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揚帆起航我在路上演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在我們平凡的日常里，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的揚帆起航我在路上演講稿，歡迎大家分享。
揚帆起航我在路上演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)、可敬可愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家上午好！
今天我發(fā)言的題目是《執著(zhù)揚帆，奮力起航》。
夢(mèng)想，承載著(zhù)生命的意義；夢(mèng)想，凝結著(zhù)靈魂的救贖；夢(mèng)想，演奏著(zhù)命運的交響曲。曾幾何時(shí)，耳畔有人高呼“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì )有奇跡”，簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，凝結著(zhù)無(wú)窮的智慧，作為高中生，我們應該與夢(mèng)想同在，執著(zhù)揚帆，奮力起航，追求夢(mèng)想。讓平凡的人生變得從此不再平凡。用夢(mèng)想鋪出來(lái)的人生路才是真正的成功之路。
每個(gè)人都應該有夢(mèng)想，定在心里構筑理想的大廈，然后在實(shí)踐中為之添磚加瓦。每一個(gè)階段要盡力走好，不管以前我們犯過(guò)怎樣的錯，路有多么的曲折，亦或是經(jīng)歷了多少的磨難或喜悅，那都是過(guò)去，已是歷史的塵埃，我們要做的是從現在開(kāi)始，告訴自己，捫心自問(wèn)，我的夢(mèng)想是什么，我要如何實(shí)現，然后要揚起希望的風(fēng)帆，吹響夢(mèng)想開(kāi)啟的號角，向未來(lái)進(jìn)發(fā)，朝夢(mèng)想前進(jìn)，奮力拼搏，起航人生。
乘風(fēng)破浪，勇往直前
如果說(shuō)，人的一生像只航行的船，那么我們每個(gè)人都是掌舵者。在追求夢(mèng)想的路途上，可能像航行的船一樣，會(huì )經(jīng)風(fēng)浪，會(huì )遇冰山，但是我們要乘風(fēng)破浪克服艱難險阻，勇往直前去尋找筑夢(mèng)路上最美的`太陽(yáng)。年輕是我們的資本，我們不畏難，我們迎難而上，只為實(shí)現心中的夢(mèng)想，將一切障礙都踩在腳底，征服障礙，使之成為我們的墊腳石。
曾有歌這樣唱“讓夢(mèng)想化作力量，讓奇跡充滿(mǎn)身旁”，夢(mèng)想是我們成功路上的助推器，幫助我們走得更好、更遠、更輝煌。行動(dòng)起來(lái)，不要讓今日的遲疑成為明天的追悔，勇敢地活出屬于自己的精彩，為夢(mèng)想而奮斗。
勇于拼搏，創(chuàng )造輝煌
曾有人說(shuō)，當你為追求夢(mèng)想而不懈努力的時(shí)候，成功便水到渠成。當我們揚起風(fēng)帆，奮力起航，不懈地努力，始終堅持自己的夢(mèng)想后，成功的花兒也會(huì )簇擁在我們左右，盡管有風(fēng)雨阻擋，但成功為這一個(gè)過(guò)程作了最好的詮釋?zhuān)哉f(shuō)，只要我們有夢(mèng)想并為之不懈地奮斗，人生的彼岸等待我們的將是勝利的喜悅。
奮斗不止，成功花開(kāi)。青春的羽翼給予我們人生最美好的年華去尋求生命存在的高度，我們要盡力展翅飛翔，去探尋那一望無(wú)際的深邃天空。心懷夢(mèng)想，堅持不懈，去追尋人生終端美麗的花開(kāi)。
夢(mèng)想是燈，指引我們前進(jìn)的方向；夢(mèng)想是甘露，滋潤我們心靈的干涸；夢(mèng)想是希望，有希望便會(huì )存在，有存在便會(huì )光明。最后想說(shuō)的是：把握人生，堅持夢(mèng)想，奮斗不止，成功花開(kāi)。
謝謝大家！
揚帆起航我在路上演講稿2
大家好！背負夢(mèng)想，滿(mǎn)含希望，執筆揮灑高考賽場(chǎng)。
揭榜嘆舊，擁夢(mèng)起航，中國綠府就在前方。
嘆昨日日日夜夜勤耕力學(xué)學(xué)知識，喜今朝朝朝夕夕擁抱法律進(jìn)課堂。
各位觀(guān)眾各位評委，大家好，我是人文學(xué)院法學(xué)11-2班李光倩，我今天演講的題目是——揚帆起航，我在路上。
回想起去年的今天，20xx年11月4日，我在做什么呢？我應該還是在座位上，手托著(zhù)腦袋，眼盯著(zhù)教室前方那一片醒目的大字，在踟躕，在不安，在焦躁，在彷徨——我不甘心，我要重來(lái)。那八個(gè)字一陣陣激蕩著(zhù)我的心靈。我甘心嗎？我不甘心嗎？如果我甘心，舊不會(huì )放棄家人老師眼中的好學(xué)校而又一次栽進(jìn)高考的獨木橋。如果甘心，就不會(huì )面對自己的夢(mèng)想悄然落淚、黯然神傷。是啊，我不甘心，所以選擇復讀；我不甘心，所以揚起心中的.帆，又一次起航。
從此我便靜下心來(lái)，為了夢(mèng)想，默默努力。
夢(mèng)想的結果或許美好，但夢(mèng)想的經(jīng)過(guò)必定艱辛。
這一年，我激活了高三時(shí)尚未開(kāi)啟的熱情，也收獲了理智、理性、堅強和勇敢。學(xué)海有大浪，我輩猶瘋狂！
夢(mèng)想成真的那一天，母親落淚了。復讀時(shí)，她為我的勤奮而心疼落淚，成功時(shí)她為我的夢(mèng)想而欣慰落淚。我拭去母親眼角的淚水，在心中默默念到：這一次到達了夢(mèng)想的彼岸，休息片刻，我又將揚起風(fēng)帆，再次起航！
同學(xué)們，周星馳曾說(shuō)：人無(wú)夢(mèng)想，與咸魚(yú)無(wú)異。
生命的長(cháng)度，我們無(wú)法拉長(cháng)；但生命的寬度，我們卻可以拓寬。
歲月靜好，時(shí)光安詳，努力去愛(ài)，憑心成長(cháng)。
你不是小孩子，可以不顧未來(lái)，整日玩樂(lè )；你也不是一個(gè)人在戰斗，看看你的身后吧，你的父母、老師、同學(xué)、朋友，多少人殷切的眼神投向你，你難道還要任由自己這樣揮霍青春，浪費時(shí)光嗎？
你走，還是不走，青春總在那里，慢慢減少；你行進(jìn)，還是行進(jìn)，還是，行進(jìn)，未來(lái)就在那里，等你擁抱！
就讓我們再一次擁抱夢(mèng)想，再一次揚帆起航，行進(jìn)在奔向未來(lái)的路上！
揚帆起航我在路上演講稿3
敬愛(ài)的老師們，領(lǐng)導們：
大家好！緊張、繁忙的高三工作已經(jīng)結束�；厥走@難忘的一年，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導的正確指引；忘不了同學(xué)們的勤奮與努力；更忘不了老師們的團結拼搏、默默奉獻。
去年高考成績(jì)驕人，大會(huì )小會(huì )、正題閑聊都離不開(kāi)高考帶來(lái)的喜悅，佩戴大紅花的場(chǎng)景更是印象深刻。輝煌的高考成績(jì)和虎視眈眈的十中，小環(huán)境大環(huán)境，我們高三每位老師都倍感壓力和生存危機的同時(shí)，也產(chǎn)生共鳴：我們要戴更加燦爛的大紅花！我們必須打敗十中！并非盲目自信，我們清楚事實(shí)：從數量上講，我們僅有220來(lái)人，質(zhì)量上，不及六中、十中，與十七、十九中學(xué)差距更大，全區排名第五。面對壓力、正視現實(shí)，確定的明確目標：保三爭二！為了實(shí)現目標，我們拼了！
過(guò)去的一年，老師們的一滴滴汗水，一串串足跡，及一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事一直鼓舞著(zhù)我。感謝學(xué)校給我這剛進(jìn)入高三，不可思議的年輕男老師王國輝病倒了。小王高燒燒到幾乎昏厥狀態(tài)，被強制才離開(kāi)自己的崗位，一個(gè)多星期燒沒(méi)完全退就又回到工作崗位。為了培養優(yōu)秀生，小王無(wú)數次的電話(huà)交談，登門(mén)拜訪(fǎng)。病痛與困難在其堅韌與執著(zhù)面前顯得那么渺小。
孫xx，看上去很健康的聰明人，可是嚴重的帶狀皰疹使他丑態(tài)百出。那段日子，不論在辦公室、樓道，還是在自己班里，他不時(shí)眉頭緊皺，齜牙咧嘴，可是再難受他也沒(méi)因自己而請假，然而病重的岳父到北京做手術(shù)，孩子小，不能離開(kāi)媽媽?zhuān)坏貌徽埣僖恢�。在這漫長(cháng)的一周里，孫xx每天通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)班里情況，關(guān)注班里動(dòng)態(tài)。他的密探隨時(shí)向他匯報。老班不在，學(xué)生們不是放肆囂張，反而比平時(shí)收斂很多。這就是班主任的.魅力與影響力。
接學(xué)校命令，三班班主任常向池老師外出兩周多參加骨干教師培訓。數學(xué)是大學(xué)科，平時(shí)課時(shí)就多，再加上周六、晚自習，時(shí)間又比較長(cháng)，怎么辦?本來(lái)工作量就大的彭江祿、郭桃科兩位數學(xué)老師義不容辭的分擔了兩個(gè)班的數學(xué)課，卜輝霞老師、張靜、孫xx、席云、李書(shū)艷都積極主動(dòng)來(lái)分擔晚自習、周六的課。大家齊心協(xié)力很快就把困難分解了。我深深地感受到了在一個(gè)團結的集體中有多么快樂(lè )！而常老師也不時(shí)的給我們帶來(lái)意外：他只要能請假，就回來(lái)上課，只要有機會(huì )，就回來(lái)給他的孩子們開(kāi)個(gè)小班會(huì )。就這樣，在這個(gè)溫暖的集體中，數學(xué)成績(jì)沒(méi)有明顯下滑，三班依舊是優(yōu)秀的三班！然而，沒(méi)多久，常老師接到家里急電，母親病重。常老師帶著(zhù)沉重的心情，來(lái)去匆匆。喪母的痛苦沒(méi)有影響他工作的策略，他堅強地樂(lè )觀(guān)地和學(xué)生們一起戰斗。在常老師生日那天，有晚自習，出乎意料，學(xué)生們?yōu)樗麥蕚淞松盏案�，由衷地祝福他生日快�?lè )。他被學(xué)生感動(dòng)著(zhù)，鼓舞著(zhù)，在辦公室稍稍平靜后馬上投入戰斗。師生之間，用情之真，用心之深，不僅僅為了高考，更為了孩子們的健康成長(cháng)，我們的付出無(wú)怨無(wú)悔。
我每天默默祈禱，祝福老師及家人都要健健康康，期盼能順利度過(guò)高考前的這段時(shí)間。每天能看到老師們按時(shí)到位，我好像就看到了希望！
今天我們不要鮮花，給我們一次掌聲好嗎?歌曲——真心英雄
有一個(gè)集體，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的溫暖有一種溫暖，你沒(méi)有體會(huì )過(guò)就不知道其高三集體團結拼搏的共同經(jīng)歷，將成為我們永久的精神儲備。
這一年里，如果僅僅是為了個(gè)人利益，也許很多人早就掉隊，不會(huì )走很遠。是集體榮譽(yù)讓我們的毅力得到升華！是去年驕人的成績(jì)成為我們前進(jìn)的燈塔！是強大的敵人增強了我們的凝聚力！
孫xx班的趙前，中考成績(jì)才469分，英語(yǔ)僅僅30多分。用英語(yǔ)卜輝霞老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，他學(xué)起來(lái)比那些初學(xué)者還難。因為初學(xué)者教什么學(xué)什么，比較清楚。對趙前，首先是糾錯，速度要慢，同一個(gè)問(wèn)題，糾正了，還要犯錯，一段時(shí)間需要不斷的糾正。雖然卜老師耐心指導，小孫不斷鼓勵，趙前也很努力，但成績(jì)的提高是需要一定量的積累的，起初考試達不到趙前的預期目標，他曾一次次想放棄。孫xx一次次鼓勵，卜老師一次次單獨輔導，面批面改，有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，卜老師就夸張地表?yè)P他。由于班主任、英語(yǔ)老師的堅持，不斷激勵，趙前慢慢前行。最終取得554分的好成績(jì)！
理科重點(diǎn)班，彭老師所帶的班，歷史性突破，5個(gè)本二！理科普通班，王國輝所帶的班，都出現了1個(gè)本二！想想去年暑假里，烈日炎炎的七月，我們年級組織學(xué)生十天返校一次。一班班主任彭江祿老師組織理科班師生一周返校一次，檢查各科作業(yè)，解答學(xué)生一周學(xué)習中的疑問(wèn)，解決好這些問(wèn)題時(shí)間就已經(jīng)很晚，但是班主任和老師們又留下優(yōu)秀生逐個(gè)一對一輔導。整個(gè)假期，我們高三老師都沒(méi)有出遠門(mén)，重心放在學(xué)生這里。周青老師沒(méi)有因為身體笨重減少英語(yǔ)午讀，在其他五位老師的積極配合下，在兩個(gè)班認真輔導，課間、自習課按時(shí)到位。我們的兩位大姐劉海蓮老師、牛樹(shù)霞老師方方面面往前走，從不倚老賣(mài)老，是兩位班主任軍師級的助手。領(lǐng)導、老師們都看到理科班午讀時(shí)班主任和任課老師的身影，兩節自習課，每班三人，一節一換，高三一年天天如此。我們的團結、默契，創(chuàng )造了奇跡，區優(yōu)秀學(xué)科在去年的基礎上又增加了一個(gè)理綜，和語(yǔ)文、英語(yǔ)、文數一樣，平均分、及格率都位居全區第二！
讓我們更驚喜的是，高中的文科綜合竟然把入學(xué)成績(jì)遠高于我們的17中給給超了！優(yōu)秀率都是零，及格率、平均分都高出17中，超他們平均分2分！名列全區第一！我們文數的優(yōu)秀率也是全區第一，今年高考拿到三個(gè)全區第一！
在年級主任這個(gè)位置，我不僅感受到這個(gè)集體的溫暖與感動(dòng)，也感受到全校領(lǐng)導、老師們深切的關(guān)懷。忘不了看到我們壓力過(guò)大時(shí)，你們一次次的安慰，忘不了大會(huì )小會(huì )逼著(zhù)我們去鍛煉身體，忘不了在最困難時(shí)刻，你們抽調高一、高二優(yōu)秀干將李立紅、李書(shū)艷老師來(lái)支援我們，忘不了各個(gè)處室為我們提供的快捷幫助，更忘不了我們兩個(gè)主管主任、喬建玲更多直接、具體的幫助。
我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的團體，我愛(ài)我們的學(xué)校！
是這個(gè)優(yōu)秀的大集體，塑造了我們這個(gè)優(yōu)秀團隊，是這個(gè)優(yōu)秀的大集體，給了我們更好的教育對象，成就我們更好的明天，讓我們揚起更加自信的風(fēng)帆！
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