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(必備)傳統節日作文9篇
在學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的傳統節日作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
傳統節日作文 篇1
中國的傳統節日有許許多多,有絢麗多彩的元宵節,有陰晴圓缺的中秋節,有草長(cháng)鶯飛的清明節,但我最喜歡熱鬧非凡的春節。
中國過(guò)春節有很多習俗,從臘月二十三起,就開(kāi)始準備過(guò)春節。在這幾天里,人們開(kāi)始買(mǎi)年貨、大掃除、貼春聯(lián)、貼年畫(huà)……做這些事情有辭舊迎新的寓意。
大年三十,我早早地起床,迫不及待地打開(kāi)衣柜,換上了新衣服,站在鏡子前照照漂亮的`自己。我又蹦又跳地跑進(jìn)客廳,給爸爸媽媽展示漂亮的我,可我看見(jiàn)爸爸媽媽正在廚房緊張地做著(zhù)團圓飯。
到了中午,爸爸媽媽就像神奇的魔術(shù)師,不一會(huì )兒的功夫,就做好了一桌香甜可口的飯菜,聞著(zhù)香噴噴的飯菜,我不禁咽了咽口水。媽媽告訴我,桌子上的魚(yú)代表年年有余,年糕代表步步升高……最后,我們一起舉杯共祝幸福團圓年。
晚上,我們吃完年夜飯,看著(zhù)天空放著(zhù)五顏六色的煙花,有小星星形狀的,有雪花形狀的,還有花朵形狀的……
看完煙花,我們坐在沙發(fā)上,繼續看“春節聯(lián)歡晚會(huì )”。節目豐富多彩,有幽默風(fēng)趣的相聲小品表演,還有技術(shù)精湛的雜技……隨著(zhù)節目的進(jìn)行,十二點(diǎn)的鐘聲敲響了,姥姥端出熱乎乎的餃子,我一邊吃,一邊向長(cháng)輩拜年,長(cháng)輩們給我和弟弟發(fā)壓歲錢(qián),這是我最開(kāi)心的時(shí)刻了。
我最喜歡春節了,你們呢?
傳統節日作文 篇2
我最喜歡的傳統節日是端午節,在這一天,很多人都去劃龍舟,早上吃我最喜歡的粽子。
這個(gè)節日還有一個(gè)故事呢:一次,屈原給他們的大王出主意,他的.大王不僅沒(méi)有采納,而且聽(tīng)那些小人的主意,又把屈原給貶了官。屈原說(shuō)他的大王昏庸,但又沒(méi)有辦法,最終無(wú)奈,投了汨羅江。后人為了紀念他,就在每年的這一天劃龍舟,吃粽子來(lái)紀念他。
大家喜歡這個(gè)節日嗎?
傳統節日作文 篇3
我國的傳統節日有很多,每個(gè)都是我國的文化傳統,歷史瑰寶,接下來(lái),我就為大家一一介紹一下吧!
說(shuō)起傳統節日,我第一個(gè)想到的就是最具有代表,最讓我印象深刻的春節”!喧鬧的鑼聲,亮紅的的對聯(lián),噴香的餃子,精彩的春晚都是春節最有代表性的角色?吹剿鼈,我就想到了一家人其樂(lè )融融的坐在大飯桌上吃年夜飯,頭頂皎潔的`月亮讓天空充滿(mǎn)寧靜。這是一年之中我最期盼的日子,想想就讓人興奮,!在這合家團圓的日子,誰(shuí)還誰(shuí)能不喜歡呢?
早春的四月,春風(fēng)中帶著(zhù)悲切。清明節”是我們向故人祭奠感恩的日子,但我們應該祭奠的不只親人,還有那些為了新中國成立的革命先烈們,他們用鮮血告訴后人,什么才是氣節!
黑暗腐敗的官僚政府,令剛正不阿的屈原羞愧絕望,懷著(zhù)遺憾和憤怒,投江自盡,F如今,人們?yōu)榱思o念屈原,每年此時(shí)都向江里投粽子,懷著(zhù)對屈原的尊敬和惋惜,端午節”就傳承下來(lái)。每年這個(gè)時(shí)候,舉國上下,粽香四溢。
寂靜的黑夜,一輪皎潔的月光為大地媽媽鋪上了一層銀毯,與家人坐在月亮下,吃著(zhù)香酥的月餅,共同賞月,該是一件多么美好的事情!這就是合家團圓的中秋節”。這一天,在外奔波的游子都要回家團圓。
獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”,這是唐朝著(zhù)名詩(shī)人王維在九月九日思念親人之時(shí)所寫(xiě),如今已成為著(zhù)名佳句。說(shuō)到農歷的九月九日,正是重陽(yáng)節”,人們要喝桂花酒,插茱萸,思念遠方的親人,寂靜中帶著(zhù)悲哀
對起祖先留下的傳家寶”,我覺(jué)得,這才是真金白銀”,這才是正真最絢麗,最耀眼的歷史瑰寶!
傳統節日作文 篇4
明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年……”聽(tīng)一曲蘇軾的水調歌頭,在這美妙的中秋佳節,我們全家人一起享受著(zhù)天倫之樂(lè )。
晚上,大家都坐在一起,媽媽把精心準備的食物都拿出來(lái),大家一邊賞月一邊品嘗著(zhù)美食。不過(guò),明月還沒(méi)見(jiàn)到,我們只好耐心地等待。一會(huì )兒,只見(jiàn)月亮像害羞的小女孩從去朵中悄悄地探出臉來(lái),不一會(huì )兒,她漸漸地從云朵中走出來(lái)。月亮在這黑漆漆的夜晚,顯得格外明亮動(dòng)人。
中秋節在廈門(mén),還有一種特殊的游戲,就是全家人圍著(zhù)圓桌一起博餅。按民間風(fēng)俗,若誰(shuí)博到狀元,意謂著(zhù)他來(lái)年的運氣很好。要博餅,大家擺好東西,都圍著(zhù)桌子,由年邁的奶奶來(lái)決定誰(shuí)是第一個(gè)開(kāi)博的'人。
輪到我,我雙手捧著(zhù)骰子,心里默念著(zhù):“一二三四五六,對堂!薄斑!”六粒骰子像小姑娘一樣歡快地旋轉著(zhù),“對堂!”媽媽大叫,所有人都盯著(zhù)骰子。奶奶笑呵呵地把一個(gè)大柚子和一包紅包移到我面前,我臉上掛滿(mǎn)燦爛的笑容,興奮地看著(zhù)柚子和紅包,這是我第一次博到對堂,我壓不住心里的興奮,咯咯地笑得合不攏嘴。一輪一輪過(guò)去,我博到一個(gè)對堂、一個(gè)三紅、三個(gè)二舉、五個(gè)一秀,嘿!真不錯。
今年的中秋之夜多愉快!希望將來(lái)的中秋節過(guò)得更高興,更熱鬧!
傳統節日作文 篇5
清明節是我國的的傳統節日,我們家鄉有個(gè)習俗,就是包青團祭祖。
先做準備工作,外婆和好面粉,和好的.面粉是淡綠色的。她又把要包的餡放在鍋里炒好。
一切準備就續,我們開(kāi)始包青團。我先看著(zhù)外婆做,然后學(xué)著(zhù)她的樣子做了起來(lái)。我先拿一點(diǎn)粉團,揉成一個(gè)小球。接著(zhù),用大拇指在球上摁個(gè)小洞,再把大拇指放在里面快速轉,外邊用其他手指在邊沿飛快地“奔跑”。一會(huì )工夫,面團就變成了一個(gè)張大嘴巴的皮球。然后,我把餡放進(jìn)去,最后讓大皮球的嘴巴合上,一個(gè)青團就大功告成了。
開(kāi)始蒸青團了,大約蒸了幾十分鐘,廚房里彌漫著(zhù)蒸汽,像在云中一樣,空氣中散發(fā)著(zhù)誘人的香氣。外公掀開(kāi)鍋蓋,那陣香味撲鼻而來(lái)。望著(zhù)亮晶晶的青團,閃著(zhù)深綠色的光,我真舍不是吃它呀!
傳統節日作文 篇6
中國上下五千年的歷史,傳承了中華民族深厚的傳統文化。它展現了中華民族世世代代的文化精髓和源遠流長(cháng)的民族特色,是值得我們繼承和堅守的傳統文化之本。而近些年,由于西方文化的侵入,致使一些傳統文化被忽略、被遺忘,F今,發(fā)揚和守護傳統文化本真從新被重視起來(lái),的確值得整個(gè)中華民族感動(dòng)高興。
說(shuō)到傳統文化就不得不說(shuō)說(shuō)傳統節日,傳統節日的形成,無(wú)一不是從中國古代發(fā)展而來(lái)的.,每一個(gè)節日都有著(zhù)不同的歷史傳統和文化意義。從每一個(gè)節日風(fēng)俗里,都能看到古代人民社會(huì )生活的精彩畫(huà)面。
傳統節日是中國傳統文化的載體,從寓言故事、古代詩(shī)詞到各種節日食品,無(wú)不展示著(zhù)傳統節日的特色。我們都記得“春節吃餃子、元宵吃湯圓、端午吃粽子、中秋吃月餅”等等,每一種食品都帶著(zhù)不同的寓意,也代表了中國人民對幸福生活的向往和祝福。還有代表節日物品“春聯(lián)、艾草、剪紙”等。更有各個(gè)節日那膾炙人口的諺語(yǔ)和詩(shī)句,如“故鄉今夜思千里,雙鬢明朝又一年”、“清明時(shí)節雨紛紛,路上行人欲斷魂”等等。每一個(gè)節日都顯得那么隆重、莊重,仿佛帶領(lǐng)著(zhù)我們重回到古代社會(huì )人們的生活當中。
每一個(gè)佳節都寄托著(zhù)中華兒女的希望和祝福,都是經(jīng)歷了世世代代不斷的傳承、延續和發(fā)展而來(lái)的,是民族文化的深厚積淀,是中華民族的精神財富。它引領(lǐng)著(zhù)我們56個(gè)民族凝聚在一起,跨越5000年的艱辛磨難,迎來(lái)了今天的幸福生活。
牢記傳統節日的文化內涵,守護屬于中華民族的文化之魂,我們肩負著(zhù)歷史的責任和使命。
傳統節日作文 篇7
千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日,總把新桃換舊符。王安石的這首詩(shī)《元日》被人們傳頌至今,其中桃符就是現在的春聯(lián)。春聯(lián)又稱(chēng)春貼、門(mén)對、對聯(lián),它以工整、簡(jiǎn)潔、對偶,精巧的文字描繪時(shí)代背景,抒發(fā)美好的愿望。如果家家戶(hù)戶(hù)都貼上了春聯(lián),則意味著(zhù)春節正式拉開(kāi)序幕,過(guò)年啦!
大年三十清早,我和媽媽一起齊心協(xié)力清理掉大門(mén)上的舊對聯(lián)。這看似簡(jiǎn)單的工作其實(shí)很費功夫。首先要撕掉舊的但依然很完整的對聯(lián),有點(diǎn)兒不忍心,但又不得不做,所以在撕的'時(shí)候,盡量保持小心,似乎不愿意破壞了那份已經(jīng)保存了一年的完整。接著(zhù)必須分辨好上聯(lián)還有下聯(lián),要是貼反了,可會(huì )鬧出笑話(huà)的。我一開(kāi)始也不懂,于是仔仔細細地觀(guān)察了家家戶(hù)戶(hù)貼的春聯(lián),后來(lái)發(fā)現:上聯(lián)的最后一個(gè)字是仄,下聯(lián)最后一個(gè)字是平。我的心默默地給自己鼓掌,為我這個(gè)偉大的發(fā)現慶祝。
然后,我把春聯(lián)捋平,再涂上漿糊。
最后,一切準備就緒。我把上聯(lián)抵在大門(mén)上,媽媽站在遠處總觀(guān)大局:高一點(diǎn)再往左一點(diǎn)兒有點(diǎn)歪了,右邊再下來(lái)一點(diǎn)好好好,不要動(dòng)了,貼!經(jīng)過(guò)一番調整,終于找到了最合適的位置,把春聯(lián)貼好了。
家鄉的春節習俗,飽含著(zhù)人們對美好生活的向往和對未來(lái)的祝愿。祝大家新年快樂(lè ),學(xué)有所成!
傳統節日作文 篇8
在每年春節過(guò)后,當人們還沒(méi)有從歡樂(lè )的氣氛中醒過(guò)來(lái)時(shí),我們又迎來(lái)了另一個(gè)傳統佳節——元宵節。
元宵節在每年農歷的正月十五日。每年的元宵節,我們家都有一個(gè)必不可少的環(huán)節——包湯圓。
我小時(shí)候最?lèi)?ài)看媽媽包湯圓了。每次媽媽總是一大早就起床準備材料,我見(jiàn)媽媽這么勤奮,便也興致勃勃地起了床。
媽媽做起了準備工作。他把糯米粉倒進(jìn)了一個(gè)盆里,再向里面撒了一些水,用勺子輕輕地攪拌著(zhù),直到糯米粉和水溶入一體為止。
最精彩有趣的.部分就要開(kāi)始了。只見(jiàn)媽媽用嫻熟的動(dòng)作舀了一勺糯米團,接著(zhù)用兩手把它夾在手心里,又揉了幾下。糯米團不一會(huì )兒就變得毫無(wú)裂縫。媽媽又用拇指在糯米球上小心翼翼地按了一下,讓餡兒進(jìn)了它們的新家。糯米媽媽保護著(zhù)餡兒寶寶,她把“寶寶”裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。
媽媽又接著(zhù)包下面的湯圓。她一邊包,一邊對我說(shuō):“元宵節吃元宵,象征著(zhù)家庭像湯圓一樣,團團圓圓,寄托了人們對未來(lái)生活的美好愿望。。。。。!蔽衣(tīng)的津津有味,不知不覺(jué)中,媽媽已經(jīng)把包好的湯圓送進(jìn)了鍋中。
不一會(huì )兒,一碗熱騰騰的元宵就出現在我們眼前。全家人一邊吃著(zhù),一邊聊天,整個(gè)餐桌上充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛。。。。。。
這就是我最喜歡的一個(gè)傳統佳節——元宵節。
傳統節日作文 篇9
春節,一個(gè)人們常常提起到的詞語(yǔ),一個(gè)圣神的詞語(yǔ)。它是中華民族的風(fēng)采,是中華民族歷史的代表。
什么是春節?春節是中國民間最隆重最富有特色的傳統節日,也是最熱鬧的一個(gè)古老節日。一般指除夕和正月初一,是一年的第一天,又叫陰歷年,俗稱(chēng)“過(guò)年”。但在民間,傳統意義上的春節是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的.祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮。在春節期間,中國的漢族和很多少數民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容;顒(dòng)豐富多彩,帶有濃郁的民族特色。
今年春節,我去了我的老家——太陽(yáng)系地球村亞洲中華人民共和國浙江省衢州市龍游縣。那里住著(zhù)我的外公外婆、弟弟妹妹、舅媽舅舅等好多個(gè)親戚。
春節,我去了好幾個(gè)地方,比如江南民族院。那里的風(fēng)景可真是美,我一進(jìn)去就被牢牢的吸引住了。一開(kāi)頭,我們觀(guān)賞了許多名氏的住宅,我發(fā)現這里的屋頂上都有個(gè)洞,下面都有一口缸。經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察我才發(fā)現這的用處——其實(shí)它的原理十分簡(jiǎn)單,每當下雨天,它就可以接到最自然的水啦!接著(zhù)我們觀(guān)賞了人們的“多媒體教室”——演藝廳。人們在里面觀(guān)賞京劇、歌戲等。然后,我們看了舞獅子、觀(guān)賞了雞鳴塔(恨,真可惡,竟然不讓我們上去)最后,我爬了一下二戰碉堡(那才叫過(guò)癮呢)不知不覺(jué),已過(guò)黃昏,我們這才高高興興、屁顛屁顛的回了家。
可惜,這美好的時(shí)光,很快就過(guò)去了,光陰似箭,春節過(guò)去了,而向我們迎來(lái)的是下一個(gè)學(xué)期的艱苦奮斗、努力學(xué)習。
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