中小學(xué)健康教育工作總結

中小學(xué)健康教育工作總結5篇【通用】

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的中小學(xué)健康教育工作總結，歡迎大家分享。

中小學(xué)健康教育工作總結1

　　本學(xué)期，我校全面貫徹市教育局的精神和衛生部、教育部的《學(xué)校衛生工作條例》，認真作好健康教育工作，現總結如下：

　　一、我校的健康教育網(wǎng)絡(luò )健全

　　全校的健康教育工作領(lǐng)導小組得以健全，明確分工，責任到人。校長(cháng)親自擔任學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導小組組長(cháng)，分管校長(cháng)任副校長(cháng)，校醫及全校老師共同努力，作好學(xué)校的健康教育工作。

　　二、認真作好同學(xué)健康工作

　　我校重視學(xué)校的健康教育工作，配有專(zhuān)兼職的健康教育老師，每學(xué)期指定學(xué)校健康教育方案，做到期初有方案，年度有總結，把健康教育工作落到實(shí)處。健康教育老師做到：有課本、有方案、有備課、有評價(jià)、有測驗、有總結，平常認真備好課，以提高上課質(zhì)量。期末統一對同學(xué)的健康學(xué)問(wèn)進(jìn)行一次摸底測驗，以了解同學(xué)健康學(xué)問(wèn)的把握程度。平常還對每個(gè)同學(xué)的個(gè)人衛生做好檢查和監測工作。

　　三、切實(shí)做好同學(xué)的健康工作。

　　給每個(gè)同學(xué)建立健康卡，每學(xué)年對初一、初三班級進(jìn)行全身健康檢查，每學(xué)期對全校同學(xué)的`身高、體重、視力、齲齒及沙眼等常見(jiàn)病進(jìn)行檢查，對每個(gè)同學(xué)的生長(cháng)發(fā)育水平進(jìn)行追蹤觀(guān)看，把握同學(xué)的生長(cháng)發(fā)育水平和健康動(dòng)態(tài)，做好資料的匯總和積累工作。對個(gè)別患有高危性和先天性疾病的同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)監測，日常門(mén)診病人作好登記和處理工作，對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行隨訪(fǎng)，嚴峻或急發(fā)病的同學(xué)作好轉診搶救工作，立刻送醫院進(jìn)一步診治。

　　另外，我校注意體育衛生和教育教學(xué)健康的衛生，使同學(xué)的健康知曉率和行為形成率進(jìn)一步提高，我校還注意同學(xué)的飲食健康，對肥胖同學(xué)和養分不良的同學(xué)做好膳食指導工作。

中小學(xué)健康教育工作總結2

　　健康教育是衛生工作中一個(gè)重要方面，通過(guò)各種形式的健康宣傳教育可以使同學(xué)了解更多的衛生學(xué)問(wèn)，提高自己的防病力量，為將來(lái)學(xué)習打好基礎，基于以上原因我校著(zhù)重抓好以下工作：

　　一、每周進(jìn)行兩次健康教育的內容。

　　一次是每星期二的健康教育課，由各班主任依據健康教育課程的要求進(jìn)行講授，這項工作由教導處和衛生老師共同把關(guān)，另一次是每星期一的衛生播送。主要是區里的一些重要精神，學(xué)校的'一些事項布置以及常見(jiàn)病學(xué)問(wèn)的宣傳等。無(wú)論是實(shí)行哪種形式，都做到有備課、有教案、有檢查記錄�，F實(shí)證明開(kāi)展肯定規模的健康教育，對同學(xué)來(lái)說(shuō)，既增長(cháng)了學(xué)問(wèn)，又養成了良好的行為習慣。

　　二、做好防病工作

　　防近工作是學(xué)校的重頭戲，目前同學(xué)中的患近率仍較高，如何降低同學(xué)患近率？每年開(kāi)展兩次防近宣傳周，各班進(jìn)行黑板報評比，讀寫(xiě)姿態(tài)評比、眼保健操評比等，取得了較好成果。希望盡自己的力量來(lái)降低同學(xué)的患近率，使它們的眼睛更光明。

　　三、創(chuàng )立工作

　　在創(chuàng )立衛生城市過(guò)程中，我校健康教育與素養教育緊密聯(lián)系。強化了對同學(xué)健康教育應知應會(huì )考核工作，重視對學(xué)校環(huán)境衛生的保潔整治工作，使我校做到綠化、美化、凈化的功能。

中小學(xué)健康教育工作總結3

　　第二學(xué)期已將結束，回憶一學(xué)期來(lái)的健康教育工作，我們一直把實(shí)施素養教育，關(guān)懷同學(xué)的健康成長(cháng)，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對同學(xué)的健康成長(cháng)作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表如今長(cháng)抓不懈，領(lǐng)導重視，老師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成果。

　　一、建立了健全的領(lǐng)導班子。

　　我們學(xué)校在抓健康教育時(shí)，建立了健全的領(lǐng)導班子，定期召開(kāi)有關(guān)工作會(huì )議。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，特地召開(kāi)健康教育領(lǐng)導小組和校委會(huì )聯(lián)席會(huì )議，研討學(xué)校的健康教育工作，落實(shí)好課職務(wù)，明確分工并施行定期檢查，保證方案任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有利保證。

　　二、認真落實(shí)好健康教育方案。

　　健康課是小學(xué)的必修課之一，教導處在學(xué)期初切實(shí)布置好健康課的任課老師，落實(shí)好課時(shí)，要求每位任課老師根據教學(xué)管理常規的要求，制定教學(xué)方案，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導處還與其它課程一個(gè)樣，業(yè)務(wù)檢查時(shí)對健康教育課的備課、作業(yè)進(jìn)行檢查，并記入老師個(gè)人檔案。

　　三、關(guān)懷同學(xué)健康，做好后勤保障工作。

　　衛生設備，與同學(xué)的健康專(zhuān)有親密的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的裝備一切為孩子著(zhù)想，從坐的桌凳到照明設備，從環(huán)境到飲食衛生，都有完好的規章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設備，人為損壞，照價(jià)賠償，自然損壞按時(shí)修理，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好率XXX%。

　　四、強化常規教育，不斷提高同學(xué)健康衛生意識。

　　不斷培育同學(xué)的衛生習慣和豐富同學(xué)的健康衛生學(xué)問(wèn)，對同學(xué)的健康成長(cháng)能起帶主動(dòng)的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開(kāi)設好健康課之外，還充足利用校會(huì )和班會(huì )課對同學(xué)進(jìn)行衛生習慣的常規教育，對同學(xué)的“三十要”做好宣傳教育，并要求同學(xué)對比施行。利用學(xué)校的閉路電視和有線(xiàn)播送進(jìn)行不定期的健康衛生學(xué)問(wèn)講座，在今年“乙型腦炎”的時(shí)分，我們屢次進(jìn)行宣傳講座活動(dòng)，收到了較好的效果。學(xué)校利用櫥窗班級利用黑板報定期開(kāi)拓專(zhuān)欄，進(jìn)行衛生學(xué)問(wèn)的宣傳，使同學(xué)的衛生健康學(xué)問(wèn)，得到了進(jìn)一步提高，增加了健康意識。

　　五、做好同學(xué)的體檢工作和預防工作。

　　防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解同學(xué)的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長(cháng)的宣傳工作，每年下半年定期做好同學(xué)的體檢工作，并做好匯總。對發(fā)現的問(wèn)題，按時(shí)向家長(cháng)通報，按時(shí)做好治療工作。衛生院健康教育工作總結每年春秋兩季是傳染病的盛行盛發(fā)期，我們除建立常規的傳染病通報制度外，每學(xué)期都是按時(shí)做好預防工作，與鄉衛生院按時(shí)聯(lián)系，打好預防針，而且效果甚佳，校內從未發(fā)生過(guò)大面積的盛行性疾病。

　　六、綠化美化校內，制造良好的學(xué)習生活環(huán)境。

　　近年來(lái)對學(xué)校的綠化我們做了大量的工作，為學(xué)校環(huán)境制造了根本條件。本年度，我們對綠化的`維護和環(huán)境衛生的管理，強化了制度建設和三包工作。每日由值日班級清潔，每日評比一次，并作為老師考核的內容之一。

　　七、食堂衛生管理常抓不懈。

　　學(xué)校食堂現有700多人用早餐，對同學(xué)的生命健康，起著(zhù)舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專(zhuān)人負責，嚴格管理制度，對上級衛生防疫部門(mén)提出的問(wèn)題，按時(shí)進(jìn)行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過(guò)食物中毒大事。

　　綜上所述，學(xué)校的健康教育和衛生工作，做了不少工作，也取得了肯定成果，并幫助鎮順當通過(guò)省一級衛生城鎮的驗收工作。雖然取得了突出成果，但是我們肯定會(huì )一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，為同學(xué)的健康成長(cháng)作出更大努力。

中小學(xué)健康教育工作總結4

　　健康教育是公民素養教育的主要內容，是社會(huì )主義精神文明建設的一個(gè)重要方面。X年X局以創(chuàng )立國家衛生城市為依托，堅持以人為本，廣泛深化開(kāi)展全民健康教育，取得了較好的成效，現將X來(lái)的工作總結

　　一、強化領(lǐng)導，進(jìn)一步完善健教組織機構和工作網(wǎng)絡(luò )

　　X年，綜合辦公室制訂了《健康教育工作方案》，成立了健康教育工作領(lǐng)導小組，成立了掌握工作領(lǐng)導小組，由分管領(lǐng)導負責分工，明確了工作人員與工作職責，使健康教育制度得到了進(jìn)一步的完善，有力地推動(dòng)了健康教育的進(jìn)展。

　　二、強化健教宣傳陣地建設，充足發(fā)揮媒體作用

　　綜合辦公室非常注意健教宣傳陣地的建設，建立了健康教育宣傳專(zhuān)欄，每個(gè)季度更換宣傳欄內容，廣泛開(kāi)展健康教育宣傳工作。開(kāi)設健康專(zhuān)欄，主要宣傳吸煙有害健康、預防性病艾滋病、母嬰保健、常見(jiàn)慢性病防治、飲食衛生及依據季節改變的疾病防治等。舉辦了健康學(xué)問(wèn)講座4期，進(jìn)行衛生防病學(xué)問(wèn)的宣傳，提高機關(guān)干部的健康學(xué)問(wèn)水平，增加人們健康意識及行為，促進(jìn)不良健康行為轉變，推動(dòng)了健康教育的深化開(kāi)展。

　　三、深化開(kāi)展控煙工作，成效顯著(zhù)

　　我們嚴格根據創(chuàng )立標準，落實(shí)了創(chuàng )立任務(wù)，通過(guò)強化領(lǐng)導責任，建全各項控煙制度，大力開(kāi)展宣傳教育，認真落實(shí)各項控煙措施，使全機關(guān)禁煙工作取得了較好的成果。舉辦了專(zhuān)題控煙教育講座，進(jìn)一步提高單位職工的控煙力量。并在各局、辦創(chuàng )立無(wú)煙辦公室。在機關(guān)院內開(kāi)展禁煙宣傳，展現健康教育、控煙學(xué)問(wèn)展板。

　　四、克服困難，將健康教育工作推向深化

　　各部門(mén)都認真的做好健康教育工作，但是也存在不少問(wèn)題，主要是：健康教育網(wǎng)絡(luò )還有待完善，缺少專(zhuān)業(yè)健康人員，經(jīng)費缺乏，陣地和基礎設備簡(jiǎn)潔，宣傳教育的`深度和宣教陣地的擴展延長(cháng)不夠等等。下一步，我們將認真總結經(jīng)驗，不斷強化對健康教育工作的探究，落實(shí)各項措施，按時(shí)調整工作思路，切實(shí)解決工作中遇到的困難和問(wèn)題，把健康教育的各項工作抓緊、抓實(shí)、抓好，為提高廣闊人民群眾的衛生意識和文明意識而努力。

中小學(xué)健康教育工作總結5

　　一學(xué)期就要結束了，本班許多同學(xué)在學(xué)習方面都有了巨大的進(jìn)步，心理也朝著(zhù)健康向上的方向進(jìn)展。這既有同學(xué)本身的努力，也有家長(cháng)的幫助，更有老師耐煩的指導，下面我就本班的心理健康教育做小結：

　　一、走進(jìn)同學(xué)幫忙同學(xué)。

　　由于小同學(xué)正值成長(cháng)進(jìn)展過(guò)程中，缺乏科學(xué)的區分力量和社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，加上獨立意識較差，所以小同學(xué)很簡(jiǎn)單發(fā)生心理行為偏差。

　　近年來(lái)，小同學(xué)常顯現嫉妒、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習和生活中遇到問(wèn)題和困難時(shí)，缺乏解決沖突，應對挫折和處理危機的力量。

　　因此，通過(guò)講故事、同學(xué)表演小品、小組商量、同學(xué)點(diǎn)評的方式，讓同學(xué)在寓教于樂(lè )中接受相關(guān)的學(xué)問(wèn)。

　　在家長(cháng)開(kāi)放日，結合同學(xué)的平常表現和家長(cháng)按時(shí)溝通。給家長(cháng)相應的'指導，讓他們多關(guān)懷孩子的成長(cháng)，多留意孩子的心理改變。

　　二、通過(guò)課堂教學(xué)浸透心理健康學(xué)問(wèn)。

　　課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)學(xué)問(wèn)傳授的過(guò)程，也是同學(xué)心理進(jìn)展的過(guò)程，從教材內容看，各科內容都是很好的心理健康教育素材，在各科教學(xué)過(guò)程中浸透有關(guān)的學(xué)問(wèn)，可以使同學(xué)到處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素養，且作為教育的主體，老師不僅在學(xué)問(wèn)上影響著(zhù)同學(xué)，而且老師的人格也會(huì )在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用，這就構成了心理健康教育的一個(gè)重要內容。

　　三、聯(lián)系家庭，引導同學(xué)家長(cháng)關(guān)懷子女的心理健康。

　　由于同學(xué)家長(cháng)與同學(xué)固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內在聯(lián)系，家庭教育直接影響著(zhù)學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)懷子女的生理健康的同時(shí)，還應關(guān)懷他們的心理健康。

　　有些父母認為孩子才得壯、不生病就是健康，這是不全面的認識，現實(shí)上，在一些孩子的身上存在心理障礙，如說(shuō)謊、無(wú)理取鬧等行為。然而，由于認識的片面性，不少家長(cháng)對于孩子的心理健康不夠重視，甚至實(shí)行違反心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康進(jìn)展的。在發(fā)現他們心理有缺陷時(shí)我們就按時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系做到按時(shí)矯正，引導他們熱愛(ài)生活、關(guān)懷他人，培育他們的責任感、獨立性、自尊心和自制力，養成樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神。

　　在心理健康教育實(shí)踐中，我們深深感到在小學(xué)進(jìn)行心理輔導的重要性和迫切性。擔負著(zhù)培育下一代重任的小學(xué)教育，在當今科學(xué)技術(shù)飛速進(jìn)展、競爭日益加劇的今天，我們更應當注意同學(xué)潛能的開(kāi)發(fā)，培育同學(xué)良好的社會(huì )順應性，保持健康的心理。

　　實(shí)踐證明，老師只有融入同學(xué)，才能夠傾聽(tīng)同學(xué)的聲響，為他們懊惱而懊惱，為他們歡樂(lè )而歡樂(lè )。要使同學(xué)的心理得以健康進(jìn)展，老師必需把握好心理學(xué)問(wèn)，遵循同學(xué)心理進(jìn)展的規律，在實(shí)踐中敏捷運專(zhuān)心理教育規律，探究同學(xué)的心理進(jìn)展，總結心理教育的經(jīng)驗，與家庭、社會(huì )緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。