教師大會(huì )期末講話(huà)稿

時(shí)間:2023-09-18 08:29:52 教師 我要投稿

教師大會(huì )期末講話(huà)稿

  現如今,能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,講話(huà)稿的作用是輔助講話(huà)者集中有效地圍繞會(huì )議議題把話(huà)講好,不至于走題或者把話(huà)講錯。你知道講話(huà)稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的教師大會(huì )期末講話(huà)稿,希望能夠幫助到大家。

教師大會(huì )期末講話(huà)稿

教師大會(huì )期末講話(huà)稿1

各位家長(cháng):

  你們好!

  一、問(wèn)好

  首先,我代表大班的倆位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠地謝謝各位家長(cháng),同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  二、本學(xué)期的教學(xué)安排

  我們這學(xué)期的教育活動(dòng)是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行的。每個(gè)月的主題活動(dòng)都需要家長(cháng)幫助幼兒準備一些材料、填寫(xiě)一些資料等等。就是收集一些瓶子罐子報紙給孩子做游戲用、或是小時(shí)侯照片與現在的照片對比自己的變化、帶一些菜種等充實(shí)我們自然角、手工課是需要的`剪刀、塑料袋、繩子、油畫(huà)棒記號筆等等。每一次的教育活動(dòng)我們老師都會(huì )提前讓幼兒事先準備好,也會(huì )寫(xiě)在“家園聯(lián)系車(chē)”的板塊中家長(cháng)可以看一下。希望家長(cháng)能夠及時(shí)的支持我們的工作,因為有你們的共同參與可以讓孩子拓展知識面,讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。

  大一班是特色化小班教學(xué),所以我們在教育活動(dòng)的基礎上又開(kāi)設其他普通沒(méi)有的特色教學(xué):有珠心算、多媒體英語(yǔ)、形體舞蹈、園長(cháng)的古詩(shī)教學(xué)等。我們班的孩子少,老師多!

  學(xué)科細講:在語(yǔ)言表達發(fā)面,除了能聽(tīng),還能學(xué)會(huì )講,這也是這學(xué)期我有意識想培養孩子們的一個(gè)方面,不管是社會(huì )還是語(yǔ)言還是科學(xué),只要是有故事就讓他們講述,并當天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽(tīng),F在,我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事,比如xx等等。家長(cháng)在家可以鼓勵孩子講一講。

  在數學(xué)數字方面,本學(xué)期需要掌握對1——10的認識,書(shū)寫(xiě),以及5以?xún)鹊募臃ā?/p>

  科學(xué)和藝術(shù)方面。孩子們興趣很濃,不管是畫(huà)畫(huà)還是手工,都在發(fā)揮自己的創(chuàng )作能力和想象能力,很多時(shí)候給我了很大的驚喜,伴隨著(zhù)訓練了他們自己的動(dòng)手能力,在這方面比較突出的有孫xx小朋友、顧xx小朋友等等。在這里還特別感謝各位家長(cháng)的大力支持,這次收集制作的玩具教具材料的時(shí)候都得到了大家的積極幫助。謝謝。

  在情感教育上,考慮到進(jìn)入大班,我對他們提出了更高的要求,排了幼兒當大班長(cháng)和小組長(cháng),這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責任感,通過(guò)群體影響“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展?吹剿麄冎胁蛔孕诺穆兊迷诖蠹颐媲鞍l(fā)言不再害羞了,比如說(shuō)王xx小朋友;看到上課時(shí)愛(ài)自己玩耍的自控能力強了,上課能認真聽(tīng)講了,比如xx小朋友,吳xx小朋友;特別是現在上課時(shí)很多小朋友能大聲回答問(wèn)題并變得越來(lái)越積極主動(dòng)了課堂氣氛特別好。因此環(huán)境和老師的教育對他們成長(cháng)的影響是多么的重要,作為孩子們的第一任老師,希望家長(cháng)和我們一起認真為孩子樹(shù)立好學(xué)習的榜樣,引導去更好的成長(cháng)。

  自理能力方面,我們班在幼兒園睡覺(jué)的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子,疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習慣也有進(jìn)步,現在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具,收拾好書(shū)包,吃飯前主動(dòng)洗手等等。

  三、幾點(diǎn)要求

  1.讓孩子養成傾聽(tīng)的好習慣。

  2.在日常生活中,讓孩子多學(xué)習交往的技能。

  3.培養幼兒良好的行為習慣,禮貌待人。

  4.幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料,繼續豐富自然角。

  5.多關(guān)心孩子、多和孩子交流,多看看我們的教學(xué)內容要求。

  6.入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有危險的東西或者是吃的東西。

  總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子會(huì )越來(lái)越聰明能干,我們也真心希望家長(cháng)能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),你們想參與幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書(shū)面的形式交給我們,我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想,只有大家獻計獻策,我們的活動(dòng)才會(huì )更豐富多彩。

教師大會(huì )期末講話(huà)稿2

親愛(ài)的同學(xué)們:

  時(shí)間過(guò)得非常的快,轉眼間,緊張的期末復習考試已經(jīng)到來(lái),這周星期六,畢業(yè)班的同學(xué)就要進(jìn)行畢業(yè)會(huì )考,下周星期四和星期五,一至五年級的同學(xué)也要進(jìn)行期末考試了。其實(shí)從上個(gè)星期五開(kāi)始,一至五年級的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了語(yǔ)數的期末復習,我們中就有許多同學(xué)已經(jīng)制定了復習計劃,并按計劃開(kāi)始復習了。這個(gè)星期,應該可以說(shuō)是最后的沖刺階段。今天,我不想談關(guān)于復習方法或是復習內容之類(lèi)的問(wèn)題。因為這些你們的班主任老師還有科任老師會(huì )給你們詳細而有針對性的指導今天,我想和大家說(shuō)的是關(guān)于“自信心”的問(wèn)題。

  同學(xué)們,在我們的生活中,你有時(shí)會(huì )不會(huì )這樣想:“他太厲害了,我肯定比不過(guò)他!薄斑@件事我無(wú)論如何也干不了!薄鞍パ,我不是這塊料!薄拔覍@件事太沒(méi)有把握了”等等。一件事在沒(méi)做之前,你就從心理上自己打擊自己,從開(kāi)始就不抱成功的希望,這種自責自卑比其他任何因素更能破壞你的.生活,使你充實(shí)不起來(lái),也快樂(lè )不起來(lái)。

  有這樣一句格言:“對自己說(shuō),我行!”也許有的同學(xué)對這話(huà)并不以為然,覺(jué)得語(yǔ)意太平實(shí)了。記得小時(shí)侯有一次,我去參加一個(gè)講故事比賽,前面的同學(xué)發(fā)揮特別好,博得陣陣掌聲,我不由得有些膽怯,害怕自己講砸,這時(shí),我的班主任走近我的身邊說(shuō):“別緊張,你行!”“我行?!”我頓時(shí)來(lái)了勇氣,大步走上講臺。果然,我一舉成功,全場(chǎng)響起熱烈的掌聲,令我興奮,令我陶醉!皩ψ约赫f(shuō),我行!”這句話(huà)真是太重要了,太奇妙了,我好象一下悟出了它的內在含義。我們做一件事情,首先要對自己有信心,相信自己的能力,相信自己會(huì )成功,有信心便會(huì )有熱情、有動(dòng)力,便會(huì )專(zhuān)注其中、傾力去做,因而成功的希望就會(huì )大得多。相反,你若總是膽怯,沒(méi)有信心,那么即便是最簡(jiǎn)單的事也談不上成功,每件事都由信心開(kāi)始,并由信心跨出第一步。

  “對自己說(shuō),我行!”這雖是一句樸實(shí)無(wú)華的格言,但對一些人來(lái)說(shuō),要做到這一點(diǎn)卻實(shí)在不容易。

  同學(xué)們,讓我們鼓起自信的風(fēng)帆,蕩起奮斗的雙槳,你一定會(huì )發(fā)現,成功就在你的手中。祝愿同學(xué)們都能在期末考試中取得理想的成績(jì)。

  最后,讓我們一起大聲對自己說(shuō):“我行!”

教師大會(huì )期末講話(huà)稿3

xx:

  最近經(jīng)常接到家長(cháng)的電話(huà),憂(yōu)心忡忡的告訴我孩子在家里英語(yǔ)復習的情況不太好,不像在學(xué)校里那樣有感興趣,從而影響了整體的復習效果。正好學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),就如何引導一年級學(xué)生復習英語(yǔ),我和家長(cháng)們交換了意見(jiàn),來(lái)了一場(chǎng)期末總動(dòng)員!

  首先,一年級的孩子對新語(yǔ)言的學(xué)習有濃厚的興趣,他們學(xué)習英語(yǔ)會(huì )話(huà)有不少有利條件,兒童富有好奇心,聽(tīng)覺(jué)靈敏,喜歡講話(huà),唱歌,善于模仿,不怕重復,態(tài)度自然,樂(lè )于參加活動(dòng),能大膽開(kāi)口。但由于年齡特點(diǎn),學(xué)習精力集中時(shí)間不是很長(cháng),學(xué)習過(guò)程中也容易疲勞,所以復習的方法要多樣化,不要讓孩子長(cháng)時(shí)間的一個(gè)人反復讀,最好是由家長(cháng)配合,在家里也一樣可以有一些趣味操練,特別是日常交際用語(yǔ),建議家長(cháng)能夠跟孩子分角色練習對話(huà),讓孩子身臨其境更容易理解其中意思。尤其孩子們平時(shí)說(shuō)英語(yǔ)的'機會(huì )很少,更要創(chuàng )造語(yǔ)言環(huán)境讓孩子體會(huì )英語(yǔ)的樂(lè )趣,在家里同樣能夠使孩子像在課堂上那樣保持良好的興趣。

  其次,英語(yǔ)的復習并不一定每天晚上都要在書(shū)桌旁耗很長(cháng)時(shí)間,聽(tīng)讀英語(yǔ)的方法有兩種:有意識的邊看圖邊聽(tīng),跟著(zhù)讀,或者先看圖,在聽(tīng)錄音,然后指圖說(shuō)出相應的錄音內容;無(wú)意識的聽(tīng),讓孩子在洗臉、刷牙、等過(guò)程中聽(tīng)。而無(wú)意識的聽(tīng),往往會(huì )有事半功倍的效果。

  再次,要依據大綱,明確目標,低年級的學(xué)習階段只要求孩子能聽(tīng)會(huì )說(shuō)。由于孩子年齡較小,會(huì )有一個(gè)沉默期,進(jìn)一步的聽(tīng)和說(shuō)都需要一個(gè)過(guò)程。所以,對孩子在學(xué)習過(guò)程中出現的問(wèn)題不要過(guò)分急于糾正,暫時(shí)不要強迫孩子背單詞、背句子,從正面引導、鼓勵為主。對一時(shí)開(kāi)不了口的孩子要從多聽(tīng)錄音入手,在聽(tīng)錄音的同時(shí)鼓勵孩子模仿。英語(yǔ)教學(xué)提倡大信息量的輸入,對于補充的內容要求孩子理解,不要求完全掌握,所以對于英語(yǔ)書(shū)上內容,孩子掌握基本的詞匯、句型、歌謠即可,不要求完全掌握所有出現的內容比如每單元的culture,story time部分。對于認讀單詞,在沒(méi)有學(xué)習音標前可以鼓勵孩子和漢語(yǔ)拼音結合起來(lái),但是不要讓孩子生硬的在單詞上注拼音。

  最后,要多給孩子鼓勵。孩子太小,往往學(xué)了后面忘了前面,復習了前面又忘了后面,這種現象很正常,最重要的是鼓勵孩子常運用,哪怕一句話(huà)一個(gè)單詞都可以。您也可以用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和孩子對話(huà),只要孩子能把意思說(shuō)明白,不要刻意追究語(yǔ)法正確與否,更不要給他講語(yǔ)法知識。他積累的越多,會(huì )說(shuō)的越多。過(guò)多的語(yǔ)法講解會(huì )束縛孩子的舌頭,讓他不敢開(kāi)口。您可以記錄下孩子在學(xué)習中遇到的困難和問(wèn)題,并及時(shí)和我交流,以便幫助孩子及時(shí)克服困難和解決問(wèn)題,從而樹(shù)立學(xué)習自信心。要鼓勵孩子把當天在英語(yǔ)課堂上學(xué)到的內容用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。并鼓勵孩子在平時(shí)積極、大膽、大聲說(shuō)英語(yǔ)。欣賞他的表演!必要的時(shí)候還可以和孩子的角色互換,孩子當老師,來(lái)增加孩子學(xué)習英語(yǔ)的積極性。

  總之,對于低年級孩子的復習要有足夠的耐心,讓我們家校聯(lián)合,大手拉起小手,引導孩子面對人生中第一次期末考試,希望每個(gè)孩子都能取得好成績(jì)!

教師大會(huì )期末講話(huà)稿4

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!迎著(zhù)清晨的朝陽(yáng),我們匯聚在國旗下,即將揮別碩果累累的xx,憧憬新年的到來(lái)。值此辭舊迎新之際,我向一年來(lái)辛勤耕耘,默默奉獻的全體老師,向勤于學(xué)習、銳意進(jìn)取的全體同學(xué),并通過(guò)你們,向你們的家人,致以崇高的敬意和美好的祝愿,祝大家新年快樂(lè ),萬(wàn)事如意。

  在xx這即將過(guò)去的學(xué)期里,我校全體師生同心同德、同舟共濟,雖歷經(jīng)風(fēng)雨,仍艱苦奮斗,通過(guò)團結拼搏,最終碩果盈枝。育人為本,德育為先。開(kāi)學(xué)伊始,我校便以感恩為基調,開(kāi)展了一系列活動(dòng)。中秋節、教師節的演講和匯演體現了同學(xué)們對父母、老師、同學(xué)、學(xué)校的濃濃謝意;學(xué)校的發(fā)展依托xx、感恩xx、回饋xx,于10月正式成功申辦海洋特色學(xué)校,以自己的特色為高新經(jīng)濟貢獻力量。

  身心健康是一切的基礎。九月的運動(dòng)會(huì )上,各班同學(xué)大顯身手,展現了特長(cháng),發(fā)揚了風(fēng)格,為自己為班級而拼搏;11月的拔河比賽場(chǎng)上,啦啦隊直沖云霄的吶喊,運動(dòng)員們同心同德同力的精神,給校園涂上了絢爛的紅色;12月的冬季長(cháng)跑中,我校師生不畏嚴寒,奮勇?tīng)幭,體現的是鍥而不舍、鐵杵成針的珍貴品質(zhì)。

  這一年,我們面對風(fēng)起云涌的教育改革浪潮,趁勢而上,搶抓機遇,各項工作都取得了驕人的成績(jì)。初一初二初三各年級都在不同學(xué)科、不同層次、不同課型的`教學(xué)上探討著(zhù)小組合作學(xué)習、翻轉課堂和微課等創(chuàng )新,一步步影響促進(jìn)著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)。

  回首xx年,我們激情澎湃,展望xx年,我們豪情滿(mǎn)懷。行成于思,業(yè)精于勤。那么同學(xué)們,你們打算以怎樣的姿態(tài)迎接xx呢?新年鐘聲敲響時(shí),你想許下什么心愿?想有怎樣的收獲?每個(gè)人的一生只有三天:昨天、今天和明天,聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿(mǎn)希望的明天。

  還有一個(gè)月的時(shí)間,我們就將迎來(lái)期末考試。期末考試是我們一學(xué)年學(xué)習成果的展示,是收獲的季節,豐收的季節,也是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候。大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上幾萬(wàn)里,取得好的成績(jì),是認真的態(tài)度、持之以恒的努力和恰當的方法的共同作用結果。你們做好準備了嗎?在接下來(lái)的時(shí)間里,希望你們能與時(shí)間賽跑,與汗水相伴,不驕不躁,不投機取巧,踏踏實(shí)實(shí)憑借自己的努力給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答復,為這一學(xué)期畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。

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