看出，這本書(shū)應該很不簡(jiǎn)單。
《昆蟲(chóng)記》中所講述的科學(xué)知識非常精彩,富有幽默感的法布爾先生把嚴肅枯躁的學(xué)術(shù)知識與昆蟲(chóng)現象相結合，生動(dòng)形象地轉化成了關(guān)于昆蟲(chóng)的一個(gè)個(gè)小故事,使讀者有興趣將其閱讀下去。本節主要介紹了蟬、螳螂、蝎子、螞蟻、蟋蟀、蝗蟲(chóng)和各式各樣的蜘蛛以及一些種類(lèi)的蝴蝶。從中可以捕捉到法布爾老先生和本書(shū)所透露出的一些精神品質(zhì)，這些才是我們真正所要發(fā)現與學(xué)習的。
首先，一個(gè)重要的科學(xué)精神就是對已知的理論有質(zhì)疑性，從關(guān)于蟬的篇章可以清晰明了地體現出這一點(diǎn)。在寓言中，講述了一個(gè)關(guān)于螞蟻與蟬的故事，寓言中的蟬是一個(gè)貪婪的索取者，而螞蟻是一個(gè)勤奮的勞作者。但我們回到現實(shí)后它們的身份會(huì )不會(huì )有所改變呢?作者法布爾正是產(chǎn)生了與其類(lèi)似的`想法。在本節的第一章書(shū)講到十九世紀的昆蟲(chóng)學(xué)家與植動(dòng)物學(xué)家一致認為石蜂能夠自己穿過(guò)迷宮一般的巷子，是因為它頭上兩根神奇的觸角，但法布爾卻不那樣認為,他覺(jué)得石蜂能自己無(wú)誤地回家是有其他原因的,所以他為我們闡述了什么叫做有價(jià)值、有意義的質(zhì)疑。質(zhì)疑只是整個(gè)科學(xué)研究的第一步,接下來(lái)為我們展示的是科學(xué)精神中的探索與探究。對于寓言中說(shuō)的蟬是貪婪的借食者，僅用蟬與螞蟻所食用的食品不同就可以說(shuō)明寓言的錯誤性，蟬只是用它的吸針吸樹(shù)木中的汁液，而螞蟻是食性廣范的一種昆蟲(chóng)，基本上什么食物都吃。接下來(lái)就可以通過(guò)探究來(lái)解釋螞蟻與蟬之間真正的存在關(guān)系了。在這里，法布爾用了最直接最簡(jiǎn)單的方法來(lái)探索---觀(guān)察法，利用整個(gè)夏天的時(shí)間，徹底地弄清楚兩者之間的關(guān)系，在炎熱干燥的日子里，螞蟻奪去了蟬在樹(shù)木上鑿的一口清井，并在秋季把蟬的尸體肢解后運回了它們那罪惡的蟻巢,法布爾在這里還順便為那可憐蟲(chóng)---蟬兒，討回了一個(gè)公道�？茖W(xué)研究中有一步是很重要的，那就是提出問(wèn)題。在本書(shū)中，法布爾也給世人留下了一個(gè)問(wèn)題,那就是克羅多蛛的幼崽生存問(wèn)題，它們被擱置在一個(gè)密封的空間里，沒(méi)有任何的物質(zhì)型能量,如何生存下去？提出問(wèn)題這一關(guān)鍵的一步已經(jīng)完成了，剩下的留給后人去解決。
不難看出，《昆蟲(chóng)記》的確是本精品，其內容包含了科學(xué)知識、文學(xué)素養與探索精神三個(gè)方面，其中科學(xué)的探索精神是我最應該學(xué)習的。
《昆蟲(chóng)記》讀后感11
在暑假期間，我讀了一本書(shū)一一《昆蟲(chóng)記》，作者用鮮活的語(yǔ)言、幽默的筆調描述昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習性、婚習、繁衍和死亡，記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，是一本包涵著(zhù)豐富知識的科普讀物。
要了解一個(gè)人的生活習慣，想必要花很長(cháng)的時(shí)間與精力去觀(guān)察他。那對于本書(shū)的作者法布爾去了解一只昆蟲(chóng)的生活習慣，那不是比去了解一個(gè)人要花更多的時(shí)間與精力嗎？可以感受到這本書(shū)的來(lái)之不易。在譯后記中，說(shuō)道：法布爾行走在田間，雙手十分靈巧，時(shí)而撥開(kāi)草葉和石頭，尋找昆蟲(chóng)的蹤跡，時(shí)而趴在地上，盯著(zhù)昆蟲(chóng)洞穴如癡如醉地看上半天。法布爾竟然能對這些毫不在值得一提的昆蟲(chóng)這么感興趣，是為什么呢？
在研究中，他細心觀(guān)察每一個(gè)小小的昆蟲(chóng)，他對于一件事情不達目的決不罷休。是什么勇氣，讓法布爾如此仔細，如此醉心地觀(guān)察昆蟲(chóng)們的習性生活。原來(lái)是那顆熱愛(ài)科學(xué)的心！為了得出正確的結論，他需要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗。一次實(shí)驗失敗了，轉身又設計下一次。這種嚴謹審慎、堅韌不拔的科學(xué)態(tài)度是多么令人佩服！
對于我們，也要學(xué)他的精神，對學(xué)習也同樣熱愛(ài)，養成良好的學(xué)習習慣，合理利用時(shí)間�？傊�，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，抱著(zhù)嚴謹、認真的'態(tài)度去學(xué)習，也會(huì )像法布爾一樣大有所為！
再一說(shuō)到昆蟲(chóng)，我就很討厭，比如蚊子、蟬、蜘蛛……但讀了這本書(shū)，就會(huì )對他們有了其他的了解。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)蟬吧，蟬在夏天總是在“唱歌”，雖然在作文中經(jīng)常寫(xiě)到蟬總是在夏天唱著(zhù)交響樂(lè )，委婉動(dòng)聽(tīng)。但我認為它越唱就越令人生厭！后來(lái)才知道，因為蟬成長(cháng)到能叫的時(shí)候是要經(jīng)過(guò)很多年的蛻變的，非常不容易。所以一旦能叫就叫得大聲，因為夏天一過(guò)，它們就會(huì )死去的�，F在就算是生命中最燦爛的時(shí)候，蟬天熱的時(shí)候正是時(shí)機，它們不停的鳴叫是為了獲得異性的關(guān)注，以求配�，F在正是暑假，的確蟬唱的很大聲，我只能靜靜的欣賞嘍！
在這本書(shū)里學(xué)到了作者法布爾的科學(xué)精神，還有小昆蟲(chóng)有關(guān)它們的故事和秘密，世界上還有許多沒(méi)被發(fā)現的昆蟲(chóng)，就等著(zhù)我們去探索和發(fā)現了！
《昆蟲(chóng)記》讀后感12
法國有位杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家——法布爾。他留下了傳世佳作《昆蟲(chóng)記》，這部巨著(zhù)不僅在文學(xué)史上光彩奪目，也在科學(xué)史上散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒�！独ハx(chóng)記》是法布爾用了自己三十多年心血完成的巨作。書(shū)中為我們介紹了那奇特的昆蟲(chóng)世界，更仿佛帶領(lǐng)我們深入大自然，去進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的“昆蟲(chóng)大調查”。
作者在整本書(shū)中的語(yǔ)言詼諧幽默，處處都體現出了作者對昆蟲(chóng)世界的好奇，以及心中的無(wú)限的喜悅之情。與其說(shuō)《昆蟲(chóng)記》是一部文學(xué)著(zhù)作，更不如說(shuō)是一部“昆蟲(chóng)百科全書(shū)”書(shū)中的一只只昆蟲(chóng)，在作者的筆下仿佛就充滿(mǎn)了生機，一幅幅昆蟲(chóng)生活的畫(huà)面仿佛就在眼前出現。作者賦予了各只昆蟲(chóng)人的情態(tài)，以向我們介紹昆蟲(chóng)的生活習性。
如此一部巨著(zhù)，法布爾觀(guān)察昆蟲(chóng)用了50年，寫(xiě)作花了整整31年。法布爾經(jīng)常趴在田間地頭，躲在草叢中，深入“基層”來(lái)探尋、觀(guān)察、發(fā)現是昆蟲(chóng)究竟是怎樣生活的。為了觀(guān)察昆蟲(chóng)，法布爾經(jīng)常不顧一切。他忘記了吃飯，更忘記了休息，從早觀(guān)察到晚對他來(lái)說(shuō)是常事。從書(shū)中的每一行文字，每個(gè)段落都能感受到法布爾不懈的努力和堅定不移的信念。
想到法布爾創(chuàng )作《昆蟲(chóng)記》的過(guò)程，再聯(lián)系到我們的生活，會(huì )發(fā)現如今的人們大多數都不能像法布爾一樣認真仔細，一樣善于觀(guān)察了。隨著(zhù)人們生活的不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的.昆蟲(chóng)逐漸淡出了我們的視線(xiàn)。當然，人們也不會(huì )細心地觀(guān)察，其實(shí)只要我們認真觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，我們的生活意然如此奇妙！
想著(zhù)想著(zhù)，我為思緒又飄到了那一天……
好多年前的一天，我在操場(chǎng)上和小伙伴們玩耍著(zhù)。這時(shí)，我突然看到墻角有一只螳螂。而我走得更近時(shí)，發(fā)現這只螳螂正在吃著(zhù)另外一只螳螂！看到這一幕，我的心中十分震驚，更多的還是疑惑不解�；氐郊液�，我趕緊查閱資料，知道了這是螳螂在繁衍后代。這時(shí)，我似乎和法布爾有了同樣的“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感受。只要我們認真觀(guān)察，終會(huì )有所發(fā)現！
昆蟲(chóng)的世界如此奇妙，只要我們認真現察會(huì )發(fā)現，生活也是如此奇妙！如此美好！
《昆蟲(chóng)記》讀后感13
你有沒(méi)有注意到土壤里總是有很多奇怪的蟲(chóng)子在爬？如果是，恭喜你，你有機會(huì )成為下一個(gè)法布爾！
在法布爾的作品中，昆蟲(chóng)似乎擁有奇思妙想和個(gè)性，變成了精靈，每天都在為自己喜歡的生活而努力。
可能是三個(gè)月前，它很小的時(shí)候，為了自己和后代一個(gè)人在這里辛苦勞作，每天疲憊不堪，直到現在才休息。不，它仍然沒(méi)有停止工作。它還在用自己微薄的余力守護家園。它不能再當媽媽了，但仍能為家人看門(mén)，抵御不速之客。這段話(huà)來(lái)自《昆蟲(chóng)記》年隋蜂衛的介紹。乍一看，這段話(huà)似乎不起眼，但仔細閱讀后，它非常感人。小的時(shí)候，它為了自己的家庭而奔跑；它老了之后，還是用最大的努力守護家園。這個(gè)世界上，不是有那么多人類(lèi)的母親嗎？他們?yōu)楹⒆觽噶诵�。雖然長(cháng)大后沒(méi)有什么可以幫助他們，但他們的心里仍然充滿(mǎn)著(zhù)沉重的母愛(ài)，他們想做更多的事情。媽媽?zhuān)澜缟献顐ゴ蟮�！母�?ài)是世界上最溫暖的！
昆蟲(chóng)世界太精彩了！在我讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)可以穿衣服寫(xiě)的衣服，松毛蟲(chóng)可以預測天氣，小蜘蛛可以用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方�，F在我什么都知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人高。比如，當紅黃蜂為卵留下食物時(shí)，它使毛毛蟲(chóng)不能移動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)。這樣，它可以免費保持食物新鮮。再比如你給卵抓蜘蛛，只抓小的，這樣每只蟲(chóng)子就能一餐吃完，每一餐都能吃到新鮮的食物。
這個(gè)豐富的故事讓我思考�？粗�(zhù)看著(zhù)，這些bug好像都跳出書(shū)外了。真的很欣賞這個(gè)感情細膩，思想深刻的'天才。以哲學(xué)家的一般思維，藝術(shù)家的一般觀(guān)察，作家的一般敘述，我打開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的大門(mén)，打開(kāi)了科學(xué)的鑰匙，再次讓我接觸了自然，了解了自然界中昆蟲(chóng)的奧秘。
法布爾用一生的心血寫(xiě)了《昆蟲(chóng)記》，研究昆蟲(chóng)是他的愛(ài)好，把研究成果寫(xiě)成書(shū)是他的選擇。
通過(guò)這本書(shū)，我認為：我們要有追求真理的勇氣和毅力，對自己感興趣的東西要有始有終，只要相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛力。即使你的追求對別人來(lái)說(shuō)很無(wú)聊，很孤獨，很無(wú)聊，只要你有毅力和信心，一定能創(chuàng )造奇跡。
《昆蟲(chóng)記》讀后感14
我從小害怕昆蟲(chóng)，當老師推薦我讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我只是把它放在一旁，置之不理。媽媽一再催促，無(wú)奈之下，硬著(zhù)頭皮，拿起了它。誰(shuí)知《昆蟲(chóng)記》讓我一腳邁進(jìn)昆蟲(chóng)世界的大門(mén)。從此愛(ài)不釋手。那些具體而詳細的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，真讓人身臨其境。我仿佛隨作者一起穿梭在草叢中，漫步在池塘邊，去尋找、去觀(guān)察，徜徉在妙趣橫生的昆蟲(chóng)世界。這個(gè)世界是由人類(lèi)杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè )章，一部永遠解讀不盡的書(shū)。雖已讀過(guò)很久，至今仍然回味無(wú)窮。
《昆蟲(chóng)記》是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著(zhù)作，不僅是一部文學(xué)巨著(zhù)，也是一部科學(xué)百科。法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細觀(guān)察了昆蟲(chóng)的生活和為生活所進(jìn)行的斗爭，詳細地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。它們的習性、工作、繁衍、死亡等都活靈活現，充滿(mǎn)了靈性與智慧。
《昆蟲(chóng)記》行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì )“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至會(huì )像嬰兒般哭鬧”？？多么可愛(ài)的小生靈��！
我最喜歡蜜蜂的故事。隧蜂、切葉蜂、黃斑蜂、沙泥蜂、節腹泥蜂？？它們的捕獵方法不同、習性不同，但它們都有共同的一點(diǎn)，都為自己的寶寶著(zhù)想。最令我感動(dòng)的一篇是《看門(mén)護家人》。隧蜂寶寶已經(jīng)長(cháng)大了，去外面采蜜時(shí)，“門(mén)”就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，其實(shí)，這扇“門(mén)”就是隧蜂的母親。它們的母親已經(jīng)不能到外面參加勞動(dòng)，就自愿當起看家人，把陌生人攔在家外。母愛(ài)多么偉大��！
從這本書(shū)中我深深地感受到：人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的.存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，我們要探索生命世界的真面目，發(fā)現自然界蘊含著(zhù)的科學(xué)真理。尊重生命，熱愛(ài)科學(xué)。
這本書(shū)還給了我珍貴的啟示：在生活中和學(xué)習中，我們要勇于探索世界、敢于追求真理。做任何事情都要有科學(xué)嚴謹的態(tài)度，堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。我要像法布爾那樣，成為一名科學(xué)家，到知識的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開(kāi)自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類(lèi)造福！
《昆蟲(chóng)記》讀后感15
我特別愛(ài)看課外書(shū)，愿意在知識的海洋里暢游�！澳阋呀�(jīng)五年級了，還看這么多課外書(shū)耽誤學(xué)習！”爸爸嚴厲的聲音不時(shí)回響在我的耳邊。為了不影響我的學(xué)習，課外書(shū)在今年開(kāi)學(xué)前被爸爸全部沒(méi)收了。
開(kāi)學(xué)第一天，我打開(kāi)我最喜歡的語(yǔ)文書(shū)，尋找感興趣的課文。有一篇名叫《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》的課文映入了我的眼神，并深深的吸引著(zhù)我。課文的主人翁“法布爾”和我一樣對科學(xué)探索有著(zhù)濃厚的興趣。而他爸爸媽媽限制他不讓他這樣，不讓他那樣。但仍然不能阻止他對科學(xué)探索的步伐。課堂上老師繪聲繪色的演講把我仿佛身臨其境的帶到了法布爾身邊和他一起探索昆蟲(chóng)的奧秘，看他的著(zhù)作《昆蟲(chóng)記》。叮鈴鈴下課鈴聲響了，老師的講課戛然而止，把我又帶回到教室。我久久不能忘懷，真希望能有機會(huì )閱讀《昆蟲(chóng)記》。課后老師布置家庭作業(yè)，竟然是讓我們回去課外閱讀《昆蟲(chóng)記》。我欣喜諾狂，這下可以名正言順的看課外書(shū)了。
書(shū)一買(mǎi)來(lái)，我就迫不及待的打開(kāi)看了。書(shū)中對昆蟲(chóng)生活細致的情節描寫(xiě)深深吸引著(zhù)我，甚至在上廁所也偷偷地看，有好幾次差點(diǎn)被爸爸發(fā)現。書(shū)中介紹法布爾想知道雄蝴蝶根據什么判斷雌蝴蝶的位置，居然和別人幾天幾夜耐心觀(guān)察。有一次，他發(fā)現給綠螞蚱喂萵葉它只吃一點(diǎn)點(diǎn)，為了驗證它還可以吃什么，就一種、一種食物去試，還親自去野外觀(guān)察，竟然發(fā)現螞蚱是可以吃肉的！這種細致的觀(guān)察，給我很大的.啟發(fā)。我覺(jué)得“法布爾”書(shū)中的語(yǔ)句精湛，內容豐富，描寫(xiě)細致。就和爸爸說(shuō)：“‘法布爾’這么小就能寫(xiě)出那么好的文章�！卑职郑骸捌鋵�(shí)還不止呢！因為這本書(shū)是翻譯過(guò)來(lái)的，有很多用詞都不準確了如果是原著(zhù)，內容肯定更豐富精彩�！蔽倚南�，法布爾真了不起！我一定要好好向他學(xué)習。除了保持對科學(xué)探索的欲望，在數學(xué)上要學(xué)習他的細心，應用題除了計算還要注意單位和標點(diǎn)；在英語(yǔ)方面更要有耐心不斷地多讀、多寫(xiě)、多聽(tīng)；在語(yǔ)文上要集思廣益、開(kāi)闊思路，在閱讀的過(guò)程中記錄好詞好句，爭取做一名德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。
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