藝術(shù)的作文

藝術(shù)的作文集錦【5篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的藝術(shù)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

藝術(shù)的作文 篇1

　　夏夜里，在閃閃的星光下，你是否曾聆聽(tīng)這蛙鳴;冬日里，在暖暖的陽(yáng)光下，你是否曾傾聽(tīng)這鳥(niǎo)叫……. 上帝是公平的，它給我們一對耳朵，它們不是擺設，而是生活中必不可少的工具。 我是一個(gè)“馬大哈”。人家都說(shuō)……

　　夏夜里，在閃閃的星光下，你是否曾聆聽(tīng)這蛙鳴;冬日里，在暖暖的陽(yáng)光下，你是否曾傾聽(tīng)這鳥(niǎo)叫…….

　　上帝是公平的'，它給我們一對耳朵，它們不是擺設，而是生活中必不可少的工具。

　　我是一個(gè)“馬大哈”。人家都說(shuō)女孩子最細心了�？晌揖褪桥c眾不同。整天丟三落四的，被媽媽給數落個(gè)沒(méi)完。

　　上課了，我翻開(kāi)抽屜一看，呀!作業(yè)本怎么不翼而飛了?我急得抓耳蕘腮，像熱鍋上的螞蟻一樣�？墒侨螒{我怎么尋找，怎么呼喚，它始終未浮出水面。這時(shí)，窗外響起一陣腳步聲。我詫異的往外一看，呀，是我媽?zhuān)�不，是我的上帝，我的救星�?當我樂(lè )呵呵的接過(guò)本子時(shí)，卻發(fā)現媽媽擺著(zhù)一張冷臉。Oh!Mygood!我情知大事不妙了。

　　我的預感就是靈驗!沒(méi)錯，我剛到門(mén)口，就有一大堆“教育”在等著(zhù)我了，它的內容十分廣泛，可以從人生哲學(xué)到名人名言乃至將來(lái)的生活。雖然我不喜歡，但我從里面傾聽(tīng)到了愛(ài)啊!

　　誰(shuí)會(huì )喜歡訓話(huà)呢?每一個(gè)孩子都不喜歡，他們甚至覺(jué)得這比打罵還要難受。那么，這些人還沒(méi)有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，它是一門(mén)藝術(shù)，它需要用愛(ài)去青天，千萬(wàn)不要白白糟蹋它。

　　每一個(gè)人都是藝術(shù)家，他們都用愛(ài)去傾聽(tīng)這個(gè)美麗的世界，無(wú)論是蛙鳴，是鳥(niǎo)叫，還是……愛(ài)!

藝術(shù)的作文 篇2

　　人們常說(shuō)：“藝術(shù)來(lái)源于生活，藝術(shù)又高于生活�！边@話(huà)說(shuō)的實(shí)在太對了，我就有過(guò)這么一段難忘的可笑的藝術(shù)人生。

　　一天中午，我在看電視時(shí)，偶然看到了中央二臺的《財富故事會(huì )》，被深深的吸引了。故事講了一個(gè)特愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人，一次偶然的機會(huì )，發(fā)現了沙畫(huà)的秘密，于是就努力地創(chuàng )新，有了自己的.一片沙畫(huà)財富。他不僅圓了自己的愛(ài)畫(huà)畫(huà)夢(mèng)，還掙了不少錢(qián)�？此�在玻璃板上自如地涂抹沙子，每次的出場(chǎng)費那么驚人。這跟玩有什么區別呢？我的嘴巴張成了“O”型，再也合不攏了。

　　我兩三歲就開(kāi)始喜歡畫(huà)畫(huà)，真是童子功呢。畫(huà)畫(huà)還能掙錢(qián)，為什么我就不能呢？我的小心思沒(méi)告訴任何人，但我迷上了畫(huà)沙畫(huà)。我從廢墟里撿了一塊玻璃，悄悄擦干凈，又從樓下帶回一些沙子，盡管衣服弄得很臟，我還是很高興，我沉浸在自己的藝術(shù)夢(mèng)和發(fā)財夢(mèng)中。

　　我把沙子鋪在玻璃上，也是瀟灑地用手在上面亂畫(huà)著(zhù)，可什么也不像，只是蕩起一層土。我又把手按上去，玻璃板上只看到一片空白地方。我把玻璃終于弄得全是空白了，因為沙子全散落到了地上，一點(diǎn)也不美觀(guān)。后來(lái)我又試著(zhù)摻一些水和顏料，可沙子又凝成了塊，根本畫(huà)不成。

　　無(wú)數次的失敗后，我終于明白了自己是實(shí)現不了這個(gè)藝術(shù)夢(mèng)和發(fā)財夢(mèng)的，這個(gè)沙畫(huà)究竟隱藏了多少秘密，我是無(wú)法知道了。不過(guò)我也給自己找好了臺階：藝術(shù)真的是高于生活的。

藝術(shù)的作文 篇3

　　對于我來(lái)說(shuō)，我特別珍惜每年一次的校園藝術(shù)節。我珍惜它因為整個(gè)初中我只能看到四次。

　　剛開(kāi)始，班級里有點(diǎn)小騷動(dòng)，因為上次藝術(shù)節高年級有跳舞的，同學(xué)們都很羨慕，雖然不是藝人但也有個(gè)機會(huì )�？墒峭趵蠋熞欢ㄒ�我們來(lái)個(gè)大雜燴，所有人都上。對于我們這群所謂要潮起來(lái)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎么可能讓我們夢(mèng)寐以求的事情被風(fēng)吹散呢？

　　于是有幾個(gè)女生對王老師說(shuō)了我們的想法，王老師勉強同意了。又一次上科學(xué)課之前，我從教室走進(jìn)來(lái)，她們突然讓我參加，莫名奇妙�。ㄔ谶@之前她們做的`事情我什么都不知道）所以我就同意了。我們將體活課騰出來(lái)排練，周末抽出幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)校排練，中午自習來(lái)排練。至于剛開(kāi)始，我們不懂得時(shí)間的寶貴，十一國慶過(guò)去了，我們浪費了一整個(gè)國慶，卻一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有。但是我們只是重復這一個(gè)動(dòng)作，就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。直到我們十一過(guò)完了，我們才發(fā)現沒(méi)時(shí)間了�？晌柚粚W(xué)了動(dòng)作的開(kāi)頭，隊形什么都沒(méi)練。

　　所以我們提出周末縮短排練時(shí)間，你一定認為是我寫(xiě)錯了，沒(méi)有，因為之前大部分時(shí)間我們在玩，只有這樣我們才會(huì )珍惜時(shí)間。但是我們做為學(xué)生，補課是不能避免的，我作為其中一員，那周周末的排練我沒(méi)去。等到周一體活課的時(shí)候，發(fā)現她們好棒��！已經(jīng)練了好多了。這辦法果然有用��！

　　有一天中午，王老師來(lái)看我們已經(jīng)排好的部分，那時(shí)離表演只差10多天了。王老師提了一點(diǎn)關(guān)于服裝的問(wèn)題，我們才想起來(lái)服裝還沒(méi)想到呢！所以有幾個(gè)同學(xué)陪老師去選服裝，網(wǎng)上買(mǎi)。剩下的幾個(gè)同學(xué)繼續練。剛開(kāi)始在中午排練很不適應，因為中午有很多作業(yè)在等我們！但是幾天過(guò)去了之后，也習慣了，就不再反應那么大了。

　　終于有一天放學(xué)，我們完成了所有的任務(wù)！那種開(kāi)心的心情，直到現在我還記著(zhù)呢！可就算這樣，下個(gè)周末我們還是去了學(xué)校。

　　10月28，我們表演的日子�！禝·GOT·A·BOY》，到我們了。大家都很緊張，好在沒(méi)有人忘動(dòng)作，我深吸了一口氣，對自己說(shuō)：“放輕松，當他們都是白菜！”表演中我有個(gè)動(dòng)作差點(diǎn)滑倒，但看回放時(shí)，還好看不出來(lái)！表演之后，真的有點(diǎn)不適應呢。之前的忙碌，緊張現在都沒(méi)有了。沒(méi)錯，我們的任務(wù)結束了。最后，我們得了二等獎，雖然不是最好，但我們努力過(guò)了，也要為我們結果而歡呼��！

　　初中，還剩下兩次藝術(shù)節，也會(huì )有更多的人為了它而付出努力的！

藝術(shù)的作文 篇4

　　我的床頭有一尊用錫做成的雕像，我叫她“貴婦人”。

　　貴婦人不大，大約十二厘米高。她是一個(gè)高挑的，身材纖細的女人，看樣子大概三十來(lái)歲吧!貴婦人全身上下呈銀色。她擁有一張美麗的臉龐，圓圓的鵝蛋臉，一雙眼窩深陷的大眼睛，那令人難以捉摸的眼神，有時(shí)讓人覺(jué)得恬靜美麗，有時(shí)讓人覺(jué)得端莊嚴肅，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，好像在想什么心事，有時(shí)又讓人覺(jué)得輕松和落落大方。彎彎的眉毛輕松地舒展在額頭。挺拔的鼻梁讓她看起來(lái)氣質(zhì)逼人，更加高貴。微抿的嘴唇，微挑的嘴角，好像想傾吐些什么，悄然流露出幾分端莊和動(dòng)人。她的一頭美麗的鬈發(fā)，規規矩矩地盤(pán)在腦后，沒(méi)有一縷多余的碎發(fā)，前額散落著(zhù)幾縷發(fā)絲，讓她看起來(lái)大方又不隨便，端莊又不古板，讓人不由地感到親切。讓人眼前一亮的.，還是那頂綢帽。帽子向中間凹下，中心鑲嵌著(zhù)一朵含苞欲放的玫瑰，四周點(diǎn)綴著(zhù)一顆顆珍珠，錯落有致，一邊再插上幾根輕盈的羽毛，讓貴婦人看起來(lái)更加高貴動(dòng)人。

　　貴婦人的衣裝樸素中流露出華麗，一身緊緊的外套，領(lǐng)口呈“V”字形，衣領(lǐng)上被用心地點(diǎn)綴上藍色的亮片，在燈光下閃爍著(zhù)藍色的光芒。衣扣將衣衫別住，再在腰間束上一根腰帶。下裝是一條絲質(zhì)長(cháng)裙，輕松地垂落在地面上，好像清風(fēng)吹來(lái)，裙擺便會(huì )“翩翩起舞”。

　　貴婦人的身姿和放在胸前的手使她的舉手投足顯得優(yōu)雅。右手貼在胸前，手中握著(zhù)幾朵嬌美的玫瑰，但與貴婦人相比，也顯得黯然失色。另一只手自然地垂下，手中松松地握著(zhù)一把精美的陽(yáng)傘，大概是要去拜訪(fǎng)親朋好友。

　　貴婦人天天站在我的床頭柜上，眺望著(zhù)遠方，讓我接受美的感染和藝術(shù)的熏陶。

藝術(shù)的作文 篇5

　　讀張文質(zhì)的《教育是慢的藝術(shù)》我對教育中的“慢”有了全新的認識：對學(xué)生來(lái)說(shuō)，錯誤是一種經(jīng)歷，甚至是一種不可或缺行為，更是一種履歷性的成長(cháng)資源。教師要善于利用這種不可再生的資源，發(fā)揮慢的教育藝術(shù)，一而再，再而三，三而再次，讓心態(tài)慢下來(lái)，讓教育行為慢下來(lái)，慢慢走，欣賞��！

　　多讀了幾本書(shū)，心中似乎也有了些許底氣。因此，在學(xué)校模擬的演講比賽時(shí)，我倒也鎮定從容。所以，學(xué)校的評委都說(shuō)我的演講挺好的。其實(shí)，我那幾天一直在看各種案例及案例分析，有時(shí)看到別人相似的'案例時(shí)心有觸動(dòng)，就會(huì )不由得停下來(lái)反思自己在平時(shí)教育教學(xué)中的一些做法。并在思考之后將自己的一些想法記了下來(lái)，也許共鳴會(huì )讓體會(huì )更深吧，因此，書(shū)中的內容記得特別深刻，自己做的讀書(shū)筆記也深深地印在了腦海中。所以在正式比賽時(shí)，我備戰階段的所有筆記不由自主的涌上心頭，原來(lái)讀寫(xiě)結合竟有這么大的好處。我快速成稿，還留了點(diǎn)時(shí)間順了順稿子。這種且讀且寫(xiě)的感覺(jué)真得太好了，這大概就是讀書(shū)的魅力吧。

　　因為讀書(shū)，讓我與書(shū)產(chǎn)生共鳴；因為有共鳴，讓我產(chǎn)生了寫(xiě)作的沖動(dòng)；因為寫(xiě)作，讓我更深刻地反思教學(xué)；因為反思教學(xué)，讓我的課堂慢慢變得敞亮。

　　從讀到寫(xiě)到思到教，這是輪回。缺了誰(shuí)，都無(wú)法重生！

【藝術(shù)的作文】相關(guān)文章：

藝術(shù)作文07-11

藝術(shù)的作文12-10

藝術(shù)的作文【經(jīng)典】09-02

藝術(shù)的作文【精選】09-07

藝術(shù)的作文(經(jīng)典)08-10

藝術(shù)作文[精選]08-09

藝術(shù)的作文[經(jīng)典]08-17

藝術(shù)作文08-06

藝術(shù)的作文[精選]08-07

[經(jīng)典]藝術(shù)的作文08-19